TYPE;LANGUAGE;TEXT;LABELS;BIBLIOGRAPHY
TEC;EN;Luigi Galvani was professor of anatomy at the University of Bologna and the proud possessor of an electrical machine, a device of the day for producing discharges of static electricity by rubbing glass or other substances with suitable materials.;PERS++Galvani-Luigi;Steinbach, H. (1950). ANIMAL ELECTRICITY. Scientific American, 182(2), pp. 40-43. 

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www.jstor.org/stable/24967379
TEC;EN;The historical importance of Nicolò, probably at variance with his actual achievements, and the barriers between ourselves and this folk painter of sixteenth-century Establishment aristocracy, make the present exhibition (until 20th October) of his works, sponsored by the Association ‘Francesco Francia’ at the Palazzo dell’Archiginnasio in Bologna, particularly welcome. It is all the more welcome because the exhibition has been organized around several key works in fresco, hitherto both inaccessible and invisible through repainting, which have been newly detached, cleaned and restored, and because it has served the one authority on the painter, Mme Sylvie M. Béguin of the Louvre, with an occasion to compile what is not only an admirable scholarly catalogue but also the first monograph on the artist. In certain important ways the catalogue does more to help us see Nicolò dell’Abate clearly than the exhibition itself.;"ART++Dell'Abate-Nicolò
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OPA++Pittura::Affresco";Langmuir, Erika H., “Nicolò Dell’Abate at Bologna”, The Burlington Magazine 111, no. 799 (1969): pp. 635-39. 

Available at: 
http://www.jstor.org/stable/876102
TEC;EN;The University, or rather, the Bolognese Studio was established between 1563 and 1798 in the Palazzo dell’Archiginnasio, built specifically for this purpose by Pope Pius IV. In fact, with the inclusion of Bologna, starting from 1511, in the State of the Church, a new season was opened, not only political, but also artistic and civil, for the city. Especially since the middle of the century the popes dedicated themselves to a program of beautification of the city and enrichment of its artistic and monumental patrimony that interested many public buildings. ;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
LU++Studium
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Pio-IV";Foschi, Paola (2018). The Sacred and the Studies: the Archiginnasio Public Library of Bologna (Italy). Almatourism-Journal of Tourism, Culture and Territorial Development, Vol. 9, No. 8. Pp. 216-221. 

Available at 
https://almatourism.unibo.it/article/view/8179/7870
TEC;EN;"The need for a new centralized seat for the Bolognese schools, the Studio, to use a term of the time, was felt both by teachers and students, still forced to teach first in rooms attached to their private homes or rented specifically, the latter to wander the city from one school to another; that part of the city government that belonged to the pontiff wanted instead to gather all the classrooms of teaching in a single prestigious building, both for the University and the city’s decoration, and for a better control of the teaching orthodoxy, in a moment in which the Protestant heresy threatened the orthodoxy of the Catholic faith, even after its condemnation expressed in the Council of Trent. ";"LU++Studium
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Foschi, Paola (2018). The Sacred and the Studies: the Archiginnasio Public Library of Bologna (Italy). Almatourism-Journal of Tourism, Culture and Territorial Development, Vol. 9, No. 8. Pp. 216-221. 

Available at 
https://almatourism.unibo.it/article/view/8179/7870
TEC;EN;Before January 29, 1944, the date of the disastrous air raid that also struck the Archiginnasio, the chapel was decorated with frescoes by Bartolomeo Cesi depicting scenes from the life of the Virgin (Figure 4). After the end of the war the chapel was rebuilt the same as it was, but most of the frescoes did not remain. The image of the Virgin still dominates every place in which university teaching took place: in every lecture hall, above the doctor’s desk, there is still a fresco depicting the Madonna with the Child.;"ART++Cesi-Bartolomeo
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OPA++Pittura::Affresco
PE++Secolo::Ventesimo-XX";Foschi, Paola (2018). The Sacred and the Studies: the Archiginnasio Public Library of Bologna (Italy). Almatourism-Journal of Tourism, Culture and Territorial Development, Vol. 9, No. 8. Pp. 216-221. 

Available at 
https://almatourism.unibo.it/article/view/8179/7870
TEC;EN;Although the details are unknown due to a lack of documentation, the University of Bologna became a communally financed and ruled university by about 1350. The decision of the comune of Bologna to pay professors was the most important event in the early history of Italian universities. Bologna created the civic university, the model followed by all other Italian universities and, to some extent, universities in other parts of Europe and the world. It meant that city and university were bound together in the closest possible embrace.;"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
TEM++Docenti";Grendler, Paul F. (1999). The University of Bologna, the City, and the Papacy. Renaissance Studies, Vol. 13, No. 4, Special Issue: Civic Self Fashioning in Renaissance Bologna: historical and scholarly contexts. Wiley. Pp. 475-485. 

Available at 
http://www.jstor.com/stable/24412721
TEC;EN;The University of Bologna competed with the University of Padua for the title of the leading European university in law, medicine, and arts in the Renaissance. It was the largest university in Italy in the fifteenth and sixteenth centuries. Bologna employed an annual average of seveny-three professors between 1400 and 1450, ninety-three between 1451 and 1500, eighty-seven between 1501 and 1550, and eighty-two between 1551 and 1600.;"PE++Culturale::Rinascimento
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
TEM++Docenti";Grendler, Paul F. (1999). The University of Bologna, the City, and the Papacy. Renaissance Studies, Vol. 13, No. 4, Special Issue: Civic Self Fashioning in Renaissance Bologna: historical and scholarly contexts. Wiley. Pp. 475-485. 

Available at 
http://www.jstor.com/stable/24412721
TEC;EN;Bologna had an average of approximately 1,000 students in residence annually between 1400 and 1450, 1,500 between 1451 and 1500, 1,500-2,000 between 1501 and 1550, and 1,500 between 1551 and 1600.[1] They came from all over Italy and Europe, with the Germans particularly numerous. They were advanced students. Between eighteen and twenty-five years of age, they studied for licentiate (the master's degree which permitted them to teach) and doctoral degrees.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
TEM++Studenti";Grendler, Paul F. (1999). The University of Bologna, the City, and the Papacy. Renaissance Studies, Vol. 13, No. 4, Special Issue: Civic Self Fashioning in Renaissance Bologna: historical and scholarly contexts. Wiley. Pp. 475-485. 

Available at 
http://www.jstor.com/stable/24412721
TEC;EN;"At the time of Berengario, lecturers came mainly from Bologna; however, there was place for foreigners, possibly people with teaching experience, people of great name and reputation and only if strictly necessary (excellentes et multi nominis et famae, in casu bene necessario). Berengario had political support and was a man of great reputation. In those days there was no chair of anatomy in Bologna, which was introduced (the first chair of anatomy in Italy) in 1570 with Aranzio. What did Berengario learn at the University of Bologna in those days? What did he teach subsequently? Raffaele Bernabeo and Giuseppe D’Antuono nicely described the 4-year course in those days, the location of the university, the constitutions, the duties of the professors, how their presence was checked, the fines they paid for unapproved absences, etc., the timing of the lectures which were stressed by the Bell of San Petronio (called Scholara).";"OPA++Scultura::Cattedra
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++Cesare-Aranzio-Giulio";De Santo, N. G., Bisaccia, C., De Santo, L. S., De Santo, R. M., Di Leo, V. A., Papalia, T.,... & Touwaide, A. (1999). Berengario da Carpi. American journal of nephrology, 19(2), 199-212. 

Available at 
https://www.karger.com/Article/PDF/13452?casa_token=-wcACLRa19IAAAAA:PTt5aSZHdolmkG4T6YfBrWogdRSrOg-Uoz495qW9q6JHqfVyGX4-d0cXL_qE7iaCx0a-VUIF
TEC;EN;During the Renaissance the first anatomist who deserves mention is Mondino who published a treatise of anatomy. This was used for nearly two centuries as a manual for the students and as a foundation for the lectures of professors who were obliged by law to read and to comment on it. The Commentaria were illustrated with a total of 21 figures. Indeed, Berengario probably had the privilege of working with Ugo da Carpi, the famous xylographer born in Carpi (ca. 1480) and died in Bologna in 1532.;"PE++Culturale::Rinascimento
PERS++De'-Liuzzi-Mondino";De Santo, N. G., Bisaccia, C., De Santo, L. S., De Santo, R. M., Di Leo, V. A., Papalia, T.,... & Touwaide, A. (1999). Berengario da Carpi. American journal of nephrology, 19(2), 199-212. 

Available at 
https://www.karger.com/Article/PDF/13452?casa_token=-wcACLRa19IAAAAA:PTt5aSZHdolmkG4T6YfBrWogdRSrOg-Uoz495qW9q6JHqfVyGX4-d0cXL_qE7iaCx0a-VUIF
TEC;EN;"ON the 12th of June, 1888, the University of Bologna celebrated its octo-centenary. The great antiquity of the famous Studium of Bologna renders this an event of interest to students of every class; but to us, who are students of anatomy, it is of especial interest, because it was in this ancient seat of learning that the science of anatomy was revived, after it had fallen into utter neglect in Europe during the barbarous period which we term the Dark Ages.";"LU++Studium
PE++Anno::1888
TEM++Anniversario";Cunningham, D.J. (1888). Bologna—the part which it has played in the history of anatomy: its octo-centenary celebration. A Lecture delivered to the Anatomy Class of Trinity College, Dublin. Dublin Journal of Medical Science, 86. Pp. 465-484. 

Available at 
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/BF02967302.pdf
TEC;EN;There is some doubt as to the precise date at which the University of Bologna took origin. One writer considers that it is the lineal descendant of a learned institute, which existed when Bologna was an Etruscan City, called Felsina. With more modesty, but with little more truth, the foundation of the University is ascribed to Theodosius II., in the year 447. The date which has been fixed by the University authorities themselves is 1088, but there is no documentary evidence to show that this is correct. All that is known is that somewhere about this time a private school of law sprang into existence. Pepo and Irnerius, the illustrious expounder of Roman Law, are the teachers whose names are especially associated with the origin of the Studium.;"LU++Studium
PE++Anno::1088
PE++Secolo::Quinto-V
PERS++Irnerio
PERS++Pepone
PERS++Teodosio-I";Cunningham, D.J. (1888). Bologna—the part which it has played in the history of anatomy: its octo-centenary celebration. A Lecture delivered to the Anatomy Class of Trinity College, Dublin. Dublin Journal of Medical Science, 86. Pp. 465-484. 

Available at 
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/BF02967302.pdf
TEC;EN;"It has been asserted that women have filled the anatomical chair in Bologna. Certainly both in early times and at present the higher education of women appears to have received every encouragement. Thus, it is related that, in the fourteenth century, Novella Calderini or D’Andrea acted as her father’s substitute, and delivered lectures on Jurisprudence, when, through illness or other causes, he could not fulfil his duties. It is further told, that in case her beauty would distract the attention of the students, she lectured behind a curtain. Then there was Properzia de Rossi, who acquired fame as a sculptress; Laura Bassi, in the eighteenth century, who is said to have lectured on Philosophy; and Anna dalle Donne, about the beginning of the nineteenth century, a famous physician and obstetrician.";"OPA++Scultura::Cattedra
PERS++Bassi-Laura
PERS++D'Andrea-Novella
TEM++Donna";Cunningham, D.J. (1888). Bologna—the part which it has played in the history of anatomy: its octo-centenary celebration. A Lecture delivered to the Anatomy Class of Trinity College, Dublin. Dublin Journal of Medical Science, 86. Pp. 465-484. 

Available at 
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/BF02967302.pdf
TEC;EN;The centenary of a University which, independently of its great history, lays claim to the proud title of ALMA MATER STUDIORUM, is no ordinary centenary, even in an age in which celebrations of this kind have been unusually plentiful. The invitation, therefore, which Bologna issued was very largely accepted in every quarter of the globe.;TEM++Anniversario;Cunningham, D.J. (1888). Bologna—the part which it has played in the history of anatomy: its octo-centenary celebration. A Lecture delivered to the Anatomy Class of Trinity College, Dublin. Dublin Journal of Medical Science, 86. Pp. 465-484. 

Available at 
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/BF02967302.pdf
TEC;EN;The number of unforgettable Professors of Medicine from our University is certainly high. Here is a collection of some of the main Scientists whose ideas are still acclaimed today (Tab. II). Taddeo Alderotti in his 12th century textbook Consilia was one of the first to introduce the practice of teaching Medicine at the patient’s bed-side. Montino de’ Lorenzi continued Alderotti’s school and promoted Anatomy as the essential basis of medical studies. His anatomical experience was continued in the 15th century by Berengario da Carpi, who first described the appendix, the thymus and the heart valves. Girolamo Cardano was an outstanding physician, a friend of Vesalius and a strenuous supporter of experimental observation. ;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Alderotti-Taddeo
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++Cardano-Gerolamo";"Bonomini, Vittorio; Zuccoli, Marina (1999). “University of Bologna and medical knowledge”. The International Journal of Artificial Organs, Vol. 22, no. 4. Pp. 191-194. 

Available at: 
https://journals-sagepub-com.ezproxy.unibo.it/doi/pdf/10.1177/039139889902200401"
TEC;EN;Marcello Malpighi, regarded as the father of microscopic anatomy, discovered the structures of the lungs and the renal glomerulus. He was also the first Italian to become a member of the Royal Society of London. Giovan Battista Morgagni followed Malpighi’s idea of rational Medicine and became a great anatomist. He was the first to point out the importance of the association between clinical signs and morphological changes. In his De sedibus et causis morborum (1761), Morgagni used the reports of 640 autopsies to investigate the causes of breakdowns in the human organism.;"PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista";"Bonomini, Vittorio; Zuccoli, Marina (1999). “University of Bologna and medical knowledge”. The International Journal of Artificial Organs, Vol. 22, no. 4. Pp. 191-194. 

Available at: 
https://journals-sagepub-com.ezproxy.unibo.it/doi/pdf/10.1177/039139889902200401"
TEC;EN;The bicentenary of Galvani’s death was celebrated this year at the Academy of Science. Galvani discovered the physiological action of electricity, as described in his De viribus electricitatis in motu musculare. Augusto Murri taught Clinical Medicine, then became Rector and member of Parliament. His studies on fever, cold haemoglobinuria and physiopathological insufficiency are milestones in medical literature. Another unforgettable teacher/researcher who studied in Bologna was Nicolaus Copernicus, who suppored the heliocentric system in contrast with the old Ptolemaic theory.;"PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Murri-Augusto
TEM++Anniversario
TEM++Rettore
TIL++De-Viribus-Electricitatis";"Bonomini, Vittorio; Zuccoli, Marina (1999). “University of Bologna and medical knowledge”. The International Journal of Artificial Organs, Vol. 22, no. 4. Pp. 191-194. 

Available at: 
https://journals-sagepub-com.ezproxy.unibo.it/doi/pdf/10.1177/039139889902200401"
TEC;EN;The importance of disseminating knowledge has been well known through the centuries, starting from the De morbo sacro by Aristotle (IV century B.C.), which is the first official document to come down to the western world stressing the need for spreading knowledge, down to the latest: the Magna Charta of Universities (Bologna, 1988). The key topic of the Magna Charta was the Universities’ constant task of spreading knowledge via exchange and updating of international teaching prorammes.The film about the Magna Charta, ending these notes, will show in detail the historical importance of this unique document.;"PE++Secolo::Ventesimo-XX
TIL++Magna-Charta-Universitatum (Magna-Charta-Universitatum-Europaeum)";"Bonomini, Vittorio; Zuccoli, Marina (1999). “University of Bologna and medical knowledge”. The International Journal of Artificial Organs, Vol. 22, no. 4. Pp. 191-194. 

Available at: 
https://journals-sagepub-com.ezproxy.unibo.it/doi/pdf/10.1177/039139889902200401"
TEC;EN;"The University of Bologna, founded in 1116, was attended in the year 1250 by ten thousand students, engaged in the study of jurisprudence, of philosophy, and of medicine. “Here was first taught the anatomy of the human frame, the mysteries of galvanic electricity, and later the circulation of the blood.” Here, too, were the earliest successful experiments in admitting women to occupy professorial chairs, for a long line of female professors taught in many departments of learning.” As early as the thirteenth century two women were numbered among the eminent professors of the University of Bologna–Accorsa Accorso and Bettisia Gozzadini; the former held the chair of Philosophy, the latter that of Jurisprudence. In the fourteenth century the lovely and earned Novella d'Andrea, daughter of a distinguished lawyer, often took her father's place in the professorial chair, and instructed his students in law.";"OPA++Scultura::Cattedra
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++D'Andrea-Novella
PERS++Gozzadini-Bettisia
TEM++Donna";Bolton, Henry Carrington (1866). Chemistry Articles: Pamphlet Volume. Early practise of Medicine by women. Harvard University. Pp 1-12.
TEC;EN;"The beginning of the following century witnessed the birth of one of the most gifted women the world has ever seen. Laura Caterina Bassi was born at Bologna, October 31, 1711. She was the daughter of a distinguished lawyer and littérateur, and at a tender age manifested extraordinary precocity, being able while still a child to translate fluently most difficult Latin and Greek. Encouraged by her father, she pursued her studies under the guidance of eminent masters; she learned physiology and medicine with the erudite physician Gaetano Tacconi, mathematics with Manfredi, and natural philosophy with the disciples of Gassendi, and she astonished these profound philosophers by her talents. Laura Bassi studied for the pure love of knowledge, and had no ambition to seek public honours, but, to gratify the pardonable pride of a father as well as the earnest desire of her instructors, she consented to support a philosophical thesis before a learned audience of professors. This event took place on the 17th of April, 1732, before she had reached the age of 21 years. The occasion was made one of festivity by the whole city, who turned out to do her honour; the assemblage was presided over by two cardinals —Lambertini, afterward Pope Benedict XIV., and Grimaldi.";"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Manfredi-Eustachio
PERS++Maria-Grimaldi-Francesco
PERS++Tacconi-Gaetano";Bolton, Henry Carrington (1866). Chemistry Articles: Pamphlet Volume. Early practise of Medicine by women. Harvard University. Pp 1-12.
TEC;EN;The Senate subsequently bestowed upon her the chair of Physics, and commemorated the event by striking a medal which bore her own portrait. She held the professorship twenty-eight years with marked success, paying particular attention to mathematics and physics, also to belles-lettres. Several academies of learning elected her to membership. In 1738, she was married to J. J. Veratti, a physician, and became in the course of time the mother of twelve children.;"OGG++Araldica::Medaglia
OPA++Scultura::Cattedra
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Veratti-Giuseppe
TEM++Senato";Bolton, Henry Carrington (1866). Chemistry Articles: Pamphlet Volume. Early practise of Medicine by women. Harvard University. Pp 1-12.
TEC;EN;Anna Morandi was born at Bologna five years later than Lauri Bassi, and died four years earlier. She became the wife of Giovanni Manzolini, a poor, hard-working maker of anatomical models. Manzolini was an expert painter and modeller in wax, and was employed by one Lelli to construct a series of anatomical models for the use of the professors in the Institute of Bologna. Anna not only aided her husband, but soon surpassed him in skill, and particularly in that scientific knowledge upon which the success of their joint labours so largely depended. About this time Giovanni Antonio Galli, a skilful surgeon and professor of Gynecology, opened a school of obstetrics in his house, and, encouraged by him, Anna began to lecture on anatomy to private classes.;"ART++Galli-Giovanni-Antonio
ART++Lelli-Ercole
ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OPA++Scultura::Cera";Bolton, Henry Carrington (1866). Chemistry Articles: Pamphlet Volume. Early practise of Medicine by women. Harvard University. Pp 1-12.
TEC;EN;In the anatomical gallery of the university is to be seen her portrait in wax, modelled by herself at the request of many admiring friends. Anna Manzolini closed a laborious and honoured life in 1774, at the age of 58 years. The city of Bologna, in the middle of the eighteenth century, saw three gifted women simultaneously occupying seats in the faculty of its ancient university.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Galleria::Museo
OPA++Pittura::Autoritratto
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Bolton, Henry Carrington (1866). Chemistry Articles: Pamphlet Volume. Early practise of Medicine by women. Harvard University. Pp 1-12.
TEC;EN;Maria Agnesi was born at Milan, March 16, 1718. At an early age she manifested a remarkable facility for acquiring languages, and when only 20 years old was able to discourse in French, Spanish, German, Greek, and Hebrew, besides her mother-tongue. She displayed marked ability also in philosophy and mathematics, and while still young sustained one hundred and ninety-one theses, which were afterward printed under the title “Propisitiones Philosophicae.”;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TIL++Propositiones-Philosophicae";Bolton, Henry Carrington (1866). Chemistry Articles: Pamphlet Volume. Early practise of Medicine by women. Harvard University. Pp 1-12.
TEC;EN;The monumental Iconographia Plantarum[1] by Ulysses Aldrovandi,[2] which is presently housed at the University of Bologna Library («B.U.B. »), includes three hand-colored plates of strawberry plants. One of the latter (Fig. 1), a three-dimensional rendering catalogued as X-177 and termed Fragaria fructu longo Pyramidali («Strawberry with long, pyramidal fruit»), is also mentioned in Aldrovandi's manuscript 55 B.U.B. as being picked ex horto Ill.mi Ludovici Ursini («from the garden of Ludovico Ursini»). The plantlet shows the reticulate, sessile leaflets and the conic receptacles with protruding achenes typical of Fragaria vesca L., the ancient European diploid «wood strawberry».;"LU++Biblioteche::Biblioteca
PERS++Aldrovandi-Ulisse
TIL++Iconographia-Plantarum-di-Ulisse-Aldrovandi";"Baldini, E.; Rosati, P. (1992). The Strawberries of Ulysses Aldrovandi. Advances in Horticultural Science, Vol. 6, No. 2. Firenze University Press. Pp. 59-61. 

Available at 
http://www.jstor.com/stable/42881626"
TEC;EN;Ulysses Aldrovandi, physician and philosopher active in Bologna in the later sixteenth century, spent much of his life collecting and classifying all kinds of animals, minerals and plants. The University of Bologna Library inherited the remains of his museum, a monumental herbal and a great many manuscripts and watercolors dealing with zoological and botanical subjects. U. Aldrovandi founded the Botanical Garden of Bologna in 1567. His scientific personality looms large among Renaissance naturalists.;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
LU++Biblioteche::Biblioteca
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse
TIL++Manoscritti-di-Ulisse-Aldrovandi";"Baldini, E.; Rosati, P. (1992). The Strawberries of Ulysses Aldrovandi. Advances in Horticultural Science, Vol. 6, No. 2. Firenze University Press. Pp. 59-61. 

Available at 
http://www.jstor.com/stable/42881626"
TEC;EN;Now, towards the end of the fourteenth century the medical faculty at Bologna included among its members a most remarkable man, Taddeo Alderotti (1223-1303). Under the cloak of extreme scholastic conservatism he succeeded in introducing many changes in the intellectual climate of the University. He understood well the importance of access to Greek sources, and encouraged the preparation of good Latin versions. He himself translated an Aristotelian treatise into Italian, and impressed Dante with his powers and knowledge. He stamped his personality of the whole development of medicine at his university. He is bound up with the beginning of dissection in a peculiar way. Not only are many hints of post-mortem examination scattered through his consilia but all the first generation of writers who discuss dissection—Bartolomeo da Varignana (died 1318), Henri de Mondeville (died 1320), and Mondino de Luzzi (died 1326)—were his pupils.;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Alderotti-Taddeo
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Da-Varignana-Bartolomeo
PERS++De'-Liuzzi-Mondino";“Bologna And The Beginnings Of Anatomy”, The British Medical Journal 2, no. 4371 (1944): pp. 509-10. 

Available at: 
http://www.jstor.org/stable/20346663
TEC;EN;The ‘Museo di Zoologia dell’Università di Bologna’ is no exception. In its present form, it dates back to the 1930s, but it actually contains specimens dating back to the 16th century (collected by Ulisse Aldrovandi, 1522- 1605). It was then enriched by the collections of F. Cospi (1609-1686) and L.F. Marsigli (1658-1730), and further developed during the 19th century, mainly due to the work of its directors C. Ranzani (1775-1841) and G.G. Bianconi (1809-1878), and 20th century, due to the commitment of A. Ghigi (1875-1970).;"LU++Museo::Zoologia
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PE++Secolo::Ventesimo-XX
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Cospi-Ferdinando
PERS++Ghigi-Alessandro
PERS++Giuseppe-Bianconi-Gian
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
PERS++Ranzani-Camillo";"Albano, Paolo G.; Bongiovanni, Barbara; D’Occhio, Pamela & Sabelli, Bruno (2014). Natural History Museums as Repositories of Endangered Diversity: The Case of the United States Unionida in the Museo di Zoologia dell’Università di Bologna. Zoosystematics and Evolution, Vol. 90, Issue 2. Pensoft Publishers. Pp. 105-106."
TEC;EN;"The public Museum, or Istituto, founded by Pope Lambertini, who was a Bologneſe, is a noble collection of almost everything proper for the study of the arts and sciences; a library of ico,000 volumes, apartments for chemistry, botany, and surgery, full of anatomical preparations in wax: a cabinet of natural history: an observatory: schools for the polite arts: a collection of genuine and counterfeit medals for that study: in short, it is a complete practical encyclopedia, with appointed professors for each respective branch. A committee of twenty-four di rectors assemble there every Thursday to superintend the whole.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Gabinetto
LU++Osservatorio-Museo::Specola
OPA++Scultura::Cera
PERS++Benedetto-XIV";Thomas Watkins - Travels Through Swisserland, Italy, Sicily, the Greek Islands, to Constantinople, Through Part Of Greece, Ragusa And The Dalmatian Isles, In A Series Of Letters To Pennoyre Watkins, Esq. From Thomas Watkins, A. M. In the Years 1787, 1788, 1789
TEC;EN;"The seventeenth and eighteenth centuries have some remarkable illustrations of the position held by women in university life in Bologna, Padua, and Pavia, world-famed universities of the church. Among the teachers of Bologna we find the names of Prosperza de Rossi, who taught Scripture; Marietta Tintoretto, daughter of the first Tintoretto, who taught painting; Elizabeth Serani, a famous painter, who taught painting; Novello d’Andrea, who took her father's place in class and taught canon law for ten years; Anna Manzolina was professor of anatomy; a woman succeeded Mezzofanti, at Bologna, as teacher of Greek.";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
ART++Sirani-Elisabetta
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++D'Andrea-Novella
TEM++Donna";United States. Office of education (1901). Report of the Commissioner of Education. Università di Cornell. Pp. 1398-1399.
TEC;EN;"Maria Agnesi, of Milan, who has given her name to the mathematical curve known as the witch of Agnesi, was elected to the Bologna Academy of Sciences; Pope Benedict XIV declared that she was without question among the very first professors of analytics. The Pope, in 1750, named her professor of mathematics at the University of Bologna, and when she demurred he assured her that Bologna had often heard, in its chairs, persons of her sex.";"OPA++Scultura::Cattedra
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TEM++Donna";United States. Office of education (1901). Report of the Commissioner of Education. Università di Cornell. Pp. 1398-1399.
TEC;EN;Laura Bassi received the doctor's degree at Bologna and was appointed professor in the philosophical college, where for twenty-eight years she delivered public lectures on experimental philosophy, until her death, in 1778. Vittoria Dolphina, Christina Roccatti, Veronica Cambera, and Tarquinia Molza are a few of the many women honoured by university degrees. These are but a few names selected at random from the long list of noted women whose learning was equalled by their sanctity of life, and whose inspiration was in their Catholic faith.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Roccati-Cristina
PERS++Vittoria-Delfini-Dosi-Maria
TEM++Donna";United States. Office of education (1901). Report of the Commissioner of Education. Università di Cornell. Pp. 1398-1399.
TEC;EN;The first direction entailed providing a visitor with the idea of the two fundamental historical events that occurred in Bologna: (a) the crowning of Emperor Charles V, and, (b) the signature of the Magna Charta Universitatum, the fundamental document that renovates university traditions and bonds, by all University Rectors from all around the world. The second direction, instead, amounted to identify the distinctive symbols, i.e., events and notable people that best represent the long history of the University. For what concerns the first part of the installation, the one that represents the crowning of Emperor Charles V and the signature of the Magna Charta, the choice has been that of portraying the two processions that occurred during these two events.;"OPA++Pittura::Ritratto
PERS++Carlo-V
TEM++Rettore
TIL++Magna-Charta-Universitatum (Magna-Charta-Universitatum-Europaeum)";"Roccetti, Marco; Marfia, Gustavo; Roversi Monaco, Fabio; Varni, Angelo; Zanichelli, Marco (2014). “Telling the story: an interactive multimedia exhibit narrating the 900 years of the Alma Mater”. Proceedings of 20th European Concurrent Engineering Conference 2014, ECEC 2014 - 10th Future Business Technology Conference, FUBUTEC 2014. 

Available at: 
http://www.cs.unibo.it/~marfia/pubblicazioni/sub030.pdf"
TEC;EN;In January 2014, a wax, chalk and bone model presumably dating back to the 18th century and the Bologna School was found in the archives of the “Luigi Cattaneo” Anatomical Wax Museum. Consulting the “Catalogo delle preparazioni anatomiche in cera formanti il Gabinetto anatomico prima della Reggia Università” (“Catalogue of anatomical wax preparations forming the University’s first anatomy collection”), among the wax models sold by Anna Morandi Manzolini to Count Girolamo Ranuzzi and subsequently acquired by the Institute of Sciences we discovered a description exactly matching the model in question: “Anatomic model of the muscles of the face, and of some muscles still pertaining to the neck, and a portion of the pectoral muscles, and deltoid muscles belonging to the chest”. A series of multi-later spiral CT scans (128 layers, Discovery CT750HD GE Healthcare) were obtained with 2D and 3D volume rendered electronic reconstructions of the model to provide further documentation useful for subsequent restoration and to yield details on production techniques and the model’s natural components (real bones interspersed with wax). The results provide further evidence that the model was made by Bologna’s 18th century Anatomical Wax Modelling School, namely by Anna Morandi Manzolini, showing numerous injuries to the wax and chalk structure and confirming the extreme accuracy and precision of the morphometric relations between the real bones and the soft tissues modelled in wax.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
TIL++Catalogo-delle-preparazioni-anatomiche-in-cera-formanti-il-Gabinetto-anatomico-prima-della-Reggia-Università";Mancini, C., Roiati, S., Piccari, G. G., Todero, A., & Leonardi, L., “Multi-layer spiral CT with 2D and 3D volume rendered electronic reconstructions of wax models presumably dating back to the 18th century and the Bologna school,” Italian Journal of Anatomy and Embryology, 119(1), 1, 2014. 

Retrieved from 
https://search.proquest.com/docview/1695086269?accountid=9652
TEC;EN;The Archiginnasio Palace of Bologna, which was the main building of the ancient University of Bologna (the term ‘‘Archiginnasio’’ was used in the past to refer to the universities of Bologna and Rome), was erected in the second half of the 16th century by the will of Pope Pius IV, patron saint of teachers and librarians. During his life, Pope Pius was a lavish philanthropist. Among his many deeds was giving the city of Bologna and its prestigious Studio Bolognese (the original name of the University of Bologna) a headquarters for higher studies, with a special focus on scientific and medical research. In 1637, the already stunning Archiginnasio Palace was further enhanced by the addition of a new remarkable room devoted to anatomical learning, the so-called Teatro Anatomico (Anatomical Theatre), named for its peculiar shape resembling that of an ancient Roman amphitheatre (Fig. 1).;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Pio-IV";"Di Matteo, Berardo; Tarabella, Vittorio; Filardo, Giuseppe; Viganò, Anna; Tomba, Patrizia; Bragonzoni, Laura; Marcacci, Maurilio. “Art In Science: The Stage of the Human Body—The Anatomical Theatre of Bologna”. 

Available at: 
https://link-springer-com.ezproxy.unibo.it/content/pdf/10.1007/s11999-015-4288-8.pdf"
TEC;EN;Although widely considered a jewel of the oldest academic institution of the western world, the Anatomical Theatre could not protect itself against the absurdity of history (Fig. 4). During World War II, Bologna was bombed 94 times because of its strategic importance as a railway junction for northern Italy, and on January 29, 1944, the Archiginnasio Palace was hit and almost completely destroyed. The Anatomical Theatre began its way to resurrection in March 1946. The story of its reconstruction is an uncommon model of human will, genius, and social and institutional commitment. A special laboratory was created to collect and sort the surviving fragments, and documents (images, paintings, and other sources) recovered from the rubble, with the hope of possibly restoring the historical pieces to its original form. Today, visitors from around the world remain captivated by the beauty of the Anatomical Theatre. It now stands as an everlasting testimony of the strong connection between art and science.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Secolo::Ventesimo-XX";"Di Matteo, Berardo; Tarabella, Vittorio; Filardo, Giuseppe; Viganò, Anna; Tomba, Patrizia; Bragonzoni, Laura; Marcacci, Maurilio. “Art In Science: The Stage of the Human Body—The Anatomical Theatre of Bologna”. 

Available at: 
https://link-springer-com.ezproxy.unibo.it/content/pdf/10.1007/s11999-015-4288-8.pdf"
TEC;EN;The ancient and honorable universities of Italy were, we believe, the first to recognize the capacity of women to give instruction of a high character. The University of Bologna, founded in 1116, was attended in the year 1250 by ten thousand students, engaged in the study of jurisprudence, of philosophy, and of medicine. “Here was first taught the anatomy of the human frame, the mysteries of galvanic electricity, and later the circulation of the blood.” Here, too, were the earliest successful experiments in admitting women to occupy professorial chairs, for a long line of female professors taught in many departments of learning. As early as the thirteenth century two women were numbered among the eminent professors of the University of Bologna, Accorsa Accorso and Bettisia Gozzadini, the former held the chair of Philosophy, the latter that of Jurisprudence. In the fourteenth century the lovely and learned Novella d’Andrea, daughter of a distinguished lawyer, often took her father’s place in the professorial chair, and instructed his students in law.;"OPA++Scultura::Cattedra
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++D'Andrea-Novella
PERS++Gozzadini-Bettisia
TEM++Donna";Bolton, Henry Carrington (1880). Early Practice of Medicine by Women. Popular Science Monthly, Volume 18. D. Appleton & Company. Pp. 195-198.
TEC;EN;She displayed marked ability also in philosophy and mathematics, and while still young sustained one hundred and ninety-one theses which were afterward printed under the title “Propositiones Philosophicæ.” In 1748 Agnesi published a treatise on algebra, including the differential and integral calculus, in which she displayed wonderful judgment and erudition. This work (“Instituzioni Analitichi”) was afterward translated by Colson, the Lucasian Professor of Mathematics at Cambridge, and was used by the students of that university. In 1750 her father, who was Professor of Mathematics at the University of Bologna, fell sick, and she obtained permission of the good Pope Benedictus XIV to occupy her father’s chair.;"OPA++Scultura::Cattedra
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TIL++Instituzioni-analitiche-ad-uso-della-gioventù-italiana
TIL++Propositiones-Philosophicae";Bolton, Henry Carrington (1880). Early Practice of Medicine by Women. Popular Science Monthly, Volume 18. D. Appleton & Company. Pp. 195-198.
LET;EN;Yet Rome’s support of the university was two-edged: in 1561, Pius IV ordained that the studium be given a palazzo worthy of its reputation. He also ordained that it be built on the site intended for San Petronio’s east transept, and so ensured that the basilica would never achieve its intended scale—a scale which would have outdone St Peter’s. By quite deliberately using the institution to undermine the symbol, Pius took as much as he gave.;"LU++Studium
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Pio-IV";Terpstra, Nicholas, “Civic Self-Fashioning in Renaissance Bologna: Historical and Scholarly Contexts”, Renaissance Studies, vol. 13, no. 4, 1999, pp. 389-396. 

Available at: 
www.jstor.org/stable/24412715
TEC;EN;During his lifetime, Ulisse Aldrovandi (1522–1605), professor of natural philosophy and natural history at the University of Bologna and among the foremost collectors of his day, was sought out by students and scholars from all over Europe (in addition to princes, cardinals and others in power) who wished to know more about his library and museum and, if possible, visit it. A large correspondence (not yet published in its entirety) and a little-known register of his visitors testify to the enthusiasm with which his activity was viewed, not only in Italy but in many other locations throughout Europe.[1] Aldrovandi’s collections became so famous that for many foreigners they became an obligatory stop on their tour of Italy, not only while the scholar was still living, but also after his death.;"OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
PERS++Aldrovandi-Ulisse";"Duroselle-Melish, Caroline; Lines, David A. (2015). The Library of Ulisse Aldrovandi (†1605): Acquiring and Organizing Books in Sixteenth-Century Bologna. The Library: The Transactions of the Bibliographical Society, Volume 16, Number 2. Oxford University Press. Pp. 133-161. 

Available at 
https://muse-jhu-edu.ezproxy.unibo.it/article/585457/pdf"
TEC;EN;In May 1742 all of these collections were transferred to the Istituto delle Scienze di Bologna, which had opened its doors in 1714 thanks to the enterprise of Luigi Ferdinando Marsili (1658–1730). In 1755 the books went onto the shelves: Aldrovandi’s manuscripts were kept together, while his printed books were ordered by subject (a process that often entailed breaking up miscellaneous volumes and joining their components to those of other books) and dispersed throughout the Istituto’s holdings. In 1797 the Istituto’s collections were visited by the Napoleonic commissioners, who removed several valuable items and had them sent to France. Those that returned after the Restauration did not go to the Istituto, but formed the original nuclei for the present university museums of geology, botany, and zoology, as well as the city’s Museo Civico. In 1907 some of the items of natural interest were brought together in a large room in Palazzo Poggi in order to give some idea of Aldrovandi’s original collection. (They may still be viewed there.);"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
TIL++Manoscritti-di-Ulisse-Aldrovandi";"Duroselle-Melish, Caroline; Lines, David A. (2015). The Library of Ulisse Aldrovandi (†1605): Acquiring and Organizing Books in Sixteenth-Century Bologna. The Library: The Transactions of the Bibliographical Society, Volume 16, Number 2. Oxford University Press. Pp. 133-161. 

Available at 
https://muse-jhu-edu.ezproxy.unibo.it/article/585457/pdf"
TEC;EN;"The fact that several Aldrovandi incunables are now preserved in Bologna’s Biblioteca Comunale dell’Archiginnasio rather than the BUB may be in part due to the ravages experienced by the library during this period; and, since later librarians were keen to get rid of books held in multiple copies, other Aldrovandi books may have reached private hands through sales or exchanges as well. It is interesting to think of Aldrovandi’s library in relationship to Gabriele Paleotti’s collection, which has a number of similarities to it (including in terms of size and appointment of a librarian) and which already in 1595 had become the Biblioteca Arcivescovile. The terms of Paleotti’s will expressly forbade the sale, lending, or removal of any of his books, under any pretext, but it is clear that, after the death of the first librarian in 1610, many books went missing, even though its librarian lived right next door. Some of the same hunger for books must have affected visitors of Aldrovandi’s library.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Paleotti-Gabriele";"Duroselle-Melish, Caroline; Lines, David A. (2015). The Library of Ulisse Aldrovandi (†1605): Acquiring and Organizing Books in Sixteenth-Century Bologna. The Library: The Transactions of the Bibliographical Society, Volume 16, Number 2. Oxford University Press. Pp. 133-161. 

Available at 
https://muse-jhu-edu.ezproxy.unibo.it/article/585457/pdf"
LET;EN;Bologna, according to accepted opinion, became famous first as a result of the teaching of Irnerius in Roman Law about 1100-1140.[1] Then the appearance of the Decretum of Gratian about 1139-1142 stimulated the study of canon law there. Later student gilds emerged and, for reasons which are not at all clear, took over control of the academic structure of the institution. A university developed at Bologna rather than elsewhere because the city was of modest size, maintained neutrality between the pope and the emperor, and was located at a convenient crossroads in the north of Italy[2].;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Graziano
PERS++Irnerio
TIL++Concordia-Discordantium-Canonum-(Decretum-or-Decreta)";Russell, Josiah C. (1959). Gratian, Irnerius, and the Early Schools of Bologna. The Mississippi Quarterly, Vol. 12, No. 4. Mississippi State University. Pp. 168-188. 

Available at 
http://www.jstor.com/stable/26473232
LET;EN;"In the field of canon law Gratian occupies a position of significance somewhat similar to that of Irnerius in civil law. He wrote the basic text, the Concordia Discordantium Canonum usually called the Decretum or Decreta, which became the text of the study of canon law. This has been the subject of many studies lately in which naturally Gratian and the Decretum have been important topics. If this text should be pushed forward in time much before the date usually assigned to it, 1140, the chronological priority of civil law would be imperilled.
Contemporary evidence about Gratian, like that about Irnerius, is scant. He seems to appear in the report of a canonical case in 1143 as a consultant judge. The other date is that of his Decretum which, since manuscripts of it contain items from the Second Lateran Council of 1139, is usually given as shortly after that council. There is a tendency recently to feel that these items are additions and that the composition was somewhat earlier.";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Graziano
PERS++Irnerio
TIL++Concordia-Discordantium-Canonum-(Decretum-or-Decreta)";Russell, Josiah C. (1959). Gratian, Irnerius, and the Early Schools of Bologna. The Mississippi Quarterly, Vol. 12, No. 4. Mississippi State University. Pp. 168-188. 

Available at 
http://www.jstor.com/stable/26473232
LET;EN;"A recent account of Irnerius' life runs as follows: birth about 1055-60; study at Bologna under the doctor of law, Pepo; teaching of arts before 1100 and then of law until after 1130; legal activity first with the great countess, Mathilda of Tuscany, and then with the emperor, Henry V; and death, perhaps about 1130-40. He had, according to tradition, four great students, of whom he is alleged to have said: Bulgarus has the golden tongue, Martin, fulness of knowledge, Hugo, understanding of the law, James is myself. These men appear in a series of legal documents which indicate that they were active in the period from 1151 to their deaths in the years 1166-78. All of this sets up a tradition of teaching of civil law going back a century, since Pepo appeared in a document of 1076.";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Undicesimo-XI
PERS++Bulgaro
PERS++Irnerio
PERS++Pepone";Russell, Josiah C. (1959). Gratian, Irnerius, and the Early Schools of Bologna. The Mississippi Quarterly, Vol. 12, No. 4. Mississippi State University. Pp. 168-188. 

Available at 
http://www.jstor.com/stable/26473232
LET;EN;In contrast to Irnerius, who had little contemporary publicity, the Four Doctors merited a good deal. Two chroniclers mention their presence at Roncaglia and one of them says that the Doctors were students of Irnerius. They appear together in a document of 1154[10] and, in 1162, are mentioned as the four outstanding teachers of Bologna. They appear singly in documents after 1151 and died during the years 1166-78, three probably in the first three years of this period. Two of them, Bulgarus and Martin, wrote treatises which can apparently be dated as early as 1140 and in that year Jacopus is alleged to have been teaching in the city. Under these circumstances they seem to have been students of Irnerius of about the same age.;"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Bulgaro
PERS++Irnerio";Russell, Josiah C. (1959). Gratian, Irnerius, and the Early Schools of Bologna. The Mississippi Quarterly, Vol. 12, No. 4. Mississippi State University. Pp. 168-188. 

Available at 
http://www.jstor.com/stable/26473232
LET;EN;The date of Irnerius' teaching can be approached in another way. Odofredus, a thirteenth century professor of law, gives a line of succession of masters from Irnerius to himself: Irnerius, Bulgarus, John Bassianus, Azo, James Balduini, and Odofredus. There are five generations to be considered. Assuming that since they were famous men, they had an expectation of life of fifty-eight and a teaching career of thirty five years.;"PERS++Baldovini-Iacopo
PERS++Bassiano-Giovanninc
PERS++Bulgaro
PERS++Da-Bologna-Azzone
PERS++Denari-Odofredo
PERS++Irnerio";Russell, Josiah C. (1959). Gratian, Irnerius, and the Early Schools of Bologna. The Mississippi Quarterly, Vol. 12, No. 4. Mississippi State University. Pp. 168-188. 

Available at 
http://www.jstor.com/stable/26473232
LET;EN;At the beginning of the eighteenth century Luigi Ferdinando Marsili—a Bolognese count, a man-at-arms, a versatile scientist with a broad range of interests and a skilled organiser—gave the city a large collection of instruments, naturalistic collections and books that had been housed in his palazzo until then and were used by Bologna’s most prominent scholars.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";"Poppi, Francesco; Bònoli, Fabrizio & Gualandi, Andrea (2008). A Short History of two Nineteenth century German Instruments at the Bologna Observatory: The 16-cm Steinheil Refractor and the Ertel & Sohn Meridian Circle. Journal of Astronomical History and Heritage, Vol. 11, No. 2. Pp.157-166. 

http://articles.adsabs.harvard.edu/full/2008JAHH...11..157P"
LET;EN;"The Istituto delle Scienze di Bologna was thus established and in 1714 it was merged with the Accademia delle Scienze, which in turn had developed from the existing Accademia degli Inquieti, founded in 1690-1691 by the young astronomer Eustachio Manfredi and a group of friends (Baldini, 2007; Bònoli, 2007b; Bònoli and Piliarvu, 2001: 176; Tabarroni, 1981). Manfredi, who had already coordinated the astronomical activities of the observatory set up at Marsili’s palazzo, was appointed to oversee work on the large new observatory slated to be built on top of the Palazzo Poggi, which the Bologna Senate had purchased to house the Istituto delle Scienze.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Osservatorio-Museo::Specola
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Manfredi-Eustachio
TEM++Senato";"Poppi, Francesco; Bònoli, Fabrizio & Gualandi, Andrea (2008). A Short History of two Nineteenth century German Instruments at the Bologna Observatory: The 16-cm Steinheil Refractor and the Ertel & Sohn Meridian Circle. Journal of Astronomical History and Heritage, Vol. 11, No. 2. Pp.157-166. 

http://articles.adsabs.harvard.edu/full/2008JAHH...11..157P"
LET;EN;Bologna’s astronomical school, which took up the seventeenth-century legacy of both the University of Bologna, with astronomers such as Giovanni Domenico Cassini and Geminiano Montanari, and the Jesuit college, with Giovanni Battista Riccioli and Francesco Maria Grimaldi, enjoyed a prestigious reputation throughout Europe in the eighteenth century. It played a leading role in astronomical research, thanks to the work of Manfredi and his successor, Eustachio Zanotti, both of whom became Fellows of the Royal Society of London in 1728 and 1740, respectively.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Cassini-Giovanni
PERS++Manfredi-Eustachio
PERS++Maria-Grimaldi-Francesco
PERS++Montanari-Geminiano
PERS++Riccioli-Giovanni-Battista
PERS++Zanotti-Eustachio";"Poppi, Francesco; Bònoli, Fabrizio & Gualandi, Andrea (2008). A Short History of two Nineteenth century German Instruments at the Bologna Observatory: The 16-cm Steinheil Refractor and the Ertel & Sohn Meridian Circle. Journal of Astronomical History and Heritage, Vol. 11, No. 2. Pp.157-166. 

http://articles.adsabs.harvard.edu/full/2008JAHH...11..157P"
LET;EN;"Ignazio Calandrelli (1792–1866), who was born in Rome and was the nephew of the better-known Giuseppe Calandrelli, Director of the Observatory of the Collegio Romano, was appointed to teach mathematics while he was still a student (Bònoli and Piliarvu, 2001: 211). After graduating with a degree in philosophy and theology, he was ordained a priest and in 1845 was invited to Bologna to head the Observatory; he was also appointed to the Chair of Mathematics and Optics at the University of Bologna, but remained there for only a short time.";"LU++Osservatorio-Museo::Specola
OPA++Scultura::Cattedra
PERS++Calandrelli-Giuseppe
PERS++Calandrelli-Ignazio";"Poppi, Francesco; Bònoli, Fabrizio & Gualandi, Andrea (2008). A Short History of two Nineteenth century German Instruments at the Bologna Observatory: The 16-cm Steinheil Refractor and the Ertel & Sohn Meridian Circle. Journal of Astronomical History and Heritage, Vol. 11, No. 2. Pp.157-166. 

http://articles.adsabs.harvard.edu/full/2008JAHH...11..157P"
LET;EN;"Respighi was one of the most important Italian astronomers of the mid-nineteenth century and, along with Pietro Tacchini, Angelo Secchi and Giuseppe Lorenzoni, he founded the Italian Society of Spectroscopists and Memorie della Società degli Spettroscopisti Italiani, respectively the world’s first astrophysics society and journal (Chinnici, 1999; 2007). Appointed full Professor of Astronomy and Optics at the University of Bologna in 1851 and then Director of the Observatory the following year, he filled the position that had been vacant for several years after Calandrelli’s transfer to Rome.";"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Respighi-Lorenzo";"Poppi, Francesco; Bònoli, Fabrizio & Gualandi, Andrea (2008). A Short History of two Nineteenth century German Instruments at the Bologna Observatory: The 16-cm Steinheil Refractor and the Ertel & Sohn Meridian Circle. Journal of Astronomical History and Heritage, Vol. 11, No. 2. Pp.157-166. 

http://articles.adsabs.harvard.edu/full/2008JAHH...11..157P"
LET;EN;"After Respighi was transferred to Rome in 1865, the post of Observatory Director was vacant for approximately twelve years and was finally assigned to Antonio Saporetti (1821–1900), a controversial figure who held it until the end of the century but was clearly incapable of valorising the institution he represented (Bònoli and Piliarvu, 2001: 213; Poppi and Bònoli, 2002).";"LU++Osservatorio-Museo::Specola
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Respighi-Lorenzo
PERS++Saporetti-Antonio";"Poppi, Francesco; Bònoli, Fabrizio & Gualandi, Andrea (2008). A Short History of two Nineteenth century German Instruments at the Bologna Observatory: The 16-cm Steinheil Refractor and the Ertel & Sohn Meridian Circle. Journal of Astronomical History and Heritage, Vol. 11, No. 2. Pp.157-166. 

http://articles.adsabs.harvard.edu/full/2008JAHH...11..157P"
LET;EN;"For the 2004 transit of Venus, the Steinheil telescope—which had been used to observe the same astronomical event from India one hundred and thirty years earlier—was exhibited in its new setting in the Museo della Specola of the University of Bologna.
";"LU++Osservatorio-Museo::Specola
OGG++Strumento-scientifico::Telescopio
PERS++Cavalieri-Bonaventura";"Poppi, Francesco; Bònoli, Fabrizio & Gualandi, Andrea (2008). A Short History of two Nineteenth century German Instruments at the Bologna Observatory: The 16-cm Steinheil Refractor and the Ertel & Sohn Meridian Circle. Journal of Astronomical History and Heritage, Vol. 11, No. 2. Pp.157-166. 

http://articles.adsabs.harvard.edu/full/2008JAHH...11..157P"
LET;EN;"Collecting “Natural Things” for scientific purposes in Bologna has very distant origins dating back to the sixteenth century with Ulisse Aldrovandi, who exhibited to the public a large collection of Natural History material, organized in a systematic way, that can be considered the most ancient naturalistic museum of the world, because it was begun, as reported in the literature, on the occasion of a journey to Rome by Aldrovandi in 1549. Starting from 1556 the Museum is documented and described in Aldrovandi’s manuscripts (Sarti, 1984b, 1987, 1988a, 2003a; Vai 2003a). In 1595 this museum already consisted of 18000 pieces.";"OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse
TIL++Manoscritti-di-Ulisse-Aldrovandi";"Sarti, Carlo, ""The Capellini Museum (University of Bologna), the most ancient Italian Geo-Paleontological Museum."", Annali di Storia delle Università Italiane 17 (2013), pp. 1-15. 

Available at: 
https://www.researchgate.net/profile/Carlo_Sarti/publication/270393788_1860-2010_150_years_of_the_Capellini_Museum_University_of_Bologna_the_most_ancient_Italian_Geo-Paleontological_Museum/links/5631084908ae13bc6c3550a1.pdf"
LET;EN;In 1742, with the sanction of Pope Benedict XIV, the Senate decided to transfer the Aldrovandi and Cospi museums to the Institute of Sciences founded by Luigi Ferdinando Marsigli, to exhibit these museums beside the already existing Marsigli Museum. The Cospi Museum was moved in 1743 and the Aldrovandi Museum in 1749 (Sarti 1988a, p. 20). These two museums contributed to enriching the Museum of the Institute of Science, which Marsigli had made famous in Europe thanks to the collection of thousands of objects from every corner of the word.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
TEM++Senato";"Sarti, Carlo, ""The Capellini Museum (University of Bologna), the most ancient Italian Geo-Paleontological Museum."", Annali di Storia delle Università Italiane 17 (2013), pp. 1-15. 

Available at: 
https://www.researchgate.net/profile/Carlo_Sarti/publication/270393788_1860-2010_150_years_of_the_Capellini_Museum_University_of_Bologna_the_most_ancient_Italian_Geo-Paleontological_Museum/links/5631084908ae13bc6c3550a1.pdf"
LET;EN;But in 1796 the Museum experienced both its peak and the start of its decline. In fact, in July 1796 Napoleon’s troops, rampaging through Italy, sacked the Museum. Some collections returned in 1816, but many did not. Fortunately, many geological – paleontological collections were returned, albeit without “the most valuable” specimens (but scientifically a fossil holotype is more valuable than, for example, a large gold nugget). All these specimens were brought together at the beginning of the XIX century in a great Museum of Natural History, constantly enriched with new acquisitions. During the first half of the XIX century the Museum was renovated and in 1852 the new Museum of Natural History was officially inaugurated, but this museum existed for only eight years.;"LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bonaparte-Napoleone";"Sarti, Carlo, ""The Capellini Museum (University of Bologna), the most ancient Italian Geo-Paleontological Museum."", Annali di Storia delle Università Italiane 17 (2013), pp. 1-15. 

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https://www.researchgate.net/profile/Carlo_Sarti/publication/270393788_1860-2010_150_years_of_the_Capellini_Museum_University_of_Bologna_the_most_ancient_Italian_Geo-Paleontological_Museum/links/5631084908ae13bc6c3550a1.pdf"
LET;EN;The Museum of Geology and Paleontology in Bologna opened without an official inauguration in 1860, with the geological and paleontological materials of these ancient and precious collections. So what happened in 1860? This date is not accidental. After the annexation of Emilia to the Kingdom of Italy, the Governor General of the Provinces of Emilia, Luigi Carlo Farini, issued two decrees dated February 5 and March 8, 1860 calling for the institution of three new chairs - Mineralogy, Zoology, Geology - instead of the original Chair of Natural History, also splitting the collections of the Museum of Natural History into three Museums corresponding to these Chairs.;"LU++Museo::Geologia
LU++Museo::Mineralogia
LU++Museo::Zoologia
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Carlo-Farini-Luigi";"Sarti, Carlo, ""The Capellini Museum (University of Bologna), the most ancient Italian Geo-Paleontological Museum."", Annali di Storia delle Università Italiane 17 (2013), pp. 1-15. 

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https://www.researchgate.net/profile/Carlo_Sarti/publication/270393788_1860-2010_150_years_of_the_Capellini_Museum_University_of_Bologna_the_most_ancient_Italian_Geo-Paleontological_Museum/links/5631084908ae13bc6c3550a1.pdf"
LET;EN;It was exactly one month before the historic meeting of October 26 1860, in Taverna della Catena, where Vittorio Emanuele II and Giuseppe Garibaldi met, that Giovanni Capellini was called from Bologna University to take the chair of Geology and Paleontology, the first in Italy and (perhaps) in Europe. The early history of the Museum of Geology and Paleontology is largely the history of this man, Giovanni Capellini (Figs. 1-2). The young Capellini organized the collections of the new Museum of Geology and Paleontology of Bologna University in a modern way, enriching it over time with fossils and rocks from all over the world, with scientific, educational and exhibition importance still today unsurpassed.;"LU++Museo::Geologia
OGG++Reperto::Fossile
OGG++Reperto::Pietra
OPA++Scultura::Cattedra
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Capellini-Giovanni";"Sarti, Carlo, ""The Capellini Museum (University of Bologna), the most ancient Italian Geo-Paleontological Museum."", Annali di Storia delle Università Italiane 17 (2013), pp. 1-15. 

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https://www.researchgate.net/profile/Carlo_Sarti/publication/270393788_1860-2010_150_years_of_the_Capellini_Museum_University_of_Bologna_the_most_ancient_Italian_Geo-Paleontological_Museum/links/5631084908ae13bc6c3550a1.pdf"
LET;EN;The patrimony of the [Capellini] Museum increased continuously after 1881. The collections that have been added over time led to the current amount of specimens, uninterrupted evidence of five hundred years of didactic and scientific research: an enormous heritage of more than two million specimens, exhibited in the 15 rooms or preserved in the great archives of the Museum, which is the largest Geological and Paleontological Museum in Italy and one of the largest in Europe, in number and importance of the collections. The Museum displays very rich collections of fossil plants, invertebrates and fossil vertebrates, but also rocks.;"LIB++Biblioteconomia::Archivi
LU++Museo::Giovanni-Capellini
LU++Museo::Stanza
OGG++Reperto::Fossile
OGG++Reperto::Pietra
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX";"Sarti, Carlo, ""The Capellini Museum (University of Bologna), the most ancient Italian Geo-Paleontological Museum."", Annali di Storia delle Università Italiane 17 (2013), pp. 1-15. 

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https://www.researchgate.net/profile/Carlo_Sarti/publication/270393788_1860-2010_150_years_of_the_Capellini_Museum_University_of_Bologna_the_most_ancient_Italian_Geo-Paleontological_Museum/links/5631084908ae13bc6c3550a1.pdf"
LET;EN;The “Marsigli Room” houses some of the precious collections of the sixteenth, seventeenth and eighteenth centuries, and is the Sancta Sanctorum (Holy of Holies), the true heart of the Capellini Museum. Starting from 1924 the Capellini Museum published his magazine “Giornale di Geologia”: the glorious “Journal of Geology, Annals of the Capellini Geological Museum” was founded in 1903 in Genoa, under the auspices of Giovanni Capellini, who wrote an inaugural lecture on the first page of the first issue.;"LIB++Periodico-Generale::Riviste
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
PE++Secolo::Ventesimo-XX";"Sarti, Carlo, ""The Capellini Museum (University of Bologna), the most ancient Italian Geo-Paleontological Museum."", Annali di Storia delle Università Italiane 17 (2013), pp. 1-15. 

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https://www.researchgate.net/profile/Carlo_Sarti/publication/270393788_1860-2010_150_years_of_the_Capellini_Museum_University_of_Bologna_the_most_ancient_Italian_Geo-Paleontological_Museum/links/5631084908ae13bc6c3550a1.pdf"
LET;EN;The Capellini Museum preserves much of the original furniture, namely: 115 cabinets and showcases of the nineteenth century, two eighteenth-century showcases, 8 tables and 25 wooden bases for displaying specimens, all from the nineteenth century, and one table of the Bolognese seventeenth century. Also worthy of note are the magnificent furnishings contained in the Sancta Sanctorum and transported to Palazzo Poggi in 2000, including a table inlaid with precious marble, two large Venetian style showcases of the early eighteenth century, five nineteenth-century showcases (two of medium height and three low), a curious hexagonal shape cabinet, again nineteenth century, a wooden base which supported the “Mine of Saxony” by Ferdinando Marsigli, and two plaster of Paris columns, painted to simulate marble, which held up two Melopoponites monstruosus of Ulisse Aldrovandi.;"LU++Museo::Gabinetto
LU++Museo::Giovanni-Capellini
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Arredo::Tavolo
OPA++Scultura::Calco
PE++Secolo::Ventunesimo-XXI
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Marsili-Ferdinando-Ludovico";"Sarti, Carlo, ""The Capellini Museum (University of Bologna), the most ancient Italian Geo-Paleontological Museum."", Annali di Storia delle Università Italiane 17 (2013), pp. 1-15. 

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https://www.researchgate.net/profile/Carlo_Sarti/publication/270393788_1860-2010_150_years_of_the_Capellini_Museum_University_of_Bologna_the_most_ancient_Italian_Geo-Paleontological_Museum/links/5631084908ae13bc6c3550a1.pdf"
LET;EN;The 15 busts in plaster of Paris and Carrara marble and 7 large plaster of Paris medallions are also very important, all life-size depictions of the naturalists from the sixteenth to the nineteenth century, specifically commissioned by Capellini to famous artists of the period for the enrichment of the Museum, including a plaster of Paris bust of Ferdinando Cospi and another of Giuseppe Monti, a bust of Ulisse Aldrovandi in Carrara marble and a bust of Luigi Ferdinando Marsigli in terracotta.;"OGG++Araldica::Medaglione
OPA++Pittura::Ritratto
OPA++Scultura::Busto
OPA++Scultura::Calco
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Capellini-Giovanni
PERS++Cospi-Ferdinando
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
PERS++Monti-Giuseppe";"Sarti, Carlo, ""The Capellini Museum (University of Bologna), the most ancient Italian Geo-Paleontological Museum."", Annali di Storia delle Università Italiane 17 (2013), pp. 1-15. 

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https://www.researchgate.net/profile/Carlo_Sarti/publication/270393788_1860-2010_150_years_of_the_Capellini_Museum_University_of_Bologna_the_most_ancient_Italian_Geo-Paleontological_Museum/links/5631084908ae13bc6c3550a1.pdf"
LET;EN;In 1988, on the occasion of the ninth centenary of the University of Bologna, the [Capellini] Museum was restored and renovated and a modern heating system, a diffused lighting system and all the services needed to keep a contemporary Museum open were installed.;"LU++Museo::Giovanni-Capellini
PE++Anno::1988
TEM++Anniversario";"Sarti, Carlo, ""The Capellini Museum (University of Bologna), the most ancient Italian Geo-Paleontological Museum."", Annali di Storia delle Università Italiane 17 (2013), pp. 1-15. 

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https://www.researchgate.net/profile/Carlo_Sarti/publication/270393788_1860-2010_150_years_of_the_Capellini_Museum_University_of_Bologna_the_most_ancient_Italian_Geo-Paleontological_Museum/links/5631084908ae13bc6c3550a1.pdf"
LET;EN;During the Summer of the year 2000, all the furniture and all the ancient collections of the historical “Marsigli” room of the Capellini Museum were transported to a wing of Palazzo Poggi, headquarters of the University of Bologna, in an attempt to reconstitute the eighteenth century Museum of the Institute of Science.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Giovanni-Capellini
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
PE++Secolo::Ventunesimo-XXI";"Sarti, Carlo, ""The Capellini Museum (University of Bologna), the most ancient Italian Geo-Paleontological Museum."", Annali di Storia delle Università Italiane 17 (2013), pp. 1-15. 

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https://www.researchgate.net/profile/Carlo_Sarti/publication/270393788_1860-2010_150_years_of_the_Capellini_Museum_University_of_Bologna_the_most_ancient_Italian_Geo-Paleontological_Museum/links/5631084908ae13bc6c3550a1.pdf"
LET;EN;In fact, for example, a cervical vertebra of Mammuthus of the Marsigli collection, but also all the specimens of the Museum Diluvianum mentioned above, must be immediately available for comparison with similar specimens on display in the Capellini Museum! It is very different and increases interest dramatically to see the “isolated bones of elephant” and immediately have the chance to compare it with a similar specimen found in an assembled full skeleton of an elephant! These specimens are indissociable from the rest of the Museum.;"LU++Museo::Giovanni-Capellini
OGG++Reperto::Ossa
OGG++Reperto::Scheletro
OGG++Reperto::Vertebra";"Sarti, Carlo, ""The Capellini Museum (University of Bologna), the most ancient Italian Geo-Paleontological Museum."", Annali di Storia delle Università Italiane 17 (2013), pp. 1-15. 

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https://www.researchgate.net/profile/Carlo_Sarti/publication/270393788_1860-2010_150_years_of_the_Capellini_Museum_University_of_Bologna_the_most_ancient_Italian_Geo-Paleontological_Museum/links/5631084908ae13bc6c3550a1.pdf"
LET;EN;A nineteenth century table, inlaid with precious antique marble that was used as comparison with the nineteenth-century marble exhibited in the [Capellini] Museum.;"LU++Museo::Giovanni-Capellini
OGG++Arredo::Tavolo
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX";"Sarti, Carlo, ""The Capellini Museum (University of Bologna), the most ancient Italian Geo-Paleontological Museum."", Annali di Storia delle Università Italiane 17 (2013), pp. 1-15. 

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https://www.researchgate.net/profile/Carlo_Sarti/publication/270393788_1860-2010_150_years_of_the_Capellini_Museum_University_of_Bologna_the_most_ancient_Italian_Geo-Paleontological_Museum/links/5631084908ae13bc6c3550a1.pdf"
LET;EN;"The original print engraved by Ercole Lelli (1755) with the figure of the holotype of Cicadeoidea montiana, accompanied by a nineteenth-century label, autographed by Giovanni Capellini.
– The original print of the De Monumento Diluviano (1719) showing the fossil mandible of Sirenids described in the aforementioned book by Giuseppe Monti. Both the prints were exhibited side by side with the specimens in question.
– The aforementioned fossil mandible was also accompanied by a small figure made by the great naturalist Cuvier, extracted from his famous book “Ossements fossiles” of 1811. This figure too is now in the Palazzo Poggi. Most of the specimens transported to Palazzo Poggi, a total of nearly 1300, are described, more or less extensively, in Sarti (1984c, 1988a, 1990, 1994b, 2003b).";"ART++Lelli-Ercole
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Reperto::Fossile
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Capellini-Giovanni
PERS++Monti-Giuseppe
TIL++De-monumento-diluviano-nuper-in-agro-Bononiensi-detecto";"Sarti, Carlo, ""The Capellini Museum (University of Bologna), the most ancient Italian Geo-Paleontological Museum."", Annali di Storia delle Università Italiane 17 (2013), pp. 1-15. 

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https://www.researchgate.net/profile/Carlo_Sarti/publication/270393788_1860-2010_150_years_of_the_Capellini_Museum_University_of_Bologna_the_most_ancient_Italian_Geo-Paleontological_Museum/links/5631084908ae13bc6c3550a1.pdf"
LET;EN;"The University of Bologna is one of the most ancient and most celebrated feats of literature in Europe; and the academy for the arts and sciences, founded by the Count Marsigli at the beginning of the present century, is sufficient, of itself, to engage strangers to visit this city, if there was nothing else worthy of their curiosity. ";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";John Moore – A View of Society and Manners in Italy: with Anecdotes relating to some Eminent Character (1775)
LET;EN;"Here [in the University of Bologna] is a most valuable library, in three spacious rooms, where any person may study, and have the use of the books, four hours every day; also apartments for the students of sculpture, painting, architecture, chemistry, anatomy, astronomy, and every branch of natural philosophy. They are all ornamented with designs, models, instruments, and every kind of apparatus requisite for illustrating those sciences.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
OGG++Strumento-scientifico::Strumentazione
OPA++Grafica::Disegno
OPA++Scultura::Modello
TEM++Studenti";John Moore – A View of Society and Manners in Italy: with Anecdotes relating to some Eminent Character (1775)
LET;EN;"The Anatomical Theatre is adorned with statues of celebrated physicians; and in the Museum, which belongs to it, there are abundance of anatomical preparations; also a complete suite of anatomical figures in was. A man and woman in the natural state; the fame with the skin and cellular membrane removed, the external muscles of the whole body and limbs appearing. In the subsequent figures the more external muscles are gradually removed, till nothing but the simple skeleton remains. There are also models in wax, of particular parts, and of several of the viscera of the human body separately; yet those waxen models could not stand in comparison with the preparations of the real parts in Dr. Hunter's museum.";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OGG++Reperto::Scheletro
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Statua";John Moore – A View of Society and Manners in Italy: with Anecdotes relating to some Eminent Character (1775)
LET;EN;The Alma Mater Studiorum of Bologna, believed to be the first university in the Western world, began its life towards the end of the 11th century, when the masters of grammar, rhetoric and logic opened a school of juridical studies. Thereafter, teaching independent of the ecclesiastical schools became rooted in the city and the school became famous beyond its borders due to some of its most illustrious masters, such as the glossarist Irnerius and his disciples and followers (Bulgarus, Martinus Gosia, Jacobus and Hugo de Porta Ravennate).;"PE++Secolo::Undicesimo-XI
PERS++Bulgaro
PERS++Di-Porta-Ravegnana-Ugo
PERS++Gosia-Martino
PERS++Irnerio";Negruzzo, Simona (2018). The Archiginnasio, the Seat of the University of Bologna in Modern Times. Baltic Journal of Art, 15. Pp. 65-80. 

Available at: 
https://ojs.utlib.ee/index.php/bjah/article/download/BJAH.2018.15.06/11066
LET;EN;The concept and economic autonomy of the university made the student body grow – in the 14th century, there were more than two thousand students. This also enriched the teaching because the jurists were flanked by artisti or scholars of medicine, philosophy, arithmetic, astronomy, logic, rhetoric and grammar, and, as of 1364, also theology. Over time, the teaching was updated and enriched, not only with Greek and Hebrew, but also new disciplines, such as ʻnatural magicʼ or experimental science, which was well represented by the philosopher Pietro Pomponazzi, scientist Ulisse Aldrovandi and plastic surgeon Gaspare Tagliacozzi.;"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Pomponazzzi-Pietro
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Negruzzo, Simona (2018). The Archiginnasio, the Seat of the University of Bologna in Modern Times. Baltic Journal of Art, 15. Pp. 65-80. 

Available at: 
https://ojs.utlib.ee/index.php/bjah/article/download/BJAH.2018.15.06/11066
LET;EN;Pico della Mirandola and Leon Battista Alberti studied canon law there [in the University of Bologna], as did Nicolaus Copernicus who, at the same time, pursued his astronomical observations.;"ART++Leon-Battista-Alberti
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Della-Mirandola-Pico";Negruzzo, Simona (2018). The Archiginnasio, the Seat of the University of Bologna in Modern Times. Baltic Journal of Art, 15. Pp. 65-80. 

Available at: 
https://ojs.utlib.ee/index.php/bjah/article/download/BJAH.2018.15.06/11066
LET;EN;When Montaigne looked with admiration at the ʻpalace of sciencesʼ in the heart of Bologna, the building was not yet twenty years old. Commissioned by Cardinal Carlo Borromeo who, assisted by Pier Donato Cesi, acted as papal legate at the time, the beautiful complex of the Archiginnasio was designed by Antonio Morandi, engineer of the Fabbrica di San Petronio. ;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PERS++Borromeo-Carlo
PERS++Donato-Cesi-Pier
PERS++Morandi-Antonio";Negruzzo, Simona (2018). The Archiginnasio, the Seat of the University of Bologna in Modern Times. Baltic Journal of Art, 15. Pp. 65-80. 

Available at: 
https://ojs.utlib.ee/index.php/bjah/article/download/BJAH.2018.15.06/11066
LET;EN;Everywhere [in the palazzo degli Studi] in the vaults and on the walls and open galleries, rich decorations, mainly in the form of coats of arms, celebrated the students and the masters of the Studio. The heart of the building was the double open gallery courtyard. It recalled the sumptuous courtyards of the aristocratic structures of Bologna, although they were actually inspired by the College of Saint Clement of the Spaniards attended by students from Spain, which has been active in Bologna since the Middle Ages.;"LU++All'Aperto::Cortile
LU++Di-Studio::Collegio
LU++Studium
OGG++Araldica::Stemma
OPA++Arti-figurative::Decorazione";Negruzzo, Simona (2018). The Archiginnasio, the Seat of the University of Bologna in Modern Times. Baltic Journal of Art, 15. Pp. 65-80. 

Available at: 
https://ojs.utlib.ee/index.php/bjah/article/download/BJAH.2018.15.06/11066
LET;EN;The bronze portrait of Giovanni Girolamo Sbaraglia (d. 1710), who for forty years was the Chair of Logic and Theoretical Medicine, was created by Giuseppe Maria Mazza based on a drawing by Donato Creti, who also painted the exquisite allegorical figures in the surrounding fresco. The allegory of medicine in honour of the illustrious physician Marcello Malpighi (d. 1694), Sbaraglia’s colleague and enemy, was the work of Marcantonio Franceschini.;"ART++marcantonio-franceschini
OPA++Grafica::Disegno
OPA++Pittura::Ritratto
OPA++Scultura::Cattedra
PERS++Giovanni-Girolamo-Sbaraglia
PERS++Malpighi-Marcello";Negruzzo, Simona (2018). The Archiginnasio, the Seat of the University of Bologna in Modern Times. Baltic Journal of Art, 15. Pp. 65-80. 

Available at: 
https://ojs.utlib.ee/index.php/bjah/article/download/BJAH.2018.15.06/11066
LET;EN;The renown of the Bolognese medical school was based not only on the fame of its teachers, but also on the functionality of the places dedicated to the teaching of medicine and anatomy, in particular the so-called Anatomical Theatre. The construction of a room suited to the teaching of anatomy, where corpses could be dissected for teaching purposes, similar to the ones that had been built in Padua or Pisa, was urged by the Bolognese Senate as early as 1595.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OGG++Reperto::Cadavere
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
TEM++Senato";Negruzzo, Simona (2018). The Archiginnasio, the Seat of the University of Bologna in Modern Times. Baltic Journal of Art, 15. Pp. 65-80. 

Available at: 
https://ojs.utlib.ee/index.php/bjah/article/download/BJAH.2018.15.06/11066
LET;EN;"It was constructed using fir and decorated with two rows of statues: at the bottom there were twelve famous physicians (Hippocrates, Galen, Fabrizio Bartoletti, Girolamo Sbaraglia, Marcello Malpighi, Carlo Fracassati, Mondino de’ Liuzzi, Bartolomeo da Varignana, Pietro d’Argelata, Costanzo Varolio, Giulio Cesare Aranzio, Gaspare Tagliacozzi); and, at the top, twenty of the most famous anatomists of the Studio Bolognese (the inscriptions were conceived by the philosopher Ovidio Montalbani).";"OPA++Grafica::Incisione
OPA++Scultura::Statua
PERS++Carlo-Fracassati
PERS++Cesare-Aranzio-Giulio
PERS++Da-Varignana-Bartolomeo
PERS++De'-Liuzzi-Mondino
PERS++Fabrizio-Bartoletti
PERS++Giovanni-Girolamo-Sbaraglia
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Montalbani-Ovidio
PERS++Pietro-Argellata
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
PERS++Varolio-Costanzo";Negruzzo, Simona (2018). The Archiginnasio, the Seat of the University of Bologna in Modern Times. Baltic Journal of Art, 15. Pp. 65-80. 

Available at: 
https://ojs.utlib.ee/index.php/bjah/article/download/BJAH.2018.15.06/11066
LET;EN;The construction of the Anatomical Theatre was completed, at great expense, in 1649. And fortunately, it was decided to postpone the installation of the faux marble decorations on the structural wooden parts, perhaps due to the additional cost involved. In the first half of the 18th century the anatomical room looked quite rundown. In 1732, Ercole Lelli, already famous for his anatomical sculptures – a bronze statue of his, which has been replicated in gypsum, was displayed at the Bolognese Accademia Clementina and would later be donated to the Academy of St Petersburg – proposed that two new statues of the spellati be placed as the support for the canopy of the cathedra in order to the replace the old ones, but also to prove a better representation of the musculature of the human body.;"ART++Lelli-Ercole
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Arti-figurative::Decorazione
OPA++Scultura::Statua
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Negruzzo, Simona (2018). The Archiginnasio, the Seat of the University of Bologna in Modern Times. Baltic Journal of Art, 15. Pp. 65-80. 

Available at: 
https://ojs.utlib.ee/index.php/bjah/article/download/BJAH.2018.15.06/11066
LET;EN;Beginning in 1569, a multitude of coats of arms were installed on the walls of the Archiginnasio, starting with the rooms of the law students. Therefore, the largest mural heraldic collection in the city was created and it continues to be a focus of admiration for visitors. The coats of arms installed on the walls of the university gave it an authoritativeness and documented its powerful relations. Their function approximated the galleries of the ancestors that were the pride and joy of the aristocratic mansions, documenting the antiquity and prestige of the families. In the same way, the coats of arms of the deans, priors and students ensured the international renown of the Studio, while the cenotaphs of the professors, the celebratory inscriptions and mottos stimulated cultural and moral advancement.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
LU++Studium
OGG++Araldica::Stemma
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Negruzzo, Simona (2018). The Archiginnasio, the Seat of the University of Bologna in Modern Times. Baltic Journal of Art, 15. Pp. 65-80. 

Available at: 
https://ojs.utlib.ee/index.php/bjah/article/download/BJAH.2018.15.06/11066
LET;EN;"About five thousand coats of arms preserved and legible were installed between the 16th and 18th centuries in the classrooms, corridors, along the staircases and in the vaults of the Archiginnasio. Organised in horizontal strips or adorned by celebratory monuments, the coats of arms bear not only the name and provenance of the student but also the natio the student represented. Recourse to the coat of arms as a decorative element did not just provide an identity, it actually reflected the process of ‘aristocratising’ the student population; something that characterised Europe from the 15th century as a repercussion of Humanism, which equated the nobility of knowledge with that of ancestry, and the progressive bureaucratisation of the management of the States and the public administrations.";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Araldica::Stemma
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Negruzzo, Simona (2018). The Archiginnasio, the Seat of the University of Bologna in Modern Times. Baltic Journal of Art, 15. Pp. 65-80. 

Available at: 
https://ojs.utlib.ee/index.php/bjah/article/download/BJAH.2018.15.06/11066
LET;EN;The Anatomical Theatre was the pride of the University of Bologna. In the mid-18th century it would have been said: ʻQuesto teatro tutto è un’opera singolarmente bella in tutte le sue partiʼ (this theatre, all of it, is a work of singular beauty in all its parts).;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Negruzzo, Simona (2018). The Archiginnasio, the Seat of the University of Bologna in Modern Times. Baltic Journal of Art, 15. Pp. 65-80. 

Available at: 
https://ojs.utlib.ee/index.php/bjah/article/download/BJAH.2018.15.06/11066
LET;EN;At the end of the 18th century, it was not the poor state of the structures that changed the life in the ancient palazzo degli Studi, but rather the innovations of European politics. Indeed, in 1796, when the French troops led by General Bonaparte arrived in Bologna, the university was also forced to accept the changes laid down in the 1798 General Plan for Public Education, which established four university faculties under the leadership of a single rector.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bonaparte-Napoleone
TEM++Rettore";Negruzzo, Simona (2018). The Archiginnasio, the Seat of the University of Bologna in Modern Times. Baltic Journal of Art, 15. Pp. 65-80. 

Available at: 
https://ojs.utlib.ee/index.php/bjah/article/download/BJAH.2018.15.06/11066
LET;EN;"The Instituto is distinct from the University, which is the most celebrated in Italy, and where is chiefly studied grammar, rhetoric, philosophy, physic, and jurisprudence; they trace the antiquity of its establishment up to the Emperor Theodosius. The Academy of Sciences makes part of the Instituto, and was begun in the year 1690, by a young man of the age of sixteen years only, one Eustatio Manfredi ; he formed a little society, who met together at stated times to confer upon literary subjects. The Count Marsigli invited them to assemble in his palace, and let on foot an academy of painting. ";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Manfredi-Eustachio
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
PERS++Teodosio-I";Lady Miller – Letters from Italy describing the Manners, Customs, Antiquities, Paintings etc. in that Country in the years MDCCLXX and MDCCLXXI to a friend residing in France. (1770-1771)
LET;EN;The Library contains one hundred and fifteen thousand volumes (you will readily believe we did not count them). This collection is open for the inspection of the public for several hours every morning, except Wednesdays, and is much frequented. The stair case and anti-chamber contain many curious inscriptions. They preserve in the library, with the greatest care, four hundred manuscript volumes, fourteen of which consist of figures of plants and animals, with their descriptions. This vast work was the labour of one man, the celebrated Aldrovandi. There are also manuscripts of Pope Benizio and the Count Marsigli. The library is adorned with the portraits of all the illustrious personages who have been its benefactors or protectors.;"LIB++Manoscritto
LU++Biblioteche::Biblioteca
OPA++Pittura::Ritratto
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Lady Miller – Letters from Italy describing the Manners, Customs, Antiquities, Paintings etc. in that Country in the years MDCCLXX and MDCCLXXI to a friend residing in France. (1770-1771)
LET;EN;"Maria Cajetana Agnesi, an Italian lady of great learning, was born at Milan, March 16th, 1718. Her inclinations, from her earliest youth, led her to the study of science; and at an age when young persons of her sex attend only to frivolous pursuits, she had made such astonishing progress in mathematics, that when, in 1750, her father, professor in the university of Bologna, was unable to continue his lectures, from infirm health, she obtained permission from the pope, Benedict XIV., to fill his chair. Before this, at the early age of nineteen, she had supported one hundred and ninety-one theses, which were published, in 1738, under the title ""Propositiones Philosophies."" She was mistress of Latin, Greek, Hebrew, French, German, and Spanish.";"OPA++Scultura::Cattedra
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TEM++Donna
TIL++Propositiones-Philosophicae";Knapp Samuel Lorenzo (1834). Female Biography: Containing Notices of Distinguished Women, in Different Nations and Ages. University of Wisconsin – Madison: J. Carpenter. Pp. 33-34.
LET;EN;The Instituto must, however, be noticed: among many curious helps to science, which its numerous rooms contain, we saw the fino collection of astronomical instruments purchased from the effects of Lord Cowper, and the admirable wax representations of anatomical subjects, particularly of the pails of the head.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OGG++Strumento-scientifico::Strumentazione
OPA++Scultura::Cera";Robert Gray - Letters During the Course of a Tour Through Germany, Switzerland, and Italy in the years M.DCC.XCI and M.DCC.XCII. (1791)
LET;EN;Bologna also had an early and significant tradition of women scholars. The University of Bologna was the first in Italy to admit women students (in the 13th century), and a sequence of distinguished women professors taught law and philosophy at the University. The women of Bologna thus provide an interesting illustration of the importance of tradition for the emergence of artists and scholars.;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Docenti
TEM++Donna";Gerrard M. (1980). [Review of the book Women artists of Bologna by Laura Ragg]. Woman's Art Journal, 1(2), 58-64. 

Available at 
https://www.jstor.org/stable/pdf/1358088.pdf
LET;EN;The Lady Anatomist is a book I have long waited for. I visited Bologna in the late 1990s and was wonderstruck by the anatomical wax models by Anna Morandi Manzolini (1717–74), especially her remarkable wax self-portrait as a bejeweled lady in refined silk attire performing the dissection of a brain. ;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Pittura::Autoritratto
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Ventesimo-XX";Eva Åhrén (2013). The Lady Anatomist: The Life and Work of Anna Morandi Manzolini (book review). Journal of the History of Medicine and Allied Sciences, Volume 68, Number 1. Oxford University Press. Pp. 131-133.
LET;EN;Many readers will be surprised to learn about the exceptional support for female scientists, scholars, writers, and artists in erudite circles of Enlightenment Italy, which regarded educated women as signs of social and scientific advancement, despite the prevalence of scientific misogyny and widespread ideas about women’s intellectual inferiority. Morandi’s rise in Bologna’s scientific circles was promoted by some powerful men, such as archbishop Prospero Lambertini (later Pope Benedict XIV), and opposed by others. She started out as an artist, working together with her husband, anatomist Giovanni Manzolini, in their own private anatomy school and wax-modeling workshop, until his untimely death in 1755.;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
PE++Culturale::Illuminismo
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV
TEM++Donna";Eva Åhrén (2013). The Lady Anatomist: The Life and Work of Anna Morandi Manzolini (book review). Journal of the History of Medicine and Allied Sciences, Volume 68, Number 1. Oxford University Press. Pp. 131-133.
LET;EN;"Luigi Bombicci, who studied natural sciences in Pisa, was also a contributor to the review. In the year of Italian unification he held the first chair of mineralogy at the university of Bologna; he then directed the Mineralogy Museum, maintaining these two academic posts for more or less forty years, and he was also appointed dean, twice. He held many other posts in the city, for example, chairman of the local Committee for building materials, member of the Libraries and museums committee, geology teacher for more than twenty years at the Engineers’ application school.";"LU++Museo::Mineralogia
OPA++Scultura::Cattedra
PERS++Luigi Bombicci";De Franceschi, Loretta. The role of scientific journals following the unification of Italy, 2011, pp. 2-17. 

Available online at: 
https://www.ifla.org/past-wlic/2009/106-franceschi-en.pdf
LET;EN;Augusto Righi was a member of the board, too: he was a physicist and professor at the universities of Palermo, Padua and Bologna. He was famous for his studies of electromagnetic waves, fundamental for the invention of the radio by one of his students, Guglielmo Marconi.;"PERS++Marconi-Guglielmo
PERS++Righi-Augusto";De Franceschi, Loretta. The role of scientific journals following the unification of Italy, 2011, pp. 2-17. 

Available online at: 
https://www.ifla.org/past-wlic/2009/106-franceschi-en.pdf
LET;EN;"The gallery of paintings near the university contains many of the finest works in Italy, consisting chiefly of those of the Caracci, Guido, and Domenichino. The martyrdom of a christian family by the latter is a noble subject; a young and delicate lady, of great beauty, and richly dressed, is the chief figure, kneeling, her eyes and hands lifted towards Heaven for fortitude to bear her through the trial. The executioner, a cool and hardened villain, has twisted one hand in the long rich tresses of her hair, and is lifting in the other the fatal weapon; his proportions are Herculean, his look pitiless and eager for a fresh deed of blood. Near this picture is another of Domenichino's, the murder of a celebrated father and saint, while travelling through a wild, attended by two priests of his order. One assassin has thrown him on the earth, and the other has lifted the dagger, on which the eyes of the abbot are fixed with such fearful agony, that they seem starting from their sockets. The horror of death, ere the blow is stricken, is wonderfully portrayed in the wild and glazed eyes of the helpless priest.";"ART++Carracci
ART++Domenichino-(pseudonimo-Domenico-Zampieri)
ART++Reni-Guido
LU++Galleria::Museo
OPA++Pittura::Dipinto";"Carne, John (1834). Letters from Switzerland and Italy, During a Late Tour by the Author of ""Letters from the East"" & ""Travel in the East"". London: Published For Henry Colburn, By Richard Bentley, New Burlington Street. Pp. 410-415."
LET;EN;At the upper part of this small but admirable collection is the Crucifixion by Ludovico Caracci. He has chosen to represent all the figures as large as life, differing therein from the design of Raphael, who has made the sacred group on the mount very small. The features of the Redeemer want the celestial and unapproachable look of Raphael's, lifted to heaven, as if pleading for a ruined world.;"ART++Carracci-Ludovico
ART++Sanzio-Raffaello";"Carne, John (1834). Letters from Switzerland and Italy, During a Late Tour by the Author of ""Letters from the East"" & ""Travel in the East"". London: Published For Henry Colburn, By Richard Bentley, New Burlington Street. Pp. 410-415."
LET;EN;"The Samson of Guido is a noble picture; the figure is as large as life, and the attitude beautiful and full of majesty. He is resting from the slaughter of the Philistines, and stands victorious amidst the havoc he has wrought; the right hand raised, holds the bone filled with water, which he is about to drink, and on which his look is fixed with intense eagerness. ";ART++Reni-Guido;"Carne, John (1834). Letters from Switzerland and Italy, During a Late Tour by the Author of ""Letters from the East"" & ""Travel in the East"". London: Published For Henry Colburn, By Richard Bentley, New Burlington Street. Pp. 410-415."
LET;EN;"The University of Bologna holds a righ rank among the literary institutions of Italy. Here the first dissection was performed in the fourteenth century, and galvanism was discovered in our own. Some of its present professors are men of considerable reputation; Orioli, professor of physics, and the celebrated Mezzofanti, of oriental languages.";"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Mezzofanti-Giuseppe
PERS++Orioli-Francesco";"Carne, John (1834). Letters from Switzerland and Italy, During a Late Tour by the Author of ""Letters from the East"" & ""Travel in the East"". London: Published For Henry Colburn, By Richard Bentley, New Burlington Street. Pp. 410-415."
LET;EN;In the fourteenth century, Novella di Andrea used to supply her father's place in the chair of canon law, and, as she was young and handsome, she is said to have had a curtain before her, that the attention of the students might not be distracted.;"OPA++Scultura::Cattedra
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++D'Andrea-Novella";"Carne, John (1834). Letters from Switzerland and Italy, During a Late Tour by the Author of ""Letters from the East"" & ""Travel in the East"". London: Published For Henry Colburn, By Richard Bentley, New Burlington Street. Pp. 410-415."
LET;EN;" In the last century, Laura Bassi taught philosophy; and still more lately, the celebrated Clotilde Tambroni, Greek; and at the present moment there are two female professors, one of law and the other of surgery.";"PERS++Bassi-Laura
PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Donna";"Carne, John (1834). Letters from Switzerland and Italy, During a Late Tour by the Author of ""Letters from the East"" & ""Travel in the East"". London: Published For Henry Colburn, By Richard Bentley, New Burlington Street. Pp. 410-415."
LET;EN;In 1306 Mundinus conducted the public dissection of a human body. Mundinus, son of a pharmacist, was professor of anatomy at Bologna. He has been recognized as the founder of anatomy in the middle ages because he was the first to introduce the dissection of human bodies into the programme of medical studies and because he wrote for his students in 1316 an anatomic compendium which remained famous for two hundred years. He is said to have died in 1318. The book has no illustrations, but editions published after his death were illustrated and one of them published in 1493 contained a well-known dissection scene. Mundinus sits in a chair wearing a coat and high cap. In his left hand is an open book. Below, on a table lies a dissected cadaver with a curved knife beside its left foot. To the right of the body stands a young man in a short garment, bare-headed and with long curls, grasping the intestines with both hands.;"OGG++Reperto::Cadavere
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++De'-Liuzzi-Mondino";Brockbank, William (1968). “Old Anatomical Theatres and What Took Place Therein”. Medical History, Volume 12, Issue 4. Pp. 371-384. 

Available at: https://www.cambridge.org/core/services/aop-cambridge-core/content/view/3519F339C0A0116EDBD961FC467C7368/S0025727300013648a.pdf/old_anatomical_theatres_and_what_took_place_therein.pdf
LET;EN;Berengario da Carpi shows us a third dissection scene, published in 1521. There are present, the lecturer sitting at the left, the bare-headed dissector, who seems to be removing the skin with a large knife, and three other persons who are covered. One of them is dressed in a long coat.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo";Brockbank, William (1968). “Old Anatomical Theatres and What Took Place Therein”. Medical History, Volume 12, Issue 4. Pp. 371-384. 

Available at: https://www.cambridge.org/core/services/aop-cambridge-core/content/view/3519F339C0A0116EDBD961FC467C7368/S0025727300013648a.pdf/old_anatomical_theatres_and_what_took_place_therein.pdf
LET;EN;But when the theatre was restored in 1733 the figures supporting the canopy were replaced by two musclemen carved in linden wood by Ercole Lelli. These were two identical figures arranged for the convenience of the professor so as to show the right and left sides of the body.;"ART++Lelli-Ercole
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Brockbank, William (1968). “Old Anatomical Theatres and What Took Place Therein”. Medical History, Volume 12, Issue 4. Pp. 371-384. 

Available at: https://www.cambridge.org/core/services/aop-cambridge-core/content/view/3519F339C0A0116EDBD961FC467C7368/S0025727300013648a.pdf/old_anatomical_theatres_and_what_took_place_therein.pdf
LET;EN;The scene was the memorable one when 'that prodigy of learning' and 'chief ornament of her sex', Laura Maria Caterina Bassi, professor of universal philosophy of Bologna and later to become famous, is expounding her thesis to a crowded house and an attentive professor, while beside her, for moral support, are seated two women. In the elevated seats facing the Cattedra, identified in the original by his red robe, sits the Cardinal Legate Spinola, who had but recently made his official entry into Bologna. ;"PERS++Bassi-Laura
PERS++Spinola-Giovanni-Battista
TEM++Donna";Brockbank, William (1968). “Old Anatomical Theatres and What Took Place Therein”. Medical History, Volume 12, Issue 4. Pp. 371-384. 

Available at: https://www.cambridge.org/core/services/aop-cambridge-core/content/view/3519F339C0A0116EDBD961FC467C7368/S0025727300013648a.pdf/old_anatomical_theatres_and_what_took_place_therein.pdf
LET;EN;It would be wrong if we left Bologna without remembering some of the many distinguished men who lectured in its theatre: Malpighi, Valsalva, Morgagni, Pacchioni and Galvani—a breathtaking list.;"PERS++Galvani-Luigi
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Valsalva-Antonio";Brockbank, William (1968). “Old Anatomical Theatres and What Took Place Therein”. Medical History, Volume 12, Issue 4. Pp. 371-384. 

Available at: https://www.cambridge.org/core/services/aop-cambridge-core/content/view/3519F339C0A0116EDBD961FC467C7368/S0025727300013648a.pdf/old_anatomical_theatres_and_what_took_place_therein.pdf
LET;EN;In the development of medical teaching through the centuries, the history of the anatomical theatre has a particular importance. It is closely connected not only with the history of medicine and of teaching, but also with the history of art. The theatre arose out of the stream of ideas which flowed through Italy at the time of the Renaissance.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Culturale::Rinascimento";Brockbank, William (1968). “Old Anatomical Theatres and What Took Place Therein”. Medical History, Volume 12, Issue 4. Pp. 371-384. 

Available at: https://www.cambridge.org/core/services/aop-cambridge-core/content/view/3519F339C0A0116EDBD961FC467C7368/S0025727300013648a.pdf/old_anatomical_theatres_and_what_took_place_therein.pdf
LET;EN;It [the Anatomical Theatre] was the first laboratory, the first place where scientific research was carried out. At first anatomical instruction was given in the home of the teacher, but at the beginning of the fourteenth century it was transferred to the growing universities of Italy. The most ancient of these were Bologna, founded in 1113, Padua in 1222, Messina in 1224, and Pavia.;"LU++Di-Studio::Laboratorio
LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV";Brockbank, William (1968). “Old Anatomical Theatres and What Took Place Therein”. Medical History, Volume 12, Issue 4. Pp. 371-384. 

Available at: https://www.cambridge.org/core/services/aop-cambridge-core/content/view/3519F339C0A0116EDBD961FC467C7368/S0025727300013648a.pdf/old_anatomical_theatres_and_what_took_place_therein.pdf
LET;EN;"Judge then, under the auspicious influence of such a star, how flourishing the university of Bologna must be, especially that part of it, Which was founded, built, and instituted, in the year 1712, by that great soldier, and greater philosopher, Lewis Ferdinand Marsigli; — as a repository for all the branches of useful and ornamental knowledge!";"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Boyle, John. Letters from Italy, in the Years 1754 and 1755. 

Available at: 
https://play.google.com/store/books/details?id=FC4GAAAAQAAJ&rdid=book-FC4GAAAAQAAJ&rdot=1
DIV;EN;The next door beyond the Museo is the Archiginnasio. This was the original university building, although not the first place in which the education for which Bologna has always been famous was taught. Long before the sixteenth century Bologna had a learned university, but did not possess any central building in which the work could be carried on, and it was therefore conducted in separate detached rooms taken in different houses throughout the city by the professors.;LU++Storico-Culturale::Archiginnasio;"Williamson, George Charles; Allen, Grant (1906). Cities of Northern Italy, Volume II: Verona, Padua, Bologna and Ravenna, Part III. L. C. Page. Pp. 133-210."
DIV;EN;"In 1562 Cardinal Carlo Borromeo, to whom not only Bologna but so many other towns in Tuscany owe great privileges, being papal legate in the place, found that a grievous state of affairs existed, owing to the want of a central college; and he erected this Archiginnasio, and placed all the professors in it.";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Borromeo-Carlo";"Williamson, George Charles; Allen, Grant (1906). Cities of Northern Italy, Volume II: Verona, Padua, Bologna and Ravenna, Part III. L. C. Page. Pp. 133-210."
DIV;EN;Then in the Archiginnasio, in the inner library, you will be shown the earliest work of Francia that remains in Bologna, a Crucifixion, which is very full of the goldsmith characteristic, and is curiously hard and angular in its draperies and limbs. It is redolent of the niellist to a greater extent than any other work.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";"Williamson, George Charles; Allen, Grant (1906). Cities of Northern Italy, Volume II: Verona, Padua, Bologna and Ravenna, Part III. L. C. Page. Pp. 133-210."
DIV;EN;"The school of painting here was second only in Italy, that is to say in the world. Here were the three Caraccis; Ludovico the eldest of the three, and cousin and instructer to the two brothers Augustino and Annibale. These laid the foundation of the Bolognese school, but Annibale was the most celebrated. Both he and his brother, however, hastened their death by dissipation and debauchery. After these were Guido, whose fame needs no panegyric, but whose love of gaming ruined him in fortune and in mind: Domenichino, who, though so slow his companions called him the Ox, yet so persevering he became one of the first masters: Guercino, whose eminent talents were adorned by a virtuous, charitable, pious life: Lanfranco, who was a native of Parma, but studied under Augustino Caracci; Francisco and Jean Baptiste Albano — the former of whom made his most beautiful and accomplished wife the model of his Venuses, Nymphs, and Graces, and her twelve lovely children the originals of his Cherubs and Cupids - with many others of less note .";"ART++Carracci-Agostino
ART++Carracci-Annibale
ART++Carracci-Ludovico
ART++Domenichino-(pseudonimo-Domenico-Zampieri)
ART++Guercino
ART++Reni-Guido";"Fisk, Wilbur (1838). Travels in Europe; viz., in England, Ireland, Scotland, France, Italy, Switzerland, Germany, and the Netherlands. New-York: Harper & Brothers, Cliff-Street. Pp. 352 – 356."
DIV;EN;"In 1819, it [the University of Bologna] had only four hundred and thirteen students, according to Mr. Lyman; but at this time it is said there are eighteen hundred. A great portion of these are in the study of medicine, for which they have an excellent museum of specimens in healthy and morbid anatomy, and of natural history. They have also a good cabinet of instruments for physical science, and a good library. This is one of the most ancient, nay, I believe the very first University founded in Italy. Some date it back as early as the fifth century.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Gabinetto
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OGG++Strumento-scientifico::Strumentazione
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Quinto-V";"Fisk, Wilbur (1838). Travels in Europe; viz., in England, Ireland, Scotland, France, Italy, Switzerland, Germany, and the Netherlands. New-York: Harper & Brothers, Cliff-Street. Pp. 352 – 356."
DIV;EN;Bats, birds, and monkeys seem like strange choices for wet specimens, but not for the Zoological Museum in Bologna, Italy. Jars of formaldahyde abound in this incredible natural history museum, nearly empty of visitors.;"LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
LU++Museo::Zoologia";Thuras, Dylan & Enemark, Michelle (2009). A Record of Taxidermy through Time: The Zoological Museum of Bologna. Britannica blog. 

Available at 
http://blogs.britannica.com/2009/06/a-record-of-taxidermy-through-time-the-zoological-museum-of-bolgna/
DIV;EN;The sleek design of the lobby had given way to rows and rows of cabinets filled with strangely shaped animal heads. A box piled high with animal skins lay unceremoniously in a corner. A leaning narwhal tusk in an open cabinet and a trash can made from a real elephant leg only added to the sense of walking into another era.;"LU++Museo::Gabinetto
OGG++Reperto::Testa";Thuras, Dylan & Enemark, Michelle (2009). A Record of Taxidermy through Time: The Zoological Museum of Bologna. Britannica blog. 

Available at 
http://blogs.britannica.com/2009/06/a-record-of-taxidermy-through-time-the-zoological-museum-of-bolgna/
DIV;EN;"Aldrovani was an obsessive collector and he had a taste for the bizarre. One of the many books he wrote was Monstrorum Historia, a compendium of all known human and animal monstrosities. His collection contained what would have been some of the earliest taxidermy. He even owned a dragon or two. Shortly before his death he gave his collection to the university of Bologna.
Today the Bologna Zoological museum contains many of the original zoological pieces collected by Aldrovandi and Cospi. As we wandered among the oddly aggressive looking primates and hundreds of bird heads, M and I even stumbled on some hybrid animals";"LU++Museo::Zoologia
OGG++Reperto::Testa
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Cospi-Ferdinando
TIL++Monstrorum-historia-cum-Paralipomenis-historiae-omnium-animalium";Thuras, Dylan & Enemark, Michelle (2009). A Record of Taxidermy through Time: The Zoological Museum of Bologna. Britannica blog. 

Available at 
http://blogs.britannica.com/2009/06/a-record-of-taxidermy-through-time-the-zoological-museum-of-bolgna/
DIV;EN;"The university of Bologna, well known to be the oldest in Italy, witnessed some of the finest discoveries achieved by the mind of man, and was still honoured before the civil troubles of 1831 with celebrated masters: such were the signors Valeriani, professor of political economy; Tommasini, of the theory and practice of medicine; Orioli, of natural philosophy; Mezzofanti, of Greek and oriental languages; Schiassi, of archeology.";"PERS++Mezzofanti-Giuseppe
PERS++Orioli-Francesco
PERS++Tommasini-Giacomo";Valery, Antoine Claude Pasquin (1839). Historical, Literary, and Artistic Travels in Italy: A Complete and Methodical Guide for Travellers and Artists. Harvard University: Baundry. Pp. 235-263.
DIV;EN;"The University of Bologna is embellished with that profusion of art common in Italy; the front is by Pellegrini, and the fine spacious court by Bartolommeo Triachini, a Bolognese architect of the middle of the sixteenth century. The paintings in the cabinet of natural philosophy, by Nicolao dell'Abate, are graceful, and the fine frescos of Pellegrini in the Loggiato were thought worthy of Imitation by the Carracci. This learned university has not, therefore, been foreign to the progress of painting. In the middle of the court, the Hercules at rest is a singular work by Angelo Pio, a sculptor of the seventeenth century, whose works are numerous and of some repute, thanks to the small number of good productions at that epoch.";"ART++Carracci
ART++Dell'Abate-Nicolò
ART++Pellegrino-Tibaldi
ART++Pio'-Angelo-Gabriello
ART++Triachini-Bartolomeo
LU++Museo::Gabinetto
OPA++Architettura::Facciata
OPA++Pittura::Affresco
OPA++Pittura::Dipinto
OPA++Scultura::Statua
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Valery, Antoine Claude Pasquin (1839). Historical, Literary, and Artistic Travels in Italy: A Complete and Methodical Guide for Travellers and Artists. Harvard University: Baundry. Pp. 235-263.
DIV;EN;Notwithstanding the merit of the professors to whom statues have been erected in this court and in the staircase, such as Galvani. Gaetano Monti, Cavazzoni Zanotti, and the talents of Laura Bassi and Clotilda Tambroni, the first of whom held the professorship of philosophy, the second, of the Greek language (all these professors are of the last or present century), Bologna might have shown there some of its ancient masters. I should have been much better pleased to see the features of that Novella d’Andrea, daughter of a famous canonist of the fourteenth century, so learned that she acted as her father's substitute, and so handsome, that In order not to distract the attention of the students. she had, according to Christina de Pisan, a little curtain before her, probably over the holy canons, when lecturing.;"OPA++Scultura::Statua
PERS++Bassi-Laura
PERS++D'Andrea-Novella
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Monti-Gaetano
PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Donna";Valery, Antoine Claude Pasquin (1839). Historical, Literary, and Artistic Travels in Italy: A Complete and Methodical Guide for Travellers and Artists. Harvard University: Baundry. Pp. 235-263.
DIV;EN;"The university library has eighty thousand volumes and four thousand manuscripts. The building it occupies is due to Benedict XIV., who not only left all his own books to the library (part in his lifetime, the rest at his decease), but also requested Cardinal Filippo Monti, like himself a Bolognese, to follow his example: from any other pontiff this application might have borne the appearance of an order; it is likely enough that Monti acceded with greater readiness to the good-nature and patriotism of this excel lent pope.";"LIB++Manoscritto
LU++Biblioteche::Biblioteca
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Monti-Filippo";Valery, Antoine Claude Pasquin (1839). Historical, Literary, and Artistic Travels in Italy: A Complete and Methodical Guide for Travellers and Artists. Harvard University: Baundry. Pp. 235-263.
DIV;EN;"The Botanical Garden, the third in Italy, the two first being those of Padua and Pisa, was begun in 1568, and has some fine hothouses; the number of species is said to amount at present to more than five thousand. ";"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Valery, Antoine Claude Pasquin (1839). Historical, Literary, and Artistic Travels in Italy: A Complete and Methodical Guide for Travellers and Artists. Harvard University: Baundry. Pp. 235-263.
DIV;EN;"The Cathedral, erected in 1600, contains the last work of Ludovico Caracci, namely, a fresco representing the Annunciation! it adorns the sanctuary. In the Chapter-room is a picture of S. Peter and the Madonna bewailing the death of our Saviour, by the same master; who has likewise adorned the bottom of the choir with a fresco of our Saviour giving the keys of Paradise to S. Peter. Below the choir is a curious Crypt.";"ART++Carracci-Ludovico
LU++Di-Culto::Cattedrale
OPA++Pittura::Affresco
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";Starke, Mariana (1820). Travels On The Continent Written For The Use And Particular Information Travellers. London: John Murray, Albemarle Street. Pp. 99 – 103.
DIV;EN;"Lo Studio, the Palace of the University, was designed by Vignola, and contains a Statue of Hercules in bronze; a Museum of Natural History; an anatomical Theatre; a Cabinet of Antiquities; and a Library rich in manuscripts and books of Science. This celebrated University, supposed to have been founded by the Countess Matilda, once contained six thousand Students, and seventy-two Professors.";"ART++Barozzi-da-Vignola-Jacopo
LIB++Manoscritto
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Gabinetto
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Studium
OPA++Scultura::Statua
PERS++Di-Canossa-Matilde";Starke, Mariana (1820). Travels On The Continent Written For The Use And Particular Information Travellers. London: John Murray, Albemarle Street. Pp. 99 – 103.
DIV;EN;"The Accademia delle belle Arti is adorned with a fine, though not a numerous collection of pictures; among which are; the murder of the Innocents, by Guido!! several other works by the same great Master—the Nativity, by Ludovico Caracci —the Transfiguration, by ditto—S. Cecilia, by Raphael—two pictures of the martyrdom of Saints, by Domenichino —S. Francesco, by Guercino—and S. Girolamo, by Correggio.";"ART++Carracci-Ludovico
ART++Domenichino-(pseudonimo-Domenico-Zampieri)
ART++Guercino
ART++Reni-Guido
ART++Sanzio-Raffaello
LU++Storico-Culturale::Accademie";Starke, Mariana (1820). Travels On The Continent Written For The Use And Particular Information Travellers. London: John Murray, Albemarle Street. Pp. 99 – 103.
DIV;EN;Stanford University issued the following news release: Laura Bassi, a noted 18th-century Italian scientist and Europe's first female professor, left behind 6,000 pages of intriguing documents that describe her life and work. They now rest in the archives of the principal municipal library in Bologna, Italy, safe but not accessible to the world at large. ;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";Stober, Dan (2012). Papers of Europe's First Female Professor to Become Available Online, With Help From Stanford's Libraries. Targeted New Service.
DIV;EN;"Stanford's libraries have teamed up with the Bologna library and the Istituto per i beni culturali della Regione Emilia-Romagna to scan Bassi's archives and make them easily accessible online later this year. ""Bassi was widely admired as an excellent experimenter and one of the best teachers of Newtonian physics of her generation,"" said Paula Findlen, a Stanford history professor and a noted expert on Bassi. ""She inspired some of the most important male scientists of the next generation while also serving as a public example of a woman shaping the nature of knowledge in an era in which few women could imagine playing such a role.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Di-Studio::Istituto
PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";Stober, Dan (2012). Papers of Europe's First Female Professor to Become Available Online, With Help From Stanford's Libraries. Targeted New Service.
DIV;EN;The Istituto per i beni culturali della Regione Emilia-Romagna was established in 1974 to support and advise the regional government on cultural heritage policy and to act as an advisory body to local authorities. Laura Bassi was born in 1711 and died in 1778. She was the second woman to receive a university degree in Europe and the first to be offered an official teaching position in any European university. She had a significant influence on the scientific culture of the Enlightenment in Italy. She was the most prominent female member of Italy's leading scientific society, the Bologna Academy of Sciences, and helped create a network of experimenters and teachers connecting Italy with France and England;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Di-Studio::Istituto
PE++Culturale::Illuminismo
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Ventesimo-XX
PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";Stober, Dan (2012). Papers of Europe's First Female Professor to Become Available Online, With Help From Stanford's Libraries. Targeted New Service.
DIV;EN;"Lo Studio, the Palace belonging to the University, was designed by Vignola; and contains a Statue of Hercules, in Bronze; a Museum of Natural History; an Anatomical Theatre; a Cabinet of Antiquities; and a Library well stored with ancient Manu scripts, and Books of Science. Some writers suppose this famous University to have been founded by the Emperor Theodosius II, in 425; while others ascribe its foundation to the Countess Matilda, at a much later period. It once contained six thousand students, and seventy-two professors: but its celebrity has, in modern times, diminished; though Bologna is still an excellent place for the education of young persons; as masters of every description are attainable here, on moderate terms: besides which, the high cultivation of science, and the courtesy which characterises the upper rank of persons at Bologna, render it a pleasant place for a permanent residence.";"ART++Barozzi-da-Vignola-Jacopo
LIB++Manoscritto
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Gabinetto
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Studium
OPA++Scultura::Statua
PERS++Di-Canossa-Matilde
PERS++Teodosio-I";Starke, Marianna (1833), Travels in Europe for the use of Travellers on the Continent, and likewise in the Island of Sicily. To which is added, an account of the remains of ancient Italy. London: John Murray, Albemarle Street. Pp. 56-59
DIV;EN;"To this city once came princes and prelates and poets, attracted by one of the first European universities: the ""studio"", as the University of Bologna was called, was the first to make the teaching of Roman law—civil law—a part of higher education; and it was here that canon law as a science came into being. Scholars like Irnerius who expounded the code of Justinian, and Grecian who wrote a Concordance of ecclesiastical rules and edicts, made the teaching of law so famous that a grateful city, in subsequent centuries, erected its most striking funeral monuments not to rulers and fighters, but to teachers of the law.";"LU++Studium
PERS++Irnerio
TIL++Concordato-di-regole-ecclesiastiche-ed-editti";Schossberger, Emily. “Many-Splendoured Bologna.” Prairie Schooner, vol. 30, no. 1, 1956, pp. 62–68. 

Available at: 
www.jstor.org/stable/40624814
DIV;EN;On part of the tract reserved for the church of St. Petronius was built the Archiginnasio, the first real seat of the University of Bologna. It was finished under the sponsorship of another saint, Charles Borromaeus, who for a short time had been papal legate to Bologna and was a loyal alumnus of its university. On passing through sculptured wooden portals into the perfectly proportioned courtyard, one's heart lifts at the sight of the double loggia of doric columns that surround the square, and the twin staircases of majestic dimensions which mount on shallow steps to the upper floor.;"LU++All'Aperto::Cortile
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OPA++Architettura::Colonna
PERS++Borromeo-Carlo";Schossberger, Emily. “Many-Splendoured Bologna.” Prairie Schooner, vol. 30, no. 1, 1956, pp. 62–68. 

Available at: 
www.jstor.org/stable/40624814
DIV;EN;For 200 years—until Napoleon did away with academic prerogative—beadles received the black-gowned, white-peruqued professors at the bottom of the staircase and preceded them to their respective halls: left for the law, right for the liberal arts and sciences. The center hall upstairs was the famed teatro anatomico whose walls were completely covered with wood carvings, and which was full of statues of famous physicians and teachers of medicine.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Statua
PERS++Bonaparte-Napoleone
TEM++Docenti";Schossberger, Emily. “Many-Splendoured Bologna.” Prairie Schooner, vol. 30, no. 1, 1956, pp. 62–68. 

Available at: 
www.jstor.org/stable/40624814
DIV;EN;But the city's special delight is the decorations: from floor to ceiling, on the walls of the lecture halls, in the corridors and the vaults of the loggia, spiling over and running down the stairs, one sees the heraldic coats of arms of former teachers, lecturers, and students, their colors time-dimmed to pastel, much of the elaborate Latin of the scrolls rubbed off, but still poignant reminders of a great past. Here Vesalius held one of his stormy anatomy lectures, and Tagliacozzi, the first plastic surgeon in history, demonstrated his technique. It was in these halls that Galvani worked on his experiments in electrophysics, laying the groundwork for discoveries which ushered in a new era—Galvani who, rather than take a loyalty oath to the Napoleonic regime, resigned from the university and retired into the convent of La Santa.;"LU++Di-Studio::Aula
OGG++Araldica::Stemma
OPA++Architettura::Soffitto
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
PERS++Vesalio-Andrea";Schossberger, Emily. “Many-Splendoured Bologna.” Prairie Schooner, vol. 30, no. 1, 1956, pp. 62–68. 

Available at: 
www.jstor.org/stable/40624814
DIV;EN;Its University, which still Flourishes, is one of the oldest in the world, and was founded in 1119, according to some authors at a much earlier date. The University has always been celebrated for the study of jurisprudence and of anatomy. It now possesses one of the finest anatomical museums in the world, and it is said that the anatomy of the human frame was first taught here in the fourteenth century.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Secolo::Dodicesimo-XII";Rodwell George Farrer (1877). South by East: Notes of Travel in Southern Europe. University of California: M. Ward & Company. Pp. 47-49.
DIV;EN;In the University we were shown the portrait of a lady who for many years lectured with great éclat on anatomy. She is said to have been in every respect a most cultivated and accomplished woman, and to have possessed great personal attractions. Bologna has also numbered among its professors a lady (Tambroni) who lectured on Greek, and another (Laura Bassi) who was Professor of Mathematics and the Physical Sciences. Here are facts for those who advocate the rights of woman!;"OPA++Pittura::Ritratto
PERS++Bassi-Laura
PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Donna";Rodwell George Farrer (1877). South by East: Notes of Travel in Southern Europe. University of California: M. Ward & Company. Pp. 47-49.
DIV;EN;The buildings [of the University of Bologna] are very complete, and comprise a fine Library and a Museum of Antiquities. Associated with the University there is a Hospital, Collection of Natural History, Botanical Garden, and Observatory, and it is one of the most complete educational establishments in Italy.;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
LU++Osservatorio-Museo::Specola";Rodwell George Farrer (1877). South by East: Notes of Travel in Southern Europe. University of California: M. Ward & Company. Pp. 47-49.
DIV;EN;But the city's ambitious plans were thwarted by Pope Pius IV, who in 1562 ordered the building of the Palazzo Archiginnasio to the east of the basilica, effectively blocking further development. The interior walls of the Archiginnasio, once the principal seat of the university, are entirely covered with the coats of arms of cardinal legates, rectors, priors and students, artfully arranged in frescoed commemorative memorials.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Araldica::Stemma
OPA++Pittura::Affresco
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Pio-IV";Povoledo, Elisabetta (2000). In Bologna, A Grand Plaza Defines the City. New York Times (Online). New York: New York Times Company. Sep. 24, 2000. 

Available at: 
https://search.proquest.com/docview/2233188909?accountid=9652
DIV;EN;"The university of Bologna is reckoned one of the best in Europe, but celebrated chiefly for the study of law. It is said to have been founded in 1425, by the emperor Theodofius the younger, but restored and improved by Charlemain. The; learned Azo was a member of this university, whom they stile the light of Bologna, and oracle of the canon and civil law. Here likewise the famous Bartolus commenced doctor, and was, public professor; here also Accursus composed the Glossa; pope Gregory IX and Boniface VIII their Decretalia, and John XXIII, the Clementin.";"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Accursio-Francesco
PERS++Carlo-V
PERS++Teodosio-I
TIL++Magna-Glossa";"Nugent, Thomas. The grand tour; or, a journey through the Netherlands, Germany, Italy and France. London, 1749. 

Available at: 
https://play.google.com/store/books/details?id=gYAUc2g2HGkC&rdid=book-gYAUc2g2HGkC&rdot=1"
DIV;EN;The public school is a magnificent structure, with a noble portico before it, supported by a great number of marble pillars, the rooms and galleries within adorned with admirable statues and paintings. Among the statues the most remarkable are those of Aesculapius Apollo, and the famous physician and surgeon Gabriel Tagliacozzo, who is said to have had the art of supplying people with artificial noses, lips, ears, and other members (when their own happened to be mutilated or defaced) out of living humans flesh.;"LU++Museo::Stanza
OPA++Architettura::Portico
OPA++Pittura::Dipinto
OPA++Scultura::Statua";"Nugent, Thomas. The grand tour; or, a journey through the Netherlands, Germany, Italy and France. London, 1749. 

Available at: 
https://play.google.com/store/books/details?id=gYAUc2g2HGkC&rdid=book-gYAUc2g2HGkC&rdot=1"
DIV;EN;"For seated in the place of honor, on either side the great ladies of the court, is a young girl, scarce twenty, clad in an unpretentious gown of black. She it is whom Bologna delights to honor; she it is whom on that May morning Bologna will crown with her most coveted crown, the silver laurel wreath of Doctor of Philosophy. It is a scene not soon forgotten, that tableau vivant in the Hall of Hercules (for the Town Hall has been found inadequate), that modest girl in black, known to her townspeople as Laura Bassi; amid nobles and prelates with no claim to distinction save that won by her own mental powers. ";"PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";Onahan, Mary Josephine, “An Incident in Old Bologna”, The Irish Monthly 23, no. 263 (1895): pp. 271-75. 

Available at: 
http://www.jstor.org/stable/20498813
DIV;EN;The Venerable Archdeacon, after conferring the usual degree, placed a ring upon her finger and made a most elegant discourse in Latin, which Laura bore with proper humility and meekness. Bazzani, President of the Institute, then placed about her shoulders the vara of the University, and upon her head the silver laurel wreath of Doctor of Philosophy. What salvos of applause must have rung through that high arched hall from the enthusiastic Bolognese, as the glistening laurel touched that girlish brow. Bologna’s child, Bologna’s queen and lineal descendant of a long line of famous and learned women whom Bologna holds ever in her heart.;"PERS++Bassi-Laura
PERS++Bazzani-Matteo
TEM++Donna";Onahan, Mary Josephine, “An Incident in Old Bologna”, The Irish Monthly 23, no. 263 (1895): pp. 271-75. 

Available at: 
http://www.jstor.org/stable/20498813
DIV;EN;And yet away back in the thirteenth century when the University of Bologna numbered 10,000 students, women were not only admitted to its halls, but women were among its most distinguished professors. What need to name them? Among the many Accorsa Accorso, Bettisia Gozzadini, Anna Manzolini, the famous anatomist, and that learned and lovely Nevella, whose lectures on law were given behind a curtain that her beauty might not distract her hearers, a wise precaution since it is said that Petrarch was one!;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++D'Andrea-Novella
PERS++Gozzadini-Bettisia
PERS++Petrarca-Francesco
TEM++Donna";Onahan, Mary Josephine, “An Incident in Old Bologna”, The Irish Monthly 23, no. 263 (1895): pp. 271-75. 

Available at: 
http://www.jstor.org/stable/20498813
DIV;EN;"She [Laura Bassi] studied metaphysics and the natural science with the learned physician Tacconi, her father’s friend, studied them so eagerly and persistently that before long her master had sore trouble to defend himself in the discussions held with his pupil. Gassendi, professor of physical science, and the mathematician, Manfredi, were also her tutors; and before she was twenty all Bologna was ringing with her praises. Nor was it considered singular that this young Italian girl of the eighteenth century should have for tutors the most learned men of her time. Why should it, in that land where learning was ever ranked as next to virtue, and in its pursuit woman was raised to as high honor as man? Though her timidity was great, Laura had already sustained a most learned discussion in public, in the Latin tongue, with that pluralist in science, Beccasi, and with several other distinguished men; she had been elected a member of the Academy of Sciences; nothing remained but that highest honor in Bologna’s gift, to admit her to a chair in the University.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OPA++Scultura::Cattedra
PERS++Bassi-Laura
PERS++Manfredi-Eustachio
PERS++Tacconi-Gaetano
TEM++Donna";Onahan, Mary Josephine, “An Incident in Old Bologna”, The Irish Monthly 23, no. 263 (1895): pp. 271-75. 

Available at: 
http://www.jstor.org/stable/20498813
DIV;EN;"The chairs of the university, down to the present day, have been occasionally filled by female professors. To the Madelena Bonsignori, and Bettizia Gozzani, who mounted the cap and gown in the middle ages, succeeded the fair Doctors, Laura Bassi, Professor of Physic, and Madonna Manzolina, Lecturer on Anatomy, of more recent times. The late Signora Clotilda Tamborini, joint Professor of Greek with the Abate Mezzofante; had only vacated her chair by death, a short time before we arrived at Bologna;";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cattedra
PERS++Bassi-Laura
PERS++Buonsignori-Maddalena
PERS++Gozzadini-Bettisia
PERS++Mezzofanti-Giuseppe
PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Donna";Morgan Thomas Charles, Lady Morgan (Sydney)(1821). Italy, Volume 1. H. Colburn: la Biblioteca Pubblica di New York. Pp. 279-310.
DIV;EN;The Instituto, or New University, besides the ancient university of Bologna, they have a later academy, or public university, which they call the Instituto for all kinds of learning, arts, and sciences.;LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna;Northall, John. Travels through Italy. London. 1766. 

Available at: 
https://play.google.com/store/books/details?id=kAsIAAAAQAAJ&rdid=book-kAsIAAAAQAAJ&rdot=1
DIV;EN;"In another room [of the Instituto], architecture and perspective are taught: the ceiling of this room is painted in fresco, in a bold masterly manner, by Pelegrino Tibaldi; some academical figures fore-shortened, others historical, particularly some parts of the story of Polypheme, from whence Hannibal Caracci seems to have taken a hint for his Polyphemes in the Farnese gallery at Rome.";"ART++Carracci-Annibale
ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OPA++Architettura::Soffitto
OPA++Pittura::Affresco";Northall, John. Travels through Italy. London. 1766. 

Available at: 
https://play.google.com/store/books/details?id=kAsIAAAAQAAJ&rdid=book-kAsIAAAAQAAJ&rdot=1
DIV;EN;"This Edward Scott went on to Bologna and took there his doctorate in Civil Law (Het bene se habuit"") February 1, 1499. The first Englishman to take a degree there in 1500 was John Young, or Yonge, who took his degree in Civil Law after studying for some years at Bologna.";"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Scott-Edward";R. J. Mitchell (1937) ENGLISH STUDENTS AT FERRARA IN THE XV CENTURY, Italian Studies, 1:2, 75-82.

Available from 
https://doi.org/10.1179/its.1937.1.2.75
DIV;EN;"The University was Founded in the Year 425, by Theodosius the Younger; but it owes its chief Splendor to Charlemain : It is with respect to this University that the City stamps upon its Coin Bononia docet ; and the Word Libertas, is also added in the Coat of Arms, and truly remains in a manner.";"PERS++Carlo-V
PERS++Teodosio-I";Misson Maximilien (1714). A New Voyage to Italy: With Curious Observations on Several Other Countries, as Germany, Switzerland, Savoy, Geneva, Flanders, and Holland, Together with Useful Instructions for Those who Shall Travel Thither : in Four Volumes, Volume 3. The British Library: R. Bonwicke. Pp. 309-326.
DIV;EN;The famous university of Bologna was founded in the 11th century (its foundation by Theodosius the Great in A.D. 425 is legendary), and acquired a European reputation as a school of jurisprudence under Pepo, the first known teacher at Bologna of Roman law (about 1076), and his successor Irnerius and their followers the glossators. The students numbered between three and five thousand in the 12th to the 15th century, and in 1262, it is said, nearly ten thousand (among them were both Dante and Petrarch).;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PE++Secolo::Undicesimo-XI
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Irnerio
PERS++Petrarca-Francesco
PERS++Teodosio-I
TEM++Studenti";The Encyclopædia Britannica, Eleventh Edition, Volume IV (1911). Encyclopædia Britannica Inc. Pp. 178-179.
DIV;EN;"It was only in 1520 that the professors of law were given apartments in a building belonging to the church of S. Petronio; and in 1562, by order of Pius IV., the university itself was constructed close by, by Carlo Borromeo, then cardinal legate. The reason of this measure was no doubt partly disciplinary, Bologna itself having in 1506 passed under the dominion of the papacy. Shortly after this, in 1564, Tasso was a student there, and was tried for writing a satirical poem. One of the most famous professors was Marcello Malpighi, a great anatomist of the 17th century.";"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Borromeo-Carlo
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Pio-IV
PERS++Tasso-Torquato
TEM++Docenti";The Encyclopædia Britannica, Eleventh Edition, Volume IV (1911). Encyclopædia Britannica Inc. Pp. 178-179.
DIV;EN;Its courtyard contains the arms of those students who were elected as representatives of their respective nations or faculties. The university has since 1803 been established in the (16th century) Palazzo Poggi. Between 1815 and 1848 the number of students sank to about a hundred in some years, chiefly owing to the political persecutions of the government: in 1859 the number had risen to 355. It now possesses four faculties and is attended by some 1700 students. Among its professors women have more than once been numbered.;"LU++All'Aperto::Cortile
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Araldica::Stemma
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
TEM++Studenti";The Encyclopædia Britannica, Eleventh Edition, Volume IV (1911). Encyclopædia Britannica Inc. Pp. 178-179.
DIV;EN;Among the celebrated men who studied at Bologna, are Valsalva, Malpighi, and Galvani, to whom a monument is erected in one of the corridors.;"OPA++Scultura::Statua
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Valsalva-Antonio";"Lee, Edwin (1835). Observations on the principal medical institutions and practice of France, Italy and Germany; with notices of the universities and cases from hospital practice. J. Churchill. Pp. 100-103."
DIV;EN;In this last [Anatomical theatre] are several wax models of healthy and diseased structure. Those illustrating the pellagra, and morbus ceruleus, are exceedingly well executed. There is also an interesting cabinet of casts, illustrating the progress of utero-gestation, anormal presentations, monstrosities, &c. This university, formerly the most resorted to of any in Italy, is now but thinly attended, the number of pupils being reduced to between four and five hundred, and most of the lectures are delivered at the houses of the professors. Political circumstances are said to be the causes of this change. Among the celebrated men who studied at Bologna, are Valsalva, Malpighi, and Galvani, to whom a monument is erected in one of the corridors.;"LU++Museo::Gabinetto
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Cera
TEM++Docenti
TEM++Studenti";"Lee, Edwin (1835). Observations on the principal medical institutions and practice of France, Italy and Germany; with notices of the universities and cases from hospital practice. J. Churchill. Pp. 100-103."
DIV;EN;The Spanish Colledge founded here by noble Cardinal Albornozzo, deserves to be taken notice of. Its well built, with a handsome Church and five Priests to serve it.;"LU++Di-Studio::Collegio
PERS++Alvarez-de-Albornoz-Gil";"Lassels, Richard (1670). The Voyage Of Italy, Or A Compleat Journey Through Italy: In Two Parts : With the Characters of the People, and the Description of the Chief Towns, Churches, Monasteries, Tombs, Libraries, Pallaces, Villa's, Gardens, Pictures, Statues, and Antiquities. As Also of the Interest, Government, Riches, Force, &c. of All the Princes; With Instructions Concerning Travel. Newly printed at Paris, and are to be sold in London, by John Starkey. Pp. 141-153"
DIV;EN;The school opens its doors to the public to share its history and expertise on various subjects, including art, natural history, chemistry and geography. One of my personal favorites is the Museo di Palazzo Poggi, or the Palazzo Poggi Museum. It is currently the headquarters of the university and was the first public institute dedicated to scientific research and houses the history of science in Italy from the 18th century.;"LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Han, Rachel Sang-hee.(2014). Bologna and the University. The Korea Times.
DIV;EN;Among the many museums around the city, Palazzo Poggi Museum is a common favorite. The museum offers a nice collection of both old and new artworks. Palazzo Poggi Museum: Originally Bologna’s Institute of Science, the museum was and still is the key player of the University of Bologna. It houses an extensive collection of artifacts, paintings, scientific equipment, books, maps and transcripts ranging from various subjects including military architecture, geography, physics, anatomy to chemistry. The museum is also the home of a wax model called Venerina used for anatomy studies. It was made by a sculptor Celemente Susini who was praised for ‘the beauty which he gave to the most revolting things.’ Indeed, it was very real yet artistic.;"ART++Susini-Clemente-Michelangelo
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
OPA++Pittura::Dipinto
OPA++Scultura::Cera";Han, Rachel Sang-hee.(2014). Bologna and the University. The Korea Times.
DIV;EN;To wander under its canopied loggias, stopping briefly to study the frescoes that decorate the facades of its palazzi and ancient university, is indeed the best introduction to a city whose identity is splendidly complex.;"OPA++Architettura::Facciata
OPA++Pittura::Affresco";Johnson, A., & Christian, S. M. (1984, Dec 16). BOLOGNA: ITALY'S BEAUTIFUL AND ECCENTRIC CITY. 

Philadelphia Inquirer Retrieved from 
https://search.proquest.com/docview/1820013341?accountid=9652
DIV;EN;How can one be dispassionate about a city whose university, the oldest in Europe, predating even Oxford and Cambridge, hired women law professors to instruct Petrarch and Thomas a Becket?;"PERS++Becket-Thomas
PERS++Petrarca-Francesco
TEM++Donna";Johnson, A., & Christian, S. M. (1984, Dec 16). BOLOGNA: ITALY'S BEAUTIFUL AND ECCENTRIC CITY. 

Philadelphia Inquirer Retrieved from 
https://search.proquest.com/docview/1820013341?accountid=9652
DIV;EN;Claiming to have received law directly from the ancient world, Bologna has Europe's oldest law school. (In 1988 it will celebrate its 900th anniversary.) From 1125 on, it lured foreign scholars, among them Thomas a Becket, a student from 1143 to 1148, who, it's said, took the Italian lawyer Vacarius to Oxford, where he delivered its first lecture on Roman law. By the 13th century Bologna numbered 10,000 students.;"PE++Anno::1988
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Becket-Thomas
PERS++Vacario
TEM++Anniversario
TEM++Studenti";Johnson, A., & Christian, S. M. (1984, Dec 16). BOLOGNA: ITALY'S BEAUTIFUL AND ECCENTRIC CITY. 

Philadelphia Inquirer Retrieved from 
https://search.proquest.com/docview/1820013341?accountid=9652
DIV;EN;"This year, one answer has been emphasised in exhibitions and new plantings at Bologna, itself an old university town. The present site of its botanic garden is next door to the stock exchange. Battered investors can seek sanctuary in the nearby herb garden; the rest of us can pay tribute to the garden's founder who is being celebrated this year. Ulysses Aldrovandi, who was born on September 11 1522, summed up so much of the mental interests which underlie botanical gardens.";"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse";Lane Fox, Robin (2001). A collection of almost everything under the sun: Ulysses Aldrovandi, founder of the Bologna Botanic Garden, took his inspiration from the Greek masters. Robin Lane Fox visits an exhibition commemorating his many interests. The Financial Times Limited. P. 20.
DIV;EN;The addresses on the principal day were delivered before a distinguished audience in the Archgymnasium, Senator Capellini, president of the University of Bologna, presiding. Following his eloquent address, a study of the motif of the occasion was given by Professor Costa.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PERS++Capellini-Giovanni";G.R.W. (1907). “Dedication of the Aldrovandi Museum of the University of Bologna, Italy” in Science, Vol 26, Issue 659. American Association for the Advancement of Science. P. 228. 

https://science.sciencemag.org/content/26/659
DIV;EN;The University of Bologna enjoys the proud distinction of being the oldest university in Europe, and possesses in addition to fine zoological collections, paleontological collections of great importance, as well remembered by Americans, due, largely, to the indefatigable efforts of Senator Capellini, now extending through a period of fifty years.;"LU++Museo::Zoologia
PERS++Capellini-Giovanni";G.R.W. (1907). “Dedication of the Aldrovandi Museum of the University of Bologna, Italy” in Science, Vol 26, Issue 659. American Association for the Advancement of Science. P. 228. 

https://science.sciencemag.org/content/26/659
DIV;EN;This ancient university, so thoroughly imbued with the spirit of modern research and enterprise, is indeed to be congratulated on thus coupling the deep historical interest of the vast and wonderful pioneer labors of Aldrovandus, whom Capellini happily compares with Aristotle, with twentieth century science.;"PE++Secolo::Ventesimo-XX
PERS++Aldrovandi-Ulisse";G.R.W. (1907). “Dedication of the Aldrovandi Museum of the University of Bologna, Italy” in Science, Vol 26, Issue 659. American Association for the Advancement of Science. P. 228. 

https://science.sciencemag.org/content/26/659
DIV;EN;With felicitous ceremonies, extending through June 11-13, the University of Bologna has dedicated to the memory of the illustrious seventeenth century Bolognese naturalist, Aldrovandus, a new geological museum.;"LU++Museo::Geologia
PERS++Aldrovandi-Ulisse";G.R.W. (1907). “Dedication of the Aldrovandi Museum of the University of Bologna, Italy” in Science, Vol 26, Issue 659. American Association for the Advancement of Science. P. 228. 

https://science.sciencemag.org/content/26/659
DIV;EN;The status of Anna Morandi (1714–74) is complicated by hermconcurrent role as an artist: she was one of the pre-eminent creators of accurate wax models of tissues and organs. I first came across Morandi’s work while idly truanting from a conference in Bologna’s Museo di Palazzo Poggi in Italy. A room dedicated to the models she made, both with her husband Giovanni Manzolini and independently, reveals that she was not just a gifted sculptor but also a serious anatomist.;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Modello
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
TEM++Donna";Ferry, Georgina (2018). “A woman’s place. Anna Morandi: anatomist of Enlightenment Bologna”. The Lancelet, Volume 392, Issue 1014. Pag. 375. 

Available at: 
https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0140673618316611?token=5BC24FD4589A521D38E485F45B0F965D2D0996E4D0582555F5FC4536949D90FF8814C9B63E27BA58D4F395912071D1EF
DIV;EN;Her [Anna Manzolini’s] exploration of the sensory and reproductive systems went beyond a tradition already established in Bologna, of making coloured wax models of the flayed (écorché) body for the benefit of artists.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cera";Ferry, Georgina (2018). “A woman’s place. Anna Morandi: anatomist of Enlightenment Bologna”. The Lancelet, Volume 392, Issue 1014. Pag. 375. 

Available at: 
https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0140673618316611?token=5BC24FD4589A521D38E485F45B0F965D2D0996E4D0582555F5FC4536949D90FF8814C9B63E27BA58D4F395912071D1EF
DIV;EN;Other women of the time also sculpted in wax, but they made devotional figures for domestic shrines, often claiming to be guided by divine inspiration. Morandi, by contrast, received training as an artist in a distinguished local studio, where she met Manzolini. He subsequently worked for 3 years in the anatomical wax museum of the newly founded Institute of Sciences in Bologna.;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Cera
TEM++Donna";Ferry, Georgina (2018). “A woman’s place. Anna Morandi: anatomist of Enlightenment Bologna”. The Lancelet, Volume 392, Issue 1014. Pag. 375. 

Available at: 
https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0140673618316611?token=5BC24FD4589A521D38E485F45B0F965D2D0996E4D0582555F5FC4536949D90FF8814C9B63E27BA58D4F395912071D1EF
DIV;EN;Morandi herself presented public dissections and demonstrated the collection to visitors, many of them distinguished medical practitioners. She ordered her models as a sequence based on progressive dissection, a systematic approach that she documented in a 250-page manuscript notebook (Catalogo delle preparazioni anatomiche in cera, MS. 2193, now held in the library of the University of Bologna).;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Biblioteche::Biblioteca
OPA++Scultura::Modello
TEM++Donna
TIL++Catalogo-delle-preparazioni-anatomiche-in-cera";Ferry, Georgina (2018). “A woman’s place. Anna Morandi: anatomist of Enlightenment Bologna”. The Lancelet, Volume 392, Issue 1014. Pag. 375. 

Available at: 
https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0140673618316611?token=5BC24FD4589A521D38E485F45B0F965D2D0996E4D0582555F5FC4536949D90FF8814C9B63E27BA58D4F395912071D1EF
DIV;EN;The Manzolinis’ studio was so celebrated that a stop there became part of the Grand Tour. Giovanni Bianchi, an anatomist from Rimini, marvelled that Morandi “took no disgust in dissecting”. That she was able to do this work owed a great deal to the Bolognese nobleman Prospero Lorenzo Lambertini, later Pope Benedict XIV. Lambertini had reinterpreted a previous papal ruling on dissection of human cadavers, arguing that to do so for educational purposes was not a sin.;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Reperto::Cadavere
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Bianchi-Giovanni";Ferry, Georgina (2018). “A woman’s place. Anna Morandi: anatomist of Enlightenment Bologna”. The Lancelet, Volume 392, Issue 1014. Pag. 375. 

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https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0140673618316611?token=5BC24FD4589A521D38E485F45B0F965D2D0996E4D0582555F5FC4536949D90FF8814C9B63E27BA58D4F395912071D1EF
DIV;EN;In Morandi’s lifetime, the Bolognese physicist Laura Bassi became the first woman in Europe to be appointed to a university chair, closely followed by the mathematician Maria Gaetana Agnesi. When Manzolini died in 1755, leaving Morandi with two surviving children from her eight pregnancies, she was not able to support her family.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cattedra
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TEM++Donna";Ferry, Georgina (2018). “A woman’s place. Anna Morandi: anatomist of Enlightenment Bologna”. The Lancelet, Volume 392, Issue 1014. Pag. 375. 

Available at: 
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DIV;EN;After rigorous examination by a committee of the Bolognese Senate, she [Anna Morandi Manzolini] was granted a modest 300 lire annually, a post as demonstrator in anatomy to the university, and the authority to dissect the bodies of patients who died at Bologna’s hospital. Since a few years after her death, her work has been on display in the Museo di Palazzo Poggi. She herself presides, as a three-dimensional self-portrait in wax.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Reperto::Corpo-umano
OPA++Scultura::Cera
TEM++Senato";Ferry, Georgina (2018). “A woman’s place. Anna Morandi: anatomist of Enlightenment Bologna”. The Lancelet, Volume 392, Issue 1014. Pag. 375. 

Available at: 
https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0140673618316611?token=5BC24FD4589A521D38E485F45B0F965D2D0996E4D0582555F5FC4536949D90FF8814C9B63E27BA58D4F395912071D1EF
DIV;EN;The one considered his heir in terms of depth of botanical knowledge is Ulisse Aldrovandi (1522-1605), yet he never officially studied with Ghini. Aldrovandi received his medical degree from the University of Bologna while Ghini was teaching at the University of Pisa. However, Ghini often returned to his native Bologna where he had taught earlier, and they probably met during one of these visits.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Ghini-Lucca";Flannery, Maura, “Ulisse Aldrovandi and Luca Ghini”, Herbarium world, 12 March 2018. 

Available online at: 
https://herbariumworld.wordpress.com/2018/03/12/ulisse-aldrovandi-and-luca-ghini/
DIV;EN;Besides the fact that his [Aldrovandi’s] work was published and Ghini’s wasn’t, another reason Aldrovandi is remembered is that his collection didn’t quickly disappear as Ghini’s did. Aldrovandi insured its survival by willing it to the Senate of Bologna, and it was conserved in the city palace. But in the 19th century the collection was distributed among several libraries and other institutions, leading to loss of a great deal of the material. Some of what is left is now on display in Bologna’s Palazzo Poggi, but it is a poor remnant of its former richness. ;"LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Ghini-Lucca
TEM++Senato";Flannery, Maura, “Ulisse Aldrovandi and Luca Ghini”, Herbarium world, 12 March 2018. 

Available online at: 
https://herbariumworld.wordpress.com/2018/03/12/ulisse-aldrovandi-and-luca-ghini/
DIV;EN;Jacopo Berengario da Carpi’s Short guide to the anatomy of the human body was first published in Bologna in 1522. ;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo";Donaldson, I. M. (2008). Jacopo Berengario da Carpi: the first anatomy book with a complete series of illustrations. JR Coll Physicians Edinb, 38, 375. [Online]. 

Available at 
http://www.rcpe.ac.uk/journal/issue/journal_38_4/ex_libris.pdf
DIV;EN;The woodcut title page illustration (shown above) of an anatomy – the dissection over several days, preferably in winter, of the whole body or as much of it as could be dissected before the cadaver became unusable from decay – is instructive.;"OGG++Reperto::Cadavere
OGG++Reperto::Corpo-umano
OPA++Grafica::Incisione";Donaldson, I. M. (2008). Jacopo Berengario da Carpi: the first anatomy book with a complete series of illustrations. JR Coll Physicians Edinb, 38, 375. [Online]. 

Available at 
http://www.rcpe.ac.uk/journal/issue/journal_38_4/ex_libris.pdf
DIV;EN;"How To Travel With A Salmon is the title of a recent book of essays by Umberto Eco, arguably the University of Bologna's best known professor.
La dotta became such due to the founding of Europe's first university, in 1088. ";"PE++Anno::1088
PERS++Eco-Umberto
TEM++Docenti";Dunlop, F. (2004, Apr 10). The fat, the bright and the red: Fiona Dunlop takes a few days among the students, the radicals and the foodies of bologna, a place where doing nothing is the point of the trip: [SURVEYS EDITION]. 

Financial Times Retrieved from 
https://search.proquest.com/docview/249570661?accountid=9652
DIV;EN;A closer look at Bologna's university becomes a fascinating trip into the perspectives and presentation of past knowledge, above all at the Archiginnasio and the Palazzo Poggi, now the Rectorate.;"LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
LU++Zona-Universitaria::Rettorato";Dunlop, F. (2004, Apr 10). The fat, the bright and the red: Fiona Dunlop takes a few days among the students, the radicals and the foodies of bologna, a place where doing nothing is the point of the trip: [SURVEYS EDITION]. 

Financial Times Retrieved from 
https://search.proquest.com/docview/249570661?accountid=9652
DIV;EN;"The fantastic wood-panelled Anatomical Theatre, built in 1637, bombed to bits by the Allies in 1944 but faithfully reconstructed since, incorporates statues of illustrious physicians as well as two ""skinned"" anatomical figures. Their focal point is a repro marble dissection table (the original, blood- stained one is now at Palazzo Poggi).";"LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OGG++Arredo::Tavolo
OPA++Scultura::Statua
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Ventesimo-XX";Dunlop, F. (2004, Apr 10). The fat, the bright and the red: Fiona Dunlop takes a few days among the students, the radicals and the foodies of bologna, a place where doing nothing is the point of the trip: [SURVEYS EDITION]. 

Financial Times Retrieved from 
https://search.proquest.com/docview/249570661?accountid=9652
DIV;EN;"The spin-offs of dissection are further illustrated outside by the statue of the physicist Luigi Galvani. Bizarrely, this figure appears to be deeply engrossed in a book with a frog splayed across it. In fact Galvani's dissection of frogs led to the discovery of electric currents (from where we get the word ""galvanise"") - in tandem with his colleague Alexandro Volta (of voltage fame).";"OPA++Scultura::Statua
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Volta-Alessandro";Dunlop, F. (2004, Apr 10). The fat, the bright and the red: Fiona Dunlop takes a few days among the students, the radicals and the foodies of bologna, a place where doing nothing is the point of the trip: [SURVEYS EDITION]. 

Financial Times Retrieved from 
https://search.proquest.com/docview/249570661?accountid=9652
DIV;EN;"Bologna's other unsung unmissable is the 18th-century University Museum at Palazzo Poggi, where extraordinary exhibits are rivalled by stunning baroque ceilings and friezes. Natural history specimens, astronomical instruments, a ""unicorn's horn"" (in reality a carved whale's tooth), cartography, optics all fade into insignificance beside Bologna's medical obsession and didactic prowess.";"LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Oggettistica::Corno
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OGG++Strumento-scientifico::Strumentazione
OPA++Architettura::Fregio
OPA++Architettura::Soffitto
OPA++Scultura::Modello
PE++Culturale::Barocco
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Dunlop, F. (2004, Apr 10). The fat, the bright and the red: Fiona Dunlop takes a few days among the students, the radicals and the foodies of bologna, a place where doing nothing is the point of the trip: [SURVEYS EDITION]. 

Financial Times Retrieved from 
https://search.proquest.com/docview/249570661?accountid=9652
DIV;EN;From the Obstetricians' Room, where dozens of disturbingly hyperrealist sculptures illustrate different foetal positions, you move on to the Anatomical Room, where eerily perfect wax male and female bodies stand in dramatic poses. These are signed by Ercole Lelli, an Enlightenment precursor of Ron Mueck.;"ART++Lelli-Ercole
LU++Museo::Stanza
OPA++Scultura::Cera
PE++Culturale::Illuminismo";Dunlop, F. (2004, Apr 10). The fat, the bright and the red: Fiona Dunlop takes a few days among the students, the radicals and the foodies of bologna, a place where doing nothing is the point of the trip: [SURVEYS EDITION]. 

Financial Times Retrieved from 
https://search.proquest.com/docview/249570661?accountid=9652
DIV;EN;"The University, sometimes called the Lyceum, has an amply-stocked library, both in books and rare MSS.; but its choicest treasures are the autograph writings of Ariosto, Tasso, and Guarini; Ariosto's armchair and inkstand are also religiously preserved. In addition to these inestimable possessions, are collections of inscriptions, medals, and other objects of antiquity, obtained from the researches carried on about eight miles from the city, in a quarter where it was contended old Ferrara stood.";"LIB++Manoscritto
LU++Biblioteche::Biblioteca
OGG++Araldica::Medaglia
OGG++Arredo::Poltrona
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OPA++Grafica::Incisione
PERS++Tasso-Torquato";"Coghlan, Francis (1856). Handbook for travellers in northern Italy; arranged and written upon a new plan, with all the lines of railways and steam packets, never before published, what may be seen in Paris and its environs in ten days, with the necessary information respecting passports, money, hotels, luggage, etc. Harvard University : Tallant and Allen. Pp. 160-165."
DIV;EN;In the 100 years after Vesalius published his “Fabrica,” the use of life sized colored wax models was perfected in the art schools of Northern Italy. Since then, production of moulages took place on a larger scale, especially to serve medical students in the study of human anatomy. The pioneers in perfecting this to the illustration of human anatomy were the painter Lodovico Cigoli (1559–1613) and, a generation later, the wax model artist Gaetano Zumbo (1656–1701), who is known for his wax models of decomposing bodies.;"OPA++Scultura::Cera
PERS++Vesalio-Andrea
PERS++Zumbo-Gaetano";Cooke, Robin A. (2010). A moulage museum is not just a museum: Wax models as teaching instruments. Virchows Archiv, Volume 457, Issue 5. Springer Nature B.V. Pp. 513-519.
DIV;EN;Fortunately, the Archbishop of Bologna Cardinal Lambertini (1675–1768, the later Pope Benedict XIV) took a special interest in the University, particularly in the work of the anatomist Ercole Lelli (1702–1766). He granted a special dispensation, which allowed anatomical dissections to be performed and the models to be made using these dissections. As a pope, he established, at his own expense, a wax museum of which Lelli became the custodian. As a result of this, Ercole Lelli was able to perfect the wax methodology for the application to human anatomy [2] (Fig. 2).;"ART++Lelli-Ercole
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Modello
PERS++Benedetto-XIV";Cooke, Robin A. (2010). A moulage museum is not just a museum: Wax models as teaching instruments. Virchows Archiv, Volume 457, Issue 5. Springer Nature B.V. Pp. 513-519.
DIV;EN;In 1743, he hired an ambitious young sculptor Giovanna Manzoline (1700–1755), to help him with his work for the pope. The student soon surpassed this master and married his student Anna Morandi (1716–1774), who in turn surpassed her husband in the art of making wax models. After her husband’s death, she was given the chair of Anatomy in Bologna. Anna Manzolini and the Florentine sculptor Clemente Susini (1754–1814) brought the Italian School to its zenith [3].;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
ART++Susini-Clemente-Michelangelo
OPA++Scultura::Cattedra
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
TEM++Donna";Cooke, Robin A. (2010). A moulage museum is not just a museum: Wax models as teaching instruments. Virchows Archiv, Volume 457, Issue 5. Springer Nature B.V. Pp. 513-519.
DIV;EN;A number of these, for example, a horse-shoe kidney, form part of his collection which is now displayed in the museum of the University of Bologna. To provide stability for his life-size whole bodies, he used human bones and added the other tissues in wax. On the other hand, Susini used metal rods inside the wax to support his life size models. These people were artists as well as anatomists, and their models were studied by students of art as well as of medicine.;"ART++Susini-Clemente-Michelangelo
OGG++Reperto::Ossa
OPA++Scultura::Cera";Cooke, Robin A. (2010). A moulage museum is not just a museum: Wax models as teaching instruments. Virchows Archiv, Volume 457, Issue 5. Springer Nature B.V. Pp. 513-519.
DIV;EN;The pathologists in Bologna in the 1800’s commissioned wax models to be made of features of pathological anatomy. These included quite a few specimens of congenital abnormalities and teratology. Some of these are matched with a wax model of the fetus beside a preparation of the corresponding skeleton. About 1,600 of these specimens were gathering dust in the Institute of Anatomic Pathology in the University of Bologna until 1988, when a restoration programme was begun to prepare them for display at the 900th centenary of the University. They are now housed in the Museum of the University of Bologna.;"LU++Di-Studio::Istituto
OGG++Reperto::Feto
OGG++Reperto::Scheletro
OPA++Scultura::Cera
PE++Anno::1988
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
TEM++Anniversario";Cooke, Robin A. (2010). A moulage museum is not just a museum: Wax models as teaching instruments. Virchows Archiv, Volume 457, Issue 5. Springer Nature B.V. Pp. 513-519.
DIV;EN;In the late 16th century, Bartolomeo Cesi painted a fresco of courtiers kneeling and gesturing before their king.;"ART++Cesi-Bartolomeo
OPA++Pittura::Affresco
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Carey, Kevin (2012). The Best Idea of the University. The Chronicle of Higher Education.
DIV;EN;Cesi's life-size figures served as a backdrop in September to a conference of the Magna Charta Observatory, an organization founded to uphold the values of academic freedom embodied in the Magna Charta Universitatum, which was signed by 388 European-university rectors in Bologna, in 1988, on the 900th anniversary of the university's creation.;"ART++Cesi-Bartolomeo
PE++Anno::1988
TEM++Anniversario
TEM++Rettore
TIL++Magna-Charta-Universitatum (Magna-Charta-Universitatum-Europaeum)";Carey, Kevin (2012). The Best Idea of the University. The Chronicle of Higher Education.
DIV;EN;In the interim—that is, from 1563 to 1803—the university was housed in the Archiginnasio Palace, built after the Council of Trent to unite disparate schools of law, mathematics, physics, and medicine in a single building of classic proportions. Surgeons taught and practiced in a wood-paneled operating theater containing two marvelously wrought carvings of skinless anatomical men.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Carey, Kevin (2012). The Best Idea of the University. The Chronicle of Higher Education.
DIV;EN;The humanistic and aesthetic ideas advanced by Petrarch, Dante, and other Bologna alumni have been embraced by societies governing more people than the ancient scholars could have imagined.;"PERS++Alighieri-Dante
PERS++Petrarca-Francesco";Carey, Kevin (2012). The Best Idea of the University. The Chronicle of Higher Education.
DIV;EN;"Lo Studio, or the palace of the university, is a very large building, after the design of Vignola; in the middle of the great court is a bronze statue of Hercules. This university contains a museum of natural history, an anatomical theatre, subjects in wax in a distinct room, models in wax, exhibiting the female form in every state of pregnancy, a cabinet of antiquities and medals, a collection of philosophical instruments, and an observatory with a library rich in books of science and manuscripts; here also are halls for the marine and military departments, and for painting and sculpture, under regular professors";"ART++Barozzi-da-Vignola-Jacopo
LIB++Manoscritto
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Gabinetto
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Studium
OGG++Araldica::Medaglia
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Modello
OPA++Scultura::Statua";Boyd, William Cathcart (1830). A Guide & Pocket Companion through Italy. Whittaker, Treacher & Co. Pp. 81-91, 248-259.
DIV;EN;The London-based magazine cites the beautiful architecture of its historical buildings, such as Palazzo Poggi and Collegio di Spagna (to which I add the Archiginnasio), and the Botanical Garden as reasons for its inclusion in the list.;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
LU++Di-Studio::Collegio
LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";AA.VV. A Stroll Around the University of Bologna
DIV;EN;"Start at the Archiginnasio, the first official seat of the University of Bologna, inaugurated in 1563, in order to have one single place to host the Schools of the ""Legisti"" (canon and civil law) and of the ""Artisti"" (philosophy, medicine, mathematics, natural sciences and physics); before then, classes were held in various locations around town.";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";AA.VV. A Stroll Around the University of Bologna
DIV;EN;The walls of the rooms, the vaults of the staircases and the loggias are decorated with inscriptions, celebratory monuments for the professors, thousands of coats of arms and names of the students.;OGG++Araldica::Stemma;AA.VV. A Stroll Around the University of Bologna
DIV;EN;On the first floor is the beautiful Municipal Library and the fascinating Anatomical Theater, which was used for anatomy lessons. Made of fir wood, it is decorated with statues representing 12 famous doctors and 20 of the most famous anatomists of the university.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Statua";AA.VV. A Stroll Around the University of Bologna
DIV;EN;Still today, it [Palazzo Poggi] is the headquarters of the university, with many faculties located on the same street, Via Zamboni. Palazzo Poggi dates to the mid-16th century. In 1714, it housed the Institute of Sciences of Bologna, founded by Luigi Ferdinando Marsili, which would become a place of study and experimentation with a prominent role within the European scientific debate.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Zona-Universitaria::Via-Zamboni
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";AA.VV. A Stroll Around the University of Bologna
DIV;EN;The ancient rooms of the Institute of Sciences are located today in the Museum of Palazzo Poggi, with Mannerist and early-Baroque frescoes by painters Pellegrino Tibaldi, Nicolò dell'Abate and Prospero Fontana;"ART++Dell'Abate-Nicolò
ART++Fontana-Prospero
ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OPA++Pittura::Affresco
PE++Culturale::Barocco";AA.VV. A Stroll Around the University of Bologna
DIV;EN;On the ground floor, the Aula Carducci is dedicated to the poet Giosuè Carducci, the first Italian to win the Nobel prize for literature, and a lecturer on the Italian language at the University of Bologna for more than 40 years.;"LU++Di-Studio::Aula
PERS++Carducci-Giosue'";AA.VV. A Stroll Around the University of Bologna
DIV;EN;Botanical Garden. Not far from Via Zamboni, on Via Irnerio 42, is the Botanical Garden of the University of Bologna, one of the oldest in Europe. It is a museum of the vegetal world, with collections of dried plants collected since the 16th century for a total of approximately 130,000 plants.;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
LU++Zona-Universitaria::Via-Zamboni";AA.VV. A Stroll Around the University of Bologna
DIV;EN;In a different area of the historic center, closer to Piazza Maggiore, the main square, is the Collegio di Spagna, founded by Cardinal Egidio Albornoz in 1364 to house the Spanish students enrolled at the University of Bologna. It has been in operation ever since. Protected by high walls, the building’s architecture and design stand halfway between the Gothic and Renaissance styles.;"LU++Di-Studio::Collegio
PE++Culturale::Rinascimento
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV";AA.VV. A Stroll Around the University of Bologna
DIV;EN;The Collegio di Spagna has hosted such prominent figures as Ignazio di Loyola, founder of the Jesuits, Miguel Cervantes, author of Don Quixote, and emperor of the Holy Roman Empire Charles V. ;"LU++Di-Studio::Collegio
PERS++Carlo-V
PERS++Cervantes-Miguel-de";AA.VV. A Stroll Around the University of Bologna
DIV;EN;Founded in 1088, Bologna University is the oldest university in the world and it has been student-centred whilst attracting prominent figures from science and the arts.;PE++Anno::1088;University of Bologna (2020). Times Higher Education World University Rankings, Times Higher Education. 

Available at: 
https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/university-bologna
DIV;EN;The Alma Mater holds first place among Italian Universities in terms of the number of students abroad and the quantity of funding received under Erasmus+ and is among the top 5 universities in Europe in terms of number of exchange students.;TEM++Studenti;University of Bologna (2020). Times Higher Education World University Rankings, Times Higher Education. 

Available at: 
https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/university-bologna
DIV;EN;Anatomy and art have depended on each other since the Renaissance. The bond took a new form in the eighteenth century with the development of anatomical models. Designed for teaching, as an alternative to inconvenient and infrequent cadaver dissection, these models represented the living, not the dead.;"OGG++Reperto::Cadavere
OPA++Scultura::Modello
PE++Culturale::Rinascimento
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Abbott, Alison (2008). Hidden treasures: Bologna's Poggi Palace. Nature. Available at: 

https://www.nature.com/articles/453597a
DIV;EN;Dignified, skinless men stood proud like three-dimensional versions of the Renaissance drawings of Andreas Vesalius. Models of voluptuous young women were draped provocatively on soft folds of wax-stiffened silk, the better to expose their innards to generations of medical students. Later models had more specialized functions, such as the fine obstetrics tableaux of modeller Anna Morandi-Manzolini (1716–1774), which showed pathological states for the first time.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Grafica::Disegno
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Modello
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Vesalio-Andrea
TEM++Donna";Abbott, Alison (2008). Hidden treasures: Bologna's Poggi Palace. Nature. Available at: 

https://www.nature.com/articles/453597a
DIV;EN;For one magnificent century, it [Bologna] was also home to the Institute of Sciences, founded in 1711 by the army general and scholar Luigi Ferdinando Marsili, who regretted the failure of his university to engage in experimental research.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Abbott, Alison (2008). Hidden treasures: Bologna's Poggi Palace. Nature. Available at: 

https://www.nature.com/articles/453597a
DIV;EN;He [Luigi Ferdinando Marsili] generously equipped six laboratories and added a formidable astronomical tower to the palace [Palazzo Poggi]. Interdisciplinary approaches would yield the greatest scientific advances, he reasoned. His endeavour gained the crucial support of the Bolognese archbishop who, in 1740, became Pope Benedict XIV. ;"LU++Di-Studio::Laboratorio
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Abbott, Alison (2008). Hidden treasures: Bologna's Poggi Palace. Nature. Available at: 

https://www.nature.com/articles/453597a
DIV;EN;In 1742, he [Pope Benedict XIV] commissioned and paid for artist Ercole Lelli to produce a series of life-sized wax models for the institute, to demonstrate different layers of muscle on the skeleton. A new era of scientific modelling was born. Until the eighteenth century, obstetrics was almost exclusively the domain of midwives. Then, new instrumentation — forceps to pull out a baby without damaging its head, hooks to turn it in the womb, and macabre instruments to extract dead babies — brought childbirth into the domain of men.;"ART++Lelli-Ercole
OGG++Reperto::Feto
OGG++Reperto::Scheletro
OGG++Reperto::Ventre
OGG++Strumento-scientifico::Strumentazione
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Abbott, Alison (2008). Hidden treasures: Bologna's Poggi Palace. Nature. Available at: 

https://www.nature.com/articles/453597a
DIV;EN;This prompted the obstetrician Giovanni Antonio Galli to build up a private teaching collection of models, with the help of Lelli's students. He commissioned Morandi-Manzolini to make her precise wax tableaux. Many other items were made of clay, a cheaper material.;"ART++Lelli-Ercole
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Antonio-Galli-Giovanni";Abbott, Alison (2008). Hidden treasures: Bologna's Poggi Palace. Nature. Available at: 

https://www.nature.com/articles/453597a
DIV;EN;In 1757, Benedict XIV bought the entire collection of 170 models and donated it to the institute's school of surgery, appointing Galli to teach obstetrics. Midwives had to enter the school through a back door.;"OPA++Scultura::Modello
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Antonio-Galli-Giovanni
PERS++Benedetto-XIV
TEM++Donna";Abbott, Alison (2008). Hidden treasures: Bologna's Poggi Palace. Nature. Available at: 

https://www.nature.com/articles/453597a
DIV;EN;In the past decade, many of the original collections and instruments, including the anatomy and obstetrics models, have been tracked down and restored to their original rooms in the Poggi Palace, which opened again in 2000. Among the many exhibits, visitors will find the lab where Galvani did his famous experiments on frogs and Ulisse Aldrovandi's sixteenth-century natural history collection, which went against the trend of the randomly organized Wunderkammer, or cabinets of curiosity.;"LU++Di-Studio::Laboratorio
LU++Museo::Gabinetto
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OGG++Strumento-scientifico::Strumentazione
OPA++Scultura::Modello
PE++Secolo::Ventesimo-XX
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Galvani-Luigi";Abbott, Alison (2008). Hidden treasures: Bologna's Poggi Palace. Nature. Available at: 

https://www.nature.com/articles/453597a
DIV;EN;The studium, established in 1088 as the original hub of the University of Bologna, did not have a permanent location until the mid-16th century.;"LU++Studium
PE++Anno::1088
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";AA.VV. The locations of the oldest University in Europe.
DIV;EN;We then come across Palazzo dell’Archiginnasio, commissioned by Pius IV in 1561 to reunite all the schools part of the studium in a single campus. The seat of the University was transferred to Palazzo Poggi in Via Zamboni by Napoleon in 1802. Along the same street there is the University Library and, in Via Irnerio, the Botanical Garden which is home to unique vegetable specimens from Italy and Europe.;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
LU++Studium
LU++Zona-Universitaria::Via-Zamboni
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Bonaparte-Napoleone
PERS++Pio-IV";AA.VV. The locations of the oldest University in Europe.
DIV;EN;The Palazzo Poggi Museum is one of a number belonging to Bologna’s ancient university, founded in 1088. The museum is housed in a building built by Cardinal Giovanni Poggi and his brother Alessandro starting in 1549. The rooms are decorated with frescos by Pellegrino Tibaldi, Nicolò Dell’Abate and Prospero Fontana.;"ART++Dell'Abate-Nicolò
ART++Fontana-Prospero
ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Museo::Stanza
OPA++Pittura::Affresco
PE++Anno::1088
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Poggi-Alessandro
PERS++Poggi-Giovanni";Paul’s Blog (2019). The Palazzo Poggi Museum in Bologna. 

Available at 
https://pauls-bologna.blog/2019/06/30/the-palazzo-poggi-museum-in-bologna/
DIV;EN;The palazzo [Poggi] was purchased by the university in 1711 to house its Institute of Sciences and Arts. Today as well as the museum it is also home to various parts of the university including the library, art gallery and the office of the Rector. ;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Galleria::Museo
LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
TEM++Rettore";Paul’s Blog (2019). The Palazzo Poggi Museum in Bologna. 

Available at 
https://pauls-bologna.blog/2019/06/30/the-palazzo-poggi-museum-in-bologna/
DIV;EN;The Museum of Natural History covers areas such as geology, mineralogy, and zoology with exhibits that give an idea of what museums were like in the 18th century. There are some impressive large ship models from the 17th and 18th centuries.;"LU++Museo::Geologia
LU++Museo::Mineralogia
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
LU++Museo::Zoologia
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Paul’s Blog (2019). The Palazzo Poggi Museum in Bologna. 

Available at 
https://pauls-bologna.blog/2019/06/30/the-palazzo-poggi-museum-in-bologna/
DIV;EN;The Military Architecture Museum [in Palazzo Poggi] is based on the collection of Luigi Ferdinando Marsili, a 17th century Bolognese scholar, scientist and soldier.;"LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Paul’s Blog (2019). The Palazzo Poggi Museum in Bologna. 

Available at 
https://pauls-bologna.blog/2019/06/30/the-palazzo-poggi-museum-in-bologna/
DIV;EN;Perhaps the most interesting part of the museum [in Palazzo Poggi] is that related to obstetrics and human anatomy. This collection is composed of exhibits relating to the work of Giovan Galli, an 18th century Bolognese doctor who had a strong interest in the education of midwives and surgeons. He paid for numerous wax and clay models to assist instruction. The device in the image below was used to train surgeons and midwives in the recognition of different fetal postions. A model fetus was placed in a glass womb sitting on the chair.;"OGG++Reperto::Feto
OGG++Reperto::Ventre
OPA++Scultura::Cera
PERS++Antonio-Galli-Giovanni";Paul’s Blog (2019). The Palazzo Poggi Museum in Bologna. 

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https://pauls-bologna.blog/2019/06/30/the-palazzo-poggi-museum-in-bologna/
DIV;EN;The most striking of the exhibits [in the Museum of Palazzo Poggi] is a life sized anatomical wax model of a young pregnant woman, known as the “Venerina” or little Venus. It was made by Clemente Susini in 1782. There’s a stark contrast between the woman’s beauty and the brutal anatomical realism. Susini modelled the figure from a real cadaver.;"ART++Susini-Clemente-Michelangelo
OGG++Reperto::Cadavere
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Paul’s Blog (2019). The Palazzo Poggi Museum in Bologna. 

Available at 
https://pauls-bologna.blog/2019/06/30/the-palazzo-poggi-museum-in-bologna/
DIV;EN;As well as the work of Susini, the museum contains wax models completed by Anna Morandi and her husband Francesco Manzolini. Both artists, they ended up skilled anatomists, dissecting bodies in their home. As well as raising 6 children, Anna Morandi became a Professor of Anatomy.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Reperto::Corpo-umano
OPA++Scultura::Cera
TEM++Docenti
TEM++Donna";Paul’s Blog (2019). The Palazzo Poggi Museum in Bologna. 

Available at 
https://pauls-bologna.blog/2019/06/30/the-palazzo-poggi-museum-in-bologna/
DIV;EN;"The beautiful Novella d’ Andrea belongs to an earlier age than the others; she was the eldest daughter of the most celebrated professor of canon law in the fourteenth century. The degree of doctor was conferred upon her by the Academy of Bologna, and she frequently filled her father's chair; but lest her beauty should disturb the attention of her auditors, she had a little curtain placed before her, whenever she taught in the schools.";"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++D'Andrea-Novella
TEM++Donna";Murray, John (1837). Conversations on Nature and Art. London: John Murray, Albemarle Street. Pp. 343-348.
DIV;EN;Next comes Clotilda Tambroni, who filled the chair of the Greek language at Bologna. MRS. F. And then the no less celebrated Laura Bassi, a native of that city, and daughter of a doctor of laws. She early evinced a passion for study, and, at the age of twenty-one, publicly sustained a thesis in philosophy, and answered her opponents in the most elegant Latin.;"PERS++Bassi-Laura
PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Donna";Murray, John (1837). Conversations on Nature and Art. London: John Murray, Albemarle Street. Pp. 343-348.
DIV;EN;The last learned Italian to whom I shall now allude is the celebrated Milanese lady, Maria Agnesi, who died in the last year of the last century. She understood Latin at nine years old, and soon acquired Greek, Hebrew, French, German, and Spanish. At the age of nineteen she supported a hundred and ninety-one theses, and continued so to distinguish herself that, on her father being ill, she obtained permission of Bènedict XIV. to supply his chair of mathematics at Bologna.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TEM++Donna";Murray, John (1837). Conversations on Nature and Art. London: John Murray, Albemarle Street. Pp. 343-348.
DIV;EN;Extensive museums of natural history, anatomy, antiquities, military architecture, &c., are included in the University buildings.;;Dana William Coombs (1845). A Transatlantic Tour: Comprising Travels in Great Britain, France, Holland, Belgium, Germany, Switzerland and Italy... Harvard University: Perkins & Purves. Pp. 322-333.
DIV;EN;Extensive museums of natural history, anatomy, antiquities, military architecture, &c., are included in the University buildings.;LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo);Dana William Coombs (1845). A Transatlantic Tour: Comprising Travels in Great Britain, France, Holland, Belgium, Germany, Switzerland and Italy... Harvard University: Perkins & Purves. Pp. 322-333.
DIV;EN;"In the anatomical museum, particularly in the department appropriated to morbid anatomy, we saw sights not to be described, fearfully demonstrative of the “ ills that flesh is heir to."" Here we “supped so full of horrors” as to have little appetite left for dinner.";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Cera";Dana William Coombs (1845). A Transatlantic Tour: Comprising Travels in Great Britain, France, Holland, Belgium, Germany, Switzerland and Italy... Harvard University: Perkins & Purves. Pp. 322-333.
DIV;EN;Funds diverted from the basilica were used to build the first permanent seat of the University of Bologna. Before that, students took their classes at professors' homes.;TEM++Studenti;Borcover, Alfred (1988). Italy’s overlooked treasure medieval glory of Bologna becomes its modern allure. Chicago Tribune. Tribune Publishing Company, LLC. 

Available at: 
https://search-proquest-com.ezproxy.unibo.it/docview/282548994?accountid=9652
DIV;EN;"""It is toward the turn of the 11th Century, if fact, that masters of grammar, rhetoric and logic begin to study law in Bologna."" Biblioteca del Archiginnasio, the city's library, opposite the basilica, formerly was the university's first permanent building. Built in 1563, the building's arcaded courtyard provides an escape from a busy commercial street. ";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PE++Secolo::Undicesimo-XI";Borcover, Alfred (1988). Italy’s overlooked treasure medieval glory of Bologna becomes its modern allure. Chicago Tribune. Tribune Publishing Company, LLC. 

Available at: 
https://search-proquest-com.ezproxy.unibo.it/docview/282548994?accountid=9652
DIV;EN;The ceilings and walls are emblazoned with the crests and names of professors and students.;OGG++Araldica::Stemma;Borcover, Alfred (1988). Italy’s overlooked treasure medieval glory of Bologna becomes its modern allure. Chicago Tribune. Tribune Publishing Company, LLC. 

Available at: 
https://search-proquest-com.ezproxy.unibo.it/docview/282548994?accountid=9652
DIV;EN;One room of Archiginnasio is a must-see on any visitor's list: the beautifully restored, 17th Century anatomy theater. The arena-style room, made entirely of carved wood, contains statues of famous Bolognese physicians, symbols of the constellations and a sculpture of Apollo. A photograph of this room appears on much of Bologna's tourist literature and piques everyone's curiosity.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
LU++Storico-Culturale::Stanza
OPA++Scultura::Statua
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";Borcover, Alfred (1988). Italy’s overlooked treasure medieval glory of Bologna becomes its modern allure. Chicago Tribune. Tribune Publishing Company, LLC. 

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DIV;EN;The professor lectured from a podium on one side and directed his assistants' work on a cadaver on a marble slab in the center. Students observed from church-like benches on the side.;OGG++Reperto::Cadavere;Borcover, Alfred (1988). Italy’s overlooked treasure medieval glory of Bologna becomes its modern allure. Chicago Tribune. Tribune Publishing Company, LLC. 

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DIV;EN;The entire building [Archiginnasio] was damaged badly by World War II bombing, but it was quickly restored after the war using salvaged original materials. Via Zamboni now is the heart of the university.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
LU++Zona-Universitaria::Via-Zamboni";Borcover, Alfred (1988). Italy’s overlooked treasure medieval glory of Bologna becomes its modern allure. Chicago Tribune. Tribune Publishing Company, LLC. 

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https://search-proquest-com.ezproxy.unibo.it/docview/282548994?accountid=9652
DIV;EN;For a millenium, Bologna has been university city. The University of Bologna, founded in 1088, according to city records, claims to be the oldest university in Europe.;PE++Anno::1088;Borcover, Alfred (1988). Italy’s overlooked treasure medieval glory of Bologna becomes its modern allure. Chicago Tribune. Tribune Publishing Company, LLC. 

Available at: 
https://search-proquest-com.ezproxy.unibo.it/docview/282548994?accountid=9652
DIV;EN;Novella d’Andrea was the daughter of Giovanni d’Andrea, professor of law in the University—an exceedingly pious man—he slept twenty years on the ground, covered only with a bear-skin-for piety—and he was a man of vast learning. Pope Boniface called him Lumen mundi—light of the world—and in his epitaph he is written down—Rabbi doctorum, lux, censor, normaque morum—the chief of learned men, the light, censor, and pattern of manners. Novella, had her father’s learning and ability, and when the learned and saintly professor—from rheumatism, caught under the bear-skin or some other cause—was unable to lecture, she took his place, and delighted the students with her learning and eloquence. She was of surpassing beauty, and her father saw that jurisprudence and pious self-mortification would be at a discount in his classes, if they were allowed to gaze on Novella—and, indeed, they might stare her out of countenance, for she was the pattern of virtue. So he had a curtain, “Drawn before her, Lest, if her charms were seen, the students Should let their young eyes wander o’er her, And quite forget their jurisprudence.”;"PERS++D'Andrea-Giovanni
PERS++D'Andrea-Novella
TEM++Donna";Benedict, Erastus Cornelius (1860). A Run Through Europe. Appleton &Co. Pp. 261-278.
DIV;EN;Laura Bassi, LL. D., was a female Professor of Mathematics and Natural Philosophy, whose lectures were attended regularly by classes of learned ladies from France and Germany, as well as Italy, and also by men who were members of the university. Her monument, conspicuous among others in the university, records, in Latin, her professorship, and that, having emulated the Bolognese ladies of old, who were illustrious by their learning, she had there renewed the ancient glory of her sex and greatly increased it, and that the matrons of Bologna had, by their contributions, raised that monument to her honor. She died in 1778, aged sixty-six. ;"OPA++Architettura::Monumento
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";Benedict, Erastus Cornelius (1860). A Run Through Europe. Appleton &Co. Pp. 261-278.
DIV;EN;Another fine monument perpetuates the fame of Clotilda Tambroni, chosen a professor among the doctors of the university, for her distinguished ability as a teacher of the Greek language, and as a pattern of every virtue. Her colleagues and her pupils honored her with that monument in 1818. She was the friend and predecessor of the great Polyglott Cardinal Mezzofanti. These two monuments are among the monumental marbles that are reared in the university to the celebrities that have been connected with that celebrated seminary.;"OPA++Architettura::Monumento
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Mezzofanti-Giuseppe
PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Donna";Benedict, Erastus Cornelius (1860). A Run Through Europe. Appleton &Co. Pp. 261-278.
DIV;EN;Madonna Manzolina graduated with great eclat in surgery, and subsequently was professor of anatomy. As we stood in the anatomical theatre—seats for about two hundred—we could not help thinking how strange it would look to American or English eyes to see a lady demonstrating from the cadaver the structure of the human body, to a mixed class of medical students, gentlemen and ladies.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Reperto::Cadavere";Benedict, Erastus Cornelius (1860). A Run Through Europe. Appleton &Co. Pp. 261-278.
DIV;EN;It was by this great array of students, going out from the lectures of old Irnerius—called Lucerna juris—lamp of the law—that the Roman law was carried forward in its triumph over the nations.;PERS++Irnerio;Benedict, Erastus Cornelius (1860). A Run Through Europe. Appleton &Co. Pp. 261-278.
DIV;EN;Here [at the university of Bologna] the taliacotian operation was invented, and the operation for the cataract also, and here galvanism took its name from Galvani, the philosopher, who discovered it.;PERS++Galvani-Luigi;Benedict, Erastus Cornelius (1860). A Run Through Europe. Appleton &Co. Pp. 261-278.
DIV;EN;The lecture-rooms are, many of them, quite small—only room enough for some fifteen or twenty students to sit around a table and be instructed by a professor at the same table—a mode of study which seems to me exceedingly confidential, familiar, coaching, and thorough;LU++Di-Studio::Sala;Benedict, Erastus Cornelius (1860). A Run Through Europe. Appleton &Co. Pp. 261-278.
DIV;EN;There is an exceedingly interesting and useful practice here [University of Bologna], long in use, of painting the arms or names of the most distinguished graduates on small escutcheons, and placing them on the walls and on the lofty and spacious corridors and staircases of the University, as memorials of honor. ;"OGG++Araldica::Stemma
TEM++Studenti";Benedict, Erastus Cornelius (1860). A Run Through Europe. Appleton &Co. Pp. 261-278.
DIV;EN;Her meritorious distinction as the Mother of Studies, was, at the same time, the cause and the effect of her bearing proudly on her arms and on the banners of her glory and of her triumphs, “BONONIA DOCET,” Bologna teaches. These words are embroidered in the waving borders of the flag, while in the centre, in golden letters, and radiant with glory, is blazoned the single word LIBERTAS—liberty.;"OGG++Araldica::Blasone
OGG++Araldica::Stendardo";Benedict, Erastus Cornelius (1860). A Run Through Europe. Appleton &Co. Pp. 261-278.
DIV;EN;it [the University of Bologna] is said to be furnished with learned professors more abundantly than any other, though their stipends are much smaller.;TEM++Docenti;Baretti, Giuseppe Marco Antonio (1768). An account of the manners and customs of Italy: with observations on the mistakes of some travellers, with regard to that country. Vol. II. London : T. Davies. Pp. 158-159.
DIV;EN;It is certain that no town in Italy can boast at present of three such fitters as the Zanotti's, who have greatly improved an Italian epic poem of the burlesque kind by their translation of it in their own dialect: nor have we any women that can be compared with Laura Bassi, who after having regularly gone through the studies usual in universities, and held the usual public disputations, took the degree of doctor when but eighteen years old, and was afterwards made professor of natural history and mathematics, which me has long read to numerous hearers, hiding her petti coats with the professorial gown.;"PERS++Bassi-Laura
PERS++Maria-Zanotti-Francesco
PERS++Zanotti-Eustachio
TEM++Donna";Baretti, Giuseppe Marco Antonio (1768). An account of the manners and customs of Italy: with observations on the mistakes of some travellers, with regard to that country. Vol. II. London : T. Davies. Pp. 158-159.
DIV;EN;From this duchy we enter the state of Bologna, of which the pope is likewise possessed. Bologna has been much renowned for many ages on account of its university, which boasts of being the most ancient in Europe, and even to this day preserves a kind of pre-eminence over all other Italian universities;"LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
TEM++Docenti";Baretti, Giuseppe Marco Antonio (1768). An account of the manners and customs of Italy: with observations on the mistakes of some travellers, with regard to that country. Vol. II. London : T. Davies. Pp. 158-159.
LET;EN;Anatomical waxworks lay at the centre of a composite world of social interaction in mid-18th-century Bologna. Sponsored by Pope Benedict XIV and included among Grand Tour attractions, they earned fame and authority for wax-modellers such as Anna Morandi, Giovanni Manzolini and Ercole Lelli.;"ART++Lelli-Ercole
ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

Available at: 
https://www-sciencedirect-com.ezproxy.unibo.it/science/article/pii/S0160932706000068
LET;EN;Founded in 1711 with the goal of providing a body of learning based on practical teaching and experimental philosophy that could complement the scholastic curricula of the University of Bologna, the Institute became one of the main Grand Tour attractions of the city. It displayed, among other things, specimens from the natural world and models of mechanical devices, antiquarian objects and scientific instruments, as well as anatomical preparations. Most visitors found the Institute pleasing to the eye: Charles de Brosses – future president of the Parliament of Dijon, who was in Italy in 1739 and 1740 – was so delighted by the rooms dedicated to natural history that he wished he could take his furniture there and settle in.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++De-Brosses-Charles";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

Available at: 
https://www-sciencedirect-com.ezproxy.unibo.it/science/article/pii/S0160932706000068
LET;EN;In 1742, Pope Benedict XIV had sponsored the project of an anatomy room and commissioned its creation to the artist–anatomist Ercole Lelli. In order to complete the anatomical waxworks for the room, Lelli relied in turn on the assistance of other artists like Filippo Scandellari, Domenico Piò and Giovanni Manzolini. After working with Lelli for several years Manzolini fell out with him due, apparently, to questions of rivalry and recognition, left the workshop and started modelling from home together with Anna Morandi. The couple had married in 1740 and ended up displaying their collections of anatomical waxworks at their residence. After Manzolini died in June 1755, Morandi kept things going, continuing to show the collection to visitors and impressing them with her anatomical demonstrations.;"ART++Lelli-Ercole
ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
ART++Piò-Domenico
ART++Scandellari-Filippo
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

Available at: 
https://www-sciencedirect-com.ezproxy.unibo.it/science/article/pii/S0160932706000068
LET;EN;In a speech he gave in 1777 celebrating Morandi and her collection, the anatomist and natural philosopher Luigi Graziani emphasized that anatomical models were a success because they not only perfectly imitated nature – and did so in an imperishable way – but also stimulated an ‘incredible pleasure’ in their viewers, and could thus lure increasing numbers of them to study medical knowledge. That the waxworks were the work of artists should not be a surprise. ;PERS++Graziani-Luigi;Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

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https://www-sciencedirect-com.ezproxy.unibo.it/science/article/pii/S0160932706000068
LET;EN;Consequently, anatomists who recruited artists to illustrate the anatomy books they were producing recurrently stressed the necessity to scrutinize their work. The artists were not impressed. At the beginning of the 18th century, for instance, the Bolognese artist Angelo Michele Cavazzoni, who was charged with the task of illustrating Giambattista Morgagni’s Adversaria anatomica, remarked that the anatomist’s interference with his work went so far as to modify or even erase his sketches. ;"ART++Cavazzoni-Angelo-Michele
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

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https://www-sciencedirect-com.ezproxy.unibo.it/science/article/pii/S0160932706000068
LET;EN;In November 1755, the physician Giovanni Bianchi referred to this state of affairs when he wrote to the naturalist Ferdinando Bassi, remarking that anatomy at the time was apparently more extensively cultivated in Italy by painters such as Lelli, Morandi and Manzolini, than by physicians. Less sympathetically, the artist Luigi Crespi scorned an age in which artists dwelled upon the particularities of bones and the performance of muscles, which would normally be the business of physicians, surgeons and filosofanti. Bianchi himself had written a glowing report in 1754 of his visit to Morandi and Manzolini’s anatomical cabinet in the Novelle Letterarie. Through his report Bianchi intended to shed light on Morandi as yet another talented woman who operated in Bologna at the time in addition to the famous natural philosopher Laura Bassi, by whom – as Bianchi had remarked in his letter to Ferdinando Bassi – ‘philosophy was better learnt than by any man’.;"ART++Crespi-Luigi
PERS++Bianchi-Giovanni";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

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https://www-sciencedirect-com.ezproxy.unibo.it/science/article/pii/S0160932706000068
LET;EN;"As an artificer devoted to manual work, Morandi’s contemporaries included her among the Bolognese women who managed to advance their own claims to artistic fame; as a woman engaged in anatomical work, she contributed to the reputation of Bologna as a centre for female learning that had been established by natural philosophers like Laura Bassi and Cristina Roccati.";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PERS++Bassi-Laura
PERS++Roccati-Cristina
TEM++Donna";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

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LET;EN;Prospero Lambertini – who became Pope Benedict XIV in 1740 – was the deus ex machina that lay behind both the patronage of this group of women and the creation of the Bolognese anatomical collections. Having encouraged the creation of an anatomical museum at the Institute when he was still archbishop of Bologna, Lambertini provided the means for it to become a reality in the form of the anatomy room after becoming Pope. Moreover, having received a plea for help from Morandi after she became a widow, Benedict XIV interceded in her favour so that she would be granted a living by demonstrating anatomy for the students of the University of Bologna. Needless to say, the Pope’s patronage not only created the conditions for the realization of the collections of anatomical waxworks at Bologna, but also provided a crucial source of legitimation.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV
TEM++Donna";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

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https://www-sciencedirect-com.ezproxy.unibo.it/science/article/pii/S0160932706000068
LET;EN;Indeed, it might have been precisely the need to prove the accuracy of their observations that lay behind the modellers’ repeated emphasis on their anatomical skills, and their self-fashioning as anatomists rather than as artificers. In 1750, for example, Manzolini drew attention to his anatomical prowess by pointing out imprecisions in some of the tables of Antonio Maria Valsalva’s acclaimed De aure humana tractatus. Then in the spring of 1755 – emphasizing their anatomical expertise – Morandi and Manzolini wrote two letters to Bianchi in which they discussed the case of a decayed bone that had captured the interest of the Bolognese anatomical community. After the death of her husband, Morandi continued to highlight her experience as a skilled and seasoned anatomist, and in September 1755 she told a visitor to her waxwork collection that during her lifetime she had dissected 1000 corpses.;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Reperto::Cadavere
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

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LET;EN;In the 1760s the savant and traveller Jérôme Richard also reported he had been told by Morandi that the tables of the eye alone had required the dissection of 30 heads (Figure 2). This familiarity with dissection and the observation of the inner body was corroborated by the set of instruments that Morandi had ‘purchased with the fruit of her personal industry and effort’, and that were diligently listed in the documents stipulating the sale of her collection to the nobleman Girolamo Ranuzzi. In fact, along with knifes, scalpels, saws, scissors, siphons and – understandably – a special visor against the stench of cadavers, Morandi’s tools also included two microscopes. Although her models mainly presented gross anatomy, the presence of the microscopes among her tools links her anatomical pursuits with the tradition of the experimental practice of anatomy that relied on the use of the microscope and was inaugurated by Marcello Malpighi in the 17th century. We don’t know whether or not the microscopes ever came to play a part in Morandi’s demonstrations, but they offer an insight into the modellers’ insistence on their meticulous observation of the inner body.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Ranuzzi-Girolamo";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

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LET;EN;In 1759, the artist Jean Claude Richard de Saint-Non called Lelli the ‘greatest anatomist of Europe’. Morandi, for her part, was celebrated for her clear, erudite and pleasant conversation as well as the ‘divine talents’ that enabled her to replicate the miracles of nature through the marvels of art. Many of those who ‘were curious to judge her talents by themselves’ went to visit her cabinet and reported having been impressed by her demonstrations. A sonnet written by the artist Giampietro Zanotti lauded her eloquence and modes of reasoning, as well as the ‘learned and beautiful’ hand that accompanied them.;"ART++de-Saint-Non-Jean-Claude-Richard
ART++Morandi-Manzolini-Anna
ART++Zanotti-Giampietro
LU++Museo::Gabinetto
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

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LET;EN;Azzoguidi’s remarks bring us back to the stages where the encounters between modellers, models and viewers took place, settings in which modellers acted as protagonists of the anatomical spectacle that unfolded in front of the audience. In his Wilhelm Meisters Wanderjahre (1821–1829), Johann Wolfgang von Goethe pointed to the intrinsic theatricality of anatomy by emphasizing that performances in theatres presented analogies with anatomy because they gave special exposure to the various parts of the body. Relying on a system of proof that was based on pointing and showing rather than on logical or geometrical argument, early modern anatomical practice was thus theatrical in its nature. ;PERS++Azzoguidi-Germano;Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

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LET;EN;In the case of Morandi and Manzolini’s collection, the performance of the wax-modellers also ended up being permanently integrated as part of the cabinet after Morandi completed replicas of herself and her husband in wax (Figure 4).;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Museo::Gabinetto";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

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LET;EN;Morandi’s portraits might be regarded as an attempt to achieve such an aspiration. Whereas the reclined gaze, austere clothes and nervous hands of the waxwork of Manzolini evoked traditional portrayals of melancholic learned men, Morandi’s effigy has serene countenance, ringed puffy hands, pink dress, lace and jewels, all of which contribute to present anatomy as a polite activity with Morandi as its reassuring personification. As her hand holding the now-lost scalpel could be easily mistaken for a sewing hand, the portrait also represented the anatomist in a gesture that associated her work with the largely female world of embroidery (Figure 5).;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Pittura::Ritratto";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

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https://www-sciencedirect-com.ezproxy.unibo.it/science/article/pii/S0160932706000068
LET;EN;After Scandellari launched the vogue of making naturalistically coloured figures in wax in the late 1730s (or at least he claimed to have been the first to do so), several Bolognese artists followed his lead. As a result, in the mid-18th century several life-size wax portraits were completed in the city. They portrayed individuals from different social groups: women and men who died in the ‘odour of sanctity’, clergymen, aristocrats and artificers, such as the architect Carlo Francesco Dotti and, of course, Morandi and Manzolini.;"ART++Dotti-Carlo-Francesco
ART++Scandellari-Filippo
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

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LET;EN; In Morandi and Manzolini’s wax-portraits, the very detailed and individualized representations of the modellers were juxtaposed with the anonymous anatomical wax specimens that lay in front of them. Such a lack of individuality equally characterized most of the models in the collection. In fact, detailed and lifelike as they might have been, anatomical waxworks largely drew on a visual body of anatomical knowledge that, by the mid-18th century, had come to codify an impersonal and idealized anatomical norm standardizing how the inner body should be looked at and represented. Morandi would have had access to this norm through the visual apparatus that was present in her anatomical library, and some of her own wax-models elaborated on it. The portraits, for their part, provided evidence of their creator’s skills in working wax down to the smallest details. ;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Pittura::Ritratto
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

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https://www-sciencedirect-com.ezproxy.unibo.it/science/article/pii/S0160932706000068
LET;EN;Morandi’s portraits still survive today, but the same could not be said of the stage they were moulded for. In 1775, the year following Morandi’s death, a large collection of anatomical waxworks at the Royal Museum of Physics and Natural History in Florence was opened to the public, marking the creation of a workshop that was characterized by the division of labour between those who dissected the cadavers, those who made the waxworks and those who showed them to the public. In this setting, casting was also introduced among the techniques regularly employed in the production of anatomical waxworks. ;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Reperto::Cadavere
OPA++Pittura::Ritratto
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

Available at: 
https://www-sciencedirect-com.ezproxy.unibo.it/science/article/pii/S0160932706000068
LET;EN;When John Boyle, Earl of Cork and Orrery, visited the anatomy school at the Bolognese Institute of the Sciences in 1754, he found it somewhat remarkable to come across an Egyptian mummy that smelt ‘excessively strong of spices’ and had its face uncovered. ;"OGG++Reperto::Mummia
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Boyle-John";Dacome, Lucia (2006). “Waxworks and the performance of anatomy in mid-18th-century Italy”. Endeavour, Volume 30, Issue 1. Pp. 29-35. 

Available at: 
https://www-sciencedirect-com.ezproxy.unibo.it/science/article/pii/S0160932706000068
LET;EN;In the Universities of Salerno, Bologna, Padua and elsewhere in Italy, women competed on an equal footing with men, particularly in the fields of literature, natural sciences and medicine. ;TEM++Donna;Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;"The University of Bologna was founded in 1088 as a law school and is the oldest in Europe. Early on, it earned a reputation for being a ""student's university,"" because the students selected both the faculty and the rector. Not coincidentally, the University of Bologna is also distinguished by the unusual number of women scientists it graduated and hired during the 18th century. ";"PE++Anno::1088
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
TEM++Donna
TEM++Rettore
TEM++Studenti";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;Among the women professors of the University of Bologna, Laura Bassi was the pioneer. She became the first woman to earn a doctor of philosophy degree, and she was the university's first female professor.;"PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;At the age of 21 Bassi defended her thesis in the manner traditional for the university—in public. Her examiners included five prominent philosophers from the University of Bologna, the then Cardinal Lambertini (later to become Pope Benedict XIV) and several senators. Naturally the event stirred a great deal of public curiosity, so much so that the venue had to be changed to accommodate the crowd that had gathered to watch. ;"PERS++Bassi-Laura
PERS++Benedetto-XIV";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;Bassi became the first woman to occupy a chair in physics at the university. ;"OPA++Scultura::Cattedra
PERS++Bassi-Laura";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;In a letter dated November 23,1744, Voltaire himself petitions her [Laura Bassi] help in securing election to the Bolognese Academy of Sciences, to which Bassi had already been elected. ;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Voltaire";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;In 1742 Ercole Lelli, a painter and sculptor, became the first to reconstruct the human skeleton and muscles in detail in wax. He was assisted in his work by Giovanni Manzolini, who later became a professor at the University of Bologna and set up his own workshop. In his work, Manzolini was aided by a childhood friend, Anna Morandi. Morandi would later marry Manzolini, but more important, she became what many considered to be the finest practitioner of artistic anatomy. ;"ART++Lelli-Ercole
ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
TEM++Donna";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;When her husband fell ill and could no longer teach, Morandi was officially charged with delivering his lectures. After her husband died in 1760, Morandi was elected to a professorship at the university. Nine years later, she was named the anatomy department's chief model maker.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
TEM++Donna";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;she [Anna Morandi Manzolini] produced a model of the ear that could be taken apart so medical students could gain a better understanding of the ear's internal structures. ;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Modello";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;Her [Anna Morandi Manzolini’s ] fame spread all over Europe. In 1769, during a visit to Bologna, Emperor Joseph II of Austria made a point of seeing her famous collection. He was so impressed that he bought a few of the models for himself, presented Morandi with a gold medal and became the patron of the Anatomical Museum back at home in Vienna. At the invitation of Empress Katherine II, Morandi traveled to Russia to give lectures and to be inducted into the Imperial Academy of Sciences.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PERS++Di-Russia-Caterina-II
TEM++Donna";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;If one visits the Anatomical Museum at the University of Bologna, one can still see Morandi's models, including her self-portrait. The self-portrait is a potent visual metaphor for the woman scientist of the time and reminds us of her dual obligations.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Pittura::Autoritratto
OPA++Scultura::Modello
TEM++Donna";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;Maria Agnesi was a brilliant linguist, a talented mathematician;"PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TEM++Donna";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;In 1738, she [Maria Agnesi] published a compilation of the discussions that had taken place in her home, called Propositiones Philosophicae;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TEM++Donna
TIL++Propositiones-Philosophicae";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;She [Maria Agnesi] devoted herself to algebra and geometry in her studies with Professor Ramiro Rampinelli. At his urging, Agnesi compiled the book that made her famous—Instituzioni Analitiche (Analytical Institutions), which for the first time provided a synthesis of many different branches of mathematics. The book was published in 1748 and was dedicated to the Austrian Empress Maria Theresa.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
PERS++Rampinelli-Ramiro
TIL++Instituzioni-analitiche-ad-uso-della-gioventù-italiana";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;"Instituzioni was written in two volumes. The first focuses on algebra and its applications in geometry. One chapter describes a curve that has become well known as ""Agnesi's curl,"" or some times, ""versiera della Agnesi,"" which has been mistranslated to ""the witch of Agnesi."" ";"PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TEM++Donna
TIL++Instituzioni-analitiche-ad-uso-della-gioventù-italiana";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;she [Maria Agnesi] was admitted into the Academy of Sciences in Bologna. In 1750, she was offered an honorary chair at the University of Bologna in Mathematics and Natural Philosophy. ;"OPA++Scultura::Cattedra
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TEM++Donna";Cavazza, Marta (2009). “Laura Bassi and Giuseppe Veratti: an electric couple during the Enlightenment”. Contributions to Science. Pp. 115-128. Available at: https://www.raco.cat/index.php/Contributions/article/download/57089/251344
LET;EN;Among them [private academies], the Accademia degli Inquieti was particularly devoted to the development of science. In 1711 it was to become the original nucleus of the Institute of Science, when the Bolognese nobleman Luigi Ferdinando Marsili (1958-1739) promoted it, against the decay of the university in the scientific field.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";"Bonomini, Vittorio; Campieri, Claudio; Zuccoli, Marina (1999). The Academy of Science of Bologna and the Kidney. Am J Nephrol, Vol 19, No 2. Pp. 177-181. 

Available at: 
https://www-karger-com.ezproxy.unibo.it/Article/Pdf/13447"
LET;EN;At the end of the 17th century, this proved to be rather unsatisfactory, although the activity of scientists, such as Marcello Malpighi and Giovanni Battista Morgagni, still gave lustre to the university. Malpighi and Morgagni laid the foundations of the medical research practices in Bologna during the 18th century which culminated in the outstanding personality of Luigi Galvani. Malpighi, who may be considered the father of microscopy, discovered the structure of the lungs as air cells surrounded by blood vessels. He also applied his method to the study of the kidney, trying to explain secretion in mechanical terms. Malphighi discovered the tufts of vessels attached to the branches of the interlobular arteries and showed the renal tubules. He located the filtering unit of the kidney in the ampullar extremities of the tubules (the Malpighi corpuscles). In 1669 Malpighi was the first Italian to become a member of the Royal Society of London. ;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista";"Bonomini, Vittorio; Campieri, Claudio; Zuccoli, Marina (1999). The Academy of Science of Bologna and the Kidney. Am J Nephrol, Vol 19, No 2. Pp. 177-181. 

Available at: 
https://www-karger-com.ezproxy.unibo.it/Article/Pdf/13447"
LET;EN;Morgagni followed Malpighi’s idea of rational medicine and became a great anatomist, although he made a lesser use of the microscope. In his De sedibus et causis morborum per anatomen indagati (1761), Morgagni used the reports of 640 autopsies in order to investigate the causes of breakdowns in the human organism. Here, Morgagni, who considered the kidneys as glands that secreted the urine, exposed the renal pathologies: he presented cases of tumors, pyonephrosis and uropyonephrosis, abscesses, wounds, hypoplasty, hydronephrosis and nephrolithiasis. In 1704 Morgagni became persident of the Accademia degli Inquieti and reformed it according to the Paris Académie Royale des Sciences, thus giving his imprint to the following Institute of Science of Bologna.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista";"Bonomini, Vittorio; Campieri, Claudio; Zuccoli, Marina (1999). The Academy of Science of Bologna and the Kidney. Am J Nephrol, Vol 19, No 2. Pp. 177-181. 

Available at: 
https://www-karger-com.ezproxy.unibo.it/Article/Pdf/13447"
LET;EN;In any case, the famous anatomist Domenico Galeazzi was invited by Marsili to the reunions in the physics room starting from 1714.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Galeazzi-Domenico
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";"Bonomini, Vittorio; Campieri, Claudio; Zuccoli, Marina (1999). The Academy of Science of Bologna and the Kidney. Am J Nephrol, Vol 19, No 2. Pp. 177-181. 

Available at: 
https://www-karger-com.ezproxy.unibo.it/Article/Pdf/13447"
LET;EN;The lectures given by the members of the Academy were collected and published in the Commentarii, printed in Bologna by Lelio and Petronio Dalla Volpe from 1731 to 1791 (fig. 1). They represented the local answer to the proceedings of the main European societies and scientific academies, such as: Acta eruditorium Lipsiae, Mémoires de l’Académie des Sciences de Paris, Journal des Savants and Philosophical Transactions of the Royal Society of London.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++della-Volpe-Lelio
TIL++Commentaries-of-the-Institute-of-Bologna";"Bonomini, Vittorio; Campieri, Claudio; Zuccoli, Marina (1999). The Academy of Science of Bologna and the Kidney. Am J Nephrol, Vol 19, No 2. Pp. 177-181. 

Available at: 
https://www-karger-com.ezproxy.unibo.it/Article/Pdf/13447"
LET;EN;"Lorenzo Antonio Bonazzoli (Bologna, † 1753)
He wrote on an observation concerning a peculiar conformation of the kidney, found in a man who had died from high fever. His kidneys were joined, forming an arched organ with three pelves and two ureters. Another small duct could be considered as a fourth ureter, since it functioned partially in that way. His bladder was slightly oversized, but on the whole his ill-conformed kidney had functioned normally.";"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bonazzoli-Lorenzo";"Bonomini, Vittorio; Campieri, Claudio; Zuccoli, Marina (1999). The Academy of Science of Bologna and the Kidney. Am J Nephrol, Vol 19, No 2. Pp. 177-181. 

Available at: 
https://www-karger-com.ezproxy.unibo.it/Article/Pdf/13447"
LET;EN;"Luigi Galvani (Bologna, 1737–1798)
The bicentenary of Galvani’s death is being solemnly celebrated this year at the Academy of Science. He published a paper in the Commentarii concerning the kidneys of birds. He investigated the structure of their kidneys and ureters. Galvani adopted a technique already used by Galen, typing first the right and then the left ureter, and then both, to verify the tumefaction of the kidney or the ureteral portion above the tying point. He also practiced ureteral incision and saw that the urine flowed between the peritoneum and the intestine. Galvani studied the structure of renal tubules by means of maceration, but, finding this method unsatisfactory, he decided to inject the tubules themselves, thus preceding Hoppe-Seyler and Zaleski by more than a century (fig. 4).";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Galvani-Luigi
TIL++Commentaries-of-the-Institute-of-Bologna";"Bonomini, Vittorio; Campieri, Claudio; Zuccoli, Marina (1999). The Academy of Science of Bologna and the Kidney. Am J Nephrol, Vol 19, No 2. Pp. 177-181. 

Available at: 
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LET;EN;Medicine was introduced to the Academy by Pope Benedict XIV in 1747, with his Motu proprio, opening an anatomical room and a collection of wax models. The Pope, born in Bologna as Prospero Lambertini (1675–1758), was particularly generous towards the Institute of Science which he supplied with an impressive library (now called the Biblioteca Universitaria). Anatomy was to become fundamental for the definition of the modern role of the scientist-physician who, starting from anatomical studies, could discover the laws of nature. In 1757 Benedict XIV added the teaching of obstetrics to the Academy, together with a relevant collection of instruments, thus strengthening the didactic and practical side of the Institute. ;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OGG++Strumento-scientifico::Strumentazione
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV";"Bonomini, Vittorio; Campieri, Claudio; Zuccoli, Marina (1999). The Academy of Science of Bologna and the Kidney. Am J Nephrol, Vol 19, No 2. Pp. 177-181. 

Available at: 
https://www-karger-com.ezproxy.unibo.it/Article/Pdf/13447"
LET;EN;"Domenico Maria Gusmano Galeazzi (Bologna, 1686–1775)
He was a physician of great renown and the father-in-law of Luigi Galvani. Galeazzi was asked to make six public anatomic dissections in front of the Bolognese noblemen, in the anatomical theater, which was considered a great honor. He was called for consultations all over Italy, and in 1734 he was called to the chair of Experimental Physics at the Institute of Science.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Maria-Gusmano-Galeazzi-Domenico";"Bonomini, Vittorio; Campieri, Claudio; Zuccoli, Marina (1999). The Academy of Science of Bologna and the Kidney. Am J Nephrol, Vol 19, No 2. Pp. 177-181. 

Available at: 
https://www-karger-com.ezproxy.unibo.it/Article/Pdf/13447"
DIV;EN;" The specimens of a human figure in wax are the work of a woman, whose picture is accordingly set up in the school: they are reckoned incomparable of their kind, and bring to one's fancy Milton's sine description of our first parents: Two of far nobler kind—erect and tall. This University has been particularly civil to women; many very learned ladies of France and Germany have been and are still members of it; —and la Dottoressa Laura Bassi gave lectures not many years ago in this very spot, upon the mathematics and natural philosophy, till she grew very old and infirm; but her pupils always handed her very respectfully to and from the Doctor's chair.";"OPA++Scultura::Cattedra
OPA++Scultura::Cera
PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";"Piozzi, Hester Lynch (1789), Observations And Reflections Made In The Course Of A Journey Through France, Italy And Germany. London: printed for A. Strahan; and T. Cadell. Pp. 248-268."
DIV;EN;"The University of Bologna, celebrated as the oldest in Italy, and as the first in which academical degrees were conferred, was long the glory of its citizens. It was founded in 1119 by Irnerius, or Wernerus, a learned civilian, who taught the law with such reputation in his native city, that he acquired the title of “Lucerna Juris.” During the troubled period of the 12th century the fame of this university attracted students from all parts of Europe; no less than 10,000 are said to have assembled there in 1262, and it became necessary to appoint regents and professors for the students of each country.";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Irnerio
TEM++Studenti";Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;"In the 14th century also it acquired celebrity as the first school where dissection of the human body was practised; and in more recent times it became renowned for the discovery of Galvanism within its walls.";"OGG++Reperto::Corpo-umano
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV";Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;"The University of Bologna has also been remarkable for an honour peculiarly its own—the number of its learned female professors. In the 14th century, Novella d'Andrea, daughter of the celebrated canonist, frequently occupied her father's chair; and it is recorded by Christina de Pisan, that her beauty was so striking that a curtain was drawn before her in order not to distract the attention of the students. “Drawn before her, Lest, if her charms were seen, the students Should let their young eyes wander o'er her, And quite forget their jurisprudence.” —Moore.";"OPA++Scultura::Cattedra
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++D'Andrea-Novella
TEM++Donna";Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;"The name of Laura Bassi, professor of Mathematics and Natural Philosophy, is of more recent date; she had the degree of Doctor of Laws, and her lectures were regularly attended by many learned ladies of France and Germany, who were members of the University.";"PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;"Another, and, as our English travellers may consider, more surprising instance, is that of Madonna Manzolina, who graduated in surgery and was Professor of Anatomy; and nearer our own times, the Greek chair was filled by the learned Matilda Tambroni, the friend and immediate predecessor, we believe, of Cardinal Mezzofanti.";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cattedra
PERS++Mezzofanti-Giuseppe
PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Donna";Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;The noble Palace in the Strada S. Donato, which includes the University, the Institute, the Museum of Natural History, &c., was formerly the Palazzo Cellesi. It was built by Cardinal Poggi, the front being designed by Pellegrino Tibaldi, and the fine and imposing court by Bartolommeo Triachini, a native architect of the 16th century. It was purchased in 1714 by the Senate of Bologna, to receive the library and the collections of natural history and scientific instruments presented to the city, as the foundation of a national institute, by Count Marsigli, the friend of Sir Isaac Newton, and a fellow of the Royal Society of London.;"ART++Pellegrino-Tibaldi
ART++Triachini-Bartolomeo
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
PERS++Poggi-Giovanni
TEM++Senato";Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;The [Poggi] Palace at first included the Academy of Sciences, or the Instituto delle Scienze di Bologna, founded in the 17th century, by a noble youth named Manfredi, at the age of 16, who formed a literary society at his house, and assembled there all the men of talent in the city. In 1803 the university was transferred here, under the general name of the “Pontificia Universita.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Manfredi-Eustachio";Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;The halls of the loggiato and the adjoining chambers are remarkable for their frescoes, by Pellegrino Tibaldi and Niccolò Abbate. In the court, by Triachini, is the statue of Hercules at rest, a singular work in grey stone, by Angelo Pio, a sculptor of some repute in the 17th century. On the staircase are several memorials, erected in honour of celebrated professors and others, natives of the city. The Cabinet of Natural Philosophy contains some paintings by Niccolò Abbate.;"ART++Dell'Abate-Nicolò
ART++Pellegrino-Tibaldi
ART++Pio'-Angelo-Gabriello
ART++Triachini-Bartolomeo
LU++Museo::Gabinetto
OPA++Architettura::Memoriale
OPA++Pittura::Affresco
OPA++Pittura::Dipinto
OPA++Scultura::Statua
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;"The Anatomical Museum is rich; and the various branches of pathological, general, and obstetrical anatomy are well illustrated by preparations and wax models. The Museum of Natural History has been considerably augmented of late years, and the rooms in which it is contained newly fitted up at the expense of the late Archbishop of Bologna, Cardinal Opizzoni; it is well arranged, and contains a good geological collection of the country around.";"LU++Museo::Geologia
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Cera";Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;"The second chamber [of the Museum of Antiquities] contains some Egyptian and Etruscan antiquities; among the latter is the fragment of the celebrated engraved plate, or, according to Chev. Inghirami, of a mystic mirror, called, from the name of its first possessor, the Cospiana Patera.";OGG++Oggettistica::Piatto;Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;"A semi-colossal bronze foot and a Bacchic vase in marble, both found in the island of Capri; a series of Roman weights in black stone, and some metal weights of the middle ages; among which is one of the time of Charlemagne, with the inscription “Pondus Caroli.”";"OGG++Oggettistica::Vaso
OPA++Scultura::Statua";Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;"At the top of the building of the University is the Observatory, containing some good astronomical instruments. The view from the terrace of its tower is most extensive, and no traveller should leave Bologna without ascending to it, which is easily done on application to the Custode of the University. The University Library occupies a building constructed by Carlo Dotti, and added to the Institute by Benedict XIV. It contains about 150,000 volumes and 7000 manuscripts; of these, not less, it is said, than 20,000 volumes were presented by that pope, who also induced Cardinal Monti, another native of Bologna, to follow his patriotic example.";"ART++Dotti-Carlo-Francesco
LIB++Manoscritto
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Osservatorio-Museo::Specola
OGG++Strumento-scientifico::Strumentazione
PERS++Benedetto-XIV";Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;"It is scarcely possible to consider any record of this library complete which fails to commemorate its connexion with one of the extraordinary men of our age, the late Cardinal Mezzofanti, who commenced his career as its librarian. He was the son of an humble tradesman of Bologna, and had become celebrated throughout Europe for his knowledge of languages, even while he filled the chair of professor of Greek and Oriental literature in this university; but it remained for the late pope (Gregory XVI.) to raise him from the humbler dignity of an abbé to the highest honours which it was in his power to confer.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
OPA++Scultura::Cattedra
PERS++Mezzofanti-Giuseppe";Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;In connexion with the University, there remains to be noticed the Botanical and Agrario Gardens, and the Public Hospitals. The Botanical Garden was formed in 1804, on the site of the ancient Collegio Ferrerio de' Piemontesi.;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX";Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;"In the adjoining chapel of Sta. Maria de' Bulgari are some paintings which deserve to be seen; the Annunciation at the high altar is by Calvart, and the frescoes on the walls, representing the history of the Virgin, sibyls, and prophets, are by Cesi. All the halls, galleries, and loggie, are decorated with the coats of arms of the students of the ancient university, forming a pleasant and interesting mode of decoration: there are many hundreds of these escutcheons, with the names and country of their owners.";"ART++Calvaert-Denijs
ART++Cesi-Bartolomeo
OGG++Araldica::Blasone
OGG++Araldica::Stemma
OPA++Pittura::Affresco
OPA++Pittura::Dipinto";Murray, John (1857). A Handbook for Travellers in Central Italy, Part 1: Southern Tuscany and Papal States. Pp. 26-66.
DIV;EN;"The university of Bologna, although declining of late, is still on a much better footing than in 1798 when monkish professors taught nothing but a sophistical and rancorous theology, together with the narrow principles of canon law: it was then so ill provided with instruments, that there was no possibility of prosecuting a course of experiments in any of the natural sciences”; and the botanic garden occupied a small patch of ground in a court of the palace.";"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
TEM++Docenti";Simond, Louis (1828). A Tour in Italy and Sicily. London: Printed By Richard Taylor, Red Lion Court, Fleet Street. Pp. 68 – 83.
DIV;EN;"In Buonaparte's time the three universities were placed on the same or even a better footing than that of Pavia; no expense was spared, and Bologna in particular now possesses the most costly and best instruments, as well as a large botanical garden.";"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
OGG++Strumento-scientifico::Strumentazione
PERS++Bonaparte-Napoleone";Simond, Louis (1828). A Tour in Italy and Sicily. London: Printed By Richard Taylor, Red Lion Court, Fleet Street. Pp. 68 – 83.
DIV;EN;The university contains an extensive library. The ancient university, as it is called, has apartments four hundred and forty- six feet in length, filled with books, and the other building, which was formerly a palace, now occupied as a part of the university buildings, has extensive apartments containing thousands of volumes, and not less than nine thousand valuable manuscripts, some of them very old. Dr. Vejetti, professor of philology, the successor of the learned.;"LIB++Manoscritto
LU++Biblioteche::Biblioteca
PERS++Vegetti---Enrico";Edwards, John Ellis (1857). Random Sketches and Notes of European Travel in 1856. New York: Harper & Brothers, Publishers, Franklin Square. Pp. 226 – 236.
DIV;EN;Mezzofanti, showed us through the library, and pointed out what he regarded as the most valuable and interesting manuscripts and books. From the professor I learned that there were only four hundred students in the university at this time. Its faculty numbers more than thirty professors, and scarcely any institution in the world affords finer facilities for the most thorough instruction in philology, the physical and experimental sciences, anatomy, physiology, medicine, the oriental languages, and jurisprudence in all its branches, than this university.;"PERS++Mezzofanti-Giuseppe
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Edwards, John Ellis (1857). Random Sketches and Notes of European Travel in 1856. New York: Harper & Brothers, Publishers, Franklin Square. Pp. 226 – 236.
DIV;EN;The library contains one hundred and forty thousand volumes and nine thousand manuscripts. There is an extensive museum of natural history of antiquities, of anatomy, and physiology, connected with the university. This institution was founded in 1119. ;"LIB++Manoscritto
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Secolo::Dodicesimo-XII";Edwards, John Ellis (1857). Random Sketches and Notes of European Travel in 1856. New York: Harper & Brothers, Publishers, Franklin Square. Pp. 226 – 236.
DIV;EN;"It was the first school that ever dissected a human body; and it was here the discovery of galvanism was made. But it is remarkable for an honor peculiarly its own, namely, the large number of its female professors. It is an historical fact, that Novella d ’Andrea, a daughter of the celebrated canonist, frequently occupied her father's chair; and it is recorded of her that her beauty was so great, that a curtain was drawn before her face while she was lecturing, that her bewitching loveliness might not distract or divert the attention of the students. ";"OPA++Scultura::Cattedra
PERS++D'Andrea-Novella
TEM++Donna";Edwards, John Ellis (1857). Random Sketches and Notes of European Travel in 1856. New York: Harper & Brothers, Publishers, Franklin Square. Pp. 226 – 236.
DIV;EN;"Laura Bassi was also professor of mathematics and natural philosophy in this university. She had the degree of doctor of laws conferred upon her; Laura Bassi, LL. D., professor of mathematics and natural philosophy in the university of Bologna! Madonna Manzolini graduated in surgery in this institution, and was afterward professor of anatomy; and at a still later date, Matilda Tambroni, filled the Greek chair in the university. It would be well if those females who are so clamorous for women 's rights in our own country would emulate the illustrious ex ample of the distinguished females whose names are mentioned above. ";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cattedra
PERS++Bassi-Laura
PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Donna";Edwards, John Ellis (1857). Random Sketches and Notes of European Travel in 1856. New York: Harper & Brothers, Publishers, Franklin Square. Pp. 226 – 236.
DIV;EN;His [John Morgan’s] extant diary of the return trip from Rome to London records that in Bologna he met two celebrated bluestockings—Anna Morandi, Professor of Anatomy at the ancient University, as well as her even more famous associate Laura Bassi, Professor of Natural Philosophy. Laura Bassi introduced Morgan to her husband, Giuseppe Verati, Professor of Anatomy, with whom the American physician records having had a discussion on medical and anatomical matters.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PERS++Bassi-Laura
PERS++Veratti-Giuseppe
TEM++Donna";John Morgan and Antonio Pace. “Two New Letters from John Morgan's Italian Travels.” Isis, vol. 54, no. 4, 1963, pp. 475–479. 

Available at: 
www.jstor.org/stable/228152
DIV;EN;In Parma Morgan visited the ducal surgeon Flaminio Torrigiani, obtaining the recipe for preparing a brilliant white skeleton like the one shown him by his Italian colleague. Before leaving Piedmont for the journey back to England through Switzerland and France, Morgan was privileged to meet Giambatista Beccaria, the celebrated physicist at the University of Turin, and even to witness some of his experiments.;"OGG++Reperto::Scheletro
PERS++Beccaria-Giambattista";John Morgan and Antonio Pace. “Two New Letters from John Morgan's Italian Travels.” Isis, vol. 54, no. 4, 1963, pp. 475–479. 

Available at: 
www.jstor.org/stable/228152
DIV;EN;"The letter in Bologna, a much longer document than the note to Morgagni, is listed in the autograph catalogue of the Archiginnasio[5] as by Giovanni Morgan, bears the signature ""Jean Morgan,"" and turns out to be from our John Morgan, writing from Lyons in rather lame French to his Italian medical confrere Giuseppe Verati.";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Oggettistica::Lettera
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Veratti-Giuseppe";John Morgan and Antonio Pace. “Two New Letters from John Morgan's Italian Travels.” Isis, vol. 54, no. 4, 1963, pp. 475–479. 

Available at: 
www.jstor.org/stable/228152
DIV;EN;In this palace [Istituto di Bologna] sits the Academy of Sciences, of high reputation in the republic of letters, and a singular monument of that enthusiasm for knowledge, which has always formed a distinctive feature in the Italian character. It owes its origin, in the seventeenth century, to a noble youth of the name of Eustachio Manfredi, who, at the early age of sixteen, formed a literary society, and collected at certain stated assemblies in his own house, all the men of taste and talents in Bologna.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Manfredi-Eustachio";"Eustace, John Chetwode (1813). A Tour Through Italy, Exhibiting a View of Its Scenery, Its Antiquities, and Its Monuments; Particularly as They are Objects of Classical Interest and Elucidation; with an Account of the Present State of Its Cities and Towns; and Occasional Observations on the Reent Spoliations of the French. Vol.1. London: Printed For J. Mawman, 39, Ludgate-Street. Pp. 133-142."
DIV;EN;"In the same palace [Istituto di Bologna], are a library, containing at least one hundred and fifty thousand volumes, open to the public six days in the week; an observatory, furnished with an excellent astronomical apparatus; a vast chemical laboratory; a cabinet of natural history; an experimental cabinet, with all kinds of instruments for physical operations; two halls of architecture, one for the civil, the other for the military branches of this art; a marine hall; a gallery of antiquities; another of statues, and a third of paintings; a hall of anatomy and midwifery, celebrated for a remarkable collection of wax figures, representing the female form in all the stages, and in all the incidents of parturition.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Di-Studio::Laboratorio
LU++Museo::Gabinetto
LU++Osservatorio-Museo::Specola
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
OGG++Strumento-scientifico::Astrolabio
OPA++Pittura::Dipinto
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Statua";"Eustace, John Chetwode (1813). A Tour Through Italy, Exhibiting a View of Its Scenery, Its Antiquities, and Its Monuments; Particularly as They are Objects of Classical Interest and Elucidation; with an Account of the Present State of Its Cities and Towns; and Occasional Observations on the Reent Spoliations of the French. Vol.1. London: Printed For J. Mawman, 39, Ludgate-Street. Pp. 133-142."
DIV;EN;"From the Instituto we naturally pass to the University, the glory of Bologna, and equal, if not, as the Bolognese pretend, superior in antiquity, and once in reputation, to the most celebrated academies in Europe. The honors, titles, and privileges, conferred upon it by kings and emperors, by synods and pontiffs, the deference paid to its opinions, and the reverence that waited upon its graduates, prove the high estimation in which it was once held; and the names of Gratian and Aldrovandus, of Malpighi and Guglielmini, of Ferres and Cassini, are alone sufficient to shew that this high estimation was not unmerited.";"PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Cassini-Giovanni
PERS++Graziano
PERS++Guglielmini-Domenico
PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Studenti";"Eustace, John Chetwode (1813). A Tour Through Italy, Exhibiting a View of Its Scenery, Its Antiquities, and Its Monuments; Particularly as They are Objects of Classical Interest and Elucidation; with an Account of the Present State of Its Cities and Towns; and Occasional Observations on the Reent Spoliations of the French. Vol.1. London: Printed For J. Mawman, 39, Ludgate-Street. Pp. 133-142."
DIV;EN;The youth, whom I mentioned above, as founder of the Academy of Sciences, Eustachio Manfredi, did honor to these societies, by his poetical effusions, and is ranked for tenderness and delicacy, among the first Italian poets, in light airy compositions. Zanotti, Scarselli, Roberti, and Sanseverino, have acquired considerable reputation in the same line.;"LIB++Letteratura::Poesia
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Manfredi-Eustachio
PERS++Scarselli-Flaminio
PERS++Zanotti-Eustachio";"Eustace, John Chetwode (1813). A Tour Through Italy, Exhibiting a View of Its Scenery, Its Antiquities, and Its Monuments; Particularly as They are Objects of Classical Interest and Elucidation; with an Account of the Present State of Its Cities and Towns; and Occasional Observations on the Reent Spoliations of the French. Vol.1. London: Printed For J. Mawman, 39, Ludgate-Street. Pp. 133-142."
DIV;EN;Afterwards, in the sixteenth and seventeenth centuries, when the objects of study had become more similar to those of the present day, several men of eminence taught at Bologna. Amongst the professors who at that period attained eminence are the following: Berengario da Carpi, professor of surgery in 1510, was one of the first who introduced the external application of mercury.;"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
TEM++Docenti";Cadell, William Archibald (1820). A Journey in Carniola, Italy, and France, in the Years 1817,1818: Containing Remarks Relating to Language, Geography, History, Antiquities, Natural History, Science, Painting, Sculpture, Architecture, Agriculture, the Mechanical Arts and Manufacturers, Volume 1. Edinburgh Published by A. Constable & co. Pp. 131-147.
DIV;EN;Aldrovandi lectured on uncompounded medicines. By his advice the botanic garden was instituted in 1567. He left his collection of objects of natural history and his library to the Senate of Bologna, who transferred them to the Institute. He was versed in different sciences. His Treatise on quadrupeds, birds, fishes, insects, & c. is in thirteen folio volumes. He was born at Bologna in 1522, and died at the age of eighty-five. ;"LIB++Saggistica::Trattati
LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse
TEM++Senato";Cadell, William Archibald (1820). A Journey in Carniola, Italy, and France, in the Years 1817,1818: Containing Remarks Relating to Language, Geography, History, Antiquities, Natural History, Science, Painting, Sculpture, Architecture, Agriculture, the Mechanical Arts and Manufacturers, Volume 1. Edinburgh Published by A. Constable & co. Pp. 131-147.
DIV;EN;Gaspar Taliacozzi, named from Tagliacozzo, a town in the kingdom of Naples, a native of Bologna, and professor of surgery and anatomy in that university in 1580, author of the book, De Curtorum Chirurgia per Insitienem seu de Narium et Aurium defectu per Insitionem arte hactenus ignoto sarciendo, is the learned Taliacotius whose art is celebrated in Hudibras.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TIL++De-Curtorum-Chirurgia-per Insitionem-seu-de Marium et-Aurium-defectu-per-Insitionem-arte-hactenus-ignoto-sarciendo";Cadell, William Archibald (1820). A Journey in Carniola, Italy, and France, in the Years 1817,1818: Containing Remarks Relating to Language, Geography, History, Antiquities, Natural History, Science, Painting, Sculpture, Architecture, Agriculture, the Mechanical Arts and Manufacturers, Volume 1. Edinburgh Published by A. Constable & co. Pp. 131-147.
DIV;EN;Cavalieri, a native of Milan, was professor of mathematics at Bologna. Galileo considered him to be one of the first mathematicians of his time. His book, Geometria indivisibilibus continuorum nova quadam ratione promota, published in 1635, is one of the first works containing the remote principles of the differential and integral calculus. It appears from his book, entitled Ruota planetaria, that he was not free from the belief in judicial astrology.;"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Cavalieri-Bonaventura
PERS++Galilei-Galileo
TIL++Geometria-indivisibilibus-continuorum-nova-quadam-ratione-promota
TIL++Trattato-Della-Ruota-Planetaria-Perpetua-E-Dell'uso-Di-Quella-Principalmente-Per-Ritrovare-I-Luoghi-De'-Pianeti-Alla-Lansbergiana";Cadell, William Archibald (1820). A Journey in Carniola, Italy, and France, in the Years 1817,1818: Containing Remarks Relating to Language, Geography, History, Antiquities, Natural History, Science, Painting, Sculpture, Architecture, Agriculture, the Mechanical Arts and Manufacturers, Volume 1. Edinburgh Published by A. Constable & co. Pp. 131-147.
DIV;EN;Grimaldi, a Jesuit, was professor at the Jesuits' college in Bologna. His names of the spots on the moon are usually adopted by astronomers. He wrote on the refraction of light, and died in 1663.;"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Maria-Grimaldi-Francesco";Cadell, William Archibald (1820). A Journey in Carniola, Italy, and France, in the Years 1817,1818: Containing Remarks Relating to Language, Geography, History, Antiquities, Natural History, Science, Painting, Sculpture, Architecture, Agriculture, the Mechanical Arts and Manufacturers, Volume 1. Edinburgh Published by A. Constable & co. Pp. 131-147.
DIV;EN;Riccioli, a Jesuit and professor in the college of that order at Bologna, died in 1671. His Almagest is a collection of all that was known in astronomy in his time. In his Astronomia nova, he tried to combat the system of Copernicus, with a view to support the censures of the inquisition against Galileo. ;"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Galilei-Galileo
PERS++Riccioli-Giovanni-Battista
TIL++Dal-Nuovo-Almagest-(Almagestum-Novum)";Cadell, William Archibald (1820). A Journey in Carniola, Italy, and France, in the Years 1817,1818: Containing Remarks Relating to Language, Geography, History, Antiquities, Natural History, Science, Painting, Sculpture, Architecture, Agriculture, the Mechanical Arts and Manufacturers, Volume 1. Edinburgh Published by A. Constable & co. Pp. 131-147.
DIV;EN;The Institute of Bologna was established by Count Marsigli in 1710. According to its original foundation it consisted of an academy of sciences, like the Academy of Sciences of Paris, various professorships, a cabinet of natural history, a printing establishment. The university and institute occupy a handsome and commodious edifice, in which are contained a collection of objects for the study of natural history, a collection of philosophical instruments, a library, a collection of antiquities, an observatory. The observatory is furnished with a transit instrument and a circle, both made by Reichenbach the Bavarian artist, and a ten feet reflecting telescope, after the manner of Herschel, by Amici of Modena.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Gabinetto
LU++Osservatorio-Museo::Specola
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OGG++Strumento-scientifico::Telescopio
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Cadell, William Archibald (1820). A Journey in Carniola, Italy, and France, in the Years 1817,1818: Containing Remarks Relating to Language, Geography, History, Antiquities, Natural History, Science, Painting, Sculpture, Architecture, Agriculture, the Mechanical Arts and Manufacturers, Volume 1. Edinburgh Published by A. Constable & co. Pp. 131-147.
DIV;EN;The abbate Mesofanti, librarian, and one of the professors of the university, is celebrated for his acquaintance with a great number of languages, many of which he speaks fluently. In the portico of the university is a tablet in memory of Galvani, the natural philosopher, and celebrated as the first who observed the phenomena of galvanism, which Volta afterwards explained, and shewed to belong to electricity. Another tablet is in memory of Laura Bassi, dotoressa di fisica, a lady who was professor of natural philosophy in the university of Bologna. She died in 1778, and in Saint Catherine's church is her tomb, erected by her husband, who was a professor, and by her sons.;"OPA++Architettura::Tomba
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Mezzofanti-Giuseppe
TEM++Donna";Cadell, William Archibald (1820). A Journey in Carniola, Italy, and France, in the Years 1817,1818: Containing Remarks Relating to Language, Geography, History, Antiquities, Natural History, Science, Painting, Sculpture, Architecture, Agriculture, the Mechanical Arts and Manufacturers, Volume 1. Edinburgh Published by A. Constable & co. Pp. 131-147.
DIV;EN;"The botanic garden is furnished with hot-houses, and near it is the giardino economico, a garden for the purpose of giving instructions in agriculture, on which subject a course of lectures is delivered. In the collection of models of agricultural instruments kept in this garden, I observed an instrument for threshing wheat used near Bologna; it consists of a thick piece of wood in the shape of an isosceles triangle about five feet high.";"LU++All'Aperto::Giardino
LU++All'Aperto::Orto-Botanico";Cadell, William Archibald (1820). A Journey in Carniola, Italy, and France, in the Years 1817,1818: Containing Remarks Relating to Language, Geography, History, Antiquities, Natural History, Science, Painting, Sculpture, Architecture, Agriculture, the Mechanical Arts and Manufacturers, Volume 1. Edinburgh Published by A. Constable & co. Pp. 131-147.
DIV;EN;The Bolognese school of painting is called the school of the Caracci Scuola Caraccesca, from its founders, Ludovico Caracci and his two cousins, Hanibal and Augustine. The celebrated fresco paintings in the Farnese palace at Rome were executed in eight years by Hanibal Caracci, and the general plan of the pictures was furnished by Augustine Caracci, a man of erudition. The distinguished pupils of the Caracci were Guido Reni, - Domenichino, whose beautiful fresco paintings adorn several churches in Rome, and whose communion of Saint Jerome, now in the Vatican, is considered to be second only to Raphael's Transfiguration - Lanfranco, - Guercino, - Michael Angelo da Caravaggio, - Carlo Cignani, a pupil of this school after the death of the Caracci.;"ART++Carracci-Agostino
ART++Carracci-Annibale
ART++Carracci-Ludovico
ART++Domenichino-(pseudonimo-Domenico-Zampieri)
ART++Guercino
ART++Reni-Guido
OPA++Pittura::Affresco
PERS++Cignani-Carlo";Cadell, William Archibald (1820). A Journey in Carniola, Italy, and France, in the Years 1817,1818: Containing Remarks Relating to Language, Geography, History, Antiquities, Natural History, Science, Painting, Sculpture, Architecture, Agriculture, the Mechanical Arts and Manufacturers, Volume 1. Edinburgh Published by A. Constable & co. Pp. 131-147.
LET;EN;The anatomical wax sculptures of Bolognese artist and anatomist Anna Morandi Manzolini manifest the intimate partnership between the systematizing eye and the probing hand that marks the Enlightenment worldview. Bridging what Barbara Stafford has judged the “untraversable abyss of the eighteenth century between the practical visual and the theoretical textual,” Morandi’s waxes conjoin the fine arts and surgery, sense and cognition, hands and eyes, to vividly render and theorize the workings of the human body. Resistant to the neoclassical aesthetic ideal as well as the canon of topographical anatomy, her sculptures and voluminous explanatory notes offer a new rendering of the “fabric of human bodies” that envisions each organ in terms of its vital function within the context of a dynamic, interdependent physiological whole.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cera";Messbarger, Rebecca (2001). “Waxing Poetic: Anna Morandi Manzolini's Anatomical Sculptures”. Configurations, Volume 9, Number 1. Pp. 65-97. 

Available at: 
https://muse-jhu-edu.ezproxy.unibo.it/article/8212/pdf
LET;EN;As regards extant wax models sculpted by Morandi, a significant number have been carefully restored and are housed in the Museum of Normal Human Anatomy of the University of Bologna. However, numerous sculptures, especially those commissioned by foreign patrons, have not been recovered, and still more remain out of sight in a state of extreme disrepair.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Modello";Messbarger, Rebecca (2001). “Waxing Poetic: Anna Morandi Manzolini's Anatomical Sculptures”. Configurations, Volume 9, Number 1. Pp. 65-97. 

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https://muse-jhu-edu.ezproxy.unibo.it/article/8212/pdf
LET;EN;Her specific accomplishments as an anatomical wax modeler, a scientist, and a woman working in these male-dominated disciplines would most probably never have been realized outside Enlightenment Bologna. Two native sons, General Luigi Ferdinando Marsili (1680–1730) and archbishop of Bologna Prospero Lambertini (1675–1758), who in 1742 became Pope Benedict XIV, were principally responsible for fostering the reforms that distinguished the intellectual life of the city. Linked by their common devotion to modern experimental science and their ambition to return Bologna to its former status as “madre degli studi” (mother of studies), Marsili and Lambertini effected in their native city a new era in scientific study that shaped and was shaped by the work of Anna Morandi.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PE++Culturale::Illuminismo
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
TEM++Donna";Messbarger, Rebecca (2001). “Waxing Poetic: Anna Morandi Manzolini's Anatomical Sculptures”. Configurations, Volume 9, Number 1. Pp. 65-97. 

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https://muse-jhu-edu.ezproxy.unibo.it/article/8212/pdf
LET;EN;"Bologna’s legacy in anatomy had been built by such scientific authorities as Mondino de Luzzi, who in 1315 became “the first European to really teach from a cadaver, and to do the dissection himself”; the microscopic anatomist Marcello Malpighi (1628–1694); and Anton Maria Valsalva (1666–1723), anatomist and author of the influential Tract on the Human Ear (De aure humana tractatus, 1704). To cultivate this legacy, Lambertini wrote several important decrees for the modernization and expansion of anatomical studies. ";"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Benedetto-XIV
PERS++De'-Liuzzi-Mondino
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Valsalva-Antonio";Messbarger, Rebecca (2001). “Waxing Poetic: Anna Morandi Manzolini's Anatomical Sculptures”. Configurations, Volume 9, Number 1. Pp. 65-97. 

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LET;EN;In 1746, Giovanni Antonio Galli (1708–1782), professor of surgery at the University of Bologna, commissioned the Manzolinis to sculpt in wax the original 20 of the more than 150 models of the gravid uterus and the female reproductive system used by Galli in the School of Obstetrics he opened in his home in 1753.;"ART++Galli-Giovanni-Antonio
ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Modello
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Messbarger, Rebecca (2001). “Waxing Poetic: Anna Morandi Manzolini's Anatomical Sculptures”. Configurations, Volume 9, Number 1. Pp. 65-97. 

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LET;EN;"Morandi’s contemporary, Laura Bassi (1711–1778), who attained a degree in philosophy in 1732 from the University of Bologna (she was only the second woman in Europe to earn this distinction), was, in Findlen’s words, “the symbol of scientific and cultural regeneration of the city”; she was made professor of natural philosophy at the university and eventually occupied the chair of experimental physics. By 1761, when Morandi accepted the chair of anatomical modeling, a second woman, Cristina Roccati, had been granted a degree in philosophy from the university, and Pope Lambertini had offered a teaching position at the university to a third woman, the internationally noted Milanese mathematician Maria Gaetana Agnesi.";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cattedra
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
PERS++Roccati-Cristina
TEM++Donna";Messbarger, Rebecca (2001). “Waxing Poetic: Anna Morandi Manzolini's Anatomical Sculptures”. Configurations, Volume 9, Number 1. Pp. 65-97. 

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LET;EN;Standing alone inside the cramped, makeshift restoration studio on the second floor of the Department of Normal Human Anatomy at the University of Bologna, I gazed down upon my subject, the eighteenth-century Italian anatomist and anatomical wax modeler Anna Morandi Manzolini. Morandi's elaborate wax self-portrait now stood on its base against the wall, literally split at the seams.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Pittura::Autoritratto
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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https://muse-jhu-edu.ezproxy.unibo.it/article/267267/pdf
LET;EN;While Parlatore readied Morandi's facsimile for the opening of the international exhibit of the restored museums of the Bolognese Institute of Science in Palazzo Poggi in September 2000, where Morandi's work had originally been placed by the Senate of Bologna in 1776, I labored to reconstruct a more complex, though no less evocative, verbal portrait of the lady anatomist. In an earlier essay, I wrote about the remarkable life and critical contributions to anatomical science and design of Anna Morandi Manzolini. I examined the Bolognese cultural context that facilitated her rise, and compared her study of human anatomy in wax figures and theoretical writings to representations of the anatomized body by her precursors, in particular the neoclassical écorché of her compatriot and contemporary Ercole Lelli.;"ART++Lelli-Ercole
ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Ventunesimo-XXI
TEM++Senato";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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LET;EN;Juxtaposed with Morandi's image and extending its connotations is the wax bust she sculpted of her husband Giovanni Manzolini that shows him dissecting a human heart, notably the seat of passions. He exhibits an outward, slightly downcast gaze and dissecting hands—his right hand holds forceps while the left rests directly on the heart.;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cera";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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LET;EN;That she [Anna Manzolini] was well-acquainted with these illustrations is confirmed by the extensive catalogue of anatomy books in her private library, which included, among others, the atlases of Vesalius, Morgagni, Valverde, and Cowper. Morandi's self-portrait closely follows the Vesalian iconographic model through its integration of the academic, the didactic, and the practical functions of the anatomist.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Cartografia::Atlante
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Vesalio-Andrea";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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LET;EN;Her self-portrait acts, in fact, as title page and theoretical preface to her three-dimensional, wax anatomical atlas. The surrounding audience of students, academic peers, and the curious conventional to the anatomical text, has been replaced by us, Morandi's living pupils and admirers on whom she turns her gaze. Gone, too, are such symbols as the skeleton common to the illustrated anatomical scene. Death is figured here realistically by the skull to which the matted human hair of the implied organ donor adheres. Indeed, the practical objects and instruments of scientific knowledge (scalpel and forceps) have replaced such standard signs of metaphysical truth as the skeleton and the cherub, indicating an epistemological as well as an iconographical shift. The most striking change manifest in Morandi's self-portrait, however, is its provocative inversion of gender roles.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Reperto::Scheletro
OPA++Scultura::Cera
TEM++Donna";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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LET;EN;Her sculptures of the gravid uterus (no written examination by her exists on the female anatomy) and her study of the reproductive male body, comprised of a fifty-seven page written examination and twenty-two wax figures, likewise subverts the anatomical canon for which the scrutiny of the reproductive female body by a male anatomist was a leitmotif and an emblem of medical science's power over nature. Her extensive investigation of the male reproductive system was, in fact, unprecedented for a woman.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cera
TEM++Donna";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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LET;EN;The few extant accounts of Morandi's life since her death in 1774 habitually cast her as a supporting character in the drama of Bologna's cultural resurgence during the Settecento through her marriage in 1740 to artist Giovanni Manzolini. That same year, her husband began work on Pope Benedict XIV's commission of an anatomical museum for the Bolognese Institute of Sciences (Istituto delle Scienze). ;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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LET;EN;"Manzolini served as chief assistant to noted Bolognese anatomical wax modeler Ercole Lelli in the immense project ""to form, sculpt, and color in wax the complete myology and osteology of the human body."" Three years into the commission, Manzolini quit his post after accusing Lelli of taking credit for his work and opened his own studio for anatomical dissection and wax modeling in his home. The establishment of Manzolini's household studio has been consistently regarded by historians as the moment when Morandi assumed a more prominent, albeit ancillary, role in Bolognese scientific culture. ";"ART++Lelli-Ercole
ART++Manzolini-Giovanni
OPA++Scultura::Cera";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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https://muse-jhu-edu.ezproxy.unibo.it/article/267267/pdf
LET;EN;Through her [Anna Manzolini’s] apprenticeship to her husband, she learned to dissect cadavers, sculpt anatomical figures, and teach anatomy to medical students. The monumental discrepancy between the Anna Morandi of a two-century succession of biographers, and the woman revealed in her own plastic and literary art, can be explained only by multiple causes, personal, professional and cultural.;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Reperto::Cadavere
OPA++Scultura::Cera";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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LET;EN;Giampietro Zanotti, Secretary of the Academy, explicitly advised against the excessive training of artists in anatomy, which, he maintained, ought to serve solely for the accurate representation of the male nude. Other members of the Academy such as Carlo Bianconi and Carlo Pisarri argued this same point in defenses of Lelli, their former teacher.[5] Even the celebrated philosopher and scientist Francesco Algarotti entered the fray through his Essay on Painting, in which he argued that artists should have only as much knowledge of anatomy necessary to accurately represent the human form, designating his friend Lelli the supreme practitioner of the art.[6] Although Lelli, of course, explicitly depicted the anatomized human form,[7] he nevertheless privileged the aesthetic over the scientific, as his evocative neoclassical écorché and writings on the External Anatomy of the Human Body for Use By Painters and Sculptors make manifest.;"ART++Lelli-Ercole
ART++Zanotti-Giampietro
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Algarotti-Francesco";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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LET;EN;The Manzolini's were hired in 1746 to sculpt twenty wax models of the female reproductive system and the gravid uterus for the first Bolognese school of obstetrics opened by Giovanni Antonio Galli in his home and later installed in the Institute of Sciences. Morandi's established prominence in the field of anatomy and anatomical design is most plainly confirmed, however, by the official support she received immediately after the death of her husband on the 8th of June 1755. Just six months later, the Bolognese Senate, on the recommendation of Pope Benedict XIV, awarded her an annual stipend of 300 lire so that she could support her family and continue her work as anatomical designer and, more important, so that she would not leave her native city to accept one of the positions being offered her by other Italian and foreign states. She was also granted at this time the position of modeler and lecturer in human anatomy within the University.;"ART++Galli-Giovanni-Antonio
ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV
TEM++Senato";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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LET;EN;"As Marta Cavazza and Paula Findlen have shown in their studies of contemporary Bologna, scientific women served as signs of the progressive cultural life of the city. Morandi and her female contemporaries, Laura Bassi (1711-1778), professor of philosophy and physics at the University of Bologna; Maria Gaetana Agnesi (1718-1799), honorary chair of mathematics at the University of Bologna; and Clotilde Tambroni (1758—1817), professor of Greek language and literature, were vivid emblems for the outside world of Bologna's return to her former stature as an internationally acclaimed center of learning—the ""Madre degli Studi."" The illustrious scientific women of Bologna did, in fact, become objects of international interest and prime cultural attractions for foreign travelers to the city. Travelogues published by foreign visitors to Bologna while on their Grand Tour attest to the international fascination with Morandi and her wax figures.";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cera
PERS++Agnesi-Gaetana
PERS++Bassi-Laura
PERS++Cavazza-Marta
PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Donna";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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LET;EN;"The German scholar and cosmopolitan, Johann Jacob Volkmann, wrote in his travel diary of 1757-58 about the many wax models sculpted by Morandi for Galli's obstetrical museum in the Institute of Sciences and described in detail her oeuvre and its contemporary prestige:
Anna Manzolini belongs to the educated artists. She produces in wax every part of the human body with exceptional artistry and is able to give each its actual color. The internal blood vessels, nerves, and other body parts are included, labeled with letters, so that one can find their anatomical names in the corresponding indexes. For more accuracy she reproduces certain body parts, like the eye and the ear, two or three times their actual size....Many of her models have been brought to Turin and Petersburg. In the meantime, she is giving a course on anatomy and explains the entire human body to young people";"ART++Galli-Giovanni-Antonio
ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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LET;EN;She [Anna Manzolini] did not become, like Lelli and Laura Bassi, a member (honorary or regular) of the Academy of Science within the Institute of Sciences. Her position as honorary, rather than regular, member of the Clementine Academy of Art reflects a marginal acceptance of her work within the highly conservative Bolognese society of artists. Her annual honorarium from the Senate of 300 lire for her work as public modeler and lecturer of Anatomy at the University was a meager wage compared to Ercole Lelli's 1200 lire salary as custodian of the Anatomical Museum, or to the 1000 lire paid to Laura Bassi as professor of philosophy and physics at the University of Bologna and the Institute of Science.;"ART++Lelli-Ercole
ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Teatro-Anatomico
PERS++Bassi-Laura
TEM++Senato";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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LET;EN;"In her written anatomical studies Morandi, in fact, frequently alludes to her talent as an anatomist and explicitly challenges the theories of such patriarchs of the science as Vesalius, Galen, Malpighi and Valsalva. She corrects Valsalva's inaccurate anatomy of the ear, for example, and she raises doubts about Malpighi's identification of a ""most subtle membrane"" covering the bones of the hand. ";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Valsalva-Antonio
PERS++Vesalio-Andrea";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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LET;EN;Two years after her death in 1776, the Senate of Bologna installed Morandi's sculptures, surgical tools and library in the Anatomical Museum of the Institute of Sciences alongside Ercole Lelli's anatomical waxes and Galli's obstetrical figures. The eminent electrophysiologist Luigi Galvani expressed the dominant view of Morandi's lifework held among Bologna's scientific elite in the eulogy of her he presented in 1777 to academicians in the Institute of Sciences. Morandi was, he averred, unsurpassed in the art of anatomical ceroplasty.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OGG++Strumento-scientifico::Strumentazione
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Galvani-Luigi
TEM++Senato";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

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LET;EN;"Samuel Johnson's friend and correspondent, Hester Lynch Piozzi, spoke of Morandi's ""incomparable"" waxes in her published travelogue, while Lord Byron humorously commented in two separate letters, one from Venice, 3 June 1817 to the Honorable Augusta Leigh, and the other to John Murray written the following day, on the ""female professor of anatomy, who has left there many models of the art in waxwork, some of them not the most decent."" (He was unmistakably referring to her waxes of the male genitalia.) Morandi's collection remained part of the Institute of Sciences in Palazzo Poggi until the entire anatomical museum was moved in 1907 to the remote quarters of the Department of Normal Human Anatomy in Via Irnerio.";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Ventesimo-XX
TEM++Donna";Messbarger, Rebecca (2003). Re-membering a Body of Work: Anatomist and Anatomical Designer Anna Morandi Manzolini. Studies in Eighteenth-Century Culture, Volume 32. Johns Hopkins University Press. Pp. 123-154. 

Available at 
https://muse-jhu-edu.ezproxy.unibo.it/article/267267/pdf
LET;EN;This paper considers some of the circumstances of the encounter between eighteenth-century women and the things of natural knowledge by drawing attention to the work of Anna Morandi, who operated in Bologna as an anatomist and an anatomical modeller. Morandi was, of course, neither the first nor the only Italian woman to participate in the encounter between women and the world of natural objects. Most famously, the natural philosopher Laura Bassi (1711-1778), a fellow citizen of Morandi who was mentioned in Algarotti's own Newtonianismo, figured prominently as an icon of the novel presence of women in natural pursuits.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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http://www.jstor.com/stable/24416938
LET;EN;Other women were to follow her [Laura Bassi’s] lead. A few of them, notably Maria Gaetana Agnesi along with Bassi and Morandi, benefited from the patronage of Pope Benedict XIV. In 1755, the popular French gazette Annonces, affiches, et avis divers, observed that the interest shown by Italian women in natural knowledge was the sign that the sciences in Italy were doing well. Yet, what was peculiar to Morandi is the fact that she not only investigated the objects of nature, she also made objects in wax that were taken to embody medical knowledge.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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http://www.jstor.com/stable/24416938
LET;EN;Moreover, since the Renaissance, models of flayed anatomical statues (ecorches) were to be found in the workshops of artists and the cabinets of medical practitioners. Giorgio Vasari (1511-1574) referred to artists who completed wax figures of artworks that they would realize in different materials such as marble, and indicated the sculptor Jacopo della Quercia as the probable originator of this practice. In the sixteenth century, a portrait of the physician Volcher Coiter (1534-1576) famously depicted him standing next to a small ecorche figure with a hand resting on the life-size model of a flayed arm.;"OPA++Pittura::Ritratto
OPA++Scultura::Statua
PE++Culturale::Rinascimento
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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http://www.jstor.com/stable/24416938
LET;EN;As the anatomist and natural philosopher Luigi Galvani put it in a speech pronounced in honour of Anna Morandi, there was nothing 'gloomy and putrid' about her anatomical waxworks. Rather, being 'beautiful and elegant', the models would give a 'certain and almost incredible pleasure' to viewers, so great a pleasure that they would convince many to undertake the study of anatomy. Morandi's own self-portrait in wax presented the anatomical modeller busy in the act of dissecting a brain while wearing genteel clothes and jewels (Fig. 3a). As an attempt to portray the anatomist, and anatomy itself, through the codes of polite fashioning, her self-portrait is more reminiscent of the courteous and courting atmosphere of Longhi's social portraits and domestic interiors than of the ritualized gatherings that took place in the Bolognese anatomical theatre in the cold winter evenings in which anatomical lessons were carried out. ;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Pittura::Autoritratto
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Modello
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Longhi-Roberto";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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http://www.jstor.com/stable/24416938
LET;EN;In 1754, when the physician Giovanni Bianchi stopped in Bologna to visit his friend, the naturalist Ferdinando Bassi, he may have already known what he was going to do in the city where he had studied and still had many colleagues and friends. However, as he called at the Casa del Seminario, home to Anna Morandi, Giovanni Manzolini, their children and the anatomical cabinet the couple had realized together, reality may have exceeded expectations. As Morandi took him through the dry preparations of the parts of the human body that could be preserved and the models in wax of the parts that would deteriorate, he was confronted with an extraordinary sight. Proceeding 'in orderly manner', Morandi first showed him the human bones in the adult body and differently aged skeletons. She then made the demonstration of the anatomy of limbs whose models she had completed in wax over natural human bones, and finally turned to the preparation of the senses, the most celebrated part of her collection. Bianchi was impressed.;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Reperto::Ossa
OGG++Reperto::Scheletro
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Ferdinando
PERS++Bianchi-Giovanni";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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LET;EN;As he [Giovanni Bianchi] published a glowing report of his visit in the Novelle Letterarie, he put Morandi side by side with the famous Laura Bassi, and praised her as a mother and modeller. By 1754, Morandi had given birth to six children, though only two survived to adulthood. In his article, Bianchi observed that being still young, Morandi gave birth frequently, and as soon as she had given birth, she went back to the dissecting table. Thus alternating the production of new citizens with the dissection of dead ones, in Bianchi's view Morandi was especially well deserving in relation to both the synthetic and the analytic method. The remark was a success.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Arredo::Tavolo
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Bianchi-Giovanni";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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http://www.jstor.com/stable/24416938
LET;EN;Notably, the debate on the place of women in the arenas of knowledge, which he initiated at the Paduan Academy, was followed by a season characterized by the novel presence of women like Bassi and Morandi in the realm of new philosophy and natural knowledge. In this period, many continued to endorse the view that maternal imagination had the capacity to affect the body of the unborn child, in spite of the growing sense of uncertainty about its workings. Views of maternal imagination were still current in the medical environment in which Morandi operated as an anatomist and a wax-modeller. In 1751, the Bolognese physicians Matteo Bazzani and Gaetano Tacconi endorsed the presuppositions of maternal imagination in a dissertation on the fractures of a skull, in which they presented the case of a pregnant woman who craved a sausage and generated a malformed child with a protuberance in the head.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Bazzani-Matteo
PERS++Tacconi-Gaetano
TEM++Donna";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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http://www.jstor.com/stable/24416938
LET;EN;In 1764, the surgeon Giovan Antonio Galli resumed the argument of maternal imagination in a speech on the origins of monsters that he delivered at the Institute of the Sciences. Galli had himself contributed to give expression to the visual world of maternity and generation by assembling for his midwifery school a collection of models realized by artificers including Giovanni Manzolini, Anna Morandi and Giovanni Battista Sandri. Having been appreciated from the outset for their utility and admired by foreign viewers, the models were purchased in 1757 by Pope Benedict XIV and were donated to the Institute of the Sciences. Galli was then nominated professor of obstetrics at the Institute, where he taught both midwives and surgeons. Galli's collection included wax models presenting anatomical details of body parts, a large number of models in clay of unborn children in a variety of different situations, and several midwifery 'machines' simulating the delivery, such as the model of a pregnant womb in wood and glass, on which students practised blindfolded with the help of a flexible doll.;"ART++Galli-Giovanni-Antonio
ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OGG++Reperto::Ventre
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Sandri-Giovanni-Battista";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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http://www.jstor.com/stable/24416938
LET;EN;Among the several artists who collaborated with Lelli, Giovanni Manzolini participated for several years in the works of the anatomy room. As the two artificers fell out, apparently because of issues of rivalry and attribution, Anna Morandi's career as an anatomical modeller was about to start. Manzolini left Lelli's workshop and continued to model anatomical waxworks together with Anna Morandi in their residence. The couple had married in 1740, after Morandi had managed to gather her dowry, thanks to the help of the Bolognese aristocratic family of the Malvasia, which participated in the system of charity designed to support the needy women of Bologna. In the late 1740s, Lelli was afraid that the news that a skilled woman in Bologna was making anatomical statues that equalled his own, had reached Pope Benedict XIV, and tried to downplay it as gossip and an imposture. In fact, Lelli's attempt to discredit was not of much consequence. The couple of the wax-modellers became increasingly renowned and Morandi was to receive the patronage of the pope.;"ART++Lelli-Ercole
ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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LET;EN;On 27 February 1756, the Senate's offer was finalized. In the following weeks, Morandi was granted access to the cadavers of the Hospital of Santa Maria della Morte. Even before the intercession of the pontiff, Morandi had become well known in Bologna for her anatomical demonstrations. When in 1755 Francesco Maria Zanotti, secretary of the Academy of the Sciences, praised her in an article that appeared in the Commentarii, people were already flocking to her house to attend her demonstrations. One of the earliest reports to praise Morandi in print was that of Giovanni Bianchi, published in 1754 in the Novelle letterarie, which we have seen earlier, after a visit to her collection.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OGG++Reperto::Cadavere
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bianchi-Giovanni
PERS++Maria-Zanotti-Francesco
TEM++Senato
TIL++Commentaries-of-the-Institute-of-Bologna";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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http://www.jstor.com/stable/24416938
LET;EN;Operating in Bologna in the same period, Laura Chiarini also became a well-known wax modeller. Yet, her aspiration to sanctity remained unfulfilled, whereas Morandi's special talents as an anatomical modeller allowed her to obtain the patronage of the pope. Morandi realized devotional as well as anatomical waxes, also completing wax portraits of individuals who died in an 'odour of sanctity' such as Ercole Isolani and Laura Pepoli Malvezzi. However, her fame was largely associated with her anatomical collection. As mother, anatomist, wax modeller, and anatomical demonstrator she contributed to enrich the material properties of wax objects with new meanings and accordingly redefine the domain of representation associated with wax's capacity to replicate life.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Pittura::Ritratto
OPA++Scultura::Cera
PERS++Chiarini-Laura
PERS++Isolani-Ercole";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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http://www.jstor.com/stable/24416938
LET;EN;Unlike Chiarini, whose extraordinary abilities as a wax-modeller were associated with her inspired visions, Morandi followed many contemporary practitioners who claimed to get all their knowledge from observation. Emphasizing her experience as an accomplished anatomist, she revealed to one visitor that she had dissected approximately a thousand corpses, and told Jérôme Richard that the study of the anatomy of the eye, which was presented in her tables, had necessitated the dissection of thirty heads (Fig. 8). Writing to Giovanni Bianchi in 1755, Morandi and Manzolini claimed expertise in the anatomy of human bones.;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Reperto::Cadavere
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bianchi-Giovanni
PERS++Chiarini-Laura";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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LET;EN; In a dissertation on the anatomy of the ear read at the Academy of the Sciences in 1750, Manzolini drew on his observations to point to the inaccuracies that appeared in some of the tables of Antonio Maria Valsalva's acclaimed De aure humana tractatus (1704). In other cases, the illustrations that appeared in Morandi and Manzolini's anatomical library informed the way in which the Bolognese modellers chose to present body parts through their models. Variously elaborating on the anatomical representations of the eyes, ears, mouths, hands and noses that were available to them, Morandi and Manzolini's models of the senses were a great success.;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OPA++Scultura::Modello
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Valsalva-Antonio";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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http://www.jstor.com/stable/24416938
LET;EN;In the early 1770s, the anatomist Germano Azzoguidi noted that Anna Morandi and Laura Bassi not only generated the greatest respect and admiration in everybody who met them, they also managed to persuade all those who entered into a dispute with them to change their mind.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Azzoguidi-Germano
PERS++Bassi-Laura";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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http://www.jstor.com/stable/24416938
LET;EN;While Chiarini's performances as a wax modeller represented a consolidated model of inspiration that the church was seeking to control, Morandi's activities as a natural inquirer and a trustworthy modeller of the human body provided an example of female accomplishment that won the approval of the pope. To be sure, Morandi's anatomical waxworks drew on the visual world of devotion as well as on her experience of anatomical dissections and the repertoire of anatomical images that was available to her. Her own self-portrait is largely reminiscent of the tradition of wax portraits of individuals who died in an 'odour of sanctity' to which Morandi contributed.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Pittura::Autoritratto
OPA++Scultura::Cera
PERS++Chiarini-Laura
TEM++Donna";Dacome, Lucia (2007). Women, Wax and Anatomy in the 'Century of Things'. Renaissance Studies, Vol. 21, No. 4. Wiley. Pp. 522-550. 

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http://www.jstor.com/stable/24416938
LET;EN;Guilielmus de Saliceto, Nicholas Fernham, Rolandus Cremonensis, and Theodoric de Lucca, were all active at Bologna during the thirteenth century. The important fact about these men is that most of them were physicians and surgeons. This might well explain why surgery held such an important position at Bologna as contrasted with either Paris or Montpellier.;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Da-Saliceto-Gulielmo";Bullough, Vern L. (1958). Medieval Bologna and the development of medical education. Bulletin of the History of Medicine, Vol. 32, No. 3. The Johns Hopkins University Press. Pp. 201-215. 

Available at 
http://www.jstor.com/stable/44444058
LET;EN;"Mondino dei Luzzi (c. 1270-1326), a student of Thaddeus at Bologna, performed public dissections after he joined the teaching staff of the university in 1306. His Anathomia,[6] written in 1316, is the “first modern work on the subject.” As a result of this work Mondino has been called the “Restorer of Anatomy.” Mondino’s work is divided into six parts: (1) Introduction to the whole body; (2) the natural members (liver and spleen, etc.); (3) the generative members (womb, etc.); (4) the spiritual members (heart and lungs); (5) the animal members (brain, eyes, etc.); and (6) the peripheral parts. From the way in which the work is organized it seems possible that it was meant to be read while someone was dissecting. Thus in describing the chest Mondino says:
After the muscle, the bones. Now the bones of the chest are many and are not continuous in order that it may be expanded and contracted, since it has to be ever in motion….The bones are of two kinds, namely the ribs and the bones of the thorax….";"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++De'-Liuzzi-Mondino
TIL++De-anathomia-quolibet-anno-fienda";Bullough, Vern L. (1958). Medieval Bologna and the development of medical education. Bulletin of the History of Medicine, Vol. 32, No. 3. The Johns Hopkins University Press. Pp. 201-215. 

Available at 
http://www.jstor.com/stable/44444058
LET;EN;Born in Bologna in 1850, Augusto Righi graduated from the School of Engineering at the Bologna University and became professor of experimental physics at the University of Palermo in 1880. Five years later, he moved to the University of Padua and then, in 1889, he returned to his alma mater as professor at the University’s institute of physics. He remained in this position until his death in 1920.;"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Ventesimo-XX
PERS++Righi-Augusto";Carazza, Bruno, and Helge Kragh. “Augusto Righi’s magnetic rays: A failed research program in early 20th-century physics”, Historical studies in the physical and biological sciences, 21.1, 1990, pp. 1-28. 

Available online at: 
https://online.ucpress.edu/hsns/article/21/1/1/47544
LET;EN;Between 1908 and 1918, Righi published 43 articles on magnetic rays, excluding numerous translations, or some 65 percent of the entire literature on the subject (fig. 5). In late 1908, he summarized his results for the Bologna Academy of Science and, in the following year, he published an expanded version of his work in a book entitled Radiant matter and magnetic rays. After 1912, he published only a few papers on magnetic rays, but he continued to defend his doublet hypothesis until 1919. In his I fenomeni elettro-atomici of 1918, he gave an extensive survey of his research on the subject.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Ventesimo-XX
PERS++Righi-Augusto
TIL++La-Materia-radiante-e-i-raggi-magnetici";Carazza, Bruno, and Helge Kragh. “Augusto Righi’s magnetic rays: A failed research program in early 20th-century physics”, Historical studies in the physical and biological sciences, 21.1, 1990, pp. 1-28. 

Available online at: 
https://online.ucpress.edu/hsns/article/21/1/1/47544
LET;EN;Although he was recognized as the leader of Italian physics, men like Guglielmo Marconi, the inventor of wireless telegraphy, often overshadowed his work. Righi never criticized Marconi in public, but we do have evidence that he envied Marconi’s success and thought his reputation unwarranted. Marconi, who audited Righi’s lectures in Bologna without being formally enrolled at the university, made use of instruments designed by Righi in his first wireless experiments.[2] For a time, Righi made common cause with Oliver Lodge against Marconi’s claims.[3] If Righi ever felt that Marconi challenged his position, the award of the Nobel prize in physics to Marconi in 1909 would have exacerbated his feelings.;"PE++Secolo::Ventesimo-XX
PERS++Marconi-Guglielmo
PERS++Righi-Augusto";Carazza, Bruno, and Helge Kragh. “Augusto Righi’s magnetic rays: A failed research program in early 20th-century physics”, Historical studies in the physical and biological sciences, 21.1, 1990, pp. 1-28. 

Available online at: 
https://online.ucpress.edu/hsns/article/21/1/1/47544
LET;EN;This must be William Chichele, nephew of the archbishop, who was collated to the archdeaconry of Canterbury in 1420. Two years later he was appointed a papal notary while a ‘student of Canon Law in Bologna and intending to engage in the service of the Pope and the Roman Church’ - At Bologna he was rector of the Ultramontane University from 1422-23, and on leaving the studio he went straight to Rome, where he died the following year. In addition to his archdeaconry, Chichele held a canonry at St. Davids, and in 1409 he had been ratified as chancellor of Salisbury. ;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Chichele-William
TEM++Rettore";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;John ‘Blodvel’, or Blodwell, took his doctorate in Canon Law one year later than Chichele, and in his examination ‘egregie se habuit in omnibus’. He was the son of a priest and an unmarried woman, and had to obtain a papal dispensation before he could enter Holy Orders. In 1412 he was rector of Whiteparish in the diocese of Salisbury, and he held successively four other livings before the end of 1422, when he is referred to as canon of St. Asaph. At some date later than 1417 John Blodwell became dean of St. Asaph, and in 1432 and 1433 he was collated to prebends in Lichfield and Hereford. After taking his degree he seems to have gone, like William Chichele, to Rome, and he became an abbreviator of apostolic letters. A brass in Balsham Church, Cambridgeshire, dated 1462, gives the succinct biography – ‘Dr. John Blodwell, born in Wales, studied law in Bologna, and practised in Rome’.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Blodwell-John";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;Contemporary with Blodwell was John Bonore, or Bonur, who, like him, won distinction in his examination. He took his degree, however, four years later, on 1 September 1428. In the ‘Liber Sapientium’ (fo. 56) he is described as a prebendary of Lincoln, but no one of that name is given by Le Neve, unless he is to be identified with John Broun, who was collated prebendary of St. Botolph's, 8 August 1417. There was, however, a John Boner who was admitted a Fellow of Winchester in 1410 and who resigned (beneficed) in 1416. ‘J. Bonore’, too, was rector of St. John Baptist, Walbrook, and died in 1451. Either or both of these may have been John Bonur of Bologna.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Bonore-John
TEM++Rettore
TIL++Liber-Sapientium";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;"Johannes Ysam took his degree in Canon Law on 21 February 1428. He was presented for his examination by Johannes de Tomarijs, generally known as ‘Johannes inglesius’ or ‘Johannes anglicus’. At first sight this suggests another Englishman, but de Tomarijs was of good Bolognese stock, the son of a famous lawyer of the same name; he lectured at Bologna from 1427 onwards, until his death in 1450. The ‘anglicus’ was no more than a nickname.";"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++De-Tomarijs-Johannes";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;The other lecturer, ‘Johannes de Anglia’, was, perhaps, John Helier, rector of St. Michael's, Oxford, who was granted a dispensation on 14 December 1454 to leave his benefice while studying abroad. The dispensation states that he ‘has betaken himself from England to Italy for the sake of study, and desires to study letters in the pope's city of Bologna’. If this identification is correct, Helier must have returned to England immediately after taking his degree, for the will of John Helier, presbyter, is dated 29 June 1458.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Helier-John
TEM++Rettore";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;In 1448-9 John Aleyn was ultramontane rector, and he was perhaps the ‘Johannes de Angli’ who took his doctorate in Civil Law three years later. Before he came to Bologna, Aleyn had studied for several years at Padua, where his friends were the ecclesiastical lawyer Henry Sharpe, and William Hatclif who became physician to Henry VI and, later, secretary to Edward IV. The name ‘John Aleyn’ is common in English records of this date, but it may be assumed that John Aleyn of Padua and Bologna was the ‘John Aleyn, doctor of laws’, who was sent to Pope Nicholas V in 1454 as the orator of the mayor, aldermen, and citizens of London, in a dispute concerning oblations. After his return from Rome, he seems to have practised as a lawyer in London, and was constantly called in to arbitrate in disputes concerning the value of land, or of merchandise, or of shipping. He must have been a man of some versatility. On more than one occasion he was opposed by or acted in concert with his old friend Henry Sharpe. He was still alive in 1492. ;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Aleyn-John
TEM++Rettore";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;The next English name found in the records is that of Thomas Legger, who was an Augustinian of Dunstable. On 24 January 1443, at the bishop's visitation of this house, ‘Brother Thomas Legger’ , who was at the time ‘in the schools’, affirmed that ‘all things were well’ with the monastery, and three years later we find him elected scribe at the chapter of Northampton. After this he proceeded to Bologna, where he took his doctorate in Canon Law on 22 October 1455, and thence to Rome. Here he gained an audience with Pope Calixtus III, and persuaded him that John [Mothel], bishop of Limerick, was dead, and that he himself was a suitable candidate for the vacant bishopric. On 12 May 1456 a faculty was issued for his consecration. John Mothel was, however, far from dead, and he sent a letter to the pope alleging that Thomas Legger not only lied when he declared that the bishopric was vacant, but that he had bribed false witnesses to give a good account of his merits. Thomas Legger was not able to disturb the genuine bishop's possession of his see, and John Mothel retained it until 1458, when he resigned in favour of William Creagh. Legger then appealed to the pope to grant him a benefice, since he could not ‘obtain possession of the rule and administration’ of Limerick.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Legger-Thomas";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;From 1456-7 ‘Egidius de Anglia’ was ultramontane rector and he took his degree in Canon Law on 7 January 1457. He was ‘Egidius’ or Giles Wytyngtone, who had taken his B.C.L. at Oxford on 30 June 1449 and who became principal of Urban Hall. He then became rector of Dene Magna in the diocese of Hereford, and on 17 February 1457 a dispensation was granted to ‘Giles Wytyngton, rector of the University of Bologna’, to hold incompatible benefices. He seems to have gone on to Rome, and to have died there before 13 June 1466, when he is referred to as ‘the late archdeacon of Meath’. ;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Wytyngtone-Giles
TEM++Rettore";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;‘Guillelmus schierbodus Eboracensis dyocesis’, who became a doctor of Canon Law on 13 October 1457, must surely be the ‘William Scherwoode, doctor of decrees, priest, of the diocese of York’, who was appointed a papal chaplain and a penitentiary in the basilica of St. Peter and the Roman court a fortnight after taking his degree. He was, perhaps, a kinsman of John Shirwood, bishop of Durham. William Sherwood, Shirwode, or Schyzwod, became chaplain to the young Richard, duke of York, before 1478, when he was again in Rome and entered the confraternity of St. Spirito in Sassia. He was still there on 11 July 1481, when he entered the names of Edmund Audley and John Gunthorpe with his own hand in the Liber Fraternitatis of St. Spirito. Like Giles Wytyngton, William Sherwood died in Rome, and is buried near Bishop John Shirwood.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Scherwoode-William";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;"The following year, on 31 March 1458, Ralph Makerell, or ‘Rodulphus de Anglia’, took his doctorate in Canon Law. He was presumably already a doctor of Civil Law, for he is referred to as ‘legum doctor’ in the Acta. Collegii Juris Pontificii (fo. 128) when he is granted his dispensation to take the degree. Ralph Makerell was back in England by October ; he is described as ‘of noble birth’, and ‘of the diocese of York’, when he is granted a dispensation to hold another benefice in addition to the hiving of Risby in the diocese of Norwich, and in 1460 he was again dispensed and given leave to hold a third incompatible benefice. He attached himself to the Lancastrian cause and entered the household of Margaret of Anjou; he was imprisoned for nearly a year after the battle of Towton. On 25 June 1468 two Englishmen took degrees in Canon Law.";"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Makerell-Ralph";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;"Both are described as ‘Guliehnus de Anglia’, and it is just possible that they were William Hadley and William Sellyng of Christ Church, Canterbury, who had both taken the degree of D.D. at Bologna a year or two earlier. One is described as ‘egregius vir’, this perhaps is Sellyng who had already won fame as a scholar before leaving England ; the other is ‘Guliehnus Johannis de Oxonia’ and may be Hadley, although no connexion with an Oxford family is known. Hadley became sub-prior of Christ Church, 30 May 1471, and died in December 1499 at the age of seventy-three.";"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Hadley-William";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;"The same may be said for John Dogget, archdeacon of Chichester, and Thomas Langton, who died in 1501 just before he could be consecrated as archbishop of Canterbury. Dogget and Langton had both studied at Padua before they came to Bologna; they were among the testes of John Chelworth (nephew of the bishop of Lincoln of that name) who was ultramontane rector there 1468-9. Dogget had been unlucky enough to lose £50 and a chest of goods at Venice, so he ‘was not able … to content his creditors of their duties in Padua ne durst abide in Padua there to apply him to study, as he intended for to have done, but departed from thence’. It seems that he went on to Bologna to take his degree, and probably he is to be identified with the Johannes de Anglia who took his doctorate in Canon Law 23 November 1469.";"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Dogget-John
TEM++Rettore";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;Thomas Langton, perhaps, befriended Dogget and helped him as he afterwards did Richard Pace, but although they were together at Padua there is no proof that they were in Bologna at the same time, for Langton did not take his degree until 15 February 1473.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Langton-Robert";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;‘Robertus’ and ‘Gulielmus’ took doctorates in Canon Law in May and June 1474. Robert's surname is given in the Acta Collegii JUT. Pont. (fo. 19) as ‘Slymbyg’ of the diocese of Worcester, and he must be the Robert Slymbrygge who became B.C.L. at Oxford on 31 March 1452 9 and is referred to in May 1466 as rector of Upton-on-Severn. He was appointed a notary public, and in 1488 and 1495 he held the office of precentor at Lichfield. He may have held the living of Chelvey in Somerset from 1448 and resigned it in 1465.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Slymbrygge-Robert";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;The identification of William is much more doubtful. He is described as of York diocese, and there was one William Eure, or Evre, precentor of York, who in 1467 was granted an indult for life ‘to take the fruits of his precentorship while studying letters at an university’.There is, however, nothing to connect William Eure with Bologna, or, indeed, with any foreign university.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Eure-William";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;‘Henricus Aynos’, who took his degree on 21 September 1478, defies identification, unless it might be with Henry Aynesworth, D.C.L., who was employed in Anglo-Scottish negotiations in 1493.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Aynesworth-Henry";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;"At some time before 1477, Thomas Savage studied at Bologna before going on to Padua to take his degree and to serve as jurist rector there 1481-2.
Oxonii in studiis aliquot duravit ad annos ; Defuit ingenio nee sua cura bono ; Italiae posthac claras penetravit ad urbes, Artes praecipue quae coluere bonas ; Ulic evolvit sinuosa volumina juris, Professor cujus clarus et efficitur ; Estque rei istius praeclara Bononia testis, Virtntem tanti novit et ilia viri: Postmodo Praefectus Patavina factus in urbe est, Tanta viri virtus tantaque fama fuit.
Savage was sent as ambassador to France, Castile, and Portugal, and he was successively bishop of Rochester and London, and in 1501 he was consecrated archbishop of York. Godwin says that he was inordinately fond of hunting, and that ‘of learning he had little’. He died in 1507. ";"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Savage-Thomas";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;"Another sub-dean of Wells took the same degree and also a doctorate in Civil Law. This was John Hans, ‘magnificus vir ac juris utriusque peritus’, who was rector of both Jurist Universities, and in that capacity lectured on the Decretals ‘diebus festivis’. As rector he had the right to present a scholar for a gratis degree ‘pro paupere’, and he chose one ‘Johannes quondam Carnosij de Londinijs’, who was given his doctorate in Canon Law on 19 October 1481. In June of the same year John Hans was awarded 200 bolognese lire by the government of Bologna as a contribution towards his expenses in providing a polio of silk as prize for a race through the main streets of the city. When he left Bologna, Hans entered the household of Hadrianus de Castello, the Italian bishop of Bath and Wells. It was no doubt due to his influence that John Hans was appointed sub-dean on 5 October 1505. The same year, one of this name was vicar of Colyton in Devon. In the year 1483 a number of Englishmen are found in Bologna. Four of them lodged with Gaspare Codibo, the parish priest of St. Maria Maddalena, and of these ‘Odoaldus Anglicus’ was perhaps a student. He arrived at the beginning of April, and on 26 October he died and was buried in the church of St. Giacomo ;";"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Hans-John
TEM++Rettore";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;There is no evidence to show where Thomas Thomyow and the brothers Nykke lodged in Bologna, but they appear to have been friends and to have come on from Ferrara together, where they had studied for some years. All three took their degrees at Bologna in Civil Law, in March 1483, and the brothers in Canon Law as well. The Nykkes then returned to England, but Thomas Thomyow went on to Rome, where, 23 December 1483, he entered the confraternity of St. Spirito in Sassia. On his return Thomyow became vicar of Congresbury, and he was dean of Lanchester, resigning that post in 1496.6 In 1503 he was installed archdeacon of Bath, and he was also a canon of Exeter. He made his will on 30 September 1517, and died before August 1518. ;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Thomyow-Thomas";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;The Liber Secretus Jur. Civ. (fo. 177) describes Richard and William Nykke as brothers, of the diocese of London, sons of Thomas Nykke. No doubt their father was Thomas Nicke, or Nycke, citizen and mercer of London, who is often mentioned in the Patent Rolls between 1472 and 1493. The elder, William, was at this time archdeacon of Wells, and when he resigned, 10 July 1494, he was succeeded by Richard. William died a few weeks later, leaving his brother sole executor of his will. Richard is asked to make provision for their kinsfolk and is desired ‘at the reverence of God to do for my sowle as he wold I shuld do for him in lyke case’. Richard was for a time vicar-general to Richard Fox, when Fox was bishop of Bath and Wells, and he held various preferments before he was appointed bishop of Norwich 17 March 1501. Richard Nykke was a man of strong character, and for thirty-five years he ruled his diocese with vigour and success. He belonged to the Catholic party and was strongly opposed to the reformers and to the royal divorce. He made enemies as well as friends : Godwin says of him ‘Richardus, cui utcunque a nive nomen videatur inditum, adeo nihil erat nivei in pectore, luxuriosis cogitationibus plurimum aestuante, ut atro carbone libidines ejus notandae videantur’;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Nykke-Richard
PERS++Nykke-Thomas
PERS++Nykke-William";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;With Thomas Alcock firmer ground is reached. He was incorporated as a doctor of Civil and Canon Law from Bologna at Cambridge in 1489, so he must have returned to England immediately after his year of office as rector of both Jurist universities. He held several preferments, and in 1575 was appointed Master of Jesus College, Cambridge, which had been converted into a college by his kinsman John Alcock, bishop of Ely, some twenty years earlier. However, Thomas resigned this office within a year of his appointment. Possibly he felt the responsibility too much for him, or perhaps he broke down in health, for he retired to a small country living and there ended his days. In 1523 he died at Shipdam in Norfolk, and was buried in the church there, where there is a brass, simply inscribed ‘Thos. Alkoke, parson’. ;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Alcock-Thomas
TEM++Rettore";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;Yet another canon lawyer from the diocese of Bath and Wells took his doctorate on 9 February 1491. This was William Wilton, afterwards chancellor of Salisbury and Master of the Hospital of St. Nicholas there. The rector of Higham, in Somerset, bequeathed Wilton one silver spoon, as he did to Bockett, in 1499, so he probably kept up his Somerset connexion although his own livings of Symondsbury and Marnhull were both in Sarum diocese. On his death, which occurred c. 1523, Wilton was buried in Salisbury Cathedral, and there is a monument there with a rebus on his name: a barrel, or tun, with ‘WIL’ on a label. ;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Wilton-William
TEM++Rettore";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;‘Christoforus de Anglia’, described as ‘doctor utroque jure’ on 24 October 1492, is not mentioned in the Liber Secretus, but the Acta Collegii Juris Caesaris (fo. 90) reports that he took his doctorate in Civil Law on that date. Undoubtedly he was Christopher Bainbridge, the nephew of Thomas Langton, who succeeded him as provost of Queen's College, Oxford, and who became cardinal of St. Praxedis and archbishop of York. He had already studied at Ferrara, in 1487-8, but took no degree there, and in 1503-4 he was incorporated LL.D. from Bologna at Cambridge. He was successively, dean of York (1503), Master of the Rolls (1504), and bishop of Durham (1507) before he became archbishop on 12 September 1508. Bainbridge was sent on several embassies, and much of his life was spent in Rome. He probably went on there from Bologna, for we find ‘Christoforus Benbrig’ entering the names of Thomas Langton, himself, and his brother ‘Lanslet’ in the confraternity of St. Spirito in Sassia on 20 January 1500.7 He was interested in the building of St. Peter's, and bequeathed 20,000 golden ducats towards the work.8 It was in Rome, too, that Bainbridge died, on 14 July 1514, poisoned by an Italian priest of his own household, either from political motives or from revenge, for he seems to have been arrogant and unlovable to a high degree. He is buried in the English College at Rome, where there is a very fine monument with a recumbent effigy. His protégé and secretary, Richard Pace, made a prolonged but vain attempt to bring Bainbridge's murderer to justice.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Bainbridge-Christopher
TIL++Liber-Secretus-Jur.-Civ.";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;From 1492-3 an Englishman, or rather, a Welshman, named William Walter, was ultramontane rector. The previous year, in 1491, a quarrel had broken out between the Refendario of the duke of Milan and the ultramontane rector, Giorgio dalla Magna, as to who should have precedence. The rector resorted to physical violence, pushing the Refendario ‘verso la strada’ in order to gain his point. After much correspondence with the duke of Milan, a compromise was arranged by which the Refendario, as a matter of courtesy, yielded precedence to the rector for one year only, while Giorgio dalla Magna apologized for his incivility. By the terms of this arrangement, William Walter should have given precedence to Francesco Tranchedino, the Refendario, but he determined to revive the quarrel and secure a settlement in his own favour. As soon as he was elected, William Walter quietly made his way to Rome and induced Pope Innocent VIII to support his claim before either the Bolognese or the Refendario discovered his intention. The pope invited William Walter to precede all ambassadors except those of the emperor and ‘il Re’ (of Naples) during his visit to Rome, and confirmed his precedence in Bologna. Walter returned triumphantly, and the grateful doctors praised and thanked him, and gave him the privilege of presenting three poor scholars to receive gratis degrees, and paid the large bill he sent in for his personal expenses. ;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Walter-William
TEM++Rettore";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;By December of the same year, William Walter was involved in a further dispute. This time, he quarrelled with the citramontane rector concerning the right of presenting poor scholars to receive their doctorate gratis. By 15 January 1493 a ‘magna controversia’ had arisen between the rectors, William Walter claiming the privilege awarded him on his return from Rome, while the citramontane rector pleaded custom. Agreement was at last reached, each rector consenting to exercise the right for six months of his year of office. Apart from his truculent character, very little is known about William Walter. The only references to him in English records occur in 1502 and 1504, when he is mentioned as archdeacon of Brecknock.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Walter-William";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;Of the next two Englishmen found in the records, scarcely anything is known. Both were canonists. John Warde came from the diocese of Canterbury, and ‘Jacobus’ from Lichfield.;PERS++Warde-John;R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;The latter was probably James Weston, incorporated at Cambridge from Bologna in 1494. ‘Ugo de Anglia’, however, can be identified with some certainty as Hugh Dacre, or Dacres, archdeacon of Carlisle and a native of Cumberland. He took his degree in Civil Law at Bologna on 11 April 1495, and afterwards went to Ferrara and took there his doctorate in theology on 24 February 1500. Hugh Dacre had connexions with southern England as well as with the diocese of Carlisle, for he was a prebendary of Salisbury and acted as a witness for William Nykke when he made his will at Wells in 1493. He died, a few years after his return to England, in 1509.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Weston-James";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;"Roger Lancastre also came from the Carlisle diocese; he took his B.A. at Cambridge in 1477-8 and became a fellow of Peterhouse, 1481-1503 ; he was travelling abroad in 1490. In 1495-6 he was incorporated at Cambridge from Bologna, where he had taken his doctorate in Canon Law on 14 February 1495.";"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Lancastre-Roger";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;In the Liber Secretus Jur. Pont. fo. 165, ‘Tomas de asshoo’, of Coventry diocese, receives a dispensation for his degree 10 March 1495, but in the Acta Coll. Jur. Pont. fo. 245T the name is given as ‘Thomas Asshoo’. No contemporary Thomas Asheby seems to have taken a degree abroad, and the most likely identification is with Master Thomas Asshewe, king's chaplain,- who was presented to the ‘free chapel within the castle of Kydwelly in Wales’ on 10 December 1485, and in the same month to the parish church of Little Cressingham, Norwich diocese.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Asshewe-Thomas";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;William lo vol’, on the other hand, might be one of several William Lovells, or he may have been William Loyyovill, commissioner of the peace for Northamptonshire in 1485. ;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Lovells-William";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;"Next in chronological order comes the ‘Nobilis et doctissimus scolasticus D. Nicholas de Anglia’, who took his degree in Civil Law on 18 November 1496 ‘ab omnibus bene merito et laud- -abiliter . . . approbatus’. Nicholas West, ambassador, king’s chaplain, and bishop of Ely was LL.D. of Bologna, and by 1496 he had perhaps a high enough reputation for scholarship to be described as ‘doctissimus scholasticus’. ‘Nobilis’ is used in this connexion in a very general sense and seldom means more than ‘of knightly birth’, but if Nicholas West was ‘Nicholas de Anglia’, he must have exaggerated his circumstances, for his father was a baker at Putney. He was born in 1461, went to Eton, was a scholar and fellow of King's, and in 1486 was admitted archdeacon of Derby. He was an excellent ambassador and negotiated some very delicate commissions; the French alliance of 1515 was largely his work, and he was rewarded with the bishopric of Ely, which he held till his death in 1533.";"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++West-Nicholas";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;‘Dominus de mens de Anglia’ of the liber Secretus Jur. Pont. (fo. 166) appears much more reasonably in the Acta Jur. Coll. Pont, as ‘clemens colyns Anglicus de dioc. Londoniens’, and there was a Clement Colyns of Twickenham who went to Winchester hi 1475, became a scholar of New College, and was vicar of All Saints, Isleworth, and rector of St. Botolph's, Bishopsgate. He exchanged the latter benefice for that of Great Dunmow, hi Essex, and died only two years after he returned from Bologna.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Colyns-Clement";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;‘Gillirardus’ or Everard Strangways is described as a ‘sindicus’ of the diocese of York, and the son of Sir James Strangways. He must have exaggerated his connexions, for we read : ‘Et quia Nobilis est et de domo regali Angliae, obtinuit [his doctorate in Canon Law] nemine discrepante, &c.' He also gave a particularly magnificent feast and ‘multum honorabilem Doctoribus et civibus fecit’. Everard, or Edward, was the sixteenth of Sir James Strangways' seventeen children, by his second wife, and one of his half-sisters married Lord Welles, who was remotely connected with the house of York, so this may explain Edward's claim to kinship with the royal house. Sir James Strangways, or Strangwissh, owned Harlsey Castle near Northallerton. One Edward Strangeways was rector of Brancepeth in 1498, and master of Gretham Hospital in 1500. ;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Strangeways-Edward";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;"This was Robert Langton, prebendary of Lincoln and archdeacon of Dorset, who became a doctor of Civil Law on 18 May 1498. Like his uncle, he was born at Appleby hi Westmorland, and no doubt Thomas Langton, who was then provost of Queen's, arranged for Robert to be educated at Oxford. It was to Queen's, too, that he sent Richard Pace from his ‘domestica schola’ at Winchester. Robert Langton kept up his connexion with the college in later years, and became one of its greatest benefactors. His arms are still to be seen in one of the windows of the chapel, and his brass was discovered in the muniment room hi 1903 and transferred, to the college chapel. After his return from Bologna, Robert held several more preferments, and in June 1524 he died and was buried in the Charterhouse in London At some time he made a pilgrimage to St. James of Compostella, and wrote an account of his journeys there and elsewhere, now, unfortunately, lost. Either before he came to Bologna, or as a vacation trip, John Raven went to Rome and entered his name in the Liber Fraternitatis of St. Spirito in Sassia. He was rector of All Saints, Shillington, in Bedfordshire, and also of Burwell in Cambridgeshire ; apart from this nothing is known of him beyond the fact that he took his doctorate in Canon Law on 25 June 1498, and that he made his will (P.C.C. 20, Moone) in 1500. ";"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Langton-Robert";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;Edward Scott and William Barons, or Barnes, took their degrees on the same day, 1 February 1499. Edward had been in Italy at least ten years earlier, for he was a student in Civil Law at Ferrara, 1488-9. In his examination ‘bene se habuit’, and he is described as ‘nobilis’ and ‘eruditus’. He may have been either Edward Scott, the third son of William Scott of Stapilford Tany in Essex, or, more probably, the son of John Scott, baron of the exchequer, whose brass is in Camberwell St. Giles. One of his name was rector of St. Mary Magdalene, Old Fish Street, in 1503. William Barons can be identified with much more certainty. He had a short, but very distinguished career after his return to England, for he was successively commissary of the chapter of Canterbury, Master of the Rolls (1501-2), and bishop of London for one year before his death in 1505. He was also rector of Beaconsfield (1500-2) and of Therfield, Herts. He is buried in St. Paul's.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Barons-William
PERS++Scott-Edward";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;Lastly, there is yet another ‘Guliehnus de Anglia’, with no clue to his identity. We find, however, that William Rott had studied at Bologna before taking his degree in Canon Law at Ferrara, so that it is quite possible ‘Guliehnus’ went on to Ferrara after taking his D.Civ.L. at Bologna, on 28 June 1499. ;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Rott-William";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;Most of them were Churchmen, some, like John Aleyn, were astute civil lawyers who found a Bolognese degree a great help in their profession.;PERS++Aleyn-John;R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
LET;EN;"Englishmen other than William Walter played a conspicuous part in the affairs of the studio ; two were chosen to give the university lectures in 1443 and 1457, six held the office of ultramontane rector, and of these Alcock and Hans were rectors of the citramontanes as well. ";"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Alcock-Thomas
PERS++Hans-John
PERS++Walter-William
TEM++Rettore";R. J. MITCHELL (1936), English Law Students at Bologna in the Fifteenth Century, The English Historical Review, Volume LI, Issue CCII , Pages 270–286, 

https://doi.org/10.1093/ehr/LI.CCII.270
DIV;EN;"It is alleged, and apparently on documentary evidence, that the emperor Theodosius established a school at Bologna in 433,[1] which, after it had fallen into decay, was restored by Charlemagne. It is probable that the school continued in existence from the period last mentioned; but there is no evidence that it was entitled to the name university, as that word was understood in the twelfth century. ";"PE++Secolo::Quinto-V
PERS++Carlo-V
PERS++Teodosio-I";The Encyclopædia Britannica, Or, Dictionary of Arts, Sciences, and General Literature. Seventh Edition, Volume 21 (1842). Adam and Charles Black. Pp. 488-491.
DIV;EN;The university started suddenly into celebrity in the early part of the twelfth century, when Irnerius began to teach the Roman law. (See CIVIL LAW.) This great civilian is to be regarded, not only as the founder of the university of Bologna, but as the author of a great revolution in the jurisprudence of Europe. While engaged in teaching the liberal arts at Ravenna, he accepted an invitation from the civic authorities of Bologna, and opened a school in that city.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Irnerio";The Encyclopædia Britannica, Or, Dictionary of Arts, Sciences, and General Literature. Seventh Edition, Volume 21 (1842). Adam and Charles Black. Pp. 488-491.
DIV;EN;"Bologna was at first merely a school of law, and in this therefore the university consisted. The scholars were divided into two bodies, or universities, as they were called; the citramontanes and the ultramontanes; the former including the Italians, and the latter, all foreigners. These were subdivided into nations; the citramontanes into seventeen, and the ultramontanes into eighteen. Each nation had its presiding officer, called its counsellor, except the nation of the Germans, who had two, under the name of procurators.";TEM++Studenti;The Encyclopædia Britannica, Or, Dictionary of Arts, Sciences, and General Literature. Seventh Edition, Volume 21 (1842). Adam and Charles Black. Pp. 488-491.
DIV;EN;"After the middle of the fourteenth century, a theological school was established by Innocent VI. It was placed under the bishop of Bologna, as chancellor, and, like the theological faculty at Paris, consisted of doctors only, the scholars being considered as belonging to the artistæ. Bologna had thus existed for more than two hundred years, as one of the most celebrated schools of learning, before theology formed a regular branch of study. Lectures in this faculty had been occasionally delivered, but the teachers were not authorized or sanctioned by the university. From the year 1362, when the university of theology was founded, Bologna contained four universities; two of law; one of medicine and the arts, in which were included also the scholars of theology; and one of the doctors of theology.";"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Innocenzo-VI";The Encyclopædia Britannica, Or, Dictionary of Arts, Sciences, and General Literature. Seventh Edition, Volume 21 (1842). Adam and Charles Black. Pp. 488-491.
DIV;EN;"At the head of the universities of law was the rector, who took precedence of all the other officers. The rector is first mentioned towards the end of the twelfth century, when only one was elected. For a long period two were chosen, one for each university; and finally one, which appears to have been the case in 1514, and which was established as the rule before 1552. He was chosen annually by the preceding rector, the counsellors of the nations, and a certain number of electors appointed by the university at large, and was taken from the different nations, according to a regular order of succession. The necessary qualifications for a rector were, that he should be twenty-five years of age, a clericus, not a member of any religious order, and should have studied law for at least five years, at his own cost. The powers of the rector were extensive. He possessed supreme authority over all members of the university, except those of the German nation, who were subject to their own procurators alone.";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
TEM++Rettore";The Encyclopædia Britannica, Or, Dictionary of Arts, Sciences, and General Literature. Seventh Edition, Volume 21 (1842). Adam and Charles Black. Pp. 488-491.
DIV;EN;"The criminal jurisdiction of the rector was limited generally to matters of academical discipline. He had the power of punishing both professors and scholars by fine and expulsion; and, in deciding more serious matters, he sometimes acted in conjunction with the magistrates of the city. In 1544, the pope confirmed by a bull his criminal jurisdiction when both parties belonged to the university, and when the offence was not capital. The rector was assisted by a council consisting of the counsellors of the nations.";"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
TEM++Rettore";The Encyclopædia Britannica, Or, Dictionary of Arts, Sciences, and General Literature. Seventh Edition, Volume 21 (1842). Adam and Charles Black. Pp. 488-491.
LET;EN;Beccari merits special honor, for it was he who found that wheat flour contains a protein component, gluten. Thereby he first revealed that the chemical principle, hitherto thought to be a component only of animal substances, was, in fact, also present in vegetable matters.;PERS++Beccari-Jacopo;Beach, Eliot F., “Beccari of Bologna: The Discoverer of Vegetable Protein”, Journal of the History of Medicine and Allied Sciences 16, no. 4 (1961): pp. 354-73. 

Available at: 
http://www.jstor.org/stable/24620944
LET;EN;The youthful Beccari selected as his teacher in medicine a certain Jacopo Sandri, “a very learned student of the great Malpighi,” who in accord with the then accepted practice, operated his own private school under the aegis of the University. Thus it developed that at age 22 Beccari was decorated with doctorates in both philosophy and medicine. Beccari’s association with Sandri was a chance event of greatest import to the young man’s career. Sandri was “impressed with the genius of Beccari who, though very young, had a readiness and astonishing vigor.” So it was that this young man was given the honor of membership in a newly formed society, the Inquieti or Restless Ones which met at Sandri’s home. The society, as we shall see, “formed the wholesome and fruitful germ from which emerged one of the principal academies of Europe, the Academy of Science of Bologna,” where Beccari worked and taught all his life.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Beccari-Jacopo
PERS++Sandri-Jacques";Beach, Eliot F., “Beccari of Bologna: The Discoverer of Vegetable Protein”, Journal of the History of Medicine and Allied Sciences 16, no. 4 (1961): pp. 354-73. 

Available at: 
http://www.jstor.org/stable/24620944
LET;EN;But one fortunate event occurred when this body [Jacopo Beccari] was taken under the protection of the aging and wealthy Count Luigi Ferdinando Marsigli who became its guardian angel and furnished it with a meeting place in his elegant paternal palace. Here it remained until it was annexed some years later as part of the Institute of the Sciences and Arts of Bologna under the new name of the Academy of Science. Count Marsigli was probably the most colorful character with whom Beccari was ever associated in all his mild life.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Beccari-Jacopo
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Beach, Eliot F., “Beccari of Bologna: The Discoverer of Vegetable Protein”, Journal of the History of Medicine and Allied Sciences 16, no. 4 (1961): pp. 354-73. 

Available at: 
http://www.jstor.org/stable/24620944
LET;EN;Francesco Maria Zanotti, great scientist philospher and the writer of most of the Bologna Commentaries on Beccari’s work, said of Beccari’s qualifications for the post of professor of physics: “He had been taught extensively in geometry and in all the philosphical sciences, being as experienced and learned as the greatest savants. He knew so thoroughly the matters of metaphysics, especially those which the princes of the new philosophy, like Descartes, Mellibranche, Leibniz, and others had brought forth, that he was able to explain them in a scholarly way and readily to demonstrate them. But he excelled as well in the knowledge of physics, being ever faultless in his ingenuity of experiment and in his theoretic discourses. And it is a thing which we rarely find, that one man should excel so greatly in two such diverse disciplines.” [21, p. 9] At about this time our scientist discontinued his private teaching of philosophy to accept the chair of medicine at the University.;"OPA++Scultura::Cattedra
PERS++Beccari-Jacopo
PERS++Maria-Zanotti-Francesco
TIL++Commentaries-of-the-Institute-of-Bologna";Beach, Eliot F., “Beccari of Bologna: The Discoverer of Vegetable Protein”, Journal of the History of Medicine and Allied Sciences 16, no. 4 (1961): pp. 354-73. 

Available at: 
http://www.jstor.org/stable/24620944
LET;EN;In 1749, Beccari had reached his 67th year, having served as professor for 40 of these. This was more than ample service to qualify him for retirement at pension under the benevolent policies of Pope Benedict. The remarkably energetic career had made the aging scientist a little weary and he decided to resign. But retirement did not mean much of a change in pace, for Beccari was a born teacher and continued to instruct privately for many years. In fact, he was said to have been giving lessons up to five days before his death on the 29th of January 1766 when he was heavy with years, having lived 83 years, 6 months, and 5 days. Beccari’s last will and testament bequeathed his books, manuscripts, physical instruments, and memorabilia to the Institute.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Beccari-Jacopo
PERS++Benedetto-XIV
TEM++Docenti";Beach, Eliot F., “Beccari of Bologna: The Discoverer of Vegetable Protein”, Journal of the History of Medicine and Allied Sciences 16, no. 4 (1961): pp. 354-73. 

Available at: 
http://www.jstor.org/stable/24620944
LET;EN;The teaching of human anatomy through dissection is unanimously thought to originate in Bologna itself at the beginning of the fourteenth century, around the figure of Mondino, in response to the requirements of university life and to the need to train future doctors and surgeons. During the previous century the main surgeons of the Bolognese school, such as Guglielmo da Saliceto and Bartolomeo da Varignana, as well as many others practising in the north of Italy, performed dissections either on people who had died from disease or in order to ascertain the causes of their death. ;"PERS++Da-Saliceto-Gulielmo
PERS++Da-Varignana-Bartolomeo
PERS++De'-Liuzzi-Mondino";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"Berengario da Carpi, lector in surgery at the Studium from 1502 until 1527, relates in his Commentaria (1521) that he had displayed the placenta of a woman who had been executed ""before almost five hundred students of our University of Bologna and also many citizens"". Berengario himself insisted on the need for and the inherent interest of anatomical knowledge both for doctors who want to know what they are doing when they treat their patients and for the ""philosopher who investigates the secrets of nature"".";PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"From a letter written in January 1523 by the preceptor of Ercole Gonzaga - who at that time was a student in Bologna - mentioning that a public anatomy session was about to commence, we know that such occasions were at that time still rare and that accordingly all the ""artistic"" students - that is to say, those attending the faculty of medicine and arts - would rush en masse to take part. Ercole himself and his cousin ""Monsignor Pirro Gonzaga"", who had been present on other occasions, intended to go to subsequent lessons, even though they were actually engaged in literary studies.";PERS++Gonzaga-Ercole;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"The university career of Giulio Cesare Aranzio, ""anatomist and surgeon"" as he defined himself, began at this time. Aranzio was an outspoken champion of his own professional worth, as well as of the importance of public anatomy. Ten years after Aranzio's first request to this effect, the teaching of anatomy was separated from that of surgery, with the creation of an autonomous and permanent chair (1570). In a memorial that he later (1586) wrote to the Assunteria di Studio (a senate committee that oversaw the running of the university), Aranzio revealed the background behind the affair: he had consented to continue performing anatomies, which he had given up owing to some unpleasantness with the scholars:
on the condition, that I should no longer depend in any way on the scholars, but should recognize as patrons only the distinguished senators; it was therefore concluded that I should be inscribed in the roll of anatomy, and thus insured, and freed from the election of the scholars.";PERS++Cesare-Aranzio-Giulio;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"Under this decree, the period set aside for public anatomy included both the Christmas and the carnival holidays. However, in 1579 the senate restricted it further. It was decided that Aranzio would begin his lessons at the beginning of January, that is, at the start of the carnival holiday period. Once the anatomy professor had finished, if other cadavers were available, first Tagliacozzi and then other doctor-surgeons, following the order of their doctoral seniority, were entitled to perform public anatomies, ""but not during the same period in which the anatomy professor would perform his"". With the introduction of these provisions, a new situation began to take shape.";PERS++Cesare-Aranzio-Giulio;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;However, the provisions of the decree clashed with the fact that, as well as Aranzio, there were two other great anatomists working Bologna at that time: Costanzo Varolio and Gasparo Tagliacozzi. Naturally, it was not easy to find enough corpses - or time to examine them - during the brief period between the beginning of January and the end of the carnival. It must have been very bitter conflict, and the decree was disregarded on several occasions to enable Varolio and Tagliacozzi to perform dissections outside the carnival period.;"PERS++Tagliacozzi-Gaspare
PERS++Varolio-Costanzo";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;None the less, during the twenty years or so that Aranzio was full professor of anatomy, the anatomy course came increasingly to revolve around a single annual public dissection performed by the full anatomy professor himself. This was not so much because of the need to comply with the spirit of the decree: it was more an outcome of Aranzio's own attitude. Indeed from his privileged position as full professor of anatomy, Aranzio tended to seize all the available cadavers for himself.;PERS++Cesare-Aranzio-Giulio;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"However, during the fifteenth century, the Bolognese doctors had gradually dropped the practice [of dissecting cadavers], because ""it seems to them dangerous to put themselves to the test in public, which is the cause of all excellence"". The situation in the sixteenth century to such an extent that Cardinal Paleotti, bishop and later archbishop of Bologna during half of the century, was moved to declare: ""the disputes doctors in their circles have now descended almost to shameful terms"".";PERS++Paleotti;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"Thus of the countless inscriptions that decorated - and in part still decorate - the walls of the Archiginnasio, many celebrated the art of such contemporary anatomists as Flaminio Rota or Giambattista Cortesi, who, in the course of public anatomy lessons, had found rapid solutions to ""the very difficult objections raised extemporaneously by distinguished scholars"".";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PERS++Cortesi-Giovanni-Battista
PERS++Rota-Flaminio";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"The attempt to maintain alongside the full professorship a ""second place"" - that is, a less prestigious chair of anatomy- probably aroused a sense of competition and discord between the various lectors of anatomy. As a result, Gasparo Tagliacozzi proposed the creation of what came to be called the anatomists' ""turno"", which, with the occasional alteration, was to last for two centuries. From this moment on, the names of several anatomy lectors were inscribed in the roll at the same time, and they took it in turn to perform the dissection, ""one year one of them, the next year another, according to their doctoral seniority"". ";PERS++Tagliacozzi-Gaspare;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;The final period in the history of Bolognese public anatomy when it at last became a prominent event in university and city life, worthy of a place in the chronicles and guidebooks, began with the construction of the new anatomy theatre. At the origin of this initiative lay the formal protest made by a well-known anatomy professor, Giovanni Antonio Godi, about the condition of the old theatre, which had been erected roughly years earlier. As a result, the Assunti di Studio (senators delegated to supervise the running of the university), backed by funding from the senate which anxiously pressed for a speedy solution to the problem, gave the order for the old amphitheatre to be demolished, without informing the Congregazione di Gabella Grossa, and then proceeded to finance a new one.;PERS++Antonio-Godi-Giovanni;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"It still remains unclear to whom the inventio of this original anatomy theatre is to be ascribed. Although Antonio Levanti, known as the ""master-builder of the theatre of anatomy"", is unanimously accorded the entire merit for having built the theatre, when he was entrusted with this task in 1637 he was still virtually unknown, and as yet had little relevant experience.";ART++Levanti-Antonio;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;The names that keep recurring throughout the period during which the theatre was being completed and embellished are those of erudite doctors of medicine, well known in their day. Giovanni Fantuzzi must certainly be given the credit for having chosen Levanti as architect and for having got the process of building the theatre moving again in 1637.;"ART++Fantuzzi-Antonio
ART++Levanti-Antonio";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;A year later, it was Agostino Odofredi, who proposed that the wooden statues of the fathers of Bolognese medicine and anatomy be set into special niches along the theatre walls, though this idea was not put into practice until 1640, when Giovanni Fantuzzi was prior and Ovidio Montalbani was in charge of buildings.;PERS++Odofredi-Agostino;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"Montalbani, himself elected prior at the end of 1645, wanted to double the height of the theatre and the number of windows, and give it a wooden ceiling, so that it might become ""one of the beautiful and noteworthy buildings of Italy"". Iconographically, the ceiling is certainly the most complex part of the new theatre, with symbolic representations of fourteen constellations gravitating around the figure of Phoebus, the god of medicine. This form of decoration coincides perfectly with the field of interests of Montalbani, who at that time, though still young, was already an erudite eclectic. It seems reasonable to suggest that the architect and wood-carver, Levanti, and Montalbani, who in fact composed the Latin inscriptions for the upper part of the theatre, may have worked together - at least on the ceiling.";"ART++Levanti-Antonio
PERS++Montalbani-Ovidio";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

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LET;EN;"The opinion of Carlo Mondini, the most renowed anatomist at the turn of the century, is significant. He taught at the Istituto delle Scienze, was full professor of anatomy at the Studium, and himself held public anatomy lessons in the theatre. It was probably on taking up his post as professor of human anatomy at the new university that Mondini wrote a memoir in which he what he thought were the needs of the newly created chair of anatomy. In his view, a new amphitheatre needed to be built, which should be small and well lit, with seats for students close to the dissecting table, and he added:
No doubt I shall be told that there is the anatomy theatre, built so many years ago for this purpose, and likewise put to use. But its huge size, and the remoteness of the cathedra and of the students' benches from the anatomy table, however convenient it may be when there are many people attending to hear a learned and elegant anatomical dissertation and an ingenious dispute, is equally inconvenient for the observation and contemplation of the anatomical preparations arranged on the table. As a result, when these are to be displayed, the scholars crowd around the table in such a way that only a very few of them can actually view and profit from the demonstration.
";PERS++Mondini-Carlo;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"At the beginning of 1638, in the Palazzo dell'Archiginnasio in Bologna, ""work began on the erection of the sumptuous and lordly anatomy theatre . . . one of the most renowned constructions in Italy, the constant amazement of foreigners, and the glory of the city wherein it was built"".' Although the theatre was probably already in use by the beginning of 1639, it was repeatedly extended and perfected until 1737[1]";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;The theatre, especially in the eighteenth century, would be magnificently decorated for the occasion: the walls were hung with damask, candlesticks illuminated the room, and two waxen torches at the head and feet of the cadaver, lit up the dissecting table. The first and last lessons were attended by the most eminent city authorities, representing lay power, papal power and the spiritual church. Notices like the lessons themselves, were in Latin were posted on the columns of the Palazzo dell'Archiginnasio, specifying the day and time at which the inaugural lesson was to take place;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"Public anatomy, as we shall see, was not a purely Bolognese phenomenon: there are examples of it in numerous other Italian and European cities, universities and distinguished medical colleges. The ceremonial features of the Bolognese ""public function"" and its lengthy survival are, however, unique and distinctive, as well as being intimately related to the structure and historical development of Bologna's internationally renowned Studium.";LU++Studium;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"The oldest University of Bologna statutes relating to the university of arts that have survived (1405), at rubric LXXXVI, ""De anothomia quolibet anno fienda"", stipulate the regulations relating to dissections.";LIB++Documento-giuridico::Statuto;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;To avoid incidents, the only rule adopted - apart from the obligation to publicize dissections, which made it possible to keep a check on how many occurred - set the maximum number of male and female anatomies (two and one respectively) that students could attend during the entire course of their studies. It was up to the doctor to procure the cadavers, the price of which, however, could not exceed a fixed sum to be paid by the students. ;TEM++Studenti;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;the time of year at which the public dissections took place also changed: in 1523, 1540 and 1544 they were held in January, during the carnival period. Although the statutes drawn up in the fifteenth century did not provide explicitly for this, it had become common practice for the students to have holidays during the carnival. At the beginning of the sixteenth century, Vice-legate Averoldi intervened to limit students' carnival holidays to a period of two weeks prior to Ash Wednesday. The decision-making, financial and organizational power of the scholars had, however, remained unchanged. Indeed, in 1540, fully aware of what they were doing and probably in eager anticipation of the inevitable clash, they chose to bring together two such contrasting figures as Matteo Corti, the well-established Galenist, and the combative young Vesalius.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Vesalio-Andrea
TEM++Studenti";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;As far as the management of the Bolognese Studium was concerned, the period of papal government that stretched from the last years of the Council of Trent until the end of the century was markedly reformist in character, leading to an increase in control and a reordering of university life. In accordance with the wishes of Vice-legate Pietro Donato Cesi and Pope Pius IV, but against a background of controversy and opposition from the senate, the Palazzo delle Scuole was constructed between 1562 and 1563. This building brought all university teaching activities under the same roof for the first time. ;"LU++Studium
PERS++Donato-Cesi-Pier
PERS++Pio-IV";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;The decree promulgated in 1586 also ruled that the cost of building the [anatomy] theatre was no longer to be charged to the students, but rather to the professor of anatomy himself. ;"LIB++Documento-giuridico::Decreti
TEM++Studenti";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;in 1602, the Regulations Drawn up and Passed in Order to Preserve the Dignity and Reputation of the University of Bologna finally determined that there would only be one public anatomy course, and that it would take place during the carnival holiday period, beginning on the feast of Saint Anthony Abbot (17 January). ;TIL++Regolazioni-Predisposte-e-Stabilite-per-Preservare-la-Dignità-e-la-Reputazione-dell’Università-di-Bologna;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"We learn from a decision taken in 1595 by the body in charge of the financial management of the University of Bologna, the Congregazione di Gabella Grossa, that shortly afterwards a theatre was built in the Archiginnasio, which was ""in the Paduan and Pisan style"", that is, an amphitheatre. Unfortunately, however, no drawings or descriptions of it have been preserved. It was probably a simple functional structure. One builder was paid for his work on the building, but all we know about him is his name: Giovanni Battista. At the end of the sixteenth century, public anatomy lessons took place once a year during the carnival, in a permanent theatre that had been built at the expense of the university.";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;The serious conflict between scholars and lectors that […] blew up around public anatomy was resolved, as we have seen, by the decrees promulgated in 1570 and 1586. ;"LIB++Documento-giuridico::Decreti
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;Ercole Lelli […] carved the two new wooden caryatids that support the roof of the professor's cathedra [in the anatomy theatre].;"ART++Lelli-Ercole
LU++Museo::Teatro-Anatomico";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;The anatomy theatre Bologna was the outcome of a widely felt desire within two different institutions (the senate and the colleges). In the resulting monument - as in a written document - one can discern the contribution of a variety of different authors, without however being able to ascribe to any single one of them the merit of having designed the actual finished product. If, as I believe, Fantuzzi, Odofredi and Montalbani were particularly important in this enterprise, it should be added that the theatre's iconography corresponds to the culture of a whole group: that of Bolognese doctors, with a medical and philosophical background, during the first half of the seventeenth century. ;"ART++Fantuzzi-Antonio
LU++Museo::Teatro-Anatomico
PERS++Montalbani-Ovidio
PERS++Odofredi-Agostino";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"Bolognese public anatomy, although it fits into a wider European framework, was something of a special case, given the decline of what had once been the most renowned Studium in Europe. Indeed it was precisely when the university's fame and ability to attract students fell away most sharply.[12] that the city authorities went to the greatest lengths to promote the public anatomy ""function"" and the theatre itself, and to pamper the anatomy professors. ";LU++Museo::Teatro-Anatomico;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;"it has to be said that ""moralized anatomy"" never became a major pictorial current in Italy as it did, for example, in Holland. It is a rare theme employed - as, for example, in the frontispiece to Vesalius' Fabrica, drawn by artists from the Veneto to overlap with the theme of vanitas in a secular scene in order to render the scene more penetrating within the contemporary mental outlook, and to compensate for the crudity of the anatomic image with a piteous or classical iconography.";PERS++Vesalio-Andrea;Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

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LET;EN;"[Goethe] in his Italian Journey, on arriving in Bologna to see the works of the sixteenth- and seventeenth- century exponents of the Bolognese school, railed against ""the paintings' almost always absurd subjects, which make us lose our heads, whereas we should like to venerate and love them”. And he goes on:
Whereas the divine genius of Guido Reni and his brush (which should only have portrayed the most perfect of the things that may be seen) arouse your interest, you would like to divert your gaze from certain subjects that are so horribly stupid, that there are no words reproachful enough to condemn them. Over and over again we find ourselves in an anatomy theatre or before a scaffold or in a knacker's yard: repeatedly we are faced with the torments of the protagonist, never any action, never any present interest…”";"ART++Reni-Guido
LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Ferrari, G. (1987). Public Anatomy Lessons and the Carnival: The Anatomy Theatre of Bologna. Past & Present, (117), 50-106. Retrieved July 31, 2020, from 

www.jstor.org/stable/650788
LET;EN;Particularly after the middle of the 13th century, Bologna saw the (often uncomfortable) co-existence of three main institutions: the Church, the comune (in its evolving forms), and the university or studium.[1] What were the interconnections between these institutions, and how, if at all, did their relationships affect the Bolognese landscape of learning? In particular, what role did the studium play in its urban context, both institutionally and culturally? Giorgio Cencetti felicitously noted that it was the studium that made the city, and not vice versa.[2] Bologna became a city of considerable importance beyond its immediate borders because of its fame as a place of learning. It was thanks to its professors that students came from afar to attend their lectures – initially in informal schools or scholae. The eminence of these teachers is clear from the remarkable burial monuments erected in their memory and sometimes still found outside major churches (although most of them are now preserved in Bologna’s Museo Civico Medievale);"LU++Studium
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Cencetti-Giorgio";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;Eventually students banded together into guilds, known as universitates scholarium, in order to obtain privileges and legal protection in what was, for all practical purposes, a foreign jurisdiction. The economic benefits they brought to the city were self-evident.[4] The city’s bureaucracy developed as it needed to manage the influx of students and other foreigners. The commune’s influence grew as it gradually pried away from students their function of selecting and paying their teachers.;TEM++Studenti;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;The studium did not originate fully formed as an articulated and universally recognized institution. Nor is there any evidence that it was founded in 1088, the conventional date chosen, since the 19th century, to celebrate the University of Bologna’s anniversary.[6] Rather, for the second half of the 11th century we know of several lay and ecclesiastical schools in Bologna that taught subjects such as liberal arts, notarial art, and theology. There was also a school of law, and one of letter writing (ars dictaminis), where students gathered around particular masters. Similar schools existed in Pavia and Ravenna, but it was in Bologna that teachers such as Irnerius and Gratian (responsible for fundamental developments in civil and canon law respectively) placed the law on firmer footing in the first half of the 12th century and established enduring followings. Why exactly this was, and what the relationship of these studies was to the earlier Bolognese schools remain matters of intense controversy among historians. What is clear is that the Empire, Church, and city authorities vied for influence over the nascent institution of studies. ;"LU++Studium
PE++Secolo::Undicesimo-XI";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;"The famous Habita decree issued by Emperor Frederick I c.1155-58 placed university students who traveled to studia outside their local jurisdiction under the emperor’s protection against any injustices from their host municipal authorities. Students could henceforth plead their cases in courts outside of a city’s justice system: these were to be heard by a jurist in the case of laymen, or by the bishop in the case of clerics.[7] The Empire was not always helpful, however. In 1225-26 Frederick II tried to favor his new foundation in Naples by dissolving the Bolognese studium; only the intervention of Pope Honorius III saved the situation.[8] For its part, the Bolognese commune attempted to increase its control of the studium:";"LU++Studium
PERS++Federico-I
PERS++Onorio-III";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;"By the early 13th century one can recognize the features of what had by then become an established institution rather than an informal collective of schools.[11] The physiognomy of Bologna’s studium c.1250 endured for many centuries and deserves close attention. Law students constituted two universitates, or guilds – one for the those who came from beyond the Alps (universitas Ultramontanorum) and one for those who came from regions within Italy (universitas Citramontanorum). Each of these was headed by a rector (elected annually by his peers), the highest student officer in the studium;[12] each was also subdivided into areas of origin, or nationes (local students were excluded, since they fell under the protection and jurisdiction of the commune).";"LU++Studium
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Rettore
TEM++Studenti";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;students were finally considered citizens (cives) only in 1250.[9];TEM++Studenti;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;"The papacy also played its part: Honorius III appointed the cathedral’s archdeacon to the function of university chancellor in 1219 (having someone external to the studium confer its degrees was a guarantee of quality); in 1291 the papacy again intervened, granting Bologna’s graduates the licentia ubique docendi (the privilege of teaching anywhere in Christendom) and thereby recognizing the university as a studium generale.[10]";PERS++Onorio-III;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;By the end of the 16th century – in a pattern that one finds repeated across Italy – the position of rector had all but disappeared,[18] although technically he was still to be elected annually;TEM++Rettore;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;Students could defend their privileges fiercely, and when they felt that they were not being observed, a favorite tactic was to decamp to another city or threaten to do so.[16] Nonetheless, if in the early years they held considerable power and were able to appoint and dismiss their own teachers, these responsibilities and privileges were gradually eroded:;TEM++Studenti;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;"This move strengthened the civic aspects of the studium, which was held high as a symbol of Bologna’s greatness and autonomy; it is telling that various provisions for students were included in the 13th-century communal statutes.[24] Indeed, the commune, through its supreme council (variously designated as the anziani, Riformatori dello stato di libertà, the Reggimento, or the Senato), claimed ultimate oversight of the studium and authorized the actions of the committees it had established to manage it.[25] ";"TEM++Rettore
TEM++Senato
TEM++Studenti";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;The studium’s close connection with civic power was not of course unproblematic. City authorities at times required that professors be members of the dominant political faction, as happened with law professors in 1295, who were expected to belong to the party of the Geremei.[27] Civic strife could significantly affect the desirability of Bologna as a destination for study. Papal interdicts against the city were also, of course, a blow to the studium.;LU++Studium;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;The instability of local political rule was one of the greatest challenges to the studium, resulting in various interruptions of teaching as the city passed, in the years after 1337, from the rule of Taddeo Pepoli and his sons to that of the Visconti of Milan, to that of Cardinal Albornoz and hence, in a more settled way, to the control of the Bentivoglio from 1420 to 1506 (although civic tensions continued to fester then too).[28] ;"LU++Studium
PERS++Pepoli-Taddeo";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;On several occasions, for instance in the 13th century, this relationship played to the studium’s advantage, as popes such as Nicholas IV defended the students’ rights against the city’s recalcitrance.[31];"LU++Studium
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;by the end of the 16th century the papal legate is often named as the protector of the student universities, and correspondence between the cardinal nephew and the legate points to an extraordinary interest, on the part of Rome, in keeping the studium under control through the legate’s intercession.;"LU++Studium
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;Unsurprisingly, tensions could develop when the Senate felt that the papal legate or the papacy were attempting to undermine the authority it saw itself as having over the studium. Likewise, professors were very conscious of the messy overlap of lines of authority and sometimes exploited them to their own advantage, for instance by appealing to the pope when they were disgruntled with a decision by the civic authorities to change the terms of their appointment.;"LU++Studium
TEM++Senato";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;the origins and early development of the Bolognese studium are largely those of a lay institution.[35] ;LU++Studium;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;Most students boarded together in a professor’s house or rented lodgings wherever they were available. ;;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;[in the Thirteenth century] Most students boarded together in a professor’s house or rented lodgings wherever they were available. ;TEM++Studenti;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;In 1563, by initiative of the papal legate, the studium’s teachings were brought for the first time under a single roof in the purposebuilt Archiginnasio, a magnificent building that today houses the Biblioteca Comunale. ;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
LU++Studium
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;In the medieval and in the Renaissance period] All considered, then, students in Bologna probably had a closer relationship with city life than did many of their contemporaries studying in a collegiate institution.;TEM++Studenti;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;In many ways, the book stood at the center of university culture. Professors lectured on canonical texts (for instance, Galen, Hippocrates, and Avicenna for medicine, Aristotle for philosophy, Justinian for Roman law, Gratian’s Decretals for canon law) or on famous interpretations of them, analyzing the Latin text (many works were translated from Greek and Arabic in the 11th and 12th centuries) line-by-line and sometimes word-for-word. This approach was meant to clarify any difficulties in the text, make students aware of divergent interpretations, and serve as an illustration of how to solve literary, philosophical, medical, legal, or theological problems.;TEM++Studenti;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;"With the rise of print, one finds either the studium or some of its professors building close relationships with local print shops; they were also involved in setting up local printing societies (such as the Società Tipografica Bolognese, 1572) with the financial backing of wealthy businessmen.[41] ";LU++Studium;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;Many humanists, including Bolognese university professors such as Filippo Beroaldo (see below) underlined the importance of classical Latin and – like Petrarch and Coluccio Salutati before them – exalted it above other traditionally more prominent subjects. Indeed, one could see Renaissance figures more generally as upsetting common notions about which subjects or activities were lowly or not.[48] ;"PERS++Beroaldo-Filippo
PERS++Petrarca-Francesco
PERS++Salutati-Coluccio";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;As illustrated above, Bologna’s studium was not an ivory tower, isolated from the city’s political and religious context. Likewise, although the studium was at the center of Bolognese cultural and intellectual life, it was not the only site of cultural activity. Bologna was a lively city in great part because of the strong interconnections between its various institutions and the cultural approaches they reflected, even though at times they fostered as much competition as collaboration.;LU++Studium;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;"The student universitates held their meetings in the churches of the orders (San Domenico was the gathering point for the iuristi; San Francesco served the artisti), a practice that continued even after the building of the Archiginnasio. Professors too had close ties with these and other orders: as testified by numerous notarial acts and by surviving tombs and inscriptions, many of them bequeathed money, books, or other possessions to them and made arrangements to be buried on their premises. ";TEM++Docenti;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;In Bologna […] , as elsewhere, relationships between the Jesuits and the studium could be tense, particularly since the city authorities often saw them as a source of unhealthy competition. But the Jesuits also contributed to the Bolognese cultural climate, both through their members’ learning and their library, which by the end of the 18th century rivalled that of the Istituto delle Scienze for its rich holdings.[58];LU++Studium;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;"Student colleges in Bologna experienced two main phases: one from the foundation of the Collegio Avignonese in 1257 to the foundation of the Collegio Ancarano in 1414 (eight colleges in total), and another from 1528 to 1689 (13 colleges, including for instance the Poeti, Ungaro-Illirico, Montalto, and Jacobs, the latter for Flemish students; six of these for the 16th century). Particularly in the medieval period these were fairly small foundations (often for some 20 or fewer students, although the Collegio Bresciano took up to 50) and were directed to the poor, whom they thus encouraged to study. As mentioned above, these colleges functioned more as residence halls than as places of teaching,[59] and therefore did not develop into fully-fledged pedagogical institutions on the scale, say, of the Oxford colleges, which eventually completely decentralized university instruction. The situation changed somewhat with Bologna’s early-modern colleges, which often allowed a greater degree of private teaching within them, exercised either by specially-appointed teachers or by members of the studium. Again, however, the numbers were small, and given that the colleges were not usually open to outside students, they did not represent a real threat to the studium.[60] ";"LU++Studium
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;Also important were the city’s academies. These institutions, which arose in the 16th century across Italy to provide a forum for discussion of literary, philosophical, legal, artistic, and/or scientific issues (usually) in the vernacular, or as associations formed to organize particular festivities, were very active in early modern Bologna, where they probably numbered around 108 (placing Bologna in fourth place for their number in Italy, behind Rome, Naples, and Venice), 27 of them for the 16th century.[66] Many such academies were formed for specific occasions and were therefore short-lived and have left few traces in the records of the period, something that makes generalizations exceedingly difficult. Nonetheless, here it is important to emphasize the mixed composition of university professors and local nobles that one finds among their founders, leaders, and participants. ;"LU++Storico-Culturale::Accademie
TEM++Docenti";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;The Accademia Hermatena – named in honor of both Hermes and Athena – was founded around 1542 by Achille Bocchi, a prominent professor of rhetoric and humanities in the Bolognese studium.;PERS++Bocchi-Achille;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;The Accademia degli Incamminati del Disegno (from at least 1590) included not only painters, but also university figures such as Ulisse Aldrovandi and Giovanni Antonio Magini.;PERS++Aldrovandi-Ulisse;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;the most famous Bolognese academy was that of the Gelati, founded in 1588 by Melchiorre Zoppio, a professor of philosophy in the studium who also authored many theatrical pieces. This academy was, in fact, particularly known for its theoretical discussions about drama, but also for its productions and its poetical compositions. It endured much longer than most of its rivals, until around 1799. The elevated social composition of academies such as that of the Gelati did not exclude women, whose approval was sought in compositions written for the “dame bolognesi.”;"ART++Zoppio-Melchiorre
TEM++Donna";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;In the late 13th century an important medical circle gathered around the figure of Taddeo Alderotti, a Florentine who was active in Bologna as a physician and professor from the mid-1260s until his death in 1295.[68] It was Taddeo who really established Bologna as an international center for the study of medicine. But his teaching – occasionally interrupted by civil war – was only one aspect of his multifarious activity in Bologna, which also included a lucrative medical practice and the authorship of several Latin commentaries on the works of Hippocrates, Galen, and Avicenna. Taddeo seems to have been close to various religious orders in Bologna: at his death, he bequeathed several books to the Franciscans and to the Servites. ;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Alderotti-Taddeo";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

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LET;EN;Alderotti’s student Bartolomeo da Varignana (d. after 1321) was not only an author and physician like his master, but participated actively in Bolognese political affairs.[69] It was, in fact, a wrong political move that earned Bartolomeo his banishment from the city in 1311. The career of Guglielmo de’ Corvi da Brescia, a student of Taddeo who had first studied in Padua, indicates that his Bolognese experience influenced the medical curriculum in Montpellier and possibly Paris.[70];PERS++Corvi-Guglielmo;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

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LET;EN;A particularly interesting recent discovery has been the books of a contemporary of Taddeo, magister Tommaso d’Arezzo, who also taught medicine in Bologna and in 1286 had to furnish an inventory of his goods because of certain court proceedings. This list points to the presence in Bologna, at a remarkably early date, of the philosophical commentaries of Boethius of Dacia and Siger of Brabant, both of them Parisian masters who had died around 1284.[71];PERS++D'Arezzo-Tommaso;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;"A 15th-century example of considerable interest is Filippo Beroaldo Sr. (1453-1505),[74] who taught rhetoric in the studium, attracted numerous students from abroad (including Bohemia and Hungary), and held epistolary exchanges with several prominent figures of his time, including Angelo Poliziano, Ermolao Barbaro, and Giovanni and Gianfrancesco Pico. Beroaldo took part in the disputes mentioned above on the superiority of some subjects over others; he maintained that eloquence and poetry are far better than philosophy or medicine and in fact was also active as an orator on behalf of his city.";PERS++Beroaldo-Filippo;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

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LET;EN;A student of Francesco dal Pozzo [Beroaldo] , who had been an entrepreneur in the local printing industry, he too exploited the new possibilities offered by he printing press, producing commentaries (many of them related to his classroom teaching) on nearly 20 classical authors. Particularly well received was his commentary on Apuleius’s Golden Ass. Beroaldo became well known for his exposition of texts as well as for his philological skills, but could also hold his own when he discussed philosophical concepts such as happiness.[75];"LIB++Documento-giuridico::Commentari
PERS++Beroaldo-Filippo";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

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LET;EN;Beroaldo is a fine example of the connection between universities and Renaissance humanism – a movement dedicated to both the study and imitation of antiquity as a model for contemporary life. This relationship was particularly strong in Bologna.[77] Not only did a number of humanists study there (including Petrarch, Leon Battista Alberti, and Francesco Robortello), but its professors often included notable scholars dedicated to classical letters – from Niccolò Perotto and Francesco Filelfo to Romolo Amaseo and others. ;"ART++Leon-Battista-Alberti
PERS++Amaseo-Romolo
PERS++Beroaldo-Filippo
PERS++Petrarca-Francesco";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

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LET;EN;Ulisse Aldrovandi (1522-1605),[78] who again points to the many intersections between university life and broader Bolognese cultural currents and interests. Although he was a professor in the studium from 1554 to 1600 (he was the first holder in Bologna of a chair dedicated to “Fossils, plants, and animals”) and was an active member in the College of Arts and Medicine, Aldrovandi was much more besides: he looked after Bologna’s botanical garden, maintained a museum of natural history in his home, put together a rather large (and unusually well documented) personal library with around 3900 books, corresponded with learned men from all over Europe, oversaw the publication of his own expensive and beautifully illustrated works (a project that continued long after his death), took part in overseeing the Collegio Ancarano, and was a member – as mentioned above – of at least two Bolognese academies. ;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
LU++Studium
OGG++Reperto::Fossile
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse";Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;"In addition to the fondi described above, information on the Bolognese studium is contained in a wide variety of other archival sources: individual professors and students, for instance, appear in municipal notarial documents and in documents of the Tesoreria; specific professorial appointments are discussed in the minutes of the meetings of the supreme municipal council (series Riformatori dello Stato di Libertà: Libri Partitorum for 1450-1513; series Senato: Partiti from 1514); the correspondence between the Senate and its ambassador in Rome (from 1511; for the ambassador’s letters, see Senato, Lettere del Senato, Serie VII) is also full of interesting information. ";LIB++Biblioteconomia::Archivi;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

https://search.proquest.com/docview/2136208913/B14664CD00CB42C7PQ/4?accountid=9652
LET;EN;Numerous relevant manuscript materials (including classroom lectures delivered in Bologna) are held in the Biblioteca Universitaria and in the Biblioteca dell’Archiginnasio. ;LU++Biblioteche::Biblioteca;Lines, David A., “The University and the City: Cultural Interactions” in Blanshei Sarah Rubin (a cura di), A Companion to Medieval and Renaissance Bologna, BRILL, 2017, pp. 436-465. Available at: 

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DIV;EN;How can one be dispassionate about a city whose university, the oldest in Europe, predating even Oxford and Cambridge, hired women law professors to instruct Petrarch and Thomas à Becket?;"PERS++Becket-Thomas
PERS++Petrarca-Francesco
TEM++Donna";Johnson, Alexandra, (1983, Apr 12). “Bologna: Worth the time it takes to get to know it”, The Christian Science Monitor, 12 April 1983. 

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DIV;EN;From 1125 on, it lured foreign scholars, among them Thomas à Becket, a student from 1143 to 1148, who, it’s said, brought Vacarius, an Italian lawyer, to Oxford, where he delivered its first lecture on Roman law. By the 13th century Bologna numbered 10000 students.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Becket-Thomas
PERS++Vacario";Johnson, Alexandra, (1983, Apr 12). “Bologna: Worth the time it takes to get to know it”, The Christian Science Monitor, 12 April 1983. 

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https://search.proquest.com/docview/512375531?accountid=9652
TEC;ES;Malpighi mantuvo una importante correspondencia con la Royal Society de Londres, fundada por Robert Boyle en Oxford en 1662. En esta época, la correspondencia entre hombres de ciencia adquiere una gran importancia. Tiene por lo general un carácter más público que privado y pone de manifiesto el profuso intercambio de ideas.;"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Malpighi-Marcello";Torres-Pérez, José María (2006), “Un ejemplar de la primera edición de la Anatome plantarum de Macello Malpighi”, Boletín de la ANABAD, Tomo 56, n. 3: 301-313.
TEC;ES;Estudia en Bolonia y sostiene la superioridad de la doctrina hipocrática en su examen de licenciatura. Con veintiocho años Malpighi es nombrado profesor de la Universidad de Bolonia en 1656. En el mismo año pasa a la de Pisa donde conoce a Borelli, el gran innovador en la medicina experimental. Regresa a Bolonia en 1659 y comienza a publicar sus descubrimientos, que fueron recibidos con hostilidad, por lo que acepta suceder a Castelli en Mesina en 1662. Perseguido también aquí por los galenistas, decidió en 1666 trasladarse de nuevo a Bolonia.;"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti";Torres-Pérez, José María (2006), “Un ejemplar de la primera edición de la Anatome plantarum de Macello Malpighi”, Boletín de la ANABAD, Tomo 56, n. 3: 301-313.
TEC;ES;Malpighi es el primer fisiólogo que trabaja con microscopio y el descubridor de la anatomía de los tejidos en todos los campos. En su obra De anatome plantarum pone las bases de futuras investigaciones. Estudia microscópicamente y de forma comparada, la anatomía de las plantas leñosas y herbáceas, describe los tejidos de la planta, descubre las diferencias entre los haces conductores de ambos grupos. Con el término tráquea designa los vasos xilemáticos. Revela que en las yemas están en embrión todas las partes de la planta. Y percibe la estrecha relación anatómica y la semejanza de la biología vegetal con la animal. La obra De ovo incubato le convierte en fundador de la embriología descriptiva, siendo superior a otras obras contemporáneas al describir detalles como los ar rcos aórticos, el repliegue cardiaco, el surco neural, las vesículas cerebrales y ópticas. Descubre en su obra De pulmonibus en 1661 la verdadera naturaleza vesicular del tejido pulmonar y las anastomosis capilares entre las arterias y las venas.;"LIB++Saggistica::Trattati
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
PERS++Malpighi-Marcello";Torres-Pérez, José María (2006), “Un ejemplar de la primera edición de la Anatome plantarum de Macello Malpighi”, Boletín de la ANABAD, Tomo 56, n. 3: 301-313.
TEC;ES;"Sus publicaciones italianas conocidas en la Royal Society de Londres son: De pulmonibus obseruationes anatomicae. Bononiae: typis Io. Baptistae Ferronij, 1661; Tetras anatomicarum epistolarum de lingua, et cerebro clariss. D. Marcelli Malpig hii ... ac D. Caroli Fracassati ..., quibus anonymi accessit exercitalo. De omento, pin guedine, & adiposis ductibus. Bononiae: typis HH. Victorij Benatij, 1665; De viscerum structura exercitatio anatomica Marcelli Malpighii ... Accedit dissertatio eiusdem De polypo cordis. Bononiae: ex typographia Iacobi Montij, 1666.";"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Malpighi-Marcello";Torres-Pérez, José María (2006), “Un ejemplar de la primera edición de la Anatome plantarum de Macello Malpighi”, Boletín de la ANABAD, Tomo 56, n. 3: 301-313.
TEC;ES;Oldenburg, secretario de la Royal Society, escribe a Malpighi en octubre de 1667 para invitarle a mantener correspondencia con la Sociedad de Londres. Tras darle noticia del conocimiento que tiene de sus publicaciones, le dice «de lo que usted mismo ha escrito sobre el cerebro, la lengüeta y el nervio óptico de los peces, colegimos que usted se ha cansado del conocimiento común y ha entrado en las cosas más raras y ocultas, por lo que le felicita y desea éxito en sus trabajos futuros».;PERS++Malpighi-Marcello;Torres-Pérez, José María (2006), “Un ejemplar de la primera edición de la Anatome plantarum de Macello Malpighi”, Boletín de la ANABAD, Tomo 56, n. 3: 301-313.
TEC;ES;En 1669 la Royal Society le nombra socio y le envía el diploma acreditativo. Malpighi agradece esa distinción y continúa enviando los resultados de sus investigaciones, que eran bien recibidos y publicados «inmediatamente por sus impresores».;"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Malpighi-Marcello";Torres-Pérez, José María (2006), “Un ejemplar de la primera edición de la Anatome plantarum de Macello Malpighi”, Boletín de la ANABAD, Tomo 56, n. 3: 301-313.
TEC;ES;El texto en lengua latina de las tres obras, considerando como tal a la segunda parte de la Anatome plantarum, recoge la investigación realizada por Malpighi durante un espacio de tiempo relativamente grande, comprendido entre 1663 y 1674. El texto impreso de la Anatome plantarum idea está fechado en Bolonia a 1 de noviembre de 1671. Ocupa las quince primeras páginas de la obra y no presenta divisiones internas ni estampas. Le sigue el cuerpo de la Anatome plantarum propiamente dicho, precedido de un prefacio anónimo impreso en letra cursiva. En sus ochenta y dos páginas de extensión, en un texto denso y con pocas subdivisiones se describe el resultado de su investigación. En el margen exterior se indica el número de la estampa «TAB.» o de la figuras «FIG.» que la componen, y que facilitan su inteligibilidad. Además se emplea letra cursiva para los taxones y términos técnicos, cuando es preciso unas letras mayúsculas remiten al detalle del dibujo indicado.;"LIB++Saggistica::Trattati
OPA++Grafica::Disegno
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Malpighi-Marcello";Torres-Pérez, José María (2006), “Un ejemplar de la primera edición de la Anatome plantarum de Macello Malpighi”, Boletín de la ANABAD, Tomo 56, n. 3: 301-313.
TEC;ES;El interés de Malpighi por la anatomía de las plantas se remonta a 1663, cuando descubre «ciertos tubos» en la castaña que él denomina tráqueas. Malpighi comunica este hallazgo a Oldenburg en su primera carta. Pero las negociaciones entre ambos relativas a este trabajo duraron varios años. El 1 de noviembre de 1671 Malpighi remite un manuscrito a Londres conteniendo un extracto de sus observaciones y consideraciones sobre la estructura de las plantas, que pensaba acompañar de figuras. Algunos meses antes de la llegada de este manuscrito a la Royal Society, ésta ya tenía el libro de Nehemiah Grew titulado The anatomy of vegetables begun (Londres, 1671), por lo que la Sociedad concluyó que se agradeciese a Malpighi su trabajo y se le dijese que «había abrazado con el placer más grande este regalo filosófico» y que se solicitaba opinión a otros académicos porque requería una investigación más profunda.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Malpighi-Marcello";Torres-Pérez, José María (2006), “Un ejemplar de la primera edición de la Anatome plantarum de Macello Malpighi”, Boletín de la ANABAD, Tomo 56, n. 3: 301-313.
TEC;ES;Malpighi agradece la carta de Oldenburg y con fecha 1 de febrero de 1672 le comunica su deseo de completar los estudios e incorporar dibujos para componer un tratado anatómico de las plantas. Le envía un manuscrito del estudio sobre la formación del polluelo en el huevo, que tenía de años atrás, y en su sencillez le dice: «si usted no encuentra estas observaciones totalmente indignas, le solicito que las presente a la Royal Society a cuya crítica me someto...». Ni que decir tiene que la respuesta y agradecimiento de Oldenburg es entusiasta: los miembros de la Sociedad lo recibieron «con los brazos abiertos» y acordaron que se deben confiar inmediatamente a los impresores de la Royal Society. La Dissertatio epistolica de formatione pulli in ovo se llevó a la imprenta por octubre de 1672, aun cuando la data impresa sea de 1673, tres años antes que la Anatome plantarum.;"LIB++Manoscritto
LIB++Saggistica::Trattati
OPA++Grafica::Disegno
PERS++Malpighi-Marcello";Torres-Pérez, José María (2006), “Un ejemplar de la primera edición de la Anatome plantarum de Macello Malpighi”, Boletín de la ANABAD, Tomo 56, n. 3: 301-313.
TEC;ES;El 2 de agosto de 1672 Malpighi contesta la carta de Oldenburg y manifiesta que no ha recibido todavía el libro de Grew que le había enviado. Justifica el retraso del envío de las ilustraciones de las plantas, al decir que no es bastante experto en el dibujo, que no dispone de ayudante o artista y que «es trabajo que requiere esfuerzo y paciencia duradera por lo que pasaré el resto de mi vida en esta investigación y procuraré apresurarme...». Esta noticia es suficientemente ilustrativa a propósito del modo personal de trabajar de Malpighi y de su tesón y esfuerzo ante la falta de medios y recursos. Los dibujos sin ninguna duda fueron realizados por él, trasladando al papel lo que directamente veía en sus preparaciones microscópicas, y después «redibujados en limpio» por un artista amigo;"LIB++Saggistica::Trattati
OPA++Grafica::Disegno
PERS++Malpighi-Marcello";Torres-Pérez, José María (2006), “Un ejemplar de la primera edición de la Anatome plantarum de Macello Malpighi”, Boletín de la ANABAD, Tomo 56, n. 3: 301-313.
TEC;ES;La figura central para el nuevo abordaje del estudio y enseñanza de la anatomía fue Andrés Vesalio. Antes de él, el impulso de las universidades a la anatomía basada en las disecciones en la educación médica fue muy importante. Las disecciones y autopsias con fines de enseñanza están bien documentadas desde finales del siglo XIII y principios del XIV. Los miembros de las familias dolientes solicitaban una autopsia con el deseo de descubrir la causa de muerte a fin de realizar acciones y evitar un destino similar.;"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Vesalio-Andrea";"Romero y Huesca, Andrés; Moreno Rojas, Juan Carlos; Soto-Miranda, Miguel Ángel; Ponce-Landín, Francisco Javier; Hernández, Daniel Alejandro; Ramírez-Bollas, Julio (2006), «La enseñanza de la Medicina en la Universidad de Bolonia en el Renacimiento», Revista de investigación clínica, Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirá: 170-176."
TEC;ES;El interés académico del estudio de la anatomía por medio de las disecciones se incrementó a fines del siglo XV con los trabajos de Gabrielle Zerbi, Alessandro Benedetti y Iacopo Berengario de Carpi.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++Zerbi-Gabriele";"Romero y Huesca, Andrés; Moreno Rojas, Juan Carlos; Soto-Miranda, Miguel Ángel; Ponce-Landín, Francisco Javier; Hernández, Daniel Alejandro; Ramírez-Bollas, Julio (2006), «La enseñanza de la Medicina en la Universidad de Bolonia en el Renacimiento», Revista de investigación clínica, Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirá: 170-176."
TEC;ES;Desde el siglo XV los estatutos universitarios establecían que para obtener el grado los aspirantes deberían practicar de seis a 12 meses con un médico reconocido. La nueva aportación a la educación médica en el siglo XVI fue introducida por Giovanni Battista Da Monte, haciendo de la medicina clínica una parte itegral de la enseñanza dentro de la universidad.;"LIB++Documento-giuridico::Statuto
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";"Romero y Huesca, Andrés; Moreno Rojas, Juan Carlos; Soto-Miranda, Miguel Ángel; Ponce-Landín, Francisco Javier; Hernández, Daniel Alejandro; Ramírez-Bollas, Julio (2006), «La enseñanza de la Medicina en la Universidad de Bolonia en el Renacimiento», Revista de investigación clínica, Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirá: 170-176."
TEC;ES;"En la Universidad de Bolonia los principales textos fueron los de Galeno y el Canon Avicena, constituyendo una enciclopedia de cinco libros que contiene la medicina hipocrática, galénica y árabe; con los principios generales de medicina, enfermedades de órganos individuales, enfermedades generales, preparación de fórmulas y antídotos. Fue traducido al latín por Gerardo de Cremona y muy pronto se convirtió en el principal texto de medicina en Europa.";LIB++Saggistica::Trattati;"Romero y Huesca, Andrés; Moreno Rojas, Juan Carlos; Soto-Miranda, Miguel Ángel; Ponce-Landín, Francisco Javier; Hernández, Daniel Alejandro; Ramírez-Bollas, Julio (2006), «La enseñanza de la Medicina en la Universidad de Bolonia en el Renacimiento», Revista de investigación clínica, Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirá: 170-176."
TEC;ES;"Los estatutos boloñeses de 1405 incluían un ciclo similar de cuatro años, enfocados en el conocimiento de anatomía, patología y terapéutica para curar las enfermedades; utilizaban el Canon. En el primer año estudiaban cabeza y cerebro; segundo año: tórax, corazón y pulmones; tercer año: hígado, estómago, bazo e intestinos; cuarto año: sistema urinario y reproductor.";LIB++Documento-giuridico::Statuto;"Romero y Huesca, Andrés; Moreno Rojas, Juan Carlos; Soto-Miranda, Miguel Ángel; Ponce-Landín, Francisco Javier; Hernández, Daniel Alejandro; Ramírez-Bollas, Julio (2006), «La enseñanza de la Medicina en la Universidad de Bolonia en el Renacimiento», Revista de investigación clínica, Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirá: 170-176."
TEC;ES;Motivados por los humanistas, los académicos de medicina se interesaron por las fuentes antiguas de botánica médica como los tratados de Materia médica de Dioscorides y la Historia naturalis de Plinio el viejo, y comenzaron a observar y utilizar las plantas directamente como recurso terapéutico. Este crecido interés originó que en la universidad apareciera esta nueva cátedra y se fundaran los jardines botánicos para estudiar las propiedades medicinales de las plantas. Los estatutos universitarios de Bolonia en 1405 indicaban al profesor de medicina teórica enseñar el De simplicibus de Galeno.;"LIB++Saggistica::Trattati
LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
TEM++Docenti";"Romero y Huesca, Andrés; Moreno Rojas, Juan Carlos; Soto-Miranda, Miguel Ángel; Ponce-Landín, Francisco Javier; Hernández, Daniel Alejandro; Ramírez-Bollas, Julio (2006), «La enseñanza de la Medicina en la Universidad de Bolonia en el Renacimiento», Revista de investigación clínica, Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirá: 170-176."
TEC;ES;La Universidad de Bolonia fue la primera fundada en el territorio italiano en 1088 compitiendo con la Universidad de París por ser la primera en el mundo. El papa o el emperador otorgaban a la universidad la licentiae docendi y ius ubique docendi que les confería la autoridad para enseñar y otorgar grados reconocidos en toda la cristiandad. La Universidad de Bolonia estaba constituida realmente por dos universidades: Leyes, además de Artes y Medicina, independientes entre sí y con sus propios estatutos y su rector.;"LIB++Documento-giuridico::Statuto
PE++Anno::1088
TEM++Docenti
TEM++Rettore";"Romero y Huesca, Andrés; Moreno Rojas, Juan Carlos; Soto-Miranda, Miguel Ángel; Ponce-Landín, Francisco Javier; Hernández, Daniel Alejandro; Ramírez-Bollas, Julio (2006), «La enseñanza de la Medicina en la Universidad de Bolonia en el Renacimiento», Revista de investigación clínica, Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirá: 170-176."
TEC;ES;"La Facultad de Leyes incluía las cátedras de Derecho Civil, Derecho Canónico y Arte Notarial y tuvo un crecimiento progresivo y sostenido hasta el siglo XVI, cuando llegó a tener una matrícula de 68 profesores. La Facultad de Artes y Medicina incluía desde su fundación las cátedras de Medicina Teórica, Medicina Práctica y Cirugía. A partir del siglo XVI incluye a la Medicina Clínica, Anatomía y Cirugía, Botánica Médica y Filosofía Natural; muy pronto logró igualar en fama y prestigio a la Universidad de Leyes, teniendo un crecimiento firme y progresivo lográndola superar en algunas décadas de los siglos XV y XVI.";"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
TEM++Docenti";"Romero y Huesca, Andrés; Moreno Rojas, Juan Carlos; Soto-Miranda, Miguel Ángel; Ponce-Landín, Francisco Javier; Hernández, Daniel Alejandro; Ramírez-Bollas, Julio (2006), «La enseñanza de la Medicina en la Universidad de Bolonia en el Renacimiento», Revista de investigación clínica, Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirá: 170-176."
TEC;ES;"Cuando en Bolonia los juristas más eruditos de la época se dedicaron a estudiar y glosar el corpus juiris civilis de Justiniano, y le dieron una aplicación práctica para crear principios legales que la sociedad utilizó para resolver los conflictos ocasionados por las demandas imperiales, su prestigio rebasó las fronteras territoriales y atrajo a estudiantes extranjeros dentro del territorio italiano y ultramontano. Fue esta enseñanza organizada proporcionada por los juristas y las asociaciones estudiantiles, la que da inicio a la Universidad de Bolonia en 1150; por lo tanto, paulatinamente esta institución comienza a distinguirse como un centro en la enseñanza de jurisprudencia.";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
TEM++Studenti
TIL++Codice-di-Giustiniano";Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66274514
TEC;ES;El más famoso de los juristas fue el boloñes Irnerio (1055- 1130), quien inicialmente se desempeñó como maestro de artes en Bolonia y estudió derecho por su cuenta, convirtiéndose más adelante en un renombrado jurista comprometido en casos relacionados con la autoridad imperial en el norte de Italia. Había analizado y glosado el corpus de Justiniano, aplicando sus principios legales útiles a la sociedad de esa época.;"LIB++Documento-giuridico::Glossa
PERS++Irnerio
TEM++Docenti
TIL++Codice-di-Giustiniano";Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;Otros legisladores muy pronto continuaron su ejemplo [Irnerio], entre ellos el monje Graciano, cuya experiencia legal le permitió hacer una compilación del corpus y aplicar sus principios jurídicos a la Iglesia, creando las bases para el derecho canónico.;PERS++Graziano;Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;La relevancia de Bolonia como centro especializado en el estudio del derecho alentó a profesores eruditos en otras áreas a desplazarse a ella, de modo que ars dictaminis, gramática, lógica, filosofía aristotélica, matemáticas y, particularmente, medicina, eran enseñadas en el siglo XIII.;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Docenti";Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;La enseñanza de la medicina fue iniciada por Tadeo Alderotti (1210-1295) de Florencia, quien utilizó las aportaciones de la filosofía natural aristotélica a la práctica médica y comenzó a enseñar en Bolonia en el año 1260, elevando la medicina a una posición de prestigio dentro de la universidad, que confirió beneficios económicos a la ciudad. Como reconocimiento a sus contribuciones, el ayuntamiento otorgó una serie de privilegios a la universidad, como la exención de impuestos, que incluía a sus alumnos.;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Alderotti-Taddeo
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;Como medida para evitar el aumento del poder estudiantil y garantizar la estabilidad de la universidad, a partir de 1220 el ayuntamiento comenzó a tomar el control mediante el pago a los profesores y reconoció las ventajas que esa institución otorgaba a la ciudad derramando ingresos a los comerciantes, terratenientes, sirvientes e incluso prostitutas.;"TEM++Docenti
TEM++Studenti";Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;Desde su fundación en el siglo XII, la organización de la universidad y el cuerpo de profesores y alumnos experimentaron cambios trascendentales relacionados con la efervescencia cultural y política que ocurría en los últimos siglos de la Edad Media y en el Renacimiento, logrando de manera importante influir en la enseñanza y curriculum de las facultades. Además, cada una de las universidades italianas hegemónicas como Bolonia, Padua, Ferrara y Nápoles, fueron protagonistas de una interesante competencia por implantar en sus curricula, los cambios que las necesidades de la sociedad estaban demandando en ese momento.;"PE++Culturale::Medioevo
PE++Culturale::Rinascimento
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;"La Universidad de Bolonia se convirtió en la más grande de Italia durante el Renacimiento; desde su fundación tuvo un crecimiento continuo y sostenido, alcanzando una matrícula pro-medio de 97 profesores en la década de 1440, que en 1530 se estabilizó entre 95 y 100. A partir de 1540 hasta el fin del siglo, esta institución tuvo más profesores de artes que leyes, debido a que se contrataron más profesores en la Facultad de Artes y Medicina para algunas nuevas cátedras como anatomía, botánica médica y medicina humanista, que fueron ganando importancia.";"PE++Culturale::Rinascimento
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
TEM++Docenti";Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;El interés académico del estudio de la anatomía por medio de las disecciones se incrementó a fines del siglo XV, con los trabajos de Gabrielle Zerbi, Alessandro Benedetti y Lacopo Berengario de Carpi.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++Zerbi-Gabriele";Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;la Universidad de Bolonia, la universidad del ayuntamiento por excelencia, prototipo del sur, se estableció como una asociación de estudiantes de manera paralela a la creación de los ayuntamientos. Conforme esta relación con las autoridades, la Universidad de París floreció bajo las prebendas otorgadas por el rey, mientas que la Universidad de Bolonia se desarrolló bajo el patrocinio del ayuntamiento, el cual desde su fundación fue acrecentando su poder y muy pronto aprovechó esta ventaja para establecer su dominio sobre la débil y naciente asociación estudiantil universitaria.;TEM++Studenti;Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;Bolonia, al ser declarada civitas regia, obtuvo la hegemonía en la enseñanza de esta disciplina. El éxito obtenido por Irnerio, basado en la excelencia en la enseñanza de leyes, proporcionó gran prestigio a Bolonia y se difundió rápidamente primero en todo el territorio italiano y más tarde en toda la cristiandad.;PERS++Irnerio;Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;Cuando el ayuntamiento de la ciudad se hizo cargo de la nómina de profesores, la universidad quedó sometida a su jurisdicción, y se impusieron condiciones muy rigurosas para reglamentar y garantizar que los planes de estudios se cumplieran en condiciones de excelencia. En 1376, el ayuntamiento designó a cuatro magistrados: un senador, un noble, un caballero y un mercader, llamados riformatori dello studio (reformadores de la universidad), para que se encargaran de vigilar y negociar las actividades de los profesores, determinar su estipendio, elaborar las nóminas anuales, e intervenir en la elaboración de los programas de enseñanza. La participación de estos magistrados se extendía a la vigilancia estrecha de la duración de una o dos horas estipuladas de clases, así como su contenido de acuerdo con el programa de estudios, información que era reportada puntualmente al consejo supremo del ayuntamiento. ;"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
TEM++Docenti";Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;esta institución estaba formada realmente por dos facultades, cada una con su propio rector e independientes entre sí: por un lado, la Facultad de Leyes, que estaba precedida por el gran prestigio otorgado por los juristas antes señalados y, por otro, la Facultad de Artes y Medicina, que muy pronto desde su fundación alcanzó gran fama y renombre. Las dos facultades estaban formadas por una agrupación de profesores de reconocido prestigio a quienes el ayuntamiento se encargaba de seleccionar y posteriormente negociar su contratación, siendo frecuente que en base al reconocimiento y autoridad del profesor se trasladara de su universidad original hacia Bolonia, atraído por el prestigio de esta institución y un mejor estipendio.;"TEM++Docenti
TEM++Rettore";Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;"El conocimiento médico medieval tenía como fundamento el complejo sistema galénico que integraba la complexión del individuo y los humores relacionándolos con el funcionamiento de sus aparatos y sistemas. Dentro de este modelo, la salud resultaba del equilibrio entre esos humores y componentes que debían estar en el lugar y en la proporción adecuados; mientras que la enfermedad era el desequilibrio, al médico le correspondía realizar una serie de medidas terapéuticas para lograr el restablecimiento de esos humores y, por lo tanto, de la salud. En la Universidad de Bolonia, los principales textos utilizados fueron los de Galeno: De differentis febrium, De simplicibus medicinis, De diebus criticis, De complexionibus y De mala complexione, De loci affectis, De regimine sanitatis, De diebus criticis, De accidenti et morbo, De crisi, De diebus criticis ad o galuconem de medendi metodo, De tabe y De utilitate respiratione, De virtutibus naturalibus, De diebus criticis; así como el Canon de Avicena, una enciclopedia de cinco libros que compila la medicina hipocrática, galénica y árabe, con los principios generales de medicina";"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Culturale::Medioevo";Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;Al principio, las disecciones o anatomías fueron privadas, frente a un reducido número de estudiantes, pero a fines del siglo XV las principales universidades italianas decretaron estatutos para realizarlas con fines de enseñanza. El texto utilizado fue la Anatomia Mundini, de Mondino de Luzzi. Sin embargo, no era una técnica para revelar nueva información sobre el cuerpo humano y el número de estudiantes era reducido.;"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++De'-Liuzzi-Mondino
TEM++Studenti";Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;Alrededor de la década de 1520, la universidad había incrementado su matrícula y contaba con 18 profesores de medicina teórica, cinco de medicina práctica, cinco de cirugía y cinco de filosofía natural. Este notable incremento de los profesores de cirugía probablemente se debió a la importancia creciente que las universidades estaban dando a la investigación anatómica y a las disecciones. ;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
TEM++Docenti";Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;Los motivos para ingresar a la universidad eran muy variados. Los hijos de los miembros de la nobleza, así como los de familias notables de la población civil y mercaderes, acudían a la universidad porque la obtención de un grado les confería un mayor prestigio. A los hijos de los funcionarios que poseían cargos eminentes dentro de la administración civil, licenciados y médicos, la obtención de un grado universitario les permitía adquirir la preparación y capacidad para continuar con mayor eficacia y prestigio la actividad de los progenitores, además de adquirir una posición de mayor reconocimiento dentro de la sociedad. Un grupo menos numerosos era atraído por un verdadero espíritu del saber, adquiriendo la capacidad para convertirse además en profesores. Por otro lado, a los estudiantes de pequeñas poblaciones de la provincia los motivaba la ambición y el anhelo de llegar hasta las jerarquías más elevadas de la administración gubernamental y eclesiástica.;TEM++Studenti;Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;"La población estudiantil era fluctuante año con año, en relación, por un lado, con los aciagos años de disturbios políticos del ayuntamiento con el emperador y el papa, además de algunas épocas de epidemias; y, por otro, por la salida de algún profesor de eminencia hacia otra universidad, que a veces atraía consigo a grupos de estudiantes. El gran auge que representó la universidad para la ciudad por la gran afluencia de estudiantes, influyó para transformar la fisonomía de su población y por lo tanto su entorno físico y social, con todas las repercusiones que esta situación conlleva.";TEM++Studenti;Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;La fama y prestigio de la Universidad de Bolonia, cimentada en la calidad de sus profesores y excelente programa de estudios, se difundió rápidamente por toda Europa, y permitió la afluencia de una gran proporción de estudiantes ultramontanos de Francia, Alemania, España e Inglaterra, lo que dio a la institución un carácter internacional. En la matrícula de sus profesores y alumnos destacan figuras de renombre, los cuales, por un lado, gracias a la naturaleza de sus investigaciones en las áreas de anatomía general y especial, embriología y cirugía y a la elaboración de obras cimeras, sentaron las bases científicas para la enseñanza y evolución de la cirugía, insertándola de una vez y para siempre al devenir cada vez más esplendoroso de la medicina.;"TEM++Docenti
TEM++Studenti";Romero y Huesca, Andrés, Soto-Miranda, Miguel Ángel, Ponce-Landín, Francisco Javier, Moreno-Rojas, Juan Carlos (2006), “Fundación y organización de la Universidad de Bolonia desde el siglo XII al Renacimiento”. Cirugía y Cirujanos, 74(5), 397-404. 

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TEC;ES;"Universidad de Bolonia
Es la más antigua de este tipo de instituciones en Occidente, apareció hacia el año 1088 como fecha convencional. La razón para fijar ese momento histórico desde 1888 fue la celebración de un jubileo durante el cual estarían presentes la familia real y los rectores de diferentes universidades alrededor del mundo, cuyo propósito era dar a conocer al pueblo mediterráneo que la unificación política de Italia podía apelar para su legitimación a la tradición de la libre enseñanza en la Universidad de Bolonia (de ocho siglos de antigüedad), así como señalar su importancia nacional y mundial; todo esto con el ánimo de fortalecer tanto el sentido de unidad nacional como su continuidad histórica.";"PE++Anno::1088
PE++Anno::1888
TEM++Rettore";Hernández, G. (2009), Origen de las universidades medievales en Italia, Revista Educación y Desarrollo Social, Volumen 3, n. 1: 182-190.
TEC;ES;La Universidad de Bolonia se destaca porque su studium sentó las bases de un medio institucional que contribuyó a la difusión del saber. Fue famosa en la época medieval por ser enseñanza de Humanidades y Derecho, en que fue la primera, y también por el fomento de otros estudios y disciplinas anexos. Contó con ilustres maestros y distinguidos estudiantes como el jurista italiano Irnerio, el monje jurista Graciano, al igual que los poetas Dante y Petrarca.;"LU++Studium
PE++Culturale::Medioevo
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Graziano
PERS++Irnerio
PERS++Petrarca-Francesco";Hernández, G. (2009), Origen de las universidades medievales en Italia, Revista Educación y Desarrollo Social, Volumen 3, n. 1: 182-190.
TEC;ES;[Bolonia] Fue modelo histórico y teórico para otros centros. Esto hizo que gozara de licencia para que sus maestros pudieran enseñar en cualquier otro sitio sin examen previo (requisito indispensable para esta tarea). ;TEM++Docenti;Hernández, G. (2009), Origen de las universidades medievales en Italia, Revista Educación y Desarrollo Social, Volumen 3, n. 1: 182-190.
TEC;ES;Irnerio (o Guarnerius), responsable de la recuperación del derecho civil, puso de moda los libros de leyes que habían sido olvidados, disponiéndolos en el mismo orden empleado por Justiniano así como por medio de las glosas que, como en el caso de los estudios bíblicos, servían como explicación y comentario de los textos. La autoridad de sus glosas las basó en la Biblia, Aristóteles, Boecio y otros glosadores, mas no en los juristas romanos. Gracias al estímulo de Irnerio, la escuela boloñesa de derecho se desarrolló y la técnica de la glosa fue progresando entre los estudiantes, pues desempeñaron muchas más funciones en la enseñanza: servían como anotaciones a las lecturae orales, materiales a los summae y a modo de comentarios para el estudio del texto legal.;"LIB++Documento-giuridico::Glossa
PERS++Irnerio
TEM++Studenti
TIL++Codice-di-Giustiniano";Hernández, G. (2009), Origen de las universidades medievales en Italia, Revista Educación y Desarrollo Social, Volumen 3, n. 1: 182-190.
TEC;ES;A principios del S. XIII, se hizo manifiesta la dificultad del mantenimiento de la Universidad debido a la ambivalencia entre la importancia del studium y la injerencia de su fuerza corporativa sobre las funciones propias de la municipalidad de la pequeña ciudad-Estado que era Bolonia. Se les negaba la licencia docendi a los estudiantes de fuera (el objetivo principal de éstos) así como la ciudadanía, lo que llevó a una migración de escolares que resultó en el cierre de la Universidad por tres años (1117–1220). El studium pudo reanudar actividades después de que la podestà de Bolonia (los altos magistrados de la ciudad) negociara importantes concesiones con los estudiantes, como la aceptación por parte del cuerpo institucional de la autoridad de los rectores de las naciones estudiantiles, entre otras. ;"LU++Studium
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Rettore
TEM++Studenti";Hernández, G. (2009), Origen de las universidades medievales en Italia, Revista Educación y Desarrollo Social, Volumen 3, n. 1: 182-190.
TEC;ES;"El studium boloñés tiene como origen tres instituciones educativas: las escuelas municipales, dedicadas al estudio de los temas jurídicos; las escuelas monásticas, en las que se cursaba derecho canónico y la antigua escuela catedralicia de Bolonia, en la que se enseñaban las artes. El estudio del Derecho en Bolonia respondía a una necesidad real de aquella época; por lo que maestros y discípulos se sintieron atraídos por esta disciplina.";"LU++Studium
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Hernández, G. (2009), Origen de las universidades medievales en Italia, Revista Educación y Desarrollo Social, Volumen 3, n. 1: 182-190.
TEC;ES;El emperador Justiniano (S. VI) trató de poner en orden el material oficial que había venido desorganizándose desde siglos anteriores, consiguiendo publicar entre los años 529 y 534 un código legal actualizado. Gracias a Irnerio, fundador de una escuela de leyes que sirvió de base para el studium de Bolonia, se dio un nuevo impulso al Derecho con el que se despertó el interés de las personas instruidas por esta rama del saber.;"LU++Studium
PERS++Irnerio
TIL++Codice-di-Giustiniano";Hernández, G. (2009), Origen de las universidades medievales en Italia, Revista Educación y Desarrollo Social, Volumen 3, n. 1: 182-190.
TEC;ES;El estudio del derecho canónico se inicia con la compilación de cánones y decretos por parte de Graciano (o Gratian, S. II), que añadió citas autorizadas de los Papas, dando lugar así al Decretum Gratiani que presentaba un esbozo del derecho eclesiástico y trataba al mismo tiempo casos legales. El avance del derecho en Bolonia se presentó gracias a la transición de una escuela principalmente literaria a una especializada en el derecho romano, ayudada por los conflictos políticos presentados entre el Sacro Imperio Romano Germánico y el pontificado (facciones conocidas como güelfos y gibelinos) que resultaban especialmente tocantes dada su posición geográfica. Los conflictos anteriores dieron pie para el renacimiento del derecho antiguo con el fin de independizar el poder temporal del eclesiástico.;"LIB++Documento-giuridico::Decreti
PERS++Graziano";Hernández, G. (2009), Origen de las universidades medievales en Italia, Revista Educación y Desarrollo Social, Volumen 3, n. 1: 182-190.
TEC;ES;Gracias a las disposiciones del Authentica habita, el primer documento referente a la disposición de privilegios concedidos a estudiantes para asentarse en Italia, se les permitió a éstos organizarse en defensa de sus propios intereses. Estas agrupaciones dieron origen a la organización de naciones, que representaban en el caso de la Universidad de Bolonia las cuatro regiones de las cuales procedían los estudiantes: la lombarda, la toscana, la romana y la ultramontana, que hacía referencia a los no italianos.;"TEM++Studenti
TIL++Authentica-Habita (Privilegium-Scholasticum)";Hernández, G. (2009), Origen de las universidades medievales en Italia, Revista Educación y Desarrollo Social, Volumen 3, n. 1: 182-190.
TEC;ES;Lourenço (2005) habla de varias etapas en la formación de los museos universitarios  europeos. La primera tiene que ver con los llamados museos o gabinetes que se están creando desde época medieval y se generalizan en a finales del Renacimiento, algunos 
de ellos se utilizaron para la enseñanza y pueden considerarse los embriones de los  museos universitarios.;"LU++Galleria::Museo
PE++Culturale::Medioevo
PE++Culturale::Rinascimento";García Fernández, I. M. (2018), Museos universitarios en Europa. Retos e iniciativas, Cuadernos de Arte, Vol. 49: 11-32, p. 14.
TEC;ES;[En las universidades] Existían anfiteatros anatómicos, jardines botánicos y laboratorios para la enseñanza práctica. El primer jardín botánico -primer herbario reconocido dentro de una institución de enseñanza superior- se creó en la Universidad de Padua en 1545, hoy está considerado patrimonio de la humanidad, uno similar se creó en Leiden en 1600. Entre los gabinetes que se denominarán museos destacamos los reunidos por: Ulisse Aldrovandi y el de Ferdinando Cospi que pasarán a la universidad de Bolonia;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
LU++Museo::Erbario
LU++Museo::Teatro-Anatomico
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Cospi-Ferdinando";García Fernández, I. M. (2018), Museos universitarios en Europa. Retos e iniciativas, Cuadernos de Arte, Vol. 49: 11-32, p. 14.
TEC;ES;"Y por otro, el Museo del Estudiante (Museo Europeo degli Studenti MEUS) de la Universidad de Bolonia inaugurado en el año 2000 que contiene numerosos materiales diversos que documentan la vida de los estudiantes durante ocho siglos, abarcando lo relativo a asociaciones, movimientos de protesta, tradiciones sociales, institucionales -incluyendo las festivas-; y también son la muestra de la transformación social y la educación universitaria. Una selección significativa de 400 objetos y documentos divididos en cinco secciones se exponen en sus salas.";"LU++Museo::Studenti
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
PE++Secolo::Ventunesimo-XXI
TEM++Studenti";García Fernández, I. M. (2018), Museos universitarios en Europa. Retos e iniciativas, Cuadernos de Arte, Vol. 49: 11-32, p. 14.
TEC;ES;"Las universidades nacieron como expresión del renacimiento intelectual iniciado en el siglo XI en torno a la filosofía y teología. Se formaron de las escuelas principalmente de las escuelas catedralicias llamadas a dar una enseñanza superior. El nombre oficial de la organización de esta enseñanza superior fue primero studium generale; generale no se refería a que se enseñaran todas las disciplinas, sino a que se admitieran estudiantes de todas partes. Los studia generalia, estos centros de educación superior, eran de hecho corporaciones de maestros y alumnos, y de ahí que pasaran a llamarse universidades. El nombre de studium generale compitió con el de universitas hasta fines de la Edad Media.
";"LU++Studium
PE++Culturale::Medioevo
PE++Secolo::Undicesimo-XI
TEM++Studenti";Chuaqui J., B. (2002). “Acerca de la historia de las universidades”. Revista chilena de pediatría, 73(6): 583-585.
TEC;ES;En muchas universidades de entonces los profesores y la mayor parte de los alumnos eran clérigos. El idioma era en todas el latín. Una típica organización estudiantil de la universidad medieval surgió del carácter paneuropeo de ésta: las llamadas naciones, agrupaciones de estudiantes venidos de distintas regiones con diferentes idiomas vernáculos. Las naciones fueron desapareciendo a medida que se formaban los estados europeos modernos.;"PE++Culturale::Medioevo
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Chuaqui J., B. (2002). “Acerca de la historia de las universidades”. Revista chilena de pediatría, 73(6): 583-585.
TEC;ES;"La génesis de las universidades no siguió la misma dirección en todas partes, y estas corporaciones tuvieron rasgos distintos marcados por diferencias regionales. Así, la Universidad de París era una institución eclesiástica, nacida principalmente de una escuela catedralicia; se formó por iniciativa de los que deseaban instruir; fue así una corporación principalmente de maestros. En éstos residía el derecho a votar para elegir rector. La Universidad de Bolonia, en cambio, era laica, se originó de escuelas comunales, surgió por iniciativa de los jóvenes ávidos de conocimientos, y fue una corporación básicamente de estudiantes. Éstos eran los que votaban para elegir rector.";"TEM++Docenti
TEM++Studenti";Chuaqui J., B. (2002). “Acerca de la historia de las universidades”. Revista chilena de pediatría, 73(6): 583-585.
TEC;ES;Las cuatro universidades que nacieron en el siglo XII, las primeras de todas, fueron la de Bolonia, la de París, la de Oxford y la de Montpellier. Las de Bolonia y París fueron los dos arquetipos. Todas las demás universidades medievales se formaron bajo su influencia o por maestros o estudiantes que se separaron de ellas. En el siglo XIII apareció una centena de universidades, hacia el final de la Edad Media había ochenta.;"PE++Culturale::Medioevo
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII";Chuaqui J., B. (2002). “Acerca de la historia de las universidades”. Revista chilena de pediatría, 73(6): 583-585.
TEC;ES;"A comienzos del siglo XIII se establecieron las facultades; las primeras fueron las de Artes y la de tecnología; pronto nacieron la de Derecho, Filosofía y Medicina y luego, entre otras la de Matemáticas y Ciencias Naturales.";;Chuaqui J., B. (2002). “Acerca de la historia de las universidades”. Revista chilena de pediatría, 73(6): 583-585.
TEC;ES;La autonomía universitaria nace con la primera universidad europea, la Universidad de Bolonia. Su proceso de autoformación es resultado de un hecho consuetudinario, que se estructuró como un derecho reconocido ante la sociedad. Bolonia fue creada y funcionó, por decisión libre, pues no fue instituida por decisión real o papal, sino por la autonomía del espíritu, el amor al saber y la curiosidad de la ciencia. Es claro que la consolidación de esos sentimientos que agitaban las mentes de la Edad Media, condujo a crear la primera manifestación de autonomía universitaria en la historia de la educación superior.;PE++Culturale::Medioevo;Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;"El origen de las universidades en la época medieval europea se produjo a partir del siglo XI y alcanzó hasta finales del siglo XV, dando lugar a la creación de casi ochenta universidades en total. Nacieron posteriores a la universidad de Bolonia; la Universidad de París, Universidad de Oxford y universidad de Módena, en el siglo XII. Y en la mitad del siglo XIII Cambridge, Salerno, Palencia, Salamanca, Padua, Nápoles, Coímbra y muchas más. Con el avanzar de los años, y debido a su enorme prestigio y nivel de reconocimiento histórico, destacarán de gran manera las universidades Bolonia, París, Oxford y Salamanca.";"PE++Culturale::Medioevo
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PE++Secolo::Undicesimo-XI";Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;El concepto de universidad, se utilizaba en la Edad Media como sinónimo de agrupación o corporación e incluso agremiación, es decir, que se hablaba universidades de panaderos, carpinteros u otros gremios. Entre el siglo XI y XII se le da el nombre de universidad a la agrupación de maestros y estudiantes, guardando exclusividad del término desde entonces.;"PE++Culturale::Medioevo
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Undicesimo-XI
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;La expresión «universidad» gira en torno a los elementos corporatividad, autonomía y universalidad que desde el siglo XII se plantearon como necesarios e imprescindibles para la conformación de las universidades, si faltase alguno de los tres elementos, no se estructuraría como universidad, debido a que sin corpo ratividad, autonomía y universalidad, la institución perdería la esencia de su ser, un todo indivisible.;PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;En el año 1088 se considera la fundación de la Universidad de Bolonia, algunos autores sostienen que es más antigua a esta fecha. Se funda sin autorización papal o imperial por un proceso consuetudinario arraigado en el funcionamiento de otras instituciones educativas, como lo fueron las escuelas monásticas, donde se impartía la enseñanza del derecho canónico, las escuelas municipales, donde se estudiaba los temas jurídicos y se enseñaba el derecho civil y las escuelas catedralicias de Bolonia, donde se enseñaba artes;"PE++Anno::1088
PE++Secolo::Undicesimo-XI";Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;Por último recurre a renovar el derecho Romano, derecho imperial por excelencia, y para ello favoreció a la escuela de Bolonia, que era su centro. [Federico I] Hizo insertar en el Corpus Iuris el privilegio que por constitución imperial Authentica Habita otorgó en 1154 a los maestros y estudiantes de Bolonia, privilegio que sería después la «carta» de los privilegios universitarios medievales.;"PERS++Federico-I
TEM++Docenti
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TIL++Authentica-Habita (Privilegium-Scholasticum)";Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;Estas universidades medievales crearon el legem sibi dixerunt donde se consignó su cuadro administrativo de dirección para su gobierno propio. En la Universidad de Bolonia, la figura del Rector, tomada del latín para atribuir el nombre del jefe de la corporatividad de estudiantes clasificados por naciones quienes lo elegían. En algunas universidades de Europa de manera diferente, aunque con el mismo significado debido a su contexto regional, como el caso de Oxford: Canciller y en el de París: Procuratores. La dignidad del Rector fue objeto de interés en las Siete Partidas de Alfonso X El Sabio, pues designa su elección por los estudiantes y dándole la obligación de juzgar a los estudiantes en un orden civil y político.;"TEM++Rettore
TEM++Studenti";Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;A finales del siglo XIII Bolonia como París, era una universidad bien asentada con una estructura corporativa y programa de estudios en pleno auge. Tanto uno como el otro de estos dos estudia generalia sentaron las bases de un sólido medio institucional que contribuyó a una más amplia difusión del saber. ;"LU++Studium
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII";Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;La religión y la intelectualidad se desarrollaban como misión de la Iglesia, por lo que se podría decir que políticamente era casi uno sólo. Esto conllevó a que los elementos que conformaban la esencia de la universidad fueran de carácter universal. Así el concepto de universalidad del saber, los estudiantes que se trasladaban de universidad en universidad, la unidad de lengua que era el latín, el intercambio de profesores entre universidades y la validez de los títulos en todos los países y en todas las universidades, daban al significado al elemento universalidad. «En virtud de su universalidad, las primeras universidades buscaron y atrajeron maestros y estudiantes de toda Europa. Se orientaron como les plugo hacia unos u otros campos de conocimiento».;"TEM++Docenti
TEM++Studenti";Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;En esta época [s. XII] algunas de dichas escuelas comenzaron a adoptar un carácter más corporativo, y en el periodo relativamente breve de un siglo dieron origen a una nueva institución: la universidad o studium generale, como se la llamó al principio. Su aparición se debió a la imperiosa necesidad de dar una formación adecuada a los juristas, maestros, y clérigos que pululaban en las administraciones cada vez más complejas de la Iglesia y el Estado.;"LU++Studium
PE++Secolo::Dodicesimo-XII";Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;"Su localización geográfica la convertía en una ubicación estratégica para la movilización de los estudiantes que en esa época provenían de otros lugares. «La situación de Bolonia en la llanura de Lombardía es, desde luego, muy favorable; se encuentra en la encrucijada de los caminos que vienen de Nápoles, Roma y Florencia por el sur, Venecia por el este, Milán y otros territorios de Francia y España por el oeste»";TEM++Studenti;Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;Las presiones del municipio hacia maestros y estudiantes se consideró tiránica. El grupo de estudiantes buscaron agruparse y se asociaron para obtener algunos privilegios como estudiantes establecidos en Bolonia evitando la intervención de la municipalidad que sufrían sus propios maestros. En el año 1158 el emperador Federico Barbarroja dispuso una jurisdicción especial, escolar y eclesiástica, a los estudiantes y maestros de derecho residentes en la ciudad, llamada «Auténtica Habita», buscando neutralizar un poco la presión de la municipalidad sobre la universidad.;"PERS++Federico-I
TEM++Docenti
TEM++Studenti
TIL++Authentica-Habita (Privilegium-Scholasticum)";Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;«Los primeros profesores de Bolonia de quienes se tiene noticia fue Pepo, que enseñó de (1070-1100)». Y entre otros, destaca sobre todo Irnerio (1055-1130). Juntos realizaron las sumas o glosas, que eran síntesis de los compendios existentes del Corpus Iuris Civilis creado por Justiniano en el siglo VI.;"PERS++Irnerio
TEM++Docenti
TIL++Codice-di-Giustiniano";Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;Para mediados del siglo XII, además de las ciencias jurídicas se enseñaba Medicina, Artes, Filosofía, Matemática, Gramática, todas en un alto nivel y prestigio. En el año 1122 la comunidad local pagaba los salarios de los profesores de leyes, pues se reconoció que la universidad representaba una ventaja para la ciudad, dándole un gran prestigio y traía beneficio a los distintos sectores de la ciudad (comerciantes, terratenientes, sirvientes, etc.). En el año (1350) la Universidad de Bolonia era financiada en su totalidad por la ciudad.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
TEM++Docenti";Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;El aporte de la Universidad de Bolonia desde su aparición y el desarrollo y evolución de la misma durante la época medieval impregnó con sus aportaciones a los diferentes studium, universitas y universidades. Sin duda la universidad de Bolonia siempre será el punto de referencia que establece el origen de las universidades y la autonomía universitaria. Marca en la historia occidental medieval uno de los aportes más referidos en la historia de la educación, como influencia y herencia de las universidades.;"LU++Studium
PE++Culturale::Medioevo";Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;"Otro gran aporte que se considera pionera la universidad de Bolonia, desde su condición de estudio general, es el privilegio «Ius ubique docendi» otorgado por el Papa y el Emperador, lo que llegó a establecer la calidad de los estudios generales y posteriormente las universitas entre los siglos XIII-XV. Este privilegio permitía otorgar al alumno de doctorado con su grado la «Licentia docendi» autorización para enseñar en cualquier escuela o estudio. «En lo que respecta a los Maestros el ius ubique docendi supuso un auge en el aspecto docente de sus actividades; por lo que toca a los estudiantes, proporcionó un incentivo no meramente para aprender sino también para adquirir el prestigio social derivado de ser graduado (el derecho de utilizar el título de maestro)».";"LU++Studium
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;Dentro de los numerosos aportes se resaltará por último, los salarios de los maestros. Inicialmente en el funcionamiento de las escuelas catedralicias, no se pagaban salarios a los maestros, pues el conocimiento era considerado un don de Dios que debía ser compartido por ello los estudiantes no deberían pagar. Posteriormente en el studium generale, como el caso de Bolonia se creaba un acuerdo entre los alumnos y sus maestros y eran estos quienes pagaban por recibir y compartir dicho conocimiento, posteriormente se estableció que fuera el Estado quien pagara a los maestros por su labor, dándole un mayo estatus a la profesión.;TEM++Docenti;Mojica Sánchez, L. (2014), “Los aportes de la Universidad de Bolonia a la Historia de la Educación y la autonomía universitaria”, en J. M. Hernández Díaz (coord.) Influencias italianas en la educación española e iberoamericana, Salamanca, Fahren House, pp. 335-348.
TEC;ES;La gran figura inicial de la Universidad de Bolonia y su Facultad de Derecho fue Irnerio «faro del Derecho», que enseñó en Bolonia entre 1116 y 1140. Según palabras de Odofredo «Irnerio enseñaba artes liberales -Gramática Latina, Retórica y Dialéctica, cuando se llevaron allí los libros de leyes.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Denari-Odofredo
PERS++Irnerio
TEM++Docenti";Betancourt, Fernando, Derecho romano clásico, Universidad de Sevilla, Sevilla, 2007 : 127.
TEC;ES;"Irnerio comentó el Corpus Iuris Civilis utilizando un método minucioso de análisis crítico que tenía diversos grados. Primero, breves aclaraciones textuales o «glosas» para establecer el sentido de la terminología técnica del Corpus luris Civilis; estas aclaraciones terminológicas conducían a las distinctiones terminológicas. El desarrollo sistemático de esas «glosas» y «distinciones» conducía, a su vez, a las quaestiones y summae, que procuraban una visión unitaria de las instituciones, y a las brocarda para formular los principios jurídicos abstraídos de las fuentes.";"LIB++Documento-giuridico::Glossa
PERS++Irnerio
TIL++Codice-di-Giustiniano";Betancourt, Fernando, Derecho romano clásico, Universidad de Sevilla, Sevilla, 2007 : 127.
TEC;ES;El museo de Palazzo Poggi (Ottani Cavina, 1988), parte de el Sistema Museale di Ateneo (SMA) de la Universidad de Bolonia, presenta variadas colecciones dedicadas a la geografía y las ciencias náuticas, la arquitectura militar, la física, la historia natural, la química, la anatomía humana, junto con la colección de fósiles y animales disecados recogidos por el naturalista Ulisse Aldrovandi.;"LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OGG++Reperto::Animali
OGG++Reperto::Fossile
PERS++Aldrovandi-Ulisse";"Gaiani, Marco; Apollonio, Fabrizio Ivan; Fantini, Filippo (2020), Una metodología inteligente para la digitalización de colecciones museísticas, EGA Expresión Gráfica Arquitectónica, Universitat Politècnica de València: 170-181."
TEC;ES;El Studium boloñés fue llamado Universidad de los estudiantes de las naciones, esto es, grupos de estudiantes de la dividida Italia y de la dividida Europa: provenzales, húngaros, españoles, anglogermanos, napolitanos, ligures, etc., unas 17 naciones en total, porque eran ellos, los representantes de las naciones organizados, los que formaban un Consejo y contrataban y pagaban a los docentes, alquilaban los edificios donde funcionaban las aulas y financiaban los manuscritos de los textos usados por docentes y estudiantes, se dice que con el beneplácito del mismísimo Carlomagno.;"LU++Studium
PERS++Magno-Carlo
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Finkielman, S. (2004), “La Universidad de Bolonia y la olvidada cirugía medieval italiana”, MEDICINA 64: 559-562.
TEC;ES;"En el siglo XII los boloñeses pretendían que su Studium, dedicado a la enseñanza del Derecho romano había sido fundado por Teodosio II, emperador del Imperio Romano Oriental, por el año 440. No resulta verosímil. Cierto es que Teodosio, aficionado a la caligrafía –se lo llamó Caligrapho– coleccionaba viejos edictos imperiales y ordenó la recopilación racional de mil años de legislación latina; la hizo reunir y transcribir y, probablemente, fue de su puño y letra alguna versión de los múltiples manuscritos del que se llamó Código Teodosiano. Este se puso en vigor tanto en Constantinopla como en Ravena, entonces capital del Imperio Romano de Occidente. Y ciertamente se enseñó Derecho en Ravena, aun bajo la dominación de los bárbaros, así como en Pavía se enseñaba Derecho lombardo.";"LIB++Codice
LU++Studium
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Teodosio-I
TIL++Costituzione-imperiale/editto";Finkielman, S. (2004), “La Universidad de Bolonia y la olvidada cirugía medieval italiana”, MEDICINA 64: 559-562.
TEC;ES;"Los estudiantes, para graduarse debían superar ciertas pruebas y así acceder a la jerarquía académica; el primer grado fue el de Bachiller para quienes hubieran completado la totalidad de los cursos; el segundo grado era el de Licenciado, superado un examen privado; los grados superiores eran los de Lector y Doctor; estos dos últimos exigían la aprobación de un examen público que habilitaba para la docencia en el Studium generale, y eran investidos con toga y bonete en una solemne ceremonia que reunía a los laureados, a los estudiantes, docentes y autoridades del gobierno de la ciudad y de la Iglesia. Hubo tiempos en los que Bolonia llegó a los 10.000 alumnos.";"LU++Studium
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Finkielman, S. (2004), “La Universidad de Bolonia y la olvidada cirugía medieval italiana”, MEDICINA 64: 559-562.
TEC;ES;"El más reputado cirujano boloñés fue el plasentino Guillermo de Saliceto (1210-1280) que usó bisturí en lugar del arábigo cauterio y fue autor de una obra de cirugía considerada la mejor de su tiempo; contenía una sección dedicada a la anatomía, de fuente árabe. Se trasladó a Verona donde fue médico oficial. Su obra se denomina Chirurgia.";"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Da-Saliceto-Gulielmo";Finkielman, S. (2004), “La Universidad de Bolonia y la olvidada cirugía medieval italiana”, MEDICINA 64: 559-562.
TEC;ES;Decía el Dr. Hastings Rashdall, autor de una obra titulada The Universities in the Middle Age Salerno, Bologna, París, en tres volúmenes, de Oxford University Press, 1936: “Hasta el más humillante grado de servidumbre, el profesor era multado si llegaba un minuto más tarde de la hora fijada para su lección, si sobrepasaba el tiempo para terminarla, si salteaba algún pasaje difícil o si no completaba en buena hora las partes de los textos legales provistos por la Universidad. Un comité de estudiantes –los denuntiatores doctorum– controlaba y mantenía informados a los rectores de toda irregularidad. Y si el doctor deseaba contraer matrimonio se le concedía graciosamente un día de licencia. Se refería a la Universidad de Bolonia que en el siglo XII llegó a ser la más eminente escuela de leyes. Los estudiantes eran allí los amos y señores. Y de esa férrea y mezquina disciplina los profesores fueron eventualmente rescatados porque la ciudad proveyó fondos adicionales a aquellos con que los estudiantes administraban la escuela, eso sí, de su propio peculio.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Finkielman, S. (2004), “La Universidad de Bolonia y la olvidada cirugía medieval italiana”, MEDICINA 64: 559-562.
TEC;ES;"El Studium boloñés fue fundado probablemente en el siglo X, ya que se ha hallado un acta notarial dirigida a los jueces Alfredus y Stephanus fechada en el año 981, suscrita o referida a un doctor (maestro) Petrus. Si alguien lleva el apelativo ""maestro"" implica que posiblemente, tal maestro haya enseñado en una escuela, que lo empleaba.";"LU++Studium
PE++Secolo::Decimo-X
TEM++Docenti";Finkielman, S. (2004), “La Universidad de Bolonia y la olvidada cirugía medieval italiana”, MEDICINA 64: 559-562.
TEC;ES;Los estudiantes se empezaron a reunir alrededor de juristas que veían al derecho romano como la guía para crear principios legales, que posibilitaban a la sociedad a resolver la confusión entre las demandas imperiales, la autoridad comunal y los derechos de los ciudadanos. El más famoso de ellos fue el boloñés Irnerio (1055-1130). Inicialmente profesor de Artes, luego estudió derecho por su propia cuenta convirtiéndose en un renombrado legista, glosó el corpus juris civilis de Justiniano que fue la base del derecho civil.;"PERS++Irnerio
TEM++Docenti
TEM++Studenti
TIL++Codice-di-Giustiniano";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;Las universidades se originaron en el Siglo XII como una corporación de maestros y estudiantes puesta bajo la protección del Papa, del Emperador o del Ayuntamiento con el fin de protegerse de la autoridad del señor feudal. Recibían como garantías la autonomía en diversos fueros y la potestad de otorgar grados. Las primeras que se fundaron fueron la de Bolonia en 1088, la de París en 1110, siguieron la de Oxford en 1167, y la de Montpellier en 1181.;"PE++Anno::1088
TEM++Docenti
TEM++Studenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;Una universidad italiana completa tenía dos partes constitutivas. Poseía una cédula papal o imperial autorizándola para conferir licencias para enseñar (licentiae docendi) y doctorados reconocidos por la cristiandad (Ius ubique docendi). En este estudio el término universidad italiana o sólo universidad significa institución de enseñanza que otorgaba doctorados y tenía un mínimo de seis a ocho profesores, quienes ofrecían educación avanzada de las facultades centrales de derecho, medicina y artes. Italia tuvo dieciséis universidades entre el año 1400 y 1601, Bolonia fue la primera.;TEM++Docenti;"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;Las universidades italianas se diferenciaban de las del norte de Europa y España en varios aspectos. Se concentraban en leyes y medicina, otorgaban doctorados pero casi nunca adjudicaban el grado de bachiller. La mayoría de los estudiantes tenían de dieciocho a veinticinco años de edad. Sus profesores eran hombres laicos casados y la educación se daba en conferencias públicas. En contraste con la mayor parte de la enseñanza en lugares como París y Oxford que se daba en colegios, los cuales combinaban residencia y enseñanza, especialmente para estudiantes más jóvenes. En el norte de Europa, la mayoría de las veces, los maestros de colegio eran clérigos.;"TEM++Docenti
TEM++Studenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;Se atrajo un número cada vez más grande de estudiantes extranjeros a la ciudad. Como ellos carecían o tenían muy poca protección legal lejos de sus casas, crearon una Asociación para mantener ciertos derechos. La combinación de una enseñanza sistematizada y de Asociaciones estudiantiles marcó el origen de la Universidad de Bolonia;TEM++Studenti;"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;"La presencia de enseñanza de leyes probablemente alentó a maestros en otras áreas para ir a Bolonia. Ars dictaminis, gramática, lógica, filosofía basada en Aristóteles, artes, matemáticas y especialmente medicina eran enseñadas ahí a la mitad del siglo XIII. La comunidad empezó a pagar a los profesores de leyes salarios en 1220. Esto se hizo porque de esta forma se garantizaba la estabilidad de la universidad; esta decisión reveló que la ciudad veía a esta institución como una ventaja para la comunidad y reconoció que elevaba el prestigio para la ciudad y derramaba ingresos a comerciantes, terratenientes, sirvientes y otros. Bolonia se convirtió en una universidad financiada y regida comunalmente para 1350.";"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Docenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;El papado se involucró cuando Honorio III decretó que el diácono principal de Bolonia, un oficial de la iglesia boloñesa, tenía que aprobar el otorgamiento del licentiae docendi o licencia para enseñar. Se desarrolló una división de responsabilidades, donde el grado otorgado por el Papa daba a la persona el derecho de enseñar en cualquier lugar en la cristiandad. Este permiso se aceptó cuando el Papa emitió una cédula que autorizara el establecimiento de un studium generale con la autoridad de otorgar grados. Bolonia tenía la facultad más grande en Italia durante el Renacimiento.;"LU++Studium
PE++Culturale::Rinascimento
PERS++Onorio-III
TEM++Docenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;Después de crecer establemente, hasta alcanzar un tamaño promedio de 97 profesores en la década de 1440, su número se estabilizó de 85 hasta 110 hasta los 1530. Bolonia aceptó más profesores de artes y medicina, las cuales crecieron en importancia, por lo cual había más artistas que juristas.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
TEM++Docenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;De 1384 a 1385, los 44 profesores recibieron un modesto salario que consistía en un promedio de 111 liras boloñesas. En suma, los estatutos de la Universidad en 1405 permitieron a los profesores recolectar pequeños honorarios adicionales de los estudiantes que asistían a sus lecciones, honorarios por examen doctoral e inmunidades fiscales aumentaron los ingresos de los profesores. Bolonia financió la Universidad a través de impuestos de renta.;"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
TEM++Docenti
TEM++Studenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;Muchos futuros especialistas universitarios estudiaron y se graduaron en Bolonia, así lo hicieron cinco Papas y miembros de la alta jerarquía eclesiástica como obispos y cardenales. La mayoría de ellos obtuvieron el grado en derecho canónico, en lugar de teología, ya que les permitía el ascenso a los altos cargos dentro de la iglesia renacentista. Nicolás Copérnico estudió leyes y astrología en Bolonia.;"PERS++Copernico-Niccolo'
TEM++Studenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;Bolonia otorgó el segundo conocido doctorado a una mujer, quien después se convirtió en la primera mujer profesora: la noble boloñesa Laura María Caterina Bassi.;PERS++Bassi-Laura;"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;Estimulada por el ejemplo de la universidad de Padua, donde todas estas clases se impartían en el edificio universitario para 1530, el legado papal se preocupó por conseguir una sede para el Studio boloñés y otorgó una bula en 1561 ordenando la construcción de un edificio. El edificio fue completado a tiempo para el inicio del año académico en octubre de 1563. El Archigimnasio tenía siete salones de derecho, seis para artes y medicina y espacio para un anfiteatro anatómico permanente;"LU++Di-Studio::Aula
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
LU++Studium
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;El primero de estos cirujanos fue Ugo Borgognoni de Lucca (1160-1252). Utilizaba vino para el tratamiento de las heridas y estableció normas para el manejo de fracturas y anquilosis. Para la anestesia quirúrgica usaba la esponja soporífera. Otro médico destacado que estudió en esta universidad fue Taddeo Alderotti (1223-1295), quien posteriormente fue profesor, su principal aportación fue estimularel examen post mortem para confirmar el diagnóstico e inició la práctica de las disecciones en la enseñanza de la medicina, y elaboró textos con una colección de casos clínicos.;"PERS++Alderotti-Taddeo
PERS++Borgognoni-de-Luca-Ugo
TEM++Docenti
TEM++Studenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;Guillermo de Salicetti (1210-1278) estudió en Bolonia y fue alumno de Ugo Borgognoni, y más tarde maestro de esta escuela. Está considerado como el mejor cirujano del siglo XIII, y del cual derivó la fama de la escuela boloñesa y, en general, de la cirugía italiana. Él sugirió que la cirugía no debía estar separada de la medicina, fue un cirujano muy hábil y extremadamente práctico. Sus principales aportaciones fueron: Recomendar el uso del bisturí en lugar del cauterio usado por los árabes. Realizó un estudio sobre el éxito y fracaso de la cicatrización de primera intención. Recomendó la sutura de los nervios y heridas intestinales, así mismo describió el tratamiento de las heridas por flechas. Fue autor del libro “Cyrugia magna”, fruto literario de su intensa actividad clínica y docente en Bolonia;"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Borgognoni-de-Luca-Ugo
PERS++Da-Saliceto-Gulielmo
TEM++Docenti
TEM++Studenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;Bruno de Longoburgo (1200-1286) estudió en Bolonia con Ugo de Borgognoni. Su obra principal fue “Chirurgia Magna” dividida en dos libros, en los que describe la cicatrización de primera y segunda intención, menciona el manejo de las heridas en general, heridas de abdomen y nervios, cáncer, fracturas y luxaciones;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Longoburgo_Bruno
TEM++Studenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;Entre los alumnos de la escuela quirúrgica de Bolonia surge el primer intento renovador de la anatomía medieval con Mondino de Luzzi (1270-1326), quien tuvo el gran mérito de introducir la enseñanza de la anatomía de manera sistemática en el estudio de la medicina, y estableció las técnicas exactas de la disección por regiones, acompañadas de sus respectivas discusiones y explicaciones para aclarar las dudas. Realizó disecciones en cadáveres generalmente de mujeres. En 1316 publicó su obra titulada Anatome Omnium Humani Corporis Interiorum Membrorum, también llamada Anathomia mundini, considerado el primer texto anatómico independiente, resumido, sencillo y sistemático y una autoridad para la enseñanza durante tres siglos hasta la publicación de la “Fabrica de Vesalio”.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++De'-Liuzzi-Mondino
TEM++Docenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;La escuela médica de Bolonia siguió floreciendo gracias a los dibujos que numerosos estudiantes hicieron de los trabajos de Mondino.;"OPA++Grafica::Disegno
PERS++De'-Liuzzi-Mondino
TEM++Studenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;"Alessandro Achillini 1463-1512), originario de Bolonia, obtuvo su título en Bolonia en 1484. Después de haber enseñado por dos años en Padua, regresó a Bolonia en septiembre de 1508; publicó muchos trabajos en medicina, anatomía y filosofía. Describió el yunque y martillo del oído, los huesos del tarso, el conducto de la glándula submaxilar, los ventrículos cerebrales, la válvula ileocecal y el colédoco.";"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Achillini-Alessandro";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;"Berengario da Carpi (1469-1530), Profesor en Bolonia de Cirugía y Anatomía, en sus Comentaría, publicadas en 1521, aporta los mayores avances anatómicos desde Galeno, describe los músculos abdominales, el peritoneo, apéndice y el colédoco; menciona también la mayor amplitud torácica del hombre en relación con la mujer y las características de la pelvis femenina. Observó también la glándula pineal y la hipófisis y negó la existencia de la rete mirabilis en la cavidad craneal, citada por Galeno.";"PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
TEM++Docenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;Pietro Pomponazzi de Mantua, el filósofo más famoso de su tiempo, después de enseñar en la Universidad de Padua, se trasladó a Bolonia, recibiendo un importante salario, impartía clases largas y escribió su libro más famoso De immortalitate animae el cual fue impreso en 1516.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Pomponazzzi-Pietro
TEM++Docenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;Giulio Cesare Aranzio de Bolonia (1530-1589) enseñó Cirugía de 1556 a 1570 y Anatomía. En su obra De humano foetu describe el conducto arterioso entre la arteria pulmonar y la aorta que lleva su nombre, el agujero oval del feto y su desaparición después del nacimiento. Describe los cuernos de los ventrículos laterales, el plexo coroideo y el cuarto ventrículo.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Cesare-Aranzio-Giulio
TEM++Docenti";"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;Gaspare Tagliacozzi de Bolonia (1545-1599) obtuvo su grado en medicina en Bolonia en 1570, fue un pionero de la cirugía plástica reconstructiva, es considerado el fundador de la cirugía plástica, que en Italia tuvo una tradición gloriosa y antiquísima. Fue el primero en practicar la rinoplastía con criterios basados en sólidos conocimientos anatómicos, logró también efectuar con éxito la plastía del oído y de los labios.;PERS++Tagliacozzi-Gaspare;"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;La fama y prestigio de la universidad de Bolonia, cimentada en la calidad de sus profesores y excelente programa de estudios, se difundió rápidamente por toda Europa, y permitió la afluencia de una gran proporción de estudiantes ultramontanos de Francia, Alemania, España e Inglaterra, dándole a la institución un carácter internacional.;TEM++Studenti;"Romero Huesca, Andrés; Soto Miranda, Miguel Ángel; Pérez Chávez, Francisco; Ponce Landín, Francisco Javier; Ramírez Bollas, Julio; Guízar Sánchez, Diana Patricia; Santibáñez Olvera, Claudia (2007), «La cirugía en la Universidad de Bolonia Renacentista», Cirujano General, 29(1): 63-69."
TEC;ES;En la Facultad de Medicina de la Universidad de Bolonia, Valsalva tuvo la fortuna de recibir lecciones de muchas de las eminencias de la época, pero nada superaría a sus clases de anatomía. Su profesor fue nada menos que Marcello Malpighi. Malpighi ya era reconocido por sus grandes aportes a la medicina. Fue uno de los pioneros en el uso del microscopio, logrando importantes observaciones sobre la estructura microscópica de animales y plantas. Valsalva se convirtió en uno de sus alumnos predilectos. Desde un principio notó la brillantez del joven y Antonio apreciaba la forma clara de enseñar del anatomista. Antonio María Valsalva se graduó de médico y filósofo en 1687, a los veintiún años de edad. Para poder obtener su título debía realizar una disertación y eligió un tópico acorde con sus ideas: Sulla superioritá delle dottrine sperimentali (Sobre la superioridad de la doctrina experimental). Cuando Valsalva, recién había egresado de la Universidad de Bolonia, una peste azotaba esta ciudad. Dados los honores con que se había graduado, las autoridades decidieron nombrarlo Inspector Público de Salud. Aplicando medidas justas y apropiadas logró destacarse en este cargo. Fue tanto el prestigio que ganó que, años después, cuando una epidemia alcanzó hasta el castillo del rey, el senado decidió mandarlo como encargado de contenerla. Durante esta época, era costumbre que los médicos se reunieran periódicamente para intercambiar conocimientos. Antonio asistía a estas juntas donde ganó prestigio entre sus contemporáneos. Tanto así, que en 1705, a los treinta y nueve años de edad, fue nombrado Profesor de Anatomía de la Universidad de Bolonia y, algunos años más tarde, fue elegido Presidente de la Academia de las Ciencias.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Valsalva-Antonio
TEM++Docenti
TEM++Studenti";García P. D., García B C. (2006), “Valsalva, mucho más que una maniobra. Antonio María Valsalva (1666-1723)”, Revista Médica Chile, 134: 1065-1068.
TEC;ES;Al igual que su predecesor, Malpighi, Valsalva también fue muy apreciado por sus alumnos. Sus clases de anatomía eran esperadas con ansias. Como su antiguo profesor, Antonio también aprovechaba su posición privilegiada para observar y determinar cuáles eran las mentes que ayudarían a la medicina a crecer. Dentro de sus pupilos predilectos se encontró Giovanni Battista Morgagni. Valsalva dejó sin editar muchos trabajos que publicó posteriormente Morgagni, en 1740. Dejó, además, inédita una extensa casuística anatomoclínica, que constituye una parte fundamental del tratado De sebidus de Morgagni. Sin duda, la influencia de Valsalva fue decisiva en la carrera científica de Morgagni. Además de sus investigaciones sobre anatomía descriptiva, Valsalva reunió, a lo largo de su vida, los hallazgos patológicos encontrados en los enfermos que llegaban a la sala de autopsias. Cuando murió, en 1723, este valioso y abundante material fue confiado por la Universidad de Bolonia a su fiel discípulo Morgagni y fue la base del futuro De sebidus, la mitad de cuyos casos proceden de Valsalva.;"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Valsalva-Antonio
TEM++Docenti
TEM++Studenti";García P. D., García B C. (2006), “Valsalva, mucho más que una maniobra. Antonio María Valsalva (1666-1723)”, Revista Médica Chile, 134: 1065-1068.
TEC;ES;[En el siglo XVII] el médico vivía modestamente y debía madrugar para ver el mayor número de pacientes y poder solventarse, dado los bajos honorarios que podía cobrar. Ni siquiera podía anunciar sus servicios, porque ello se consideraba indigno de un hombre de ciencias. La viruela, peste, sífilis, lepra, fiebre puerperal, sarampión, causaban estragos, sin discriminación social. En este ambiente tuvo que crecer el joven Antonio [Valsalva]. Sus primeras enseñanzas en humanidades, matemáticas y ciencias naturales las recibió de los jesuitas y ellos ayudaron a despertar el interés de Valsalva por la morfología de animales e insectos. Estas primeras observaciones llevaron a que Antonio se diera cuenta de que su vocación se encontraba en la medicina, por lo que decidió estudiar esta carrera en la Universidad de Bolonia.;"PERS++Valsalva-Antonio
TEM++Studenti";García P. D., García B C. (2006), “Valsalva, mucho más que una maniobra. Antonio María Valsalva (1666-1723)”, Revista Médica Chile, 134: 1065-1068.
TEC;ES;Son ampliamente reconocidos los grandes aportes que hizo Antonio Valsalva al mundo de la medicina. Su pasión por el conocimiento no tenía límites y pasaba gran parte del día encerrado en su laboratorio de anatomía.;"LU++Di-Studio::Laboratorio
PERS++Valsalva-Antonio";García P. D., García B C. (2006), “Valsalva, mucho más que una maniobra. Antonio María Valsalva (1666-1723)”, Revista Médica Chile, 134: 1065-1068.
TEC;ES;La obra más famosa [de Valsalva] fue conocida como De aure humana tractatus (Tratado sobre el oído humano), publicada en 1704. Nunca antes se había tenido una descripción tan minuciosa de la anatomía, fisiología y patología del oído. De hecho, Valsalva fue el primero en establecer la división del oído en sus segmentos externo, medio e interno que usamos hasta hoy. En este libro se describe la maniobra que lleva su nombre.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Valsalva-Antonio";García P. D., García B C. (2006), “Valsalva, mucho más que una maniobra. Antonio María Valsalva (1666-1723)”, Revista Médica Chile, 134: 1065-1068.
TEC;ES;La casuística de Valsalva era predominantemente quirúrgica, a diferencia de Morgagni, cuyos casos provenían de medicina interna. Morgagni también hizo grandes aportes a la ciencia a través de disecciones de cadáveres. Con sus observaciones pudo establecer estados patológicos que sirvieron para establecer el principio de la anatomía patológica. El aprecio mutuo entre Valsalva y Morgagni era conocido por todos y el sello del maestro está presente en los trabajos y tratados de Giovanni. La gran admiración que sentía Morgagni por Valsalva se ve reflejada en sus propios escritos: «No hay nadie de esos tiempos que vaya delante de él, muy pocos son sus iguales».;"PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Valsalva-Antonio";García P. D., García B C. (2006), “Valsalva, mucho más que una maniobra. Antonio María Valsalva (1666-1723)”, Revista Médica Chile, 134: 1065-1068.
TEC;ES;Laura María Catharina Bassi, científica, poeta y filósofa, nació en Bolonia el 29 de noviembre de 1711. Su padre, natural de Módena, era un abogado de origen no noble. Laura fue una niña prodigio que con tan solo cinco años comenzó a recibir instrucción, en su casa, del padre Lorenzo Stegani, su primo, en latín, francés y matemáticas. A partir de los trece años pasó a ser tutelada por el médico de la familia y erudito local Gaetano Tacconi, quien dirigió durante los siguientes siete años su formación en filosofía, metafísica, lógica e historia natural.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Stegani-Lorenzo
PERS++Tacconi-Gaetano
TEM++Donna";Verdejo Rodríguez, Amelia (13/07/2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, Mujeres con ciencia.

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TEC;ES;El 20 de marzo [Bassi] fue nombrada miembro de la Academia de Ciencias de Bolonia. El 17 de abril, animada por su familia y amigos, participa en un debate público sobre filosofía enfrentándose a cinco notables académicos de Bolonia. Debido a la gran expectación que despertó el evento, éste se celebró en el Palacio de los Senadores de Bolonia y en él Bassi demostró ser una polemista eficaz, impresionando al público asistente, entre los que estaban personajes de peso como el legado papal, el cardenal Grimaldi y el cardenal Próspero Lambertini –que más tarde se convertiría en el Papa Benedicto XIV– quien la animó a continuar sus estudios y se convirtió a partir de ese momento en su mentor, proporcionándole el apoyo necesario a lo largo de su carrera.;"PERS++Bassi-Laura
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Maria-Grimaldi-Francesco";Verdejo Rodríguez, Amelia (13/07/2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, Mujeres con ciencia.

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TEC;ES;"El 17 de mayo la Universidad de Bolonia le concedió un doctorado honorario, debido a sus evidentes capacidades intelectuales. De nuevo el evento levantó gran interés y, en un acto público que tuvo lugar en el pabellón de Hércules del Palacio Comunal, Bassi recibió una corona de laurel de plata y dio un discurso de aceptación en latín. También fue escrita una poesía en su honor.
El 27 de junio, con el fin de obtener una plaza de profesora en la Universidad de Bolonia, se sometió a un examen público, que de nuevo fue un éxito, con el que obtuvo una plaza de profesora de física, con un salario de 500 liras al año; convirtiéndose así en la primera mujer en obtener un puesto de profesora de física en una universidad.";"LIB++Letteratura::Poesia
OGG++Oggettistica::Corona
PERS++Bassi-Laura
TEM++Docenti
TEM++Donna";Verdejo Rodríguez, Amelia (13/07/2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, Mujeres con ciencia.

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TEC;ES;Como mujer, [Bassi] tuvo numerosas dificultades para ejercer su profesión. Sus colegas se preocuparon de que ella no creara un precedente que animara a otras mujeres a aspirar a carreras profesionales y que pudiese llevar a mujeres jóvenes a convivir entre ellos. Estas dificultades se vieron un poco aliviadas cuando en 1738 se casó con el médico y físico Giuseppe Veratti. Según ella misma comenta: He elegido a una persona que camina por mi misma senda de aprendizaje y por su larga experiencia estoy segura que no me disuadirá de ella.;"PERS++Veratti-Giuseppe
TEM++Donna";Verdejo Rodríguez, Amelia (13/07/2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, Mujeres con ciencia.

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TEC;ES;En 1745 el ya Papa Benedicto XIV creó una nueva sección en el Instituto de Ciencias, la Benedettini, con el objetivo de estimular nuevas investigaciones científicas en Bolonia, siguiendo el modelo de la Academia de Ciencias de París. Veinticuatro académicos fueron aceptados entre los Benedettini, con una recompensa económica de cincuenta liras a condición de que presentasen al menos un trabajo anual sobre nuevos hitos científicos. Bassi no estaba entre los veinticuatro nombrados inicialmente, pero ella no se conformó y solicitó, a través de un amigo influyente, ser incluida en este selecto grupo. El Papa creó una nueva plaza, la vigésimo quinta, entre los Benedettini para que fuese ocupada por Bassi.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Benedetto-XIV";Verdejo Rodríguez, Amelia (13/07/2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, Mujeres con ciencia.

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TEC;ES;"En 1776, cuando Paolo Battista Balbi murió, dejando una vacante en la Cátedra de Física Experimental del Instituto de Ciencia, ligado a la Academia de Ciencia, el marido de Bassi [Veratti] era asistente de Balbi. A pesar de que él hubiera sido la opción más obvia para relevar a Balbi, Bassi presentó su candidatura. Finalmente, parece que por sus destacadas habilidades en matemáticas, fue ella la nombrada para ocupar dicha cátedra, con su marido, Veratti, como su asistente; siendo nombrada además Presidenta del Instituto. Cuando Bassi murió dos años más tarde, su marido asumió el cargo y posteriormente fue sucedido por su hijo Paolo que mantuvo el cargo hasta 1796.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Di-Studio::Istituto
PERS++Balbi-Paolo-Battista
PERS++Bassi-Laura
PERS++Veratti-Giuseppe
PERS++Veratti-Paolo";Verdejo Rodríguez, Amelia (13/07/2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, Mujeres con ciencia.

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TEC;ES;[Bassi] Publicó más de treinta trabajos, de entre ellos una buena parte fueron sobre física newtoniana y cartesiana, siendo de las primeras personas que explicó física newtoniana en Italia. lgunas de sus disertaciones en latín fueron publicadas en los “Comentarios del Instituto de Bolonia” y muchas de sus conferencias se han conservado manuscritas.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Bassi-Laura
PERS++Newton-Isaac
TIL++Commentaries-of-the-Institute-of-Bologna";Verdejo Rodríguez, Amelia (13/07/2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, Mujeres con ciencia.

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TEC;ES;Los logros de Laura Bassi mostraron que las mujeres podían ser educadas en matemáticas y física, ser maestras exitosas y brillantes investigadoras científicas. Ella consiguió tener una larga carrera científica en pie de igualdad con los hombres de la época, salvando todas las dificultades que le fueron surgiendo a lo largo de la misma por su condición de mujer, y también formó una extensa familia. Fue, por tanto, una pionera en la conciliación de la vida familiar y profesional, algo que todavía es una asignatura pendiente para muchas mujeres en la actualidad y para las que ella puede ser todo un referente.;"PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";Verdejo Rodríguez, Amelia (13/07/2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, Mujeres con ciencia.

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TEC;ES;A pesar de ser ya una mujer casada, en 1749 –de nuevo para paliar las dificultades que tenía en el desempeño de su profesión– [Bassi] inauguró junto a su marido un laboratorio y una escuela privada de física experimental en su domicilio, que pronto se hizo famosa en toda Europa, y acogió tanto a personas de ciencia de renombre como a estudiantes con interés sobre todo en la física newtoniana, toda una novedad en ese momento y que no era todavía contemplada en los cursos de la universidad. Sus potentes conocimientos de física y matemáticas, junto con su formación pionera en las teorías de Newton que contrastaba con los enfoques tradicionales de sus colegas, hicieron de Bassi una figura clave en la difusión de la ciencia newtoniana en Italia.;"LU++Di-Studio::Laboratorio
PERS++Bassi-Laura
PERS++Newton-Isaac
TEM++Studenti";Verdejo Rodríguez, Amelia (13/07/2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, Mujeres con ciencia.

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TEC;ES;En 1597, Gaspare Tagliacozzi, ciudadano de Bolonia, profesor de anatomía, médico y cirujano distinguido, publica la primera edición de su libro De Curtorum Chirurgia Per Insitionem. Este libro, producto característico de las inquietudes intelectuales del Renacimiento, representó un adelanto en los conceptos técnicos y filosóficos de su época. Su método de reconstrucción nasal sigue utilizándose hasta la fecha.;"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Culturale::Rinascimento
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TEM++Docenti
TIL++De-Curtorum-Chirurgia-per Insitionem-seu-de Marium et-Aurium-defectu-per-Insitionem-arte-hactenus-ignoto-sarciendo";Ortiz Monasterio, Fernando (2001), «Gaspare Tagliacozzi: cirujano del Renacimiento», Elementos: Ciencia y cultura, 8(42), junio-agosto: 33-38.
TEC;ES;Los colegios de las naciones, como el Colegio de España, fundado en el siglo XIV con un legado del cardenal Albornoz, tenían por objeto acoger a los estudiantes provenientes de otras naciones.;"LU++Di-Studio::Collegio
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Alvarez-de-Albornoz-Gil
TEM++Studenti";Ortiz Monasterio, Fernando (2001), «Gaspare Tagliacozzi: cirujano del Renacimiento», Elementos: Ciencia y cultura, 8(42), junio-agosto: 33-38.
TEC;ES;En el campo de la medicina se hacían en Bolonia contribuciones importantes. La publicación de la Fábrica de Vesalio constituyó un evento sobresaliente en el conocimiento de la Anatomía, pero no el único, pues antes que él Berengario de Carpi, Falopio, Eustaccio, Acquapendente, Aranzio, Varolio y muchos más hicieron aportaciones notables. En los otros campos de la ciencia, Copérnico había expuesto, en la misma época, conceptos revolucionarios.;"PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++Cesare-Aranzio-Giulio
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Manfredi-Eustachio
PERS++Varolio-Costanzo
PERS++Vesalio-Andrea";Ortiz Monasterio, Fernando (2001), «Gaspare Tagliacozzi: cirujano del Renacimiento», Elementos: Ciencia y cultura, 8(42), junio-agosto: 33-38.
TEC;ES;"Gaspare Tagliacozzi entra a la Universidad para hacerse médico alrededor de 1565. Estudia a los autores clásicos: Avicena, Maimónides, Hipócrates y Galeno, al mismo tiempo que adquiere conocimientos de filosofía natural y moral, de astronomía, humanidades, lógica y teología. Practica, como todos los estudiantes de su tiempo, la técnica del discurso, la argumentación y la discusión; planea, como es la costumbre, obtener separadamente los grados de medicina y filosofía. 
Tagliacozzi aprende cirugía con Aranzio, Aldrovandi y Cardano, cuya fama se extendía por toda Europa.";"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Cardano-Gerolamo
PERS++Cesare-Aranzio-Giulio
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TEM++Studenti";Ortiz Monasterio, Fernando (2001), «Gaspare Tagliacozzi: cirujano del Renacimiento», Elementos: Ciencia y cultura, 8(42), junio-agosto: 33-38.
TEC;ES;Androvandi, coleccionista incansable de plantas y animales, se interesaba al mismo tiempo en la astrología e ilustraba en sus escritos criaturas fantásticas animales y humanas productos de la imaginación popular.;PERS++Aldrovandi-Ulisse;Ortiz Monasterio, Fernando (2001), «Gaspare Tagliacozzi: cirujano del Renacimiento», Elementos: Ciencia y cultura, 8(42), junio-agosto: 33-38.
TEC;ES;De las disecciones anatómicas de Aranzio [Tagliacozzi] aprende a conocer la estructura corporal. Trabajaba con pacientes en el Ospedale della Morte, cuyo siniestro nombre viene de la cofradía religiosa que se ocupaba de la atención médica. Podemos imaginarlo cruzando todos los días la plaza de Neptuno, pasando junto a la fuente de Gian Bologna y recorriendo de cama en cama el Ospedale della Morte o dirigiéndose al recién inaugurado edificio del Archiginnasio para escuchar las lecciones de los profesores.;"ART++Giambologna
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OPA++Scultura::Nettuno
PERS++Cesare-Aranzio-Giulio
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TEM++Docenti";Ortiz Monasterio, Fernando (2001), «Gaspare Tagliacozzi: cirujano del Renacimiento», Elementos: Ciencia y cultura, 8(42), junio-agosto: 33-38.
TEC;ES;"En 1575 Tagliacozzi toma parte en la preparación del Teriaco y participa en una discusión famosa sobre la utilización de serpientes en la fórmula. La preparación del Teriaco representaba un acontecimiento en la vida cultural de la Universidad. Este medicamento, constituido por 63 elementos distintos, al que se atribuían poderes curatıvos extraordinarios, debía ser preparado sıguiendo la fórmula con gran exactitud y cuidando al máximo todos los detalles del proceso; los errores de elaboración podían anular su eficacia terapéutica.
La discusión se originó por las objeciones de Aldrovandi a que el Teriaco fuera preparado por los farmacéuticos y no por los médicos. Insistió Aldrovandi en que las serpientes utilizadas eran del sexo femenino y, además, estaban embarazadas. Tagliacozzi tomó lógicamente el partido de su maestro y amigo; fue el encargado de hacer las disecciones de las serpientes. El litigio, que duró varios años, terminó decidiéndose en Roma cuando el Papa dio la razón a Ulisse Aldrovandi. Es interesante observar la actitud de esos médicos prominentes, que estaban en la vanguardia de la ciencia contemporánea y, al mismo tiempo, se mantenían fieles a las tradiciones galénicas usando el Teriaco, una panacea en la cual probablemente no creían.";"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";Ortiz Monasterio, Fernando (2001), «Gaspare Tagliacozzi: cirujano del Renacimiento», Elementos: Ciencia y cultura, 8(42), junio-agosto: 33-38.
TEC;ES;Más de diez años antes de la publicación del De Curtorurn Chirurgia, Girolamo Mercuriale, famoso médico y anatomista, profesor en Padua, elogia al cirujano de Bolonia y publica sus impresiones sobre las narices reconstruidas que le había mostrado, aunque repite los conceptos erróneos que prevalecían en ese tiempo. Al hacerlo da oportunidad a Tagliacozzi de escribirle una carta para aclarar y extender los principlos de la reconstrucción nasal y rectificar los conceptos erróneos sobre la misma. Esta carta, escrita en 1585, es publicada por el mismo Mercuriale en 1587 como un apéndice de la segunda edición de su libro De Decoratione.;"OGG++Oggettistica::Lettera
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Mercuriale-Girolamo
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TIL++De-Curtorum-Chirurgia-per Insitionem-seu-de Marium et-Aurium-defectu-per-Insitionem-arte-hactenus-ignoto-sarciendo";Ortiz Monasterio, Fernando (2001), «Gaspare Tagliacozzi: cirujano del Renacimiento», Elementos: Ciencia y cultura, 8(42), junio-agosto: 33-38.
TEC;ES;El De Curtorum Chirurgia fue un éxito editorial no sólo en Italia sino en otros países. En 1598 aparece en Frankfurt una tercera edición dedicada al Conde Ranzov. La cuarta edición se publicó en Alemania en 1831 como resultado del renovado interés por las rinoplastías estimulado por el notable cirujano Johann Dieffenbach, a quien está dedicada la obra. Mucho más tarde aparece en México otra muy cuidada edición facsimilar reproducida de la publicación de Meiotti. ;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
TIL++De-Curtorum-Chirurgia-per Insitionem-seu-de Marium et-Aurium-defectu-per-Insitionem-arte-hactenus-ignoto-sarciendo";Ortiz Monasterio, Fernando (2001), «Gaspare Tagliacozzi: cirujano del Renacimiento», Elementos: Ciencia y cultura, 8(42), junio-agosto: 33-38.
TEC;ES;La desfiguración traía como consecuencia la marginación en un mundo donde las oportunidades de distracción y esparcimiento estaban limitadas casi únicamente a las funciones públicas civiles y religiosas. No extraña, por lo tanto, que la cirugía estética surgiera en la culta Bolonia del siglo XVI, como producto de la imaginación y de los avances técnicos de uno de los cirujanos más famosos de su tiempo. Gaspare Tagliacozzi transforma un oficio practicado en secreto por barberos-cirujanos en un procedimiento quirúrgico-artístico bien sistematizado. Aun cuando menciona la función, deja claro que sus operaciones tienen por objeto devolver la belleza al rostro.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";Ortiz Monasterio, Fernando (2001), «Gaspare Tagliacozzi: cirujano del Renacimiento», Elementos: Ciencia y cultura, 8(42), junio-agosto: 33-38.
TEC;ES;Bolonia era, ante todo, una ciudad universitaria. Esta institución, la más antigua de Europa, persistía como testigo de antiguas glorias de la comuna original. Era considerada como uno de los centros de enseñanza más importantes de su tiempo, posiblemente sólo igualada en prestigio por la de Padua. Iniciada en el siglo XI, la Universidad de Bolonia fue durante siglos el centro de estudios del Derecho Romano y del Derecho Canónico. Hacia el siglo XIV se incorporó a la Universidad la Escuela de Artes, donde se enseñaba medicina, filosofía, astronomía, lógica y retórica, y la cual en corto tiempo se separó de la Escuela de Leyes y nombró su propio rector.
El prestigio de la Universidad se añadía al prestigio de la Comuna. Los más famosos profesores dictaban sus cátedras en los templos y en casas particulares.;"LU++Studium
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Ortiz Monasterio, Fernando (2001), «Gaspare Tagliacozzi: cirujano del Renacimiento», Elementos: Ciencia y cultura, 8(42), junio-agosto: 33-38.
TEC;ES;El doctor Tagliacozzi fue, sin duda, el mejor cirujano plástico del Renacimiento, se dice que era tal su reputación que tenía una lista de espera de hasta cuarenta pacientes. Su técnica consistía en reparar la nariz con un colgajo de piel del antebrazo. En la Universidad de Bolonia hay una estatua a Gaspare Tagliacozzi, el cual aparece inmortalizado con una nariz en la mano.;"OPA++Scultura::Statua
PE++Culturale::Rinascimento
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";Gargantilla, Pedro, Historia curiosa de la medicina: De las trepanaciones a la guerra bactereológica, La Esfera de los Libros, Madrid, 2019.
TEC;ES;En el siglo XVI destacó el cirujano plástico Giovanni Battista Cortesi (1554-1636), el cual empleaba un colgajo de la piel del brazo como injerto facial. Este médico mantenía el aporte sanguíneo del brazo hasta que el injerto había prendido.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Cortesi-Giovanni-Battista";Gargantilla, Pedro, Historia curiosa de la medicina: De las trepanaciones a la guerra bactereológica, La Esfera de los Libros, Madrid, 2019.
TEC;ES;El considerado como “Padre de la Cirugía Plástica Moderna” fue Gaspar Tagliacozzi (1546-1599). Profesor de anatomía y cirugía en Bolonia, fue el primero en practicar la Rinoplastia con criterios apoyados por sólidos conocimientos anatómicos y logro además efectuar con éxito la plástica de las orejas y de los labios. La técnica de Tagliacozzi consistía en tomar un colgajo de la piel del brazo y tenerlo ligado a la nariz hasta su total adhesión. Fue llamada “nariz a la italiana”, por un colgajo distal de pedículo único.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";Acerbi Cremades, Norma (2009), «Orígenes de la cirugía plástica. Padres, pioneros y otros más», Revista de Salud Pública, 13 (2): 47-52.
TEC;ES;Giovanni Battista Morgagni, a quien el claustro de estudiantes alemanes de la Universidad de Padua le otorgara el título de “Anatomicorum totios Europae princeps”, nació en Forli, Italia el 25 de febrero de 1682. Desde temprano mostró un notable interés por los temas científicos y una gran inteligencia que asombraba a todos los que lo conocieron. Una vez realizados sus estudios elementales y preparatorios, matriculó en 1698, a los 16 años, en la Facultad de Medicina de la Universidad de Bolonia que, en esa época, era considerada como una de las mejores del continente europeo. Es precisamente en esta universidad en la que Valsalva, discípulo de Malpighi, impartía clases de anatomía manteniendo viva la gran tradición de la investigación anatómica científica de la escuela italiana. Morgagni pronto se convirtió en el discípulo predilecto de dicho maestro. En 1701 se graduó como doctor en medicina y, en 1706, entregó a la imprenta su primera obra de anatomía humana que tituló Adversaria anatomica prima, en la que siguiendo la línea de su maestro Valsalva, se ocupaba en forma preeminente de la estructura anatómica de la laringe. A la edad de 25 años había sido nombrado lector y disector en el teatro anatómico de la Facultad de Medicina en Bolonia. En 1707, en una decisión sorprendente, dejó dicha universidad para dedicarse a la práctica particular de la medicina en su natal Forli y en Venecia.;"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Valsalva-Antonio
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Olazábal Armas I., Amores Carraté J., Aportes de Giovanni Battista Morgagni al desarrollo de la Neurocirugía, Giovanni Battista Morgagni Contributions to the development of Neurosurgery, Rev. Chil. Neurocirugía 40: 80-83, 2014, p. 80-82
TEC;ES;En 1701 se graduó como doctor en medicina y, en 1706, entregó a la imprenta su primera obra de anatomía humana que tituló Adversaria anatomica prima, en la que siguiendo la línea de su maestro Valsalva, se ocupaba en forma preeminente de la estructura anatómica de la laringe.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista";Olazábal Armas I., Amores Carraté J., Aportes de Giovanni Battista Morgagni al desarrollo de la Neurocirugía, Giovanni Battista Morgagni Contributions to the development of Neurosurgery, Rev. Chil. Neurocirugía 40: 80-83, 2014, p. 80-82
TEC;ES;A comienzos del año 1587 Mercuriale fue invitado por la Universidad de Bolonia a ocupar la cátedra de Medicina Teórica, la más prestigiosa de todas, con un excelente contrato, desde el punto de vista económico, por doce años de duración.;"PERS++Mercuriale-Girolamo
TEM++Docenti";Martín Ferreira A. I. (2015), “Transmisión e innovación del saber en la pediatría moderna: El tratado De morbis puerorum de Girolamo Mercuriale (Venecia 1583)”, Studia philologica valentina, 17 [12]: 187-216.
TEC;ES;Entre las científicas italianas que han contribuido al progreso de la podemos citar a Trótula de Salerno (S. XI), autora del más célebre tratado de obstetricia y ginecología de la Edad Media, la filósofa y matemática Elena Cornaro Piscopia (1646-1684), primera mujer en doctorarse, Maria Ardinghelli (1730–1825), física y traductora italiana, la anatomista Anna Morandi Manzolini (1714- 1774), la física Laura Bassi (1711-1778), primera mujer en ocupar una cátedra de física o la matemática María Gaetana Agnesi (1718-1799);"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PERS++Bassi-Laura
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TEM++Donna";"Calvo Iglesias, Encina; Sanmarco Bande, María Teresa, (2017), Más mujeres en Wikipedia. En: Perspectiva de xénero na docencia universitaria: IV Xornada Universitaria Galega en Xénero. Santiago de Compostela: Servizo de Publicacións e Intercambio Científico da Universidade de Santiago de Compostela. 

https://minerva.usc.es/xmlui/handle/10347/15435"
TEC;ES;"Jacopo Berengario da Carpi es una importante y bien conocida personalidad en la historia de la medicina, que desarrolla una notable carrera profesional en Bolonia, Ferrara y Roma y una carrera docente en la Universidad de Bolonia entre 1502-1527.
Su triunfo incial como médico se asocia al ‘mal francés’; en Roma (ca. 1494), con notable éxito financiero, además de profesional, comienza a tratar a sus pacientes con mercurio. A modo de contraste, al final de su carrera, la sospecha de que practicó la vivisección en dos pacientes terminales de esta enfermedad le apartará —según una extendida interpretación— de la carrera docente.";"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo";Pérez Ibáñez, María Jesús (2008), “Galli Vocant Istum Morbum Eius Cuius Est. Otra designación para el ‘mal francés’”, Asclepio. Revista de Historia de la Medicina y de la Ciencia, vol. LX, nº 1, p. 267-280.
TEC;ES;“Galli vero vocant istum morbum morbum eius cuius est, et ita bene dicunt». Así se expresa Jacopo Berengario da Carpi [ca. 1460-1530] en el Comentario a la Anatomía de Mondino, a propósito de la afección que tanto ocupó y preocupó a médicos y sanadores de la Europa moderna.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo";Pérez Ibáñez, María Jesús (2008), “Galli Vocant Istum Morbum Eius Cuius Est. Otra designación para el ‘mal francés’”, Asclepio. Revista de Historia de la Medicina y de la Ciencia, vol. LX, nº 1, p. 267-280.
TEC;ES;Dar nombre a la enfermedad no es cuestión accesoria, puede tener distintas implicaciones con las teorías médicas y por tanto se imbrican en el ámbito de la ‘ciencia’, el tratamiento y el análisis del origen de la afección. En este sentido, es llamativa la expresión que emplea Berengario da Carpi en el pasaje con que abríamos el trabajo, ‘morbus eius cuius est’, expresión que, en nuestra opinión habría de sumarse al elenco de denominaciones del mal francés que distintos estudiosos contabilizaron.;PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo;Pérez Ibáñez, María Jesús (2008), “Galli Vocant Istum Morbum Eius Cuius Est. Otra designación para el ‘mal francés’”, Asclepio. Revista de Historia de la Medicina y de la Ciencia, vol. LX, nº 1, p. 267-280.
TEC;ES;[Berengario] Despliega su saber en diversas obras muy relacionadas con la anatomía y en particular con la obra de Mondino dei Lucci [1326] (en 1514 publica la edición, en 1521 los comentarios, ya citados, y en 1522 la versión abreviada de estos mismos). En varias ocasiones promete una obra de cirugía que no llega a escribir y también puede que escribiera, como hacían otros médicos de su tiempo, Consilia para resolver cuestiones puntuales planteadas por pacientes específicos. Pues bien, para nuestra sorpresa, Berengario apenas habla del ‘mal francés’ en sus obras y no parece que llegara a publicar la anunciada obra de cirugía en la que abordaría este asunto con más detalle, ni parecen conocerse consilia suyos referidos a ella. Sólo la menciona brevemente en el comentario a la Anatomia de Mondino.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++De'-Liuzzi-Mondino";Pérez Ibáñez, María Jesús (2008), “Galli Vocant Istum Morbum Eius Cuius Est. Otra designación para el ‘mal francés’”, Asclepio. Revista de Historia de la Medicina y de la Ciencia, vol. LX, nº 1, p. 267-280.
TEC;ES;"El cuidado en el análisis textual y su propia experiencia en la disección le hacen consciente de su superioridad y le permiten mostrar los errores de Mondino o rebatir a Galeno y afirmar que en el ser humano no existe el rete mirabile, y que no pueden encontrarse las siete cavidades uterinas o el hueco del nervio óptico; con todo no persigue la destrucción del sistema galénico. Sus disecciones también le permiten ver los cambios internos que provoca la enfermedad.
Se encuentra Berengario en una posición entre la escolar y la práctica, lo médico y lo quirúrgico (en tanto que defiende realizar personalmente las disecciones), el humanismo y la tradición medieval y quizá todo esto puede explicar la designación que ofrece del ‘mal francés’. Si quizá era poco más que un práctico cuando inicia sus tratamientos con mercurio en la ciudad de Roma, después ya tiene cátedra en Bolonia y sigue con ese tratamiento que durante mucho tiempo pareció propio de imperiti.";"PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++De'-Liuzzi-Mondino";Pérez Ibáñez, María Jesús (2008), “Galli Vocant Istum Morbum Eius Cuius Est. Otra designación para el ‘mal francés’”, Asclepio. Revista de Historia de la Medicina y de la Ciencia, vol. LX, nº 1, p. 267-280.
TEC;ES;Berengario de Carpi aborda brevemente esta enfermedad dentro del Comentario a la Anatomia de Mondino en el final del capítulo en que estudia las passiones que afectan a la virga. Allí nos dice que este miembro sufre por sí mismo ciertas afecciones pero que, sobre todo, es el factor de difusión de una enfermedad relativamente nueva (apenas cinco lustros) y con cierta variedad de nombres, y que de ella hablará en otra obra que no consta que concluyera;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo";Pérez Ibáñez, María Jesús (2008), “Galli Vocant Istum Morbum Eius Cuius Est. Otra designación para el ‘mal francés’”, Asclepio. Revista de Historia de la Medicina y de la Ciencia, vol. LX, nº 1, p. 267-280.
TEC;ES;Malpighi, Valsalva, Morgagni, tres sabios médicos italianos, tienen, entre ellos, unas curiosas coincidencias que invitan a realizar una perspectiva o una panorámica de los tres. Los tres eran coterráneos, oriundos de la región de la Emilia Romagna, al norte de Italia, en lugares muy cercanos a Bolonia. Los tres estudiaron en la Universidad de Bolonia y los tres, en su tiempo, enseñaron anatomía en su Facultad de Medicina. Tres generaciones de científicos bien marcadas, cada uno en su estilo y en su época, que practican la experimentación y aplican sus conceptos a la docencia.;"PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Valsalva-Antonio
TEM++Docenti";Montaña Ramonet, José María (2011), “250 aniversario de la publicación del libro de G. B. Morgagni De Sedibus et Causis Morborum per Anatomen Indagatis”, Cuadernos Medicina Forense, Vol. 17, n.2, p. 57-58.
TEC;ES;Marcelo Malpighi (1618-1694) ejerció en las universidades de Bolonia, Pisa y Messina, regresando finalmente a Bolonia. A partir de 1662, se emplea a fondo en el estudio de lo que él llama la anatomiae parva, en su obra “De viscerum structura” (La estructura de las vísceras), publicada en 1669. En 1691 se traslada a Roma, llamado por el Papa Inocencio XII. Se le considera el creador de la histología.;"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti";Montaña Ramonet, José María (2011), “250 aniversario de la publicación del libro de G. B. Morgagni De Sedibus et Causis Morborum per Anatomen Indagatis”, Cuadernos Medicina Forense, Vol. 17, n.2, p. 57-58.
TEC;ES;Su discípulo [de Malpighi], Antonio María Valsalva (1666-1723) emprende estudios muy importantes y pone en práctica la enseñanza de una anatomía menos estática y más funcional. Se ha dicho que posiblemente estuvo inspirado por los estudios anatómicos de Leonardo da Vinci (1452-1519). Leonardo dejó dicho que la anatomía no podía ser sólo el estudio del cuerpo humano estático, sino que debía verse desde una perspectiva vital, dinámica y funcional ajustada a las leyes de la mecánica. Valsalva describió, con admirable minuciosidad, el órgano del oído, al que divide en los tres compartimientos clásicos y expone su conocida maniobra de Valsalva. El libro se llama “De aure humana” (el oído humano), editado en 1704, en Venecia.;"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Valsalva-Antonio
TEM++Docenti";Montaña Ramonet, José María (2011), “250 aniversario de la publicación del libro de G. B. Morgagni De Sedibus et Causis Morborum per Anatomen Indagatis”, Cuadernos Medicina Forense, Vol. 17, n.2, p. 57-58.
TEC;ES;Finalmente nos encontramos con la figura de Giovanni Battista Morgagni (1682-1771). Mucho se ha escrito sobre Morgagni como profesor de anatomía humana, práctica y morfológica. Es un experimentado disector y conocedor de los trabajos anatómicos, desde Galeno a su compatriota Berengario da Carpi, sin olvidar a Vesalio, al que se tiene por ser el primer anatomista científico. En el año de 1711, Morgagni es llamado por la Universidad de Padua para ocupar la segunda cátedra de Medicina Teórica. Tenía entonces veintinueve años. Cuatro años más tarde se hace con la cátedra de Anatomía Humana, que era su verdadera pasión. Era la cátedra que habían ocupado Andrés Vesalio y Gabriele Falloppio.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Vesalio-Andrea
TEM++Docenti";Montaña Ramonet, José María (2011), “250 aniversario de la publicación del libro de G. B. Morgagni De Sedibus et Causis Morborum per Anatomen Indagatis”, Cuadernos Medicina Forense, Vol. 17, n.2, p. 57-58.
TEC;ES;Pronto, los estudios morfológicos y sus trabajos de investigación se dan a conocer y su fama es tal que se le considera del grupo de sabios en la que formaban parte figuras tan destacadas como Vesalio, Galileo, Harvey y Copérnico. Morgagni fue un hombre prolífico. Como escritor tocó los más variados temas. Desde muy joven escribió poesías y ensayos literarios. Cultivó la filosofía, publicando trabajos sobre arqueología, historia de la medicina y una notable biografía sobre su maestro Antonio María Valsalva. Morgagni editó varios libros sobre anatomía humana normal destacando la gran “Opera omnia in quinque tomos divisa”. Un libro sumamente interesante lo titula “Institutionum Medicarum” (1712), en el que vierte sus ideas sobre la formación personal del médico, tanto al práctico como al docente.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Valsalva-Antonio";Montaña Ramonet, José María (2011), “250 aniversario de la publicación del libro de G. B. Morgagni De Sedibus et Causis Morborum per Anatomen Indagatis”, Cuadernos Medicina Forense, Vol. 17, n.2, p. 57-58.
TEC;ES;"Alessandro Achellini (1463-1512)
Nació en Bologna, estudió y se graduó en la universidad de esa misma cuidad como médico y filósofo. Fue un hombre de amplia cultura; por ello, se lo conoció como ""el Segundo Aristóteles"". Se destacó como docente, desempeñándose como profesor de Lógica y Filosofía y dictando anatomía en Padua y Bologna.
Escribió tres obras básicas: Corporis humani anatomía, In Mundi anatomicae y Anatomicae annotationes.";"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Achillini-Alessandro
TEM++Docenti";Florián Díaz, M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, REDI, Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, 98-101. 

http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1589
TEC;ES;"Jacobo Berengario de Capri (1470-1530)
Fue un profesor de la Universidad de Bolonia que se había caracterizado por haber sido un prolijo estudioso de la anatomía. En una de sus obras, “Comentarios con amplísimas adiciones a la anatomía de Mondino”, publicada en 1521, hace de comentador señalando los errores del autor, sin dejar de ser su admirador. En su obra “Isagoge Brevis o Anatomía Elemental” nos mostró sus hallazgos anatómicos.";"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++De'-Liuzzi-Mondino
TEM++Docenti";Florián Díaz, M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, REDI, Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, 98-101. 

http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1589
TEC;ES;"[Berengario] Describió las válvulas cardiacas como la válvula que, más tarde, Vesalio llamó ""Válvula Mitral"".";"PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++Vesalio-Andrea";Florián Díaz, M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, REDI, Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, 98-101. 

http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1589
TEC;ES;"El valor de los estudios de Berengario radica en el hecho de haber mostrado por primera vez las ilustraciones de las figuras grabadas en madera que reproducían dibujos de las múltiples disecciones que él mismo había llevado a cabo. Eso le valió el apodo de ""el Herófilo italiano"". Por su parte, Falopio lo reconoció como el ""reformador de la Anatomía"". Lo cierto es que por haber impuesto la iconografía en su obra, se la juzgó como el mejor texto prevesaliano.";"OPA++Grafica::Disegno
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++Vesalio-Andrea";Florián Díaz, M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, REDI, Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, 98-101. 

http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1589
TEC;ES;Durante su infancia [Guglielmo Marconi], sus padres contrataron un maestro para que el niño estudiara en casa y no pisó un colegio hasta los 12 años. Quizás por esto no fue un alumno fácil. No fue a la universidad, pero su madre consiguió que asistiera a las conferencias de científicos distinguidos: el profesor Vicenzo Rosa en Livorno y el profesor Augusto Righi en la Universidad de Bolonia. Marconi también leía mucho y a menudo repetía los experimentos que describían los libros que tomaba prestados de la biblioteca de la universidad.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Zona-Universitaria::Campus
PERS++Marconi-Guglielmo
PERS++Righi-Augusto";Huidobro Moya, José Manuel (2013), Comunicaciones por Radio. Tecnologías, redes y servicios de radiocomunicaciones, RA-MA: 43-47.
TEC;ES;"Guglielmo Marconi es una de ellas: vino al mundo en Bolonia el 25 de abril de 1874 en el seno de una familia de la alta burguesía italiana. Su padre era un acaudalado financiero y su madre descendía de una familia irlandesa muy acomodada.
La señora Marconi supo sacar provecho a su estatus privilegiado: al ver que su hijo desde muy pequeño daba visos de una inteligencia fuera de lo común, así como de interés desmesurado por todo lo que se refería a la electricidad y el magnetismo (campo de la física que por aquel entonces se desarrollaba vertiginosamente), convenció al profesor Augusto Righi, una autoridad de la Universidad de Bolonia en dicho campo, para que diera clases particulares a su hijo Guglielmo.";"PERS++Marconi-Guglielmo
PERS++Righi-Augusto
TEM++Docenti";Rebolledo, Francisco (2013), La ciencia nuestra de cada día, 2, Fondo de Cultura Economica, México.
TEC;ES;El joven Guglielmo, nacido en una familia de terratenientes de Bolonia, estaba especialmente bien dotado para la observación y la puesta en práctica de circuitos y aparatos eléctricos, y esta habilidad fue reforzada por uno de sus maestros privados, el científico Augusto Righi, de la Universidad de Bolonia, que conocía bien las ondas electromagnéticas y había confirmado los trabajos de Hertz. Se cuenta que con apenas 20 años (septiembre de 1895) ya consiguió propagar una señal eléctrica a casi tres kilómetros experimentando con su hermano.;"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Marconi-Guglielmo
PERS++Righi-Augusto
TEM++Docenti";Costa, Pedro (2013) «La radio y la nueva globalización», Antena de Telecomunicación, Asociación Española Ingenieros de Telecomunicación, Madrid: 47-52.
TEC;ES;En 1661, Marcelo Malpighi, profesor de la Universidad de Bolonia, es considerado uno de los fundadores de la Histología y uno de los grandes microscopistas. Realizó estudios de histología y fisiologia de las glándulas y de las visceras, en especial del hígado, bazo y riñones, y estudios embriológicos sobre el desarrollo del pollo en el huevo. Describió el paso de la sangre de las arterias a las venas por los vasos capilares y vio los glóbulos rojos en el pulmón de la rana gracias al empleo del microscopio. Harvey no conocía este instrumento y por ello Malpighi completó dicho estudio y le dio vigencia.;"OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti";Jaramillo Antillón, Juan (2005), Historia y Filosofía de la Medicina, Editorial Universidad de Costa Rica, Costa Rica, p. 66.
TEC;ES;"Marcelo Malpighi (1628-1694)
Considerado como el ""verdadero fundador de anatomía microscópica"" y como uno de los científicos más ilustres de su época, siendo el orgullo de su patria. A los 25 años terminó sus estudios en Bolonia. Su tesis que versaba sobre Hipócrates, a quien admiraba, fue rechazada, sin causa justificada. En 1656 fue nombrado profesor de Medicina Práctica.";"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Florián Díaz, M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, REDI, Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, 187-191. 

http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1589
TEC;ES;Giovani Girolamo Sbaraglia fue un violento adversario del método microscópico y, por ende, también de Malpighi.;PERS++Giovanni-Girolamo-Sbaraglia;Florián Díaz, M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, REDI, Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, 187-191. 

http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1589
TEC;ES;Allí [Malpighi] trabajó con Juan Alfonso Borelli, un discípulo de Galileo Galilei, al que instruyó en biología y del cual recibió explicaciones de física. Allí permaneció durante tres años. Posteriormente, regresó a Bolonia y publicó sus investigaciones. Éstas no fueron bien interpretadas, debido a envidia de sus colegas;"PERS++Galilei-Galileo
PERS++Malpighi-Marcello";Florián Díaz, M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, REDI, Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, 187-191. 

http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1589
TEC;ES;"al regresar a Bolonia, recibió la buena noticia de que había sido elegido miembro de la Royal Society de Londres, por sus brillantes investigaciones. Por haber alcanzado justa fama no solamente en Italia, sobre todo en el extranjero, causó mucho encono y resentimiento. Por ejemplo, se cuenta que estando presente en el anfiteatro un acérrimo enemigo, se dirigió a los alumnos y le expresó enfáticamente: ""Sólo los imbéciles podrían disecar según los consejos de Malpighi; lo que está enseñando es monstruoso y los estudiantes ganarían mucho si abandonaran el aula"".";"PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Studenti";Florián Díaz, M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, REDI, Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, 187-191. 

http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1589
TEC;ES;"Otro episodio desgraciado le ocurrió en 1669. Mientras se encontraba en su casa de campo, fue asaltado y atropellado por un grupo de profesores enmascarados de la Universidad que lo golpearon fuertemente y le destruyeron los muebles. Lo peor fue que quemaron sus trabajos de investigación. No obstante, la posteridad lo ha reconocido como el primero en introducir el microscopio en el estudio de las estructuras del cuerpo humano; estudios que se extendieron a las plantas. Este método le permitió describir lo que estaba ""oculto""; transformándose en el verdadero investigador de lo ""diminuto""; la “anatomía subtilis"", según Belloni";"OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti";Florián Díaz, M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, REDI, Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, 187-191. 

http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1589
TEC;ES;"Estos estudios los realizó en ranas. De allí que haya surgido la anécdota a partir de la cual se lo llamó ""plaga para las ranas"". A mediados del siglo XVII, un hombre acostumbraba a pasar de madrugada las calles para dirigirse a los charcos que estaban lejos de la cuidad, con su saco en la espalda. Una vez que había llegado allí, empezaba lo más difícil que era la captura de las ranas. Esto lo obligaba a meter los pies en el barro. Poco a poco, el saco se iba llenando de aquellos animalitos pequeños y saltadores. Este hombre era Marcelo Malpighi.";"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Malpighi-Marcello";Florián Díaz, M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, REDI, Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, 187-191. 

http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1589
TEC;ES;"n ese trabajo incluyó al parénquima cerebral como glándula, porque creyó ver formaciones glandulares ovales en la corteza cerebral que se hallaban unidas entre sí por fibras a modo de conductos excretores. De acuerdo a esta descripción se ha repetido que Malpighi habría observado la ""neurona” por primera vez en el año 1666. ";PERS++Malpighi-Marcello;Florián Díaz, M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, REDI, Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, 187-191. 

http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1589
TEC;ES;"Giovani Manzolini (1700-1755)
Era un artista de Bologna, conocedor profundo de la anatomía. Recibió el primer estímulo para ocuparse de la ceroplastía. Es más, llegó a escribir sobre ese tema.
Por desgracia la colaboración de Manzolini y Lelli terminó en una disputa sobre sus méritos respectivos. Se volvió a repetir la misma historia que con Zummbo y Desnoues (6). Al cabo de tres años, Manzolini se sintió menospreciado y retiró su colaboración. No obstante, siguió trabajando y logró realizar obras en ciertos aspectos superiores a las de Lelli. En sus obras mezclaba la cera con ciertas sustancias que le permitieron hacerla más estable y reproducir mayor viveza en los colores de las partes que aspiraba a reproducir. Por otra parte, tuvo la suerte de encontrar una formidable alumna en su esposa Anna (5).";"ART++Lelli-Ercole
ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Florián Díaz M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, Universidad FASTA Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, pp. 425-435.
TEC;ES;"Anna Morandi (1716-1774)
Fue una valiosa colaboradora que siguió cultivando la plástica anatómica en cera después de la muerte de su marido. Las representaciones de los modelos de Anna llegaron a ser consideradas superiores a las de Lelli y a las de su esposo, gozando de predicamento también en el extranjero. Es más, fueron visitadas por el Emperador Jose II, entre otros, en el año 1769.";"ART++Lelli-Ercole
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Florián Díaz M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, Universidad FASTA Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, pp. 425-435.
TEC;ES;"Dos años después de su fallecimiento, su colección fue adquirida por el Museo anatómico del Instituto y ocupó cinco armarios artísticos. Por lo tanto, el Instituto tuvo dos salas museos: una ""Sala de Manzolini y, al lado, la ""Sala de Lelli"". La inauguración de dichas salas se celebró con un discurso de Luigi Galvani, por el año 1777.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Di-Studio::Istituto
LU++Museo::Anatomia-Comparata
LU++Museo::Stanza
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Galvani-Luigi";Florián Díaz M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, Universidad FASTA Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, pp. 425-435.
TEC;ES;"A la muerte de Ercole Lelli, lo sucedió Luigi Galvani. Éste se desempeñaba como profesor de Anatomía y Ginecología en la Universidad de Bologna. Además, fue quien realizó experiencias con las patas de la rana, admitiendo la teoría de la ""electricidad animal"".";"ART++Lelli-Ercole
PERS++Galvani-Luigi
TEM++Docenti";Florián Díaz M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, Universidad FASTA Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, pp. 425-435.
TEC;ES;La ceroplastía en obstetricia alcanzó su poder expresivo, debido a Giovanni Antonio Galli, un profesor de cirugía que perteneció al cuerpo docente de la Universidad de Bologna.;"ART++Galli-Giovanni-Antonio
OPA++Scultura::Cera
TEM++Docenti";Florián Díaz M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, Universidad FASTA Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, pp. 425-435.
TEC;ES;"Galli con fines docentes hizo modelar numerosos úteros grávidos de ""tamaño y color natural, con fetos en distintas posiciones; facilitando así a médicos y comadronas el conocimiento obstétrico. El Papa Benedicto XIV compró la colección de Galli para donarla al Instituto hacia 1757. Así se creó un centro de enseñanza oficial que pasó a ser el primero en Italia en relación con la obstetricia. Galli fue el primer titular de la Cátedra de Obstetricia. Luego de su fallecimiento ésta quedó en manos de Galvani.";"LU++Di-Studio::Istituto
PERS++Antonio-Galli-Giovanni
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Galvani-Luigi
TEM++Docenti";Florián Díaz M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, Universidad FASTA Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, pp. 425-435.
TEC;ES;Tras la labor precursora de Aldrovandi en la Bolonia del siglo XVI, Marcello Malpighi inicia, medio siglo más tarde, una importante cadena de naturalistas italianos de esa región (seguida por Vallisnieri y después por Spallanzani) que se interesan por la entomología, usando métodos y conceptos que podemos calificar como modernos.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Spallanzani-Lazzaro
PERS++Vallisneri-Antonio
TEM++Docenti";Bellés, Xavier (2007), Marcello Malpighi (1628-1694) primer gran anatomista de insectos, Centro de Investigación y Desarrollo-CSIC, Barcelona, Boln. S.E.A., n. 41: 476.
TEC;ES;En Bolonia realizó su descubrimiento más importante, al describir la red de capilares pulmonares que conectan las venas con las arterias, completando el ciclo circulatorio postulado por William Harvey. Entre otras aportaciones de Malpighi, pueden destacarse sus observaciones sobre los componentes del hígado, el cerebro, los riñones, el bazo, los huesos y la piel. Descubrió los glóbulos rojos de la sangre, identificó las papilas gustativas y describió detalladamente el embrión de pollo.;PERS++Malpighi-Marcello;Bellés, Xavier (2007), Marcello Malpighi (1628-1694) primer gran anatomista de insectos, Centro de Investigación y Desarrollo-CSIC, Barcelona, Boln. S.E.A., n. 41: 476.
TEC;ES;Malpighi nació en Crevalcuore, cerca de Bolonia, en 1628. Estudió medicina en la Universidad de Bolonia, se doctoró en 1653 e impartió clases a partir de 1656. Después profesó en la Universidad de Pisa hasta 1659, y volvió a la de Bolonia hasta 1662. Entre 1663 y 1666 estuvo en Messina y después fue profesor en Bolonia hasta 1694;"PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti";Bellés, Xavier (2007), Marcello Malpighi (1628-1694) primer gran anatomista de insectos, Centro de Investigación y Desarrollo-CSIC, Barcelona, Boln. S.E.A., n. 41: 476.
TEC;ES;En 1668, Malpighi fue invitado a presentar sus resultados en la Royal Society de Londres, y un año más tarde presentó sus observaciones sobre la anatomía interna de la mariposa de la seda, Bombyx mori, en lo que sería una contribución esencial en la historia de la entomología. Hasta ese momento se creía que los animales más diminutos carecían de órganos internos. Pero Malpighi, cuando abrió la primera mariposa y la dispuso bajo su microscopio simple, halló que su organización interna podía ser tan complicada como la de los animales de mayor tamaño. Las observaciones fueron publicadas en su Dissertatio epistolica de Bombyce, estampada en Londres en 1669, y que incluye 12 magníficas láminas con múltiples figuras;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Malpighi-Marcello";Bellés, Xavier (2007), Marcello Malpighi (1628-1694) primer gran anatomista de insectos, Centro de Investigación y Desarrollo-CSIC, Barcelona, Boln. S.E.A., n. 41: 476.
TEC;ES;Merecen también ser señalados sus estudios sobre las agallas de las plantas que incluyó en su obra Anatome plantarum. En la época se creía que las agallas eran una suerte de excrecencias producidas espontáneamente. Sin embargo, Malpighi descubrió que podían contener un gusano, o un diminuto huevo, o una especie de pequeña mosca, y relacionó las tres cosas como distintas fases de la misma especie de insecto.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Malpighi-Marcello";Bellés, Xavier (2007), Marcello Malpighi (1628-1694) primer gran anatomista de insectos, Centro de Investigación y Desarrollo-CSIC, Barcelona, Boln. S.E.A., n. 41: 476.
TEC;ES;Malpighi no fue un gran experimentador, tampoco destacó por la interpretación de resultados, pero como observador fue uno de los mejores de todos los tiempos. A pesar de sus méritos, sus descubrimientos fueron objeto de una agria oposición, hasta el punto de que su casa de Bolonia fue incendiada en 1684. Estas desazones se vieron compensadas en 1691, cuando el papa Inocencio XII le nombró su médico personal y lo acogió con todos los honores en Roma, ciudad donde murió cuatro años después.;PERS++Malpighi-Marcello;Bellés, Xavier (2007), Marcello Malpighi (1628-1694) primer gran anatomista de insectos, Centro de Investigación y Desarrollo-CSIC, Barcelona, Boln. S.E.A., n. 41: 476.
TEC;ES;Galvani, debido a la necesidad de probar su teoría, ideó un experimento que consistió en utilizar la mitad inferior del cuerpo de una rana con los nervios expuestos y un cable de metal insertado dentro del canal espinal conectado a una máquina de su invención, con la cual infundía una ligera descarga eléctrica generando contracciones en los músculos del batracio. Más tarde, el 16 de abril de 1786, Galvani reprodujo el experimento en condiciones ambientales no controladas, con la finalidad de demostrar la existencia de energía eléctrica atmosférica. Para el científico, ambos resultados demostraban una relación estrecha entre la electricidad y la vida, y el 30 de octubre de 1786 Galvani leyó por primera vez su conferencia De Animali Electricitate en la Academia de Ciencias de Bolonia, dando así una explicación pública de sus descubrimientos.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Galvani-Luigi";"López-Valdés, Julio César, «Del romanticismo y la ficción a la realidad: Dippel, Galvani, Aldini y ""el moderno Prometeo"". Breve historia del impulso nervioso», Gaceta médica de México, 154(1), Academia Nacional de Medicina de México, México, 2018 : 105-110."
TEC;ES;El físico italiano Alessandro Giuseppe Antonio Anastasio Volta (1745-1827), tras reproducir los experimentos de Galvani y realizar nuevos estudios, refutó la hipótesis de la electricidad animal aludiendo al origen del espasmo muscular a un fluido eléctrico producido por conductores externos de carácter metálico.;"PERS++Galvani-Luigi
PERS++Volta-Alessandro";"López-Valdés, Julio César, «Del romanticismo y la ficción a la realidad: Dippel, Galvani, Aldini y ""el moderno Prometeo"". Breve historia del impulso nervioso», Gaceta médica de México, 154(1), Academia Nacional de Medicina de México, México, 2018 : 105-110."
TEC;ES;Durante los siguientes años la sociedad europea se vio inmiscuida en una serie de disputas científicas en las que participaron grandes figuras de la época, como el naturalista Friedrich Wilhelm Heinrich Alexander Freiherr von Humboldt (1769-1859), el químico Friedrich Albrecht Carl Gren von Halle (1760-1798) y el naturalista Lazzaro Spallanzani, entre otros.;PERS++Spallanzani-Lazzaro;"López-Valdés, Julio César, «Del romanticismo y la ficción a la realidad: Dippel, Galvani, Aldini y ""el moderno Prometeo"". Breve historia del impulso nervioso», Gaceta médica de México, 154(1), Academia Nacional de Medicina de México, México, 2018 : 105-110."
TEC;ES;"Aldini fue un activo extremista en defensa del galvanismo. Dirigió estudios en diversos animales y humanos, con la finalidad de demostrar la sensibilidad relativa a la energía eléctrica en diferentes regiones cerebrales; propuso el galvanismo como terapia para trastornos psiquiátricos, y documentó (1801) sus efectos sobre Luigi Lazarini, un granjero de 27 años que sufría de depresión mayor («locura melancólica»). Sin embargo, sus experimentos más controversiales fueron una serie de demostraciones que tuvieron lugar entre enero y febrero de 1802, cerca del Palacio de Justicia de Bolonia. En estos experimentos, Aldini aplicó corriente eléctrica a varias partes del cuerpo de tres delincuentes decapitados una hora antes. Los resultados fueron similares en todos los casos: el increíble efecto de mover esos cuerpos, producir convulsiones y aterradores movimientos de brazos y piernas. Aldini reportó una duración del efecto eléctrico de hasta 3 horas después de aplicado el impulso.";PERS++Aldini-Giovanni;"López-Valdés, Julio César, «Del romanticismo y la ficción a la realidad: Dippel, Galvani, Aldini y ""el moderno Prometeo"". Breve historia del impulso nervioso», Gaceta médica de México, 154(1), Academia Nacional de Medicina de México, México, 2018 : 105-110."
TEC;ES;Finalmente, Galvani publicó los resultados de sus experimentos en 1791, dentro del escrito De viribus electricitatis in motu musculari. Commentarius, en donde llegó a la conclusión de la presencia de una «electricidad animal» en todo ser vivo, así como de un líquido vital que se activa cuando es estimulado por una descarga eléctrica. Igualmente, propuso que el cerebro generaba la electricidad que se distribuye a través del núcleo interno de los nervios a los músculos;"PERS++Galvani-Luigi
TIL++De-Viribus-Electricitatis";"López-Valdés, Julio César, «Del romanticismo y la ficción a la realidad: Dippel, Galvani, Aldini y ""el moderno Prometeo"". Breve historia del impulso nervioso», Gaceta médica de México, 154(1), Academia Nacional de Medicina de México, México, 2018 : 105-110."
TEC;ES;Hacia el final, Galvani publicó en 1797 una serie de cinco monografías, titulada Memorie sull’electricità animale, en la cual, tras una serie de nuevos experimentos, persistía en la hipótesis de la electricidad animal y el líquido vital.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Galvani-Luigi";"López-Valdés, Julio César, «Del romanticismo y la ficción a la realidad: Dippel, Galvani, Aldini y ""el moderno Prometeo"". Breve historia del impulso nervioso», Gaceta médica de México, 154(1), Academia Nacional de Medicina de México, México, 2018 : 105-110."
TEC;ES;Después de la muerte de Luigi Galvani y con el advenimiento del nuevo siglo, la carrera por evidenciar el origen de la «electricidad vital» fue conquistada por Alessandro Volta, tras dar lectura a su discurso Mémoire sur l’identité d’électrique avec le fluide galvanique en el Instituto Nacional de Francia (1801) por invitación de Napoleón Bonaparte.;"PERS++Bonaparte-Napoleone
PERS++Volta-Alessandro";"López-Valdés, Julio César, «Del romanticismo y la ficción a la realidad: Dippel, Galvani, Aldini y ""el moderno Prometeo"". Breve historia del impulso nervioso», Gaceta médica de México, 154(1), Academia Nacional de Medicina de México, México, 2018 : 105-110."
TEC;ES;Debe mencionarse que Luigi Galvani fue un personaje científicamente controvertido y probablemente atormentado debido a las carencias y a la necesidad de cambio inherente de la época. Cabe decir que, desde hacía 200 años, Bolonia era parte del Estado Pontificio, hasta el 18 de junio de 1796, cuando las tropas francesas lideradas por Napoleón entraron en Bolonia y declararon la caída del Estado pontificio. Además, muchos científicos, físicos y religiosos, entre otros, creían en la existencia de un «aliento vital» que animaba a los seres vivos, y cuyo funcionamiento se consideraba diferente al de la materia inanimada, por lo cual la educación formal e ideológica del científico se vio directamente influenciada por la Iglesia.;"PERS++Bonaparte-Napoleone
PERS++Galvani-Luigi";"López-Valdés, Julio César, «Del romanticismo y la ficción a la realidad: Dippel, Galvani, Aldini y ""el moderno Prometeo"". Breve historia del impulso nervioso», Gaceta médica de México, 154(1), Academia Nacional de Medicina de México, México, 2018 : 105-110."
TEC;ES;Giovanni Aldini, fiel defensor de la hipótesis de su tío Luigi Galvani, tras las desestimaciones publicadas por Volta se dio a la tarea de mantener y esparcir la teoría de la electricidad animal por Europa, por lo cual participó en la redacción y la publicación anónima del escrito Dell’uso e dell’attività dell’arco conduttore nelle contrazioni dei muscoli (1794), en el que se describe un conjunto de experimentos sin el uso de metales, dando pie a un nuevo hallazgo que apoyaba la participación de la electricidad animal en el funcionamiento del sistema nervioso.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Aldini-Giovanni
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Volta-Alessandro";"López-Valdés, Julio César, «Del romanticismo y la ficción a la realidad: Dippel, Galvani, Aldini y ""el moderno Prometeo"". Breve historia del impulso nervioso», Gaceta médica de México, 154(1), Academia Nacional de Medicina de México, México, 2018 : 105-110."
TEC;ES;Durante los años siguientes, Giovanni Aldini participó en las publicaciones de Galvani a través de la dirección de varios experimentos, siendo su aportación más importante la demostración de la contracción muscular mediante el uso de mercurio purificado como enlace entre el nervio crural y los músculos de la pierna. La explicación del experimento fue publicada dentro de la segunda monografía de la obra Memorie sull’electricità animale (1797). Poco después de la muerte de Galvani y la proclamación de Volta como vencedor, Aldini publicó su obra Experiments in the Galvanic fluid (1802), donde explicó con detalle, mediante ilustraciones y notas, sus resultados, continuando así con la disputa científico-social.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Aldini-Giovanni
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Volta-Alessandro";"López-Valdés, Julio César, «Del romanticismo y la ficción a la realidad: Dippel, Galvani, Aldini y ""el moderno Prometeo"". Breve historia del impulso nervioso», Gaceta médica de México, 154(1), Academia Nacional de Medicina de México, México, 2018 : 105-110."
TEC;ES;"De este modo, muchas de ellas, por sus evidentes méritos, llegaron a ocupar cargos hasta el momento nunca ostentados por las mujeres, entre estos cátedras universitarias; como, por ejemplo, la filósofa y profesora de física Laura Maria Caterina Bassi (1711-1778), segunda mujer licenciada en Italia, en 1732, y la primera en ocupar, en ese mismo año, una cátedra universitaria en Italia. Concretamente, fue profesora de Filosofía en la Universidad de Bolonia, a título honorífico concedido por el Senado. Fue retribuida por sus clases en la universidad, aunque, debido a su condición sexual, sus clases estuvieran limitadas a ocasiones especiales y siempre tras el permiso de sus superiores. Posteriormente, gracias a su reconocimiento nacional e internacional por sus investigaciones en el campo de la física, consiguió ocupar una plaza de profesora de Física experimental, esta vez sin limitaciones de docencia, en el Instituto de las Ciencias de Bolonia. Precisamente, Bolonia fue uno de los centros en los que destacó un mayor número de mujeres de reconocido prestigio por sus méritos académicos;";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
TEM++Docenti
TEM++Donna
TEM++Senato";González De Sande, M. (2015), El florecimiento cultural de las mujeres en el siglo XVIII italiano, Revista de la Sociedad española de italianistas, vol. 11: 165-175. 

https://revistas.usal.es/index.php/1576-7787/article/view/18429
TEC;ES;La anatómica y escultora Anna Morandi Manzolini (1714-1774), quien pudo impartir docencia en la Universidad de Bolonia en sustitución de su esposo, el anatómico Giovanni Manzolini, tras enfermar este de tuberculosis, hasta su fallecimiento en 1755;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
TEM++Docenti
TEM++Donna";González De Sande, M. (2015), El florecimiento cultural de las mujeres en el siglo XVIII italiano, Revista de la Sociedad española de italianistas, vol. 11: 165-175. 

https://revistas.usal.es/index.php/1576-7787/article/view/18429
TEC;ES;"o la ilustre filósofa y matemática Maria Gaetana Agnesi (1718-1799), ferviente defensora de la educación de las mujeres, destacada, entre otros muchos méritos, por su obra Instituzioni analitiche ad uso della gioventù italiana, publicado en 1748, primer manual didáctico de matemáticas escrito por una mujer en Italia, que obtuvo un alto reconocimiento internacional. Entre los muchos reconocimientos a su mérito en el campo de las matemáticas y, en particular, a su obra, destacamos el reconocimiento por parte de la emperatriz María Teresa de Austria, a quien la autora dedicó su obra; el de la Academia de Ciencias Francesa; y el del papa Benedicto XIV, por cuyo mérito le otorgó una medalla de oro y una corona de piedras preciosas";"LIB++Saggistica::Trattati
OGG++Araldica::Medaglia
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TEM++Donna";González De Sande, M. (2015), El florecimiento cultural de las mujeres en el siglo XVIII italiano, Revista de la Sociedad española de italianistas, vol. 11: 165-175. 

https://revistas.usal.es/index.php/1576-7787/article/view/18429
TEC;ES;"Asimismo, cabe destacar a otras mujeres relevantes, como la filóloga, lingüista y poeta Clotilde Tambroni (1758-1817), que, en 1793, obtuvo la cátedra de Lengua Griega en la Universidad de Bolonia, por la que recibía una considerable retribución que fue aumentando a lo largo de los años; o Maria Dalle Donne (1778-1842), profesora de Obstetricia en la Universidad de Bolonia y directora del Departamento de Obstetricia de la misma universidad, destacada por sus estudios sobre la reproducción femenina y la fertilidad, las malformaciones fetales y la circulación sanguínea en el útero. Por sus reconocidos méritos, en 1829, se convirtió en la segunda mujer admitida en la reconocida «Ordine dei Benedittini Accademici Pensionati», tras su amiga Laura Bassi, que había recibido tal reconocimiento algunos años atrás.";"PERS++Bassi-Laura
PERS++Dalle-Donne-Maria
PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Docenti
TEM++Donna";González De Sande, M. (2015), El florecimiento cultural de las mujeres en el siglo XVIII italiano, Revista de la Sociedad española de italianistas, vol. 11: 165-175. 

https://revistas.usal.es/index.php/1576-7787/article/view/18429
TEC;ES;Maria Pellegrina Amoretti (1756-1787), tercera mujer licenciada en Italia, que ejerció como jurista y enseñó en la Universidad de Bolonia, de la que destaca su tratado De iure dotium apud Romanos, publicado póstumo, en 1788, y su incansable lucha por los derechos civiles de las mujeres, sobre todo en las reuniones del «Circolo Costituzionale» de Milán. Mujer de conocimiento precoz, que a muy temprana edad hablaba latín y griego y discutía con los adultos sobre filosofía y física, entre otros argumentos;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Amoretti-Maria-Pellegrina
TEM++Docenti
TEM++Donna";González De Sande, M. (2015), El florecimiento cultural de las mujeres en el siglo XVIII italiano, Revista de la Sociedad española de italianistas, vol. 11: 165-175. 

https://revistas.usal.es/index.php/1576-7787/article/view/18429
TEC;ES;"Nacido en Crevalcuore, cerca de Bolonia, el 10 de marzo de 1628, año de la publicación de Harvey sobre la circulación sanguínea, Marcelo Malpighi estudió filosofía y medicina en Bolonia, doctorándose en 1653. Inició su carrera de profesor en 1656 en la universidad de Bolonia y fue ese mismo año a Pisa; regresó a Bolonia en 1666. Realizó la mayor parte de su obra en la universidad de Bolonia, a pesar de cierta incomprensión por parte de sus conciudadanos y de un incendio que destruyó sus libros y, muchos de sus manuscritos inéditos, amargaron el crepúsculo de su vida. En 1691 fue llamado a Roma por el Papa Inocencio XII como su médico de cabecera, muriendo en esa ciudad en 1694.";"LIB++Manoscritto
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti";Papavero, Nelson (1995), Historia de la Biología comparada. Volumen 3, UNAM, Ciudad de México: 72-75.
TEC;ES;"Malpighi tenía 30 años cuando comenzó a utilizar el microscopio en sus investigaciones, adquiriendo en el manejo de ese instrumento una pericia insuperada en su época. Publicó sus observaciones, en la mayoría de los casos, bajo la forma de breves memorias enviadas a la Royal Society de Londres, que en 1667 lo invitara para que enviase a allá sus comunicaciones científicas. Su estilo, no obstante, a veces es obscuro; en compensación fue un excelente dibujante y muchas de las magníficas ilustraciones que acompañan sus monografías podrían figurar en los tratados modernos. Sus interpretaciones teóricas no fueron felices siempre. Investigó problemas relativos a la anatomía y fisiología humanas, animal y vegetal.";"LIB++Saggistica::Trattati
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
OPA++Grafica::Disegno
PERS++Malpighi-Marcello";Papavero, Nelson (1995), Historia de la Biología comparada. Volumen 3, UNAM, Ciudad de México: 72-75.
TEC;ES;El descubrimiento de los vasos capilares por Malpighi llena una laguna en la demostración de Harvey y suministra el eslabón que faltaba. Si hasta esa época, tres años después de la muerte de Harvey y treinta y dos después de la publicación de su obra, hubiese alguien que se opusiese a los “circuladores”, tuvo que rendirse ante la prueba que traían las dos cartas de Marcello Malpighi dirigidas a su amigo y maestro Borelli, reunidas más tarde en la primera publicación científica de Malpighi: De pulmonibus observationes anatomicae (1661).;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Malpighi-Marcello";Papavero, Nelson (1995), Historia de la Biología comparada. Volumen 3, UNAM, Ciudad de México: 72-75.
TEC;ES;Otra prueba de su sagacidad se encuentra en su monografía De lingua exercitatio epistolica, de 1665. Hasta su época se creía que las papilas linguales eran glándulas secretoras de saliva. Malpighi eliminó esa teoría errónea, al observar que fuera de la boca la lengua se secaba rápidamente, y demostró por otro lado que las papilas, por estar provistas de filamentos nerviosos, eran los órganos del paladar. Descubrió además de eso las papilas de la piel, com probando que su distribución era más densa en los lugares donde es más sensible al tacto e identificando correctamente esas papilas como órganos táctiles (De externo tactus organo anatomica observatio, 1665).;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Malpighi-Marcello";Papavero, Nelson (1995), Historia de la Biología comparada. Volumen 3, UNAM, Ciudad de México: 72-75.
TEC;ES;"Malpighi también prestó particular atención al estudio de órganos que incluía en la categoria de las glándulas, el cerebro entre ellas. En el córtex cerebral observó (De Cerebro exercitatio epistola, 1664) las células piramidales; suponiendo erróneamente que segregaban un fluido que, de la misma manera que en la filosofía de Galeno el pneuma, circularía por los nervios y provocaría la contracción de los músculos. Estudió el riñón y el bazo; actualmente llevan su nombre los glomerulos del riñón y los cuerpos foliculares del bazo, ambas estructuras fueron descubiertos por el gran microscopista.";PERS++Malpighi-Marcello;Papavero, Nelson (1995), Historia de la Biología comparada. Volumen 3, UNAM, Ciudad de México: 72-75.
TEC;ES;Malpighi dedicó toda una monografia a la anatomía del gusano de la seda: Dissertatio epistolica de bombice (1669). Hasta entonces era la creencia general que esos seres no poseían órganos internos, pero al examinar la oruga, Malpighi vio que la imagen microscópica de la estructura de ésta era comparable en complejidad a la de cualquier animal superior. Describió su desarrollo desde el huevo hasta el insecto completamente formado, estudiando su constitución anatómica;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Malpighi-Marcello";Papavero, Nelson (1995), Historia de la Biología comparada. Volumen 3, UNAM, Ciudad de México: 72-75.
TEC;ES;Las matemáticas fueron, en Bolonia, un elemento de primer orden en la configuración de una cultura urbana y, en ese ámbito, el Colegio jesuita de Santa Lucía compitió con la Universidad en ofertar una ciencia aplicada, presentada con cierta ambigüedad, muy del gusto de Andrés [Morell], ya que, sin condenar abiertamente el geocentrismo, se aceptaba, en un ejercicio de sincretismo cultural muy propio de la Compañía, las mejoras y precisiones de Galileo.;"LU++Di-Studio::Collegio
PERS++Andrés-Morell-Juan
PERS++Galilei-Galileo";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Algunas referencias hacía Andrés de jesuitas americanos que residían o habían residido en algún momento en Bolonia: el chileno Juan Ignacio Molina González, al que mencionaba como «autor de la Historia de Chile, cuyo primer tomo le ha dado tanto honor dentro y fuera de Italia», en alusión al Compendio de la Historia Geográfica, Civil y Natural de Chile, publicada en italiano en 1776 y traducida al castellano en 1788. El P. Molina era persona muy vinculada al Istituto delle Scienze boloñés, y sus disertaciones fueron publicadas en dos volúmenes en 1821, ocho años antes de su fallecimiento, con el título de Memorias de historia natural en sesiones del Instituto. ;"LIB++Saggistica::Trattati
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Andrés-Morell-Juan
PERS++Molina-González-Ignacio";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Pero el objeto de las reflexiones epistolares de Andrés era mostrar el ejemplo que para sus lectores españoles podía ofrecer Bolonia. Para el jesuita valenciano, el eje de la cultura de la que era segunda ciudad de los Estados Pontificios, y una de las mayores de Italia, se había desplazado de la Universidad al Istituto delle Scienze, lo que venía a suponer un tránsito de lo viejo a lo nuevo, de la escolástica rancia y los intereses corporativos a la ciencia moderna y a la figura del científico experimental. La afirmación «el tiempo de las Universidades se acabó ya» indicaba que para Andrés el futuro inmediato de las instituciones culturales estaría vinculado a realizaciones como el Istituto delle Scienze sito en el Palazzo Poggi, y creado entre 1711 y 1715, que se había convertido en visita obligada para todo viajero que recalara en Bolonia, y motivo de elogios encendidos, como el publicado a mediados de siglo por Bernard de Fontenelle;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Andrés-Morell-Juan";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Como ha señalado Walter Tega, la Universidad quedaba para la didáctica de base y la formación de abogados, eclesiásticos, funcionarios, médicos, mientras que el Istituto o las Academias de nuevo cuño se orientaban hacia el saber experimental, el trabajo en equipo, la conservación ordenada de los materiales y la difusión de los resultados de la investigación. Allí se hallaban reunidos los materiales de la ciencia (astronomía, física y química), de las artes, de la erudición arqueológica y de la historia natural, con el apoyo de una importante biblioteca y el instrumental adecuado, con el propósito de hacer avanzar el conocimiento mediante la docencia e investigación.;LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna;Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;A diferencia de los museos de curiosidades, el Istituto tenía dispuestas sus salas y objetos con la intención de ser útil a los investigadores y de facilitar su tarea. «Grandioso palacio de las Musas» y «una de las obras más gloriosas que se han erigido a las ciencias», llamaba Andrés al Istituto. No era sólo novedosa la organización didáctica de los materiales y la puesta a disposición por parte de los investigadores de los elementos necesarios para desarrollar seriamente su trabajo. Era mucho más: lo que Andrés denominaba la unión «en un lugar solo de todos los medios de estudiar con provecho las artes y las ciencias, y de cultivar de todos modos el ingenio humano», una puesta en práctica del ideal baconiano de saber unitario, sistemático y al mismo tiempo útil, donde las variopintas formas de la naturaleza estaban debidamente clasificadas, descritas e interpretadas.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Andrés-Morell-Juan";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Aquello que suponía una novedad mayor si cabe era su carácter autónomo o, dicho en palabras de Andrés [Morell], «deberse a un particular, y de haber crecido con los auxilios de los particulares —es decir mediante donaciones— sin intervenir apenas la influencia del Príncipe». Dotar de autonomía financiera y administrativa al Istituto había sido el objetivo inicial de su fundador, el conde Luigi Ferdinando Marsigli, para, desde esa base de independencia, influir en la Universidad y renovarla mediante la formación de científicos cualificados.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Juan Andrés concedió a Marsigli un lugar de privilegio al hablar del Istituto. Recordó su origen militar, pues Marsigli había formado parte del ejército del Emperador Leopoldo I, y había sido hecho prisionero por los turcos y más tarde rescatado, y mencionó sus inicios como coleccionista curioso, recopilando en sus muchos viajes «raridades de la naturaleza y del arte», ya que Marsigli viajó a Constantinopla, los Balcanes, Hungría y Holanda, recogiendo materiales para su museo privado. Incluso le concedió una mención en su Origen..., calificándolo de «grande observador de las cosas marinas» por su libro Histoire phisique de la Mer, que había publicado en Amsterdam, en 1725.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Andrés-Morell-Juan
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;el mayor valor de Marsigli había sido su generosidad al donar a Bolonia todas sus colecciones, bajo condiciones expresadas en unas Constituciones aprobadas en diciembre de 1711 y confirmadas por un Breve de Clemente XI en 1715, y respetando siempre su concepción baconiana de dar prioridad a la observación y a la experimentación, siguiendo criterios similares a los establecidos por la Royal Society londinense. Posteriormente, entre 1742 y 1743, el Senado boloñés transferiría al legado de Marsigli los museos Aldrovandiano y Cospiano por sugerencia de Benedicto XIV, que había sido en su etapa de Arzobispo de Bolonia, entre 1731 y 1740, un entusiasta protector del Istituto;"PERS++Benedetto-XIV
PERS++Clemente-XI
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
TIL++Museo::Aldrovandiano
TIL++Museo-Cospiano";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;"Andrés admiraba la obra y la capacidad de observación de Ulisse Aldrovandi, naturalista y médico boloñés que vivió entre 1522 y 1605: «recorrió valles, montes y provincias diversas, formó un riquísimo museo y una inmensa colección de varias cosas naturales de todos los reinos de la Naturaleza; leyó infinitos libros (...); estudió la Antigüedad para ver en ella cuanto tiene de físico y conocer mejor algunas producciones de la Naturaleza», y aplaudía Andrés que se fueran incorporando nuevas piezas o colecciones al núcleo original de Marsigli, mediante donaciones desinteresadas. Ése era el camino a seguir.";"LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Andrés-Morell-Juan";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;La sala que más interesó a Andrés fue la de arqueología, quizá por la novedad que suponía contar con un profesor público de anticuaría, la única cátedra de esta disciplina —decía Andrés— «que yo sepa haberse erigido hasta ahora en toda Europa para dar lecciones de antigüedades», que era muy reciente, pues las primeras clases se habían dado en 1781, y ejemplo que debía seguirse en España, donde, en su opinión, sobraban cátedras de filosofía, teología y derecho. Era su titular Giacomo Biancani Tazzi, un profesor de griego en el Archiginnasio boloñés, que fue el primer arqueólogo que, en 1771, trabajó en el Istituto delle Scienze, redactando un índice de todas las medallas y monedas antiguas y modernas, hasta un total de 4.280 ejemplares.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Galleria::Museo
LU++Museo::Stanza
OGG++Araldica::Medaglia
OGG++Numismatica::Moneta
PERS++Biancani-Tazzi-Giacomo
TEM++Docenti";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Como director del gabinete numismático, [Biancani Tazzi] gestionó las importantes donaciones de Luis XV y del Elector palatino Carlos Teodoro, además de contar con diversos legados, entre ellos los del senador Nicola Spada y Clemente XIV.;PERS++Biancani-Tazzi-Giacomo;Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Son frecuentes las referencias de Andrés a la desaparición de una generación brillante de hombres de ciencia y cultura vinculados a Bolonia, y a la pérdida que ello había supuesto para el prestigio de la ciudad: «murieron los Manfredis, los Beccaris, los Zanottis, y otros sujetos ilustres que con sus obras difundían por todo el mundo la fama de la docta patria Bolonia». Entre esas otras ilustres pérdidas, citaba a Laura Bassi, Anna Morandi y el P. Martini. Salvo Eustachio Manfredi, fallecido en 1739, todos los demás habían muerto en los últimos veinticinco años. Gabriele Manfredi en 1761, Giampietro Zanotti en 1765, Giacomo Bartolomeo Beccari en 1766, Anna Morandi en 1774, Francesco Maria Zanotti en 1777, Laura Bassi en 1778, Eustachio Zanotti en 1782 y el P. Giovanni Battista Martini en 1784. Todos ellos habían dado a Bolonia un brillo cultural que se había empañado tras su desaparición.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
ART++Zanotti-Giampietro
PERS++Andrés-Morell-Juan
PERS++Bassi-Laura
PERS++Manfredi-Eustachio
PERS++Manfredi-Gabriele
PERS++Maria-Zanotti-Francesco
PERS++Martini-Giovanni-Battista";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Por iniciativa de Eustachio Manfredi, se fundó en 1690 la Accademia degli Inquieti para impulsar las ciencias experimentales, y que quedaría integrada en el Istituto marsigliano como Accademia delle Scienze dell’Istituto, tal como se especificaba en el capítulo XI de las Constituciones, contando ambas instituciones con el mismo Secretario. Su hermano Gabriele fue matemático, considerado como el primer algebrista italiano de su tiempo, y catedrático de Geometría analítica de la Universidad boloñesa entre 1710 y su fallecimiento. Fue uno de los primeros difusores de Newton en Italia, tras recibir un ejemplar de los Principia newtonianos por mediación del astrónomo Francisco Bianchini, quien había recibido varios ejemplares del propio Newton para que los hiciera llegar a matemáticos italianos.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Manfredi-Eustachio
PERS++Manfredi-Gabriele
PERS++Newton-Isaac
TEM++Docenti";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Al igual que los Manfredi, los hermanos Zanotti estaban vinculados a los primeros pasos del Istituto y a su posterior desarrollo. El mayor de todos ellos, Giampietro, nacido en 1674, formaba parte de la Accademia Clementina creada en 1705 en Bolonia para la pintura, escultura y arquitectura, y que, con la creación del Istituto delle Scienze, quedaría agregada a él. Francesco, nacido en 1692, había publicado tres obras sobre filosofía moral y poética, pero su relevancia se debía a su cargo de Secretario del Istituto y a que bajo su responsabilidad se inició la publicación, en 1731, del primer tomo de los Comentara, siendo el que abría el volumen obra suya con citas expresas a Newton, Huygens, Leibniz y Galileo. Por último, Eustachio, nacido en 1709, había sido matemático y profesor de Astronomía en la Universidad de Bolonia.;"ART++Zanotti-Giampietro
LIB++Saggistica::Trattati
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Galilei-Galileo
PERS++Maria-Zanotti-Francesco
PERS++Newton-Isaac
PERS++Zanotti-Eustachio
TEM++Docenti";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Andrés tenía en muy alta consideración a Giacomo [sic] Bartolomeo Beccari, al que situaba entre los más importantes miembros de la escuela médica boloñesa, amén de destacar sus investigaciones químicas, en particular sobre el fósforo, y, en efecto, fue uno de los precursores de la Química en Italia, pues pasó de la Medicina teórica a hacerse cargo de la Cátedra de Química de la Universidad de Bolonia, creada en 1737, la primera de las Universidades italianas, considerada necesaria para el estudio de la Medicina. Pero, sobre todo, era su relación con el Istituto lo que más importaba a Andrés, pues Beccari se había responsabilizado desde 1734 de la sección dedicada a la Química en el Istituto delle Scienze, además de publicar sus trabajos de campo sobre los Apeninos toscanos en los prestigiosos volúmenes de Comentara para dar a conocer sus observaciones naturalistas.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Andrés-Morell-Juan
PERS++Beccari-Jacopo
TIL++Commentaries-of-the-Institute-of-Bologna";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;"Dos notables mujeres habían fallecido en 1774 y 1778. Se trataba de Anna Morandi y Laura Bassi. La primera era, como señalaba Andrés, «famosa por su habilidad de trabajar en cera las partes anatómicas»; había trabajado en el Gabinetto di Anatomía del Instituto de Ciencias, creado en 1742 por Benedicto XIV, y donde se conservaba, desde 1776, la colección de preparados anatómicos en cera coloreada por Morandi y su marido, Giovanni Manzolini, los más antiguos modelos de anatomía conocidos.";"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Gabinetto
PERS++Bassi-Laura
PERS++Benedetto-XIV
TEM++Donna";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;"Laura Maria Caterina Bassi, esposa del profesor Giuseppe Veratti, desarrolló una gran actividad académica en el Istituto boloñés, ocupando la cátedra de Física experimental, tras ejercer durante muchos años la enseñanza privada en un gabinete científico instalado en su propio domicilio, cátedra que a su muerte pasó a su marido. Andrés no dejó constancia de haber asistido a alguna de las disertaciones que frecuentemente realizaba en su domicilio sobre química, física, hidráulica y tecnología, pero sí lo hizo en 1739 Charles De Brosses, Presidente del Parlamento de Dijon, y, en opinión de Stendhal, «el Voltaire de los viajeros por Italia», cuando presenció una conferencia de Laura Bassi sobre la atracción de los cuerpos eléctricos, y la comparaba con Maria Gaetana Agnesi, entonces muy joven, a la que había conocido en Milán: «La señora Bassi tiene ingenio, se expresa con facilidad; pero, con todo eso, no cambiaría por ella a la joven de Milán», que, con el tiempo, llegaría a ser miembro de la Accademia delle Scienze de Bolonia";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Bassi-Laura
PERS++De-Brosses-Charles
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
PERS++Veratti-Giuseppe
TEM++Docenti";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Para Andrés, la pérdida de personalidades tan notables no había encontrado recambio de similar talla en la generación posterior, y la Bolonia que él visitaba en 1785 tenía un tono cultural inferior a la de hacía dos décadas. La nómina que presentaba Andrés era un conjunto de «escritores respetados aun fuera de Bolonia, y hacen que deseen conocerlos los literatos extranjeros», pero Monti, Canterzani, Saladini, Mondini o Palcani eran, en realidad, meros continuadores aplicados de quienes habían creado el Istituto en la segunda década del Setecientos y la generación posterior, que lo había llevado a su plenitud.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Canterzani-Sebastiano
PERS++Mondini-Carlo
PERS++Monti-Gaetano
PERS++Palcani-Luigi
PERS++Saladini-Girolamo";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Gaetano Monti, el más destacado por Andrés, al llamarlo «portento de erudición» en Historia Natural y Botánica, profesor que fuera de Casimiro Gómez Ortega, el más influyente naturalista del reinado de Carlos IV y catedrático del Jardín Botánico de Madrid, era hijo de Giuseppe Monti, responsable desde la década del veinte del Museo de Historia Natural creado por Marsigli, introductor del sistema de clasificación de Linneo en Bolonia, y creador, en 1742, del Musaeum Diluvianum de Paleontología, el primero de los museos italianos de esta disciplina, si bien todavía participaba de la teoría diluviana de que los fósiles eran restos del diluvio bíblico.;"LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
PERS++Andrés-Morell-Juan
PERS++Monti-Gaetano
PERS++Monti-Giuseppe";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;"Sebastiano Canterzani era el sucesor, a su vez, de Francesco Zanotti en la Secretaría del Istituto, además de impartir docencia de matemáticas y astronomía en la Universidad; Canterzani y el canónigo Girolamo Saladini eran considerados por el propio Andrés como continuadores de los análisis algebraicos de Riccati.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Andrés-Morell-Juan
PERS++Canterzani-Sebastiano
PERS++Maria-Zanotti-Francesco
PERS++Saladini-Girolamo
TEM++Docenti";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Carlo Mondini era el sucesor de Galvani en la Cátedra de Anatomía cuando en 1782 éste pasó a profesor de Obstetricia y, finalmente, Luigi Palcani era el discípulo del ya citado Francesco Maria Zanotti, y editor de sus obras.;"PERS++Galvani-Luigi
PERS++Maria-Zanotti-Francesco
PERS++Mondini-Carlo
PERS++Palcani-Luigi
TEM++Docenti";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;[A Juan Andrés Morell] Le estimulaba, más que la realidad actual de Bolonia, la de los tiempos de Marsigli y la década de 1731 a 1740 en que fue legado pontificio el cardenal Próspero Lambertini [papa Benedicto XIV], elegido Pontífice en ese último año. Incluso Andrés iba más atrás, a los años de mediados del Seiscientos, entre 1650 y 1668, cuando Gian Domenico Cassini impartió Astronomía en Bolonia y trazó el 22 de junio de 1655, en el solsticio de verano, una Meridiana en la Iglesia de San Petronio, admiradísima por Andrés, que la calificó de «oráculo de la astronomía solar», y cuando las Academias, antes exclusivamente literarias, comenzaban a interesarse por la ciencia.;"PERS++Andrés-Morell-Juan
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Cassini-Giovanni
TEM++Docenti";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Trazada por vez primera en 1575, por el Padre Egnacio Danti, llamado Dante por Andrés, Cosmógrafo de Cosme de Médici, [la meridiana] fue perfeccionada por Cassini a mediados del siglo XVII, y ajustada por Montanari y Guglielmini en 1673 y 1690. Tanto uno como otro científico habían sido objeto de la atención de Andrés con anterioridad por su adscripción a la escuela de Galileo, tan estimada por el jesuíta valenciano;"PERS++Andrés-Morell-Juan
PERS++Danti-Egnazio
PERS++Galilei-Galileo
PERS++Guglielmini-Domenico
PERS++Montanari-Geminiano";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;El modenés Geminiano Montanari, académico del Cimento, animador de la Academia físico-matemática de la Trácela, y discípulo de Galileo, fue profesor de Matemáticas y Astronomía en la Universidad de Bolonia entre 1664 y 1678, cuando pasó a Padua.;"PERS++Galilei-Galileo
PERS++Montanari-Geminiano
TEM++Docenti";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Domenico Guglielmini fue alumno y sucesor de Montanari en la Cátedra de Astronomía del Studio boloñés cuando éste pasó a Padua. Miembro de la Academia degli Inquieti, fundada por Eustachio Manfredi en 1690, fue un galileano militante, y así se lo reconoció Andrés, para quien Guglielmini perfeccionó «lo que Galileo no había hecho más que empezar». Sin duda, Guglielmini fue uno de los iniciadores de la nueva ciencia en Italia y alcanzó renombre europeo, pues fue miembro de la Royal Society y de la Academia de Ciencias de París, y sus relaciones epistolares con Leibniz le facilitaron poder introducir en Italia el cálculo infinitesimal. Un ejemplo de método científico moderno fueron sus Rifflessioni filosofiche dedotte dalle figure dei sali, publicadas en Bolonia en 1688, donde teorizaba sobre la composición de la materia sobre la base de las figuras geométricas de los cristales salinos observadas al microscopio;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Guglielmini-Domenico
PERS++Manfredi-Eustachio
TEM++Docenti";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Gracias a Guglielmini el Senado boloñés instituyó en 1694 la primera cátedra universitaria de Hidrometría, y una síntesis de sus estudios de Hidráulica fue su obra Delia natura dei fiumi, editada en Bolonia en 1697;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Guglielmini-Domenico
TEM++Senato";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Para Andrés estaba clara la sucesión acumulativa, mediante el encadenamiento maestro-discípulo, que para la Astronomía boloñesa se podía establecer partiendo de Galileo, pasando por Montanari, Guglielmini y llegando a Eustachio Manfredi y al Istituto delle Scienze, y en un escalón posterior a Eustachio Zanotti. Manfredi fue el primer director del Observatorio Astronómico del Istituto, proyectado por él mismo en 1712, y uno de los más influyentes miembros de la Institución boloñesa hasta su muerte en 1739. Zanotti fue sucesor a su vez, de Manfredi en la dirección del Observatorio, al que equipó con nuevo instrumental.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Osservatorio-Museo::Specola
PERS++Andrés-Morell-Juan
PERS++Galilei-Galileo
PERS++Guglielmini-Domenico
PERS++Manfredi-Eustachio
PERS++Montanari-Geminiano
PERS++Zanotti-Eustachio
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;La visita y descripción de las bibliotecas boloñesas ocupa una parte sustancial de la atención de Andrés por la ciudad pontificia, y supone un testimonio interesante, pues se produce pocos años antes de la dispersión del fondo bibliográfico que sufre la ciudad tras la ocupación de las tropas francesas. En su visita a la Biblioteca del Istituto delle Scienze cuantificó su contenido, distinguiendo entre libros impresos y códices manuscritos, especialmente los procedentes del fondo Aldrovandi, que se había agregado en 1742, y los incorporados gracias a Benedicto XIV, tan unido al Istituto, para el que consiguió que el cardenal Filippo Maria Monti donara su biblioteca de 12.000 volúmenes, además de adquirir instrumentos ópticos de fabricación holandesa y el laboratorio de Giuseppe Campani para la enseñanza práctica de la astronomía y de la física, ya que Campani era constructor y abastecedor de instrumental científico de la mayor parte de los hombres de ciencia europeos de fines del Seiscientos.;"LIB++Codice
LIB++Manoscritto---Libro-raro::Erbario
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Biblioteche::Biblioteca
PERS++Andrés-Morell-Juan
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Campani-Giuseppe
PERS++Monti-Filippo";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;El Papa Lambertini favoreció la ampliación del Istituto con la llamada ala benedictina, a la que dotó con cerca de 25.000 volúmenes, en su mayor parte de contenido religioso, mediante un motu proprio de 6 de septiembre de 1755. Era bibliotecario desde 1778 un amigo de Andrés, el ex-jesuita Antonio Magnani, quien legó a su muerte, en 1800, a la institución su propia biblioteca. Magnani había sustituido a Ludovico Montefani Caprara y a su hijo Antonio, a los que Andrés había conocido en visitas anteriores a Bolonia;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Biblioteche::Biblioteca
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Magnani-Antonio";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Una referencia especial tuvo el Colegio de San Clemente de los Españoles, fundado por el Arzobispo de Toledo Gil de Albornoz en 1364 para acoger a 30 estudiantes españoles, y en cuyas celdas habían residido Nebrija, entre 1465 y 1470, Juan Cines de Sepúlveda, desde 1515 a 1523, y el humanista aragonés Antonio Agustín desde 1539, del que Juan Andrés prepararía en 1804 la edición de sus cartas. La biblioteca del Colegio le pareció mediocre —«podía estar mejor surtida»—, pero interesantes los manuscritos conservados en su archivo, especialmente algunos códices de San Isidoro sobre los que había trabajado el jesuíta Francesco Antonio Zacearía desde 1751, y cuyas anotaciones serían posteriormente utilizadas por el también jesuíta español Faustino Arévalo para su edición de las obras de San Isidoro.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Di-Studio::Collegio
PERS++Alvarez-de-Albornoz-Gil
PERS++Nebrija_de_Antonio
PERS++Sepúlveda-Juan-Ginés-de";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Juan Andrés había querido centrarse casi exclusivamente en el legado cultural de Bolonia, y en el ejemplo que para los lectores españoles podría tener el modelo científico y didáctico del Istituto delle Scienze y sus extraordinarias potencialidades, auténtica Casa de las Musas, Casa de Salomón o Colegio de la Obra de los Seis Días soñada por Bacon en su utopía puesta en pie, donde el método ponía orden en lo que el sabio inglés llamaba el complicado laberinto de la naturaleza, es decir, en una realidad caótica y simple.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Andrés-Morell-Juan";Giménez López, E. (2004), “Estudio introductorio”, en J. Andrés Morell, BOLONIA, FLORENCIA, ROMA. Cartas familiares I, Alicante, Publicaciones Universidad de Alicante, pp. 31-54.
TEC;ES;Giova Battista Morgagni había nacido en la ciudad de Forlí (en la subregión italiana norteña denominada Romagna) en 1682 y falleció en 1771 en la ciudad de Padua, perteneciente a la República de Venecia. Fue alumno, en la Universidad de Bolonia, de su coterráneo Antonio Maria Valsalva (1666- 1732) y le ayudó en la elaboración del tratado De aure humana (En torno al oído del hombre), publicado en 1704. La primera parte de su obra juvenil Adversaria anatómica prima salió a la luz en 1706 y fue muy apreciada por científicos de gran reputación. A esta le siguió Adversaria anatómica altera.;"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Valsalva-Antonio
TEM++Studenti";De Micheli A., Iturralde P., Aranda Fraustro A. (2015), La cardiología en la obra anatomopatológica de G.B. Morgagni, Arch Cardiol Mex, 85(3): 243-249.
TEC;ES;Una vez en Bolonia, Malpighi continuó sus estudios y “cultivaba, de hecho, la medicina práctica, enseñándola a la tarde y ejercitándola en la ciudad y afuera, y practicaba, además, con atento cuidado y la ayuda de los ilustres señores Fracassati y Bonfiglioli, vivisecciones en los animales y secciones de cadáveres de difuntos para indagar las causas y los productos de las enfermedades”.;"PERS++Bonfiglioli-Silvestro
PERS++Carlo-Fracassati
PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti";Barcat J.A. (2012), “Un clérigo con hidropesia, 1666”, Medicina, 70(2): 176.
TEC;ES;Cuenta la historia que en el año 1666 Marcello Malpighi, que tenía entonces 38 años, retornó a la Universidad de Bolonia como profesor de medicina teórica y anatomía. Los cuatro años anteriores estuvo como profesor de medicina teórica en la Universidad de Mesina.;"PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti";Barcat J.A. (2012), “Un clérigo con hidropesia, 1666”, Medicina, 70(2): 176.
TEC;ES;Las aportaciones más relevantes de la Edad Media fueron instituciones que han perdurado hasta hoy, como universidades, ayuntamientos, hospitales, y la banca junto a otras. La historia de la Universidad de Bolonia se remonta a los albores del siglo XI, cuando un grupo de estudiantes se empezaron a reunir con juristas, quienes utilizaron el derecho romano compilado por Justiniano como un fundamento para crear principios legales que permitieran a la sociedad enfrentar la confusión entre las demandas imperiales, papales, la autoridad del ayuntamiento y los derechos de los ciudadanos.;"LU++Studium
PE++Culturale::Medioevo
PE++Secolo::Undicesimo-XI
TEM++Studenti
TIL++Codice-di-Giustiniano";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;La enseñanza de la medicina en Bolonia fue iniciada por Tadeo Alderotti de Florencia (1210-1295). Esto surge como una necesidad en una universidad principalmente dedicada a la jurisprudencia para contender con la problemática planteada en aquellos casos en los que se tenía duda entre suicidio y homicidio. Alderotti utilizó las aportaciones de la filosofía natural aristotélica y comenzó a enseñar medicina en Bolonia en el año 1260, elevando esta facultad a una posición de prestigio dentro y fuera de la universidad, lo que confirió beneficios económicos a la ciudad. Como reconocimiento a sus contribuciones, el ayuntamiento otorgó una serie de privilegios, como la exención de impuestos que incluía a sus alumnos.;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Alderotti-Taddeo
TEM++Docenti
TEM++Studenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;Como resultado, Bolonia y su territorio fueron marcando las pautas para adquirir una relevante tradición como centro intelectual que trascendió los Alpes y le permitió graduar muchos estudiantes destacados, especialmente en medicina como Guilio Cesare Aranzio de Bolonia (c. 1530-1589), que obtuvo su grado de Doctor en Bolonia en 1556 y desde ese momento se convirtió en profesor de cirugía hasta 1570 y posteriormente de la cátedra de Anatomía hasta 1589.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Cesare-Aranzio-Giulio
TEM++Docenti
TEM++Studenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;"Alrededor del último tercio del siglo XVI, las facultades de Artes y Medicina eran las más concurridas; contaban con 50 a 60 catedráticos; tan sólo la Facultad de Medicina tenía nueve profesores de medicina teórica, siete de medicina práctica, cuatro de cirugía y uno de botánica médica.";"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
TEM++Docenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;"La Universidad con sus facultades ocupaba edificios dispersos en el centro de la ciudad hasta 1530 cuando todas las facultades tuvieron como sede un edificio universitario a través de los esfuerzos del legado papal. El Papa Pío IV emitió una bula en 1561 autorizando la construcción del edificio. La obra comenzó en marzo de 1562 y fue levantada muy cerca de la catedral de San Petronio en el centro de la ciudad. El ayuntamiento y la Universidad patrocinaron los costos, de aproximadamente 64 mil liras boloñesas. El edificio fue terminado puntualmente en octubre de 1563 para la apertura del nuevo año académico. El Archigimnasio estaba constituido por siete salones de clases para Leyes, seis para Artes y Medicina, un espacio especialmente para el anfiteatro permanente de anatomía, construido después en 1595 y dos cuartos adicionales para usos múltiples.
";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Pio-IV";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;"Tagliacozzi se graduó en Artes como requisito para ingresar a la Facultad de Medicina, dominando las artes liberales así como el latín, porque las clases en la Universidad se impartían en este idioma debido a que era el lenguaje científico y universal de la época. Realizó estudios de Dialéctica a los 15 años, Filosofía a los 17 y Medicina a los 19. Estudió los textos de Avicena, Maimónides, Hipócrates y Galeno, entre otros. Aprendió cirugía con Aranzio, Aldrovandi y Cardano, cuya fama se extendía por toda Europa. Estos verdaderos hombres del Renacimiento, reportaban sus hallazgos con fidelidad, tal como los veían y no como tradicionalmente se pensaba que fueran. De las disecciones anatómicas realizadas por Aranzio se instruye en la anatomía de los diferentes aparatos y sistemas.
[Tagliacozzi] Obtuvo el grado de Doctor en Medicina en 1570 y en Filosofía en 1576, y este año es designado profesor de Cirugía en la Universidad. Después de la muerte de Aranzio en 1589, Tagliacozzi fue formalmente contratado como profesor de Cirugía y Anatomía, con este nuevo cargo realizó disecciones metódicas en la Universidad.";"PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Cardano-Gerolamo
PERS++Cesare-Aranzio-Giulio
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TEM++Docenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;"Ese grupo de juristas comenzó a enseñar Derecho Civil y Canónico en Bolonia, atrayendo un número creciente de estudiantes extranjeros ultramontanos. Debido a que ellos no tenían protección legal fuera de sus ciudades de origen, crearon una asociación con el objeto de obtener ciertos derechos legales en la ciudad huésped de la universidad. De esta forma, en 1158, un documento imperial los reconoció como una asociación de estudiantes universitarios que se llamó desde el principio naciones y universitas. En consecuencia, la combinación de una enseñanza organizada y las asociaciones estudiantiles marcaron el origen de la Universidad de Bolonia como una universidad de estudiantes; en comparación con la de París fue una asociación de doctores.";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
TEM++Studenti
TIL++Costituzione-imperiale/editto";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;En 1513, el senado decretó que la Universidad podía contratar cuatro profesores no boloñeses renombrados en su nómina, en las facultades de Leyes, Filosofía y Medicina. Esta decisión estratégica tenía el objetivo de garantizar que estos cuatro catedráticos fueran muy famosos para aumentar el prestigio de la Universidad. El ayuntamiento además de interesarse en la erudición, quería profesores foráneos eminentes que fueran figuras cimeras para atraer estudiantes, especialmente ultramontanos.;"TEM++Docenti
TEM++Studenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;Él es considerado el primer cirujano científico que contribuyó a establecer los fundamentos de la cirugía plástica cimentados en el conocimiento anatómico que iniciaba sus albores en esa época con Andrés Vesalio.;"PERS++Tagliacozzi-Gaspare
PERS++Vesalio-Andrea";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;A Gaspare Tagliacozzi le corresponde el mérito indiscutible de haber transformado un arte manual, considerado como oficio mecánico despreciable propio de los cirujanos barberos, en un procedimiento tanto científico como quirúrgico-artístico bien sistematizado y asume la responsabilidad de darlo a conocer al mundo en su libro De Curtorum Chirurgia per Insitionem (Sobre la Cirugía de la Mutilación por Medio de la Incisión) publicado en 1597 en Venecia. En este, aún cuando menciona la función, deja claro que sus operaciones tienen por objeto devolver la belleza a un rostro mutilado por motivos muy diversos.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;Tagliacozzi murió el 7 de noviembre de 1599 y dejó un testamento detallado. Entre otras cosas, pidió ser inhumado en la Iglesia de San Juan Bautista, dejando instrucciones precisas de construir una capilla que pudiera contener su tumba y un altar sobre el cual pudiera colocarse una pintura representándolo, para conservar su memoria para la posteridad.;"OPA++Architettura::Monumento
OPA++Pittura::Ritratto
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;"El saber anatómico progresa a partir de la segunda mitad del siglo XV, concibiendo el conocimiento del cuerpo humano como una realidad básica de la Medicina. El texto utilizado desde el siglo XIII fue la Anatomía Mundini de Mondino de Luzzi. Durante esa época, la enseñanza de la cátedra de Anatomía no estuvo bien definida, porque algunos temas del currículum estaban incluidos en la cátedra de medicina práctica; además no era una técnica para revelar nueva información sobre el cuerpo humano y el número de estudiantes era reducido además de realizarse de manera esporádica.";"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++De'-Liuzzi-Mondino
TEM++Docenti
TEM++Studenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;"El estudio del cadáver, contrariamente a lo que se piensa, era bien aceptado en las universidades del siglo XV. Las disecciones de Anatomía eran acontecimientos importantes en la vida social de Bolonia a los que asistía la gente más importante ataviada con sus mejores galas. Al principio, las disecciones anatómicas fueron privadas, frente a un reducido número de estudiantes; pero a fines del siglo XV las principales universidades italianas hacen una innovación importante al decretar estatutos para realizarlas de manera sistemática con fines de enseñanza.";"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
TEM++Studenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;"Una de las mayores contribuciones de las Universidades Italianas a la medicina fue la enseñanza de la anatomía; que se agregó a la cátedra de Cirugía convirtiéndose en Cirugía y Anatomía. En su matrícula, la facultad de medicina llegó a tener hasta cuatro profesores que, animados por el auge de las disecciones, impulsaron la enseñanza de la anatomía, que predominó muy pronto sobre la cirugía, debido a que aquella estaba recibiendo innovaciones trascendentales producto de la investigación. Este impulso académico para el estudio de la anatomía desarrollado por Andrés Vesalio, por medio de las disecciones, se incrementó a fines del siglo XV con los trabajos de Gabrielle Zerbi, Alessandro Benedetti en Padua y Alejandro Achillini y Berengario da Carpi en Bolonia.";"PERS++Achillini-Alessandro
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++Vesalio-Andrea
PERS++Zerbi-Gabriele
TEM++Docenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;La cátedra de Anatomía que Tagliacozzi impartió, inicialmente correspondía a la cátedra de Cirugía hasta que Julio César Aranzio, profesor de Cirugía en la Universidad desde 1556 realizó una petición al gobierno boloñés, para que le asignaran también la cátedra de Anatomía. Hizo notar que había realizado disecciones privadas y públicas sin estipendio alguno. Su demanda finalmente dio fruto en 1570 cuando el legado apostólico en Bolonia, decretó el establecimiento de la nueva cátedra de Anatomía, otorgándole el puesto que se incorporaba a la cátedra de Cirugía convirtiéndose en Cirugía y Anatomía;"PERS++Cesare-Aranzio-Giulio
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TEM++Docenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;A partir de 1579, las autoridades Boloñesas decretaron que Gaspare Tagliacozzi, entonces profesor de Cirugía recibiera anualmente el segundo cadáver disponible para disección. Posterior a la muerte de Aranzio en 1589, la universidad convirtió la cátedra de Cirugía impartida por los otros cuatro profesores en Cirugía y Anatomía con Tagliacozzi en el lugar preponderante. La elección fue hecha por el rector en representación del claustro de estudiantes y llevaba implícita la obligación de llevar a cabo las disecciones en cadáveres proporcionados por las autoridades, que por lo general eran los criminales sentenciados o personas fallecidas que hubieran habitado más allá del perímetro de tres leguas de la ciudad, por lo tanto, considerados como extranjeros.;"PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TEM++Docenti
TEM++Studenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;A medida que la anatomía crecía en importancia y popularidad, se construyeron teatros anatómicos permanentes o anfiteatros como escenarios especiales para las disecciones. Bolonia construyó uno de madera dentro del Archigimnasio en el año de 1595. Este edificio universitario ha sido restaurado en tres ocasiones. La primera en 1640, la segunda en 1734 y la tercera, posterior al bombardeo ocurrido el 29 de enero de 1944 durante la segunda guerra mundial en parte gracias a las aportaciones de Jerome Webster coautor del erudito tratado “The times and life of Gaspare Tagliacozzi”.;"LIB++Saggistica::Trattati
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Ventesimo-XX
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;Posterior a la segunda restauración, el teatro anatómico se convirtió en el más esplendoroso de los salones. Está revestido en madera y contiene en nichos 12 estatuas y 22 bustos localizados en un nivel superior. Las más famosas son dos estatuas de hombres desollados tallados en madera, que muestran la capa externa de músculos. Éstas flanquean el asiento del profesor de Cirugía y Anatomía que Tagliacozzi ocupó, y con sus brazos izquierdos sostienen una estatua que se sitúa en un nivel superior. Estas esculturas fueron utilizadas por Tagliacozzi durante sus clases de Anatomía en el anfiteatro anatómico para explicar la estructura del sistema muscular y planear las incisiones quirúrgicas;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Busto
OPA++Scultura::Scorticato
OPA++Scultura::Statua
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;"En el lado opuesto del teatro anatómico se encuentra una escultura de Tagliacozzi que fue diseñada por Antonio Levanti en 1640; ésta representa al catedrático sosteniendo una nariz en su mano derecha. Una nueva estatua fue esculpida por Giannotti en 1734 en la cual la nariz estaba sostenida por su mano izquierda. Durante el bombardeo, la estatua de Tagliacozzi sufrió daños en el brazo y mano izquierda sosteniendo la nariz. Esta obra fue la primera de todas en ser reconstruida. La reconstrucción estuvo a cargo del escultor Alfonso Bortolotti.";"ART++Giannotti-Domenico
ART++Levanti-Antonio
OPA++Scultura::Statua
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;Tagliacozzi contribuyó a elevar la importancia de la cátedra de Anatomía a las más altas cumbres en la historia de la Medicina en la Universidad. Se convirtió en uno de los más importantes profesores de medicina práctica y teórica en la segunda mitad del siglo XVI. Sus salarios incrementados frecuentemente indican en buena medida esa relevancia. Al principio en 1570 tenía asignado un salario de 100 liras, sin embargo, se elevó progresivamente y se encontraba recibiendo un estipendio de 1,140 liras en el momento de su muerte en 1599, logrando superar con enorme diferencia a los profesores de medicina.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TEM++Docenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;La cátedra de Cirugía y Anatomía formaba parte del currículum de medicina en los cuatro años del studium. El año escolar se dividía en dos mitades con diferente curriculum cuyo objetivo terminal era capacitar al estudiante para establecer un diagnóstico, tratamiento y pronóstico de la enfermedad. Diariamente las clases o lecciones se impartían por la mañana y por la tarde, primo lectione, y secunda lectione respectivamente. El profesor Tagliacozzi impartía la primo lectione que iniciaba con el toque de campana aproximadamente a las 11 de la mañana. Llegaba ataviado con sus vestiduras que indicaban su dignidad de profesor. Iniciaba su lección de acuerdo con el programa diseñado, llamado rótulo, que contenía la relación de materias y temas de enseñanza para ese año escolar.;"PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TEM++Docenti
TEM++Studenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;"En la instrucción quirúrgica, el maestro Tagliacozzi, utilizando las esculturas de madera, enseñaba al estudiante los procedimientos para hacer incisiones, preparar y administrar medicamentos, y manejar fracturas. Cada lección se desarrollaba en los salones del archigimnasio y consistía en dos procedimientos: lectio donde se comentaban los textos utilizados como Chirurgia de Bruno de Longoburgo; para el manejo de heridas leía De metodo medendi de Galeno; para el estudio de las fracturas, heridas, y úlceras el Canon de Avicena. El otro procedimiento era la disputatio donde Tagliacozzi señalaba los tópicos de la discusión con los estudiantes.";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OPA++Scultura::Modello
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TEM++Studenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;Cada disección se realizaba de la siguiente manera: el profesor Tagliacozzi subía al podium que dominaba un lado del anfiteatro y sentado en su estrado flanqueado por las dos esculturas de madera leía en el libro de texto y dictaba la lección programada para ese día y de acuerdo con el rótulo leía el libro de texto. Posteriormente descendía de la cátedra para indicar al prosector la región anatómica correspondiente a observar y simultáneamente explicaba a los estudiantes los detalles anatómicos más importantes relacionados con la práctica clínica. Durante el desarrollo de la disección, Tagliacozzi señalaba las estructuras motivo del estudio como los órganos y explicaba el funcionamiento de cada uno de ellos. De esta forma, la disección reforzaba la enseñanza teórica de los estudiantes y representa una de las más grandes contribuciones de las universidades italianas hegemónicas de Bolonia y Padua para el desarrollo científico de otras disciplinas como la fisiología y la anatomía patológica;"OPA++Scultura::Legno
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TEM++Docenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;La labor realizada por Tagliacozzi dentro de la Universidad de Bolonia de forma ininterrumpida durante un periodo de casi 30 años es evidencia, por un lado, de la efervescencia que los estudios anatómicos tuvieron durante el renacimiento, y por otro, demuestra de modo indiscutible su vocación y compromiso con su alma mater por continuar con los modelos educativos de excelencia que desde su fundación fueron dando forma a una tradición docente, donde la erudición de sus profesores era la esencia distintiva;"PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TEM++Docenti
TEM++Studenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;La Universidad de Bolonia fue la primera fundada en el territorio italiano en 1080, y desde su origen incluyó en su currícula las facultades Mayores. La enseñanza de la Medicina inició una gloriosa tradición educativa, que se manifestó por una pléyade de grandes médicos y cirujanos que pasaron por sus aulas y obtuvieron su grado de Doctor. Entre sus figuras señeras en el ámbito de la Medicina destacan Julio César Aranzio, Constanzo Varolio, César Aldrovani y el cirujano y catedrático más famoso: Gaspare Tagliacozzi. Ellos formaron parte de una constelación de genialidades que fueron protagonistas de ese momento histórico de trascendental importancia para la historia de la medicina universal. Utilizando su rica herencia renacentista, se dedicaron por un lado a la docencia dejando una impronta indeleble a lo largo de toda su trayectoria dentro de su alma mater studiorum, y por otro, su entusiasmo por el saber los condujo por las sendas de la investigación donde lograron proyectar la grandeza de su formación académica. ;"PERS++Cesare-Aranzio-Giulio
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
PERS++Varolio-Costanzo
TEM++Docenti";"Soto-Miranda, Miguel Ángel; Romero y Huesca, Andrés; Goné-Fernández, Alberto; Soto-González, Jaime (2006), “Tagliacozzi: no sólo cirujano plástico”, Gaceta médica de México, 142(5): 423-429."
TEC;ES;"Universidad de Bologna
Fundada en el siglo XII, en 1111; con la finalidad de enseñar derecho.";"LU++Zona-Universitaria::Campus
PE++Secolo::Dodicesimo-XII";Florian Diaz M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, Universidad FASTA Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, p. 86.
TEC;ES;Así, la primera autopsia se practicó en Bolonia por Varignano en el año 1302.;"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Da-Varignana-Bartolomeo";Florian Diaz M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, Universidad FASTA Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, p. 86.
TEC;ES;Irnerius fue el que cimentó los fundamentos espirituales de esta institución que iba a consolidar la fama de la ciudad y también iba a consolidarse como Escuela Jurídica. Mucho tiempo después, a pedido de la ley que reclamaba una ley y un médico para que se practicaran las autopsias, se creó la Facultad de Medicina.;PERS++Irnerio;Florian Diaz M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, Universidad FASTA Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, p. 86.
TEC;ES;"En el año 1400 la Universidad consolidó sus estatutos y constitución. Las autoridades de la Universidad se pusieron de acuerdo con las de la Justicia y, así, en 1402 se obtuvo el permiso ""legal"" para obtener cuerpos de ajusticiados con fines de estudio científico. Así es como la Universidad llegó a gozar de fama por su erudición en todo el mundo. El mismo se recuerda por su lema: ""este es el lugar donde la muerte se deleita ayudando a los vivos"".";PE++Secolo::Quindicesimo-XV;Florian Diaz M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, Universidad FASTA Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, p. 86.
TEC;ES;"Luigi Galvani nació el 9 de Septiembre de 1737 en Bologna. Después de graduarse como doctor en medicina en 1759, inició su carrera científica en la Academia de Ciencias. Nombrado profesor de medicina en la Universidad en 1763, se graduó de profesor de anatomía en la Academia en 1766 y llego a ser muy conocido por sus investigaciones sobre los huesos del cuerpo humano, uréteres de aves y la glándula pituitaria. El tratado de Galvani sobre el oído de las aves develó algunos descubrimientos fundamentales.
";"LIB++Saggistica::Trattati
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Galvani-Luigi
TEM++Docenti";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;"En 1752 el fisiólogo Leopoldo Caldani ilustró a la Academia de Ciencias de Bologna sobre los resultados de sus experimentos con la botella de Leyden, aplicada a los nervios crurales de varios animales, y concluyó que: ""hay razones para creer que la materia eléctrica es el más efectivo de los agentes estimulantes"".";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Caldani-Leopoldo";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;Las investigaciones de Galvani en electrofisiología, que comenzaron en 1780, son descritas en su De Viribus Electricitate in Motu Musculari Commentarius publicado en 1791. Este tratado dio lugar a la controversia científica con Alessandro Volta, profesor de Física en la Universidad de Pavia. Ella duró hasta la muerte de Galvani en Bologna, el 4 de Diciembre de 1798. El murió en la pobreza, después de ser relevado de su cátedra por negarse a jurar lealtad a la República Cisalpina, creada por Bonaparte.;"PERS++Bonaparte-Napoleone
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Volta-Alessandro
TIL++De-Viribus-Electricitatis";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;"Entre 1795 y 1797 Volta publicó algunas Memorias, ilustrando sus últimos descubrimientos, tan contradictorios para la suposición de cualquier electricidad animal. Pero esto no desanimó a Galvani en persistir en sus nuevas investigaciones. Son el tema de cinco Memorie sull' electricitá animale, editada como una monografía en 1797 y dedicada a Lazzaro Spallanzani, un maestro en biología reconocido mundialmente, a quien el autor invitó a fungir como juez en la controversia. El primero de sus escritos es un reto abierto ""la pretendida electricidad de metales heterogéneos y su conjeturada fuerza para desbalancear la electricidad de animales"".";"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Spallanzani-Lazzaro
PERS++Volta-Alessandro";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;"Las consecuentes contracciones de ambas ranas fueron debidas a una diferencia de potencial entre el interior y el exterior de los nervios; los así llamados potenciales ""límite"" o ""de reposo"", que fueron medidos primera vez en 1827 por Leopoldo Nobili con su galvanómetro astático y correctamente interpretado por Carlo Matteucci.";"PERS++Matteucci-Carlo
PERS++Nobili-Leopoldo";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;"Los últimos 18 años de la vida de Galvani, que él dedicó a estas investigaciones, pueden ser subdivididos en dos periodos: el primero se extendió de 1780 a 1791, es decir, la publicación de los comentarios; el segundo va de 1792 hasta la muerte de Galvani (1798) y fue ocupado en la controversia con Volta.";"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Volta-Alessandro";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;"Treinta de octubre de 1786; esta es la fecha en que Galvani leyó su disertación De Animali Electricitate en la Academia de Ciencias, dando así su primera explicación pública de sus descubrimientos.
Con el propósito de estudiar la influencia del fluido eléctrico sobre los nervios que controlan el movimiento muscular, es necesario, como el observa, separar cualesquier posibles efectos ejercido por lo que él llama ""la acción del alma"", con ello actuando sobre animales extintos. Los de sangre fría, como las ranas, además de exhibir una reactividad neuro-muscular notable, se preservarían aún por un tiempo prolongado, post mortem. Galvani operaba preferentemente sobre preparaciones anatómicas que consistían de extremidades inferiores que permanecían atadas a la médula espinal, sólo a través del nervio crural.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Galvani-Luigi";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;"El Comentario comienza con el primer experimento, en el que las extremidades de la rana disecada, parecen caer en ""violentas convulsiones tónicas"", tan pronto como las descargas son provocadas en el conductor de una máquina eléctrica, colocada a una considerable distancia aparte. Sin embargo, el fenómeno ocurre solo si los nervios crurales son tocados, al mismo tiempo, con la parte metálica de un bisturí. El bisturí es después reemplazado con un alambre aislado largo, extendido varias brazas, separado de la máquina, estando el extremo distante conectado con la médula espinal del animal, encerrado en un envase de vidrio. Las convulsiones llegan a ser aún más violentas a una gran distancia, si el extremo libre del alambre es mantenido a una gran distancia de la máquina. Estos hechos fueron interpretados por Galvani como el efecto de la electricidad transmitida por la conducción a través de la atmósfera y materiales interpuestos.";"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Galvani-Luigi";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;"Al igual que Volta, é [Galvani] lo atribuye al llamado ""movimiento de retorno"" en conductores sometidos a cambios súbitos de inducción electrostática. Ahora sabemos que bajo tales circunstancias, el aparato neuromuscular se comporta como un detector en una antena de Marconi, bajo ondas electromagnéticas de alta frecuencia, emitidas por la descarga. Los resultados así obtenidos con la electricidad ""artificial"", indujo a Galvani a investigar de la corriente ""natural"", exponiendo su rana, conectada como antes, con un nervio conductor, a una atmosfera de tormenta.";"PERS++Galvani-Luigi
PERS++Marconi-Guglielmo
PERS++Volta-Alessandro";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;"n algunas de sus primeras notas y no publicadas, consideró la posibilidad de que la contracción de la rana podría ser originada por alguna causa externa, tal como, en particular una fuerza eléctrica que surgía del contacto de los metales uno con otro o con los músculos. Pero la conclusión en el Comentario es que la diferencia en la conductividad de un metal a otro, podría también entrar en juego. Esto condujo a Galvani a anunciar una teoría, de acuerdo con la cual, el movimiento muscular era la consecuencia de una corriente eléctrica originada dentro del animal. Ella poseería algunas propiedades de la electricidad ""común"" o ""vulgar"", tal como la facultad de fluir a través del mismo tipo de substancias, aunque tal similaridad en naturaleza, no necesariamente implicaba, en absoluto, identidad entre los dos fluidos. Se ha supuesto que las fibras musculares son huecas y que funcionan como una botella de Leyden, asumiendo polaridad positiva adentro y negativa afuera. El movimiento muscular tiene lugar como consecuencia de una descarga de fluido neuro-eléctrico del músculo al nervio. No obstante, agrega Galvani, ""permanece completamente incomprensible en qué manera el flujo de electricidad genera las contracciones""";"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Galvani-Luigi";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;"Volta recibió al principio con entusiasmo los descubrimientos de Galvani, a los cuales calificó como ""enormes y luminosos"" y tales como para probar una verdadera y propia electricidad animal. El repitió los experimentos descritos en el Comentario, perfeccionándolo con algunos refinamientos metrológicos. Aplicando entre el nervio y el músculo de la rana, la descarga de una botella de Leyden a una diferencia de potencial tan baja como para que fuera detectable solo por su condensador- electrométrico, determinó el umbral de estímulo para la contracción muscular en animales vivos y muertos, encontrando con ello que, cuando la armadura positiva del capacitor es aplicado al nervio y la negativa al músculo, la contracción ocurre para una carga que es la cuarta o quinta parte de la requerida con las polaridades invertidas. Esto le permitió rectificar una de las suposiciones de Galvani, al establecer que ""la electricidad es negativa del lado del nervio, es decir, en el interior del músculo, donde el nervio entra y positivo en el lado externo"".";"PERS++Galvani-Luigi
PERS++Volta-Alessandro";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;La controversia [con Volta] se animó cuando Galvani y sus seguidores tuvieron éxito al obtener las convulsiones de la rana, conectando directamente las ancas con los nervios crurales. El mundo científico se dividió en dos grupos. Entre los aliados de Galvani estaba el gran naturalista alemán Friederich von Humboldt. Volta reaccionó al principio objetando que las convulsiones de la rana obtenidas sin la ayuda de ningún metal, puede solo ser atribuido a algún tipo de estímulo mecánico inadvertido.;"PERS++Galvani-Luigi
PERS++Volta-Alessandro";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;"La última parte de la monografía de Galvani es un estudio certero del torpedo, un pez abundante en el mar adriático. La estructura idéntica y el origen de los nervios que controlan los órganos eléctricos y todas las otras partes de este animal, lo convencieron de lo correcto de sus aseveraciones. Esta monografía es el último trabajo de Galvani: puede ser reconocido como su testamento espiritual. Volta replicó en el siguiente año. Su tono casi arrogante está dolorosamente en contraste con el estilo de Galvani, siempre educado aún a través de la polémica. Volta llegó tan lejos como para declarar que casi ""se sentía escandalizado por la persistencia de Galvani"" al aseverar la ""existencia de alguna electricidad interna movida por una fuerza vital o función orgánica, cualquiera que esta fuera"", aún después de la evidencia de lo contrario, brindada por los últimos descubrimientos de Volta. Galvani murió en el mismo año sin replicar";"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Volta-Alessandro";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;"la cuestión relativa a la existencia de una electricidad animal, permanecía aún abierta. La prueba experimental fue dada, como ya se ha dicho, por Matteucci. Así nació la Electrofisiología Moderna, como una parte integral de la Bielectroquímica, la ciencia interdisciplinaria que estudia los procesos fundamentales que rigen la vida, tanto del reino animal como también del reino vegetal. La célula viviente, unidad biológica elemental, es por sí misma un sistema electroquímico maravilloso, cuya complejidad y respuesta al estímulo son incomparablemente mayores de lo que uno podría imaginar obtener de cualquier dispositivo artificial. La ""acción potencial"" que se propaga de celda en celda a la velocidad del sonido, para transmitir órdenes de los nervios al aparato muscular, es la manifestación más maravillosa de la bioelectricidad, de acuerdo con la intuición anticipada de Galvani.";"PERS++Galvani-Luigi
PERS++Matteucci-Carlo";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;"En este debate científico, que vio los nombres de Galvani y Volta unidos y mutuamente opuestos, para crear uno de los momentos más creativos en la historia de la civilización, podría ser instructivo para considerar el papel preeminente jugado por la hipótesis, que es su fuerza heurística, derivada de esa facultad inductiva que es una misteriosa propiedad de las mentes geniales. La hipótesis que recibe su validez de la verificación experimental, de acuerdo con el ""probando y reprobando"", de la enseñanza de Galileo. ";"PERS++Galilei-Galileo
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Volta-Alessandro";Gallone, P. (1986), “La Rana de Galvani: anuncio de una nueva era”, Electrochimica Acta, Vol. 31, n. 12), pp. 1485-1490. Trad. español de L. F. Farrera.
TEC;ES;El Renacimiento fue la época del pensamiento anatómico: de la anatomía, de la cirugía y de la anatomía patológica. La disección de cadáveres ya se había practicado ocasionalmente en los siglos XIII y XIV con fines médico legales o de estudio del cuerpo humano por algunos artistas italianos. En ese periodo se destaca la obra del profesor boloñés Mondino de Luzzi, “Anathomia”, que se completó en 1316. Como parte de la enseñanza médica, la práctica de la disección del cuerpo humano se inició en la primera mitad del siglo XIV, principalmente en las universidades de Bolonia y Montepellier.;"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++De'-Liuzzi-Mondino";Bula Calderón F., Aproximación histórica a la disección en la cátedra de anatomía de Andrea Vesalio Andrés, Magister en Morfología Humana – Universidad Nacional de Colombia. Docente de Anatomía. Universidad Nacional de Colombia , 2012, p.17-25
TEC;ES;Fue Berengario da Carpi quien por vez primera, en los Commentaria (1521), relacionó el texto con las ilustraciones. Da Carpi, médico graduado en Bolonia en 1489 y nombrado profesor de anatomía y cirugía en el año 1502, dedicó sus esfuerzos a publicar en 1514, un manual de disección, con base en centenares de disecciones humanas realizadas por él en cuerpos de adultos y de fetos. Da Carpi, que publicó su tratado de anatomía “Commentaria Cum Amplissi Addionibas Super Anatomian” en 1521, puede ser considerado el verdadero predecesor de la “Humani Corporis Fabrica” de Vesalio.;"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++Vesalio-Andrea
TEM++Docenti";Bula Calderón F., Aproximación histórica a la disección en la cátedra de anatomía de Andrea Vesalio Andrés, Magister en Morfología Humana – Universidad Nacional de Colombia. Docente de Anatomía. Universidad Nacional de Colombia , 2012, p.17-25
TEC;ES;Da Carpi escribió en 1522 su manual de disección que reemplazaría al manual de Mondino de Luzzi. En 1523 publicó una edición corregida y revisada, texto que sirvió de guía para Vesalio.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++De'-Liuzzi-Mondino
PERS++Vesalio-Andrea";Bula Calderón F., Aproximación histórica a la disección en la cátedra de anatomía de Andrea Vesalio Andrés, Magister en Morfología Humana – Universidad Nacional de Colombia. Docente de Anatomía. Universidad Nacional de Colombia , 2012, p.17-25
TEC;ES;"La anatomía humana recogida ya tiempo atrás, por anatomistas como Berengario da Capri, Fallopio y Vesalio incitó a los anatomistas del siglo XVII a encontrar nuevos datos, aclaraciones sobre algunos ítems y al estudio de estructuras a las que no pudieron arribar sus predecesores. Se ha nombrado a este periodo como el del utilitarismo de la investigación.
Los anatomistas de los siglos XVI y XVII estudiaron la “Fabrica” impulsados por la ávida búsqueda de respuestas a lo desconocido. En esos dos siglos, los estudios anatómicos estuvieron guiados por el deseo de procurar descubrimientos, susceptibles de aplicación de carácter práctico. La anatomía se fue trasformando en un estudio animado alcanzando así su significado funcional. Un ejemplo de ello lo presenta Antonio Scarpa, quien fue uno de los anatomistas más ilustres y gran cirujano. Alumno de Padua, donde fue discípulo de J.B. Morgagni, fue invitado a Modena para enseñar anatomía y cirugía; viajó a Francia e Inglaterra, básicamente enseñando su descripción de los cuatro pares craneales que habían escapado a la observación de Vesalio.";"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Vesalio-Andrea";Bula Calderón F., Aproximación histórica a la disección en la cátedra de anatomía de Andrea Vesalio Andrés, Magister en Morfología Humana – Universidad Nacional de Colombia. Docente de Anatomía. Universidad Nacional de Colombia , 2012, p.17-25
TEC;ES;En 1316 Mondino de Luzzi, profesor de la Universidad de Bolonia, publicó su Anathomia en la que exponía el resultado de sus disecciones. Supuso una gran innovación, aunque seguía basándose en los escritos de Galeno y de los autores árabes. En la sección en la que habla de las partes sexuales, al comentar las enfermedades de la bursa testiculorum, señala como la más importante la hernia: anath. 260,25 Aegritudo eius (sc. didimi. i. e. scroti) specialis… est dilatatio orificii eius praeter naturam, quae causa est ut illa quae intra siphach continentur descendant in oseum, et talis descensus dicitur her- nia, et quia illud quod descendere potest est ventositas vel aquositas vel intestinum, hernia triplex est: ventosa, aquosa et intestinalis.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++De'-Liuzzi-Mondino";Montero Cartelle, E. (2014), Los nombres de hernia de Celso a Berengario da Carpi, Helmantica: Revista de filología clásica y hebrea, 65, n. 194, p. 235.
TEC;ES;Dice mucho de la importancia de esta obra el hecho de que mereció los honores de un Comentario que le hizo en 1521 Berengario da Carpi, uno de los anatomistas prevesalianos más relevantes, también docente en la Universidad de Bolonia. Carpi, junto a otros autores como Gabriele Zerbi (cuyo Liber anathomie es de 1502) o Ludovico Bonacioli (sus Muliebrium libri son de 1502/5), representa la transición entre la medicina medieval y la renacentista.;"PERS++Berengario-da-Carpi-Jacopo
PERS++Vesalio-Andrea
PERS++Zerbi-Gabriele
TEM++Docenti";Montero Cartelle, E. (2014), Los nombres de hernia de Celso a Berengario da Carpi, Helmantica: Revista de filología clásica y hebrea, 65, n. 194, p. 235.
TEC;ES;Por ello [Mondino de Luzzi] muestra, además de un regusto por la sinonimia, un uso terminológico a menudo caótico, en el que, junto a la terminología medieval, se ve la recuperación de nuevas voces entre las que se detecta el influjo de Celso. La intención era que el lector reconociera la terminología de cada autor en su contexto. En esta práctica le siguió de cerca Vesalio.;"PERS++Paracelso
PERS++Vesalio-Andrea
PERS++Zerbi-Gabriele";Montero Cartelle, E. (2014), Los nombres de hernia de Celso a Berengario da Carpi, Helmantica: Revista de filología clásica y hebrea, 65, n. 194, p. 235.
TEC;ES;Lazzaro Spallanzani nació en Scandiano, cerca de Reggio Emilia, en 1729. A los 15 años ingresó en el seminario jesuita de Reggio Emilia y en 1749 estudió leyes en la Universidad de Bolonia. Ordenado sacerdote, desde 1760 fue párroco, además de profesor de historia natural, en Reggio Emilia.;PERS++Spallanzani-Lazzaro;Bellés, Xavier (2008), “Lazzaro Spallanzani (1729-1799), maestro de la biología experimental”, Boletín de la SEA (43), Sociedad Entomológica Aragonesa, p. 468.
TEC;ES;En la estela de Redi, Malpighi y Vallisneri, sus trabajos más famosos son los que tratan de refutar experimentalmente la generación espontánea, aún defendida por famosos contemporáneos suyos como John Turberville Needham o el conde de Buffon. Needham había calentado caldo de carne en recipientes, los había tapado con cubiertas de corcho y había hallado microorganismos tras abrirlos, lo cual le sugería que la vida surge de la materia inerte. Spallanzani, sellando con más cuidado los recipientes, demostró que los caldos no generaban microorganismos.;"PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Spallanzani-Lazzaro
PERS++Vallisneri-Antonio";Bellés, Xavier (2008), “Lazzaro Spallanzani (1729-1799), maestro de la biología experimental”, Boletín de la SEA (43), Sociedad Entomológica Aragonesa, p. 468.
TEC;ES;Posteriormente, [Spallanzani] investigó la capacidad de diversos animales para regenerar partes de su cuerpo, y trasplantó con éxito la cabeza de un caracol sobre el cuerpo de otro. Estudió la circulación de la sangre y experimentó con los jugos gástricos que, según observó, son digestivos y tienen carácter ácido. También estudió el papel fundamental de los espermatozoides en la reproducción. Aunque no acabó de comprender qué eran los espermatozoides, ya que pensaba que eran una especie de parásitos, Spallanzani logró la inseminación artificial de ranas y otros animales mediante sus cuidadosos experimentos.;PERS++Spallanzani-Lazzaro;Bellés, Xavier (2008), “Lazzaro Spallanzani (1729-1799), maestro de la biología experimental”, Boletín de la SEA (43), Sociedad Entomológica Aragonesa, p. 468.
TEC;ES;Como no podía ser menos de un discípulo de Vallisneri, los insectos no fueron ajenos a sus experimentos. Así, [Spallanzani] estudió su tolerancia al calor y determinó la temperatura máxima letal en moscas, gusanos de seda y orugas de otros lepidópteros, observando que ésta se hallaba entre 37,5 y 43,5ºC.;"PERS++Spallanzani-Lazzaro
PERS++Vallisneri-Antonio";Bellés, Xavier (2008), “Lazzaro Spallanzani (1729-1799), maestro de la biología experimental”, Boletín de la SEA (43), Sociedad Entomológica Aragonesa, p. 468.
TEC;ES;En sus últimos años [Spallanzani] investigó la respiración, intentando demostrar que los tejidos del cuerpo convierten lo que hoy conocemos como oxígeno en dióxido de carbono. En este campo también utilizó insectos (larvas, pupas y adultos de lepidópteros, moscas, abejas y avispas) como sujetos experimentales, describiendo que, en general, la tasa respiratoria de la larva y del adulto es unas tres veces mayor que la de la pupa. Spallanzani murió en Pavía en 1799.;PERS++Spallanzani-Lazzaro;Bellés, Xavier (2008), “Lazzaro Spallanzani (1729-1799), maestro de la biología experimental”, Boletín de la SEA (43), Sociedad Entomológica Aragonesa, p. 468.
TEC;ES;La publicación de la enciclopedia animal fue un proyecto tardío en la vida de Aldrovandi. De hecho el primer volumen apareció cuando su autor tenía 77 años. La  trayectoria de Aldrovandi, sin embargo, parece como una larga preparación para dicho proyecto. Nacido en Bolonia en 1522, estudió derecho en la universidad de esa ciudad, después filosofía en Padua y Roma, y medicina de nuevo en Bolonia. En 1549, cuando se hallaba en Roma, se le consideró sospechoso de herejía y estuvo encarcelado por un corto espacio de tiempo. En Pisa, en 1549, Lucca Ghini le contagio su interés por la botánica, y un año más tarde, en Montpellier, conoció a Guillaume Rondelet, quién le hizo interesarse por la zoología. En 1551 se estableció definitivamente en Bolonia, donde se doctoraría en filosofía en 1552 y en medicina en 1553. A partir de 1554 impartió docencia en la universidad, siendo lector ese mismo año, profesor de filosofía en 1555, profesor de botánica médica en 1556 y catedrático de medicina, en la especialidad de materia medica, desde 1571 hasta 1600.;"LIB++Enciclopedia::Digesto
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Ghini-Lucca
TEM++Docenti";Bellés Ros, Xavier (2000), “Ulisse Aldrovandi (1522-1605) y las bases de la entomología moderna”, Boletín de la SEA, n. 27, p. 6.
TEC;ES;Hay dos grandes enciclopedias del mundo animal que marcan la frontera entre la zoología de la antigüedad clásica y la moderna: la de Conrad Gesner, de mediados del siglo XVI, y la de Ulisse Aldrovandi, de principios del XVII. A diferencia de Gesner, Aldrovandi sí que llegó a publicar el volumen de los insectos. De hecho, dicho volumen, publicado en 1602, y los tres tomos dedicados a las aves (de 1599, 1600 y 1603), serían los únicos que aparecerían en vida del autor. Los restantes, escalonados entre 1606 y 1642, serían publicados por diversos discípulos suyos, en particular el holandés Uterverius y los escoceses Ambrosinus y Dempster.;"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Cornelius-Uterverius-Johannes
PERS++Dempster-Thomas";Bellés Ros, Xavier (2000), “Ulisse Aldrovandi (1522-1605) y las bases de la entomología moderna”, Boletín de la SEA, n. 27, p. 6.
TEC;ES;Con sus estudiantes [Aldrovandi] realizó excursiones naturalistas a los Alpes de Verona, a Livorno y a la isla de Elba. ;"PERS++Aldrovandi-Ulisse
TEM++Studenti";Bellés Ros, Xavier (2000), “Ulisse Aldrovandi (1522-1605) y las bases de la entomología moderna”, Boletín de la SEA, n. 27, p. 6.
TEC;ES;En esa época, impulsó y dirigió uno de los primeros jardines botánicos que existieron, dependiente de la Universidad de Bolonia, así como un herbario y un gabinete naturalista. Murió en Bolonia, en 1605, a los 83 años, cuando se hallaba preparando el volumen de su enciclopedia De reliquis animalibus exsanguinibus, que aparecería al año siguiente. El volumen de insectos de la enciclopedia de Aldrovandi conserva aún el estilo recopilatorio extensivo tan querido a los renacentistas, pero contiene numerosas observaciones propias, e incluso algunas disecciones. Aunque, como corresponde a la época, la denominación insectos es casi sinónima de invertebrados e incluye algún vertebrado de morfología equívoca, como el hipocampo, el esquema clasificatorio que aporta resulta lógico y se basa en caracteres con sentido taxonómico. Además, toda la obra va acompañada de numerosas ilustraciones xilográficas basadas en los originales coloreados a la aguada del propio Aldrovandi, que aún se conservan en Bolonia. Decididamente, el volumen de insectos de la enciclopedia de Aldrovandi constituye una de las bases más sólidas de la entomología moderna.;"LIB++Enciclopedia::Digesto
LU++All'Aperto::Giardino
LU++Museo::Gabinetto
OPA++Grafica::Disegno
PERS++Aldrovandi-Ulisse
TIL++Erbario-di-Ulisse-Aldrovandi
TIL++Quadrupedum-omnium-bisulcorum-historia,-Ornithologiae-hoc-est-de-avibus-historiae-libri-XII,-De-animalibus-insectis-libri-septem,-De-reliquis-animalibus-exanguibus-libri-quatuor,-post-mortem-eius-editi";Bellés Ros, Xavier (2000), “Ulisse Aldrovandi (1522-1605) y las bases de la entomología moderna”, Boletín de la SEA, n. 27, p. 6.
TEC;ES;La mujer más excepcional a este respecto fue Laura Bassi, catedrática de física en la Universidad de Bolonia (véase Figura 1). Se doctoró en filosofía en Bolonia el año 1733 y poco después se convirtió en la primera mujer que ocupó una cátedra de física en una universidad. Célebre por su labor en el campo de la mecánica, Bassi llegó a ser miembro de la Academia de Ciencias de Bolonia. Como otros miembros, preparó y presentó ponencias anuales («Sobre la compresión del aire» [1746), «Sobre las burbujas observadas en un fluido que fluye libremente» [1747), «Sobre las burbujas de aire que escapan de los fluidos» (1748), y así sucesivamente) y recibió un pequeño estipendio. También inventó diversos aparatos para sus experimentos con electricidad. En 1776 sustituyó a Paolo Balbi como profesora de física en el Instituto de Bolonia.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Balbi-Paolo-Battista
PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";Schiebinger, Londa (2004), ¿Tiene sexo la mente? Las mujeres en los orígenes de la ciencia moderna, Universitat de València, Valencia, pp. 31-34.
TEC;ES;Al inglés Charles Burney, que conoció a Bassi durante su viaje por Italia y se sintió muy impresionado por ella, le pareció «si bien docta y un genio, en modo alguno masculina ni presuntuosa».;PERS++Burney-Charles;Schiebinger, Londa (2004), ¿Tiene sexo la mente? Las mujeres en los orígenes de la ciencia moderna, Universitat de València, Valencia, pp. 31-34.
TEC;ES;"A Maria Agnesi, por ejemplo, la alentó su padre, que contrató a distinguidos profesores para ser sus tutores y fundó un salón en su casa, en el cual ella pudo presentar y defender diversas tesis; en otro caso, Anna Manzolini sustituyó a su marido como profesora de anatomía en Bolonia.
";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TEM++Docenti
TEM++Donna";Schiebinger, Londa (2004), ¿Tiene sexo la mente? Las mujeres en los orígenes de la ciencia moderna, Universitat de València, Valencia, pp. 31-34.
TEC;ES;Como sucede con otras científicas, los historiadores han pasado en buena medida por alto los logros de Bassi. H. J. Mozans, el sacerdote católico autor de una temprana historia de las mujeres en la ciencia, observó que la prolífica erudita fue también una madre prolífica: Mozans atribuye a Bassi doce hijos. Paul Kristeller ha puesto en duda recientemente si Bassi llegó a dar clase a título público, aunque su nombre aparece en los registros de la universidad durante cuarenta y seis años (1732-1778), dicho autor piensa que sólo dio clases particulares en su casa. Hay todavía muchas cosas que no sabemos sobre esta física pionera.;"PERS++Bassi-Laura
TEM++Docenti";Schiebinger, Londa (2004), ¿Tiene sexo la mente? Las mujeres en los orígenes de la ciencia moderna, Universitat de València, Valencia, pp. 31-34.
TEC;ES;La cátedra de Laura Bassi en el Instituto de Bolonia era una silla extra vigésimoquinta que estaba previsto plegar una vez que ella dejara de ocuparla, haciendo imposible que la sustituyera una mujer.;"PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";Schiebinger, Londa (2004), ¿Tiene sexo la mente? Las mujeres en los orígenes de la ciencia moderna, Universitat de València, Valencia, pp. 31-34.
TEC;ES;Ercole Lelli fue un pintor, entallador y sobre todo ceraioli (esto es, ceroplasta, modelador en cera), que como objeto particular de estudio se dedicó especialmente a la anatomía humana. Hijo de un militar, declinó seguir el oficio paterno para iniciarse en el aprendizaje artístico, primero estudiando grabado con Gian Gioseffo dal Sole, para más tarde frecuentar la boloñesa Academia Clementina, donde descolló como pintor, escultor, grabador y dibujante. Allí, estimulado por la doctrina de uno de sus maestros, Gianpietro Zanotti, que predicaba que la inteligencia de la anatomía era especialmente necesaria al pintor, Ercole Lelli se avino apasionadamente a los estudios anatómicos. Presenció numerosas disecciones de cadáveres, reproduciendo detalles en cera o a la creta. Durante este período de contacto con el ambiente médico, modeló en cera unas tablas con un espécimen de “riñón de herradura”, deformación descubierta en una disección pública, y otro normal, que fueron utilizadas por el doctor Lorenzo Bonazzoli para ilustrar su disertación en la Accademia delle Scienze dell’Instituto. La pericia adquirida por Ercole Lelli era cada vez más reconocida en el ámbito universitario. En 1732 modeló un spellato (desollado anatómico) tan apreciado por los artistas que el vaciado se difundió por toda Bolonia y llegaron a ser solicitadas copias en yeso en el extranjero. Incluso la Academia Clementina envió a la Academia de Pietroburgo, como signo de hermanamiento, una copia fundida en bronce de esta estatuilla.;"ART++Lelli-Ercole
ART++Zanotti-Giampietro
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Storico-Culturale::Accademie
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Scorticato
PERS++Bonazzoli-Lorenzo";Crespo Fajardo, J. L. (2018), “Ercole Lelli y su legado a la anatomía artística”, ArtyHum Revista de Artes y Humanidades, nº 45, p. 69-77.
TEC;ES;A partir de 1733 se venía restaurando este teatro anatómico que llevaba en desuso casi un siglo, desde 1649. El artista encargado de los ornatos era Domenico Gianotti, un renombrado escultor de Lucca, que aun así tenía problemas para elaborar los spellato de la cátedra .;ART++Giannotti-Domenico;Crespo Fajardo, J. L. (2018), “Ercole Lelli y su legado a la anatomía artística”, ArtyHum Revista de Artes y Humanidades, nº 45, p. 69-77.
TEC;ES;El cardenal Próspero Lambertini había quedado deslumbrado con la maestría demostrada por Lelli. Bolonia era parte de los Estados Papales y en 1742, poco después de ser elegido pontífice con el nombre de Benedicto XIV, Lambertini propuso al Senado la creación de un museo de anatomía que sufragaría a sus expensas.;PERS++Benedetto-XIV;Crespo Fajardo, J. L. (2018), “Ercole Lelli y su legado a la anatomía artística”, ArtyHum Revista de Artes y Humanidades, nº 45, p. 69-77.
TEC;ES;Así pues, para la constitución del Museo Anatómico del Istituto delle Scienze se designó a Ercole Lelli y se le encomendó la producción de unos scorticatti, unas esculturas anatómicas de cera, que sustituirían a los secos especímenes momificados del antiguo Istituto.;ART++Lelli-Ercole;Crespo Fajardo, J. L. (2018), “Ercole Lelli y su legado a la anatomía artística”, ArtyHum Revista de Artes y Humanidades, nº 45, p. 69-77.
TEC;ES;Lelli fue el primer artista que empezó una serie de ceroplástica anatómica de modo sistemático, y aunque había acogido la empresa con afán, al año de trabajos se decidió a buscar la ayuda de un colaborador, Giovanni Manzolini, al que instruyó en la difícil técnica de la ceroplástica.;"ART++Lelli-Ercole
ART++Manzolini-Giovanni";Crespo Fajardo, J. L. (2018), “Ercole Lelli y su legado a la anatomía artística”, ArtyHum Revista de Artes y Humanidades, nº 45, p. 69-77.
TEC;ES;Se le nombró director de la Escuela de Desnudo, continuando con la tradición de la escuela boloñesa de los Carracci.;ART++Carracci;Crespo Fajardo, J. L. (2018), “Ercole Lelli y su legado a la anatomía artística”, ArtyHum Revista de Artes y Humanidades, nº 45, p. 69-77.
TEC;ES;Destacados discípulos suyos [de Lelli] fueron los pintores Ubaldo y Gaetano Gandolfi, acreditados por su buen hacer en la anatomía;"ART++Gandolfi-Gaetano
ART++Gandolfi-Ubaldo";Crespo Fajardo, J. L. (2018), “Ercole Lelli y su legado a la anatomía artística”, ArtyHum Revista de Artes y Humanidades, nº 45, p. 69-77.
TEC;ES;Finalmente, hay que subrayar que Ercole Lelli fue un hombre polifacético y cultivó intereses por la física y la mecánica. Se le designó custodio de los instrumentos de óptica que habían pertenecido a Gioseffo Campana, y con ellos construyó maquinas tales como el llamado telescopio de ciento cuarenta palmos, con el cual se iniciarían las observaciones a Saturno. Fue uno de los mayores exponentes del ambiente científico de su época, y llegó a convertirse en director de la Academia de Ciencias de Bolonia. En esta ciudad, la antigua Felsina, falleció a la edad de 63 años. Su nutrido legado en materia de anatomía artística tiene un eco en la didáctica española, cuando Parrasio Tebano, pseudónimo de Francisco Preciado de la Vega, en el transcurso de su periplo onírico por la Arcadia Pictórica, describe que en el Aula de Anatomía: “Vi varios modelos del Bonarota, de Ludovico Cardi, el Cigoli y de Hércules Leli, Boloñés, por los cuales pusiéronse a dibujar muchos de los jóvenes, y otros comenzaron a copiar algunos de los Diseños que he dicho”.;ART++Lelli-Ercole;Crespo Fajardo, J. L. (2018), “Ercole Lelli y su legado a la anatomía artística”, ArtyHum Revista de Artes y Humanidades, nº 45, p. 69-77.
TEC;ES;Ercole Lelli fue un versátil artista que vivió en la Bolonia del siglo XVIII y es sobre todo conocido a causa de su sobresaliente obra en el campo de la ceroplástica anatómica. Este artículo rescata su figura destacando ciertos eventos en su carrera, como por ejemplo la realización de las esculturas anatómicas en madera que, a modo de columnas, sostienen la cátedra del profesor en el Archiginnasio de Bolonia, la ejecución de los principales modelos en cera para el Museo Anatómico del Istituto delle Scienze de Bolonia, y la elaboración de un singular tratado de anatomía artística titulado Compendio anatomico per uso delle Arti del Disegno.;"ART++Lelli-Ercole
LIB++Saggistica::Trattati
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Figura
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Crespo Fajardo, J. L. (2018), “Ercole Lelli y su legado a la anatomía artística”, ArtyHum Revista de Artes y Humanidades, nº 45, p. 69-77.
TEC;ES;"Marcello Malpighi nació en Crevalcore, cerca de Bolonia (Italia), en 1628. A los 18 años se matriculó en la Universidad de Bolonia; a los 21 inició los estudios de medicina por consejo de su preceptor F. Natali; frecuenta la escuela de B. Massari, aristotélico y partidario de Galeno, luego la de A. Mariani, hipocrático. Es admitido en las sesiones de anatomía y vivisecciones que se hacían en la casa de Massari:";"PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Barcat, J.A. (1994), “Marcello Malpighi (1628-1694)”, Revista Medicina, 53(5): 462-466.
TEC;ES;"A los 25 años se recibió de Doctor en Medicina y Filosofía; en su tesis se dio a conocer como adicto a la doctrina hipocrática. Tres años después, en 1656, se desempeña como lector de lógica en Bolonia; a fines de ese año el gran duque de Toscana, Fernando II de Médicis, lo lleva a la Universidad de Pisa como profesor de medicina teórica. En Pisa, Malpighi traba amistad con G. A. Borelli (1608-1679), profesor de matemáticas y seguidor de Galileo Galilei (1564-1642).";"PERS++Galilei-Galileo
PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti";Barcat, J.A. (1994), “Marcello Malpighi (1628-1694)”, Revista Medicina, 53(5): 462-466.
TEC;ES;Para resolverlas Malpighi dice que hizo un casi radical exterminio de las ranas, animal adecuado por su estructura simple [los pulmones en los anfibios son más simples que en los mamíferos], transparencia de los vasos y de casi todas las vísceras y agradece también la ayuda de C. Fracassati.;PERS++Carlo-Fracassati;Barcat, J.A. (1994), “Marcello Malpighi (1628-1694)”, Revista Medicina, 53(5): 462-466.
TEC;ES;Los hallazgos anatómicos fueron utilizados por Malpighi en sus publicaciones. G. B. Morgagni (1682-1771) discípulo de discípulos de Malpighi, y miembro militante de esta dinastía, incorporó estas historias y las comentó, como a las propias, en su obra.;PERS++Morgagni-Giovanni-Battista;Barcat, J.A. (1994), “Marcello Malpighi (1628-1694)”, Revista Medicina, 53(5): 462-466.
TEC;ES;"En 1656 se encuentran en Pisa: Borelli, Malpighi y C. Aubry. Borelli no es médico, la anatomía y la fisiología lo atraen y a ellas aplica su conocimiento y talento matemático. Borelli pone las ideas, Malpighi y Aubry la habilidad de que Borelli carecía. Trabajan en el laboratorio que Borelli había montado en su casa. En 1657 descubren las fibras espirales del corazón y los túbulos seminíferos del testículo, sin microscopio, con anatomía ""artificiosa y sutil"" (cocimiento, maceración y disección). El primer descubrimiento parece haber sido de Malpighi quien dice en su autobiografía -sin rencor- que Borelli se apropió de él. El segundo descubrimiento es de Aubry. Malpighi no soporta el clima de Pisa, en 1659, después de tres años, retorna a Bolonia como lector de medicina teórica. Continúa con las vivisecciones y disecciones y en 1660, estudiando el movimiento de la sangre y la estructura del precordio, le pareció descubrir que los pulmones tenían una estructura distinta a la descripta tradicionalmente.";"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti";Barcat, J.A. (1994), “Marcello Malpighi (1628-1694)”, Revista Medicina, 53(5): 462-466.
TEC;ES;"Tres son los descubrimientos de la primera y cardinal investigación publicada por Malpighi: 1) la estructura alveolar del pulmón; 2) los capilares sanguíneos; 3) la anastomosis de la circulación sistémica con la pulmonar y con esto completa el circuito estudiado por Harvey en De motu cordis (1622). Malpighi tiene entonces 31 años, 8 de laureado. La publicación tiene la forma de dos cartas dirigidas a Borelli, dos delgados fascículos, el primero con tres ilustraciones y el segundo con dos, impresos en Bolonia en 1661. En la primera carta, De pulmonibus observationes anatomicae, comunica que vio de distinto a la interpretación tradicional. Esta sostenía que el pulmón era un órgano, como otras vísceras, hecho de sangre derramada y coagulada alrededor de vasos sanguíneos, un órgano macizo, no muy diferente del hígado o el bazo.";"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Malpighi-Marcello";Barcat, J.A. (1994), “Marcello Malpighi (1628-1694)”, Revista Medicina, 53(5): 462-466.
TEC;ES;"La segunda carta [de Malpighi], De pulmonibus epistola altera, comienza considerando lo difícil que es entender la naturaleza y la costumbre que tiene ésta de ensayar sus grandes obras en los niveles más bajos y esbozar, en los animales imperfectos, las de los perfectos. Retoma luego las cuestiones dejadas en suspenso en la primera carta: 1) el significado de la red que ciñe las vesículas de aire; 2) si los vasos pulmonares se unen por anastomosis o si descargan en la sustancia pulmon";LIB++Saggistica::Trattati;Barcat, J.A. (1994), “Marcello Malpighi (1628-1694)”, Revista Medicina, 53(5): 462-466.
TEC;ES;A. Van Leewenhoek (1632-1723) confirmó y extendió las observaciones de Malpighi a otras especies y cuando en 1688 envió una carta a la Royal Society con sus observaciones había ya suficientes evidencias que los capilares se encontraban en todos los tejidos de los animales con circulación sanguínea. Pero, aún en 1831 se dudaba si estos vasos eran tubos (con paredes propias) o meros canales (espacios en los tejidos) (Florey HW: Presidencial Address, Anniversary Meeting, 30th November 1961. Proc Royal Soc B, 155:307-320, 1962). La cuestión se resolvió cuando Hoyer, en 1865, descubrió que la impregnación con una solución de plata diluida revelaba que las luces de arterias, venas y capilares están revestidas por un mosaico de células aplanadas (Ranvier L: Traité Technique D'Histologie, Savy, Paris, 1889, pp 444-468).;PERS++Malpighi-Marcello;Barcat, J.A. (1994), “Marcello Malpighi (1628-1694)”, Revista Medicina, 53(5): 462-466.
TEC;ES;"En 1662 Malpighi pasó a Messina como profesor de medicina, allí disputó con los galenistas; a los cuatro años está de vuelta en Bolonia. Entre 1665 y 1667 aparecen sus publicaciones sobre la lengua, el cerebro, el epiplón mayor, el tejido adiposo y el órgano externo del tacto. También De viscerum structura, tratados sobre el hígado, la corteza cerebral, los riñones y el bazo, con un apéndice sobre los pólipos cardíacos -coágulos post-mortem y sus constituyentes. Desde 1667 tiene correspondencia con la Royal Society y, en 1669, tiene ""su más grande satisfacción cuando ésta, apreciando sus grandes méritos, lo nombra su socio"" (Castiglione A:Storia della Medicina, Mondadori, Milano, 1936, pp 459-461).";"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Malpighi-Marcello";Barcat, J.A. (1994), “Marcello Malpighi (1628-1694)”, Revista Medicina, 53(5): 462-466.
TEC;ES;"A comienzos de 1689, en Bolonia, P. Mini, profesor de anatomía y ex-alumno suyo, lo ataca en una clase pública. En la primavera de ese año, con fecha y lugar de publicación falsos y anónima, aparece De recientiorum medicorum studio disertatio epistolaris ad amicum. En ella su autor, G. G. Sbaraglia (1641 1709), colega de Malpighi, enfrenta la medicina empírica, a la que es adicto, con la medicina racional practicada por Malpighi. Los argumentos de Sbaraglia son de toda clase; la pelea venía de lejos y la enemistad era familiar. Dice Castiglione que ese año Malpighi fue atacado por dos de sus colegas de la Universidad que, enmascarados y ayudados por otros malhechores, lo sorprendieron en su villa de Corticella y lo ultrajaron, destruyeron sus cosas e injuriaron (op. cit., p460). Malpighi replicó a Sbaraglia con un manuscrito publicado, como sus anteriores obras polémicas, en su Opera posthuma (1697). Es su justificación; la explicación razonada de los propósitos e ideas que rigieron su actividad. Para apreciar, siquiera fragmentariamente, las ideas de Malpighi, trasladamos un párrafo que contesta esta afirmación de Sbaraglia: ""Es igualmente reprobable el perseguir cosas pequeñas y el tratar con ligereza cosas grandes"".";"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti";Barcat, J.A. (1994), “Marcello Malpighi (1628-1694)”, Revista Medicina, 53(5): 462-466.
TEC;ES;"Malpighi ejerció la medicina y era un consultor muy solicitado. Enseñaba a la tarde; gran parte del año lo pasaba en su casa de campo para tener la libertad, tranquilidad de ánimo y ocio que le permitían cultivar las tres anatomías de los animales, comparada y de las plantas y huir ""nauseado del tedio de la práctica y espantado de la vastedad del arte"" (OS, p506). Ayudado por sus colegas practicó vivisecciones de animales y disecciones de cadáveres ""para indagar las causas y productos de las enfermedades (OS, P413). Las autopsias, hechas entre 1666 y 1691, son 37 historias anátomo-médicas que describen brevemente los datos clínicos y los hallazgos anatómicos sin comentar sus relaciones. Estas historias incluyen las de un príncipe Radziwill, embajador de Polonia que regresaba a Roma pasando por Bolonia (No. 26) y la de su ""dulcísimo preceptor F. Natali aquel que le aconsejó estudiar medicina (No. 19); el preceptor falleció con litiasis renal y un cálculo enclavado en la uretra.";"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti";Barcat, J.A. (1994), “Marcello Malpighi (1628-1694)”, Revista Medicina, 53(5): 462-466.
LET;ES;[En el instituto] Algunas de sus salas están pintadas por Peregrino Tibaldi, y en una de ellas hay un gran retrato, hecho de mosaico, del Papa Benedicto 14, cosa preciosa.;"ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Museo::Stanza
PERS++Benedetto-XIV";Fernández de Moratín, L. (1867) Viaje a Italia, Madrid, M. Rivadeneyra.
LET;ES;"Había en Bolonia seiscientos y tantos ex-jesuitas españoles; vi entre ellos a Lasala, aplicado, estudioso, de bello carácter, autor de varias tragedias frías, leí dos que acababa de publicar, Don Giovanni Blancas y Don Sancio García, y me parecieron entrambas de corto mérito. Colomés, autor de la Inés de Castro y otras obras estimables, está reducido a la mayor estrechez, teniendo que sufrir los caprichos de un «nobile bolognese», a quien sirve de secretario; es lástima que nuestro gobierno carezca de noticias acerca de los sujetos beneméritos de esta extinguida religión, y que no saque de ellos la utilidad que podría, mejorando al mismo tiempo su mala fortuna. Don Manuel de Aponte ha traducido la Iliada y la Odisea en verso con admirable fidelidad, ilustrando su obra con notas doctísimas; no se ha lo impreso, ni acaso se imprimirá. La cátedra de lengua griega, que regenta en la Universidad, no le da para echar aceite al candil, es hombre muy instruido, de exquisito gusto en la poesía, modesto, festivo, amable, y está atenido a la triste pensión que se les da a todos [...]14.";TEM++Docenti;Fernández de Moratín, L. (1867) Viaje a Italia, Madrid, M. Rivadeneyra.
LET;ES;"El citado Aponte tenía una criada, si merece este nombre la que no percibe salario ni emolumentos, que te asistía, hija de una pobre vieja, oyó muchas veces las lecciones que daba su amo a los discípulos, mostró afición y el amo, que enseñara el griego a los perros de la calle, empezó a enseñársele a ella, en una palabra, la muchacha le ha aprendido en términos, que hace temblar al más estirado grecizante. Ha hecho varias odas en esta lengua, aplaudidas de cuantos son capaces de juzgarlo, tiene excelente gusto en la poesía, y por las traducciones italianas que he visto de sus propias obras, creo que merece la grande estimación que se hace de su talento; es Catedrática de partículas griegas en la Universidad, y se llama Clotilde Tambroni.";"PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Docenti";Fernández de Moratín, L. (1867) Viaje a Italia, Madrid, M. Rivadeneyra.
LET;ES;En ninguna parte he visto establecimiento de estudios tan completo como el Instituto de esta Ciudad que ha servido de norma a muchas célebres academias de Europa.;LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna;Fernández de Moratín, L. (1867) Viaje a Italia, Madrid, M. Rivadeneyra.
LET;ES;En él [Istituto] está la Escuela de Dibujo, dirigida por la Academia Clementina, compuesta de profesores de pintura, escultura y arquitectura, y en las salas que ocupa se ven las obras premiadas de sus alumnos, las de sus individuos, y varios modelos sacados de los mejores originales antiguos.;"TEM++Docenti
TEM++Studenti";Fernández de Moratín, L. (1867) Viaje a Italia, Madrid, M. Rivadeneyra.
LET;ES;"La Biblioteca contiene más de cien mil volúmenes, con una colección numerosa de antigüedades. Entre las antigüedades hay algunas escrituras en papiro, más fino que el de la obra de Martín Polono, de Milán, y contiene donaciones hechas a la iglesia de Rávena. Hay también una tabla egipcia, en basalto, más grande y menos bien conservada que la de Turín, con jeroglíficos y figuras como en aquella, grecas y adornos. Tiene un buen Gabinete de Historia Natural. Hay en él una numerosa y exquisita colección de raíces, maderas y semillas exóticas, y que son muy apreciables las de fósiles, mármoles, conchas y serpientes. El Laboratorio de Química tiene muchos y excelentes instrumentos de física para la enseñanza de esta ciencia, modelos de fortificaciones, otros de navíos, otros de piezas de artillería, morteros y cuanto pertenece a esta parte de la matemática aplicada al arte militar, que nadie estudia, modelos, en gran cantidad del feto humano en todas las situaciones posibles, y otros de varias partes del cuerpo para el estudio de la anatomía; instrumentos y máquinas ingeniosas; un buen observatorio...";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Gabinetto
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
LU++Osservatorio-Museo::Specola
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OGG++Reperto::Feto
OGG++Reperto::Fossile
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
OPA++Scultura::Modello";Fernández de Moratín, L. (1867) Viaje a Italia, Madrid, M. Rivadeneyra.
LET;ES;El instituto de las ciencias, ó sea la academia y museo de ellas, fué erigido el año 14 de este siglo por el general Luis Fernando Marsigli, que le donó la coleccion que tenia de sus preciosidades, y despues enriquecido por Clemente XI, que añadió á él la academia de pinturas con su nombre, y de Benedicto XIV. Las bóvedas [de la Accademia] fueron pintadas por Peregrino Tivaldi, en las quales aprendieron los Caracis. ;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OPA++Pittura::Dipinto
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Clemente-XI
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Cruz y Bahamonde, Nicolás de la, Viage de España, Francia é Italia, tomo primero, Imprenta de Sancha, Madrid, 1806 : 52-90.
LET;ES;[En la Accademia] Son muy copiosas en demostraciones de fetos en todos estados las salas de ostetricía. En seguida hay quatro salas para los experimentos de lecciones químicas. Anexas á estas hay varias estancias llenas de diseños, hechos por jóvenes estudiosos de las bellas artes. Monseñor Zambeccari donó varios quadros de los mejores autores, y dos bustos en mármol de Panolini, y de Corsini. En el patio hay una estátua de Hercules por Angel Pio, de quien es tambien la estátua de Benedicto XIV, que se halla en el fondo del atrio, donde se ven no pocos fragmentos de antigüedad. Tiene sala de desnudo, con una galería de estátuas de estuco, sacadas de las mas célebres de Roma, y de Florencia, para uso de la escuela del diseño.;"ART++Corsini-Agostino
ART++Pio'-Angelo-Gabriello
LU++Museo::Stanza
OGG++Reperto::Feto
OPA++Grafica::Disegno
OPA++Pittura::Dipinto
OPA++Scultura::Busto
OPA++Scultura::Ercole
OPA++Scultura::Statua
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Maria-Zambeccari-Girolamo
TEM++Studenti";Cruz y Bahamonde, Nicolás de la, Viage de España, Francia é Italia, tomo primero, Imprenta de Sancha, Madrid, 1806 : 52-90.
LET;ES;"Hay cinco salas que contienen varios géneros de antigüedades, aumentadas por donacion del P. Savorgnani, del Oratorio. En el segundo cuerpo hay varias estátuas de Clemente XI y [Clemente] XII, y un bello mosaico que representa el retrato de Benedicto XIV. Siguen quatro salas llenas de máquinas para experimentos físicos; y otras dos, la primera de las quales tiene elegantísimas figuras en los frisos, de Nicolás del Abate, y ambas son ricas de quanto pertenece a la anatomía, dádiva de Benedicto XIV. El senado le regaló varias figuras en cera de todas las partes del cuerpo, hechas con la mas verdadera semejanza por Ana Manzolini";"ART++Dell'Abate-Nicolò
ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Museo::Stanza
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
OPA++Architettura::Fregio
OPA++Pittura::Ritratto
OPA++Pittuta::Mosaico
OPA++Scultura::Cera
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Clemente-XI
PERS++Savorgnan-Urbano";Cruz y Bahamonde, Nicolás de la, Viage de España, Francia é Italia, tomo primero, Imprenta de Sancha, Madrid, 1806 : 52-90.
LET;ES;"Las copiosas cinco salas de historia natural contienen bellas cosas de los tres reynos animal, mineral y vegetal, y estan pintadas por el Primaticio; siguen dos piezas de geografia, y náutica: además tres cámaras de arquitectura militar.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)";Cruz y Bahamonde, Nicolás de la, Viage de España, Francia é Italia, tomo primero, Imprenta de Sancha, Madrid, 1806 : 52-90.
LET;ES;"La libreria tiene quatro salones con mas de 115.000 volúmenes, y con muchos códices y manuscritos en otra sala, parte de ellos debidos al Cardenal Felipe Monti; y en línea de láminas, á los Cardenales Bologneti, y Benedicto XIV; fuera de otros muchos dados por el general Marsigli, y trasladados aqui del gabinete del celebre Ulises Aldrovandi: sobre los estantes se ven varios bustos de hombres ilustres. En el ingreso de la libreria està el retrato del general Marsigli. Hay una torre con su observatorio, y en sus apartamentos estan los instrumentos que sirven á la astronomía, óptica, y dióptrica.";"LIB++Codice
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Stanza
LU++Osservatorio-Museo::Specola
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
OPA++Pittura::Ritratto
OPA++Scultura::Busto
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Bolognetti-Alberto
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
PERS++Monti-Filippo";Cruz y Bahamonde, Nicolás de la, Viage de España, Francia é Italia, tomo primero, Imprenta de Sancha, Madrid, 1806 : 52-90.
LET;ES;Vi el cuerpo de Santa Catalina de Bolonia: está vestida y sentada en una silla en el coro, sin otro defecto que estar negra.;PERS++Caterina-da-Bologna-Santa;Baena, Clemente A. de, De Arcos a Roma en 1761, Tipografía de El Arcobricense, Arcos de la Frontera, 1893: 110-111.
LET;ES;Hay asimismo [en La Especola] dos pellejos de personas humanas curtidos, y finalmente otras mil cosas muy particulares de antigüedades, como son medallas, instrumentos, pesos, medidas, llaves, vestidos y cosas que usaban los antiguos, y sirve para tener la Academia y disputar sobre todas las Artes, todo esto fundado y dispuesto por el Papa Benedicto XIV, natural de esta Ciudad.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OGG++Abbigliamento::Costume
OGG++Araldica::Medaglia
OGG++Oggettistica::Chiave
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
PERS++Benedetto-XIV";Baena, Clemente A. de, De Arcos a Roma en 1761, Tipografía de El Arcobricense, Arcos de la Frontera, 1893: 110-111.
LET;ES;Vi asímismo la Especula, que es un Palacio donde está la librería pública, y otras muchas salas de cosas muy raras, como son una con toda suerte de piedras preciosas, otra de varios bálsamos, otra de diversas piedras minerales, otra de esqueletos enteros, otra de varios leños de árboles particulares, otra de diversos animales raros, y asimismo otras de pinturas y esculturas famosas, y lo más particular para información de las parteras, diseñados los vientres de las mujeres en diversos modos, denotando cómo están las criaturas dentro de ellos, cómo suelen nacer cuando es feliz el parto, cuándo es peligroso, cuándo hay en el vientre uno, dos, tres ó más criaturas, y manifestando una mano el modo de dirijir estos partos para extraer la criatura, y cómo se deben sacar las secundinas, y finalmente en esta materia expresa cuanto se puede haber notado. También se hallan dentro de una urna de cristal dos niños del alto de tres palmos, pegados por el pecho, y en todo lo demás perfectos, que se mantienen con los cabellos como si fuesen vivos;"LU++Museo::Stanza
LU++Osservatorio-Museo::Specola
OGG++Oggettistica::Urna
OGG++Reperto::Pietra
OGG++Reperto::Scheletro
OPA++Pittura::Dipinto
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Figura";Baena, Clemente A. de, De Arcos a Roma en 1761, Tipografía de El Arcobricense, Arcos de la Frontera, 1893: 110-111.
LET;ES;"Había también en estas célebres aulas la gran particularidad de que era permitido á las mujeres ejercer en ellas el magisterio, contándose de muchas sapientísimas catedráticas, que esplicaron aquí jurisprudencia, filosofía, medicina y ciencias naturales. Una de estas doctoras, llamada Novella, heredó la cátedra de su padre en 1360; pero era tan joven y tan linda, que se veia obligada á esplicar detrás de una cortina, á fin de que sus hechizos no distrajeran al auditorio. También han dejado nombre la profesora de griego Clotilde Tambroni y la gran matemática y latina Gaetana Agresi, asombro y envidia de los primeros sabios de Milan.";"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Agnesi-Gaetana
PERS++D'Andrea-Novella
PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Donna";Alarcón, Pedro Antonio de, “Capítulo VI. Las Legaciones”, De Madrid a Nápoles, Imprenta y Librería de Gaspar y Roig, Madrid, 1861: 373-398.
LET;ES;Por los tiempos de la hermosa Novella fue cuando don Gil Alvarez Carrillo de Albornoz, arzobispo de Toledo, fundó en Bolonia el Colegio para españoles de que hemos hablado antes.;"LU++Di-Studio::Collegio
PERS++Alvarez-de-Albornoz-Gil
PERS++D'Andrea-Novella";Alarcón, Pedro Antonio de, “Capítulo VI. Las Legaciones”, De Madrid a Nápoles, Imprenta y Librería de Gaspar y Roig, Madrid, 1861: 373-398.
LET;ES;Cerca de la Plaza Mayor está la Universidad vieja (ó sea el Archigimnasio), una de las mas antiguas de Italia.—La Universidad nueva, sumamente notable por los museos y gabinetes de ciencias físicas y matemáticas que encierra, se halla en un hermoso palacio construido en el siglo XVI en la Strada di San Donato. La Universidad vieja me hace el efecto del cráter frió de un antiguo volcan. —Ella fue, durante la poética barbarie de los tiempos medios, la única luz que alumbraba la alta Italia, y otros muchos pueblos de Europa volvían anhelantes los anublados ojos hacia sus vivos resplandores. Hoy la habita el silencio;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
LU++Storico-Culturale::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Alarcón, Pedro Antonio de, “Capítulo VI. Las Legaciones”, De Madrid a Nápoles, Imprenta y Librería de Gaspar y Roig, Madrid, 1861: 373-398.
LET;ES;"El colegio fundado por el gran cardenal Carrillo de Albornoz tenía por única finalidad proporcionar a los estudiantes españoles cómodo y digno albergue para que pudieran formar su espíritu en las enseñanzas que se daban en la Universidad de Bolonia, reputada en aquel siglo xv como superior a sus rivales, las de Alcalá, Salamanca, París y Montpellier. El colegio está dotado de una magnifica biblioteca, pero en él no se da enseñanza alguna. Los becarios acudían a la Universidad para aprender las diversas disciplinas, que en ella se cursaban. Estos, en los primeros tiempos, debieron de ser numerosos; hoy han quedado reducidos a diez.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Di-Studio::Collegio
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Alvarez-de-Albornoz-Gil
TEM++Studenti";Figueroa, Á. de, Conde de Romanones (1945), Notas de una vida, Madrid, M. Aguilar editor, colección Crisol, pp. 12-19.
LET;ES;Aun conservaba la universidad su universal renombre y si no tan preclaros como Irnerio, al frente de sus enseñanzas había personalidades de mérito reconocido e indiscutible. Allí también imperaban los hombres progresivos. Era uno de éstos el profesor Saffi, compañero de Mazzini y Garibaldi en el triunvirato que gobernó a Roma en 1848, figura muy prestigiosa y venerada por los estudiantes.;"PERS++Irnerio
PERS++Saffi-Aurelio
TEM++Docenti";Figueroa, Á. de, Conde de Romanones (1945), Notas de una vida, Madrid, M. Aguilar editor, colección Crisol, pp. 12-19.
LET;ES;Por ella conocí los límpidos y musicales versos de Olindo Guerrini (Stechetti), versos que recitaba de modo admirable, produciendo el efecto de música dulcísima.;PERS++Guerrini-Olindo;Figueroa, Á. de, Conde de Romanones (1945), Notas de una vida, Madrid, M. Aguilar editor, colección Crisol, pp. 12-19.
LET;ES;Aunque no he tenido facilidad para los idiomas ni logré nunca hablar bien el italiano, pude a los pocos meses de estar en Bolonia examinarme en su Universidad en la lengua de Dante. No eran estos exámenes cosa leve, sobre todo el necesario para obtener la Laurea in Giurisprudenza, equivalente a nuestro grado de doctor.;"PERS++Alighieri-Dante
TEM++Studenti";Figueroa, Á. de, Conde de Romanones (1945), Notas de una vida, Madrid, M. Aguilar editor, colección Crisol, pp. 12-19.
LET;ES;"Al llegar en 1885 a Bolonia, era la docta e histórica ciudad centro no sólo intelectual sino político, de la moderna Italia unificada. Por lo mismo que Bolonia había pertenecido a los Estados Pontificios y había estado dominada por las tropas austríacas, era allí más vivo el odio al tudesco y encarnaba en la juventud progresiva el amor a las instituciones liberales. Los propios elementos conservadores eran defensores entusiastas del sufragio universal y de la fórmula del gran Cavour: «La Iglesia libre en el Estado libre.» Mazzini y Garibaldi, los dos genios realizadores de la unidad nacional, el uno en el terreno de la propaganda y de la filosofía, y el otro en el de la acción guerrera, eran admirados y venerados por todas las clases sociales. A cada momento, con cualquier ocasión o pretexto, se escuchaba el Himno a Garibaldi, que represenaba en Italia lo que el Himno de Riego para nosotros.
El Estatuto de 1848, que es hoy todavía la Constitución fundamental de Italia era interpretado en aquel entonces por la totalidad de los partidos en el sentido más amplio y liberal. El ideario de los conservadores de Italia era no sólo compatible con aquél, sino más avanzado que el de los republicanos españoles.
Esta era la Italia, política que admiramos y amamos los que en 1885 nutríamos nuestros jóvenes cerebros en la clasica Universidad boloñesa.";TEM++Studenti;Figueroa, Á. de, Conde de Romanones (1945), Notas de una vida, Madrid, M. Aguilar editor, colección Crisol, pp. 12-19.
LET;ES;Un libro de Minghetti, Los partidos politicos, apasionaba los ánimos. Estaba entonces en boga, aunque no tanto como ahora, poner en evidencia los defectos y lacras del régimen parlamentario. Nihil novum sub sole. Con demasiada facilidad me deje arrastrar por la corriente y por las sugestiones de este libro me convertí en corifeo del antiparlamentarismo. Era Minghetti figura eminente en la política italiana, boloñés de nacimiento y profesor de gran autoridad.;"PERS++Minghetti-Marco
TEM++Docenti";Figueroa, Á. de, Conde de Romanones (1945), Notas de una vida, Madrid, M. Aguilar editor, colección Crisol, pp. 12-19.
LET;ES;"Josué Carducci explicaba Historia de la literatura italiana; a sus lecciones asistí con alguna asiduidad. Para escucharle había siempre, como los italianos llaman, un pienone. Acudían no solamente estudiantes, sino también profesores y literatos de todas las partes del mundo. No se me olvida ni el temple de su voz vibrante, cálida y de puro acento toscano, ni la maravillosa exposición de sus ideas, reveladora de singulares dotes raramente reunidas y armonizadas.
Con dichas explicaciones orales solían alternar en el aula magna las lecturas de sus magistrales estudios sobre los clásicos patrios, a guisa de primicias antes de publicarlos.
Pero en las lecciones dadas en clase más reducida e íntima, en la Escuela del Magisterio, era donde él se encontraba más a gusto y era más él mismo. Allí desaparecía el profesor renombradísimo, quedando sencillamente el maestro, revestido de suave austeridad doctrinal y de amor a la enseñanza. Nada de pontificar, ni siquiera de discursear. Nunca subía a la cátedra; circulaba por las gradas, apoyándose a ratos en un banco, siempre con el libro en las manos. No era el maestro: era el decano de los estudiantes, colaborando con sus alumnos, enseñándoles.";"PERS++Carducci-Giosue'
TEM++Docenti";Figueroa, Á. de, Conde de Romanones (1945), Notas de una vida, Madrid, M. Aguilar editor, colección Crisol, pp. 12-19.
LET;ES;"[Carducci] Interrogábales indistintamente, sabiendo que todos, por largos cursos precedentes, venían ya bien preparados para el estudio. Cuando se hallaba en presencia de hechos nuevos, casos oscuros de crítica, tras de un análisis extremado para encontrar la verdad, si no la hallaba, exclamaba resignado: «No lo sabemos; algún día se sabrá; en tanto, sigamos trabajando.» Así, de tal metodología, de semejante laboratorio de enseñanza, salieron tres generaciones de eximios profesores que, honrando a Carducci, difundieron y continuaron su trascendental labor.";"PERS++Carducci-Giosue'
TEM++Docenti";Figueroa, Á. de, Conde de Romanones (1945), Notas de una vida, Madrid, M. Aguilar editor, colección Crisol, pp. 12-19.
LET;ES;"Cuando murió Garibaldi, pronunció Carducci en Bolonia su oración fúnebre, cantando al héroe legendario de la Libertad y de la unidad patria con acentos tan vibrantes y pensamientos tan profundos, que conmovió la liberal alma latina.
Dolor sincero causó la muerte del gran poeta: Italia entera lo consideró como duelo nacional; Bolonia, como duelo de familia. La ciudad entera lo adoraba como a su hijo, y de ella era principal orgullo.";PERS++Carducci-Giosue';Figueroa, Á. de, Conde de Romanones (1945), Notas de una vida, Madrid, M. Aguilar editor, colección Crisol, pp. 12-19.
LET;ES;Al propio tiempo que la Ciencia política y la Literatura, atraía mi interés el Derecho penal. Eran los días del renacimiento de esta ciencia. Cuando Lombroso definió los principios de sus nuevas doctrinas, y Enrico Ferri escribía Los nuevos horizontes del Derecho penal y las profundas páginas de Ambiente y Educación, cuando se daban a conocer Garofalo y Zuno. Me apasioné por Ferri, y casi decidí dejar los estudios políticos para consagrarme por completo a los de la Ciencia penal. Aunque Ferri me entusiasmaba, nunca logró llevar mi espíritu hacia el socialismo. Ni aun su obra admirable, Socialismo y criminalidad, pudo convencerme.;PERS++Ferri-Enrico;Figueroa, Á. de, Conde de Romanones (1945), Notas de una vida, Madrid, M. Aguilar editor, colección Crisol, pp. 12-19.
LET;ES;"Poco voy a decir de mis compañeros en el Colegio Albornociano, pues la mayoría, por fortuna, viven, y no quiero ofender su modestia o hacer que se enfríe nuestra amistad por adjetivo de más o de menos.
Sólo uno desapareció de la vida y en plena madurez: Pedro Dorado Montero, el gran penalista, el catedrático de Salamanca, que tan honda huella ha dejado en la enseñanza del Derecho. Con Dorado fue la Naturaleza avara en lo físico y muy pródiga en la inteligencia. Era, como pocos, infatigable para el estudio. Los demás colegiales teníamos muchos ratos de divagar y de divertimiento; para Dorado no existía el mundo fuera de la Universidad y las bibliotecas.
Pérez Caballero, Manuel Multedo, Pérez Oliva, Madrid Moreno y Nicolás Oliva fueron mis compañeros. Todos se han abierto paso en la vida y logrado puestos preemínentes, ganados en noble lid en la diplomacia, en la política y en la cátedra.";"LU++Di-Studio::Collegio
TEM++Studenti";Figueroa, Á. de, Conde de Romanones (1945), Notas de una vida, Madrid, M. Aguilar editor, colección Crisol, pp. 12-19.
LET;ES;"La fundación albornociana parece tener protegida su vida por la Providencia misma. Sólo así se explica que, después de tantos siglos y de tantas vicisitudes, viva hoy lozana y fuerte, como cuando nació, por la voluntad de hierro, tanto en los menesteres de la paz como en las lides de la guerra, del gran cardenal, cuyas cenizas, conducidas en hombros desde Roma, durante un año de viaje, descansan en una de las principales capillas de la catedral de Toledo.
Visito esta capilla con frecuencia. Para mí, acercarme al sepulcro de Carrillo de Albornoz es tanto como pagar una deuda de gratitud, pues me fue de gran provecho el breve tiempo de residencia en la institución por él fundada.";PERS++Alvarez-de-Albornoz-Gil;Figueroa, Á. de, Conde de Romanones (1945), Notas de una vida, Madrid, M. Aguilar editor, colección Crisol, pp. 12-19.
LET;ES;Hallaban los colegiales [del Colegio de España] complemento a su educación y medio de conocer la sociedad en la generosa hospitalidad que encontrábamos en todas partes, y especialmente en la rancia aristocracia boloñesa, que, muy hermética abría por tradición y con complacencia sus puertas a los de Albornoz, como tributo de consideración a España.;TEM++Studenti;Figueroa, Á. de, Conde de Romanones (1945), Notas de una vida, Madrid, M. Aguilar editor, colección Crisol, pp. 12-19.
LET;ES;"Era natural que mis compañeros, compenetrados con tan delicioso ambiente mundano, se apresuraran a conducirme a los salones por ellos frecuentados. El primero a que concurrí fue el de los condes de Malvezzi; esta familia era a la sazón la primera y la más aristocrática de la nobleza boloñesa. Habitaba espléndido e histórico palacio. Daba frecuentes bailes y banquetes e imponía en la ciudad la moda y el buen tono. Por tradición, era la encargada de presentar en la alta sociedad a los jóvenes estudiantes españoles. El fundador del colegio había exigido acreditar nobleza para ser nombrados colegiales en Bolonia. Este requisito fue suprimido en nuestra época revolucionaria del 69 al 70, pero el prestigio continuaba, y la familia Malvezzi, de rancias tradiciones se envanecía en acoger a los jóvenes becarios recién llegados y presentarlos en sociedad, y de aquí que esta familia fuese denominada la decana del colegio de España.";"LU++Di-Studio::Collegio
TEM++Studenti";Figueroa, Á. de, Conde de Romanones (1945), Notas de una vida, Madrid, M. Aguilar editor, colección Crisol, pp. 12-19.
LET;ES;Octubre 7 Hoy recorrimos con suma complacencia nuestra el magnifico palacio del Instituto de Bolonia, arquitectura del Tibaloy, edificio vasto, claro y hermoso, que se puede considerar como un templo consagrado á las ciencias y artes. Fundólo á principios de este siglo el Ilustre general y conde Marsiglo.;"ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Di-Studio::Istituto
PERS++Marsili-Ferdinando-Ludovico";Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;[En el Instituto de Bolonia] Vese á la entrada la estatua colosal de Benedicto XIV. A mano siniestra se encuentra una linda capilla de la Anunciación, con buenas pinturas, y luego se pasa al espacioso atrio, donde hay un Hércules, escultura de Angelo Pió.;"ART++Pio'-Angelo-Gabriello
OPA++Scultura::Ercole
OPA++Scultura::Statua
PERS++Benedetto-XIV";Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;Luego entramos en las salas de dibujo, pintura y arquitectura, que componen la llamada academia Clementina, fundada por Clemente XI donde se ven las copias de los monumentos públicos y obeliscos que adornan á Roma.;PERS++Clemente-XI;Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;[En el instituto] Subiendo luego las escaleras, «miramos en el largo salón donde se distribuyen los premios anuales de las nobles artes. Admirase aqui un cuadro que representa al Papa Benedicto XIV, del tamaño natural, y fué dádiva suya hecha á su patria. Asi mismo se ven los bustos hechos en mármol, de Clemente XI que fundó el instituto, y de Clemente XII que hizo edificar el Observatorio.;"OPA++Pittura::Ritratto
OPA++Scultura::Busto
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Clemente-XI";Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;Siguen las salas de las anatomías en cera, obra admirable de la señora Ana Morandi-Manzolini conservadas en cinco grandes armarios con sus cristales. En el primero se ven los huesos separados, y unidos en un esqueleto. En el segundo los huesos de todas las edades, empezando desde los del feto, con sus esqueletos respectivos, y una bella colección de instrumentos y cuchillos anatómicos. En el tercero los miembros y entrañas de la parte superior e inferior del cuerpo humano, ya con sus naturales legamentos, y ya despojados de ellos. Vense los músculos y tendones, todo con una agradable propiedad en figura, color y dirección. Finalmente en el cuarto armario se hallan las partes pertenecientes á la vista, al oido y al gusto. En el quinto y último armario hay una estatua que representa un hombre en pié sobre un pedestal, en quien se perciben todas las ramificaciones de las venas y arterias. Esa fue obra del marido de la Manzolini, cuyos retratos se ven en esta sala con gusto, hechos también de cera por sus propias manos.;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Reperto::Feto
OGG++Reperto::Scheletro
OPA++Pittura::Ritratto
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Statua";Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;"De aqui pasamos á la biblioteca, en cuya entrada se ven los retratos de sus fundadores el conde Marsigli, Benedetto XIV y el cardenal Monti. Son tres grandes salas con hermosos estantes, sobre cuyas pilastras están los bustos y pinturas de los varones mas ilustres en ciencias y literatura. Habrá unos 80 volúmenes, fuera de los cuales se guardan igualmente las obras manuscritas del mismo Benedicto XIV; las de Ulises Aldrovandi, y un pergamino singular que contiene la escritura simbólica con que los Indios Americanos escribían sus sucesos.";"LIB++Manoscritto---Libro-raro::Erbario
LU++Biblioteche::Biblioteca
OPA++Pittura::Dipinto
OPA++Scultura::Busto
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
PERS++Monti-Filippo";Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;"[En el instituto] En la quinta sala, el reino animal, momias de Egipto, cuadrúpedos raros, entre ellos la gran bestia; partes de la ballena y del elefante, aves con sus nidos y huevos, un pelícano, algunos pájaros-moscas, culebras, reptiles, amphibios, cocodrilos, pescados estraños, insectos, mariscos, mariposas. Muchas piezas de este curioso gabinete fueron del célebre Ulises Aldrovandi, y de Ferdinando Caspi.";"LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
OGG++Reperto::Mummia
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Cospi-Ferdinando";Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;Después fuimos á ver le insigne universidad Boloniense, en otros tiempos tan florida, y ahora en tanta decadencia, que apenas se encontraban en ella 300 escolares, y aun se nos decia que tampoco la frecuentaban sus catedráticos. Todos los claustros altos y bajos, están plagados de escudos de armas, é inscripciones en memoria de varones esclarecidos que fueron allí profesores, cuales han sido, Bartulo, Baldo, Sepulveda ócc. Las clases son buenas y bien pintadas, sobresaliendo entre ellas, el teatro anatómico, por sus bellas luces, y las estatuas de los profesores mas célebres, como Murgañi. La capilla es también muy aseada.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Araldica::Stemma
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Sepúlveda-Juan-Ginés-de
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;Siguense las salas bajas, en las cuales celebran sus juntas los senadores presidentes del Instituto. Una de ellas se puede reputar por una galería de pinturas, de los pintores mas célebres de Bolonia, y en otra sobre la chimenea se ve el busto de mármol del general Marsigli.;"LU++Museo::Stanza
OPA++Scultura::Busto
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;Despues en las salas de la arte obstetricia, que en mas de cien figuras de cera colocadas con gran primor en armarios cubiertos de cristales, se exponen y se presentan todos los partos naturales é irregulares, las matrices, los fetos en diferentes tiempos, las placentas, algunos monstruos conservados en espíritu de vino & c. En la segunda sala está la llamada Fantasma, ó figura de una muger parturienta, con entera flexibilidad en las coyunturas que forman las articulaciones.;"OGG++Reperto::Feto
OPA++Scultura::Cera";Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;En un pasadizo á la sala del laboratorio químico [en el Instituto de Bolonia] se ven algunas lápidas con inscripciones romanas, griegas y hebreas. Dicho laboratorio es espacioso y aseado con bellas luces, y está bien surtido de todos los instrumentos necesarios, y de las producciones mas particulares de esta ciencia.;"LU++Di-Studio::Laboratorio
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio";Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;De esta sala pasamos á las de física experimental que son tres, fornecidas de las mejores máquinas é instrumentos trabajados bajo los auspicios del célebre Muschembrocck en Holanda, y guardados en primorosas alacenas. Hállense máquinas para las experiencias hidrostáticas, para las de las fuerzas centrales, para las de las proyectiles y percusiones: pirámetros, ollas papinianas, máquinas pneumáticas, diferentes eléctricas, de óptica, calóptrica, estática, imanes.;"LU++Museo::Stanza
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
OGG++Strumento-scientifico::Elioscopio";Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;"Llegamos á las salas [del Instituto] que componen el gabinete de historia natural, en cuya antecámara se ve un armario con grandes piedras bezoares del oriente; minerales de plata, una pepita de oro de cuatro libras; matrices de ametista, tazas de cristal de roca, entre las cuales hay una en figura de lunecilla hecha de cuerno de Rinoceronte. La primera sala contiene colecciones de mármoles, ágatas y piedras preciosas, con otra de piedras del Vesubio. La segunda, tierras, gomas, betunes, ámbar, sales, azufres, concreciones, talcos, amianlos, selenita, arenas, fósiles, pintas, maicasitas, metales. La tercera del reino vegetal, hongos, agáricos, variedad de raices, cortejas, leños medicinales, gomas, resinas, jugos, sales cienciales, hojas de plantas estrañas, frutos, simientes, petrificacionees. En la cuarta, las producciones marinas, esponjas, alciones, conchas, corales, madreperlas, lithóphilos, fucos.";"LU++Museo::Gabinetto
LU++Museo::Stanza
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
OGG++Reperto::Fossile
OGG++Reperto::Pietra
OGG++Reperto::Rocca";Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;Aqui nos presentaron en venta algunas cajitas, con el fósforo llamado piedra de Bolonia, la cual por medio de la calcinación y otras preparaciones con solo la luz del dia se enciende de manera, que vista al obscuro parece una ascua.;OGG++Reperto::Pietra;Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;Siguen después dos salas, una de geografía y náutica con el modelo perfecto de un navio de 64 cañones, y la otra del arte militar con modelos de fortificaciones y de una plaza sitiada. Hay antiguos arneses, armas y trofeos, modelo de toda especie de artillería.;"LU++Museo::Stanza
OGG++Araldica::Insigna
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OPA++Scultura::Modello";Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;Vista la biblioteca, pasamos á la sala de dióptrica, en la cual se trabajan diferentes especies de vidrios ópticos, cuyas matrices y moldes con las correspondientes máquinas nos mostró el artífice. De aqui subimos al observatorio ó especula, que es una torre harto elevada, y construida con gallardía. El cuarto superior está rodeado de cristales, y bien provisto de instrumentos de toda especie para las observaciones astronómicas: una meridiana, un telescopio de 14 pies, cuadrantes, globos, semicírculos, anteojos de larga vista, micrómetros &c.;"LU++Museo::Specola
LU++Osservatorio-Museo::Specola
OGG++Cartografia::Globo
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
OGG++Strumento-scientifico::Telescopio";Viera y Clavijo, José de (1849). Estracto de los apuntes del diario de mi viaje desde Madrid a Italia y Alemania ... por los años 1780 y 1781. Santa Cruz de Tenerife: Imprenta, Litografía y Librería Isleña. pp 3-204.
LET;ES;Ceno ligeramente y salgo a dar una vuelta por la calle Rizzoli, una de esas calles de comercio, estrecha y animada. Por todas partes hay retratos de Carducci. Carduccí debe de ser el grande hombre de la localidad.;PERS++Carducci-Giosue';Pío Baroja, “Ciudades de Italia”, Obras completas, Madrid, Biblioteca Nueva, 1951, t. VIII, pp. 699-798
LET;ES;Dante parece que habla de la torre Garisenda en la Divina Comedia, y la compara con el gigante Anteo cuando las nubes pasan por debajo de él.;PERS++Alighieri-Dante;Pío Baroja, “Ciudades de Italia”, Obras completas, Madrid, Biblioteca Nueva, 1951, t. VIII, pp. 699-798
LET;ES;" Alguno me dijo que Galileo había experimentado en una de estas torres la ley de la caída de los cuerpos; pero en Pisa oí que era en la torre inclinada de aquella ciudad donde había hecho sus experiencias.";PERS++Galilei-Galileo;Pío Baroja, “Ciudades de Italia”, Obras completas, Madrid, Biblioteca Nueva, 1951, t. VIII, pp. 699-798
LET;ES;La verdad es que Italia ha tenido grandes hombres en todos los órdenes del pensamiento, no sólo en las artes, en la política y en la literatura, sino también en la ciencia: Celso, Galeno, Galileo, Torricelli, Cardan, Galvani, Malpighi, Volta, Scarpa, Morgagni, Spallanzani, Golgi, Marconi, etc.;"PERS++Galilei-Galileo
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Marconi-Guglielmo
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Spallanzani-Lazzaro
PERS++Volta-Alessandro";Pío Baroja, “Ciudades de Italia”, Obras completas, Madrid, Biblioteca Nueva, 1951, t. VIII, pp. 699-798
LET;ES;"En Bolonia, en una librería pequeña del centro, en que había bastante público, entré yo después de comer y compré una novela de Stendhal para irla leyendo en el camino.
—¿Es usted francés?— me preguntó el librero.
—No, soy español.
—¿De qué parte?
—Soy vasco.
—Pues aquí viene un profesor joven, auxiliar de la Universidad, que sabe mucho de literatura española. Si quiere, le diré que vaya a verle, porque él tiene tiempo de sobra.
—Bueno. Pues yo pondré mi nombre y mis señas en un papel.
Las escribí, e iba a salir de la librería cuando apareció el joven profesor.";TEM++Docenti;Pío Baroja, “Ciudades de Italia”, Obras completas, Madrid, Biblioteca Nueva, 1951, t. VIII, pp. 699-798
LET;ES;[El profesor de la Universidad de Bolonia] Sabía mucho de literatura clásica. Me habló de una novela de Cervantes, La señora Cornelia, que pasa en Bolonia, y en donde figuran dos vascos estudiantes. Uno de estos estudiantes, al pasar una noche por una calle oscura, se encuentra con que abren una puerta y le ponen en las manos un niño recién nacido. Yo no había leído esta novela.;TEM++Studenti;Pío Baroja, “Ciudades de Italia”, Obras completas, Madrid, Biblioteca Nueva, 1951, t. VIII, pp. 699-798
LET;ES;"El profesor me enseñó el colegio de España, en la calle de Zaragoza, fundado por el cardenal Albornoz.
Yo le debí de dar a él la impresión de un hombre poco culto.";"LU++Di-Studio::Collegio
PERS++Alvarez-de-Albornoz-Gil";Pío Baroja, “Ciudades de Italia”, Obras completas, Madrid, Biblioteca Nueva, 1951, t. VIII, pp. 699-798
LET;ES;"Malpighi y Galvani eran hombres de gran saber, naturales de la ciudad; el célebre escultor Juan de Bolonia era flamenco.";"PERS++Galvani-Luigi
PERS++Malpighi-Marcello";Pío Baroja, “Ciudades de Italia”, Obras completas, Madrid, Biblioteca Nueva, 1951, t. VIII, pp. 699-798
LET;ES;"El ayudante de la Universidad me habla de un Viaje a Turquía, de Cristóbal de Villalón, en donde se refiere al Colegio de los Españoles, de Bolonia. Dice que era una casa insigne y de toda la ciudad venerada.
Según este autor del siglo XVI, Bolonia, en su tiempo, no tenía muchos estudiantes, unos mil o mil quinientos, y en la misma época, Salamanca tenía ocho mil, y París, más de treinta mil.";"LU++Di-Studio::Collegio
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Pío Baroja, “Ciudades de Italia”, Obras completas, Madrid, Biblioteca Nueva, 1951, t. VIII, pp. 699-798
LET;ES;Bolonia tiene más de cincuenta iglesias, una de ellas gótica. La mayoría de sus esculturas y de sus cuadros se trasladaron a la  Universidad, que es el antiguo palacio Poggi.;LU++Museo::Palazzo-Poggi;Pío Baroja, “Ciudades de Italia”, Obras completas, Madrid, Biblioteca Nueva, 1951, t. VIII, pp. 699-798
LET;ES;"[En Bolonia] faltan dos mugeres singulares, la célebre Doctora Laura Bassi , en quien competían una profunda doctrina , bastante para hacer lucir á qualquier hombre, y una admirable modestia, y la Señora Ana Morandi viuda de Manzolini , famosa por su habilidad de trabajar en cera las partes anatómicas, y por las lecciones públicas que daba de anotomia ;";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PERS++Bassi-Laura";Andrés, Juan (1786). Cartas familiares del abate D. Juan Andres a su hermano D. Carlos Andres dandole noticia del viage que hizo a varias ciudades de Italia en el año 1785, Don Antonio de Sancha, 1786, pp. 19-29.
LET;ES;"
El Doctor Monti es considerado como un portento de erudición , no solo en la historia natural , y en la botánica , de que es profesor , y tuvo por discípulo á nuestro Don Casimiro Ortega , sino en la civil y literaria ; el Secretario de la Academia de las Ciencias Canterzani, el Canónigo Saladini y Monseñor Bonfioli en las matemáticas ; Biancani y Monseñor Malvezzi en las Antigüedades; en latinidad y buenas letras, el Canónigo Monti, de quien has leido el honorifico elogio que hizo de los Españoles en una oración que dixo en público, y después dio á la imprenta ; El Doctor Mondini en anotomia, y los doctores Palcani , Verati y otros profesores en varias clases mantienen el honor de aquella Universidad , y de aquella Academia. El Senador Conde Saviolí en poesía y en historia ; el Senador Conde Casali en matemáticas , buenas letras y artes; el Conde Fantuzzi en historia literaria de la patria , y los Senadores Marqués Angeleti y Príncipe Ercolani, como algunos otros muestran en sus escritos que la nobleza de Bolonia no se olvida de los buenos estudios.";"PERS++Canterzani-Sebastiano
PERS++Casali-Filippo
PERS++Ercolani-Gian-Battista
PERS++Fantuzzi-Giovanni
PERS++Mondini-Carlo
PERS++Monti-Gaetano
PERS++Veratti-Giuseppe";Andrés, Juan (1786). Cartas familiares del abate D. Juan Andres a su hermano D. Carlos Andres dandole noticia del viage que hizo a varias ciudades de Italia en el año 1785, Don Antonio de Sancha, 1786, pp. 19-29.
LET;ES;"El Conde Fernando Marsilli, hombre docto , General de las tropas, y excelente escritor en medio del estrepito militar , deseando promover en su patria quanto pudiese los buenos estudios, formó en sus viages una rica colección de libros , de antigüedades, de cosas naturales y de toda suerte de raridades de la naturaleza y del arte ; y no contento con haberlas colocado magníficamente en su casa señalándoles por clases Custodes oportunos , ni con haber formado de su propio palacio escuelas y academias de las artes y ciencias , quiso hacer solemne donación á la patria de todo su tesoro literario, y públicas las escuelas y academias, que ceñidas á los muros de su casa no podian salir de la clase de privadas, y dio con esto noble principio á la grande obra del Instituto.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Marsili-Ferdinando-Ludovico";Andrés, Juan (1786). Cartas familiares del abate D. Juan Andres a su hermano D. Carlos Andres dandole noticia del viage que hizo a varias ciudades de Italia en el año 1785, Don Antonio de Sancha, 1786, pp. 19-29.
LET;ES;A la riquísima , y en aquellos tiempos única colección del Conde Marsilli unió el Senado los museos de Aldrovandi y de Cospi, que estos doctos boloñeses habian dexado á la patria , y se empezó de este modo aquel grandioso palacio de las Musas, que en su mismo principio fué ya una de las obras mas gloriosas que se han erigido á las ciencias.;"LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Cospi-Ferdinando
TIL++Museo-Cospiano";Andrés, Juan (1786). Cartas familiares del abate D. Juan Andres a su hermano D. Carlos Andres dandole noticia del viage que hizo a varias ciudades de Italia en el año 1785, Don Antonio de Sancha, 1786, pp. 19-29.
LET;ES;"la sala anatómica de la célebre Ana Morandi, que quando vivia aquella ilustre muger habia yo visto mas de una vez en casa del Conde Ranuzzi, de quien después la ha comprado el Instituto;";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PERS++Ranuzzi-Girolamo";Andrés, Juan (1786). Cartas familiares del abate D. Juan Andres a su hermano D. Carlos Andres dandole noticia del viage que hizo a varias ciudades de Italia en el año 1785, Don Antonio de Sancha, 1786, pp. 19-29.
LET;ES;La sala de los manuscritos es apreciable por unos 300 códices arábigos y turcos, por algunos griegos y de otras lenguas exóticas, y por los autógrafos del célebre naturalista Aldrovandi, del Papa Benedicto XIV y de otros hombres ilustres Yo quisiera que los Boloñeses pensasen en dar á la biblioteca, como á todas las otras partes de Instituto, un Profesor público, y establecieran una pública escuela de bibliografía, que no sería menos singular é importante que la de antiquaria.;"LIB++Codice
LIB++Manoscritto---Libro-raro::Erbario
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Benedetto-XIV
TEM++Docenti";Andrés, Juan (1786). Cartas familiares del abate D. Juan Andres a su hermano D. Carlos Andres dandole noticia del viage que hizo a varias ciudades de Italia en el año 1785, Don Antonio de Sancha, 1786, pp. 19-29.
LET;ES;"Bolonia goza en la república literaria de mayor fama que Ferrara. Su Universidad y su Instituto la han hecho reconocer en los tiempos pasados por maestra en toda la Europa ; pero su honor literario ha padecido al presente no poca diminución.";LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna;Andrés, Juan (1786). Cartas familiares del abate D. Juan Andres a su hermano D. Carlos Andres dandole noticia del viage que hizo a varias ciudades de Italia en el año 1785, Don Antonio de Sancha, 1786, pp. 19-29.
LET;ES;"El tiempo de las Universidades se acabó ya , ahora los estudios Escolásticos no se grangean mucha estimación ; pasó la novedad del Instituto, porque casi todas las Ciudades tienen algunas instituciones literarias, mas ó menos semejantes á esta, que le minoran el mérito siempre apreciado en razón de la raridad : murieron los Manfredis, los Beccaris , los Zannotis, y otros sugetos ilustres, que con sus obras difundían por todo el mundo la fama de su docta patria Bolonia";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Beccari-Jacopo
PERS++Manfredi-Eustachio
PERS++Zanotti-Eustachio";Andrés, Juan (1786). Cartas familiares del abate D. Juan Andres a su hermano D. Carlos Andres dandole noticia del viage que hizo a varias ciudades de Italia en el año 1785, Don Antonio de Sancha, 1786, pp. 19-29.
LET;ES;"El Instituto, aun después de tantas fábricas semejantes erigidas en casi todas las Ciudades , es obra ciertamente única en Italia , y tal vez en toda Europa. Otras Ciudades superan sin duda alguna en uno, ú otro ramo particular, pero creo que todas deben ceder en el complexo de tantas cosas, y que en ninguna se podrá hallar igual agregado , donde las buenas artes tengan sus salas , sus maestros , su academia y sus premios ; donde la astronomía posea su observatorio ; donde la obstetricia , la anatomia , la química , la física experimental, el arte militar, la náutica , la geografía, la historia natural en todas sus clases, la antiquaria y todas las ciencias tengan sus salas bien provistas, y sus profesores públicos ; donde se halle una vastísima y copiosísima librería, una pinacoteca de los mas célebres literatos , y de otros hombres ilustres, y donde, en suma, se unan en un lugar solo todos los medios de estudiar con provecho las artes y las ciencias, y de cultivar de todos modos el ingenio humano.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Stanza
LU++Osservatorio-Museo::Specola
TEM++Docenti";Andrés, Juan (1786). Cartas familiares del abate D. Juan Andres a su hermano D. Carlos Andres dandole noticia del viage que hizo a varias ciudades de Italia en el año 1785, Don Antonio de Sancha, 1786, pp. 19-29.
LET;ES;La historia de este Instituto la podrás ver en el primer tomo de la Academia de las Ciencias de Bolonia, y si quieres mas brevemente en el elogio de Marsilli que hizo Fonteneille. En el año 1780 publicó el Marqués Angeleli un librito suyo, aunque anónimo, intitulado: Notizie dell’origine e progressi dell’Instituto delle scienze di Bologna e sue Accademie, &c. y en él dá una noticia harto individual de lo mucho que abraza aquel Instituto. Yo solo diré, para que veas que esta riquísima colección va recibiendo continuamente nuevos aumentos, que desde la última vez que la vi he hallado de nuevo, á mas de varias piezas particulares , ó compradas ó regaladas, toda la colección de marmoles y piedras duras de todo el imperio de las Rusias, que le ha regalado la misma Emperatriz;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OGG++Reperto::Pietra
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Andrés, Juan (1786). Cartas familiares del abate D. Juan Andres a su hermano D. Carlos Andres dandole noticia del viage que hizo a varias ciudades de Italia en el año 1785, Don Antonio de Sancha, 1786, pp. 19-29.
LET;ES;"Otro legado , todavía mas rico le ha entrado [al Instituto] posteriormente de un Padre Urbano Savovñano noble Veneciano, pero apasionado á Bolonia, donde habia pasado su vida en la Congregación del Oratorio ; y varios regalos de otros particulares han enriquecido mas y mas las salas de las antigüedades. Pero la novedad mas importante que he hallado en ellas ha sido un Profesor destinado para ilustrarlas, y dar lecciones de antiquaria.";"PERS++Savorgnan-Urbano
TEM++Docenti";Andrés, Juan (1786). Cartas familiares del abate D. Juan Andres a su hermano D. Carlos Andres dandole noticia del viage que hizo a varias ciudades de Italia en el año 1785, Don Antonio de Sancha, 1786, pp. 19-29.
LET;ES;Todas las demás salas de náutica, de arte militar, de historia natural y de las otras ciencias tenian su Profesor público, de quien en dias determinados puede aprenderse la facultad á que pertenecen, solo á la antiquaria faltaba un ornamento y auxilio semejante , y una ciencia tan útil como ésta carecia de un maestro que la enseñase publicamente. Proveyó, pues, á esto el Senado de Bolonia , nombrando por Profesor público de antiquario á Jacobo Biancani, y fundó de este modo una cátedra, la única que yo sepa haberse erigido hasta ahora en toda Europa, para dar lecciones de antigüedades.;"PERS++Biancani-Jacopo
TEM++Docenti
TEM++Senato";Andrés, Juan (1786). Cartas familiares del abate D. Juan Andres a su hermano D. Carlos Andres dandole noticia del viage que hizo a varias ciudades de Italia en el año 1785, Don Antonio de Sancha, 1786, pp. 19-29.
LET;ES;"Aun mas novedad hallé en la biblioteca, donde muertos los Montefanis padre é hijo, aquel Bibliotecario en exercicio, y éste electo sucesor suyo, se había nombrado Bibliotecario al Abate Antonio Magnani mi amigo ; y á las tres grandes salas, dos de libros, y una de manuscritos, que formaban antes la librería, se había añadido otra para colocar infinitos libros que no podian caber en aquellas.
En toda Italia no hay biblioteca mas vasta que ésta ; el mismo Bibliotecario no sabe á punto fixo qual sea el número de los libros; pero me ha dicho que ciertamente no son menos de 112Ͽ tomos, entre los quales hay sin duda muchos que ocupan inútilmente aquel lugar, pero quedan sin embargo otros muchos muy buenos, que bastan para formar una rica biblioteca. La observación de un antiquísimo rotulo hebreo en cuero ó piel de ternera, de algunos códices de geografía arábigos y turcos, de uno griego antiquísimo de un Santo Padre, de algunos chinos y de uno americano ; el examen de algunas variantes en la fecha de la impresión de dos ejemplares de la Maguntina del mismo año y de la misma impresión ; la nueva sala añadida á las tres antiguas, y ya llena de libros ; algunos apuntamientos que tomé, y otras reflexiones que se iban ofreciendo, me hicieron: importante la visita de aquella biblioteca, aunque la habia visto ya tantas v eces. El docto Bibliotecario Montefani habia trabajado mucho en formar varios catálogos para ilustración de su biblioteca, y su estudioso succesor Magnani no dexará imperfecto este trabajo.";"LIB++Biblioteconomia::Cataloghi
LIB++Codice
LIB++Manoscritto
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Stanza";Andrés, Juan (1786). Cartas familiares del abate D. Juan Andres a su hermano D. Carlos Andres dandole noticia del viage que hizo a varias ciudades de Italia en el año 1785, Don Antonio de Sancha, 1786, pp. 19-29.
DIV;ES;Archiginnasio;LU++Storico-Culturale::Archiginnasio;Huellas españolas, Itinerario cultural por las calles de Bolonia, Muestra virtual.

http://www.liceomalpighi.bo.it/request.php?huellasespanolas.pdf
DIV;ES;Los contactos entre España y la ciudad de Bolonia son muy antiguos pero también poco conocidos. Es probable que muchos sepan que en la basílica boloñesa de Santo Domingo se guardan las reliquias del Santo fundador de la orden de los dominicos, pero pocos sabrán que, en la vía del Pratello, entre los muchos bares llenos de estudiantes de cualquier parte de Italia y de Europa, surge el Colegio Vives, morada de muchos estudiantes españoles en la época moderna.;"LU++Di-Studio::Collegio
TEM++Studenti";Huellas españolas, Itinerario cultural por las calles de Bolonia, Muestra virtual.

http://www.liceomalpighi.bo.it/request.php?huellasespanolas.pdf
DIV;ES;El Real Colegio de España lo fundó el cardenal Gil de Albornoz (1310–1367) mediante disposición testamentaria otorgada en Ancona el 29 de septiembre de 1364. El cardenal instituyó así el colegio, cuya edificación él mismo había contribuido a diseñar, y lo nombró su heredero universal con la finalidad de facilitar el estudio de jóvenes españoles en la ciudad de Bolonia que, por entonces, ya era un centro de conocimiento consolidado en Europa.;"LU++Di-Studio::Collegio
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Alvarez-de-Albornoz-Gil
TEM++Studenti";Huellas españolas, Itinerario cultural por las calles de Bolonia, Muestra virtual.

http://www.liceomalpighi.bo.it/request.php?huellasespanolas.pdf
DIV;ES;"Entre los colegiales de más renombre que se han hospedado en el Real Colegio de España o los estudiosos que han estado vinculados a la casa albornociana en algún momento, se encuentra Antonio de Nebrija, colegial en 1465; también Antonio Agustín, colegial en 1539; Juan Ginés de Sepúlveda, colegial en 1515 y seguramente uno de los más grandes estudiosos de Aristóteles; Álvaro Figueroa y Torres, más conocido como el Conde de Romanones. En 1793, Leandro Fernández de Moratín también frecuentó el Colegio y su admiración hacia la casa albornociana se constata por las referencias de su Diario o por su Oda a los colegiales de San Clemente de Bolonia. Durante su estancia en Bolonia, Fernández de Moratín pudo contactar con las élites teatrales italianas. También Ignacio de Loyola visitó el colegio en 1535, Benito Pérez Galdós en 1888 y el propio Miguel de Cervantes, como así se desprende de la obra La señora Cornelia, cuya verdadera fuente de inspiración seguramente sigue siendo un misterio.";"PERS++Cervantes-Miguel-de
PERS++Nebrija_de_Antonio
PERS++Pérez-Galdós-Benito
PERS++Sepúlveda-Juan-Ginés-de";Huellas españolas, Itinerario cultural por las calles de Bolonia, Muestra virtual.

http://www.liceomalpighi.bo.it/request.php?huellasespanolas.pdf
DIV;ES;El Real Colegio de España está muy vinculado a la ciudad de Bolonia desde el momento mismo de su fundación. Entre los más relevantes acontecimientos históricos deben destacarse incluso algunos previos, como los protagonizados por su fundador, Gil de Albornoz, que ya en 1361 llegó incluso a combatir junto a ciudadanos de Bolonia para liberar la ciudad. Complicidad y sacrificio que se reflejan en los propios Estatutos del Colegio, cuando lo encomiendan a la perpetua protección de «los Rectores, Autoridades y Ancianos de la ciudad de Bolonia», recordando también «su Justicia y loable Gobierno, y generoso favor con que los estudiantes siempre se ven acogidos paternalmente».;"LU++Di-Studio::Collegio
PERS++Alvarez-de-Albornoz-Gil
TEM++Studenti";Huellas españolas, Itinerario cultural por las calles de Bolonia, Muestra virtual.

http://www.liceomalpighi.bo.it/request.php?huellasespanolas.pdf
DIV;ES;Francisco Javier, jesuita y misionero, fundó la escuela del colegio de Santa Lucía con la iglesia del mismo nombre, actualmente Aula Magna de la Universidad de Bolonia.;LU++Di-Studio::Aula;Huellas españolas, Itinerario cultural por las calles de Bolonia, Muestra virtual.

http://www.liceomalpighi.bo.it/request.php?huellasespanolas.pdf
DIV;ES;La decoración mural del palacio del Archiginnasio, sede del Studium boloñés entre 1563 y 1803, representa un patrimonio fascinante. Están representados más de 6.000 escudos de armas, de los cuales una veintena pertenecen a estudiantes de origen español y uno al primer estudiante hispanohablante procedente de América, don Diego de Garavito, peruano.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Araldica::Stemma
TEM++Studenti";Huellas españolas, Itinerario cultural por las calles de Bolonia, Muestra virtual.

http://www.liceomalpighi.bo.it/request.php?huellasespanolas.pdf
LET;ES;Monseñor Zambeccari donó varios quadros de los mejores autores, y dos bustos en mármol de Panolini, y de Corsini.;"ART++Corsini-Agostino
PERS++Maria-Zambeccari-Girolamo";Cruz y Bahamonde, Nicolás de la, Viage de España, Francia é Italia, tomo primero, Imprenta de Sancha, Madrid, 1806 : 52-90.
LET;ES;En el patio [Accademie delle Scienze] hay una estátua de Hercules por Angel Pio, de quien es tambien la estátua de Benedicto XIV, que se halla en el fondo del atrio, donde se ven no pocos fragmentos de antigüedad.;"ART++Pio'-Angelo-Gabriello
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Benedetto-XIV";Cruz y Bahamonde, Nicolás de la, Viage de España, Francia é Italia, tomo primero, Imprenta de Sancha, Madrid, 1806 : 52-90.
LET;ES;"La libreria tiene quatro salones con mas de 115.000 volúmenes, y con muchos códices y manuscritos en otra sala, parte de ellos debidos al Cardenal Felipe Monti; y en línea de láminas, á los Cardenales Bologneti, y Benedicto XIV; fuera de otros muchos dados por el general Marsigli, y trasladados aqui del gabinete del celebre Ulises Aldrovandi: sobre los estantes se ven varios bustos de hombres ilustres. En el ingreso de la libreria està el retrato del general Marsigli. Hay una torre con su observatorio, y en sus apartamentos estan los instrumentos que sirven á la astronomía, óptica, y dióptrica.";"LIB++Manoscritto
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Osservatorio-Museo::Specola
OPA++Scultura::Busto
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Bolognetti-Alberto
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
PERS++Monti-Filippo";Cruz y Bahamonde, Nicolás de la, Viage de España, Francia é Italia, tomo primero, Imprenta de Sancha, Madrid, 1806 : 52-90.
LET;ES;El instituto de las ciencias, ó sea la academia y museo de ellas, fué erigido el año 14 de este siglo por el general Luis Fernando Marsigli, que le donó la coleccion que tenia de sus preciosidades, y despues enriquecido por Clemente XI, que añadió á él la academia de pinturas con su nombre, y de Benedicto XIV.;"PERS++Benedetto-XI
PERS++Clemente-XI
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Cruz y Bahamonde, Nicolás de la, Viage de España, Francia é Italia, tomo primero, Imprenta de Sancha, Madrid, 1806 : 52-90.
LET;ES;El instituto de las ciencias, ó sea la academia y museo de ellas, fué erigido el año 14 de este siglo por el general Luis Fernando Marsigli, que le donó la coleccion que tenia de sus preciosidades, y despues enriquecido por Clemente XI, que añadió á él la academia de pinturas con su nombre, y de Benedicto XIV. Las bóvedas fueron pintadas por Peregrino Tivaldi, en las quales aprendieron los Caracis.;"ART++Carracci
ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna";Cruz y Bahamonde, Nicolás de la, Viage de España, Francia é Italia, tomo primero, Imprenta de Sancha, Madrid, 1806 : 52-90.
LET;ES;" [En el instituto de las ciencias] Hay cinco salas que contienen varios géneros de antigüedades, aumentadas por donacion del P. Savorgnani, del Oratorio. En el segundo cuerpo hay varias estátuas de Clemente XI y [Clemente] XII, y un bello mosaico que representa el retrato de Benedicto XIV. Siguen quatro salas llenas de máquinas para experimentos físicos; y otras dos, la primera de las quales tiene elegantísimas figuras en los frisos, de Nicolás del Abate, y ambas son ricas de quanto pertenece a la anatomía, dádiva de Benedicto XIV.";"ART++Dell'Abate-Nicolò
LU++Museo::Stanza
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
OPA++Pittuta::Mosaico
OPA++Scultura::Statua
PERS++Clemente-XI
PERS++Savorgnan-Urbano";Cruz y Bahamonde, Nicolás de la, Viage de España, Francia é Italia, tomo primero, Imprenta de Sancha, Madrid, 1806 : 52-90.
LET;ES;[En el instituto de ciencias] El senado le regaló varias figuras en cera de todas las partes del cuerpo, hechas con la mas verdadera semejanza por Ana Manzolini.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cera";Cruz y Bahamonde, Nicolás de la, Viage de España, Francia é Italia, tomo primero, Imprenta de Sancha, Madrid, 1806 : 52-90.
LET;ES;"Las copiosas cinco salas de historia natural contienen bellas cosas de los tres reynos animal, mineral y vegetal, y estan pintadas por el Primaticio; siguen dos piezas de geografia, y náutica: además tres cámaras de arquitectura militar";"ART++Primaticcio-Francesco
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Stanza";Cruz y Bahamonde, Nicolás de la, Viage de España, Francia é Italia, tomo primero, Imprenta de Sancha, Madrid, 1806 : 52-90.
DIV;ES;La colección de anatomía humana normal y patológica del Museo [Luigi Cattaneo] ilustra el camino recorrido por los estudiosos de las ciencias médicas en los siglos XVIII y XIX, cuando, al adquirir el conocimiento sobre la verdadera naturaleza del cuerpo humano, se orientaron a la investigación de sus patologías. Las preparaciones en cera, huesos naturales y secos son un importante material básico para fines educativos. Completa, en la sucesión de descubrimientos científicos, la colección del siglo XVIII de la anatomía humana presente en el Palazzo Poggi, lo que representa un continuo en la oficina del médico, que sobresale en la ciudad de Bolonia en los siglos XVIII y XIX.;"LU++Museo::Luigi-Cattaneo
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Cattaneo-Luigi";"« Museo delle cere anatomiche “Luigi Cattaneo”; SMA », blog Itinari, 

https://www.itinari.com/es/location/museo-delle-cere-anatomiche-luigi-cattaneo-sma"
DIV;ES;"La Universidad de Bolonia fue fundada en 1088 y es la más antigua de Occidente, según lo que se ha podido saber hasta el momento. Se la considera, junto con las de Oxford, Salamanca y París, una de las más importantes de Europa, meca para estudiantes de Erasmus de todo el mundo.
Su prestigio histórico la ha convertido en uno de los centros con más afluencia de estudiantes que cursan en sus instalaciones estudios de arte, derecho, matemáticas y pedagogía. Asimismo, sus servicios se han extendido a otros ciudades y países, fundando sedes que dependen de este mismo organismo en Rimini, Forlì y Buenos Aires (Argentina).";TEM++Studenti;“La Universidad de Bolonia”, Guía Bolonia, 27-01-2021

https://www.viajarbolonia.com/universidad-bolonia.php
DIV;ES;si quieres conocer más a fondo la historia de esta institución te recomendamos que visites el Palacio Archiginnasio de Bolonia donde se encuentran los vestigios más antiguos de este monumental icono de la ciudad.;LU++Storico-Culturale::Archiginnasio;“La Universidad de Bolonia”, Guía Bolonia, 27-01-2021

https://www.viajarbolonia.com/universidad-bolonia.php
DIV;ES;Si te matriculas allí [Universidad de Bolonia] debes saber que Dante y Petrarca, por citar sólo un par, fueron también alumnos de esta universidad que cuenta entre su profesorado con intelectuales de la talla de Umberto Eco (sí, el de El nombre de la rosa) o Romano Prodi, ex-primer ministro italiano.;"PERS++Alighieri-Dante
PERS++Eco-Umberto
PERS++Petrarca-Francesco";“Guía de Bolonia para Erasmus”

https://www.bolonia.es/guia-de-bolonia-para-erasmus.html
DIV;ES;Bolonia es la ciudad universitaria por excelencia en Italia. Los numerosos estudiantes, locales y foráneos, que campan a sus anchas por este lugar, hacen de Bolonia una ciudad joven y efervescente, con locales abiertos hasta tarde y una marcha envidiada en otros puntos del país.;TEM++Studenti;“Guía de Bolonia para Erasmus”

https://www.bolonia.es/guia-de-bolonia-para-erasmus.html
DIV;ES;El Archiginnasio es uno de los palacios más importantes de la ciudad de Bolonia. Teniendo en cuenta además que albergó, entre los siglos XVI y XIX, la ilustre Universidad de Bolonia, que es conocida como la universidad más antigua del mundo, mucho más que Oxford, ya que empezó su andadura académica en el año 1088, y en la que cursaron sus estudios personajes de la talla de Dante Alighieri, Petrarca, Thomas Becket, Erasmo y Nicolás Copérnico, entre otras destacados eruditos.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Becket-Thomas
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Da-Rotterdam-Erasmo
PERS++Petrarca-Francesco";« Descubre los palacios más impresionantes de Bolonia en Italia», blog Vuelos Baratos Baratos 

https://vuelosbaratosbaratos.com/descubre-los-palacios-mas-impresionantes-de-bolonia-en-italia/
DIV;ES;La construcción del Archiginnasio fue encargada por el Papa Pio IV, a través de su representante personal Carlos Barromeo, al arquitecto Antonio Morandi. La obra fue finalizada en el año 1563.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PERS++Borromeo-Carlo
PERS++Morandi-Antonio
PERS++Pio-IV";« Descubre los palacios más impresionantes de Bolonia en Italia», blog Vuelos Baratos Baratos 

https://vuelosbaratosbaratos.com/descubre-los-palacios-mas-impresionantes-de-bolonia-en-italia/
DIV;ES;El palacio cuenta con dos plantas y un patio interior, que contiene la que fue iglesia Santa Maria dei Bulgari. En la planta superior se encontraba distribuidas en alas diferentes las dos ramas de enseñanza, una dedicada a derecho y otra que englobaba varias materias. Una de las salas más sorprendentes es el Teatro Anatómico, construido en madera de abeto y decorado con estatuas, fue realizado en el siglo XVII.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OPA++Scultura::Statua
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";« Descubre los palacios más impresionantes de Bolonia en Italia», blog Vuelos Baratos Baratos 

https://vuelosbaratosbaratos.com/descubre-los-palacios-mas-impresionantes-de-bolonia-en-italia/
DIV;ES;Otras de sus salas más famosas es la Biblioteca Comunal del Archiginnasio, que cuenta con más de 35.000 obras y muchos textos importantes de diferentes ramas del estudio y de la ciencia.;LU++Biblioteche::Biblioteca;« Descubre los palacios más impresionantes de Bolonia en Italia», blog Vuelos Baratos Baratos 

https://vuelosbaratosbaratos.com/descubre-los-palacios-mas-impresionantes-de-bolonia-en-italia/
DIV;ES;La construcción del Archiginnasio, con el objetivo de dar una sede unitaria a la enseñanza universitaria que hasta entonces estaba dispersada en varios lugares, fue impulsada por el Papa Pio IV a través de su Legado apostólico el cardenal Carlo Borromeo y el Vice-legado Pier Donato Cesi, que encargaron el proyecto a Antonio Morandi apodado il Terribilia.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PERS++Borromeo-Carlo
PERS++Donato-Cesi-Pier
PERS++Morandi-Antonio
PERS++Pio-IV";“Bolonia en tres días”, Guía.

https://en3dias.net/bolonia/ 
DIV;ES;El edificio [Archiginnasio] tiene un largo pórtico de 30 arcos en el exterior y está dividido en dos plantas alrededor de un patio central con dos filas de galerías. En la planta superior esta il teatro anatomico, una sala destinada a impartir clases de anatomía con forma de anfiteatro.;LU++Museo::Teatro-Anatomico;“Bolonia en tres días”, Guía.

https://en3dias.net/bolonia/ 
DIV;ES;"El edificio [Archiginnasio] dejó de funcionar como universidad en el 1803; a partir de 1838, después de haber sido escuela primaria durante varios años, se convirtió en la sede de la Biblioteca Comunale. En la planta baja algunas de las antiguas aulas están ocupadas por la Sociedad Médica Quirúrgica y la Academia de Agricultura.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX";“Bolonia en tres días”, Guía.

https://en3dias.net/bolonia/ 
DIV;ES;"La dotta, la grassa e la rossa, o sea la culta, la gorda y la roja son los tres apodos con los que se conoce a Bolonia. Es «culta» por albergar la universidad más antigua de Europa, la Alma Mater Studiorum, que desde 1088 acunó a los mejores ingenios de la cultura, entre ellos a Dante Alighieri (1265-1321); sus aulas ocupaban el Palacio del Archiginnasio, hoy Biblioteca Municipa";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PERS++Alighieri-Dante";Luján, A. “Bolonia en 7 preciosas razones”, Blog Viajes Nacional Geographic, 28-01-2020 

https://viajes.nationalgeographic.com.es/a/que-visitar-bolonia-escapada_15116/4
DIV;ES;"En otro lateral de la plaza se alza el magnífico Archiginnasio, antigua sede de la Universidad y actual biblioteca y archivo histórico, con un bellísimo claustro del XVI; las salas de este palacio albergan una extensa colección de escudos de armas, casi 6.000, pintados entre 1563 y 1796 cuando los franceses ocupaban la ciudad.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Araldica::Stemma";Luján, A. “Bolonia en 7 preciosas razones”, Blog Viajes Nacional Geographic, 28-01-2020 

https://viajes.nationalgeographic.com.es/a/que-visitar-bolonia-escapada_15116/4
DIV;ES;El Papa Gregorio XIII, originario de Bolonia, fue el quien reformó el antiguo calendario juliano, que en 1583 había acumulado un retraso astronómico de 10 días.;PERS++Gregorio-XIII;«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;Entrando en el Palacio se cruzan tres patios: el de representación, el de armas y el de la cárcel (que fue reestructurado a finales del siglo XIX para la construcción de la Sala Borsa). En este último, Ulisse Aldrovandi construyó el antiguo jardín botánico llamado “de las plantas medicinales”, que estaba formado por una serie de parterres para enseñar a los estudiantes de medicina las plantas medicinales, es decir, las plantas a partir de las cuales se preparaban los medicamentos de la época.;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PERS++Aldrovandi-Ulisse
TEM++Studenti";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;Luigi Galvani, hombre de ciencia del siglo XVIII, se licenció en “Medicina y Filosofía” en la Universidad de Bolonia en 1759. Mientras practicaba en la disección anatómica de una rana, un ayudante suyo rozó fortuitamente con un escalpelo, cargado con electricidad, el nervio del animal muerto, lo que hizo que moviera la pata como si todavía estuviera viva. A partir de esta observación empírica surgieron los estudios sobre las relaciones entre electricidad y vida. Sin embargo, tras años de observaciones y descubrimientos, Galvani se vio obligado a interrumpir sus investigaciones. Esto ocurrió porque en 1796, cuando las tropas de Napoleón entraron en Bolonia, Galvani rechazó jurar fidelidad a la República Cisalpina y esto le comportó la pérdida de la cátedra de Anatomía en la Universidad. Sólo tras su muerte, ocurrida en 1798, fue rehabilitado como “Profesor Emérito”. El nombre de Luigi Galvani pasó a la historia de la ciencia como el primero que descubrió la electricidad biológica.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bonaparte-Napoleone
PERS++Galvani-Luigi";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES; En el jardín de la Basílica de San Francesco, en particular, se levanta el sepulcro piramidal del jurista Accursio, construido hacia 1260. El monumento que se ve en la actualidad, junto a los dos similares situados al lado, son obra de la restauración (y verdaderamente en gran parte invención) de Alfonso Rubbiani (1848-1913).;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Da-Bagnolo-Accursio
PERS++Rubbiani-Alfonso";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;Accursio, nacido en Bagnolo di Toscana en 1182 y muerto en Bolonia entre 1258 y 1260, fue Podestà de Bolonia y celebérrimo profesor en la Universidad. Recopiló en la Glosa ordinaria o Glosa magistralis la mayor parte de los comentarios (glosas), añadiendo muchas otras suyas, de los juristas anteriores (glosadores) para acompañar al Corpus Juris de Justiniano. En el campo del derecho ninguna obra tuvo nunca tanto éxito como la Glosa, que durante siglos ejerció una autoridad absoluta casi dogmática.;"LIB++Documento-giuridico::Glossa
PERS++Da-Bagnolo-Accursio
TEM++Docenti";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;El primer Jardín Botánico fue creado por Ulisse Aldrovandi en 1568 en un patio rectangular de la residencia del Cardenal Legado en el Palacio Pubblico (en la actualidad el Palacio Comunale), en la actual antigua Sala Borsa.;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;Giorgio Morandi nació en 1890 en Bolonia, donde murió en 1964. Sus dotes de grabador al aguafuerte le valieron en 1930 la cátedra, que mantuvo durante veintiséis años, en la Academia de Bellas Artes, donde se había diplomado. Artista solitario y reservado, desarrolló durante toda la vida sus temas preferidos: flores, paisajes y naturalezas muertas.;ART++Morandi-Giorgio;«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES; Con la llegada de Longhi a la Universidad de Bolonia en 1934, se definió la unión de los pocos amigos íntimos admitidos en el estudio de via Fondazza, entre los que se encontraban Ragghianti, Vitali, Brandi y Arcangeli, aunque Morandi supo mantener estrechas relaciones con intelectuales de primera fila de toda Italia.;"ART++Morandi-Giorgio
PERS++Arcangeli-Gaetano
PERS++Brandi-Cesare
PERS++Longhi-Roberto
PERS++Ragghianti-Carlo";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;Continuando bajo el pórtico se llega hasta el Archiginnasio, uno de los edificios más importantes y representativos de toda Bolonia. La construcción del Archiginnasio se debe al Papa Pío IV, el proyecto se confió a Antonio Morandi (llamado el Terribilia), que terminó la construcción entre 1562 y 1563. Formado por un porticado de 139 metros de largo y por un patio central con dos órdenes de galerías, el proyecto supuso una significativa renovación en términos urbanísticos y permitió reunir bajo el mismo techo las diferentes escuelas universitarias.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Morandi-Antonio
PERS++Pio-IV";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;El Archiginnasio desde entonces fue sede del Studium boloñés hasta 1803. El edificio, que incorpora la antigua iglesia de Santa Maria dei Bulgari, está formado por dos plantas con pórtico delantero y patio interior. La planta superior aloja las salas para el estudio de los juristas y de los artistas, cuyas correspondientes aulas magnas son la Sala del Stabat Mater y la Sala de lectura de la actual Biblioteca del Archiginnasio.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Di-Studio::Aula
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;La biblioteca [dell’Archiginnasio], en un principio situada en el Convento de San Domenico, se trasladó en 1838 a los antiguos locales de la Universidad. Los textos coleccionados, de diferentes temáticas, tratan disciplinas históricas, políticas, literarias, biográficas y filosóficas y una amplia sección reservada a la cultura de Bolonia. La biblioteca cuenta en la actualidad con más de 500.000 volúmenes y 12.000 manuscritos.;"LIB++Manoscritto
LU++Biblioteche::Biblioteca";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;Como testimonio de la historia universitaria del edificio [Archiginnasio] puede verse un importante conjunto heráldico mural formado por miles de emblemas de los estudiantes e inscripciones en honor a los profesores;"OGG++Araldica::Stemma
TEM++Docenti
TEM++Studenti";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;En la primera planta puede visitarse el Teatro anatomico, levantado a partir del proyecto de Antonio Levanti en 1637 y dedicado al estudio de la anatomía. Con forma de anfiteatro, está realizado con madera de abeto, con el techo artesonado y decorado con estatuas. A causa de los bombardeos de la Segunda Guerra Mundial, la sala fue destruida y, posteriormente, restaurada utilizando materiales y esculturas originales recuperadas de los escombros.;"ART++Levanti-Antonio
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Statua
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;Saliendo del Palacio del Archiginnasio y continuando bajo el pórtico en dirección a via Farini se llega a Piazza Galvani, construida en 1563 por voluntad de Pío IV para dotar de más espacio abierto la zona contigua al Palacio del Archiginnasio. En el centro de la plaza se levanta la estatua dedicada a Luigi Galvani.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Pio-IV";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;Las Tumbas de los Glosadores son los sepulcros de los primeros profesores de la Universidad de Bolonia y se encuentran cerca de los templos dominico y franciscano.;TEM++Docenti;«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;"La gran base cúbica de la tumba [de Accursio] es de barro cocido revestido con placas de arenisca en las que están esculpidas, en el lado que mira a la plaza, dos cruces griegas. Las cuatro columnas de esquina, en la parte superior, son de mármol cipolino muy probablemente reciclado; las otras son de piedra de Istria. El sarcófago es de rojo amonítico y está decorado en los cuatro lados con cruces griegas; en los dos lados del brazo inferior se puede leer la siguiente inscripción en carácteres góticos: SEPVLCRVM ACCVRSI GLOSSATORIS LEGVM FRANCISCI EIVS FILII, que significa: sepulcro de Accursio glosador (comentador) de las leyes y de su hijo Francesco. La segunda tumba con dos órdenes de columnas pertenece a Odofredo y la tercera, con los cuatro leones, guarda los restos de Rolandino dei Romanzi.";"PERS++Accursio-Francesco
PERS++Da-Bagnolo-Accursio
PERS++Denari-Odofredo
PERS++De-Romanzi-Rolandino";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;"El jardín [botánico] estaba formado por una serie de parterres para enseñar a los estudiantes de medicina las plantas medicinales, es decir, las plantas a partir de las cuales se preparaban los medicamentos de la época. Dado que el espacio muy pronto se consideró inadecuado para albergar todas las plantas que se recogían, en 1587 las instalaciones se trasladaron a la actual Via San Giuliano, cerca de la Puerta Santo Stefano.
En el siglo XVII, por necesidades didácticas, la colección de las plantas medicinales se trasladó al Palacio Pubblico y el Jardín de Via San Giuliano quedó como una sucursal, recuperando sin embargo su importancia en el siglo XVIII gracias a la construcción de dos invernaderos para las plantas tropicales y del Palacio delle Stufe o delle Serre (un palacio de representación que todavía puede verse).";"LU++All'Aperto::Giardino
LU++All'Aperto::Orto-Botanico
LU++All'Aperto::Serre
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
TEM++Studenti";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;Con las reformas napoleónicas, en 1803 la Universidad compró una extensa zona agrícola dentro de las murallas entre las puertas Mascarella y San Donato, que comprendía también el Palacete della Viola, para establecer allí, a partir del proyecto del arquitecto Martinetti, la nueva y definitiva sede del Jardín Botánico.;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Bonaparte-Napoleone";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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DIV;ES;En el Jardín Botánico de Bolonia se cultivan actualmente unas mil trescientas especies, entre las que se encuentra un gran número de variedades raras y protegidas, acompañadas de carteles que indican el nombre de la especie, la familia a la que pertenecen y la distribución geográfica. En la parte que mira a Via Irnerio se encuentra el jardín ornamental, con ejemplares que destacan por ser imponentes (Metasequoia glyptostroboides, Cryptomeria japonica, Pinus brutia, Liriodendron tulipifera, Taxus baccata, Ginkgo biloba, Magnolia grandiflora) y otros que atraen por sus llamativas flores. Al lado se encuentra el jardín de las plantas oficiales italianas o “jardín de las plantas medicinales”, dividido en secciones de interés farmacéutico variado. Aquí también están situados los estanques que contienen las plantas acuáticas espontáneas italianas, algunas convertidas ya en raras y exóticas, como el loto o el jacinto de agua. Muy cerca del segundo estanque se encuentran tres invernaderos, que representan un sector muy importante del jardín boloñés: el más grande y reciente acoge la valiosa colección de las plantas suculentas, que contiene muchas especies vegetales raras y en peligro de extinción.;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
LU++All'Aperto::Serre";«Guía de Bolonia, una ciudad llena de emociones», Provincia de Bolonia, 2012, 

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TEC;ES;Los conocimientos de las funciones del sistema nervioso dependían de varios adelantos técnicos como, por ejemplo, la exploración eléctrica. En el siglo XVIII, en plena Ilustración, se planteó con respecto al capítulo de la neurofisiología la necesidad de comprobar la excitación de los nervios mediante efectos eléctricos. Se trató de averiguar mediante los efectos eléctricos aplicados al cuerpo vivo. Así surgió una nueva rama de la fisiología. En su obra De viríbus electricitatis in motus muscularí, publicada en Módena en 1792, Galvani aludió a sus investigaciones sobre la susceptibilidad de los nervios a la irritación, a partir de las cuales demostró que la acción nerviosa podía inducirse mediante fenómenos eléctricos.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Galvani-Luigi
TIL++De-Viribus-Electricitatis";Florián Díaz, M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, REDI, Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, 296.298. 

http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1589
TEC;ES;"Galvani demostró un fenómeno eléctrico trabajando en la preparación de un nervio muscular de una rana. Él pensó que se trataba de ""electricidad animal"", como si fuera un nuevo tipo de electricidad. Galvani no sabía -ni lo supo nunca- que había realizado dos descubrimientos a la vez. Por un lado, había encontrado una nueva clase de corriente eléctrica y, por otro, comprobado la naturaleza eléctrica del impulso nervioso Tampoco supo que dicha corriente recibiría el nombre de ""corriente galvánica"" en su honor, después de su muerte.";PERS++Galvani-Luigi;Florián Díaz, M.E. (2017), Panorama histórico de la anatomía, REDI, Facultad de Ciencias Médicas Mar del Plata, 296.298. 

http://redi.ufasta.edu.ar:8080/xmlui/handle/123456789/1589
TEC;ES;"Se hace énfasis en el tema de la llamada electricidad animal, cuyo estudio se sistematizó gracias a las investigaciones del catedrático boloñés Luigi Galvani. En 1791 Galvani, sometió una evidencia experimental a la consideración de los sabios de aquella época. Galvani y sus seguidores creían que los fenómenos eléctricos observados por ellos en la rana, se debían a una electricidad inherente al propio animal (electricidad animal). Sus opositores, como el físico Alessandro Volta, los atribuían a la acción de los conductores metálicos empleados (electricidad de contacto). Pero los dos grupos se equivocaban en admitir un solo tipo de electricidad; existen ambas. Cabe destacar que las investigaciones de Galvani estimularon las labores de Volta, quien logró la construcción de la pila eléctrica. Además, abrieron el inmenso y rico campo de la electrofisiología.
";"PERS++Galvani-Luigi
PERS++Volta-Alessandro";De Micheli Serra, A. (1999), “Recordando a Luigi Galvani en el bicentenario de su muerte”, Gaceta médica de México, Vol. 135, Nº. 3, pp. 325-330.
TEC;ES;La venerable universidad boloñesa, la primera del mundo occidental, fue autorizada en 1154 por el emperador romano-germánico Federico I de Suabia (Barbarroja) y se organizó en 1158 después de la Dieta de Roncaglia.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Federico-I";De Micheli Serra, A. (1999), “Recordando a Luigi Galvani en el bicentenario de su muerte”, Gaceta médica de México, Vol. 135, Nº. 3, pp. 325-330.
TEC;ES;"En el siglo XVIII, el anatomista Leopoldo Caldani (1725-1813), tuvo que trasladarse de Bolonia a Padua por la oposición encontrada en su ambiente al apoyar las teorías de von Haller acerca de la “irritabilidad” de los tejidos animales. Dicho catedrático y su colega Tommaso Laghi fueron de los primeros en efectuar la estimulación eléctrica de nervios y músculos. Cabe mencionar que el padre escolapio G. B. Beccaria, catedrático en la Universidad de Turín había ya publicado sus resultados concernientes a la estimulación de los músculos expuestos de un gallo vivo (“Del elettricismo ... "". Turín, 1753). Esta monografía figuraba en la biblioteca de don Juan Benito Díaz de Gamarra, divulgador de los adelantos científicos de su tiempo entre la juventud mexicana.";"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Beccaria-Giovanni-Battista
PERS++Caldani-Leopoldo
PERS++Laghi-Tommaso";De Micheli Serra, A. (1999), “Recordando a Luigi Galvani en el bicentenario de su muerte”, Gaceta médica de México, Vol. 135, Nº. 3, pp. 325-330.
TEC;ES;Las contribuciones propias de Galvani se caracterizan por un enfoque esencialmente fisiológico o electrofisiológico. No debe olvidarse que si bien en aquella época la fisiología no constituía una disciplina institucionalizada -el propio Galvani desempeñaba una cátedra de anatomía-, sí había excelentes investigadores en el campo fisiológico.;"PERS++Galvani-Luigi
TEM++Docenti";De Micheli Serra, A. (1999), “Recordando a Luigi Galvani en el bicentenario de su muerte”, Gaceta médica de México, Vol. 135, Nº. 3, pp. 325-330.
TEC;ES;Luigi Galvani (1737-1798) nació en Bolonia el 9 de septiembre de 1737. e recibió de médico en 1759, se incorporó al claustro universitario en 1763 y ocupó la cátedra de anatomía, como sucesor de Caldani, en 1775. Enseñaba también la obstetricia en el “Instituto di Scienze ed Arti”. Fue un destacado anatomista y fisiólogo, que dejó trabajos anatómicos de gran valía en la línea de Valsalva y Morgagni: por ejemplo, sobre la anatomía de la nariz, del oído y en particular, del órgano auditivo de las aves. Su monografía De viribus electricitatis... expone los resultados de once años de estudio sobre las manifestaciones fisiológicas de las ranas, relacionadas con fenómenos eléctricos;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Caldani-Leopoldo
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Valsalva-Antonio
TIL++De-Viribus-Electricitatis";De Micheli Serra, A. (1999), “Recordando a Luigi Galvani en el bicentenario de su muerte”, Gaceta médica de México, Vol. 135, Nº. 3, pp. 325-330.
TEC;ES;Al proclamarse en 1797 la República Cisalpina, Galvani, súbdito fiel del Estado Pontificio se negó a jurar fidelidad a un gobierno de ideología contraria a sus íntimas convicciones y, por eso, fue expulsado de la universidad y despojado de sus sueldos. Falleció en su ciudad natal el 4 de diciembre de 1798.;PERS++Galvani-Luigi;De Micheli Serra, A. (1999), “Recordando a Luigi Galvani en el bicentenario de su muerte”, Gaceta médica de México, Vol. 135, Nº. 3, pp. 325-330.
TEC;ES;La oposición a la doctrina galvanista vino de parte del físico Alessandro Volta y de sus discípulos de la Universidad de Pavía.;"PERS++Galvani-Luigi
PERS++Volta-Alessandro";De Micheli Serra, A. (1999), “Recordando a Luigi Galvani en el bicentenario de su muerte”, Gaceta médica de México, Vol. 135, Nº. 3, pp. 325-330.
TEC;ES;Volta inicialmente se adhirió con entusiasmo a la doctrina de Galvani e hizo notar que la rana por él preparada (rana reoscópica), constituía un electrómetro más sensible que los existentes en aquel entonces (carta del 3 de abril de 1792 al doctor Baronio). Más tarde, en sus apuntes de laboratorio, escribió lo siguiente. “... A veces me nace la duda de si será cierto que conductores metálicos diferentes o aplicados de manera distinta en dos puntos del animal, cuando se establece una comunicación entre ellos, no hagan otra cosa que ofrecer un camino al fluido eléctrico, que naturalmente tiende a desplazarse de un lugar a otro... si son solamente pasivos o más bien agentes positivos, que mueven de su lugar el fluido eléctrico del animal ...”. Poco después el maestro de Pavía rechazaba definitivamente la doctrina galvanista afirmando que la supuesta electricidad animal detectada por Galvani se debía en realidad, al simple contacto entre los dos metales del circuito (electricidad de contacto).;"PERS++Galvani-Luigi
PERS++Volta-Alessandro";De Micheli Serra, A. (1999), “Recordando a Luigi Galvani en el bicentenario de su muerte”, Gaceta médica de México, Vol. 135, Nº. 3, pp. 325-330.
TEC;ES;Galvani pudo demostrar la existencia de corrientes eléctricas en tejidos animales y sobre todo en los músculos: la sacudida muscular se obtenía también cuando se sustituían por un asa de vidrio los metales del circuito entre el nervio y el músculo. En un opúsculo anónimo de 1794, debido tal vez a Giovanni Aldini, se describe un experimento concerniente a las contracciones musculares de ranas sin ninguna intervención de metales. El maestro boloñés estudió asimismo, en 1795, los fenómenos eléctricos del pez Torpedo. Y en una carta de 1797 dirigida al biólogo Lázaro Spallanzani, catedrático de historia natural en la Universidad de Pavía, aceptaba la probable existencia de dos clases de electricidad: una animal y otra común.;"PERS++Aldini-Giovanni
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Spallanzani-Lazzaro";De Micheli Serra, A. (1999), “Recordando a Luigi Galvani en el bicentenario de su muerte”, Gaceta médica de México, Vol. 135, Nº. 3, pp. 325-330.
TEC;ES;Debe tenerse presente que la línea que va de Galvani, creador del modelo de la rana reoscópica a Leopoldo Nobili, perfeccionador del galvanómetro inventado en 1811, y a Carlo Matteucci, llevó al conocimiento de la verdadera electricidad animal en la forma de corriente de lesión (la corriente que fluye entre las partes dañadas y las intactas de un músculo). Fue Matteucci (1811-1868), catedrático de física en la Universidad de Pisa, el impulsor de los estudios de electrofisiología iniciados por Galvani. Estaba él profundamente convencido de que se producen fenómenos eléctricos en los tejidos animales y descubrió, pues, las corrientes de demarcación y de acción.;"PERS++Galvani-Luigi
PERS++Matteucci-Carlo
PERS++Nobili-Leopoldo";De Micheli Serra, A. (1999), “Recordando a Luigi Galvani en el bicentenario de su muerte”, Gaceta médica de México, Vol. 135, Nº. 3, pp. 325-330.
TEC;ES;Por esta Universidad pasaron grandes astrólogos, como Luca Gaurico, Gerolamo Cardano, entre otros. Pero el que sobresaldrá de todos ellos es Guido Bonatti, que escribió, en 12 volúmenes, la monumental obra De Astronomía. Por su habilidad para indagar los astros, Dante Alighieri incluyó a Bonatti en la cuarta subdivisión del infierno, ocupada por los astrólogos, en su obra La Divina Comedia.;"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Bonatti-Guido
PERS++Cardano-Gerolamo
TEM++Docenti";Cannistrà, C. (2002) “Astrología en Italia: Pasado y presente”, in Congreso de Astrología Barcelona 2002. I Forum Europeo sobre Astrología y Sociedad, MERCURIO, Barcelona, 6, 7 y 8 de diciembre 2002.
TEC;ES;"Cannistrà leyó toda su ponencia en un correcto castellano, idioma que domina casi a la perfección, y dio muestras de su erudición efectuando un completo repaso a los personajes, los episodios fundamentales y la atmósfera existente en las principales ciudades de Italia, partiendo de Bolonia, donde se encuentra la Universidad más antigua de Europa (1088). En dicha Universidad, la enseñanza de la Astrología comenzó en el s. XII y alcanzó su máximo esplendor en el s. XV. Siguió diciendo Cannistrà: ""Desde la primera mitad del siglo XIV, el titular de la Cátedra de Astrología tiene entre sus tareas también la de redactar cada año el ""Judicium” y el “Tacuinus”; este deber está claramente definido en los Estatutos de la Universidad de Bolonia del año 1405.
El “Judicium” contiene las previsiones del año, sacadas de las observaciones sobre naciones, poblaciones, ciudades, individuos y destinadas a establecer también los días y meses más propicios para determinadas actividades.
El ""Tacuinus"" consiste en la descripción mensual del aspecto de los planetas y de sus fases, en la indicación de los días idóneos o nefastos para sacarse sangre y suministrar remedios contra las enfermedades.
Dicha práctica se conserva también cuando la astrología desaparece de la Universidad de Bolonia, puesto que, hasta finales de 1700 el titular de la Cátedra de Astronomía, aunque sin enseñar más nuestra disciplina, mantiene el deber de redactar el “Tacuinus”.";"LIB++Saggistica::Trattati
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Quindicesimo-XV";Cannistrà, C. (2002) “Astrología en Italia: Pasado y presente”, in Congreso de Astrología Barcelona 2002. I Forum Europeo sobre Astrología y Sociedad, MERCURIO, Barcelona, 6, 7 y 8 de diciembre 2002.
DIV;ES;Bolonia debe su fama universal a su universidad. Y en ella han destacado en las últimas décadas intelectuales como Umberto Eco (ahora profesor emérito).;PERS++Eco-Umberto;Moltó, Ezequiel, «24 horas en Bolonia», elviajero.elpais.com, 29 de junio de 2012.

https://elviajero.elpais.com/elviajero/2012/06/29/actualidad/1341004089_850215.html
DIV;ES;destacan la gran cantidad de pórticos abovedados por sus calles. Son más de 38 kilómetros de soportales cuyo origen se remonta a la Edad Media, cuando centenares de alumnos acudieron a estudiar a su universidad y las autoridades locales autorizaron ampliar las casas para darles cobijo y residencia.;TEM++Studenti;Moltó, Ezequiel, «24 horas en Bolonia», elviajero.elpais.com, 29 de junio de 2012.

https://elviajero.elpais.com/elviajero/2012/06/29/actualidad/1341004089_850215.html
DIV;ES;En la Biblioteca dell'Archiginnasio, sede central de la Universidad hasta el siglo XIX, destaca el teatro anatómico, del siglo XVII, en madera de abeto y cedro, escenario de los experimentos de disección de cadáveres de la Facultad de Medicina.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";Moltó, Ezequiel, «24 horas en Bolonia», elviajero.elpais.com, 29 de junio de 2012.

https://elviajero.elpais.com/elviajero/2012/06/29/actualidad/1341004089_850215.html
DIV;ES;También tuvo alumnos como Pier Paolo Pasolini, el escritor y cineasta nacido en la ciudad en 1922 y que estudió Filosofía y Letras. Ahora sus instalaciones centrales se encuentran en el Palazzo Poggi;PERS++Pasolini-Pier-Paolo;Moltó, Ezequiel, «24 horas en Bolonia», elviajero.elpais.com, 29 de junio de 2012.

https://elviajero.elpais.com/elviajero/2012/06/29/actualidad/1341004089_850215.html
DIV;ES;El Palazzo Poggi es la sede de los museos de la Universidad de Bolonia y de la Specola, el observatorio. El propio edificio, remodelado por el Cardenal Giovanni Poggi, merece la pena. La participación de Pellegrino Tibaldi, el pintor manierista de la Biblioteca del Escorial, está demostrada.;"ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Museo::Specola
LU++Osservatorio-Museo::Specola
PERS++Poggi-Giovanni";« Las Artes en el Palazzo Poggi de Bolonia», blog Turismo Matemático 

https://mateturismo.wordpress.com/2013/03/25/las-artes-en-el-palazzo-poggi-de-bolonia/
DIV;ES;Varias salas [Palazzo Poggi] están cubiertas de frescos, al igual que los techos de madera. Se alternan motivos religiosos y profanos, incluso báquicos. En la Sala de Moisés encontramos las alegorías de las cuatro Artes del cuadrivium, obra del quinientos atribuida a Prospero Fontana. Las figuras femeninas están recostadas al estilo romano de igual forma que aparecen en Alba de Tormes.;"ART++Fontana-Prospero
LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Museo::Stanza
OPA++Pittura::Affresco";« Las Artes en el Palazzo Poggi de Bolonia», blog Turismo Matemático 

https://mateturismo.wordpress.com/2013/03/25/las-artes-en-el-palazzo-poggi-de-bolonia/
DIV;ES;"La fundación de la universidad de Bolonia remonta al siglo XI y es la más antigua de Europa, de allí el apelativo de Bolonia ""la Docta"". Dante, Petraca, Bocaccio y Erasmo frecuentaron sus aulas y hoy sigue siendo una de las universidades más prestigiosas del mundo, muchas cátedras, como la de Umberto Eco, convocan a estudiantes del mundo entero.
";"PERS++Alighieri-Dante
PERS++Da-Rotterdam-Erasmo
PERS++Petrarca-Francesco
TEM++Studenti";“Bolonia, ciudad antigua”, Logitravel Guía de Viajes Bolonia, sin fecha.

https://www.logitravel.com/guias-de-viajes/europa/italia/bolonia
DIV;ES;Jardín Botánico: fundado en 1568 y dependiente de la Universidad de Bolonia es el cuarto en el mundo después de Pisa, Padua y Florencia. Tiene un museo y un herbario. ;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
LU++Museo::Erbario";“Bolonia, ciudad antigua”, Logitravel Guía de Viajes Bolonia, sin fecha.

https://www.logitravel.com/guias-de-viajes/europa/italia/bolonia
DIV;ES;"Sobre el Palacio Archiginnasio de Bolonia
Este palacio fue construido en el siglo XVI por el Cardenal Carlo Borromeo y contiene en sus paredes pinturas y frescos alucinantes y de un gran valor artístico.";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Borromeo-Carlo";«Visitar el palacio Archiginnasio, Bolonia», blog Viajar Bolonia 

https://www.viajarbolonia.com/palacio-archiginnasio.php
DIV;ES;El Palacio Archiginnasio es uno de los más importantes e históricos de la ciudad, y en gran parte esta fama se debe a que fue sede de la antigua Universidad y alberga la Biblioteca Comunal del Archiginnasio que es una de las más amplias de Italia.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";«Visitar el palacio Archiginnasio, Bolonia», blog Viajar Bolonia 

https://www.viajarbolonia.com/palacio-archiginnasio.php
DIV;ES;El Palacio Archiginnasio posee un precioso patio interior que se encuentra adornado con los escudos elegantes de estudiantes que han pasado por esta institución. Seguramente, al acercarte, descubrirás nombres que te suenan muchísimo, figuras importantes de nuestra cultura.;"OGG++Araldica::Stemma
TEM++Studenti";«Visitar el palacio Archiginnasio, Bolonia», blog Viajar Bolonia 

https://www.viajarbolonia.com/palacio-archiginnasio.php
DIV;ES;"La Biblioteca es uno de los rincones más fascinante de este palacio. Anaqueles de madera antiquísima que albergan libros y códices todavía más antiguos; ¡sin duda, una visita que no puedes perderte!";"LIB++Codice
LU++Biblioteche::Biblioteca";«Visitar el palacio Archiginnasio, Bolonia», blog Viajar Bolonia 

https://www.viajarbolonia.com/palacio-archiginnasio.php
DIV;ES;La torre del campanario y el reloj son dos de los elementos interesantísimos de este edificio, que fueron traídos de la antigua iglesia de Santa Maria dei Bulgari y que dotan a este palacio de una gran elegancia y lo vuelven más vistoso.;LU++Storico-Culturale::Archiginnasio;«Visitar el palacio Archiginnasio, Bolonia», blog Viajar Bolonia 

https://www.viajarbolonia.com/palacio-archiginnasio.php
DIV;ES;"La Universidad de Bologna es la más antigua de Europa. La fecha de fundación es del 1088; cuando estudiantes de toda Europa venían a estudiar el derecho romano. El estudio del derecho era necesario para poder “gobernar”, en aquel entonces Bologna era un libero comune. Quienes por tradición tenían capacidad de gobierno eran los papas, las emperadores, los reyes y los príncipes. Para gobernar los jóvenes representantes de las pudientes y ricas familias de Europa venían a estudiar la “jurisprudencia de Justiniano”, o sea el derecho romano. Los estudiantes pagaban directamente al profesor, que a menudo alquilaba los libros y la habitación. Los libros valían mucho y eran pesados, era muy frecuente que los estudiantes tuviesen un servidor que se los llevaba.";"TEM++Docenti
TEM++Studenti";Bienvenidos a Bologna, Cultura Italiana Bologna – Italian language school in Italy.

https://www.cursos-italiano.com/wp-content/uploads/2018/12/Bienvenidos.pdf
DIV;ES;Sede de la antigua Universidad y, actualmente, de la Biblioteca Comunal, el Archiginnasio es uno de los palacios más representativos que ver en Bolonia. Con una amplia variedad de obras de arte, además de una biblioteca con 35.000 manuscritos e incunables, en sus muros pueden contemplarse 7.000 vítores de estudiantes que han pasado por sus aulas. Estos se libraron de la orden de destrucción del gobierno republicano en 1797 y de diferentes bombardeos durante la Segunda Guerra Mundial.;"LIB++Manoscritto---Libro-raro::Incunabolo
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Ventesimo-XX
TEM++Studenti";Carnero, M. “10 rincones imprescindibles que ver en Bolonia”, Skyscanner, 

https://www.skyscanner.es/noticias/que-ver-en-bolonia
DIV;ES;[Real Colegio de España]  Fundado en 1364 por don Gil de Albornoz y elevado a la categoría de “Real” por Carlos V en 1530. Entre los huéspedes ilustres varios miembros de la realeza española, San Ignacio de Loyola, Pío VI, Miguel de Cervantes quien ambientará en Bolonia La Señora Cornelia. También pasaron por aquí estudiantes famosos: Antonio de Nebrija, San Pedro de Arbués o J. G. de Sepúlveda. ;"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Alvarez-de-Albornoz-Gil
PERS++Arbués-Pedro-de
PERS++Carlo-V
PERS++Nebrija_de_Antonio
PERS++Sepúlveda-Juan-Ginés-de";Bolonia Española, Bologna Welcome, 

https://www.storiaememoriadibologna.it/files/vecchio_archivio/certosa/s/spagnolispagnolo.pdf
DIV;ES;"El edificio cuenta con un preciado portal obra de Bernardino da Milano (1525); está estructurado en dos plantas con un patio central porticado que conduce a la capilla gótica de San Clemente donde se encuentran frescos del siglo XIV de Andrea de Bartoli, Virgen y Santos de Passerotti, el Martirio de San Pedro de Arbués de G. M. Crespi además de un precioso políptico de Marco Zoppo (1459). En el pórtico se aprecia un fresco de Annibale Carracci y en el interior el busto en terracota de Pedro de Foix Montoya; se presume que la maqueta es obra del propio Bernini y anterior a la versión en mármol realizada para la iglesia de Montserrat en Roma. El colegio no está abierto al público.";"ART++Carracci-Annibale
ART++Crespi-Giovanni-Maria
ART++di-Bartolo-Andrea
ART++Zoppo-Marco";Bolonia Española, Bologna Welcome, 

https://www.storiaememoriadibologna.it/files/vecchio_archivio/certosa/s/spagnolispagnolo.pdf
DIV;ES;"Colegio Vives, Via del Pratello, 15
El ex alumno del Colegio de España, Andrés Vives, doctor en Medicina, fundó este colegio en 1528 para hospedar a estudiantes españoles inscritos en la Universidad de Bolonia. Durante su actividad hubo dos sedes: una en la via Val d’Aposa, en la casa de la familia Lini, y otra en la via del Pratello 15, en un edificio de propiedad de los Zambeccari. Luego de más de doscientos años de actividad, el colegio desapareció fue englobado por el de San Clemente que se comprometió a mantener al único alumno restante.";"PERS++Paleotti-e-Zambeccari-Famiglia
PERS++Vives-Andrés";Bolonia Española, Bologna Welcome, 

https://www.storiaememoriadibologna.it/files/vecchio_archivio/certosa/s/spagnolispagnolo.pdf
DIV;ES;Francisco Javier, jesuita y misionero cuyo nombre italianizado es Francesco Saverio, funda la escuela del colegio de Santa Lucía con la iglesia del mismo nombre, actualmente Aula Magna de la Universidad de Bolonia. En el transcurso de las celebraciones por el IX centenario de la Universidad (1988), el rey de España don Juan Carlos de Borbón fue investido Doctor honoris causa en Derecho en dicha Aula Magna. Con la creación del Reino de Italia, el Colegio se transforma en el moderno Liceo Galvani, que sigue albergando la biblioteca Zambeccari, cuyo proyecto se debe al arquitecto Giuseppe Antonio Ambrosi.;"ART++Ambrosi-Giuseppe-Antonio
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Di-Studio::Aula
PE++Anno::1988
PERS++Paleotti-e-Zambeccari-Famiglia
PERS++Saverio-Francesco";Bolonia Española, Bologna Welcome, 

https://www.storiaememoriadibologna.it/files/vecchio_archivio/certosa/s/spagnolispagnolo.pdf
DIV;ES;"Palacio dell’Archiginnasio, Piazza Galvani, 1
La decoración mural del palacio del Archiginnasio, sede del Studium boloñés entre 1563 y 1803, representa un patrimonio fascinante. Están representados más de 6.000 escudos de armas, de los cuales una veintena pertenecen a estudiantes de origen español.";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Araldica::Stemma
TEM++Studenti";Bolonia Española, Bologna Welcome, 

https://www.storiaememoriadibologna.it/files/vecchio_archivio/certosa/s/spagnolispagnolo.pdf
DIV;ES;En el Palacio Poggi se encuentran el conjunto de museos históricos de la Universidad más antigua del mundo. Colecciones anatómicas, químicas, fisicomatemáticas o de farmacia constituyen parte de su contenido. El Palacio en sí nos descubre bonitos detalles como ya hemos visto con las Alegorías de la Sala de Moisés.;"LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Storico-Culturale::Palazzo-Poggi";«La Geometría iluminada del Palacio Poggi en Bolonia», blog Turismo Matemático 

https://mateturismo.wordpress.com/2013/04/15/la-geometria-iluminada-del-palacio-poggi-en-bolonia/
DIV;ES;Otra curiosidad nos la va a proporcionar la Sala de la Luz que encontramos a oscuras, quizá para ver efectos luminosos. Lo peculiar es que hay una escultura doble donde una figura femenina de pie con tablilla de números romanos (¿Aritmética?) sujeta en una mano una lámpara y en la otra sostiene en alto la luz del conocimiento. Una Alegoría de la Geometría recostada se inspira en dicho fuego. La Geometría tiene compás, una escuadra a sus pies y un pergamino con figuras.;"LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Museo::Stanza
OPA++Scultura::Statua";«La Geometría iluminada del Palacio Poggi en Bolonia», blog Turismo Matemático 

https://mateturismo.wordpress.com/2013/04/15/la-geometria-iluminada-del-palacio-poggi-en-bolonia/
DIV;ES;Otra curiosidad que has de encontrar es una estatua en la pared opuesta a la cátedra y que representa a un médico con una nariz en la mano: el boloñés Gaspare Tagliacozzi, precursor de la cirugía plástica y reconstructiva.;"OPA++Scultura::Statua
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";Paris, E. (2014) «El Teatro Anatómico y el Aula más Magna en el Archiginnasio de Bolonia», blog Diario del viajero, 

https://www.diariodelviajero.com/europa/el-teatro-anatomico-y-el-aula-mas-magna-en-el-archiginnasio-de-bolonia
DIV;ES;En el Archiginnasio de Bolonia se daban cita cada curso cientos de estudiantes divididos en Legistas y Artistas, estudiantes de leyes y artes. La medicina, el derecho, la filosofía, las matemáticas o las ciencias naturales unidas en un impresionante Palazzo que quiso aglutinar estas materias, hasta entonces dispersas en distintas sedes de la Universidad más antigua de Europa.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
TEM++Studenti";Paris, E. (2014) «El Teatro Anatómico y el Aula más Magna en el Archiginnasio de Bolonia», blog Diario del viajero, 

https://www.diariodelviajero.com/europa/el-teatro-anatomico-y-el-aula-mas-magna-en-el-archiginnasio-de-bolonia
DIV;ES;"Hemos iniciado un recorrido por el Palacio del Archiginnasio, y hoy profundizando un poco más en las entrañas del edificio nos asomamos a dos de sus salas más imponentes, el Teatro Anatómico y el Aula Stabat Mater, lugar de aprendizaje y de encuentro de los estudiantes de medicina y de los ""legisti"", respectivamente.";"LU++Di-Studio::Aula
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
TEM++Studenti";Paris, E. (2014) «El Teatro Anatómico y el Aula más Magna en el Archiginnasio de Bolonia», blog Diario del viajero, 

https://www.diariodelviajero.com/europa/el-teatro-anatomico-y-el-aula-mas-magna-en-el-archiginnasio-de-bolonia
DIV;ES;"Entre otros ilustres, aquí estudiaron conocidos ""bolonios"" (colegiales españoles que estudiaron en Bolonia) como Antonio de Nebrija, el filósofo Juan Ginés de Sepúlveda o el cronista de las conquistas de América Francisco López de Gomara.";"PERS++López-de-Gomara-Francisco
PERS++Nebrija_de_Antonio
PERS++Sepúlveda-Juan-Ginés-de
TEM++Studenti";Paris, E. (2014) «El Teatro Anatómico y el Aula más Magna en el Archiginnasio de Bolonia», blog Diario del viajero, 

https://www.diariodelviajero.com/europa/el-teatro-anatomico-y-el-aula-mas-magna-en-el-archiginnasio-de-bolonia
DIV;ES;"En il Palazzo destaca esta sala con forma de anfiteatro forrada de maderas nobles. Los estudiantes de los misterios de la medicina a través de la disección de cadáveres debían sentir una gran responsabilidad al recibir sus clases magistrales en una estancia como el Teatro Anatómico, con las figuras de los galenos más importantes y un par de inquietantes desollados observando la sesión (""gli spellati"").";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Scorticato
TEM++Studenti";Paris, E. (2014) «El Teatro Anatómico y el Aula más Magna en el Archiginnasio de Bolonia», blog Diario del viajero, 

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DIV;ES;"Este ""teatro"" fue construido siguiendo el proyecto de Antonio Levanti en 1637 y también destaca el techo decorado con Apolo y los símbolos de las constelaciones, la cátedra en la que se sentaba el profesor y en general las estatuas del siglo XVIII que representan la unión de arte y ciencia.";"ART++Levanti-Antonio
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Cattedra
OPA++Scultura::Statua";Paris, E. (2014) «El Teatro Anatómico y el Aula más Magna en el Archiginnasio de Bolonia», blog Diario del viajero, 

https://www.diariodelviajero.com/europa/el-teatro-anatomico-y-el-aula-mas-magna-en-el-archiginnasio-de-bolonia
DIV;ES;La sala fue destruida por un bombardeo en 1944 y ha sido posteriormente restaurada utilizados todos los restos y piezas originales recuperados tras el bombardeo. A la derecha de la entrada podemos observar las esculturas principales, dedicadas a Hipócrates y Galeno, los médicos más importantes de Grecia y Roma. Los bustos representan médicos de menor relevancia, algunos de los cuales enseñaron aquí.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Busto
OPA++Scultura::Statua
PE++Secolo::Ventesimo-XX";Paris, E. (2014) «El Teatro Anatómico y el Aula más Magna en el Archiginnasio de Bolonia», blog Diario del viajero, 

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DIV;ES;La siguiente visita que podemos efectuar es tal vez menos espectacular, pero el Aula Stabat Mater también nos envuelve en un aura de estudio, convirtiéndonos un poco en legistas, una de los dos divisiones de los estudios de la época en el Archiginnasio.;"LU++Di-Studio::Aula
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";Paris, E. (2014) «El Teatro Anatómico y el Aula más Magna en el Archiginnasio de Bolonia», blog Diario del viajero, 

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DIV;ES;"Los legistas (legisti), en oposición a los artistas (artisti), eran considerados estudiantes ""de primera categoría"", y no se querían mezclar ni siquiera para subir a sus aulas: cada uno lo hacía por unas escaleras diferentes.";TEM++Studenti;Paris, E. (2014) «El Teatro Anatómico y el Aula más Magna en el Archiginnasio de Bolonia», blog Diario del viajero, 

https://www.diariodelviajero.com/europa/el-teatro-anatomico-y-el-aula-mas-magna-en-el-archiginnasio-de-bolonia
DIV;ES;"El Salón ""Stabat Mater"" [en el Archiginnasio] recibe este nombre para recordar la primera función que se representó aquí, de la obra homónima de Gioacchino Rossini, en 1842.";"LU++Di-Studio::Aula
PERS++Rossini-Gioacchino";Paris, E. (2014) «El Teatro Anatómico y el Aula más Magna en el Archiginnasio de Bolonia», blog Diario del viajero, 

https://www.diariodelviajero.com/europa/el-teatro-anatomico-y-el-aula-mas-magna-en-el-archiginnasio-de-bolonia
DIV;ES;En el aula Magna los libros de las diversas materias envuelven las paredes y estas se decoran, también, con innumerables escudos de armas de los estudiantes. Ya mereció nuestro comentario en el post anterior la riquísima decoración de emblemas y escudos que forra el Archiginnasio.;"LU++Di-Studio::Aula
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Araldica::Stemma";Paris, E. (2014) «El Teatro Anatómico y el Aula más Magna en el Archiginnasio de Bolonia», blog Diario del viajero, 

https://www.diariodelviajero.com/europa/el-teatro-anatomico-y-el-aula-mas-magna-en-el-archiginnasio-de-bolonia
DIV;ES;"Frente a la Sala dello Stabat Mater de los ""legisti"" los estudiantes de Artes o ""artisti"" tenían su propia Aula Magna: la Sala de Lectura, que es la actual Biblioteca Comunal. La Biblioteca del Archiginnasio es la más grande de la región de la Emilia-Romaña, y conserva importantes volúmenes de disciplinas históricas, filosóficas, políticas, literarias, artísticas, biográficas y bibliográficas... con alrededor de 35.000 manuscritos e incunables.";"LIB++Manoscritto---Libro-raro::Incunabolo
LU++Biblioteche::Biblioteca
TEM++Studenti";Paris, E. (2014) «El Teatro Anatómico y el Aula más Magna en el Archiginnasio de Bolonia», blog Diario del viajero, 

https://www.diariodelviajero.com/europa/el-teatro-anatomico-y-el-aula-mas-magna-en-el-archiginnasio-de-bolonia
DIV;ES;El Palazzo Poggi es la sede de los museos de la Universidad de Bolonia y de la Specola, el observatorio. El propio edificio, remodelado por el Cardenal Giovanni Poggi, merece la pena. La participación de Pellegrino Tibaldi, el pintor manierista de la Biblioteca del Escorial, está demostrada.;"ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Museo::Specola
PERS++Poggi-Giovanni";Requena, Ángel (25/03/2013), “Las Artes en el Palazzo Poggi de Bolonia”, Blog Turismo Matemático, 

https://mateturismo.wordpress.com/2013/03/25/las-artes-en-el-palazzo-poggi-de-bolonia/
DIV;ES;"Varias salas están cubiertas de frescos, al igual que los techos de madera. Se alternan motivos religiosos y profanos, incluso báquicos. En la Sala de Moisés encontramos las alegorías de las cuatro Artes del cuadrivium, obra del quinientos atribuida a Prospero Fontana. Las figuras femeninas están recostadas al estilo romano de igual forma que aparecen en Alba de Tormes.
La Aritmética aparece con tablilla de números, la Geometría con escuadra y compás y la Astronomía con esfera armilar y cuadrante.";"ART++Fontana-Prospero
LU++Museo::Stanza
LU++Storico-Culturale::Palazzo-Poggi
OPA++Scultura::Statua";Requena, Ángel (25/03/2013), “Las Artes en el Palazzo Poggi de Bolonia”, Blog Turismo Matemático, 

https://mateturismo.wordpress.com/2013/03/25/las-artes-en-el-palazzo-poggi-de-bolonia/
DIV;ES;¿Cómo dejar pasar de largo la visita al magnífico teatro anatómico con sus despellejados de madera y la mesa de disecciones? ¿Y la estatua representando a Gaspare Tagliacozzi con una nariz en la mano? Vamos pues, a conocer un poco el impresionante teatro anatómico.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Scorticato
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";Rodd, Aurin (05/10/2017), “El Teatro Anatómico”, Blog El Paseo de Aurin, 

https://elpaseodeaurin.wordpress.com/category/escapadas/bolonia/el-teatro-anatomico/
DIV;ES;Inevitablemente, al acceder, pasarás por el precioso patio interior del Archiginnasio, uno de los palacios más importantes de Bolonia y antigua sede de la Universidad, que no tiene desperdicio alguno. Una maravilla observar los coloridos escudos de los estudiantes.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Araldica::Stemma
TEM++Studenti";Rodd, Aurin (05/10/2017), “El Teatro Anatómico”, Blog El Paseo de Aurin, 

https://elpaseodeaurin.wordpress.com/category/escapadas/bolonia/el-teatro-anatomico/
DIV;ES;El teatro anatómico está ubicado en la planta superior. Una sala en forma de anfiteatro completamente forrada en maderas nobles y en la que se estudiaba anatomía. Si esto me pareció impresionante, más aún cuando supe que fue destruida por los bombardeos de 1944, pero consiguieron restaurarla con los restos y piezas que recuperaron.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Secolo::Ventesimo-XX";Rodd, Aurin (05/10/2017), “El Teatro Anatómico”, Blog El Paseo de Aurin, 

https://elpaseodeaurin.wordpress.com/category/escapadas/bolonia/el-teatro-anatomico/
DIV;ES;Me siento y la madera cruje. Cruje a cada movimiento que hago. Observo la mesa de disecciones –cómo no, ya me conoces- y la verdad que para la función que desempeñaba, es bien bonita. Aquí hago un inciso para decirte que es una réplica y que la original puedes verla en el Palazzo Poggi y que deberías de saberlo si ya me leíste en su día. Y sigo fijándome en los detalles así que tengo para rato. Lo primero es lo primero: Quiero ver de cerca a “Gli spellatti” (los despellejados) que están sujetando un baldaquín en la cátedra donde el profesor impartía las clases. Son una compañía inmejorable y de una gran belleza plástica.;"LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Scorticato";Rodd, Aurin (05/10/2017), “El Teatro Anatómico”, Blog El Paseo de Aurin, 

https://elpaseodeaurin.wordpress.com/category/escapadas/bolonia/el-teatro-anatomico/
DIV;ES;Si miras hacia la pared opuesta puedes ver las esculturas de Galeno, Hipócrates, Girolamo Fracastoro, Mondino di Liuzzi (estos dos no los conocía yo) y el anteriormente mencionado Gaspare Tagliacozzi, precursor de la rinoplastia.;"PERS++De'-Liuzzi-Mondino
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";Rodd, Aurin (05/10/2017), “El Teatro Anatómico”, Blog El Paseo de Aurin, 

https://elpaseodeaurin.wordpress.com/category/escapadas/bolonia/el-teatro-anatomico/
DIV;ES;"Empezamos con un paseo por el Orto Botanico dell'Università di Bologna (Via Irnerio, 42). Fundado en el siglo XVI, el jardín botánico fue trasladado a principios del XIX de su anterior localización (en la actual Sala Borsa, junto al Palazzo Comunale) a su emplazamiento actual.
En sus dos hectáreas podemos encontrar alrededor de cinco mil especies de pantas autóctonas y foráneas: plantas de invernadero, tropicales, el herbolario, plantas carnívoras...";"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
LU++Museo::Erbario
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Paris, E. (2014) « Museos gratis en Bolonia»», blog Diario del viajero.

https://www.diariodelviajero.com/museos/museos-gratis-en-bolonia
DIV;ES;Seguimos con el Museo de Mineralogía L. Bombicci de Bolonia (Plaza di Porta San Donato, 1), un recorrido interesantísimo al que bien podríamos dedicar toda una mañana. El Museo se instituyó en 1860 bajo la subdivisión del Gabinete de Historia Natural del Instituto de las Ciencias de la Universidad de Bolonia. Se ubicó en su actual edificio, presidiendo la Plaza de la Puerta de San Donato, a principios del siglo XX y actualmente posee 55.000 piezas que van de meteoritos a piedras preciosas, piedras que brillan en la oscuridad, rocas magmáticas...;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Museo-Bombicci
OGG++Reperto::Pietra
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Luigi Bombicci";Paris, E. (2014) « Museos gratis en Bolonia»», blog Diario del viajero.

https://www.diariodelviajero.com/museos/museos-gratis-en-bolonia
DIV;ES;El Museo Geológico Giovanni Capellini es el más grande Museo Paleontológico italiano, tanto por sus dimensiones como por el volumen e importancia de la colección, con cerca de un millón de piezas. Una visita fascinante para pequeños y mayores, con un espectacular dinosaurio;"LU++Museo::Geologia
OGG++Reperto::Dinosauro
PERS++Capellini-Giovanni";Paris, E. (2014) « Museos gratis en Bolonia»», blog Diario del viajero.

https://www.diariodelviajero.com/museos/museos-gratis-en-bolonia
DIV;ES;"El Museo [Capellini] comprende 15 salas y está subdividido en varias secciones: colección antigua, plantas fósiles, vertebrados fósiles, rocas e invertebrados... Sin duda la parada más emocionate es el la ""Sala mayor"", donde se ubica el esqueleto completo de un diplodocus, el dinosaurio más grande hallado en Italia.";"OGG++Reperto::Dinosauro
OGG++Reperto::Fossile
OGG++Reperto::Rocca";Paris, E. (2014) « Museos gratis en Bolonia»», blog Diario del viajero.

https://www.diariodelviajero.com/museos/museos-gratis-en-bolonia
DIV;ES;Nos alejamos un poco de la Puerta de San Donato, pero muy cerca, en la misma zona universitaria, llegamos al Museo de la Evolución. Este Museo en realidad acoge el Museo de Antropología, el Museo de Zoología y el Museo de Anatomía comparada en el mismo edificio. Un recorrido muy interesante y especialmente si vamos con niños, ya que en el Museo Zoológico pueden ver expuestos todo tipo de animales (incluso, tuvimos ocasión de ver una exposición sobre animales de fábula y mitológicos). Se trata de uno de los museos zoológicos más importantes de Italia.;"LU++Museo::Anatomia-Comparata
LU++Museo::Antropologia
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
LU++Museo::Zoologia";Paris, E. (2014) « Museos gratis en Bolonia»», blog Diario del viajero.

https://www.diariodelviajero.com/museos/museos-gratis-en-bolonia
DIV;ES;Si nos adentramos por los soportales de la Via del Archiginnasio, pasamos por el Museo Cívico Arqueológico y llegamos a la plaza de Galvani y al Palacio Archiginnasio, con decoración mural de escudos en el patio central y, sobre todo, con su Teatro Anatómico, que reproduce una sala de estudio de anatomía de 1637. Fue restaurado en 1944 a causa de los bombardeos.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Araldica::Stemma
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Ventesimo-XX";País 

https://elviajero.elpais.com/elviajero/2016/05/06/actualidad/1462547718_179077.html
DIV;ES;Bolonia es vivísima. La amabilidad de sus habitantes, su cordialidad, es extrema. Ello quizá se debe a su condición de ciudad universitaria. El viajero no puede marcharse sin recorrer los oscuros soportales de la Via Zamboni para llegar a la Piazza Giusseppe Verdi, abierto y bullicioso punto de reunión de estudiantes que se sientan en terrazas o en el suelo, y charlan con boca, ojos y manos. Las fachadas de las facultades exhiben grafitis coloristas de odio al fascismo e invitación a resistir;TEM++Studenti;País 

https://elviajero.elpais.com/elviajero/2016/05/06/actualidad/1462547718_179077.html
DIV;ES;No te pierdas la visita a la sede de la antigua universidad, allí encontrarás la biblioteca comunal y el Archiginnasio. Como te decía esta universidad es la más antigua de Europa , allí me impresionó la visita al Teatro Anatómico, una sala en forma de anfiteatro donde los estudiantes de medicina aprendían anatomía, en una mesa central de mármol diseccionaban los cuerpos para su estudio.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
TEM++Studenti";«Bolonia en un fin de semana.», blog Alivientooo.

https://www.alvientooo.com/bolonia-fin-de-semana/ 
DIV;ES;En 1563 los diferentes edificios de la universidad se unificaron en la que se convirtió en su sede: el Archiginnasio, mandado construir por Papa Pío IV en la zona destinada a la ampliación de la iglesia de San Petronio. ;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Pio-IV";«Visitar Bolonia, en Italia: curiosidades y secretos.», blog Salta Conmigo 

https://saltaconmigo.com/blog/2015/08/visitar-bolonia-italia-curiosidades-secretos/ 
DIV;ES;Una curiosidad sobre el edificio [Archiginnasio]: tiene el mayor complejo heráldico del mundo, con más de 6.000 escudos.;OGG++Araldica::Stemma;«Visitar Bolonia, en Italia: curiosidades y secretos.», blog Salta Conmigo 

https://saltaconmigo.com/blog/2015/08/visitar-bolonia-italia-curiosidades-secretos/ 
DIV;ES;Una de sus salas más interesantes es el teatro anatómico –reconstruido ya que se bombardeó en la segunda guerra mundial–. El que se considera el padre de la cirugía plástica, Gaspare Tagliacozzi, tiene una estatua en el teatro anatómico que en su mano lleva una nariz, ¡qué apropiado! En su tiempo fue tachado de brujería y herejía, aunque murió antes de la condena de la Inquisición.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";«Visitar Bolonia, en Italia: curiosidades y secretos.», blog Salta Conmigo 

https://saltaconmigo.com/blog/2015/08/visitar-bolonia-italia-curiosidades-secretos/ 
DIV;ES;"El Orto botanico di Bologna es más pequeño que el de Pisa (2 ha) y larguirucho, un estrecho rectángulo que linda con las murallas de la ciudad en un extremo.
Si tuviese que definirlo con una palabra, yo diría que es un jardín universitario, en el mejor sentido de la palabra; además de estar emplazado en el distrito universitario de la ciudad, mucho más tranquilo que el resto, también alberga el edificio del departamento de biología (que separa el jardín en dos áreas: la frontal, más pequeña, y el resto del orto), y acoge con total naturalidad a estudiantes jóvenes que se pasean entre las colecciones de pimientos picantes, se sientan en algún banco a comer un bocata, o se ponen a repasar apuntes para algún examen.";"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
TEM++Studenti";Erice, Aina E. (09/12/2017), “El jardín escondido en el corazón de Bolonia (Italia). Otoño en el Orto Botanico di Bologna”, Blog Imaginando Vegetales, 

https://imaginandovegetales.wordpress.com/2017/12/09/jardin-escondido-bolonia/
DIV;ES;"Pese a su dimensión, las colecciones están dispuestas de forma que la mirada no puede abarcarlo todo de golpe. Senderos curvos, árboles y arbustos que interrumpen la vista, invernaderos que esconden pequeños o grandes rincones tras ellos… Una vez más, no da la sensación de ser pequeño (y las tres horas que me tiré dentro sacando fotos son una prueba más de ello).
Praderas arboladas cubiertas de césped, rastrillado pacientemente por un jardinero que me miraba con recelo; un pequeño bosque de ribera con estanque incorporado; una pequeña rocalla; un jardín de (plantas medicinales) simples —el germen de, si no todos, al menos sí la mayoría de jardines botánicos modernos. Invernaderos, una colección de plantas de importancia económica (agrícola, tintórea, etc.), un pequeño bosque…";LU++All'Aperto::Orto-Botanico;Erice, Aina E. (09/12/2017), “El jardín escondido en el corazón de Bolonia (Italia). Otoño en el Orto Botanico di Bologna”, Blog Imaginando Vegetales, 

https://imaginandovegetales.wordpress.com/2017/12/09/jardin-escondido-bolonia/
DIV;ES;"En el jardín de los simples, gran alegría al encontrarme a una Datura (D. innoxia) desbordando el arriate donde estaba plantada, con alguna que otra flor que se había olvidado de irse a dormir al llegar el día; lúpulos exuberantes (Humulus lupulus, ingrediente co-protagonista de las actuales cervezas), algodoneros y amapolas de California.
Me hizo especial ilusión encontrar una pequeña muestra de plantas de la India, con explicaciones correspondientes sobre sus usos terapéuticos (eg. en la tradición ayurvédica) y asociaciones mitológicas.";LU++All'Aperto::Orto-Botanico;Erice, Aina E. (09/12/2017), “El jardín escondido en el corazón de Bolonia (Italia). Otoño en el Orto Botanico di Bologna”, Blog Imaginando Vegetales, 

https://imaginandovegetales.wordpress.com/2017/12/09/jardin-escondido-bolonia/
DIV;ES;A la izquierda de San Petronio arranca Via dell'Archiginnasio donde se encuentra el Museo Civico Archeologico (en el interior del Palazzo Galvani), y un poco más adelante está el Palazzo Archiginnasio, levantado por Terribilia en 1563. El patio está decorado con los escudos de armas de sus estudiantes más ilustres y el edificio alberga la Biblioteca Cívica y el Teatro Anatómico.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Morandi-Antonio";«Bolonia (Italia): Alrededores de Piazza Maggiore», Blog Viajar, 25 de Julio 2016

https://serviajero.blogspot.com/2016/07/bolonia-italia-alrededores-de-piazza.html
DIV;ES;Otras obras proceden de los fondos de la Universidad, con ejemplares de Aldrovandi, Cospi, Marsili o del pintor bolonés Pelagio Pelagi. El museo [Museo Civico Archeologico] también cuenta con una gran colección numismática con alrededor de 100.000 ejemplares de monedas y medallas.;"PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Cospi-Ferdinando
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";«Bolonia (Italia): Alrededores de Piazza Maggiore», Blog Viajar, 25 de Julio 2016

https://serviajero.blogspot.com/2016/07/bolonia-italia-alrededores-de-piazza.html
DIV;ES;Palazzo dell'Archiginnasio (Piazza Galvani, 1): Es uno de los palacios más importantes del la ciudad, en otro tiempo sede de la antigua Universidad y hoy sede de la Biblioteca Comunal del Archiginnasio. Su construcción fue comisionada por el papa Pío IV por medio del Legado apostólico Carlos Borromeo y Pier Donato Cesi que encargaron el proyecto a Antonio Morandi (llamado il Terribilia), que terminó los trabajos de construcción entre 1562 y 1563. El Archiginnasio fue sede del Studium boloñés desde 1563 a 1803. El palacio está estructurado en dos niveles con un pórtico anterior y patio interno que engloba la ex iglesia de Santa Maria dei Bulgari.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Morandi-Antonio
PERS++Pio-IV";«Bolonia (Italia): Alrededores de Piazza Maggiore», Blog Viajar, 25 de Julio 2016

https://serviajero.blogspot.com/2016/07/bolonia-italia-alrededores-de-piazza.html
DIV;ES;El nivel superior contenía las salas de estudio de los legisti (estudiantes de derecho) y los artisti (estudiantes de otras materias): sus respectivas aulas magnas son la Sala dello Stabat Mater y la Sala de Lectura de la actual Bilbioteca Comunal. Como testimonio de la larga historia universitaria del palacio ha quedado un enorme complejo heráldico en los muros, compuesto por siete mil escudos de armas de los estudiantes e inscripciones en honor de los estudiantes.;"LU++Di-Studio::Aula
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Araldica::Stemma
TEM++Studenti";«Bolonia (Italia): Alrededores de Piazza Maggiore», Blog Viajar, 25 de Julio 2016

https://serviajero.blogspot.com/2016/07/bolonia-italia-alrededores-de-piazza.html
DIV;ES;En el nivel superior es todavía visible el teatro anatómico, construido usando el proyecto de Antonio Levanti en 1637. Éste era una sala dedicada a estudio de la anatomía en forma de anfiteatro, construida en madero de abeto, el cielo recubierto de casetones y decorada con estatuas.;"ART++Levanti-Antonio
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Architettura::Soffitto
OPA++Scultura::Statua
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";«Bolonia (Italia): Alrededores de Piazza Maggiore», Blog Viajar, 25 de Julio 2016

https://serviajero.blogspot.com/2016/07/bolonia-italia-alrededores-de-piazza.html
DIV;ES;Delante de este estupendo edificio se extiende Piazza Galvani, donde surge el monumento dedicado a Luigi Galvani (1737-1798), médico, fisiólogo y físico italiano cuyos estudios permitieron descifrar la naturaleza eléctrica del impulso nervioso.;PERS++Galvani-Luigi;«Bolonia (Italia): Alrededores de Piazza Maggiore», Blog Viajar, 25 de Julio 2016

https://serviajero.blogspot.com/2016/07/bolonia-italia-alrededores-de-piazza.html
DIV;ES;No dejes de visitar el interior del palacio Archiginnasio, la antigua sede de la Universidad, para maravillarte con sus frescos, esculturas, su biblioteca, el Teatro Anatómico y el Aula Stabat Mater;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Di-Studio::Aula
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OPA++Pittura::Affresco
OPA++Scultura::Busto";«QUÉ VER EN BOLONIA EN DOS DÍAS: CONOCIENDO LA CIUDAD DE LOS SOPORTALES», Blog La Vida son dos viajes, 09-09-2018

https://lavidasondosviajes.com/italia/que-ver-en-bolonia-en-dos-dias-conociendo-la-ciudad-de-los-soportales/
DIV;ES;La Universidad es un sitio por el que pasaron grandes ilustres como Antonio de Nebrija y que sin duda hay que ver en Bolonia en dos días.;PERS++Nebrija_de_Antonio;«QUÉ VER EN BOLONIA EN DOS DÍAS: CONOCIENDO LA CIUDAD DE LOS SOPORTALES», Blog La Vida son dos viajes, 09-09-2018

https://lavidasondosviajes.com/italia/que-ver-en-bolonia-en-dos-dias-conociendo-la-ciudad-de-los-soportales/
DIV;ES;Además, podrás leer la trágica historia del Archiginnasio, que fue bombardeado durante la 2ª Guerra Mundial.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Ventesimo-XX";«QUÉ VER EN BOLONIA EN DOS DÍAS: CONOCIENDO LA CIUDAD DE LOS SOPORTALES», Blog La Vida son dos viajes, 09-09-2018

https://lavidasondosviajes.com/italia/que-ver-en-bolonia-en-dos-dias-conociendo-la-ciudad-de-los-soportales/
DIV;ES;Su primera sede oficial, desde 1560, es la Biblioteca Communale del Archiginnasio, que está abierta a las visitas. Las paredes y techos de los pasillos están recubiertos de escudos heráldicos que testimonian el paso de docentes y estudiantes de orígenes tan diversos. ;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Araldica::Stemma
TEM++Studenti";Quintela L.C., «Once secretos y curiosidades de Bolonia», Blog Vinos y Caminos», 09-08-2017

http://www.vinosycaminos.com/texto-diario/mostrar/783413/ocho-secretos-curiosidades-bolonia
DIV;ES;Entre sus instalaciones resalta el Teatro Anatómico, una sala completamente en madera, con tallas de los médicos más destacados de la Universidad como testigos de las clases de anatomía humana y disección. En tanto, el Aula Magna [sic] sorprende con la escultura de una enorme águila bicéfala y su biblioteca de incunables.;"LIB++Manoscritto---Libro-raro::Incunabolo
LU++Di-Studio::Aula
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Animale";Quintela L.C., «Once secretos y curiosidades de Bolonia», Blog Vinos y Caminos», 09-08-2017

http://www.vinosycaminos.com/texto-diario/mostrar/783413/ocho-secretos-curiosidades-bolonia
DIV;ES;Accedo a la sala y me siento entusiasmada. ¡Qué nivel de perfección! Los modelos son de un realismo impactante. Tanto que decido no hacer ni una sola fotografía. La guía ha captado toda mi atención desde el principio, no voy a romper semejante embrujo. Gracias a Ercole Lelli, Giovanni Manzolini, su esposa Ana Morandi y Clemente Susini por habernos dejado este maravilloso legado.;"ART++Lelli-Ercole
ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
ART++Susini-Clemente-Michelangelo";Rodd, Aurin (05/10/2017), “Palazzo Poggi”, Blog El Paseo de Aurin, 

https://elpaseodeaurin.wordpress.com/2017/10/05/palazzo-poggi/ 
DIV;ES;Comienzo mi visita [de Palazzo Poggi] viendo una gran sala con vitrinas: enormes caparazones de tortuga, un palo enorme que resulta ser una serpiente disecada, cosas raras y bichos. Me siento un poco desubicada. Esto es lo que ocurre cuando una va sin saber qué se va a encontrar.;"LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Reperto::Animali";Rodd, Aurin (05/10/2017), “Palazzo Poggi”, Blog El Paseo de Aurin, 

https://elpaseodeaurin.wordpress.com/2017/10/05/palazzo-poggi/ 
DIV;ES;Me muestra una austerísima e incómoda “Aula Carducci” donde el poeta daba conferencias y me lleva a través de distintas salas. Diversas colecciones acumuladas en el tiempo. Arqueología, química, física, astronomía, estrategia de guerra, barcos, una biblioteca estupenda, anatomía…..;"LU++Di-Studio::Aula
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
PERS++Carducci-Giosue'";Rodd, Aurin (05/10/2017), “Palazzo Poggi”, Blog El Paseo de Aurin, 

https://elpaseodeaurin.wordpress.com/2017/10/05/palazzo-poggi/ 
DIV;ES;Estatuas confeccionadas con trapos viejos y cera, fundidos hasta conseguir una textura tal que se dice es idéntica a un verdadero músculo. Eso sí: los esqueletos son de cadáveres auténticos. Un toque de morbo no podía faltar. Uno de los “modelos” de estas vitrinas realmente me impacta. Este lugar no deja indiferente.;"OGG++Reperto::Scheletro
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Modello
OPA++Scultura::Statua";Rodd, Aurin (05/10/2017), “Palazzo Poggi”, Blog El Paseo de Aurin, 

https://elpaseodeaurin.wordpress.com/2017/10/05/palazzo-poggi/ 
DIV;ES;Preside la sala la auténtica mesa de autopsias que en su tiempo se hallaba en el magnífico Teatro Anatómico (visita ineludible) y al fondo hay algo que desde hace rato despierta mi curiosidad. Veo una urna que contiene un cadáver femenino abierto en canal y llega el momento de avanzar hacia ella: “La Venerina”, una joven que murió a los quince años y que inmortalizaron modelando su cuerpo a modo de puzle humano.;"LU++Museo::Stanza
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Cera";Rodd, Aurin (05/10/2017), “Palazzo Poggi”, Blog El Paseo de Aurin, 

https://elpaseodeaurin.wordpress.com/2017/10/05/palazzo-poggi/ 
DIV;ES;Otra sala destacable es la dedicada a la obstetricia. Impresionantes modelos confeccionados en terracota mostrando una colección de fetos en diversas fases del parto. Bebés sanos y bebés con malformaciones. Gracias a la apertura de esta escuela se evitaron muchas muertes neonatales debido a la formación que se comenzó a impartir a médicos y matronas.;"LU++Museo::Stanza
OGG++Reperto::Feto
OPA++Scultura::Modello";Rodd, Aurin (05/10/2017), “Palazzo Poggi”, Blog El Paseo de Aurin, 

https://elpaseodeaurin.wordpress.com/2017/10/05/palazzo-poggi/ 
DIV;ES;La Universidad es otro de los lugares que hay que ver en Bolonia de forma indispensable. No solo se trata de una de las Universidades más antiguas de Europa, pues viene siendo documentada desde el siglo XI.;PE++Secolo::Nono-IX;«Qué ver en Bolonia en 1 día. Los imprescindibles de la capital de la Emilia-Romaña», Blog MilViatges

https://milviatges.com/2018/que-ver-en-bolonia-en-1-dia/
DIV;ES;aquí se puede visitar uno de los pocos teatros anatómicos que han llegado a nuestros días (ojo que en Barcelona también hay otro teatro anatómico y casi nadie lo conoce). Se trata del espacio donde se enseñaba anatomía a los estudiantes de medicina, que solían situarse alrededor del maestro o en las gradas, mientras el cirujano procedía a diseccionar el cadáver. El Teatro Anatómico de Bolonia está tallado en madera y fue construido en 1637;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
TEM++Studenti";«Qué ver en Bolonia en 1 día. Los imprescindibles de la capital de la Emilia-Romaña», Blog MilViatges

https://milviatges.com/2018/que-ver-en-bolonia-en-1-dia/
DIV;ES;Las galerías están decoradas con frescos. Es lo que se conoce como Archiginnasio, que fue construido en el siglo XVI por el Cardenal Borromeo.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OPA++Pittura::Affresco
PERS++Borromeo-Carlo";«Qué ver en Bolonia en 1 día. Los imprescindibles de la capital de la Emilia-Romaña», Blog MilViatges

https://milviatges.com/2018/que-ver-en-bolonia-en-1-dia/
DIV;ES;Otro de los lugares que hay que ver en Bolonia es la preciosa biblioteca del Archiginnasio. No parece fácil concentrarse en la lectura o en estudio en un lugar tan profusamente decorado.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";«Qué ver en Bolonia en 1 día. Los imprescindibles de la capital de la Emilia-Romaña», Blog MilViatges

https://milviatges.com/2018/que-ver-en-bolonia-en-1-dia/
DIV;ES;El nombre completo del profesor es Giosue Carducci y saben cuántos años permaneció enseñando en la universidad de Bologna nada más y nada menos que cuarenta y dos años ¡digno de un homenaje! Esto fue desde el año de 1860 hasta el año de 1904 pero eso no es todo lo que este magnífico profesor de mi universidad ha tenido sino que también ha recibido uno de los premios nobeles de literatura justo un año antes de su fallecimiento. El premio nobel de literatura lo recibió en el año de 1906.;"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Carducci-Giosue'";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;"Si no saben cómo se llamó pierdan cuidado que yo tampoco lo sabía, así que aquí en el museo lo pude descubrir; el nombre de esta mujer era Laura M. Bassi y se graduó aquí en la Universidad de Bologna en el año de 1732, sacando cuentas esto fue hace más de 284 años como pasa el tiempo ¿no? El tiempo felizmente va avanzando.";"LU++Museo::Studenti
PERS++Bassi-Laura";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;El Palazzo Poggi es uno de los monumentos donde se daba lugar la historia de academia de la ciencia, allí a su entrada van a poder encontrar una placa conmemorativa del lugar;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;Luego de ello queridos amigos decidí regresar al Palazzo Poggi y justamente ingresando a la mano derecha van a encontrar un pequeño salón que al parecer luce como un salón para pequeñas conferencias pero lo más grandioso de este sitio es mirar el techo, van a encontrar allí una verdadera obra de arte de muchos frescos pintados en ella.;"LU++Di-Studio::Aula
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OPA++Pittura::Affresco";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;Por otro lado saliendo de esta pequeña sala, en la parte del frente van a poder encontrar también una pequeña sala relacionada con un profesor que se llamó Carducci ingresando a la sala hay en la parte final un salón conocido como la sala del profesor Carducci.;LU++Di-Studio::Aula;“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

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DIV;ES;Luego de visitar esta sala que había sido como el introductor de todas las maravillosas cosas que iba a poder encontrar en ella, subí por las escaleras y me encontré con una de las muestras dedicadas a los estudiantes, el ingreso era gratuito y me dieron una ticket a la entrada, la historia de estas salas va reflejada a la vida de los estudiantes en diferentes partes de la historia desde como el estudiante universitario se vestía, por ejemplo, encontré una colección de gorros muy llamativos que usaban los estudiantes no solamente de aquí de Italia sino también de muchas pero muchas partes del mundo entero desde tiempos muy antiguos ¡visítenlo!;"LU++Museo::Studenti
TEM++Studenti";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;Una de sus primeras salas estaba dedicada a la música de los estudiantes y allí encontré un instrumento o máquina de música que me hizo recordar a los picapiedras esta máquina era una roccola y funcionaba obviamente hace muchos años, para que funcionara básicamente tenías que colocar un par de monedas en un huequito y allí había como un repertorio de música para que lo puedas escuchar a tu antojo, en mi caso la verdad como no encontré ninguna guía informativa de la roccola decidí apretar por mi propia cuenta algunos de los botones que se encontraban en ella y ¡sorpresa! Empezaba a trasladarme al pasado de la música que los estudiantes escuchaban: había muchas composiciones relacionados a la fiesta de la matrícula.;"LU++Museo::Studenti
TEM++Studenti";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;"Una de las cosas que también me llamaron la atención es que había una representación de cómo eran las habitaciones de los estudiantes en los siglos pasados; nada similar con los cuartos que hoy se pueden encontrar en Italia para los Erasmus, aunque claro quizás sí que sean pequeñas y que tengan una cama twin dentro de ella, como podrán ver en la siguiente imagen las cosas con la que los estudiantes tenían en su habitación era solamente lo más básico e indispensable.";TEM++Studenti;“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;Luego de pasar por esta pequeña sala queridos amigos, les contaré que pasé por una de las salas dedicadas a las mujeres, pues como sabrán en los tiempos antiguos fueron solamente los varones quienes podían gozar del derecho de poder estudiar en las universidades, y ya que estamos en Italia me enfoqué solamente en este país ya que se podía encontrar un mapa con los nombres de las primeras mujeres graduadas de diferentes países de Europa ¿alguien sabe cómo se llama la primera mujer universitaria en Italia?;TEM++Donna;“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

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DIV;ES;Bueno queridos amigos les sigo contando más de mí maravilloso paseo a esta muestra, ya en la última sala que recorrí encontré la temática de los estudiantes relacionados con la guerra, cuantos jóvenes han perecido a lo largo de la historia y han tenido que cargar en una mano un fusil y en la otra un libro para poder vivir en sus tiempos. Ya que de alguna manera estos tiempos han cambiado y aquí puedes conocer sin duda alguna más de la historia de estos estudiantes valerosos, además de la última sala que explica la rebeldía general de los estudiantes;TEM++Studenti;“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;"Museo della Specola:
Luego de ello queridos amigos, ingresé a otro museo más dentro del mismo palazzo Poggi. Este museo sí fue un viaje a diferentes cosas, por un momento sentía que estaba en un museo de arte, por otro momento que había viajado a la China, otro que había viajado a una sala exclusiva de la medicina, había tantas cosas.";LU++Museo::Specola;“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;Uno de los primeros ambientes que pude conocer del museo fue una biblioteca con una extensa colección de libros antiguos, había dentro de el también un globo terráqueo que resaltaba en la entrada además de unas escaleras a los lados de la pared de la biblioteca lo cual daban a entender que esta biblioteca puede seguir siendo usada con una previa coordinación con los del museo, la mayoría de libros que se encontraba allí eran bastante antiguos y de diferentes idiomas, aquí se los presento para que lo puedan conocer.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
OGG++Cartografia::Globo";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;Esta biblioteca [en el Museo de la Specola] no solamente guardaba libros y su globo terráqueo en el centro sino también entre sus paredes se veía algunas colecciones de trajes de samurái como el pecho y el casco que usaban además de las espadas.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
OGG++Abbigliamento::Costume";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;"Come les estaba comentando queridos amigos, este museo era una caja de sorpresas había tanta información y muchas cosas que ver, luego de ello pase a otra sala dedicada a la guerra y en donde pude encontrarme con otro globo terráqueo traido en este caso desde Venezia; les recomiendo que le echen un vistazo a la información que esta al costado del globo terráqueo para que conozcan más de su historia.
Este globo terráqueo tiene 107 centímetros de diámetro y fue construido por Vincenzo Coronelli y llego recién a este sitio en el año de 1992, sin embargo, su construcción data del siglo XVII.";"OGG++Cartografia::Globo
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;En esta parte también encontré una maqueta de las murallas que se usaban antiguamente en la ciudad para protegerse de las invasiones y también a una exposición de diferentes barcos en representación de escalas pequeñas;"LU++Museo::Specola
OGG++Oggettistica::Plastico";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;Luego de recorrer esta parte del museo aún me quedaban más cosas para poder ver queridos amigos, fue por eso que entré a una exposición de la cultura japonesa aquí pude encontrar jarrones, dibujos hechos por un artista conocido como Asai Ryoi, Ukiyo durante 1661 el arte que se pueden encontrar aquí son de xilografía y fueron hechas aproximadamente durante el siglo XVII ¡aunque no lo crean! Pues las pinturas parecían tan bien conservadas que en un primer momento pensé que eran apenas hechas por algún artista asiático pero grande fue mi sorpresa cuando leí el año de creación de las mismas, sencillamente sorprendente para el deleite de nuestros ojos.;"LU++Museo::Specola
OPA++Grafica::Incisione
OPA++Pittura::Dipinto
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;"les contaré que lo primero que pude observar en esta sala fueron muestras de diferentes animales asombrosos disecados además de restos de ellos, habían caparazones de tortugas gigantes que parecía que fueron traídas de Galápagos.
También se podían ver diferentes conchas de mar y colecciones donde te podías instruir sobre los diferentes tipos de cosas marinas que se han podido encontrar en la humanidad.";"LU++Museo::Specola
OGG++Reperto::Animali";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

https://erasmusu.com/es/erasmus-bolonia/blog-erasmus/bologna-parte-ii-408345
DIV;ES;"Sigamos con mi recorrido al museo, pues les cuento queridos amigos, que la siguiente sala que recorrí me dejó perplejo, aquí ya estaba ingresando a lo que serían salas de información de niños en el vientre de sus madres y de cómo se van formando dentro del proceso de embarazo, además de una vitrina en donde puedes ver cómo están los bebés en el vientre cuando nacerán con alguna malformación o cuando muy probablemente mueran al momento de salir del vientre de la madre por diferentes motivos tales como su posición, el cordón umbilical y el tamaño de su cabeza o mismo vientre.
Todo esto servía de estudio para los profesores y sus alumnos en la universidad, en el centro de este también se podía encontrar una representación de un parto hecho a escala mediana para que pudieran ser observados por sus visitantes";"LU++Museo::Specola
OGG++Reperto::Corpo-umano
OGG++Reperto::Feto
OPA++Scultura::Cera";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

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DIV;ES;Otras de las salas que pude visitar en el museo [La Specola] fueron las partes del cuerpo humano desde un hombre y mujer desnudos, como también un esqueleto y la representación de un humano con músculos, seguidamente también la zona del techo finamente decorado seguía dándole este toque original a este museo italiano sencillamente ¡sorprendente! Hay uno de los frescos del techo que me llamó la atención debido a que llevaba la representación de un hombre a punto de golpear a un animal que semejaba ser un perro portando tres cabezas.;"OGG++Reperto::Corpo-umano
OGG++Reperto::Scheletro
OPA++Pittura::Affresco
OPA++Scultura::Cera";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

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DIV;ES;Y cuando creía que ya lo había visto todo no era así pues les cuento queridos amigos que una de las cosas que también me llamó la atención fue la de una mujer recostada con el vientre totalmente abierto y con los órganos que se le podían ver el nombre de esta representación es de la “Venerina bolognese”, esta es una de las réplicas que se hizo fiel a la de otra que se llama La “Venere di Medici”, la cual queda en otra flamante ciudad italiana me refiero a ¡Firenze!;"OGG++Reperto::Ventre
OPA++Scultura::Cera";“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

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DIV;ES;un dicho que me dijo mi compañero de piso era que se dice que si eres estudiante y aún no terminas tus estudios de la universidad y decides subir a la torre [Asinelli] vas a tener mala suerte ¡yo no lo sabía!;TEM++Studenti;“Bologna parte II” (s.f.), Blog de Jesus en su tinta, 

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DIV;ES;Laura [Bassi] fue una niña prodigio que con tan solo cinco años comenzó a recibir instrucción, en su casa, del padre Lorenzo Stegani, su primo, en latín, francés y matemáticas.;PERS++Stegani-Lorenzo;Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

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DIV;ES;A partir de los trece años pasó a ser tutelada [Laura Bassi] por el médico de la familia y erudito local Gaetano Tacconi, quien dirigió durante los siguientes siete años su formación en filosofía, metafísica, lógica e historia natural.;PERS++Tacconi-Gaetano;Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

https://mujeresconciencia.com/2016/07/13/laura-bassi-bolonia-1711-1778/
DIV;ES;"El 20 de marzo [Laura Bassi] fue nombrada miembro de la Academia de Ciencias de Bolonia.
El 17 de abril, animada por su familia y amigos, participa en un debate público sobre filosofía enfrentándose a cinco notables académicos de Bolonia. Debido a la gran expectación que despertó el evento, éste se celebró en el Palacio de los Senadores de Bolonia y en él Bassi demostró ser una polemista eficaz, impresionando al público asistente, entre los que estaban personajes de peso como el legado papal, el cardenal Grimaldi y el cardenal Próspero Lambertini –que más tarde se convertiría en el Papa Benedicto XIV– quien la animó a continuar sus estudios y se convirtió a partir de ese momento en su mentor, proporcionándole el apoyo necesario a lo largo de su carrera.
El 17 de mayo la Universidad de Bolonia le concedió un doctorado honorario, debido a sus evidentes capacidades intelectuales. De nuevo el evento levantó gran interés y, en un acto público que tuvo lugar en el pabellón de Hércules del Palacio Comunal, Bassi recibió una corona de laurel de plata y dio un discurso de aceptación en latín. También fue escrita una poesía en su honor.
El 27 de junio, con el fin de obtener una plaza de profesora en la Universidad de Bolonia, se sometió a un examen público, que de nuevo fue un éxito, con el que obtuvo una plaza de profesora de física, con un salario de 500 liras al año; convirtiéndose así en la primera mujer en obtener un puesto de profesora de física en una universidad.
En octubre de ese mismo año dio su primera conferencia en la universidad y a ella acudieron personalidades tanto de dentro como de fuera de la comunidad académica. La conferencia se tituló De corpore aqua naturali. Elemento aliorum corporum parte universi y posteriormente fue publicada.
Para conmemorar todos estos eventos, el Senado de Bolonia creó una medalla en su honor, en la que ella aparecía en una cara y Minerva –la diosa de la sabiduría– en la otra, junto con la inscripción ‘Soli cui fas vidisse Minervam.’";PERS++Bassi-Laura;Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

https://mujeresconciencia.com/2016/07/13/laura-bassi-bolonia-1711-1778/
DIV;ES;El 17 de abril, animada por su familia y amigos, participa en un debate público sobre filosofía enfrentándose a cinco notables académicos de Bolonia. Debido a la gran expectación que despertó el evento, éste se celebró en el Palacio de los Senadores de Bolonia y en él Bassi demostró ser una polemista eficaz, impresionando al público asistente, entre los que estaban personajes de peso como el legado papal, el cardenal Grimaldi y el cardenal Próspero Lambertini –que más tarde se convertiría en el Papa Benedicto XIV– quien la animó a continuar sus estudios y se convirtió a partir de ese momento en su mentor, proporcionándole el apoyo necesario a lo largo de su carrera.;"PERS++Benedetto-XIV
PERS++Maria-Grimaldi-Francesco";Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

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DIV;ES;Como mujer, [Bassi] tuvo numerosas dificultades para ejercer su profesión. Sus colegas se preocuparon de que ella no creara un precedente que animara a otras mujeres a aspirar a carreras profesionales y que pudiese llevar a mujeres jóvenes a convivir entre ellos. Estas dificultades se vieron un poco aliviadas cuando en 1738 se casó con el médico y físico Giuseppe Veratti. Según ella misma comenta: ‘He elegido a una persona que camina por mi misma senda de aprendizaje y por su larga experiencia estoy segura que no me disuadirá de ella.’;"PERS++Veratti-Giuseppe
TEM++Donna";Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

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DIV;ES;En 1745 el ya Papa Benedicto XIV creó una nueva sección en el Instituto de Ciencias, la Benedettini, con el objetivo de estimular nuevas investigaciones científicas en Bolonia, siguiendo el modelo de la Academia de Ciencias de París.;PERS++Benedetto-XIV;Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

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DIV;ES;En 1776, cuando Paola Battista Balbi murió, dejando una vacante en la Cátedra de Física Experimental del Instituto de Ciencia, ligado a la Academia de Ciencia, el marido de Bassi era asistente de Balbi. A pesar de que él hubiera sido la opción más obvia para relevar a Balbi, Bassi presentó su candidatura.;PERS++Balbi-Paolo-Battista;Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

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DIV;ES;"En 1776, cuando Paola Battista Balbi murió, dejando una vacante en la Cátedra de Física Experimental del Instituto de Ciencia, ligado a la Academia de Ciencia, el marido de Bassi era asistente de Balbi. A pesar de que él hubiera sido la opción más obvia para relevar a Balbi, Bassi presentó su candidatura. Finalmente, parece que por sus destacadas habilidades en matemáticas, fue ella la nombrada para ocupar dicha cátedra, con su marido, Veratti, como su asistente; siendo nombrada además Presidenta del Instituto. Cuando Bassi murió dos años más tarde, su marido asumió el cargo y posteriormente fue sucedido por su hijo Paolo que mantuvo el cargo hasta 1796.";"PERS++Bassi-Laura
PERS++Veratti-Giuseppe
PERS++Veratti-Paolo";Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

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DIV;ES;Laura María Catharina Bassi, científica, poeta y filósofa, nació en Bolonia el 29 de noviembre de 1711;PERS++Bassi-Laura;Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

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DIV;ES;El 20 de marzo [Laura Bassi] fue nombrada miembro de la Academia de Ciencias de Bolonia.;LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna;Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

https://mujeresconciencia.com/2016/07/13/laura-bassi-bolonia-1711-1778/
DIV;ES;"El 17 de mayo la Universidad de Bolonia le concedió un doctorado honorario, debido a sus evidentes capacidades intelectuales. De nuevo el evento levantó gran interés y, en un acto público que tuvo lugar en el pabellón de Hércules del Palacio Comunal, Bassi recibió una corona de laurel de plata y dio un discurso de aceptación en latín. También fue escrita una poesía en su honor.
El 27 de junio, con el fin de obtener una plaza de profesora en la Universidad de Bolonia, se sometió a un examen público, que de nuevo fue un éxito, con el que obtuvo una plaza de profesora de física, con un salario de 500 liras al año; convirtiéndose así en la primera mujer en obtener un puesto de profesora de física en una universidad.";TEM++Docenti;Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

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DIV;ES;En 1745 el ya Papa Benedicto XIV creó una nueva sección en el Instituto de Ciencias, la Benedettini, con el objetivo de estimular nuevas investigaciones científicas en Bolonia, siguiendo el modelo de la Academia de Ciencias de París. Veinticuatro académicos fueron aceptados entre los Benedettini, con una recompensa económica de cincuenta liras a condición de que presentasen al menos un trabajo anual sobre nuevos hitos científicos. Bassi no estaba entre los veinticuatro nombrados inicialmente, pero ella no se conformó y solicitó, a través de un amigo influyente, ser incluida en este selecto grupo. El Papa creó una nueva plaza, la vigésimo quinta, entre los Benedettini para que fuese ocupada por Bassi.;LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna;Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

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DIV;ES;A pesar de ser ya una mujer casada, en 1749 –de nuevo para paliar las dificultades que tenía en el desempeño de su profesión– inauguró junto a su marido un laboratorio y una escuela privada de física experimental en su domicilio, que pronto se hizo famosa en toda Europa, y acogió tanto a personas de ciencia de renombre como a estudiantes con interés sobre todo en la física newtoniana, toda una novedad en ese momento y que no era todavía contemplada en los cursos de la universidad. Sus potentes conocimientos de física y matemáticas, junto con su formación pionera en las teorías de Newton que contrastaba con los enfoques tradicionales de sus colegas, hicieron de Bassi una figura clave en la difusión de la ciencia newtoniana en Italia. Esta fama que adquirió con su docencia privada le valió también un aumento de sueldo, que ella reclamó, en la universidad.;PERS++Newton-Isaac;Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

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DIV;ES;[Bassi] Fue una de las figuras más relevantes de la intelectualidad de la floreciente Bolonia del siglo XVIII. Un cráter de Venus fue bautizado Bassi en su honor.;PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII;Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

https://mujeresconciencia.com/2016/07/13/laura-bassi-bolonia-1711-1778/
DIV;ES;“Comentarios del Instituto de Bolonia”;TIL++Commentaries-of-the-Institute-of-Bologna;Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

https://mujeresconciencia.com/2016/07/13/laura-bassi-bolonia-1711-1778/
DIV;ES;"sus contribuciones han sido totalmente ignoradas y no sólo no aparecen referencias suyas en las historias oficiales de la ciencia, sino que algunos historiadores afirman que [Bassi] sólo dio lecciones privadas en su casa, pese a estar documentada su docencia en la Universidad de Bolonia durante más de cuarenta años.
Laura Bassi constituye un buen ejemplo del olvido, desconsideración e invisibilidad sufrido por las mujeres en la historia de la ciencia.
Los logros de Laura Bassi mostraron que las mujeres podían ser educadas en matemáticas y física, ser maestras exitosas y brillantes investigadoras científicas.";TEM++Donna;Verdejo Rodríguez, Amelia (2016), “Laura Bassi (Bolonia, 1711-1778)”, mujeresconciencia.com, 13 de julio de 2016, 

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DIV;ES;El Palacio Archiginnasio, construido en el siglo XVI por el Cardenal Carlo Borromeo es otra de las joyas que ver en Bolonia.;PERS++Borromeo-Carlo;«10 lugares que visitar en Bolonia imprescindibles», blog Viajeros Callejeros 

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DIV;ES;"El Palacio Archiginnasio, construido en el siglo XVI por el Cardenal Carlo Borromeo es otra de las joyas que ver en Bolonia. Este edificio, sede de la antigua Universidad, tiene un precioso patio interior donde puedes ver en sus paredes numerosos escudos y una pequeña torre con campanario y reloj.
Durante el recorrido por las salas del interior no te pierdas tampoco el Teatro Anatómico y el Aula Stabat Mater aunque el lugar más impresionante del palacio es su Biblioteca en la que destaca el espacio con estantes de madera que conservan códices y libros de hace siglos y que es una auténtica maravilla.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Di-Studio::Aula
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";«10 lugares que visitar en Bolonia imprescindibles», blog Viajeros Callejeros 

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DIV;ES;Es interesante saber, cuando visites este edificio, que la Universidad de Bolonia tiene su origen en 1088, convirtiéndola en la universidad más antigua del mundo occidental. Este prestigio ha durado hasta el día de hoy, situando a Bolonia en una de las ciudades universitarias del mundo más importantes, con más de 100.000 alumnos repartidos en sus 23 colegios.;TEM++Studenti;«10 lugares que visitar en Bolonia imprescindibles», blog Viajeros Callejeros 

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DIV;ES;Palazzo Poggi (Universitá) (Via Zamboni, 33): Acoge la sede central de la Universidad de Bolonia y, desde 1803, también su rectorado. Se edificó en la mitad del siglo XVI como morada de Alessandro Poggi y su hermano, el cardenal Giovanni Poggi.;"PERS++Poggi-Alessandro
PERS++Poggi-Giovanni";BOLONIA (ITALIA): EL BARRIO UNIVERSITARIO

https://serviajero.blogspot.com/2016/07/bolonia-italia-el-barrio-universitario.html?m=1julio
DIV;ES;El interior [de Palazzo Poggi] está decorado con frescos de Pellegrino Tibaldi, al que se atribuye el diseño del palacio (según otros fue Bartolomeo Triachini). ;"ART++Pellegrino-Tibaldi
ART++Triachini-Bartolomeo";BOLONIA (ITALIA): EL BARRIO UNIVERSITARIO

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DIV;ES;En la planta baja se encuentra la 'Aula Carducci', dedicada al poeta que aquí dio clases de lengua y literatura italiana durante 40 años;PERS++Carducci-Giosue';BOLONIA (ITALIA): EL BARRIO UNIVERSITARIO

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DIV;ES;y la 'Sala dell'Ercole', en la que puede admirarse la estatua de héroe mitológico esculpida por Angelo Piò en 1730.;ART++Pio'-Angelo-Gabriello;BOLONIA (ITALIA): EL BARRIO UNIVERSITARIO

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DIV;ES;La mayoría de las obras expuestas [en la Pinacoteca Nazionale] pertenecen a las colecciones de Francesco y Giacomo Zambeccari o proceden de iglesias y conventos cerrados o clausurados durante la dominación francesa, pero que tras la caída napoleónica en 1815 regresaron a Italia.;PERS++Paleotti-e-Zambeccari-Famiglia;BOLONIA (ITALIA): EL BARRIO UNIVERSITARIO

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DIV;ES;En la sección de los primitivos [de la la Pinacoteca Nazionale] hay obras de Vitale da Bologna ('San Jorge y el dragón'), Giotto y ayudantes ('Virgen y Santos'), Simone dei Crocifissi, Lorenzo Veneziano o Jacopino da Bologna, pintor activo entre 1320 y 1330.;ART++Vitale-da-Bologna;BOLONIA (ITALIA): EL BARRIO UNIVERSITARIO

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DIV;ES;En la sección del Renacimiento [de la la Pinacoteca Nazionale] hay pinturas de los Vivarini de Cima, Lorenzo Costa, Perugino ('Virgen en la Gloria', 1491), Rafael ('Éxtasis de Santa Cecilia'), quizás la obra más valiosa del museo, Parmigianino ('Virgen de Santa Margarita'), Francisco Francia o Ercole de'Roberti.;"ART++Costa-Lorenzo
ART++Francia-Francesco
ART++Sanzio-Raffaello";BOLONIA (ITALIA): EL BARRIO UNIVERSITARIO

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DIV;ES;En la sección barroca [de la la Pinacoteca Nazionale] hay obras de los Carracci ('La Anunciación', de Annibale, 1592), de Guido Reni ('La matanza de los inocentes', 'Retrato de dama'), Domenichino, Crespi, Guercino y otros importantes maestros.;"ART++Carracci
ART++Crespi-Luigi
ART++Domenichino-(pseudonimo-Domenico-Zampieri)
ART++Guercino
ART++Reni-Guido";BOLONIA (ITALIA): EL BARRIO UNIVERSITARIO

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DIV;ES;Aunque, todo hay que decirlo, por solo tres euros merece la pena contemplar un trocito más de historia de la ciudad, en este palacio mandado construir por el Cardenal Carlo Borromeo y el vicelegato Pier Donato Cesi bajo el pontificado del papa Pío IV en el siglo XVI, sede del Studium boloñés desde 1563 a 1803 y que atesora una rica variedad de obras de arte.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Borromeo-Carlo
PERS++Donato-Cesi-Pier
PERS++Pio-IV";Paris. E. (2014 )«Una visita al Archiginnasio de Bolonia»», blog Diario del viajero

https://www.diariodelviajero.com/europa/una-visita-al-archiginnasio-de-bolonia 
DIV;ES;hoy hacemos una visita al Archiginnasio de Bolonia, uno de los palacios más importantes de la ciudad, sede de la antigua Universidad y donde se ubica la Biblioteca Comunal del Archiginnasio;LU++Storico-Culturale::Archiginnasio;Paris. E. (2014 )«Una visita al Archiginnasio de Bolonia»», blog Diario del viajero

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DIV;ES;En la Piazza Galvani la parte exterior del Archiginnasio presenta 30 arcos porticados y se distribuye en dos plantas alrededor de un patio central que nos recibe en esta ocasión preparado para algún evento;LU++Storico-Culturale::Archiginnasio;Paris. E. (2014 )«Una visita al Archiginnasio de Bolonia»», blog Diario del viajero

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DIV;ES;Destacan en las paredes [del Archiginnasio], tanto del patio como de los pasillos y muchas salas en el interior, la acumulación de escudos (pintados, esculpidos...) de todas las familias que donaron dinero para la Universidad, familias de los estudiantes, que no podían ser cualquiera ya que el acceso a estos estudios no era tan generalizado como en la actualidad (aunque, al paso que vamos, quién sabe si estudiar dentro de poco volverá a ser cosa de ricos...).;TEM++Studenti;Paris. E. (2014 )«Una visita al Archiginnasio de Bolonia»», blog Diario del viajero

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DIV;ES;"El propósito de esta construcción en el siglo XVI fue dar unidad a la docencia universitaria de leyes, de los ""Legistas"" (materias de derecho canónico y civil) y de los ""Artistas"" (materias de medicina, filosofía, matemáticas, ciencias físicas y naturales).
Hasta entonces la enseñanza de estas materias estaba dispersa en diversos sitios en la ciudad, en la que se considera la Universidad más antigua del mundo occidental, la Universidad de Bolonia, creada en el siglo X.";LU++Storico-Culturale::Archiginnasio;Paris. E. (2014 )«Una visita al Archiginnasio de Bolonia»», blog Diario del viajero

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DIV;ES;Pronto vamos a pasear por algunas de sus salas más emblemáticas, el Teatro Anatómico y el Aula Stabat Mater, pero en cualquier caso no te resistirás a explorar el Palazzo del Archiginnasio cuando te encuentres con él paseando bajo los pórticos de la ciudad.;"LU++Di-Studio::Aula
LU++Museo::Teatro-Anatomico";Paris. E. (2014 )«Una visita al Archiginnasio de Bolonia»», blog Diario del viajero

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DIV;ES;"Maria Agnesi [...] alcanzó gran fama con su manual sobre el cálculo diferencial e integral, Istituzioni analitiche publicado en 1748. Por lo que más se la conoce es quizá por su formulación de la versiera, la curva cúbica que ha venido a denominarse “La bruja de Agnesi”. Tratando de covencerla de que aceptara una cátedra de matemáticas y filosofía natural en la Universidad de Bolonia, el papa Benedicto XIV le escribió: «Desde tiempos antiguos, Bolonia ha extendido los cargos públicos a personas de vuestro sexo. Sería indicado continuar esta honorable tradición». Ella aceptó el nombramiento sólo con carácter honorífico; tras la muerte de su padre en 1752 se retiró del mundo científico para dedicarse a los estudios religiosos y a servir a los pobres y a los ancianos.";"PERS++Benedetto-XIV
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria";Schiebinger, Londa L. (2004), Tiene sexo la mente. Las mujeres en los orígenes de la ciencia moderna, Madrid: Cátedra, Cap. 1, p. 31-34.
DIV;ES;"La mujer más excepcional a este respecto fue Laura Bassi, catedrática de Física en la Universidad de Bolonia. Se doctoró en filosofía en Bolonia el año 1733 y poco después se convirtió en la primera mujer que ocupó una cátedra de física en una universidad. Célebre por su labor en el campo de la mecánica, Bassi llegó a ser miembro de la Academia de Ciencias de Bolonia. Como otros miembros, preparó y presentó ponencias anuales (“Sobre la compresión del aire”) [1746], “Sobre las burbujas observadas en un fluido que fluye libremente” [1747], “Sobre las burbujas de aire que escapan de los fluidos” [1748), y así sucesivamente) y recibió un pequeño estipendio.
También inventó diversos aparatos para sus experimentos con electricidad. [Laura Bassi] En 1776 sustituyó a Paolo Balbi como profesora de física en el Instituto de Bolonia.";PERS++Bassi-Laura;Schiebinger, Londa L. (2004), Tiene sexo la mente. Las mujeres en los orígenes de la ciencia moderna, Madrid: Cátedra, Cap. 1, p. 31-34.
DIV;ES; [Laura Bassi] En 1776 sustituyó a Paolo Balbi como profesora de física en el Instituto de Bolonia.;PERS++Balbi-Paolo-Battista;Schiebinger, Londa L. (2004), Tiene sexo la mente. Las mujeres en los orígenes de la ciencia moderna, Madrid: Cátedra, Cap. 1, p. 31-34.
DIV;ES;Al inglés Charles Burney, que conoció a Bassi durente su viaje por Italia y se sintió muy impresionado por ella. Le pareció “si bien docta y genial, en modo alguno masculina ni presuntuosa”.;"PERS++Bassi-Laura
PERS++Burney-Charles";Schiebinger, Londa L. (2004), Tiene sexo la mente. Las mujeres en los orígenes de la ciencia moderna, Madrid: Cátedra, Cap. 1, p. 31-34.
DIV;ES;Anna Manzolini sustituye a su marido como profesora de anatomía en Bolonia. Sin embargo, con excepciones no abrieron las universidades a que las mujeres siguieran estudios regulares. ;ART++Morandi-Manzolini-Anna;Schiebinger, Londa L. (2004), Tiene sexo la mente. Las mujeres en los orígenes de la ciencia moderna, Madrid: Cátedra, Cap. 1, p. 31-34.
DIV;ES;La cátedra de Laura Bassi en el Instituto di Bolonia era una silla extra vigésimoquinta que estaba previsto plegar una vez que ella dejara de ocuparla, haciendo imposible que la sustituyera una mujer.;PERS++Bassi-Laura;Schiebinger, Londa L. (2004), Tiene sexo la mente. Las mujeres en los orígenes de la ciencia moderna, Madrid: Cátedra, Cap. 1, p. 31-34.
DIV;ES;Célebre por su labor en el campo de la mecánica, Bassi llegó a ser miembro de la Academia de Ciencias de Bolonia.;LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna;Schiebinger, Londa L. (2004), Tiene sexo la mente. Las mujeres en los orígenes de la ciencia moderna, Madrid: Cátedra, Cap. 1, p. 31-34.
DIV;ES;Se considera a María la primera profesora de universidad ya que en 1748 se encargó de los cursos de su padre en la universidad y dos años más tarde, en otoño de 1750, después de publicar su obra de las Instituciones analíticas, el Papa le dio el nombramiento para ocupar la cátedra de matemáticas superiores y filosofía natural de la Universidad de Bolonia (Bolonia pertenecía en esa época a los Estados Pontificios). El Papa escribió a Agnesi el 2 de septiembre de 1750: “En tiempos pasados Bolonia ha tenido en puestos públicos a personas de vuestro sexo. Nos parece adecuado continuar con esa honorable tradición. Hemos decidido que se le adjudique la bien conocida cátedra de matemáticas…”.;PERS++Gaetana-Agnesi-Maria;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

https://mujeresconciencia.com/2017/07/11/maria-gaetana-agnesi-1718-1799/
DIV;ES;El papa Benedito XIV escribió a Agnesi diciéndole que él había estudiado matemáticas en su juventud por lo que podía apreciar que esta obra otorgaría crédito al país y a la Academia de Bolonia. ;"PERS++Benedetto-XIV
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria";Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;Laura María Catarina Bassi se doctoró en filosofía en la Universidad de Bolonia en 1733, donde ocupó una cátedra de física y publicó trabajos sobre física cartesiana y newtoniana [4].;PERS++Bassi-Laura;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;Pudo proporcionarles tutores de la más alta cualificación. María [Gaetana Agnesi] fue afortunada pues dirigieron sus estudios: Carlo Belloni, Francesco Manara, Michele Casati y el padre benedictino Ramiro Rampinelli, profesor de Universidad, que cuando llegó a Milán frecuentó la casa de los Agnesi. Con la ayuda de Rampinelli estudió el texto de Reyneau “Analyse demontrée” (1708). Estudió las matemáticas de Fermat, Descartes, Newton, Leibniz, Euler y de los Bernoulli.;PERS++Rampinelli-Ramiro;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;María Gaetana Agnesi (1718-1799) es una matemática italiana cuya obra más importante, Instituciones Analíticas, fue traducida a varios idiomas y utilizada para aprender matemáticas durante más de cincuenta años en muchos países de Europa. En ella trataba con sencillez y claridad temas, tan novedosos entonces, como el cálculo diferencial e integral.;PERS++Gaetana-Agnesi-Maria;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES; Instituciones Analíticas;;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;María Gaetana Agnesi (1718-1799) es una matemática italiana cuya obra más importante, Instituciones Analíticas, fue traducida a varios idiomas y utilizada para aprender matemáticas durante más de cincuenta años en muchos países de Europa. En ella trataba con sencillez y claridad temas, tan novedosos entonces, como el cálculo diferencial e integral. Al final de su vida era famosa en toda Europa como una de las mujeres de ciencia más capaces del siglo XVIII. Un cráter de Venus lleva su nombre en su honor. En la Biblioteca Ambrosiana de Milán se guardan sus obras inéditas que ocupan veinticinco volúmenes.;TEM++Donna;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;Durante el siglo XVIII la Ilustración impulsó el sapere aude (atreverse a saber) entre las clases acomodadas, aunque con limitaciones entre las mujeres. La Ilustración no fue un movimiento homogéneo en toda Europa y en lo que hoy es Italia tuvo manifestaciones diversas según cada ciudad estado.;PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;María Gaetana Agnesi nació en Milán el 16 de mayo de 1718, hija de Don Pietro Agnesi Mariami y de Anna Brivio. En su país, al contrario que en otros países europeos, sí se aceptaba que las mujeres recibieran educación, y ella tuvo una esmerada formación. Fue una niña precoz y dotada, que con cinco años hablaba francés, y con nueve, conocía siete lenguas: italiano, latín, francés, griego, hebreo, alemán y español, por lo que recibió el apelativo de “Oráculo de siete idiomas”.;PERS++Gaetana-Agnesi-Maria;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;A la edad de nueve años María estuvo durante una hora, ante una asamblea culta hablando en latín sobre el derecho de la mujer a estudiar ciencias y sobre cómo las artes liberales no eran contrarias al sexo femenino. María podía disertar y discutir sobre muchos temas y en diferentes lenguas. En los intermedios, una de sus hermanas pequeñas, María Teresa, que componía música (compuso dos óperas), interpretaba con el arpa.;PERS++Gaetana-Agnesi-Maria;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;María nunca se casó. En 1739, a los 21 años, quiso entrar en un convento. Ante la oposición de su padre, no lo hizo, pero rechazó toda vida pública, llevando una existencia retirada y piadosa. A instancias de su padre decidió quedarse en casa y consagrarse a las matemáticas. El álgebra y la geometría, declaraba, son las únicas partes del pensamiento donde reina la paz. Concentró sus esfuerzos en estudiar libros religiosos y de matemáticas.;PERS++Gaetana-Agnesi-Maria;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;Instituciones analíticas;;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;Agnesi fue presentada al director de la Academia de Bolonia y a otros tres profesores, siendo nombrada miembro de la Academia de Ciencias de Bolonia.;LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;En 1738, María publicó un libro, escrito en latín, con una colección completa de ciento noventa trabajos sobre ciencias naturales y filosofía titulada Proposiciones Filosóficas donde se recogen exposiciones sobre lógica, mecánica, hidráulica, elasticidad, química, botánica, zoología, mineralogía, astronomía, filosofía, la mecánica celeste y la teoría newtoniana sobre la gravitación universal.;PERS++Gaetana-Agnesi-Maria;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;Rampinelli animó a María a trabajar en un libro sobre cálculo diferencial. Escribió la obra en italiano como un libro de texto. En 1748 aparecieron sus Instituzioni Analitiche, fruto de diez años de trabajo, que había comenzado con 20 años y terminó antes de cumplir los 30. Fue su principal obra. Era una recopilación sistemática, en dos volúmenes y un total de unas mil páginas. El primer tomo trataba del conocimiento contemporáneo en álgebra y geometría analítica, y el segundo tomo de los nuevos conocimientos en cálculo diferencial e integral, la materia que estaba estudiándose en aquella época.;PERS++Rampinelli-Ramiro;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;Agnesi, con el dinero de su padre, dirigió la impresión del libro en su propia casa, para poder supervisar íntegramente la operación. Rampinelli le sugirió que Riccati le podría ofrecer consejo y contactó con él. El 20 de julio de 1745 María escribió a Riccati, que accedió a leer el borrador final del libro y hacer sugerencias. Riccati contestó rápidamente a esa primera carta de Agnesi y prometió pasar el texto a sus dos hijos, Vincenzo Riccati y Giordano Riccati, que también podían comentar el trabajo. Una vez que Agnesi recibió los comentarios de Riccati de la primera parte del texto, comenzó a organizar la impresión, mientras las otras partes eran enviadas. En 1747 le envió la última parte del libro. El primer volumen del Instituzioni analitiche ad uso della gioventú italiana fue publicado en 1748, mientras Agnesi continuaba escribiendo a Riccati sobre el material del segundo volumen que fue publicado al año siguiente.;TIL++Instituzioni-analitiche-ad-uso-della-gioventù-italiana;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;Instituciones Analíticas, fue traducida a varios idiomas y utilizada para aprender matemáticas durante más de cincuenta años en muchos países de Europa. En ella trataba con sencillez y claridad temas, tan novedosos entonces, como el cálculo diferencial e integral.;TIL++Instituzioni-analitiche-ad-uso-della-gioventù-italiana;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;el informe de una comisión de la Academia de Ciencias de París comentaba: “Esta obra se caracteriza por una cuidadosa organización, su claridad y su precisión. No existe ningún libro, en ninguna otra lengua, que permita al lector penetrar tan profundamente, o tan rápidamente en los conceptos fundamentales del Análisis. Consideramos este Tratado como la obra más completa y la mejor escrita en su género”. Dicha comisión, que decidió la traducción y la publicación de esa obra al francés, estaba formada por D’Alembert, Condorcet y Vandermonde. Fue traducida a varios idiomas, y utilizada como manual en las universidades de distintos países, siendo, incluso cincuenta años más tarde, el texto matemático más completo.;TIL++Instituzioni-analitiche-ad-uso-della-gioventù-italiana;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;María, como hemos visto, fue reconocida como matemática en su época, y sin embargo su reputación histórica fue distorsionada por el hecho de que, en sus Instituzioni Analitiche, trabajara con la “curva de Agnesi” o curva sinusoidal versa, “versiera” en italiano, que significa “virar”, “girar”, que se tradujo al inglés, por un error del traductor, John Colson, como la “bruja de Agnesi”, profesor de Cambridge, “encontró este trabajo tan excelente que, a una edad avanzada, decidió aprender italiano con el único fin de traducir ese libro y que la juventud inglesa pudiera beneficiarse de él, como lo hacen los jóvenes de Italia”, tan excelente juzgaba la obra. Colson tradujo las Instituciones al inglés hacia 1760, el año de su muerte. Confundió el término “versiera” por “avversiera” que significa bruja, hechicera, (“witch”). Posteriores traducciones y ediciones han mantenido el término. Quizás con mala intención o pretendiendo hacer un chiste sin gracia, ha quedado así inmortalizada en los libros de historia de la matemática.;TIL++Instituzioni-analitiche-ad-uso-della-gioventù-italiana;Molero Aparicio M., Salvador Alcaide A. (11/07/2017), “Agnesi, María Gaetana (1718-1799)”, DivulgaMAT. Historia de las matemáticas, Biografías de matemáticos ilustres, en Mujeres Con ciencia, 

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DIV;ES;"Sin embargo, cuando todos los profesores universitarios fueron ""invitados"" a firmar un juramento de lealtad al emperador extranjero Napoleón Bonaparte durante la época de la invasión de éste a Italia, con enorme integridad y nacionalismo, Galvani se negó a hacerlo, y como consecuencia fue inmediatamente despedido de todos sus cargos.";PERS++Bonaparte-Napoleone;«9 de Setiembre de 1737: Nace Luigi Galvani», Boletín Radio Club, 5 de setiembre de 2009 – Año VI – n. 214.

http://www.cx1aa.org/boletines/Boletin%20CX%20214.pdf
DIV;ES;"Su disputa [Galvani] con Alessandro Volta acerca de la naturaleza de la electricidad sugirió a este último el diseño y desarrollo de la primera pila voltaica, mientras estimulaba a otros investigadores como Benjamin Franklin y Henry Cavendish a profundizar en sus estudios sobre el particular.
";PERS++Volta-Alessandro;«9 de Setiembre de 1737: Nace Luigi Galvani», Boletín Radio Club, 5 de setiembre de 2009 – Año VI – n. 214.

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DIV;ES;"Galvani conservó su sillón de profesor titular de la Cátedra de Anatomía en su universidad durante 35 años (1762-1797). En poco tiempo, su enorme capacidad para la cirugía le valió también el nombramiento como jefe de obstetricia del Instituto de Ciencias, además, nombrado director en 1772.
Sin embargo, cuando todos los profesores universitarios fueron ""invitados"" a firmar un juramento de lealtad al emperador extranjero Napoleón Bonaparte durante la época de la invasión de éste a Italia, con enorme integridad y nacionalismo, Galvani se negó a hacerlo, y como consecuencia fue inmediatamente despedido de todos sus cargos.";PERS++Galvani-Luigi;«9 de Setiembre de 1737: Nace Luigi Galvani», Boletín Radio Club, 5 de setiembre de 2009 – Año VI – n. 214.

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DIV;ES;Luigi Galvani (1737-1798) nació en la ciudad universitaria de Bolonia en 1737. Desde temprana edad se interesó en la teología y la estudió durante un tiempo, pero luego la abandonó por la medicina, ingresando en la universidad de su ciudad.;PERS++Galvani-Luigi;«9 de Setiembre de 1737: Nace Luigi Galvani», Boletín Radio Club, 5 de setiembre de 2009 – Año VI – n. 214.

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DIV;ES;"En 1774 salió a la venta el célebre libro de Benjamín Franklin sobre el tema, y su lectura capturó la imaginación de Galvani, especialmente sobre las posibilidades de la teoría frankliniana del ""fluido único"".";;«9 de Setiembre de 1737: Nace Luigi Galvani», Boletín Radio Club, 5 de setiembre de 2009 – Año VI – n. 214.

http://www.cx1aa.org/boletines/Boletin%20CX%20214.pdf
DIV;ES;"En 1774 salió a la venta el célebre libro de Benjamín Franklin sobre el tema, y su lectura capturó la imaginación de Galvani, especialmente sobre las posibilidades de la teoría frankliniana del ""fluido único"". Franklin afirmaba que cualquier fenómeno eléctrico era causado por un fluido eléctrico (la ""electricidad positiva""), mientras que la ausencia del mismo podía considerarse ""electricidad negativa"". Galvani encontró especialmente interesantes las implicaciones de la teoría del fluido respecto de la Botella de Leyden, básicamente uno de los primeros tipos de condensador jamás construidos.";PERS++Galvani-Luigi;«9 de Setiembre de 1737: Nace Luigi Galvani», Boletín Radio Club, 5 de setiembre de 2009 – Año VI – n. 214.

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DIV;ES;A partir aproximadamente de 1780, Galvani comenzó a incluir en sus conferencias pequeños experimentos prácticos que demostraban a los estudiantes la naturaleza y propiedades de la electricidad. En una de estas experiencias, el científico demostró que, aplicando una pequeña corriente eléctrica a la médula espinal de una rana muerta, se producían grandes contracciones musculares en los miembros de la misma.;PERS++Galvani-Luigi;«9 de Setiembre de 1737: Nace Luigi Galvani», Boletín Radio Club, 5 de setiembre de 2009 – Año VI – n. 214.

http://www.cx1aa.org/boletines/Boletin%20CX%20214.pdf
DIV;ES;"Mediante repetidos y consecuentes experimentos, Galvani se convenció de que lo que se veía eran los resultados de los que llamó ""electricidad animal"". Galvani identificó a la electricidad animal con la fuerza vital que animaba los músculos de la rana, e invitó a sus colegas a que reprodujeran y confirmaran su descubrimiento.";PERS++Galvani-Luigi;«9 de Setiembre de 1737: Nace Luigi Galvani», Boletín Radio Club, 5 de setiembre de 2009 – Año VI – n. 214.

http://www.cx1aa.org/boletines/Boletin%20CX%20214.pdf
DIV;ES;La palabras galvanismo y galvanómetro son en homenaje a Galvani.;PERS++Galvani-Luigi;«9 de Setiembre de 1737: Nace Luigi Galvani», Boletín Radio Club, 5 de setiembre de 2009 – Año VI – n. 214.

http://www.cx1aa.org/boletines/Boletin%20CX%20214.pdf
DIV;ES;Los cuestionamientos de Volta hicieron ver a Galvani que aún restaba mucho por hacer. La principal traba a su explicación era el desconocimiento de los motivos por los que el músculo se contraía al recibir electricidad. La teoría obvia era que la naturaleza del impulso nervioso era eléctrica, pero quedaba demostrarla.;PERS++Volta-Alessandro;«9 de Setiembre de 1737: Nace Luigi Galvani», Boletín Radio Club, 5 de setiembre de 2009 – Año VI – n. 214.

http://www.cx1aa.org/boletines/Boletin%20CX%20214.pdf
DIV;ES;De viribus electricitatis in motu musculari commentarius;;«9 de Setiembre de 1737: Nace Luigi Galvani», Boletín Radio Club, 5 de setiembre de 2009 – Año VI – n. 214.

http://www.cx1aa.org/boletines/Boletin%20CX%20214.pdf
TEC;ES;"Laura Bassi (1711-1778) nació en Bolonia y estudió Matemáticas, Filosofía, Anatomia, Historia Natural y Lenguas con un profesor de la Facultad de Medicina de Bolonia En 1738 se casó con un médico, Giuseppe Veratti, y tuvo doce hijas e hijos.
Recibió el doctorado en Filosofia por la Universidad de Bolonia y fue la primera mujer catedrática, ocupando la cátedra de Fisica de dicha Universidad, en la que enseñó Física experimental hasta su muerte.
Publicó numerosos trabajos de Física newtoniana y cartesiana. Por sus trabajos en mecánica e hidráulica —Sabre la cortovesión del aire. Las burbujas observadas en los fluidos que se mueven libremente. Las burbujas de aire que escapan de los fluidos llegó a la Academia de Ciencias de Bolonia. También inventó artefactos para experimentar con electricidad.";"LIB++Saggistica::Trattati
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Bassi-Laura
PERS++Newton-Isaac
PERS++Veratti-Giuseppe
TEM++Docenti";Rubio Herráez, Esther (1991), Desafiando los límites de sexo/género en las ciencias de la naturaleza, Ministerio de Educación, Madrid, p. 65.
DIV;ES;Fue en 1860, cuando el geólogo y paleontólogo, el profesor Giovanni Cappellini, que más tarde se convirtió en el jefe del Departamento de Geología de la Universidad de Bolonia, comenzó a trabajar activamente en las colecciones que realmente empezaron a crecer. ;PERS++Capellini-Giovanni;Fitzpatrick, C. (17/02/2020), “Cómo ver dinosaurios en Bolonia en el Museo Geológico Giovanni Capellini”, Italy-Villas.

https://www.italy-villas.es/en-italia/2020/noreste-de-italia/emilia-romana/giovanni-capellini-museo 
DIV;ES;Situado en via Zamboni, el Museo Geológico Giovanni Capellini está conectado al sistema de museos universitarios Alma Mater Studiorum de la famosa y antigua Universidad de Bolonia y refleja el increíble legado de la universidad por ser una gema bastante excelente y especial. Ya que la universidad es una de las más antiguas del mundo, ha permitido que este museo haya acumulado una colección bastante extraordinaria durante un largo período de tiempo, casi quinientos años. Esta colección cuenta con más de un millón de objetos, incluyendo rocas, plantas, fósiles, esqueletos de dinosaurios gigantes, un esqueleto de mamut, otros animales prehistóricos y mucho más.;"LU++Museo::Giovanni-Capellini
OGG++Reperto::Animali
OGG++Reperto::Dinosauro
OGG++Reperto::Rocca
OGG++Reperto::Scheletro";Fitzpatrick, C. (17/02/2020), “Cómo ver dinosaurios en Bolonia en el Museo Geológico Giovanni Capellini”, Italy-Villas.

https://www.italy-villas.es/en-italia/2020/noreste-de-italia/emilia-romana/giovanni-capellini-museo 
DIV;ES;El Departamento de Historia Natural de la universidad se dividió en 3 partes - mineralogía, zoología y geología - en 1862 y cada una de ellas trabajó en la creación de un museo además de sus obligaciones diarias con sus estudiantes e investigaciones. En 1881, el museo se abrió al público y obtuvo muchas adiciones gracias a las donaciones resultantes del Congreso Geológico Internacional, que se celebró en Bolonia ese año. Sólo el profesor Capellini logró reunir 30.000 muestras de fósiles en 1911 y debido al crecimiento masivo de las colecciones en el siglo pasado, el museo cuenta ahora con esa asombrosa colección de más de un millón de muestras.;"LU++Museo::Geologia
LU++Museo::Mineralogia
LU++Museo::Zoologia
OGG++Reperto::Fossile
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Capellini-Giovanni
TEM++Studenti";Fitzpatrick, C. (17/02/2020), “Cómo ver dinosaurios en Bolonia en el Museo Geológico Giovanni Capellini”, Italy-Villas.

https://www.italy-villas.es/en-italia/2020/noreste-de-italia/emilia-romana/giovanni-capellini-museo 
DIV;ES;El museo [Capellini] es una joya muy querida entre los locales y los niños, en particular, les encanta venir y aprender y se quedan impresionados por las piezas más grandes como el impresionante Diplodocus de 26 metros de largo y 4 metros de alto, los catorce esqueletos de elefantes, los dos esqueletos de animales con trompa llamados Mastodon arvernensis (elefantes tempranos) y mucho más.;"OGG++Reperto::Dinosauro
OGG++Reperto::Scheletro";Fitzpatrick, C. (17/02/2020), “Cómo ver dinosaurios en Bolonia en el Museo Geológico Giovanni Capellini”, Italy-Villas.

https://www.italy-villas.es/en-italia/2020/noreste-de-italia/emilia-romana/giovanni-capellini-museo 
LET;FR;"LES ÉCOLES de l'UNIVERSITÉ sont établies près de l'Eglise de Ste. Pétrone, & donnent comme elle sur la grande Place ; les bâtiments qu'elles occupent, sont fort vastes, & plusieurs sont d'une construction bien étendue : On fait honneur à Vignole du corps principal : plusieurs de ces Salles offrent d'assez beaux plafonds. La Bibliothèque est fort estimée. Le Théâtre anatomique mérite d'être recherché : On y remarquera plusieurs figures savamment exécutées.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Di-Studio::Aula
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;Le Cabinet d'Histoire naturelle, occupe dix Salles de suite : c'est une des belles collections de ce genre qui se puisse voir. Il y règne un ordre, une distribution, que les ces connoisseurs ne cessent d'applaudir : toutes les pièces y sont étiquetées, ou numérotées. On remarque dans tous les genres, ces uniques, ou rares, ou d'une beauté peu commune. ;"LU++Di-Studio::Laboratorio
LU++Museo::Gabinetto
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OGG++Reperto::Fossile";"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;"La Collection des Antiques est curieuse & intéressante à voir, même après Florence, Naples & Rome ; elle réunit outre une suite très - précieuse de Médailles, d'Idoles, d'Instrumens de Sacrifices, de Vases étrusques ; de très- beaux Plâtres des morceaux les plus célèbres ; & quelques originaux de mérite.";"OGG++Araldica::Medaglia
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OGG++Oggettistica::Vaso
OPA++Scultura::Calco";"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;"La Salle de Chirurgie & d'Anatomie, n'est pas la moins curieuse de l'Institut ; on y voit, dans un nombre considérable, des Tableaux & des Modèles en bois, en cire coloriée, de toutes les parties du corps humain : On ne connoît nulle part une collection dans ce genre aussi étendue, & d'une exécution aussi supérieure.";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OGG++Reperto::Corpo-umano
OPA++Pittura::Dipinto
OPA++Scultura::Cera";"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;"La Collection des Antiques est curieuse & intéressante à voir, même après Florence, Naples & Rome ; elle réunit outre une suite très - précieuse de Médailles, d'Idoles, d'Instrumens de Sacrifices, de Vases étrusques ; de très- beaux Plâtres des morceaux les plus célèbres ; & quelques originaux de mérite. La Salle de Chirurgie & d'Anatomie, n'est pas la moins curieuse de l'Institut ; on y voit, dans un nombre considérable, des Tableaux & des Modèles en bois, en cire coloriée, de toutes les parties du corps humain : On ne connoît nulle part une collection dans ce genre aussi étendue, & d'une exécution aussi supérieure. La Salle de Démonstration pour l'art des Accouchemens, est d'un mérite égal au moins, à la précédente : les Modèles y sont dans un nombre encore plus considerable. Toutes les parties de l'Uterus ou de la Matrice dans tous ses états ; les diverses positions du Fœtus, &c. s'y voyent dans, un détail, dans une vérité, qui ne laissent absolument rien à désirer.... Les maladies les plus rares, les conformations les plus singulières y sont représentées. ";LU++Di-Studio::Istituto;"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;"La Salle de Démonstration pour l'art des Accouchemens, est d'un mérite égal au moins, à la précédente : les Modèles y sont dans un nombre encore plus considerable. Toutes les parties de l'Uterus ou de la Matrice dans tous ses états ; les diverses positions du Fœtus, &c. s'y voyent dans, un détail, dans une vérité, qui ne laissent absolument rien à désirer.... Les maladies les plus rares, les conformations les plus singulières y sont représentées. ";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OGG++Reperto::Corpo-umano
OGG++Reperto::Feto
OPA++Scultura::Modello";"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;La Salle d'Etude de Géographie & de l'art Nautique, est ornée d'une riche collection des meilleures Cartes, des meilleurs Livres relatifs à cet art, ainsi que beaucoup de modèles de Vaisseaux de tous les genres, &c. La Salle d'Etude Militaire, est également remplie de Desseins & de Modèles, des diverses Machines de guerre, anciennes & modernes, tous les systèmes connus de Fortification s'y voyent en reliefs dans le plus grand détail, & très- proprement exécutés. ;"LU++Di-Studio::Sala
OGG++Cartografia::Carta
OGG++Cartografia::Mappa
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione";"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;"Enfin, les Salles de Peinture, de Sculpture & d'Architecture, offrent de même, chacune dans leur genre, toutes les ressources qui peuvent faciliter & accélérer les progrès de l'étude de ces sciences. Plusieurs de ces Salles sont ornées de Peintures à fresque, qui ont du mérite : quelques unes sont également enrichies d'assez bons Plafonds. 
";"LU++Di-Studio::Istituto
LU++Di-Studio::Laboratorio
OPA++Architettura::Soffitto
OPA++Pittura::Affresco";"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;"Le Jardin Botanique (dépendant de l'Institut) est curieux ; on y voit des Plantes exotiques extrêmement rares, & qui s'y cultivent avec succès. ";"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
LU++Di-Studio::Istituto";"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;Le Théâtre anatomique mérite d'être recherché : On y remarquera plusieurs figures savamment exécutées.;OPA++Scultura::Figura;"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;"Il n'existe en aucun endroit de l'Europe un établissement qui embrasse, qui réunisse plus de genres d'étude à la fois, que celui que l'on appelle proprement à Bologne L'INSTITUT. Ce Palais, d'abord très considérable, s'est successivement étendu, augmenté ; & c’est aujourd'hui le plus vaste bâtiment que l'amour des sciences & des arts ait encore élevé. Le caractère de la décoration en général, est d'un très -bon genre : rien n'est mieux pensé que la distribution ; il y règne une harmonie du plus grand mérite. ";LU++Di-Studio::Istituto;"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;"Le caractère de la décoration en général, est d'un très -bon genre : rien n'est mieux pensé que la distribution ; il y règne une harmonie du plus grand mérite. ";OPA++Arti-figurative::Decorazione;"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;"Ce Palais distribue : une Académie des Sciences ; un Observatoire ; une Bibliothèque ; un Cabinet de Physique ; un autre de Palais de Chymie ; d'Histoire naturelle ; une collection d'Antiques ; une Salle d'Etude de Chirurgie ; une autre pour l'art des Accouchemens ; une pour l'art Nautique ; pour l'art Militaire ; pour la Peinture ; pour la Sculpture ; pour l'Architecture, & c. A chacune de ces parties, sont attachés des Professeurs, qui y donnent des leçons aux jours indiqués. On voit dans la cour de ce Palais une Statue moderne d'Hercule ; Elle est fort belle, & d'un bon caractère. L'Académie des Sciences de Bologne fait partie de l'Institut : Cette Compagnie y tient ses séances. L'Observatoire est une Tour fort élevée ; on voit dans les étages qui la composent, une quantité considérable d'Instrumens des meilleurs maîtres à l'usage des observations astronomiques. La Bibliothèque se développe dans quatre très-grandes pièces, ornées de très -bon goût : On la dit composée de quatre -vingts à cent mille volumes. Le Cabinet de Physique rassemble les instrumens les plus curieux, les plus recherchés, pour les expériences de l'électricité, de la lumière & du feu ; des propriétés de l'air ; du mouvement des solides, & c. On voit dans le Cabinet de Chymie tous les Ustenciles particuliers aux opérations de ce bel art : tous ces instrumens, indépendamment de leur beauté particulière, y sont rangés avec un ordre admirable. 
";LU++Di-Studio::Istituto;"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;" L'Observatoire est une Tour fort élevée ; on voit dans les étages qui la composent, une quantité considérable d'Instrumens des meilleurs maîtres à l'usage des observations astronomiques.";LU++Osservatorio-Museo::Specola;"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;La Bibliothèque se développe dans quatre très-grandes pièces, ornées de très -bon goût : On la dit composée de quatre -vingts à cent mille volumes. ;LU++Biblioteche::Biblioteca;"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;"Le Cabinet de Physique rassemble les instrumens les plus curieux, les plus recherchés, pour les expériences de l'électricité, de la lumière & du feu ; des propriétés de l'air ; du mouvement des solides, & c. On voit dans le Cabinet de Chymie tous les Ustenciles particuliers aux opérations de ce bel art : tous ces instrumens, indépendamment de leur beauté particulière, y sont rangés avec un ordre admirable. ";"LU++Museo::Gabinetto
OGG++Strumento-scientifico::Strumentazione";"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
LET;FR;"Le Cabinet de Physique rassemble les instrumens les plus curieux, les plus recherchés, pour les expériences de l'électricité, de la lumière & du feu ; des propriétés de l'air ; du mouvement des solides, & c. On voit dans le Cabinet de Chymie tous les Ustenciles particuliers aux opérations de ce bel art : tous ces instrumens, indépendamment de leur beauté particulière, y sont rangés avec un ordre admirable. 
";LU++Di-Studio::Laboratorio;"La Rioque de, Voyage d’un amateur des arts, en Flandre, dans les Pays-Bas, en Hollande, en France, en Savoie, en Italie en Suisse, fait dans les Années 1773-76-77-78, Tome IV, Amsterdam, 1783 :140-203.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1020403?rk=21459;2"
TEC;RU;"В конце 1780 года профессор анатомии в Болонье Луиджи Гальвани, 54 лет, занимался в своей лаборатории изучением нервной системы отпрепарированных лягушек, еще вчера квакавших в неотдаленном пруду.
Совершенно случайно получилось так, что в той комнате, где в ноябре 1780 года Гальвани изучал на препаратах лягушек их нервную систему, работал еще его приятель – физик, производивший опыты с электричеством. Одну из отпрепарированных лягушек Гальвани по рассеянности положил на стол электрической машины.
В это время в комнату вошла жена Гальвани. Ее взору предстала жуткая картина: при искрах в электрической машине лапки мертвой лягушки, прикасавшиеся к железному предмету (скальпелю), дергались. Жена Гальвани с ужасом указала на это мужу.";"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Galvani-Luigi";Karcev, V. (2001). Galvani - Voskresitel’ mertvych
http://n-t.ru/ri/kr/pu13.htm
Карцев, В. (2001) Гальвани – «Воскреситель мертвых»
TEC;RU;"Он провел, по сути дела, все эксперименты для того, чтобы сделать правильные выводы: отдадим дань его умению ставить эксперименты, он показал, что для эффекта необходимы металлы; он показал, что при телах, не являющихся проводниками электричества, никакого эффекта нет; наконец, он показал даже, что разные металлы дают разный эффект. Но он не обратил внимания на то, что эффект наблюдался только при наличии двух различных металлов – вчитайтесь в последний абзац, и вы увидите это. Гальвани приписывал металлам лишь пассивную роль проводников электричества. Поэтому вывод его абсолютно (в его представлении) логичен: если при прикосновении к лапкам непроводников эффекта нет, стало быть, источник электричества, «лейденская банка», находится где-то внутри лягушки.
Трактат Гальвани «Об электрических силах в мускуле» вышел в 1791 году. Буря страстей, поднятая им, по свидетельству современников, была сравнима с политической бурей, вызванной поднимавшейся Французской революцией.";"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Galvani-Luigi";Karcev, V. (2001). Galvani - Voskresitel’ mertvych
http://n-t.ru/ri/kr/pu13.htm
Карцев, В. (2001) Гальвани – «Воскреситель мертвых»
TEC;RU;"«В течение целых тысячелетий холоднокровное племя лягушек беззаботно совершало свой жизненный путь, как наметила его природа, зная одного только врага, господина аиста, да еще, пожалуй, терпя урон от гурманов, которые требовали для себя жертвы в виде пары лягушачьих лапок со всего несметного рода. Но в исходе позапрошлого столетия наступил злосчастный век для лягушек. Злой рок воцарился над ними, и вряд ли когда-либо лягушки от него освободятся. Затравлены, схвачены, замучены, скальпированы, убиты, обезглавлены – но и со смертью не пришел конец их бедствиям. Лягушка стала физическим прибором, отдала себя в распоряжение науки. Срежут ей голову, сдерут с нее кожу, расправят мускулы и проткнут спину проволокой, а она все же не смеет уйти к месту вечного упокоения; повинуясь приказанию физиков или физиологов, нервы ее придут в раздражение и мускулы будут сокращаться, пока не высохнет последняя капля «живой воды». И все это лежит на совести у Алоизо Луиджи Гальвани».";PERS++Galvani-Luigi;Karcev, V. (2001). Galvani - Voskresitel’ mertvych
http://n-t.ru/ri/kr/pu13.htm
Карцев, В. (2001) Гальвани – «Воскреситель мертвых»
TEC;RU;Болонья – один из красивейших и интереснейших городов Европы. Он славен своими аркадами, красными шторами на окнах и падающими башнями, расположенными в самом центре города. Башни когда-то строили претенденты на должность мэра. Тот, чья башня оказывалась самой высокой, и становился самым уважаемым гражданином. Башни, однако, начали наклоняться, и строить их запретили.;OPA++Architettura::Portico;С. Е. Жолудев, доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой ортопедической стоматологии Уральской государственной медицинской академииOsobennosti stomatologičeskogo obrazovanija v Italii (na primere Bolonskogo universiteta)S.E Žoludev, doctor medicinskih nauk, professor, zavedujusčii kafedroj ortopediceskoj stomatologii Ural’skoj gosudarstvennoj medicinskoj akademii.


https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-stomatologicheskogo-obrazovaniya-v-italii-na-primere-bolonskogo-universiteta
TEC;RU;Внутренний двор со статуей Геракла — Андреа Самаритани;OPA++Scultura::Statua;Ferrante E. (2014), Bolonskij universitet 
Болонский университет — AVRVM — RU 
Болонский университет
TEC;RU;К всемирно известным ученикам Болонского университета относится, прежде всего, Данте Алигьери, который обучался здесь в 1285 г. Его коллегами в течение веков стали итальянский поэт Джозуэ Кардуччи, поэт и юрист Чино да Пистойя, а также Франческо Петрарка и Пико делла Мирандола. В XVI в. в университете обучались Эразм Роттердамский, Парацельс, Николай Коперник, Альбрехт Дюрер, Карло Борромео, Торквато Тассо, автор поэмы «Освобожденный Иерусалим», и многие другие.;"ART++Dürer-Albrecht
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Borromeo-Carlo
PERS++Carducci-Giosue'
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Da-Pistoia-Cino
PERS++Da-Rotterdam-Erasmo
PERS++Della-Mirandola-Pico
PERS++Paracelso
PERS++Petrarca-Francesco
PERS++Tasso-Torquato";Ferrante E. (2014), Bolonskij universitet 
Болонский университет — AVRVM — RU 
Болонский университет
TEC;RU;Между XVI и XVII вв. в связи со строгим контролем, установленным государством в сфере обучения праву, этот предмет потерял популярность среди болонских студентов, которые стали отдавать предпочтение факультету медицины и анатомии, расположенному в Архигимназио. Именно здесь в XIV в. анатом Мондино де Лиуцци впервые в истории описал все органы человеческого тела, основываясь на строении вскрытых им трупов.;"OGG++Reperto::Cadavere
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++De'-Liuzzi-Mondino";Ferrante E. (2014), Bolonskij universitet 
Болонский университет — AVRVM — RU 
Болонский университет
TEC;RU;Несмотря на светкий характер Болонской школы, она пользовалась большим уважением в Папском государстве. В 1155 г. Фридрих I Барбаросса обнародовал закон под названием «Рифмованная хроника», который защищал болонских преподавателей и ученых и гарантировал им полную свободу в их профессиональной деятельности.;PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Ferrante E. (2014), Bolonskij universitet 
Болонский университет — AVRVM — RU 
Болонский университет
TEC;RU;Улучшение экономических и социальных условий в городе привело к формированию целого класса образованных граждан, а между X и XI вв. в Болонье появились первые признаки настоящего культурного возрождения. Этому подъему способствовало и географическое положение города: недалеко от современных регионов Ломбардия и Тоскана и на границе с областью распространения романских языков – Романией. Многие легенды связывают появление Болонской школы с такими известными именами, как Феодосий II, Карл Великий и Матильда Каносская.;"PE++Secolo::Decimo-X
PE++Secolo::Undicesimo-XI";Ferrante E. (2014), Bolonskij universitet 
Болонский университет — AVRVM — RU 
Болонский университет
TEC;RU; В XII в. преподаватели читали лекции у себя дома, а впоследствии занятия переместились на бывшую площадь Сант-Амброджо и в Палаццо Комунале.;PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Ferrante E. (2014), Bolonskij universitet 
Болонский университет — AVRVM — RU 
Болонский университет
TEC;RU;В XVI в. Болонская Коммуна сформировала специальную магистратуру «Университетских реформаторов», обязанностью которой было издание так называемого «свитка» (rotulo), определявшего роль преподавателя и нормы обучения, а также размер заработанной платы и штрафов за невыполнение определенных правил преподавания.;PE++Secolo::Sedicesimo-XVI;Ferrante E. (2014), Bolonskij universitet 
Болонский университет — AVRVM — RU 
Болонский университет
TEC;RU;"Незаменимым источником по истории образования в Болонском университете является работа основателя школы глоссаторов Ирнерия “Summa Codicis” - первое систематическое изложение римского права. Ирнерий был одним из первых ученых, написавших ""глоссы"" на римское право, сами названия которых дали имя Школе глоссаторов. Подобный метод интерпретации вошел в науку как глоссирование текста, то есть написание на полях текста нового текста-толкования. Именно по этой методике и работала созданная Ирнерием школа глоссаторов. Ирнерий в скором времени был забыт и его имя было возрождено немецкими историками только в конце 19-го века.
Его имя также рассматривается в рукописях, как Гварнери, Hirnerius, Hyrnerius, Iernerius, Gernerius, Garnerius, Warnerius, Wernerius, Yrnerius. Он называл себя Wernerius, когда он подписал документы. Преемники Ирнерия признали его вклад в изучение и развитие права и удостоили его эпитетом Lucerna juris (лампа или фонарь закона), или Lumen Legum (свет закона). Первоначально глоссы представляли собой скудные подстрочные разъяснения текста. Но так как глоссы были зачастую слишком обширными, и их было невозможно вставить между строк текста, он начал писать их на полях страницы. Источниками являются все созданные им работы: ""Authentica"", ""Formularium tabellionum Quaestiones"", “Summa Codicis”, “Quaestiones de juris subtilitatibus”.";PERS++Irnerio;Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;"На Болонью претендовали одновременно и императорская власть (через влияние графов) и папская (права Святого Престола на город признал ещё император Карл Великий). В запутанной политической ситуации город оказался под контролем графини Матильды Тосканской (была сторонницей римского папы Григория VII во время борьбы за инвеституру; одна из немногих средневековых женщин, проводивших военные действия), сумевшей выстроить отношения с Папой Римским. Этот период в истории Болоньи знаменателен оживлением строительства снаружи городских стен, где возникли новые кварталы.";PERS++Di-Canossa-Matilde;Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;"Не более основательным оказалось и другое, многие века господствовавшее представление, что правоведение находилось в полном упадке, и что римское право оставалось совершенно неизвестным на западе вплоть до ХII в., когда, император Лотарь и находившиеся с ним в союзе пизанцы завоевали Амальфи и в числе других вещей, доставшихся им в добычу, взяли драгоценный манускрипт, находящийся теперь во Флоренции и называемый флорентинским списком. В связи с этим фактом и ставили до нынешнего столетия оживление римского права и правоведения, представляя дело так, что император Лотарь, подарив пизанцам рукопись за оказанные ими услуги, вместе с тем, по совету Ирнерия, занимавшегося будто бы ранним изучением права в Константинополе и лучше других понявшего важное значение находки, предписал эдиктом повсеместное изучение и применение судами римского права, и что, наконец, Ирнерий сам и положил в Болонье начало научной обработке римского права, почему и должен считаться основателем тамошней юридической школы, а вместе и современного правоведения».
Что же привело к тому, что Ирнерий начал заниматься римским правом? «Толчок к занятиям Ирнерия римским правом был дан маркграфиней Матильдой, известной в истории своей горячей приверженностью к папе Григорию VII. По рассказу болонского юриста Одофреда (XIII в.), до начала преподавательской деятельности Ирперия в Болонье существовала школа искусств (studium in artibus), и сам Ирнерий первоначально преподавал «искусства», а затем принесение юстишановских книг из Равенны в Болонью дало ему повод заняться ими, но, с другой стороны, еще раньше Ирнерия преподавал там «законы» некий Пепо, которому однако, как замечает Одофред, не удалось достигнуть известности» [11;15].";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Denari-Odofredo
PERS++Irnerio
PERS++Pepone";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;"Об Ирнерии известно только, что он родился и жил в Болонье. Точной даты его рождения и смерти неизвестно. Родился он примерно в 1050-1060 гг. В 1100 году он был судьей императора Генриха Четвертого. В 1113 г. он был членом судебного заседания у маркграфини Матильды (о которой было упомянуто выше), что упоминается в судебном протоколе. Скорее всего Матильда Тосканская хотела создать конкурента Равеннской школе (Фиттинг) и именно поэтому Ирнерий начал преподавать юриспруденцию. Под влиянием Матильды Каноссы, графини Тосканской, он посвятил себя изучению юриспруденции, принимая Код Юстиниана в качестве ориентира. Считается, что он прочитал свою первую лекцию по праву в Болонье между 1084 и 1088 гг. После кратковременного преподования права в Риме, Ирнерий вернулся в Болонью, где он в 1084 или 1088 г. основал новую школу юриспруденции, которая стала соперничать с юридической школой Равенна.
После 1116 года графиня Матильда Тосканская наняла его для выполнения дипломатических миссий, которые он так же выполнял и для императора Священной Римской империи Генриха V. Ирнерий умер, возможно, во время правления императора Лотаря II и, скорее всего до 1140 г.";"PE++Secolo::Undicesimo-XI
PERS++Di-Canossa-Matilde
PERS++Irnerio
TIL++Codice-di-Giustiniano";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;"«Скоро возле Ирнерия образовался круг его учеников, которые продолжали дело преподавания после его смерти; ближайшими учениками его были quattuor doctores (""четыре доктора""): Bulgaris, Martinus, Jacobus и Hugo. Слава Болонской школы росла; в нее стали стекаться большие массы слушателей из разных земель; ей стали оказывать покровительство императоры Священной Римской империи. В 1158 году Болонской школе Фридрихом I была дана привилегия, в силу которой обучающиеся в ней иностранцы объявляются подсудными профессорам, вместо общих судов. Вместе с тем постепенно школа приобретает корпоративный характер учреждения, университета» [18;342].";"PERS++Bulgaro
PERS++Federico-I
PERS++Gosia-Martino";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;" этом именно направлении и поворотил юриспруденцию Ирнерий. Первым лозунгом его и всей Болонской школы был призыв обратиться к более тщательному изучению источников, причем особенное внимание было обращено на центральную часть Юстиниана - ""Дигесты"". И действительно, Болонская школа изучила ""Corpus"" в совершенстве: ее трудами были установлены места параллельные и противоречивые и т. д.";LIB++Enciclopedia::Digesto;Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;Аналогичные принципы управления закладываются и в основу Болонского университета. Студенты объединяются в ассоциацию (universitas scholarium) и сами оплачивают и выбирают профессоров. Так образуется структура университета.;"TEM++Docenti
TEM++Studenti";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;"Студенты должны были платить профессору за прослушанные лекции, но за сведениями вышеупомянутого Одофреда они не всегда это выполняли. Он пишет: ""Scholares non sunt boni pagatores, quia volunt scire, sed nolunt solvere… Scire volunt omnes, mercedem solvere nemo"", что в переводе значит: ""студенты нечестны, так как хотят знать, но не хотят платить… Знать хотят все, платить плату - никто"".
Преподавателем не мог быть кто угодно. Как указывает русский юрист и правовед Покровский И.А.: «мало-помалу превращается в корпорацию преподавательский персонал - профессора. Для вступления в нее и для получения права преподавания необходима promotio - получение звания доктора (doctor), для чего необходимо выдержание особого экзамена и публичного диспута (conventus), который обыкновенно происходил в соборе».
Профессоры (doctores legentes) выбирались студентами на определенное время, получали гонорар по условию и обязывались не преподавать нигде, кроме Болоньи. Находясь по статуту, таким образом, в зависимости от университета и будучи лишь свободными в руководстве занятиями студентов, они могли приобрести авторитет и влияние на слушателей исключительно своими личными качествами и педагогическими талантами.
Так как слава Болонской школы росла, то в нее начали съезжаться слушатели из разных стран. Особенно много студентов прибывало из Германии. Школа даже имела своих покровителей в лице императоров Священной Римской империи.";"PERS++Denari-Odofredo
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;"«Студенты, приезжая в чужую страну, ищут ближе сплотиться со своими земляками; так возникают союзы ""nationes"", землячества, называющиеся по имени той страны, откуда они происходят - Gallia, Portugalia, Provincia (французский Прованс), Alamania, Ungaria, Polonia, Boemia и т. д. Каждое землячество имеет своих выборных представителей (consiliarius, syndicus). Но есть много общих интересов для всех nationes; вследствие этого все землячества образуют в совокупности единую общую корпорацию во главе с выборным из среды студенчества ректором (rector). Эта-то корпорация всех nationes и есть universitas» [18; 345]. Следовательно, так как в город съезжалось немало состоятельных иностранных студентов, то горожане были заинтересованы в них по той причине, что получали с этого нескромный доход.
«Вследствие этого городское управление всячески заботится о том, чтобы обставить это проживание наилучшим образом: так, например, квартиры оценивались особой комиссией таксаторов, в которую входили в равном числе выборные от города и от студенчества. Тем не менее, иногда возникали между городом и студенчеством недоразумения и столкновения, переходившие временами в вооруженные смуты. Иногда в конце таких смут часть студенчества с частью профессоров переходила в другой город, и таким образом создавался новый университет (например, Падуанский, основанный выходцами из Болоньи в 1222 году)» [18; 345].";"TEM++Docenti
TEM++Studenti";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;"Город оказывал защиту только своим собственным гражданам; чужестранцы, пришлые люди, должны были сами позаботиться о себе, постараться создать для себя гарантии спокойного существования. Первое известие об отношении школяров к городу Болонье и об их жизни в городе сохранилось в старинном стихотворении, воспроизводящем те приветствия, с которыми болонские власти, горожане и школяры обратились к императору Фридриху I Барбароссе, когда он в 1155 году стоял лагерем под Болоньей. Император полюбопытствовал узнать от школяров, каково им живется в Болонье. Один из магистров от имени всех школяров ответил, что, в общем, им живется недурно, - худо только то, что горожане за долги одного школяра арестуют любого другого школяра, и что они, школяры, просили бы императора принять их под свое покровительство. Отсюда справедливо заключают, что уже в первой половине XII века привлекаемые в Болонью возраставшею славой тамошних преподавателей юриспруденции пришельцы из всех стран могли объединяться в землячества, и что это именно обстоятельство и могло дать повод болонским гражданам арестовать любого чужеземца за долги его земляка. И вот, по просьбе школяров, посоветовавшись с князьями, император издает закон, воспрещающий арестовывать одного за долги другого и ограждающий школяров от возможного пристрастия со стороны городских судей созданием для них особой привилегированной подсудности. В упомянутом стихотворении дело представляется так, что император тотчас же, непосредственно после ознакомления с заявлением школяров, издал закон в их пользу. Такой закон, действительно, был издан Барбароссой, но не раньше как в 1158 году в Рейхстаге на Ронкальских полях. Он носит название «Authemtica Habita» и включен в 13-й титул IV книги юстиниановского кодекса (слово «Authentica» означало на языке средневековых юристов новеллу, т.е. новый, изданный после юстиниановской кодификации, императорский закон, а слово «Habita» есть начальное слово в этом законе, как и вообще императорские, а равно и папские, законы принято было называть и цитировать по первым словам, с которых они начинаются) [16; 335].";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Federico-I
TIL++Codice-di-Giustiniano";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;"Болонской школы заключается не в методе глоссирования, а в том материале, который глоссировался (""Corpus"" Юстиниана, в особенности ""Digesta"", которые до Болоньи были слабо изучаемы) и в том глубоком знании, которое при этом обнаруживалось» [18; 346].";"LIB++Enciclopedia::Digesto
TIL++Codice-di-Giustiniano";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
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TEC;RU;"«В устройство Болонского университета вошли последовательно следующие составные элементы: университет цитрамонтанов с ректором, университет ультрамонтанов с ректором, университет артистов с ректором, теологическая школа и коллегия докторов. Об университетах ультрамонтанском и цитрамонтанском (оба юридические), можно еще сказать, что органическая связь их выступала довольно ясно. Каждая из двух universitates, распадавшаяся в свою очередь на «провинции» или «королевства» (смотря по национальности члено университета), выбирала себе ежегодно ректора. При ректоре состояли советники (consiliarii): как представители от «королевств», т.-е. наций, землячеств, они выбирались этими последними. Оба ректора, вместе с их советниками, составляли правление целого юридического университета, оба председательствовали на общих собраниях, составлявшихся из всех школяров, или из представителей, выбранных провинциями; в общих собраниях избирались новые ректоры на место уходящих, а за выбором ректоров избиралась смешанная комиссия из четырех членов (двое ультрамонтан и двое цитрамонтан), называвшихся синдиками, для обревизования ведения дел выбывающими ректорами и для привлечения их, в случае надобности, к отчету. Смешанными же комиссиями составлялись общеуниверситетские статуты, хотя случалось и то, что целая universitas издавала предписания для одной из половинных» [11; 107-108].";TEM++Rettore;Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
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TEC;RU;"Болонские студенты делились на две части: ультрамонтанов (иностранцы - «пришедшие из-за гор (чужеземцы)») и цитрамонтанов (итальянцы), и именно ассоциация студентов выбирала руководителей университета, ректорат. Ректорату, в свою очередь, подчинялись профессора.
Университет составляли лица зрелого возраста - пришельцы-чужеземцы, дослужившиеся иногда до высоких должностных рангов, например, архидьякон и другие прелаты, а пожалуй даже и кардиналы. Этим обстоятельством, более чем «демократическим духом», объясняется, почему школяр мог оказаться во главе университета, в качестве его ректора. Ведь слово «studentes » употреблялось для обозначения не одних только учащихся-школяров, а всех тех, которые штудируют, то есть посвящают свои силы научным занятиям - в качестве ли учителей, или в качестве учеников (studentes docendo et addiscendo).";"TEM++Rettore
TEM++Studenti";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;"Профессор (преподаватель) выступал как предприниматель и, если он обладал талантом и знаниями в области своей специальности, мог привлечь к себе учащихся и пожинать плоды своих трудов в виде гонорара. Ни между преподавателями, ни между учащимися не было корпоративной связи, существовала только школа, которая столь же легко могла распасться, как и возникла.
Престиж преподавателей университета был высок. Они были освобождены от налогов и военной службы и, даже если не родились в Болонье, получали все права граждан этого города. Им присваивался титул dominus'a (лат. «господин») в отличие от наименования magister'a (лат. «наставник, учитель»), которое носили профессора школы свободных искусств.";TEM++Docenti;Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;Лишь только в XII веке стали изучать и каноническое право. А с XIV века преподавать начали и философию, и медицину, и теологию. Преподаватели же имели высокое положение среди граждан: освобождались от налогов и военной службы. Продолжительность обучения в Болонском Университете составляла шесть лет. При этом учили на четырех основных факультетах - “свободного искусства”, “гражданского и канонического права”, “богословском” и “медицинском”.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;Важной особенностью университета стало то, что в нем могли учиться не только мужчины, но и женщины, которые также могли и преподавать там. Первой женщиной-профессором была Битисия Годзадини, которая участвовала в конкурсе и завоевала по результатам аттестации первое место в гражданском и каноническом церковном праве.;"PERS++Gozzadini-Bettisia
TEM++Donna";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;"Среди выдающихся учеников университета - Данте Алигьери, Франческо Петрарка, Николай Коперник, Л. Гальвани, Г. Маркони, Эразм Роттердамский и другие.
Именно Болонская школа является корнем зарождения образования в Европе. Исходом студентов из Болоньи образовывается университет в Падуи, в котором позднее учились два славянских гения - Франциск Скорина и Николай Каперник.
Болонский Университет был одним из самых демократичных учреждений средневековой Европы. В нем могли получить образование и женщины, а некоторые из них даже становились преподавателями.";"PERS++Alighieri-Dante
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Da-Rotterdam-Erasmo
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Marconi-Guglielmo
PERS++Petrarca-Francesco";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;"Первые университеты в Европе зародились в Италии. Вначале появилась Медицинская школа в Солерно (946 г.- середина ХІ в.). Затем на рубеже ХІ-ХІІ вв. в северной части Италии основан Болонский университет (1088).
Точная дата основания Болонского университета неизвестна, но официально принято считать, что это 1088 год, когда Ирнерий начал читать свои лекции о кодексе Юстиниана.
В средние века Болонский университет называли Mater Studiorum, что в переводе с латыни означает «мать учения, наук». И действительно, это древнейшее в Европе высшее учебное заведение стало, по существу, родительницей европейского высшего образования.
В ХІ веке канцлер одного из университетских центров Парижа Жак Жерсон определяет университетские и интеллектуальные, научные добродетели университета. Университет - источник знаний, повелитель наук, наставник истины. Жерсон многократно подчёркивает превосходство врача, обучающегося в университете, над шарлатанами, восхваляет специалистов-врачей, противопоставляя их «колдунам, магам, чародеям и прочим сумасшедшим», поощряя «мэтров медицины, посвящающих своё время изучению книг тех, кто открыл и объяснил медицину». Истина, преподаваемая университетом, это тот «прекрасный свет, освящающий святую церковь и христианский мир». Утверждается профессия университетского преподавателя. Интеллектуальная роль университета возрастает.";"PE++Anno::1088
PE++Secolo::Undicesimo-XI";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;"Чтобы определить значащие предпосылки возникновения городов в Италии, необходимо рассмотреть исторические события страны в этот период, из которых можно вывести теории причин появления первого в мире университета.
На рубеже X - XI веков население Болоньи выросло, как раз в это время Европа стояла на пороге периода бурных гражданских и политических событий, известных под названием «борьба за инвеституру». На Болонью претендовали одновременно и императорская власть (через влияние графов) и папская (права Святого Престола на город признал ещё император Карл Великий). В запутанной политической ситуации город оказался под контролем графини Матильды Тосканской (была сторонницей римского папы Григория VII во время борьбы за инвеституру; одна из немногих средневековых женщин, проводивших военные действия), сумевшей выстроить отношения с Папой Римским. Этот период в истории Болоньи знаменателен оживлением строительства снаружи городских стен, где возникли новые кварталы.
Сам факт возникновения городов, как центров ремесла и торговли, является в некотором роде причиной возникновения университетов, ведь университеты возникают именно в городах. XI век - это время, когда уже сложились города в большинстве стран Западной Европы, в том числе и Италии.
Именно к X-XI вв. произошли немаловажные изменения в хозяйственной жизни не только Италии, но и всей Западной Европы. Развивалась техника и навыки ремесленного труда, расширялось и дифференцировалось общественное производство. Производство ремесленных изделий все больше превращалось в особую сферу трудовой деятельности, отличную от сельскохозяйственной, которая требовала дальнейшей специализации ремесленника, уже не совместимой с трудом крестьянина.
Именно в Северной Италии было более раннее и гораздо более быстрое развитие городов, чем в других странах средневековой Европы. Возможно именно поэтому первый университет возник в городе Северной Италии. Ведь в начале Х века размеры и значение городов возросли, а к XI веку города уже становятся административными центрами.
В процессе отделения ремёсел от сельского хозяйства в городах возникает товарное производство, входит в обиход денежное обращение, появляются купцы, ремесленники, растёт тяготение к открытиям, к путешествиям, всё сильнее дают о себе знать зачатки рационалистического подхода к жизни, растёт самосознание у населения.";"PE++Secolo::Decimo-X
PE++Secolo::Undicesimo-XI";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;В XI веке борьба между торгово-ремесленным населением городов и епископами достигает наибольшего размаха. Северная Италия не являлась самостоятельным королевством, поэтому она не имела союзника в лице королевской власти. Но горожане союзничали с мелкими феодалами - вальвассорами, которые были заинтересованы в ослаблении власти крупных феодалов. Борьба городов с сеньорами шла с переменным успехом, но в итоге последние вынуждены были постепенно уступать горожанам. Королевство Италия шло по пути упадка и разъединения. В 1024 году народ спалил королевский дворец в Павии. Символ королевства исчез вместе с его авторитетом и властью. Историк Валерио Линтнер в своей работе «История Италии» пишет, что «централизованное государство разрушила его собственная слабость вместе с неуклонным ростом местного самоопределения и одновременным оформлением нового правящего класса. Италия в силу своего географического положения и других особенностей всегда была собранием отдельных местностей, каждая со своим характером и традициями. Представление о централизованном государстве оставалось во многом пережитком римского господства. Сила римского наследия была такова, что местные аристократы в некоторой степени были готовы подчинить свои интересы центральной власти и потому ориентировались на государство, - разумеется, извлекая выгоды из покровительства королей, страстно желавших упрочить свое положение. Однако постепенно интересы отдельных личностей среди аристократов стали настолько сильны, что центральное государство в некотором смысле утратило свое значение, и, следовательно, его власть ослабела до того, что во всех отношениях перестала существовать. Место действия основных событий переместилось из центра на периферию, и с XI века вплоть до роста национального самосознания и экономических преобразований XIX века история Италии становится историей отдельных городов, местностей и областей».;PE++Secolo::Undicesimo-XI;Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;До 1565 года университет не имел своего помещения, поэтому лекции читались то на улице, то в домах преподавателей, которые могли для занятий снимать в аренду помещение.;PE++Secolo::Sedicesimo-XVI;Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;Болонья считалась центром этрусской культуры и узловой точкой торговых путей, по которым шли паломники с Севера в Рим. Императорская власть нуждалась в узаконивании своих прав, поэтому интерес ученых, исследователей к детальной проработке римского права подвигнул Фридриха I Барбароссу (1125-1190), германского короля и императора Священной Римской империи, выпустить в 1151 г. документ (Authetica Habita), который обусловил последующее усиление власти муниципалитета г. Болоньи. Это был один из внешних факторов, благоприятствовавших превращению Болоньи в университетский город. Однако вторым, не менее важным, фактором была громкая слава известнейших болонских учителей права, которая на протяжении всего XI в. притягивала студентов.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Undicesimo-XI";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
TEC;RU;Сейчас Болонский университет один из крупнейших университетов мира. Его достоянием считается библиотека, основанная в 1605 году профессором Альдрованди. Это одна из самых ценных библиотек в мире.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse";Kulabina P.V., (2016), Bolonskij universitet na zare svoego razvitija (XI vek)
Кулабинa П.В., (2016) Болонский университет на заре своего развития (XI век) (bibliofond.ru)
LET;RU;"МАНЦОЛИНИ Анна Моранди (Anna Morandi Manzolini; 21 января 1714–9 июля 1774) — преподавательанатомии, создатель восковых анатомических моделей.
Манцолини Анна Морандибыла замужем за Джованни Манцолини (Giovanni Manzolini) — профессором анатомии университета Болоньи. Заменяла мужа, когда он заболел туберкулезом, получила специальное разрешение читать лекции вместо него. После его смерти в 1755 г. официально стала преподавателем кафедры, а через год была назначена профессором. Прославилась изготовлением анатомических моделей из воска. Её работы составляют большую часть коллекциианатомического музея в Болонье. Известность её таланта в литье анатомических моделей распространилась по всей Европе, и она была приглашена ко двору Екатерины II, а также к другим королевским дворам. Манцолини также создала два портретных восковых бюста, оба в настоящее время выставляются в Палаццо Погги в Болонье. Одним из них является автопортрет, в котором она изображает себя на работе, во время рассечения человеческого мозга, а другой — её мужа, занимающегося аналогичной деятельностью.";"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Di-Russia-Caterina-II";Prokop’ev N. Ja., Nazmutdinova V. I., Nasonov V.V. (2017) Vydajuščiesja anatomy i ich vklad v mirovuju nauku. Čast’9 // Pedagogikavysšej školy,N.2, aprel’ 2017, 8-17
Прокопьев, Н. Я. (2017) Выдающиеся анатомы и их вклад в мировую науку. Часть 9 / Н. Я. Прокопьев, В. И. Назмутдинова, В. В. Насонов. Педагогика высшей школы. № 2 (8). С. 8-17.

https://moluch.ru/th/3/archive/55/2021/
LET;RU;Изъ всѣхъ ученыхъ женщинъ Болоньи чуть ли не самой популярной является Гаэтана Аньези. По крайней мѣрѣ, имя ея чаще другихъ приходится слышать въ Италіи и даже встрѣчать въ печати. Это отчасти можетъ быть объяснено и тѣмъ, что ея болѣе сложная натура, не довольствуясь исключительной работой ума, еще подвигла ее на дѣятельность благотворительную, въ сферѣ которой оцѣнка ея дѣйствій становилась доступнѣе для большинства. Но не въ глазахъ всѣхъ эта послѣдняя сослужила ей службу.;PERS++Agnesi-Gaetana;"Nikitenko, S.A. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Stat’ja Vtaraja: Gaetana An’ezi e Anna Morandi. Russkaja Mysl’, n.11.
Никитенко С. А. (1883). Женщины-профессора Болонского университета. Статья вторая: Гаэтана Аньези; Анна Моранди. ""Русская Мысль"", No 11, 1883.

http://az.lib.ru/n/nikitenko_s_a/text_1883_11_zhenschiny_professora_oldorfo.shtml"
LET;RU;Марія-Гаэтана Аньези родилась въ Миланѣ 16 мая 1718 года. Отецъ ея, донъ Піетро Аньези, владѣлецъ мѣстечка Монтевето, въ окрестностяхъ Милана, и профессоръ математики, занималъ видное положеніе въ обществѣ. Онъ любилъ науку, искусства и, въ то же время, заботливо воспитывалъ свою многочисленную семью. Не имѣя на этотъ, счетъ никакихъ предразсудковъ, онъ одинаково радѣлъ объ образованіи сыновей и дочерей. Многіе его за то порицали, но послѣдствія доказали, что онъ былъ правъ, по крайней мѣрѣ, въ отношеніи двухъ своихъ дочерей. ;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Agnesi-Gaetana
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria";"Nikitenko, S.A. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Stat’ja Vtaraja: Gaetana An’ezi e Anna Morandi. Russkaja Mysl’, n.11.
Никитенко С. А. (1883). Женщины-профессора Болонского университета. Статья вторая: Гаэтана Аньези; Анна Моранди. ""Русская Мысль"", No 11, 1883.

http://az.lib.ru/n/nikitenko_s_a/text_1883_11_zhenschiny_professora_oldorfo.shtml"
LET;RU;"Папа Бенедиктъ XIV тоже поспѣшилъ засвидѣтельствовать свое благоволеніе дѣвицѣ Аньези. Экземпляръ ея книги былъ ему поднесенъ въ Кастель-Гандодьфо, гдѣ онъ справлялъ виддежіатуру. Его подарокъ ей заключался въ золотомъ, осыпанномъ драгоцѣнными камнями, вѣнкѣ и золотой медали, при слѣдующемъ собственноручномъ письмѣ:
""Бенедиктъ XIV излюбленной дщери -- поклонъ и апостольское благословеніе.";PERS++Benedetto-XIV;"Nikitenko, S.A. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Stat’ja Vtaraja: Gaetana An’ezi e Anna Morandi. Russkaja Mysl’, n.11.
Никитенко С. А. (1883). Женщины-профессора Болонского университета. Статья вторая: Гаэтана Аньези; Анна Моранди. ""Русская Мысль"", No 11, 1883.

http://az.lib.ru/n/nikitenko_s_a/text_1883_11_zhenschiny_professora_oldorfo.shtml"
LET;RU;"Анна Моранди.
Одновременно съ Гаэтаной Аньези и съ Лаурой Басси, въ одномъ городѣ съ послѣдней, жила и, какъ онѣ, ознаменовала себя ученой и общественной дѣятельностью анатомъ Анна Моранди. При нынѣшнемъ развитіи медицинскихъ и вообще естественныхъ наукъ, когда для болѣе успѣшнаго ихъ изученія выработано столько вспомогательныхъ средствъ, искусство воспроизводить изъ воска или другаго пластическаго матеріала различныя части человѣческаго тѣла и внутреннихъ его органовъ доведено до высокаго совершенства. Но въ прошломъ столѣтіи оно чуть ли не дѣлало первые шаги и, гдѣ именно, во Франціи прежде, или въ Италіи, повидимому, не доказано. Во всякомъ случаѣ, его распространенію и усовершенствованію въ Италіи много способствовала Анна Моранди {Въ старинныхъ итальянскихъ лѣтописяхъ (Frammenti Storici Persistani; Effemаridi Sacro-Oivili perpetue bolognesi) упоминается о другой женщинѣ, Александрѣ Джиліанѣ, жившей въ XIV вѣкѣ, которой тоже приписываютъ большое искусство въ анатомированіи труповъ и въ приготовленіи анатомическихъ препаратовъ. Она, еще очень молодой дѣвушкой, скрывъ свой полъ подъ мужскою одеждой, поступила въ ученицы къ знаменитому въ то время анатому Мондини и, благодаря своей усидчивости въ занятіяхъ и способностямъ, быстро достигла блестящихъ результатовъ. Скоро она сдѣлалась необходимой помощницей учителя въ его изысканіяхъ. Она съ удивительнымъ искусствомъ умѣла отдѣлять и очищать, ни мало ихъ не повреждая, тончайшіе мускулы и фибры внутреннихъ органовъ человѣческаго тѣла. Для предохраненія ихъ отъ порчи, она погружала ихъ въ жидкость, которая, нисколько не измѣняя ихъ, сообщала имъ твердость. До смерти Мондини, она перешла къ ученику его, Аджени, и съ нимъ еще нѣсколько времени продолжала свои занятія. Но самоотверженное увлеченіе, съ какимъ она предавалась анатомическимъ изслѣдованіямъ, очень рано положило конецъ ея жизни. Она заразилась, вскрывая трупы зачумленныхъ, и умерла 26 марта 1326 г., всего девятнадцати лѣтъ. Аджени, горько ее оплакивавшій, и самъ скоро за ней послѣдовалъ: онъ такъ же, какъ и она, сдѣлался жертвой любви въ наукѣ.}.
Она родилась въ Болоньѣ, въ 1716 г. {Crespi: Fellina Pitrice.-- Fantuzzi: degli Scritori bologncsi.}. Родители ея,.Карло Моранди и Роза Джіованини, принадлежали въ среднему сословію городскаго населенія, изъ уровня котораго нисколько не выдѣлялись ни матеріальными средствами, ни умственнымъ развитіемъ. Впрочемъ, они были люди здравомыслящіе и нельзя сказать, чтобы вовсе уже пренебрегали воспитаніемъ своей дочери. Заботясь прежде всего сдѣлать изъ нея хорошую хозяйку и приспособить ее, главнымъ образомъ, къ отправленію семейныхъ обязанностей, они, однако, не мѣшали ей заниматься рисованіемъ и лѣпкой, къ чему у нея оказывались недюжинныя способности. Это послѣднее обстоятельство играло важную роль вд"" ея дальнѣйшей судьбѣ и было первымъ шагомъ къ той дѣятельности, которою она себя прославила впослѣдствіи. Но пока Анна ничѣмъ не отличалась отъ своихъ сверстницъ. Она росла, повидимому, совершенно довольная своей долей, не задаваясь никакими высшими задачами и не стремясь выдти изъ обычной колеи. По крайней мѣрѣ, нѣтъ никакого намека, чтобъ дѣвичій періодъ ея существованія смущенъ былъ какими-нибудь стремленіями къ высшей умственной дѣятельности. Любовь впервые пробудила, невѣдомо для нея самой, таившіяся въ ней силы.";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura";"Nikitenko, S.A. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Stat’ja Vtaraja: Gaetana An’ezi e Anna Morandi. Russkaja Mysl’, n.11.
Никитенко С. А. (1883). Женщины-профессора Болонского университета. Статья вторая: Гаэтана Аньези; Анна Моранди. ""Русская Мысль"", No 11, 1883.

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LET;RU;"Къ несчастію, Манцолини, при всѣхъ своихъ достоинствахъ, уже съ молоду былъ человѣкъ больной и въ высшей степени раздражительный, а съ годами страданіе печени сдѣлало его положительнымъ ипохондрикамъ. Онъ сталъ придирчивъ, подозрителенъ. Ему казалось, что окружающіе относятся къ нему несправедливо и недостаточно цѣнятъ его заслуги. Это печальное настроеніе духа отразилось и на сношеніяхъ его съ Лелли. Онъ сталъ подозрѣвать учителя въ недобросовѣстномъ намѣреніи скрыть отъ папы и отъ общества участіе его, Манцолини, въ изготовленіи анатомическихъ препаратовъ, съ тѣмъ, чтобы одному воспользоваться славой и выгодами исполненнаго вмѣстѣ дѣла. Понятно, если при такихъ условіяхъ и работа перестала спориться въ его рукахъ. Положеніе съ каждымъ днемъ становилось натянутѣе, и разрывъ съ Лелли казался неминуемъ. А, между тѣмъ, такой разрывъ до истеченія установленнаго по договору срока не только подорвалъ бы матеріальныя средства Манцолини, который къ тому времени уже успѣлъ обзавестись семьей, но еще могъ бы дурно отразиться и на его репутаціи.
Анна нѣкоторое время оставалась безмолвной, но далеко не безучастной свидѣтельницей терзаній своего мужа. Въ ней, подъ давленіемъ обстоятельствъ, въ виду угрожающей катастрофы, впервые родилась мысль о возможности облегчить его участь. До сихъ поръ она была ему помощницей въ домашнемъ быту; отчего бы ей не раздѣлить его трудовъ и но профессіи? Мысль эта, конечно, не сразу созрѣла въ ней. Интересно было бы, шагъ за шагомъ, прослѣдить психологическій процессъ, какимъ совершилось это преобразованіе, во имя любви, умной и доброй, но невѣжественной женщины въ серьезную труженицу и основательнаго ученаго. Особенно драгоцѣнно въ этомъ отношеніи могло бы быть свидѣтельство о себѣ самой Анны. Но, къ сожалѣнію, послѣ нея не осталось ни писемъ, никакихъ бумагъ, изъ которыхъ можно было бы лучше познакомиться съ ея внутреннимъ бытомъ въ это переходное для нея время. Всѣ свѣдѣнія о ней приходится почти исключительно почерпать изъ краткихъ замѣтокъ двухъ ея панегиристовъ, Креспи и Фантуцци, которые ограничиваются сухимъ перечнемъ главныхъ событій ея жизни. Можно только догадываться о томъ, что должно было происходить въ этомъ любящемъ сердцѣ и въ этомъ* сильномъ, но неразвитомъ умѣ, прежде, чѣмъ Аннѣ удалось вполнѣ овладѣть своимъ положеніемъ и выяснить себѣ свою задачу. Но, разъ ставъ на ея высоту, она уже смѣло и твердо пошла къ цѣли.";ART++Manzolini-Giovanni;"Nikitenko, S.A. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Stat’ja Vtaraja: Gaetana An’ezi e Anna Morandi. Russkaja Mysl’, n.11.
Никитенко С. А. (1883). Женщины-профессора Болонского университета. Статья вторая: Гаэтана Аньези; Анна Моранди. ""Русская Мысль"", No 11, 1883.

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LET;RU;Аннѣ Манцолини, анатому въ отечественномъ университетѣ, состоявшей членомъ славнѣйшихъ итальянскихъ академій, превзошедшей всѣхъ прежнихъ художниковъ въ искусствѣ воспроизводить изъ воска части человѣческаго тѣла, краснорѣчивѣйшей истолковательницѣ собственныхъ произведеній, достигшей такой извѣстности и славы, что удостоилась посѣщенія императора Іосифа И, отличавшейся столь горячей любовью къ отечеству, что, бывъ приглашаема въ академіи Миланскую, Лондонскую и Петербургскую, ради пользы своихъ согражданъ, неоднократно отъ себя отклоняла выгодныя предложенія, прожившей пятьдесятъ семь лѣтъ и скончавшейся 9 іюля 1774 г.-- Іосифъ Солимео и Карло Манцолини, глубоко-опечаленные сыновья дражайшей и несравненной матери за ея благодѣянія воздвигли.}. Позднѣе оно было, по желанію города, перенесено на знаменитое кладбище Чертозы, гдѣ и теперь находится. Тамъ же, въ небольшой ротондѣ, служащей какъ бы маленькимъ храмомъ славы для Болоньи, среди изображеній другихъ знаменитыхъ уроженцевъ этого города, помѣщенъ и ея мраморный бюстъ.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
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PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";"Nikitenko, S.A. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Stat’ja Vtaraja: Gaetana An’ezi e Anna Morandi. Russkaja Mysl’, n.11.
Никитенко С. А. (1883). Женщины-профессора Болонского университета. Статья вторая: Гаэтана Аньези; Анна Моранди. ""Русская Мысль"", No 11, 1883.

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LET;RU;"Коллекція Анны Моранди занимаетъ въ музеѣ пять шкафовъ.
Въ первомъ изъ нихъ находятся кости взрослаго человѣка, расположенныя отдѣльно, по частямъ, и собранныя въ одинъ общій скелетъ.
Во второмъ кости, принадлежащія разнымъ возрастамъ человѣка, начиная съ едва замѣтнаго для глазъ зародыша до его возмужалости. Онѣ тоже расположены въ одиночку, отдѣльными группами, и сложены въ скелеты разныхъ величинъ. Тутъ же хранятся и анатомическіе инструменты, служившіе Аннѣ.
Въ третьемъ шкафу видны разныя части человѣческаго тѣла въ полномъ своемъ составѣ, потомъ обнаженныя отъ верхнихъ покрововъ, съ мельчайшими мускулами наружу, начиная отъ тѣхъ, которые ближе къ поверхности, и кончая послѣдними у костей. Все это вылѣплено изъ воску, исключая костей, которыя натуральныя.
Четвертый шкафъ заключаетъ самыя замѣчательныя произведенія Анны, тѣ, по тонкой отдѣлкѣ которыхъ у ней не было равныхъ. Въ немъ расположены по частямъ и собраны вмѣстѣ воспроизведенные изъ воска съ мельчайшими подробностями органы слуха, вкуса, обонянія и зрѣнія. Многія частицы этихъ органовъ до того мелки и тонки, что ихъ едва видно простымъ глазомъ, и, несмотря на это, въ передачѣ ихъ нѣтъ ни малѣйшаго отступленія отъ правды; въ нихъ цвѣтъ, форма, положеніе,-- все какъ въ натурѣ.
Въ пятомъ шкафу помѣщены, тоже въ отдѣльности и потомъ въ своей общей связи, дѣтородные органы.
Въ заключеніе, посреди залы, на пьедесталѣ подъ стекломъ, находится, тоже со всѣми соотвѣтственными подробностями, восковое ухо въ увеличенныхъ размѣрахъ.
Въ нижнихъ отдѣленіяхъ всѣхъ этихъ пяти шкафовъ хранятся книги, по которымъ Анна теоретически изучала анатомію и слѣдила за ея успѣхами въ другихъ странахъ.}.
И дѣйствительно, если Анна достигла такихъ замѣчательныхъ результатовъ, то именно потому, что съ обширными научными свѣдѣніями соединяла еще большой талантъ къ скульптурѣ. Она, между прочимъ, лѣпила превосходные бюсты и разныя фигуры изъ воска. Въ томъ же университетскомъ музеѣ, въ одной залѣ съ ея анатомическими препаратами, находятся двѣ замѣчательныя фигуры ея работы: поясная статуя ея мужа и ея собственная. Фигуры въ настоящую величину и одѣты въ костюмы того времени. Обѣ смотрятъ, какъ живыя. Джіованни Манцолини, въ бархатномъ камзолѣ, съ кружевными манжетами и жабо, со взглядомъ изподлобья, имѣетъ болѣзненный, унылый видъ. Анна, напротивъ, цвѣтетъ здоровьемъ и лицо ея дышетъ энергіей. На губахъ у ней легкая, чрезвычайно добродушная улыбка. Она въ желтомъ атласномъ платьѣ, держитъ въ правой рукѣ небольшой ножъ и вскрытый черепъ, а въ лѣвой -- анатомическіе щипчики, которыми прикасается въ обнаженному мозгу.";"LU++Museo::Palazzo-Poggi
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OPA++Scultura::Statua";"Nikitenko, S.A. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Stat’ja Vtaraja: Gaetana An’ezi e Anna Morandi. Russkaja Mysl’, n.11.
Никитенко С. А. (1883). Женщины-профессора Болонского университета. Статья вторая: Гаэтана Аньези; Анна Моранди. ""Русская Мысль"", No 11, 1883.

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LET;RU;Александрѣ Джиліанѣ, жившей въ XIV вѣкѣ, которой тоже приписываютъ большое искусство въ анатомированіи труповъ и въ приготовленіи анатомическихъ препаратовъ. Она, еще очень молодой дѣвушкой, скрывъ свой полъ подъ мужскою одеждой, поступила въ ученицы къ знаменитому въ то время анатому Мондини и, благодаря своей усидчивости въ занятіяхъ и способностямъ, быстро достигла блестящихъ результатовъ. Скоро она сдѣлалась необходимой помощницей учителя въ его изысканіяхъ. Она съ удивительнымъ искусствомъ умѣла отдѣлять и очищать, ни мало ихъ не повреждая, тончайшіе мускулы и фибры внутреннихъ органовъ человѣческаго тѣла. Для предохраненія ихъ отъ порчи, она погружала ихъ въ жидкость, которая, нисколько не измѣняя ихъ, сообщала имъ твердость. До смерти Мондини, она перешла къ ученику его, Аджени, и съ нимъ еще нѣсколько времени продолжала свои занятія. Но самоотверженное увлеченіе, съ какимъ она предавалась анатомическимъ изслѣдованіямъ, очень рано положило конецъ ея жизни. Она заразилась, вскрывая трупы зачумленныхъ, и умерла 26 марта 1326 г., всего девятнадцати лѣтъ. Аджени, горько ее оплакивавшій, и самъ скоро за ней послѣдовалъ: онъ такъ же, какъ и она, сдѣлался жертвой любви въ наукѣ.}.;PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV;"Nikitenko, S.A. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Stat’ja Vtaraja: Gaetana An’ezi e Anna Morandi. Russkaja Mysl’, n.11.
Никитенко С. А. (1883). Женщины-профессора Болонского университета. Статья вторая: Гаэтана Аньези; Анна Моранди. ""Русская Мысль"", No 11, 1883.

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LET;RU;"Клотильда Тамброни въ теченіе многихъ лѣтъ занимала въ немъ каѳедру греческаго языка и литературы и не менѣе своей знаменитой предшественницы заслуживаетъ вниманія.
Она родилась въ Болоньѣ 29 іюня 1758 г. {Levati: Dizionario delle donne illustri; Filippo Kaffaelli: Poche parole intorno alla vita della celebre Grecista Clotilde Tambroni nell'opuscolo intitolato: Nozze Tambroni-Angиlini.}. О первыхъ годахъ ея жизни мало извѣстно. Вполнѣ достовѣрныя біографическія свѣдѣнія о ней относятся къ тому времени, когда ей было уже двадцать пять лѣтъ и всѣ черты ея нравственной физіономіи успѣли вполнѣ сложиться. Отецъ ея, Паоло Тамброни, и мать, Марія Муцци, повидимому, были очень бѣдны и существовали трудами рукъ своихъ. Клотильдѣ, такимъ образомъ, рано пришлось познакомиться съ неприглядными сторонами жизни. Она выросла среди убогой обстановки, неся свою, часто непосильную, долговъ общихъ трудахъ и лишеніяхъ. Среди ежедневныхъ заботъ о насущномъ хлѣбѣ родителямъ было не до умственнаго развитія дочери. А, между тѣмъ, въ ней бродили никѣмъ непризнанныя силы и никому невѣдомо, происходила мучительная внутренняя работа. Десятилѣтней дѣвочкой она съ жадностью, гдѣ только могла,-- а могла она рѣдко, да и то украдкой,-- ловила урывки знаній по разнымъ предметамъ и успѣла себѣ усвоить кое-какія свѣдѣнія по части роднаго языка, литературы, математики. Но какихъ усилій, какой настойчивости и выдержки потребовалось ей для достиженія даже и этихъ, мало удовлетворявшихъ ее, результатовъ! Мать Клотильды, женщина добрая и честная, не выходила изъ общаго уровня натуръ дюжинныхъ, которыя идутъ по избитому пути и не признаютъ другихъ понятій и стремленій, помимо тѣхъ, какими сами пробавляются. Къ тому же, забитая нуждой, она всякій трудъ, всякую затрату времени и средствъ цѣнила только но ихъ немедленнымъ результатамъ. Важное значеніе умственной подготовки, могущей принесть, хоть и обильные, но поздніе плоды, вовсе отъ нея ускользало и не возбуждало въ ней ни довѣрія, ни сочувствія. На основаніи обычая, и рутины, она еще мирилась съ необходимостью болѣе широкаго образованія для сыновей, но въ дочери гнала всякое поползновеніе къ умственному развитію. Рукодѣлье и заботы по хозяйству, утверждала она, должны быть единственнымъ удѣломъ женщины.
Нравъ Клотильды представлялъ странное смѣшеніе кротости, терпѣнія и ничѣмъ несокрушимаго упорства. Она не прекословила матери, не затѣвала съ ней борьбы, потому что, съ одной стороны, сознавала безполезность ея, съ другой -- удерживалась въ границахъ повиновенія любовью и состраданіемъ къ родителямъ, обреченнымъ вести тяжелую борьбу за существованіе. Но, наружно подчиняясь ихъ волѣ, она сохраняла за собой полную независимость духа. Сидя за шитьемъ или приводя въ порядокъ домашній скарбъ, она двигалась машинально, по привычкѣ. Голова ея въ то самое время усердно работала, усвоивая себѣ какое-нибудь новое, на лету схваченное, понятіе. Къ счастью, у ней была очень хорошая память, которая прочно удерживала все, хотя бы мимоходомъ слышанное, видѣнное или однажды прочитанное.";"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Tambroni-Clotilde";"Nikitenko, S.A. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl, n.12. Klotil’da Tambroni
Никитенко, С.А., (1883). Женщины-профессора Болонского университета. ""Русская Мысль"", No 12, Клотильда Тамброни.

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LET;RU;Первое появленіе на каѳедрѣ Клотильды, хотя и въ университетѣ, въ стѣнахъ котораго еще такъ недавно видѣли Лауру Басси, было настоящимъ событіемъ. Уже не первой молодости,-- ей тогда минуло тридцать пять лѣтъ,-- она еще, однако, не утратила своей благородной красоты. Тонкій греческій профиль, высокая стройная фигура, задумчивый взглядъ голубыхъ глазъ, изящная, спокойная манера,-- все это, въ соединеніи съ звучной греческой рѣчью, произвело на слушателей неотразимое впечатлѣніе. Казалось, одна изъ мраморныхъ музъ сошла съ своего пьедестала, чтобы нагляднѣе воспроизвести чудеса классическаго міра и успѣшнѣе раскрыть тайны эллинскаго языка и духа;PERS++Bassi-Laura;"Nikitenko, S.A. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl, n.12. Klotil’da Tambroni
Никитенко, С.А., (1883). Женщины-профессора Болонского университета. ""Русская Мысль"", No 12, Клотильда Тамброни.

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LET;RU;Клотильда хочетъ, чтобы весь міръ преклонялся передъ подвигами женскаго ума и таланта и настойчиво провозглашаетъ право на память и уваженіе потомства такихъ дѣятельницъ, какъ, напримѣръ, Ипатія {Ипатія Александрійская, дочь математика Ѳеона и жена философа Исидора, славная красотой, ученостью и стойкостью въ добрѣ, изучала философію въ Афинахъ, возвратясь откуда, занялась публичнымъ преподаваніемъ. Она была язычница и стремилась къ сліянію неоплатонизма съ ученіемъ Аристотеля. Въ заключеніе, ее постигла трагическая смерть: она погибла въ 415 г. во время возстанія, вызваннаго въ Александріи гоненіемъ, воздвигнутомъ на евреевъ александрійскимъ патріархомъ. Ипатія написала нѣсколько философскихъ и математическихъ трактатовъ, которые сгорѣли въ пожарѣ Александрійской библіотеки. Еромѣ того, она извѣстна какъ изобрѣтательница разныхъ физическихъ приборовъ, въ томъ числѣ аэрометра,-- инструмента для опредѣленія удѣльнаго вѣса жидкихъ тѣлъ.}, Лаура Басси и, наконецъ, ея собственная современница, Марія Далле-Донне.;PERS++Dalle-Donne-Maria;"Nikitenko, S.A. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl, n.12. Klotil’da Tambroni
Никитенко, С.А., (1883). Женщины-профессора Болонского университета. ""Русская Мысль"", No 12, Клотильда Тамброни.

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LET;RU;"Эта, тоже въ высшей степени замѣчательная женщина, силой ума и таланта выведенная изъ обычной скромной доли своего пола на широкую дорогу ученой и общественной дѣятельности, принадлежала къ числу самыхъ близкихъ друзей Клотильды. Послѣдняя, уже на склонѣ дней, привѣтствовала въ ней новыя силы, которымъ надлежало нести дальше впередъ и передать потомству завѣтную традицію о женщинахъ-профессорахъ и общественныхъ дѣятеляхъ. И здѣсь, въ этой дружбѣ, какъ и во всемъ остальномъ, чуждая эгоизма и исключительности, Клотильда заботилась о сближеніи между собой своихъ наиболѣе выдающихся почему-либо пріятельницъ. Она видѣла въ этомъ ихъ взаимную пользу и удовольствіе. Такъ, она въ своихъ письмахъ къ Діодатѣ часто упоминаетъ, о Маріи и всегда съ горячими похвалами: ""Дѣвица Далле-Донне,-- пишетъ она, между прочимъ,-- мнѣ вѣрный и добрый другъ... У насъ много общаго съ этой умной, скромной, во всѣхъ отношеніяхъ превосходной молодой дѣвушкой. Она обладаетъ рѣдкимъ благородствомъ и возвышенными чувствами"". Апонте, съ своей стороны, сообщалъ Діодатѣ, что ""профессоръ Клотильда Тамброни, въ своихъ ежедневныхъ бесѣдахъ съ докторомъ Маріей Далле-Донне, то и дѣло говорятъ о пьемонтской поэтессѣ. Онѣ превозносятъ ея талантъ и не нахвалятся дружбой, которою та ихъ обѣихъ даритъ"" {Poesie postume di Diodata Salnzzo, aggiunte alcune lettere d'illustri scrittori а lei dirette.}.";PERS++Dalle-Donne-Maria;"Nikitenko, S.A. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl, n.12. Klotil’da Tambroni
Никитенко, С.А., (1883). Женщины-профессора Болонского университета. ""Русская Мысль"", No 12, Клотильда Тамброни.

http://az.lib.ru/n/nikitenko_s_a/text_1883_12_zhenschiny_professora_oldorfo.shtml"
LET;RU;"Клотильда, такимъ образомъ, являлась главнымъ связующимъ звеномъ въ дружеской цѣпи, въ теченіе многихъ лѣтъ успѣвшей сковаться вокругъ нея. Это было ея единственнымъ утѣшеніемъ въ послѣдніе годы жизни. Съ прекращеніемъ профессорской дѣятельности, она, болѣе чѣмъ когда-либо, замкнулась въ своемъ маленькомъ семейномъ и пріятельскомъ кружкѣ. Клотильда прожила еще девять лѣтъ, но почти въ постоянныхъ физическихъ страданіяхъ. Особенно огорчала ее сильная слабость зрѣнія. Она, даже при вооруженномъ глазѣ, не всегда могла читать и писать. ""Разнаго рода печальныя обстоятельства,-- жаловалась она своей вѣрной Діодатѣ,-- произвели во мнѣ сильное растройство нервовъ. Но всего хуже то, что плохое состояніе моего зрѣнія лишаетъ меня возможности пользоваться какимъ бы то ни было покоемъ. Я должна считать себя умершей для свѣта, для науки и для всѣхъ другихъ радостей, кромѣ дружбы"".
Этими горькими словами заключается переписка Клотильды Тамброни съ графиней Салуицо-Роёро; они могутъ служить заключительными и для всего ея земнаго поприща. Она тихо угасла 29 мая 1817 г., пятидесяти восьми лѣтъ отъ роду,-- достаточно поздно для своего изстрадавшагося тѣла и духа, слишкомъ рано для всѣхъ ее знавшихъ, любившихъ и цѣнившихъ ея заслуги. Несмотря на полное отчужденіе отъ общества, въ какомъ она провела"" послѣдніе годы жизни, Клотильда не была забыта. Ея потеря вызвала горькія сожалѣнія, и родной городъ съ почетомъ проводилъ ее въ послѣднее жилище. Прахъ Клотильды покоится на великолѣпномъ кладбищѣ Чертозы, гдѣ братья воздвигли ей памятникъ. Надъ бѣлымъ мраморнымъ саркофагомъ, изъ небольшой ниши выглядываетъ бюстъ покойной. Строгія, правильныя черты ея, какъ при жизни, полны благородства и изящной простоты; глаза задумчиво смотрятъ вдаль. Это прелестное изображеніе Клотильды въ цвѣтущее время ея жизни принадлежитъ рѣзцу извѣстнаго скульптора Тадолини. Онъ работалъ его въ Римѣ, подъ руководствомъ Кановы. Этотъ послѣдній лично зналъ знаменитую эллинистку и почиталъ въ ней даровитую истолковательницу древняго міра, котораго самъ былъ страстный поклонникъ. Гораздо менѣе удаченъ медальонъ, выбитый въ ея честь и въ ознаменованіе ея профессорской дѣятельности повѣшенный въ грандіозныхъ сѣняхъ университетскаго зданія {На медальонѣ, вокругъ портрета, слѣдующая надпись: Clotildae. Tambronae. Adlectae. Inter. Doctores. Lycei. Magni. Th. ЛАМПРОТАТН. Ob. Exi miam. Grecae. Linguae. Tradendae. Laudem. Modestia. Omnique. Virtute. Cumulatum. Collegae. Et. Auditores. (Клотильдѣ Тамброни, причисленной къ составу профессоровъ университета, блестящей и славной, за превосходное преподаваніе греческаго языка,-- заслуги, еще возвышенной скромностью и другими добродѣтелями,-- сослуживцы и-слушатели).}.";"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Tambroni-Clotilde";"Nikitenko, S.A. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl, n.12. Klotil’da Tambroni
Никитенко, С.А., (1883). Женщины-профессора Болонского университета. ""Русская Мысль"", No 12, Клотильда Тамброни.

http://az.lib.ru/n/nikitenko_s_a/text_1883_12_zhenschiny_professora_oldorfo.shtml"
LET;RU;"Здѣсь существуетъ университетъ, древнѣйшій въ Италіи (съ 1116 г.), нѣкогда знаменитый: въ немъ происходило первое трупоразъятіе, въ Х1У вѣкѣ; здѣсь же открыта галваническая сила. Въ цвѣтущее свое время онъ имѣлъ до семи тысячъ студентовъ. Нынѣ, съ учрежденіемъ университетовъ въ другихъ городахъ, число ихъ понизилось до тысячи. Болонскій Университетъ славится и въ наше время учеными и геніяльными людьми, особенно по наукамъ естественнымъ и врачебнымъ. Достойно замѣчанія, что нѣкоторыя каѳедры занимаемы были въ немъ учеными женщинами: Лаура Басси преподавала философію, Клотильда Тамбронигреческій языкъ. Новелла д’Андреа была адъюнктомъ своего отца, знаменитаго законовѣдца ХVI вѣка. Притомъ она была рѣдкая красавица; когда она преподавала съ каѳедры, передъ нею ставили ширмочку, чтобъ студенты не заглядывались на миловиднаго наставника. Объ успѣхахъ искусствъ въ Болоньѣ и говорить нечего: здѣсь родились трое Караччи, Доминикино, Гвидо Рени и Албано. ";"ART++Albani-Francesco
ART++Carracci
ART++Domenichino-(pseudonimo-Domenico-Zampieri)
ART++Reni-Guido
OGG++Reperto::Cadavere
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Bassi-Laura
PERS++D'Andrea-Novella
PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Studenti";Greč N.I. (1843) Pis’ma s dorogi po Germanii, Švejcarii i Italii: t.3, Sankt Peterburg, 236 – 239.
Греч, Николай Иванович (1843). Письма с дороги по Германии, Швейцарии и Италии: Том третий. Санктпетербургъ. Стр. 236 – 239.
LET;RU;Въ то время въ университетѣ была профессоромъ опытной физики его кузина, знаменитая Лаура Басси. Она публично защищала тезисы, которые были извлечены изъ ея Трактата физики. Eя ерудиція и легкость, съ которой она рѣшала самые затруднительные вопросы, удивляли иностранныхъ ученыхъ. Множество учениковъ собиралось на ея лекціи и слушалиее съ удивленіемъ и почтеніемъ къ ея знаніямъ и талантамъ, Лаура Басси заботилась о своемъ юномъ кузенѣ, какъ нѣжная родственница, истинный другъ и просвѣщенный преподаватель.Спалланцани умѣмъ этимъ воспользоваться. Онъ былъ однимъ изъ лучшихъ ея учениковъ и блестящимъ образомъ зачитилъ тезисъ при рукоплесканiяхъ аудиторiи. Болонскiе профессора удивлялись ему, нѣкоторые изъ нихъ даже передавали ему свои уроки.Юный студентъ въ это время, подъ руководствомъ доктора Біанкони, изучилъ греческой и французский языкъ. ;"PERS++Bassi-Laura
PERS++Spallanzani-Lazzaro";Fig’e, Lui (1873). Svetila Nauki ot Drevnosti do Našich dneij. Perevod s francuzkogo pod redakzieju D. Averkeva. Str. 409-4010.
Фигье, Луи (1873). Cвѣтила Hayки Отъ Древности До Нашихъ дней. Переводъ съ французского подъ редакцiею Д. Аверкiева. Стр. 409 – 410.
LET;RU;Лазаро Спалланцани, одинъ изъ величайшихъ физiологовъ ноыхъ временъ, родился 12 января 1729 года въ Скандіано, небольшомъ тосканскомъ городкѣ, находящемся въ двухъ миляхъ отъ Реджіо и въ четырехъ отъ Модены. Его отець быль адвокатомъ. Мать, Лючia Кальяни, была родомъ изъ Колорно, въ Пармскомъ герцогствѣ. Первоначальное образование, он получилъ въ родительскомъ домѣ. Пятнадцати лѣтъ его отправили въ Реджіо, гдѣ онъ изучалъ риторику и Философію подъ руководствомъ iезуитовъ.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Spallanzani-Lazzaro";Fig’e, Lui (1873). Svetila Nauki ot Drevnosti do Našich dneij. Perevod s francuzkogo pod redakzieju D. Averkeva. Str. 409-4010.
Фигье, Луи (1873). Cвѣтила Hayки Отъ Древности До Нашихъ дней. Переводъ съ французского подъ редакцiею Д. Аверкiева. Стр. 409 – 410.
LET;RU;В решении Большого совета коммуны подчеркивалось, что наличие университета повышает ее политический престиж. Специфическим видом хозяйственной и культурной жизни университетского города было создание «станций» (Stationes), где во многих экземплярах хранились пособия для университетских школяров (Corpus iuris, Summa Codicis и др.). Владельцы этих своеобразных лавок-библиотек (stationarii) предоставляли студентам на время или продавали такие пособия. Станции требовали производства материала для письма и наличия грамотных переписчиков, что расширяло как круг производителей и торговцев, так и образованных людей.;"LIB++Codice
LIB++Documento-giuridico::Codici";Rutenburg, V.I., (1986). Universitety ital’janskih kommun. Gorodskaja kul’tura: srednevekov’e i načalo Novogo vremeni. Nauka. S. 43–51
Рутенбург, В. И., (1986). Университеты итальянских коммун. Городская культура: средневековье и начало Нового времени. Наука. С. 43–51.
Виктор Иванович Рутенбург (1911–1988) Университеты итальянских коммун Городская культура: средневековье и начало Нового времени/ Под ред. В.И.Рутенбурга. Л.:Наука, 1986. С.43–51.
LET;RU;Подтверждением тому, что университет был неотъемлемой частью социального организма коммуны, является участие школяров в движении меньшого народа (popolo minuto) в XIII в.в качестве союзника. Студенты-ректоры университета непосредственно вступили в контакт с меньшим народом. Некоторая часть школяров вовремя антимагнатского движения 1270г. поддерживала партию нобилей, и когда последние были изгнаны из города, вместе с ними пострадали и школяры, их приверженцы.;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Rettore
TEM++Studenti";Rutenburg, V.I., (1986). Universitety ital’janskih kommun. Gorodskaja kul’tura: srednevekov’e i načalo Novogo vremeni. Nauka. S. 43–51
Рутенбург, В. И., (1986). Университеты итальянских коммун. Городская культура: средневековье и начало Нового времени. Наука. С. 43–51.
Виктор Иванович Рутенбург (1911–1988) Университеты итальянских коммун Городская культура: средневековье и начало Нового времени/ Под ред. В.И.Рутенбурга. Л.:Наука, 1986. С.43–51.
LET;RU;"Получить санкции со стороны высшей феодальной власти было естественным стремлением университетов, юридически закреплявших и расширявших свои права и традиции. Это стремление приводило к наивным попыткам фальсифицировать хронологию, подчеркнув свою древность.Так, например,один из наиболее древних университетов—Болонский имел полное основание считать первым годом существования 1155г.,когда вскромной обстановке на берегах Рено от имени императора Фридриха Барбароссы была объявлена его организация; через три года, в 1158 г., в Ронкальских постановлениях тем же императором была провозглашена конституция университетов (costituzione Habita), давшая всем университетам империи, и особо Болонскому, соответствующие привилегии. Эти актыказались недостаточно древними отцам города, что способствовало возникновению легенд о весьма ранних временах основания университетов.Так появились легенды обосновании Болонского университета в IX–XI вв. Феодосией II, Карлом Великим, ЛотаромI, Матильдой Тосканской…Подобные варианты встречаются и в вымышленной истории других итальянских университетов, например Павийского, основание которого стали приписывать Хлотару (825 г.).Такие вымыслы должны были служить повышению престижа almamater.";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Undicesimo-XI";Rutenburg, V.I., (1986). Universitety ital’janskih kommun. Gorodskaja kul’tura: srednevekov’e i načalo Novogo vremeni. Nauka. S. 43–51
Рутенбург, В. И., (1986). Университеты итальянских коммун. Городская культура: средневековье и начало Нового времени. Наука. С. 43–51.
Виктор Иванович Рутенбург (1911–1988) Университеты итальянских коммун Городская культура: средневековье и начало Нового времени/ Под ред. В.И.Рутенбурга. Л.:Наука, 1986. С.43–51.
LET;RU;"Университеты итальянских коммун, и не только такие прославленные, как Болонский, готовили юристов, медиков, официальных светских и церковных чтецов, должностных лиц для государственных учреждений городов Италии и других стран. В университетах Болоньи, Перуджи, Сиены и других обучались студенты из разных стран Европы. По традиции они образовывали землячества (naziones). Все вместе эти землячества составляли общину чужеземцев (università di stranieri). В Перуджинском университете, например, существовало 6 землячеств—немцев, богемцев, провансальцев, каталонцев, испанцев, англичан и представителей 11 итальянских земель: Умбрии (Ассизи, Сполето), Марке (Анкона, Фермо, Урбино), Тосканы (Флоренция, Эмполи, СаиДжеминьяно), Эмилии-Романьи(Болонья), Лациума (Рим, Витербо), Абруцц (Монтереале), Пьемонта, Лигурии, Ломбардии, Сицилии. Общее количество их доходилодо 150 (из них 119 изучали право и 23 медицину). В Болонском университете в XIII–XIV вв. было 13 землячеств: французов, испанцев, англичан, пикардийцев, бургундцев, жителей Пуату, Тура, Мэна, нормандцев, каталонцев, венгров, немцев, поляков; в XV в. стало 16 землячеств (кроме названных появились арагонцы, португальцы, наваррцы).";TEM++Studenti;Rutenburg, V.I., (1986). Universitety ital’janskih kommun. Gorodskaja kul’tura: srednevekov’e i načalo Novogo vremeni. Nauka. S. 43–51
Рутенбург, В. И., (1986). Университеты итальянских коммун. Городская культура: средневековье и начало Нового времени. Наука. С. 43–51.
Виктор Иванович Рутенбург (1911–1988) Университеты итальянских коммун Городская культура: средневековье и начало Нового времени/ Под ред. В.И.Рутенбурга. Л.:Наука, 1986. С.43–51.
LET;RU;Противоречия, возникавшие между коммуной и университетами, нередко приводили к обострению отношений. В 1199 г. профессора и школяры выступили против властей болонской коммуны и ушли в Виченцу, в 1215г. произошло новое столкновение, они снова покинули Болонью и ушли в Ареццо. В 1316г. опять возник конфликт между коммуной и университетом: причиной его была обида, нанесенная ректорам университета подеста и другими должностными лицами коммуны. Юристы покинули Болонью и переехали в Ардженту, их поддержали учащиеся факультета свободных искусств. Коммуна направила в Ардженту послов, вступивших в переговоры с юристами, признала свою вину и принесла клятву в сохранении должных хороших отношений с университетом. ;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII";Rutenburg, V.I., (1986). Universitety ital’janskih kommun. Gorodskaja kul’tura: srednevekov’e i načalo Novogo vremeni. Nauka. S. 43–51
Рутенбург, В. И., (1986). Университеты итальянских коммун. Городская культура: средневековье и начало Нового времени. Наука. С. 43–51.
Виктор Иванович Рутенбург (1911–1988) Университеты итальянских коммун Городская культура: средневековье и начало Нового времени/ Под ред. В.И.Рутенбурга. Л.:Наука, 1986. С.43–51.
LET;RU;Большинство же университета было на стороне гвельфской партии пополаров, издавшей антимагнатские «святые и святейшие установления». Можно обратиться также к событиям времен антипапского восстания в Перудже в 1368–1375гг., в которых не обошлось без участия в этом движении университета: во всяком случае известно, что в период преобладания папской антикоммунальной власти из Перуджи были высланы многие преподаватели университета, а затем запрещена и вся его деятельность.;PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV;Rutenburg, V.I., (1986). Universitety ital’janskih kommun. Gorodskaja kul’tura: srednevekov’e i načalo Novogo vremeni. Nauka. S. 43–51
Рутенбург, В. И., (1986). Университеты итальянских коммун. Городская культура: средневековье и начало Нового времени. Наука. С. 43–51.
Виктор Иванович Рутенбург (1911–1988) Университеты итальянских коммун Городская культура: средневековье и начало Нового времени/ Под ред. В.И.Рутенбурга. Л.:Наука, 1986. С.43–51.
LET;RU;"В действительности папские буллы, признающие наличие и деятельность уже существующих в итальянских коммунах университетов, как и императорские дипломы, дарующие им привилегии, относятся главным образом к XIVв. Власти коммуны сами добивались получения папских булл, направляя в курию своих представителей. Например, Большой совет Перуджи поручил двум своим синдикам получить в Авиньоне у папы официальное утверждение университета, и в 1309 г. была прислана булла Климента V «Superspecula», в которой узаконивалась деятельность Studiumgenerale, т.е.открытой для всех высшей школы с широкими правами общеевропейского значения.Фактически же уже в1301г. университет был утвержден папской курией и стал «официальной школой монархии папской и имперской, римскойи христианской»
Права полноценного университета (Studium generale) были присвоены университетам Болоньи, Падуи, Неаполя, Рима и Перуджи. Нередко дело не ограничивалось одной буллой.Так, в 1318 г. ИоаннXXII буллой Inter ceterascuras даровал Перудинскому университету право присваивать степень доктора(facultas doctorandi) гражданского и канонического права, которая давалась с санкции епископа. Папы издавали буллы, предоставляя различные права университетам итальянских коммун на протяжении всего XIV в..Так, например, университет Павии удостоился папской санкции Бонифация IX только 16 ноября 1389 г..
Особую заботу проявляла курия об организации богословских факультетов, даже в таких преимущественно и традиционно юридических университетах, как Болонский, который был полной противоположностью университету Парижскому. В Болонском университете теологический факультет был образован в 1364 г., в Перуджинском—в 1371, в Сиенском еще раньше—в 1359.";PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV;Rutenburg, V.I., (1986). Universitety ital’janskih kommun. Gorodskaja kul’tura: srednevekov’e i načalo Novogo vremeni. Nauka. S. 43–51
Рутенбург, В. И., (1986). Университеты итальянских коммун. Городская культура: средневековье и начало Нового времени. Наука. С. 43–51.
Виктор Иванович Рутенбург (1911–1988) Университеты итальянских коммун Городская культура: средневековье и начало Нового времени/ Под ред. В.И.Рутенбурга. Л.:Наука, 1986. С.43–51.
LET;RU;Я слишком три часа употребил, чтоб осмотреть сие прекрасное заведение. Отсюда ездили мы и соборную церковь, в Мендикати, в St.-Leonardo, и Palais Zampieri, где имели счастие видеть первую Гвидову картину Петра апостола. Многие знатоки почитают сию картину первою в свете, потому что в ней все части искусства соединены совершенно.;ART++Reni-Guido;Fonvizin D.I. (1784-1785) Pis’ma rodnym. Sobranie sočinenij t.2, str. 523-525.
Фонвизин, Д.И. (1784-1785). Письма родным. Собрание сочинений Т. 2. Стр. 523 – 525.

https://rvb.ru/18vek/fonvizin/01text/vol2/03letters/05_3rd_trip/279.htm
LET;RU;"22 сентября (3 октября) поутру был я в славном Болонском институте. Описание его требовало бы целой книги: столько тут вещей любопытных; особливо анатомическая камера заслуживает внимание.";LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna;Fonvizin D.I. (1784-1785) Pis’ma rodnym. Sobranie sočinenij t.2, str. 523-525.
Фонвизин, Д.И. (1784-1785). Письма родным. Собрание сочинений Т. 2. Стр. 523 – 525.

https://rvb.ru/18vek/fonvizin/01text/vol2/03letters/05_3rd_trip/279.htm
LET;RU;Это, поразительное на первый взгляд, совпадение связано с историей 500-летней давности. В 1475 году наши русские предки пригласили известного болонского зодчего Аристотеля Фьораванти возглавить восстановление рухнувшего собора Успения Божией матери в Московском Кремле. Этот всю жизнь кочевавший из города в город и из страны в страну архитектор (недаром его псевдоним расшифровывается как fior a venti — цветок на ветру) не только воздвиг за две тысячи километров от своей родины великолепный собор в русском стиле (единственное сохранившееся до сего дня творение Фьораванти), но и поделился с местными мастерами секретами итальянской кирпичной кладки, в результате чего стены столицы далекой Московии были украшены по последней болонской моде.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Fioravanti-Aristotele";Nikogosjan D. (1993). Pis’ma russkogo putešestvennika iz Bolon’i
Никогосян, Давид (1993). Письма русского путешественника из Болоньи.

http://marie-olshansky.ru/ct/dnikogos.shtml
LET;RU;В средние века по улицам Болоньи передвигались повозки, телеги, всадники, в то время как портики безраздельно принадлежали пешеходам. Сейчас болонским прохожим и немногочисленным туристам приходится туго. Так как вдоль обеих сторон древних улочек паркуются автомобили (с ювелирной точностью!), то пространство под портиками оккупировано мотоциклами, мотороллерами, велосипедами и мопедами, причем болонцы зачастую не стесняются и ездить под портиками. Внутренние стены портиков, равно и колонны, поддерживающие своды, обклеены рекламными плакатами, а также украшены различными граффити, нанесенными нитрокраской из аэрозольных баллончиков.;OPA++Architettura::Portico;Nikogosjan D. (1993). Pis’ma russkogo putešestvennika iz Bolon’i
Никогосян, Давид (1993). Письма русского путешественника из Болоньи.

http://marie-olshansky.ru/ct/dnikogos.shtml
LET;RU;В Болонье весело ходить по улицам, и даже бесконечные аркады не делают их монотонными и хмурыми, как в Падуе. ;OPA++Architettura::Portico;Muratov, P.P. (1994). Obrazy Italii. Moskva Izdatel’stvo «Respublika». 81-90.
Муратов, Павел Павлович (1994). Образы Италии. Москва Издательство «Республика». Стр. 81-90
LET;RU;Неужели здесь говорится, воскликнул бы он, о Болонье, той самой Болонье, которая была родиной Болонской школы, отечеством переворота в искусстве, известного под именем второго ренессанса? Неужели можно говорить о художественной скудости города, переполненного произведениями трех Караччи, Доменикино, Альбани, Гвидо Рени, Ланфранко, Гверчино и их бесчисленных учеников? Такова странная судьба художественных вкусов и симпатий.;"ART++Albani-Francesco
ART++Carracci
ART++Domenichino-(pseudonimo-Domenico-Zampieri)
ART++Guercino
ART++Reni-Guido";Muratov, P.P. (1994). Obrazy Italii. Moskva Izdatel’stvo «Respublika». 81-90.
Муратов, Павел Павлович (1994). Образы Италии. Москва Издательство «Республика». Стр. 81-90
LET;RU;"Во всех художественных историях тогда рассказывалось, что после Микельанджело и последних венецианцев искусство в Италии быстро склонилось к упадку и что честь его нового возрождения принадлежит художнику из Болоньи, Лодовико Караччи. Этот художник вместе со своими родственниками Агостино и Аннибале Караччи выработал методы и принципы, которые навсегда должны были предохранить искусство от возможности упадка. В конце XVI века Караччи основал в Болонье академию, в которой воспитались такие мастера ""второго ренессанса"", как Доменикино, Альбани, Гвидо Рени. Создалась обширная Болонская школа, наполнившая своими произведениями не только родной город, но и Рим, и другие итальянские города.";"ART++Albani-Francesco
ART++Carracci-Annibale
ART++Domenichino-(pseudonimo-Domenico-Zampieri)
ART++Reni-Guido
ART++Sanzio-Raffaello
ART++Susini-Clemente-Michelangelo
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Muratov, P.P. (1994). Obrazy Italii. Moskva Izdatel’stvo «Respublika». 81-90.
Муратов, Павел Павлович (1994). Образы Италии. Москва Издательство «Республика». Стр. 81-90
LET;RU;"В XVII веке он сделался рассадником бесчисленных местных ""академий"". В XVIII веке, таком падком на всякую ученость, университетские люди придавали особый оттенок местному обществу. Болонья славилась тогда своим обществом: своими красивыми женщинами, обильными ужинами, умными разговорами, хорошими концертами. Во владениях папы она была вторым городом после Рима, и управляющий ею кардинал был вторым после папы лицом в церковном государстве. Путешественники гостили здесь подолгу и уезжали отсюда с сожалениями. ";"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Muratov, P.P. (1994). Obrazy Italii. Moskva Izdatel’stvo «Respublika». 81-90.
Муратов, Павел Павлович (1994). Образы Италии. Москва Издательство «Республика». Стр. 81-90
LET;RU;Для образованного путешественника или любителя искусств XVIII и первой половины XIX века Болонья была одним из самых важных художественных центров Италии. Слава ее художественных хранилищ и церквей уступала разве только славе Рима и равнялась славе Флоренции и Венеции. В этом можно убедиться, читая де Бросса, Стендаля. Великий английский портретист Рейнольдс отвел в своих путевых заметках больше места Болонье, чем Флоренции. Он считал своим долгом не пропустить ни одной церкви, где есть алтарные образа Доменикино или Гвидо Рени, ни одного дворца, расписанного фресками Караччи или Альбани. ;"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Muratov, P.P. (1994). Obrazy Italii. Moskva Izdatel’stvo «Respublika». 81-90.
Муратов, Павел Павлович (1994). Образы Италии. Москва Издательство «Республика». Стр. 81-90
LET;RU;Болонскій университетѣ раздѣляется на четыре факультета. Классъ физическій а три окружающія его залы заключаютъ богатое собраніе машинъ электрическихъ, гальваническихъ , оптическихъ и многихъ другихъ снарядовъ.;LU++Di-Studio::Sala;Glagolev A.G. (1845) Zapiski russkogo putešestvennika, čast' 4. Sankt Peterburg, 331-340
LET;RU;"Въ кабинетъ древностей есть три Египетскія муміи, рядъ Болонскихъ статуй отъ возрожденія ваянія до нашихъ временъ, одинъ маленькій бронзовый Нептунъ, который служилъ моделью Іоанну Болонскому для колоссальнойего статуи; есть еще четыре бюста Римскіе изъ двуцвѣтнаго мрамора , то есть съ бѣлыми головами и съ красноватыми тогами,—и болѣе нѣтъ почти ни одного памятника достопримѣчательнаго";"LU++Museo::Gabinetto
OGG++Reperto::Mummia
OPA++Scultura::Busto
OPA++Scultura::Statua";Glagolev A.G. (1845) Zapiski russkogo putešestvennika, čast' 4. Sankt Peterburg, 331-340
LET;RU;"Въ залахъ акушерства и анатоміи находятся превосходныя восковыя фигуры младенцевъ и взрослыхъ обоего пола и разныхъ возрастовъ, начиная отъ зачатія до рожденія и отъ рожденія до совершеннолѣтія; и нс только цѣлыя фигуры, но и всѣ части тѣла со всѣми составами, нервами и малѣйшими подробностями";OPA++Scultura::Cera;Glagolev A.G. (1845) Zapiski russkogo putešestvennika, čast' 4. Sankt Peterburg, 331-340
LET;RU;Что касается до библіотеки, въ ней считается разнаго рода сочиненій 140,000 томовъ. Въ числѣ ихъ показываютъ 187 томовъ въ листъ, сочиненія естествоиспытателя Альдрованди.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
PERS++Aldrovandi-Ulisse";Glagolev A.G. (1845) Zapiski russkogo putešestvennika, čast' 4. Sankt Peterburg, 331-340
LET;RU;Что касается до библіотеки, въ ней считается разнаго рода сочиненій 140,000 томовъ. Въ числѣ ихъ показываютъ 187 томовъ въ листъ, сочиненія естествоиспытателя Альдрованди. Тутъ же есть одна зада съ превосходными фресками, въ которыхъ художникъ нарочно давалъ фигурамъ самыя трудныя положенія, для того чтобъ преодолѣніемъ трудностей удивить зрителей.;OPA++Pittura::Affresco;Glagolev A.G. (1845) Zapiski russkogo putešestvennika, čast' 4. Sankt Peterburg, 331-340
LET;RU;"Сверхъ того есть еще здѣсь собраніе портретовъ всѣхъ ученыхъ мужей сего университета; и между прочимъ портретъ и скромный памятникъ, состоящій изъ мраморной доски съ надписью, знаменитаго Алоизія Гальванія, прославившагося открытіемъ явленій гальванизма.";"OPA++Pittura::Ritratto
PERS++Galvani-Luigi";Glagolev A.G. (1845) Zapiski russkogo putešestvennika, čast' 4. Sankt Peterburg, 331-340
LET;RU;"Въ Болоньи есть очень хорошій ботаническій садъ и музей; богатый произведеніями природы";LU++All'Aperto::Orto-Botanico;Glagolev A.G. (1845) Zapiski russkogo putešestvennika, čast' 4. Sankt Peterburg, 331-340
LET;RU;В 1860 г. Дж. Капеллини вернулся в Италию и получил должность профессора естественной истории в Национальном колледже Университета Генуи. Через несколько месяцев он возглавил кафедру геологии в Университете Болоньи, был избран ректором в 1888 г. и сохранил верность этому учебному заведению до конца жизни.;"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Capellini-Giovanni
TEM++Rettore";Džerali F., Vai Ž- B., Malachova I.G. (2011) Russkij orden Džovanni Kapellini. Istorija nauk o Zemle T. 4 N. 1, Str. 27-34.
Ф. Джерали, Ж.-Б. Ваи, И.Г. Малахова. РУССКИЙ ОРДЕН ДЖОВАННИ КАПЕЛЛИНИ. История наук о Земле 2011. Т. 4. № 1. Стр. 27-34.
LET;RU;В архиве итальянского геолога Дж. Капеллини был обнаружен диплом о награждении орденом Св. Станислава 2-й степени со звездою. Так были отмечены заслуги ученого в организации международного сотрудничества. Дж. Капеллини имел прочные связи с коллегами из России и с главным научным учреждением нашей страны, что было подтверждено избранием его в состав Императорской Санкт-Петербургской академии наук (1908 г.).;PERS++Capellini-Giovanni;Džerali F., Vai Ž- B., Malachova I.G. (2011) Russkij orden Džovanni Kapellini. Istorija nauk o Zemle T. 4 N. 1, Str. 27-34.
Ф. Джерали, Ж.-Б. Ваи, И.Г. Малахова. РУССКИЙ ОРДЕН ДЖОВАННИ КАПЕЛЛИНИ. История наук о Земле 2011. Т. 4. № 1. Стр. 27-34.
LET;RU;Архив Дж. Капеллини в г. Болонье содержит более 30 000 писем. Его корреспондентами были Э. Вернёй, О. Добре, А. Годри, Г. Бейрих, Й. Мойсисович, А. Гики. Расширяя научные контакты, Дж. Капеллини пришел к убеждению, что только совместные усилия ученых разных стран позволят реконструировать геологическую историю Земли.;LIB++Biblioteconomia::Archivi;Džerali F., Vai Ž- B., Malachova I.G. (2011) Russkij orden Džovanni Kapellini. Istorija nauk o Zemle T. 4 N. 1, Str. 27-34.
Ф. Джерали, Ж.-Б. Ваи, И.Г. Малахова. РУССКИЙ ОРДЕН ДЖОВАННИ КАПЕЛЛИНИ. История наук о Земле 2011. Т. 4. № 1. Стр. 27-34.
LET;RU;"Джованни Капеллини родился 23 августа 1833 г. на Лигурийском побережье Италии в г. Специя. Юношеский интерес к геологии сделал его прекрасным гидом для естествоиспытателей, посещавших Италию. Так, в 1857 г. он сопровождал в экскурсии «отца современной геологии» Ч. Лайеля [Life...,
1881].
Небольшая работа Дж. Капеллинио палеонтологии и стратиграфии юрских отложений в окрестностях Специи привлекла внимание геологов «пизанской» геологической школы [Zaccagna, 1924]. После окончания Университета Пизы в 1858 г. он мечтал о путешествиях, подобных тем, которые совершили его соотечественник Л. Спалланцани, знаменитый А. Гумбольдт, исследователь Альп Н. Демаре и вездесущий Ч. Лайель.
Дж. Капеллини начал с Франции, где получали образование многие итальянские геологи. Почти весь 1858 г. он провел в Париже: был представлен лидеру французской геологической школы Л. Эли де Бомону, слушал лекции в Горной школе и в Национальном музее естественной истории.
В 1859 г. Дж. Капеллини приехал в Лондон. Ч. Лайель познакомил его с главным «динозавроведом» Р. Оуэном и рассказал об успехах молодого итальянца Р. Мэрчисону. Дж. Капеллини продолжил путешествиепо Европе, познакомился с ведущими учеными и со многими из них состоял в переписке.";"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Capellini-Giovanni";Džerali F., Vai Ž- B., Malachova I.G. (2011) Russkij orden Džovanni Kapellini. Istorija nauk o Zemle T. 4 N. 1, Str. 27-34.
Ф. Джерали, Ж.-Б. Ваи, И.Г. Малахова. РУССКИЙ ОРДЕН ДЖОВАННИ КАПЕЛЛИНИ. История наук о Земле 2011. Т. 4. № 1. Стр. 27-34.
LET;RU;Разбитной и рассредоточенный университет причинял Ватикану немало беспокойств. Тогда Пий IV приостановил строительство собора Св. Петрония, который должен был стать самым крупным в Италии, и широким жестом повелел передать деньги на строительство Палаццо Аркиджиннасио.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Pio-IV";Dmitriev A., Bolon’ja – eto ne tol’ko kolbasa. Gastronomičeskoe putešestvie. Buona ITALIA. Pagg 43-46
Алексей Дмитриев. Болонья – это не только колбаса. Гастрономическое путешествие. Buona ITALIA. Стр. 43-46.

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LET;RU;"Дворцы и площади Болоньи насамом деле кусочки в винегрете изсредневековья, ренессанса, барокко и неоклассицизма. Разные стилисвязывают знаменитые болонскиепортики, 38 км галерей. Портиковым апофеозом станет трехкилометроваяанфилада, от Сарагосских ворот до базилики Мадонны Сан Лука, смотрящей на город с 300-метровогохолма. История появления портиков связана с четвертым прозвищем Болоньи – «ученая» (la dotta). 
В 1088 году в Болонье открылся первый в Европе университет, и город наполнился студентами. Учеба была уделом людей состоятельных, и за каждым студентом следовала немалая свита. Селить приезжих было негде, и горожане начали расширять верхние этажи, потому что налогом облагалась лишь площадь первого. Поначалу надстройки над улицей подпирались деревянными колоннами, но со временем они обрели благородную форму в кирпиче, создав километры уникального городского пространства, куда вечерами выплескиваются из тратторий и остерий студенческие споры и поцелуи.";"LU++Zona-Universitaria::Portico
OPA++Architettura::Portico
PE++Anno::1088";Dmitriev A., Bolon’ja – eto ne tol’ko kolbasa. Gastronomičeskoe putešestvie. Buona ITALIA. Pagg 43-46
Алексей Дмитриев. Болонья – это не только колбаса. Гастрономическое путешествие. Buona ITALIA. Стр. 43-46.

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LET;RU;По Палаццо Аркиджиннасио, где под одной крышей впервые были объединены университетские службы, я ходил, задрав голову и рассматривая гербыпрофессоров, ректоров и студентов. Среди них были Петрарка, Данте, Коперник, Дюрер и Гальвани, который застыл на постаменте у входа в здание с книгой и лягушкой: уже разделанные, они продаются за углом на рыночной виа Клаватуре.;"ART++Dürer-Albrecht
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Petrarca-Francesco";Dmitriev A., Bolon’ja – eto ne tol’ko kolbasa. Gastronomičeskoe putešestvie. Buona ITALIA. Pagg 43-46
Алексей Дмитриев. Болонья – это не только колбаса. Гастрономическое путешествие. Buona ITALIA. Стр. 43-46.

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LET;RU;Плюс Болоньи в том, что здесь нет достопримечательностей, не посмотрев которые нельзя уехать, поэтому расслабляешься и начинаешь впитывать атмосферу целого. Правда, тут есть свои падающие башни Азинелли и Гаризенда, но от того, что косятся они в окружении других зданий, их падение нетак драматично, как падение пизанской башни. В XII-XIII веках зажиточные болонские семьи построили более ста башен (отсюда еще одно прозвище города – la turrita «башенный»), но лишь 20 достояли до сегодняшнего дня. С башни Азинелли виден план города: улицыпрорезают красно-бурую начинку из черепиц от городских стен к центру, как нож пиццу. И хотясчитается, что «красной» (la rossa)Болонью прозвали из-за ее традиционной левизны и прокоммунистических мэров, она и впрямькрасная благодаря терракотовымстенам и крышам. У подножия башен головокружение быстро сменяется вкусовыми усладами в ресторане Pappagallo на площади Mercanzia – тортеллини в бульоне и ветчиной Culatello di Zibello с инжиром и пармезановым муссом.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII";Dmitriev A., Bolon’ja – eto ne tol’ko kolbasa. Gastronomičeskoe putešestvie. Buona ITALIA. Pagg 43-46
Алексей Дмитриев. Болонья – это не только колбаса. Гастрономическое путешествие. Buona ITALIA. Стр. 43-46.

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LET;RU;В этом старинном благоустроенном городе между 1415—1418 гг. у Фиораванти ди Ридольфо и жены его Беттины Алле родился сын, названный Аристотелем. Не мешает заметить, что имя Аристотель не было, как думали прение, дано его носителю лишь с течением времени в виде прозвища за его изумительные познания ученого зодчего-инженера. Во всех итальянских архивных документах, касающихся даже ранней молодости будущего знаменитого строителя, он пеизменно именуется Аристотелем. Его фамильным по отцу прозвищем было Фиораванти, подобно тому как в свою очередь его отец по своему отцу именовался maestro Fioravante di Ridolfo, т. e. «мастер Фиораванте, происходящий от Ридольфо». Это подтверждается также и тем, что под всеми дошедшими до нас документами сам Аристотель подписывался не иначе, как Aristotele da Fioravanti (Аристотель, происходящий от Фиораванте) или просто Aristotele da Bologna (Аристотель из Болоньи). Таким образом, именование разными авторами Аристотеля Фиораванти то Альберти Фиораванти, то Ридольфо Фиораванти, то Фиоравапти дельи Альберти по всем данным неверно. Человек, в 10-х годах XV столетия увидевший свет в Болонье, а в 70-х годах этого века обессмертивший себя постройкой кафедрального собора в Москве, от рождения звался Аристотелем, и это имя он получил очевидно в связи с тем, что пачавший тогда распространяться в Италии эллинизм ввел в большую моду подобпые имена. ;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Fioravanti-Aristotele";Snegirev, V. L. (1935). Aristotel’ Fioravanti i perestrojka Moskovskogo Kremlja. Moskva: Izdatel’stvo Vsesojuznoj Akademii architektury. Str. 25-32
Снегирев, Владимир Леонтьевич (1935). Аристотель Фиораванти и перестройка Московского Кремля. Москва: Издательство Всесоюзной Академии архитектуры. Стр. 25-32.
LET;RU;Древняя Болонья расположенная на дороге между Флоренцией и Вероной, издавна считалась среди остальных городов Италии «ученой» (ladotta). Это прозвище было заслужено ею недаром. На самой заре итальянской образованности, еще до основания университета, в Болонье существовала школа«свободных искусств», пользовавшаяся уже в X столетии громкой известностью. Университет (один из древнейших в Европе), основанный в XII столетии по почину законоведов, широко раздвинул границы этой известности.;"PE++Secolo::Decimo-X
PE++Secolo::Dodicesimo-XII";Snegirev, V. L. (1935). Aristotel’ Fioravanti i perestrojka Moskovskogo Kremlja. Moskva: Izdatel’stvo Vsesojuznoj Akademii architektury. Str. 25-32
Снегирев, Владимир Леонтьевич (1935). Аристотель Фиораванти и перестройка Московского Кремля. Москва: Издательство Всесоюзной Академии архитектуры. Стр. 25-32.
LET;RU;"Но несомненно, что в Болонье существовала школа «свободных искусств», пользовавшаяся особенной известностью в X и XI в., где ученики в виде дополнительных занятий к курсу риторики изучали римское право. Вне этой школы впервые, кажется, серьезным преподаванием римского права или, вернее, римских законов занялся некий болонец по имени Пепо, упоминаемый в одном из документов, относящихся к 1076 г. под именем legis doctor. Но его преподавание не имело большого успеха. Начало поистине глубокому изучению права положил лишь Ирнерий в конце XI столетия. Этот Ирнерий (иногда называемый Вернерием, Варнерием, Гарнерием) был преподавателем в школе свободных искусств; изучив сам, без помощи учителя, Юстинианово право, он приобрел репутацию легиста. По свидетельству Одфруа, болонского юриста XIII столетия, сочинения которого содержат драгоценные исторические сведения относительно предшествовавших ему профессоров, Ирнерий открыл специальную юридическую школу по просьбе графини Матильды, бывшей владетельницы Тосканы и части Ломбардии: вполне правдоподобно, что эта принцесса, бывши сторонницей папы в его борьбе за инвеституру, была против приглашения в свои суды легистов из Равенны, отличавшихся традиционною враждебностью к папскому престолу, и желала иметь в Болонье школу права, где могли бы образовываться ученые юристы, преданные папству. Ирнерий открыл свои публичные лекции в 1088 г., который считается годом основания его института, и занимал в нем кафедру до самой своей смерти, последовавшей между 1125 и 1137 годами.";"PE++Anno::1088
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Denari-Odofredo
PERS++Di-Canossa-Matilde
PERS++Irnerio
PERS++Pepone";Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона

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LET;RU;Лекции Ирнерия не замедлили принести хорошие результаты. У него оказалось много учеников, из которых самыми знаменитыми были четыре доктора: Бульгар Мартин, Гозиа, Гуг и Жак де ла Порте Ревеннанте. В начале XII столетия школа права в Болонье пользовалась лучшей репутацией, нежели равеннская. Однако еще в середине этого столетия большей славой за пределами Италии пользовалась школа свободных искусств. Но скоро уже болонские профессора права получили заметный перевес над прочими учеными Болоньи и приобрели европейскую известность. Случилось это благодаря, во-первых, научным преимуществам метода преподавания и, во-вторых, покровительству германского императора Фридриха I, бывшего в то же время королем Ломбардии и очень заинтересованного в поощрении занятий римским правом, на авторитет которого можно было всегда опереться в случаях различных домогательств короны. После сейма в Ронкалье в 1168 г., на котором присутствовали болонские профессора и где были урегулированы взаимные правовые отношения между императором и итальянскими городами, Фридрих торжественно дал согласие предоставить отныне всем, явившимся в Болонью изучать право, следующие льготы: во-первых, свободно путешествовать по всем странам под эгидою его авторитета, без необходимости поэтому подвергаться всевозможным неприятностям, испытываемым иностранцами, и во-вторых, подлежать в городе суду исключительно профессоров или епископа.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Bulgaro
PERS++Federico-I
PERS++Gosia-Martino";Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
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LET;RU;Рядом с молодежью и люди зрелого возраста, часто оставив на родине семью, занятия, почетное положение, стремятся в Болонью сделаться «школьниками» (scholarii). Среди них известны такие имена, как Куза, Коперник, Ульрих фон Гутен, Олоандер. Дети коронованных особ и те посылались в Болонью для изучения права и изящных искусств. Никакие посторонние соображения, одно только знание дает право на поступление в этот «фельзинский храм премудрости», как величали Б. университет во времена Ирнерия и Аккурсия, и мы видим, что в его недра допускаются и женщины, и не только к слушанию лекций, но и в качестве преподавательниц (лектрис). Эту симпатичную особенность, за которую приходилось, однако, временами сильно бороться жаждавшей образования женщине, Б. университет сохранил и до настоящего времени.;"PERS++Accursio-Francesco
PERS++Copernico-Niccolo'
TEM++Studenti";Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
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LET;RU;Стекавшиеся со всех концов Европы студенты не замедлили образовать в своей среде настоящие корпорации по образцу различных ремесленных и художественных цехов того времени. Собрание всех студенческих корпораций под общим статутом составило к концу XII века университет в Болонье. Университет этот, являющийся наряду с парижским, основанным в ту же эпоху (1200 г.), самым старинным в Европе, со дня своего образования имел две особенности — черты, вытекающие из самых условий, при которых он образовался. Во-первых, это не была ассоциация профессоров (universitas magistrorum), власти которых исключительно должны были подчиняться ученики, посещающие их лекции, а ассоциация студентов (universitas scholarium), сама выбирающая руководителей, которым подчинялись профессора. Болонские студенты делились на две главные части, ультрамонтанов и цитрамонтанов, из которых каждая ежегодно избирала ректора и совет из различных национальностей, заведовавший вместе с ним управлением и университетской юрисдикцией. Профессора (doctores legentes) выбирались студентами на определенное время, получали гонорар по условию и обязывались не преподавать нигде, кроме Болоньи. Находясь по статуту, таким образом, в зависимости от университета и будучи лишь свободными в руководстве занятиями студентов, они могли приобрести авторитет и влияние на слушателей исключительно своими личными качествами и педагогическими талантами.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
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LET;RU;Самым блестящим периодом болонской школы права был промежуток времени между началом XII столетия и второй половиной XIII, охватывающий собою лекции Ирнерия и преподавание глоссаторства Аккурсием.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII";Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
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LET;RU;"В этот период нашел самое широкое и плодотворное применение как в устном изложении, так и в сочинениях глоссаторов новый их метод обучения. В течение этого длинного периода самыми известными из глоссаторов после упомянутых выше четырех докторов были: Плацентин, работавший главным образом над кодексом Юстиниана и основавший школу права в Монпелье, где он и умер в 1192 г.; Бургундио — один из немногих глоссаторов, знавший греческий язык, и переводчик греческах текстов пандектов; Рожер, Жан Бассиэн, Пиллиус, Азо — работы которого пользовались таким авторитетом, что даже сложилась поговорка: «Chi non ha Azo, non va  a palazzo»; Гуголен, продолжавший работы Азо Жак Бальдуини; Рофруа и, наконец, Аккурсий (1182—1258 г.), самый знаменитый из глоссаторов, главным образом своей огромной компиляцией, в которой резюмировал работы своих предшественников";"PERS++Da-Medicina-Pillio
PERS++Piacentino";Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
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LET;RU;Свою любовь к занятиям юриспруденцией Аккурсий передал и детям, а дочь его, Дота д’Аккорсо, удостоенная университетом степени доктора прав и допущенная к публичному преподаванию, была первая из женщин, упоминаемая в летописях университета. За ней последовали другие женщины-юристки, как Битгизия, Гоццацини, Новелла д’Андреа и др. Одновременно с римским правом с успехом шло в Болонском университете преподавание канонического права профессорами, которые в своих лекциях и сочинениях прямо следовали методе Ирнерия. Начиная со второй половины XII столетия в актах, относящихся до Болонского университета, встречаются имена профессоров канонического права (doctores decretorum). Около 1148 г. в Болонье жил Грациан, монах, автор известных декреталий (см. это сл.). После него ученики его Покапалия, Руфин, Роланд Бандинелли (ставший впоследствии Папой под именем Александра III), Гугуччио, а в XIII в. — Ричард Английский, Дамас, Танкред, известный своим «Ordojudiciarius», Бернард Пармский, Раймон из Пеньяфора — сделались главными представителями университетского преподавания канонического права в Болонье;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++D'Andrea-Novella
PERS++Di-Penafort-Raimondo
PERS++Gozzadini-Bettisia
PERS++Irnerio
TEM++Studenti";Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
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LET;RU;"Некоторое время профессора римского права (legum doctores) и канонисты (decretistae) составляли два отдельных класса; но мало-помалу канонисты стали рассматривать римское право как составную часть своего предмета, и наоборот, романистам приходилось делать ссылки в своих работах на церковные каноны; одни и те же ученые были часто профессорами того и другого права (doctores utriusque juris) и занимались преподаванием обеих этих отраслей права, тесно связанных между собою.";TEM++Docenti;Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
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LET;RU;В период наивысшего расцвета в Болонском университете школы права наряду с юриспруденцией начинают процветать и другие науки, как философия, латинская и греческая литература, а затем в медицина. Из профессоров-философов назовем здесь Альбериго, читавшего в XII в., флорентийца Лота, преподававшего одновременно с тем и физику, монаха Монето. В числе филологов Б. университет имел Gaufrido di Vinisauf, англичанина по происхождению, учившего и писавшего в стихах и прозе, Бонкомпаньо, отличного знатока латинского языка. Изучение греческого языка, положившего начало эпохи гуманистов, привилось здесь раньше, чем в других итальянских университетах, и с XV века оно прочно утвердилось в Болонье, которая может гордиться тем, что в среде ее философов жил Эразм Роттердамский. В Болонье же сделала значительный шаг вперед и медицина благодаря впервые введенному Люцином ди Луцци методу преподавания анатомии человеческого тела и животных на трупах. На поприще занятий медициной, а затем естественными науками, и отличались особенно женщины-профессора Болонского университета. В ряду их известны: имена Доротеи Букки (XIV—XV в.), занявшей после смерти своего отца Джиованни Букки кафедру практической медицины и нравственной философии, и более близких к нашему времени знаменитых болонских лектрис XVIII века — Лауры Басси, занимавшей кафедру экспериментальной физики и философии, гордости болонских женщин, соорудивших по подписке в честь своей прославленной соотечественницы памятник, который украшает лестницу, ведущую в музей и библиотеку университета, Гаэтаны Агнези, преподававшей аналитическую геометрию, Анны Моранди, по мужу Манцолини, известной своими работами по анатомии, Марии далле Донне, снискавшей уважение к себе Наполеона I.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Agnesi-Gaetana
PERS++Bassi-Laura
PERS++Bocchi-Dorotea
PERS++Bocchi-Giovanni
PERS++Da-Rotterdam-Erasmo
PERS++De'-Liuzzi-Mondino";Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона

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LET;RU;Духовный и нравственный авторитет, которым пользовались профессора болонской школы, сказывался не только в том успехе, который имели их лекции и сочинения, но также в том высоком положении, какое они занимали как в самой Болонье, так и за ее пределами. Они были освобождены от налогов и военной службы и, хотя бы не родились в Болонье, получали все права граждан этого города. Им присвоен был титул dominus’a в отличие от наименования magistera, которое носили профессора школы свободных искусств, и числились рыцарями. Многие из них принимали деятельное участие в общественных делах в качестве судей, правителей города или посланников, как напр. Азо, Гуголин и Аккурсий — в Болонье, Бургундио — в Пизе, Бальдина — Генуе, Рофруа — Беневенге. Но часто Болонья забывала, что своим блеском она обязана университету, и вступала с ним в течение XII и XIII вв. в жестокие споры, грозившие часто уничтожить права и привилегии университета и прерывавшие занятия в нем.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Docenti";Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
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LET;RU;"Затем к концу XIII в. город основал несколько кафедр для публичных лекций и назначил профессорам, занявшим эти кафедры, определенную плату взамен гонорара, который платили сами студенты, и мало-помалу большинство профессоров оказалось на жаловании у города; они подпали, таким образом, под власть городского муниципалитета, претендовавшего на регулирование профессорского преподавания, не считаясь с личными способностями преподавателей и с интересами науки. А в следующем столетии еще одна новая мера нанесла смертельный удар болонской школе: политическая партия, все более и более захватывавшая в свои руки власть в городе, обнаружила желание предоставить право преподавания одним лишь гражданам Болоньи и притом лишь членам известных фамилий, очень немногочисленных. Болонский университет, таким образом, утрачивал постепенно свое превосходство в деле изучения римского права, так как самые знаменитые легисты этого времени отправились преподавать науку в Пизу, Перузу, Падую и Павию, которые оспаривали друг у друга пальму первенства.";PE++Secolo::Tredicesimo-XIII;Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
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LET;RU;"За время своего существования болонская школа оказывала огромное влияние не только на Италию, но и на всю Западную Европу. Благодаря репутации своих профессоров Болонья рассматривалась как средоточие римского права: по общему мнению, только здесь можно было найти глубокое знание римских законов и церковных правил. Вот почему сюда стремилась молодежь со всех концов Европы услышать из уст самих профессоров науку права; по возвращении обратно на родину бывшие слушатели Болонского университета пропагандировали методу и доктрину глоссаторов. Во Франции Пьер де Блуа, Жак де Ревиньи, Гильом Дюран; в Англии — Вакариус, Ричард Английский, Франциск Аккурсий; в Испании Пон де Ларида; в Италии многочисленная группа легистов — распространяют путем своих лекций и сочинений ту науку, которую они сами получили в Болонье. ";PERS++Accursio-Francesco;Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
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LET;RU;Если, собственно говоря, нельзя сказать, что болонская школа вызвала вновь в XII столетии на свет изучение римского права, которое, в сущности, не прекращалось и в предыдущие века, тем не менее можно утверждать, что благодаря своей методе и доктрине она в значительной степени обновила науку права и оказала на законодательство, учреждения и на самые идеи европейского общества огромное влияние, которое чувствовалось на протяжении всех Средних веков вплоть до самого последнего времени. Вот почему в празднование Болоньей 800-летнего юбилея (1088—1888 г.) ее университета мог так ярко сказаться международный характер празднества, на которое откликнулся весь европейский ученый мир.;TEM++Anniversario;Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
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LET;RU;"Ректор назначается из среды профессоров, которых в 1888 г. считалось до 200. В их числе находятся знаменитый итальянский поэт Кардуччи, занимающий кафедру итальянской литературы и читающий параллельно этому курсу сравнительную историю романских литератур, и женщины-лектрисы — Джузеппина Каттани и Мальвина Огоновская, профессора славянских наречий. По числу студентов Б. университет в ряду 21 итальянских университетов, насчитывающих студентов в общей сложности до 15000, занимает 3-е место (1391 студ.); 1-й унив. неаполитанский, 2-й — туринский; за последние годы замечается увеличение числа слушателей. Богатая библиотека университета заключает в себе более 200 т. томов. Ср. Boissier, «Centenaire de l’université de Bologne» (в «Revue de deux mondes» 1888).";"LU++Biblioteche::Biblioteca
PERS++Carducci-Giosue'
PERS++Cattani-Giuseppina
TEM++Rettore
TEM++Studenti";Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
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LET;RU;Падение болонской школы вызвало в течение XIV ст. появление на свет школы комментаторов — в лице Бартола, которая господствовала в течение XIV и XV вв. Но в XVI ст. историческая школа взяла в свои руки дело глоссаторов, расширив и дополнив его при помощи всех средств, которые доставляли ей история и филология, обновленные трудами гуманистов эпохи Возрождения.;"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
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LET;RU;"С конца XII века благодаря трудам болонских глоссаторов и их учеников все более и более расширяется на З. рецепция римского права, которая по доктрине тогдашних ученых должна быть названа правом всеобщим, то есть ratio scripta, которая должна служить общему законодательству всех христианских народов. В то же время развивалось повсюду в Европе изучение канонического права, основание которому положено было болонской школой. Если, собственно говоря, нельзя сказать, что болонская школа вызвала вновь в XII столетии на свет изучение римского права, которое, в сущности, не прекращалось и в предыдущие века, тем не менее можно утверждать, что благодаря своей методе и доктрине она в значительной степени обновила науку права и оказала на законодательство, учреждения и на самые идеи европейского общества огромное влияние, которое чувствовалось на протяжении всех Средних веков вплоть до самого последнего времени. Вот почему в празднование Болоньей 800-летнего юбилея (1088—1888 г.) ее университета мог так ярко сказаться международный характер празднества, на которое откликнулся весь европейский ученый мир. Современное его положение, начало которого может быть отнесено к 1859 г., когда он вновь получил светский характер, освободившись от сильного влияния папы, очень мало напоминает старый университет. При нем 4 факультета и целый ряд институтов, как инженерная школа, педагогич. семинария, школа политических наук, независимая от юридического факультета. Ректор назначается из среды профессоров, которых в 1888 г. считалось до 200. В их числе находятся знаменитый итальянский поэт Кардуччи, занимающий кафедру итальянской литературы и читающий параллельно этому курсу сравнительную историю романских литератур, и женщины-лектрисы — Джузеппина Каттани и Мальвина Огоновская, профессора славянских наречий. По числу студентов Б. университет в ряду 21 итальянских университетов, насчитывающих студентов в общей сложности до 15000, занимает 3-е место (1391 студ.); 1-й унив. неаполитанский, 2-й — туринский; за последние годы замечается увеличение числа слушателей. Богатая библиотека университета заключает в себе более 200 т. томов. Ср. Boissier, «Centenaire de l’université de Bologne» (в «Revue de deux mondes» 1888).Cattani";"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Dodicesimo-XII";Bolonskij Universitet, Enciklopedičeskij slovar’ Brokgauz e Efron (ЭСБЕ)
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https://ru.wikisource.org/wiki/%D0%AD%D0%A1%D0%91%D0%95/%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82
LET;RU;На другой день рано утром приехали мы в Болонью, ныне пустую, мрачную и угрюмую, чему много способствовала последняя неудачная ее революция, но некогда блестящую и оживлявшуюся 12000 студентов из всех наций. ;TEM++Studenti;Annenkov P.V. (1983) Pis’ma iz-za granicy (pod red. Konobeevskaja I.N.) Serija Literaturnye Pamjatniki , Moskva: Nauka
Анненков, П. В. (1841-1843). Письма из-за границы.

http://az.lib.ru/a/annenkow_p_w/text_0030.shtml
LET;RU;Представьте себе потолки и стены лестницы, внутренней галереи, комнат и коллегий, покрытые рисованными гербами лиц, получивших докторскую степень. Места нет, где бы не было львов, дворянских корон, рыцарских шлемов, развевающихся перьев, мечей, звезд и всей геральдической путаницы. Сколько тут гербов, покрытых кардинальскими шапками, герцогскими коронами! Есть даже такие, которые осеняются папскими тиарами и королевскими венцами и лучше всякого описания свидетельствуют о благосостоянии университета, считавшего в числе учеников своих первых людей века. Пестро, весело выглядывают опустелые стены под этою геральдическою сетью, где гербы прославившихся профессоров составляют солнца, около которых вьются, как звезды, гербы их знаменитых и часто могущественных слушателей. ;OGG++Araldica::Stemma;Annenkov P.V. (1983) Pis’ma iz-za granicy (pod red. Konobeevskaja I.N.) Serija Literaturnye Pamjatniki , Moskva: Nauka
Анненков, П. В. (1841-1843). Письма из-за границы.

http://az.lib.ru/a/annenkow_p_w/text_0030.shtml
LET;RU; Представьте себе потолки и стены лестницы, внутренней галереи, комнат и коллегий, покрытые рисованными гербами лиц, получивших докторскую степень. Места нет, где бы не было львов, дворянских корон, рыцарских шлемов, развевающихся перьев, мечей, звезд и всей геральдической путаницы. Сколько тут гербов, покрытых кардинальскими шапками, герцогскими коронами! Есть даже такие, которые осеняются папскими тиарами и королевскими венцами и лучше всякого описания свидетельствуют о благосостоянии университета, считавшего в числе учеников своих первых людей века. Пестро, весело выглядывают опустелые стены под этою геральдическою сетью, где гербы прославившихся профессоров составляют солнца, около которых вьются, как звезды, гербы их знаменитых и часто могущественных слушателей. ;OGG++Oggettistica::Corona;Annenkov P.V. (1983) Pis’ma iz-za granicy (pod red. Konobeevskaja I.N.) Serija Literaturnye Pamjatniki , Moskva: Nauka
Анненков, П. В. (1841-1843). Письма из-за границы.

http://az.lib.ru/a/annenkow_p_w/text_0030.shtml
LET;RU; Представьте себе потолки и стены лестницы, внутренней галереи, комнат и коллегий, покрытые рисованными гербами лиц, получивших докторскую степень. Места нет, где бы не было львов, дворянских корон, рыцарских шлемов, развевающихся перьев, мечей, звезд и всей геральдической путаницы. Сколько тут гербов, покрытых кардинальскими шапками, герцогскими коронами! Есть даже такие, которые осеняются папскими тиарами и королевскими венцами и лучше всякого описания свидетельствуют о благосостоянии университета, считавшего в числе учеников своих первых людей века. Пестро, весело выглядывают опустелые стены под этою геральдическою сетью, где гербы прославившихся профессоров составляют солнца, около которых вьются, как звезды, гербы их знаменитых и часто могущественных слушателей.;OGG++Oggettistica::Elmetto;Annenkov P.V. (1983) Pis’ma iz-za granicy (pod red. Konobeevskaja I.N.) Serija Literaturnye Pamjatniki , Moskva: Nauka
Анненков, П. В. (1841-1843). Письма из-за границы.

http://az.lib.ru/a/annenkow_p_w/text_0030.shtml
LET;RU;Пестро, весело выглядывают опустелые стены под этою геральдическою сетью, где гербы прославившихся профессоров составляют солнца, около которых вьются, как звезды, гербы их знаменитых и часто могущественных слушателей. ;TEM++Docenti;Annenkov P.V. (1983) Pis’ma iz-za granicy (pod red. Konobeevskaja I.N.) Serija Literaturnye Pamjatniki , Moskva: Nauka
Анненков, П. В. (1841-1843). Письма из-за границы.

http://az.lib.ru/a/annenkow_p_w/text_0030.shtml
LET;RU;"В Болонской академии любовались мы произведениями Караччи, Доминикино и ""Избиением младенцев"" Гвидо Рени, этого щеголя, который говорил, что он имеет сотню манеров заставить женщину смотреть на небо в картине. Это слово всего лучше поясняет самую школу. Тут же стоит удивительная ""Сесилия"" Рафаэля, которая от всех этих умных произведений отделяется, как вдохновение от работы. Удивительное чудо! Св. Сесилия, заслушавшись хора ангелов, выпускает из рук трубки органа. Кругом ее Павел апостол, Иоанн евангелист, Августин и Мария-Магдалина. Выражение божественного восторга на поднятой голове ее, конечно, вещь, потерянная для, художников нашего века. ";ART++Carracci;Annenkov P.V. (1983) Pis’ma iz-za granicy (pod red. Konobeevskaja I.N.) Serija Literaturnye Pamjatniki , Moskva: Nauka
Анненков, П. В. (1841-1843). Письма из-за границы.

http://az.lib.ru/a/annenkow_p_w/text_0030.shtml
LET;RU;" В Болонской академии любовались мы произведениями Караччи, Доминикино и ""Избиением младенцев"" Гвидо Рени, этого щеголя, который говорил, что он имеет сотню манеров заставить женщину смотреть на небо в картине. Это слово всего лучше поясняет самую школу. Тут же стоит удивительная ""Сесилия"" Рафаэля, которая от всех этих умных произведений отделяется, как вдохновение от работы. Удивительное чудо! Св. Сесилия, заслушавшись хора ангелов, выпускает из рук трубки органа. Кругом ее Павел апостол, Иоанн евангелист, Августин и Мария-Магдалина. Выражение божественного восторга на поднятой голове ее, конечно, вещь, потерянная для, художников нашего века. ";ART++Domenichino-(pseudonimo-Domenico-Zampieri);Annenkov P.V. (1983) Pis’ma iz-za granicy (pod red. Konobeevskaja I.N.) Serija Literaturnye Pamjatniki , Moskva: Nauka
Анненков, П. В. (1841-1843). Письма из-за границы.

http://az.lib.ru/a/annenkow_p_w/text_0030.shtml
LET;RU;". В Болонской академии любовались мы произведениями Караччи, Доминикино и ""Избиением младенцев"" Гвидо Рени, этого щеголя, который говорил, что он имеет сотню манеров заставить женщину смотреть на небо в картине. Это слово всего лучше поясняет самую школу. Тут же стоит удивительная ""Сесилия"" Рафаэля, которая от всех этих умных произведений отделяется, как вдохновение от работы. Удивительное чудо! Св. Сесилия, заслушавшись хора ангелов, выпускает из рук трубки органа. Кругом ее Павел апостол, Иоанн евангелист, Августин и Мария-Магдалина. Выражение божественного восторга на поднятой голове ее, конечно, вещь, потерянная для, художников нашего века. ";ART++Reni-Guido;Annenkov P.V. (1983) Pis’ma iz-za granicy (pod red. Konobeevskaja I.N.) Serija Literaturnye Pamjatniki , Moskva: Nauka
Анненков, П. В. (1841-1843). Письма из-за границы.

http://az.lib.ru/a/annenkow_p_w/text_0030.shtml
LET;RU;" Тут же стоит удивительная ""Сесилия"" Рафаэля, которая от всех этих умных произведений отделяется, как вдохновение от работы. Удивительное чудо! Св. Сесилия, заслушавшись хора ангелов, выпускает из рук трубки органа. Кругом ее Павел апостол, Иоанн евангелист, Августин и Мария-Магдалина. Выражение божественного восторга на поднятой голове ее, конечно, вещь, потерянная для, художников нашего века. ";ART++Sanzio-Raffaello;Annenkov P.V. (1983) Pis’ma iz-za granicy (pod red. Konobeevskaja I.N.) Serija Literaturnye Pamjatniki , Moskva: Nauka
Анненков, П. В. (1841-1843). Письма из-за границы.

http://az.lib.ru/a/annenkow_p_w/text_0030.shtml
LET;RU;Знаменитый университетъ (въ палаццо Челлези), основ, въ 1102 г. Ирнеріусомъ: богатыя анатомическія коллекціи, архивъ съ бООО рукоп., музей древностей и библіотека, въ которой нах. 170.000 томовъ и книги Меццофанти, извѣстнаго лингвиста, род. въ Болоньѣ въ 1776 г. Муниципальный музей, съ коллек. скульптуръ, древностей и пр.;"LIB++Manoscritto
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Irnerio
PERS++Mezzofanti-Giuseppe";Filippov S.N. (1907). Zapadnaja Evropa: sputnik turista, č.1 Moskva, Levenson Grosman i Knebel’, 85-86.
Филиппов, С.Н. (1907). Западная Европа: спутник туриста, Ч. 1. Москва: Левенсон, Гросман и Кнебель.Стр. 85-86.
LET;RU;Изложение следует начать с Болонского университета. Со второй половины XI века в городе было много школ, специализировавшихся на преподавании права. В 1088 году маркграфиня Матильда Тосканская подарила болонским преподавателям «Дегесты» Юстиниана – сборник произведений римских юристов, составленный по указанию императора Юстиниана. С этого времени знаменитый правовед того времени Ирнерий, по просьбе маркграфини, стал читать римское право [3, С. 34]. Лекции Ирнерия оказались очень популярными. Ученики со всех концов Европы стекались их послушать, но говорить о существовании в это время университета еще рано.;"LIB++Enciclopedia::Digesto
PE++Anno::1088
PE++Secolo::Undicesimo-XI
PERS++Di-Canossa-Matilde
PERS++Irnerio";Lemeševa O.A. (2019), Evropejskie Universitety XII-XV vekov kak obrazoval’nye korporacii i vozmožnosti ispol’zovanija temy v škol’nom prepodavanii, Celjabinsk.
LET;RU;"Некоторые исследователи придерживаются мнения, что основателем Болонского университета следует считать Фридриха Барбароссу. В 1155 году, в благодарность за оказанную поддержку в установлении нового порядка управления городами Ломбардии, он даровал болонским профессорам грамоту. В грамоте говорилось, что император брал под свою защиту учеников, «которые путешествуют ради получения знаний и в особенности профессоров божественного и священного права» [3, С. 53].
Данный документ, по мнению П.Ю. Уварова, нельзя считать «основанием университета», так как ни об университете, ни даже о Болонье в нем не говорится ни слова [70, С. 37]. Как бы ни было, грамота Фридриха Барбароссы создала благоприятные условия для появления университета. Она усилила приток слушателей в город. Болонское студенчество к началу XIII века было очень многочисленно. Однако, иностранцы, прибывавшие за знаниями в Болонью, оказывались в чужой среде, вне защиты местных правовыхнорм.
В грамоте Фридриха Барбароссы сказано, что «никто не причинил им [школярам] убытка из-за долга другого лица из той же провинции, что, как мы слышали, иногда случается из-за дурного обычая» [3, С. 54].";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Federico-I
TEM++Studenti";Lemeševa O.A. (2019), Evropejskie Universitety XII-XV vekov kak obrazoval’nye korporacii i vozmožnosti ispol’zovanija temy v škol’nom prepodavanii, Celjabinsk.
LET;RU;"В то время распространена была коллективная ответственность за преступления лиц, происходивших из одной страны, именовавшаяся репрессалиями. Таким образом, студенты получали привилегии. Их не могли подвергать аресту за долги и проступки земляков.
Также для взаимной поддержки и защиты своих интересов иностранные студенты объединялись в нации (землячества). На основе взаимной клятвы землячества образовали «universitas». Каждый «universitas» возглавлял ректор, избираемый студентами. К началу XIII века в Болонье было два университета –Цитрамонтанский, куда входили учащиеся из Италии, и Ультрамонтанский, объединявшее приезжих из не итальянских государств. Постепенно студенческие объединения стали контролировать всю университетскую жизнь. Преподаватели в «университеты» не входили. Организация и ход занятий протекали под надзором студенческих властей. Позднее был составлен первый устав, дающий нам представление об организации учебного процесса. Также в городе активно развиваются школы искусства, медицины, которые позднее оформляются в университет [19, С. 101].";"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Lemeševa O.A. (2019), Evropejskie Universitety XII-XV vekov kak obrazoval’nye korporacii i vozmožnosti ispol’zovanija temy v škol’nom prepodavanii, Celjabinsk.
LET;RU;"ак, в Болонье встречаются названия «бакалавра» и «лиценциат» как технические термины для обозначения известных категорий лиц, стремящихся к докторству или магистерству, хотя и нельзя сказать, что Болонья знала особые ученые степени бакалавра и лиценциата [67, С. 164-165]. Сложной представляется иерархия и процедура предоставления ученых степеней в Германской империи, к примеру, степень лицензиата здесь могла предшествовать степени бакалавра.
Присмотревшись к университетскому устройству, мы сможем заметить в нем сложность и запутанность. Во-первых, являясь открытым объединением, университет в то же время состоял из множества закрытых корпорацией (корпорация профессоров, землячества, факультеты). Во- вторых, в основе устройства средневековых университетов лежало две модели: болонская и парижская. Однако каждый университет адаптировал данную модель под себя, и таким образом создавалась новая форма.
Структура каждого «studium generale» включала деление на факультеты, нации и коллегии. Существовало четыре факультета: богословский, юридический, медицинский и факультет искусств. Первые три являлись высшими факультетами, чтобы обучатся на них, требовалось получить степень магистра на факультете искусств [2, С. 211]. Факультетам отводились «разные одежды и разное местоположение для аудиторий» [2, С. 214-217]. Так, актеры (студенты факультета искусств) носили каппы черного или серовато-синего цвета, медики темно-коричневого, юристы огненно-красного, а богословы каппы своего ордена либо «скромного» цвета.
Прибывший учиться школяр приписывался к одной из наций, которые представляли собой объединения людей, происходивших из одной местности. Во главе наций обычно стояли прокторы. Как пишет П.Ю. Уваров: «Студенты на протяжении всей учебы находились под опекой нации, которая ходатайствовала за них перед факультетами о предоставлении им помощи, помогала нести им расходы, связанные с получением степени, стояла на страже их интересов» [73, С.54].
Потребности в размещение большого количества учащихся и учащих, ограждение их от пагубного влияния городской среды, привели к возникновению еще одного структурного элемента любого университета – коллегий. Они представляли собой дома, пожертвованные монастырями, королями или частными лицами, в которых желающие могли получить кровлибозанебольшуюплату,либобесплатно.КакпишетН.С.Суворов,
«В коллегиях штудирующий находил себе обеспеченное помещение и содержание вместе с книгами, обязуясь при этом подчинять свою жизнь известному режиму, скопированному отчасти с монастырского» [67, С. 122]. С середины XIII века функции коллегий расширяются. В них начинает сосредотачиваться учебная деятельность, и они активно вмешиваются в дела всегоуниверситета.
Структура Болонского университета включала национальные объедения Цитрамонтанов (выходцы из Италии) и Ультрамонтанов (иностранцы), которые в сумме образовывали юридический университет, университет артистов (включал в себя также медиков), теологическую школу и коллегию докторов. Объединения Цитрамонтанов, Ультрамонтанов и артистов возглавляли ректоры. Следуя традициям, Болонья специализировалась на преподавании права, поэтому университет юристов занимал главенствующее положение среди остальных, а соответственно его ректора и возглавляли Болонский университет.
Пассивное и активное право в избрании ректора, а также других должностей, принадлежало школярам. Исходя из этого, Болонская модель характеризовалась большой ролью студентов. Данное обстоятельство объясняется тем, что преподаватели не являлись членами наций (землячеств), они составляли отдельное структурное объединение – коллегию докторов. Студенческие нации заключали с ними договоры, и следили за качеством преподавания. Преподаватели больше были городскими должностными лицами [68, С. 543]. Еще одной чертой Болонской модели является небольшое количество коллегий и их слабая роль в жизни всего «studium generale». Рассматриваемый тип университетского устройства распространился на многие университеты Италии, Южной Франции и Испании.";"LU++Di-Studio::Collegio
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Lemeševa O.A. (2019), Evropejskie Universitety XII-XV vekov kak obrazoval’nye korporacii i vozmožnosti ispol’zovanija temy v škol’nom prepodavanii, Celjabinsk.
LET;RU;В стенах европейских университетов шло изучение гражданского и канонического права. В начале XII века один из лучших юристов того времени – Ирнерий – путем сведения отрывочных юридических пассажей в единый корпус римского права – «Corpus juris civilis», снабженный глоссами – комментариями и разъяснениями на полях, совершил революцию в сфере гражданского права [69, С. 225]. Поколение правоведов XII-XIII веков практически создало гражданское право как академическую науку. «Corpus juris civilis» включал: Свод Юстиниан, а также правовые акты немецких императоров («Libri feudorum»).Изучение «Corpus» позволяло установить в его содержании параллельные и противоречивые места.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TIL++Codice-di-Giustiniano";Lemeševa O.A. (2019), Evropejskie Universitety XII-XV vekov kak obrazoval’nye korporacii i vozmožnosti ispol’zovanija temy v škol’nom prepodavanii, Celjabinsk.
LET;RU;«В коллегиях штудирующий находил себе обеспеченное помещение и содержание вместе с книгами, обязуясь при этом подчинять свою жизнь известному режиму, скопированному отчасти с монастырского» [67, С. 122]. С середины XIII века функции коллегий расширяются. В них начинает сосредотачиваться учебная деятельность, и они активно вмешиваются в дела всегоуниверситета.;PE++Secolo::Tredicesimo-XIII;Lemeševa O.A. (2019), Evropejskie Universitety XII-XV vekov kak obrazoval’nye korporacii i vozmožnosti ispol’zovanija temy v škol’nom prepodavanii, Celjabinsk.
LET;RU;Главный и самый древній ученый центръ въ Италіи, Болонскій университетъ, всегда широко понималъ цивилизаторскую задачу, возложенную на него, если вѣрить преданію, еще императоромъ Ѳеодосіемъ младшимъ. Государь этотъ, какъ полагаютъ иные, основалъ его въ 423 г. по настояніямъ папы Целестина I, съ цѣлью смягчить нравы народонаселенія, жившаго въ постоянныхъ междоусобицахъ, и противодѣйствовать распространенію аріанской ереси {Несмотря на множество писателей, и въ томъ числѣ весьма авторитетныхъ, именно такъ разсказывающихъ объ основаніи Болонскаго университета, Муратори (Muratori: Annali (d'Italia) относитъ его начало лишь къ 1116 году, когда знаменитый Ирнерій впервые началъ публично преподавать римское право. Такое разногласіе въ авторахъ, одинаково заслуживающихъ довѣрія, обусловливается отсутствіемъ подлиннаго по этому дѣлу указа императора Ѳеодосія. Полагаютъ нѣкоторые, что этотъ важный документъ погибъ въ пожарѣ 1313 г., когда сгорѣло зданіе Болонскаго архивамъ указа осталось нѣсколько копій, но свидѣтельство ихъ не довольно убѣдительно ни для Муратори, ни для его послѣдователей.}.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Irnerio
PERS++Teodosio-I";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

http://az.lib.ru/n/nikitenko_s_a/text_1883_10_zhenschiny_professora_oldorfo.shtml"
LET;RU;Съ такимъ же отсутствіемъ національныхъ и вообще всякихъ предразсудковъ вербовалъ Болонскій университетъ и своихъ профессоровъ. Врядъ ли въ какомъ-либо другомъ университетѣ существовало когда-нибудь такое множество каѳедръ и такое разнообразіе въ преподаваніи и въ преподавателяхъ. По спискамъ, хранящимся въ университетскомъ архивѣ, видно, что maximum профессоровъ, одновременно читавшихъ въ Болоньѣ, дошелъ въ 1669 г. до ста шестидесяти шести {SerafinoMazzetti: Memorie storiche sopra l'Università e l‘lstituto delle science di Bologna.}.;"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
TEM++Docenti";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;"акимъ образомъ, и женщинѣ, лишь бы ея умственный ростъ и запасъ научныхъ свѣдѣній подходили подъ требуемый уровень, ни мало не возбранялся входъ во святая святыхъ ""храма Фёльзинской премудрости"" {Фёльзина (Felsina) -- этрусское названіе Болоньи.}, какъ величали Болонскій университетъ во времена Ирнерія и Аккурсія. Послѣдній, родомъ тосканецъ, сначала ученикъ, потомъ самъ одно изъ свѣтилъ университета почасти законовѣ дѣнія, имѣлъ четырехъ дѣтей: всѣ они шли по его слѣдамъ, были юристами, и въ томъ числѣ дочь его Дота {Tiraboschi: Storia della Letteratura italiana.}. Она, за одно съ братьями, слушала уроки отца, наравнѣ съ ними оказала успѣхи и, какъ они, была удостоена степени доктора правъ и допущена къ публичному преподаванію.";"PERS++Accursio-Francesco
PERS++Irnerio";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;"Имя Доты д'Аккорсо -- первое изъ женскихъ въ лѣтописяхъ Болонскаго университета. Вслѣдъ за ней, въ томъ же XIII вѣкѣ, упоминается о другой женщинѣ-юристѣ, Биттизіи Гоццадини. Одинъ старинный университетскій календарь за 1236 г. гласитъ, Что ""славная донна Биттизія, дочь Аматоре Гоццадини, 3 іюня того же года получившая степень доктора правъ, начала читать публичныя лекціи, причемъ возбуждала всеобщій восторгъ своею ученостью, такъ что казалась существомъ необыкновеннымъ"".
Исторіографъ города Болоньи, Гирардаччи, съ своей стороны, разсказываетъ слѣдующее {Ghirardacci: Istorie Bolognesi.}. Биттизія Гоццадини родилась въ 1209 г. Она съ ранняго возраста выказывала отвращеніе ко всякаго рода женскимъ рукодѣльямъ, ни за что не хотѣла учиться владѣть иглой и до двѣнадцати лѣтъ одѣвалась, какъ мальчикъ. Во вторникъ, 3 іюня 1236 г., въ день, ознаменованный полнымъ солнечнымъ затмѣніемъ, она съ великимъ торжествомъ, при участіи всей Болоньи, была возведена въ званіе доктора правъ. Въ теченіе двухъ послѣдующихъ лѣтъ, она безъ перерыва читала у себя на дому лекціи, въ которыхъ излагала и толковала институты Юстиніана. Болѣе тридцати студентовъ посѣщали ея аудиторію. Но послѣ того она тяжело заболѣла и оставалась прикованною къ постели до самой смерти своей въ 1239 года. Ей приписываютъ двѣ рѣчи: надгробную, по случаю смерти одного епископа, и похвальную, въ честь папы Инокентія IV.";"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Gozzadini-Bettisia
PERS++Innocenzo-IV";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;Первая по времени была Новелла, старшая дочь славнаго въ свое время законовѣда Джіованни д'Андреа, прозваннаго зеркаломъ и яркимъ свѣтильникомъ юриспруденціи (speculum juris et ardentissimumjuris lumen). Онъ читалъ каноническое право то въ Падуѣ, то въ Болоньѣ, смотря по тому, въ который изъ этихъ городовъ забрасывали его политическія превратности. Горячая, преданная любовь Новеллы къ отцу и безграничная нѣжность его къ ней дѣлали ихъ неразлучными. Дочь всюду слѣдовала за отцомъ и была ему въ самомъ широкомъ смыслѣ помощницей. Она, подъ его руководствомъ, до тонкости изучила каноническое право. Джіованни, въ случаяхъ болѣзни или недосуга за учеными изслѣдованіями, посылалъ ее, вмѣсто себя, читать лекціи, и слава дочери, не меньше славы отца, привлекала въ ихъ аудиторію толпы слушателей.;"PERS++D'Andrea-Giovanni
PERS++D'Andrea-Novella";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;"Съ большимъ сочувствіемъ также говоритъ о ""прекрасной и благородной, дочери Джіованни д'Андреа другая замѣчательная женщина XIV столѣтія, славу которой похитила у Италіи Франція,-- Христина Пизанская. Она въ своемъ рукописномъ сочиненіи Lacité desDames, которое хранится въ парижской публичной библіотекѣ, приводитъ нѣсколько, къ сожалѣнію, слишкомъ краткихъ, біографическихъ свѣдѣній о Новеллѣ и, между прочимъ, слѣдующую анекдотическую о ней подробность. Новелла была ослѣпительно хороша собой. Не желая смущать слушателей блескомъ своихъ глазъ, она, обыкновенно, когда входила на каѳедру, задергивала передъ собой небольшую занавѣску и изъ-за нея уже, невидимая, развивала разные запутанные вопросы каноническаго права. Джіованни д'Андреа еще съ своей стороны позаботился о томъ, чтобъ увѣковѣчить имя любимой дочери: онъ, въ честь ея, назвалъ Новеллой одно изъ главныхъ своихъ юридическихъ сочиненій. Въ числѣ слушателей красавицы-юристки былъ Петрарка, который, несмотря на разницу лѣтъ, состоялъ въ тѣсной дружбѣ съ ея отцомъ. Новелла, какъ полагаютъ, умерла въ 1366 г.";"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++D'Andrea-Giovanni
PERS++D'Andrea-Novella
PERS++Petrarca-Francesco";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU; жизни Доротеи Букки извѣстно лишь слѣдующее. Она жила на рубежѣ XIV и XV вѣковъ и была дочерью одного изъ особенно выдающихся профессоровъ того времени,-- Джіованни Букки {Mazzetti: MemoriestorichesullaUniversità е delleScienzcdilogna.-- Leyati: Dizionariodelledonneillustri.}. Онъ почти въ теченіе полустолѣтія занималъ каѳедру нравственной философіи и практической медицины. Замѣтивъ въ дочери недюжинныя способности, онъ съ любовью занялся ея развитіемъ: Доротеа не обманула его ожиданій. Она со страстью предалась наукѣ и достигла блестящихъ результатовъ. Сдавъ обычный въ такихъ случаяхъ экзаменъ, она получила степень доктора философіи, а когда умеръ ея отецъ, была приглашена занять его каѳедру. Кромѣ обширной и основательной учености, она обладала еще замѣчательнымъ даромъ слова. Ея аудиторія едва вмѣщала толпу разноплеменныхъ студентовъ, которые часто стекались издалека, чтобы послушать ее.;"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Bocchi-Dorotea
PERS++Bocchi-Giovanni";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;Университетъ съ самаго начала гостепріимно раскрывалъ двери всѣмъ, искавшимъ знанія. Молодые люди со всѣхъ сторонъ стекались въ него слушать знаменитыхъ профессоровъ, такъ что, въ эпоху наибольшаго процвѣтанія университета, число иноземныхъ студентовъ въ немъ доходило до десяти тысячъ {Muratori: Annalid'Italia.}. Для нихъ устраивались, на счетъ ихъ отечествъ, а иногда и на чьи-нибудь частныя средства, особаго рода общежитія, подъ именемъ коллегій {Muratori: Annalid'Italia.}, цѣль которыхъ была облегчать имъ существованіе на чужбинѣ и обезпечивать безпрепятственное занятіе наукой. И по сю пору еще не исчезли въ Болоньѣ грандіозныя, мрачныя зданія съ названіями испанской, фландрской и другихъ коллегій, въ память ихъ первоначальнаго назначенія.;"LU++Di-Studio::Collegio
TEM++Studenti";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;"Свѣдѣнія, дошедшія до насъ о профессорской дѣятельности болонскихъ женщинъ XIV столѣтія, если не полнѣе, то, во всякомъ случаѣ, состоятельнѣе. По крайней мѣрѣ, никто уже не оспариваетъ ни существованія, ни принадлежности къ университету двухъ изъ нихъ: Новеллы д'Андреа и Доротеи Букки.
Судьба этихъ двухъ женщинъ очень схожа въ общихъ чертахъ. Обѣ дочери знаменитыхъ профессоровъ, онѣ, такъ сказать, выросли подъ сѣнью университета, съизмала освоились съ наукой и въ ней усовершенствовались подъ руководствомъ родителей.";"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Bocchi-Dorotea
PERS++D'Andrea-Novella";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;На нихъ въ прошедшемъ столѣтіи нѣсколько даровитыхъ женщинъ могли опереть свои притязанія на то, что за это время успѣло уже сдѣлаться для ихъ пола запретнымъ плодомъ. Эпоха возрожденія, когда любовь и уваженіе къ наукѣ были такъ простодушно-искренни, что заставляли молчать предразсудки, давно миновала. Общественный бытъ усложнился, возникли новыя экономическія соображенія, породились разнаго рода условныя необходимости и разграниченія. Женщина оказалась исключительно прикованною въ домашнему очагу. Ученая и общественная дѣятельность ей уже не такъ легко давалась. И когда, въ 1722 г., одна молодая дѣвушка, Марія-Витторія Дельфини-Дози, осмѣлилась выступить на ту же арену, гдѣ въ доброе старое время безпрепятственно подвизались Доротеи Букки, Новеллы д'Андреа, Доты д'Акворсо, ея притязанія были встрѣчены враждебно. А, между тѣмъ, на этотъ разъ дѣло шло даже не о профессорской каѳедрѣ, а всего только о докторской степени.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
TEM++Donna";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;Но зашла рѣчь о болѣе осязательной наградѣ молодой ученой, въ видѣ диплома на докторскую степень. Все разомъ измѣнилось. Отовсюду посыпались возраженія, насмѣшки, двусмысленные намеки, доказывалась нелѣпость сочетанія Двухъ такихъ словъ, какъ женщина и докторъ. Многіе въ своемъ увлеченіи даже, наперекоръ истинѣ, пробовали утверждать, что еще ни одна женщина никогда не удостоивалась никакой ученой степени. Этимъ недоброжелателямъ особенно съ руки приходилась недостовѣрность профессорской дѣятельности Биттизіи Гоццадини, на которой они исключительно и основывали свой протестъ.;"PERS++Gozzadini-Bettisia
TEM++Donna";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;"Она выходить изъ-подъ угрюмыхъ сводовъ величественнаго средневѣковаго палаццо, облитая лучами заходящаго солнца. Eе сопровождаютъ двѣ почтенныя матроны. За ней, въ полумракѣ только-что покинутыхъ сѣней, на лѣстницахъ и въ корридорахъ другая толпа, въ которой мелькаютъ и кардинальскія шапки, и докторскія мантіи, и пышные наряды дамъ высшаго круга.. Всѣ дружно ей рукоплещутъ.
Черные, проницательные глаза молодой дѣвушки скромно, но съ достоинствомъ смотрятъ на толпу, а миловидное лицо ея, съ чрезвычайно нѣжными очертаніями и съ маленькимъ орлинымъ носомъ, сохраняетъ серьезное, сосредоточенное выраженіе. На головѣ ея, среди массы каштановыхъ волосъ, сверкаетъ серебряный вѣнокъ; съ плечъ ея, поверхъ простаго чернаго платья, тяжелыми складками ниспадаетъ, подбитая бѣличьимъ мѣхомъ, докторская мантія. Легкими шагами, безъ робкой торопливости, но и безъ излишней смѣлости, проходитъ она сквозь толпу, приближается къ ожидающему ее на площади экипажу, садится въ него съ двумя своими ассистентками и уѣзжаетъ по направленію въ улицѣ Санъ-Феличе. Вслѣдъ за ней тянется длинный кортежъ другихъ экипажей и еще долго раздаются апплодисменты и восторженные крики толпы.
Имя этой дѣвушки -- Лаура Басси. Заслуга ея передъ роднымъ городомъ въ томъ, что она своими способностями, умомъ и познаніями сообщила новый блескъ его старинной ученой славѣ. Настоящее торжество заключается въ дарованіи ей диплома на докторскую степень. Старая Болонья, вѣрная своимъ преданіямъ, раскрываетъ передъ ней двери своего университета, и ученое сословіе радушно принимаетъ ее въ свои ряды.
Лаура-Марія-Ватерина Басси родилась 11 октября 1711 г. Родители ея, докторъ правъ Джіузеппе Басси, и жена его, Роза-Марія Чезари {Fantuzzi: Notiziedegоiscrittoribolognezi.}, не были ни богаты, ни знатны, но слыли людьми безупречной честности. Первые годы дѣтства Лауры прошли въ замкнутой домашней средѣ, гдѣ, при скромной обстановкѣ, не было недостатка въ разнаго рода мелкихъ обязанностяхъ, которыя, несмотря на ея нѣжный возрастъ, въ изобиліи выпадали и на ея долю. Но она этимъ не тяготилась, рано усвоивъ себѣ трезвый, сознательный взглядъ на жизнь и строгое отношеніе къ долгу. А, между тѣмъ, у нея уже были свои личные, опредѣленные вкусы: она чувствовала сильное влеченіе къ умственной дѣятельности. Шутя, выучилась она читать и съ тѣхъ поръ для нея не было большаго наслажденія, какъ, притаясь гдѣ-нибудь въ уголкѣ, сидѣть за книгой. Особенно привлекали ее книги спеціальнаго содержанія,-- не излюбленныя дѣтьми сказки, а для большинства изъ нихъ сухіе и скучные учебники, которые раскрывали передъ ней міръ точныхъ познаній, гораздо болѣе для нея поэтическихъ и интересныхъ, чѣмъ самые яркіе цвѣты фантазіи. Отецъ и мать долго не подозрѣвали, какъ щедро ихъ дочь была одарена природой. Любя и балуя ее, они не мѣшали ей возиться съ книгами, но и ничего не предпринимали отъ себя для удовлетворенія ея любознательности. По счастью, другіе были дальновиднѣе. Одинъ изъ частыхъ гостей и родственникъ семейства Басси, аббатъ Лоренцо Стегани, подмѣтилъ серьезный складъ ума дѣвочки и, тронутый попытками къ самообразованію въ такомъ маленькомъ существѣ, взялся, на первыхъ порахъ, помочь Лаурѣ. Она, подъ его руководствомъ, основательно изучила родной языкъ, потомъ французскій и, наконецъ, латинскій, на которомъ въ короткое время уже могла бѣгло читать и писать. Больше почтенный аббатъ не могъ ей ничего сообщить: ученица не только превзошла ожиданія своего учителя, но и быстро перегнала его въ знаніи. Случай вторично выручилъ ее: онъ скоро послалъ ей новаго и болѣе достойнаго наставника.";"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;"Около этого времени сильно занемогла мать Лауры. Въ постели больной былъ приглашенъ одинъ изъ лучшихъ болонскихъ врачей, профессоръ Гаэтано Таккони. Посѣщая свою паціентку, онъ не могъ не обратить вниманія на неотлучно находившуюся при ней худенькую, серьезную дѣвочку, которая исполняла обязанности сидѣлки. Его поразило не по лѣтамъ осмысленное выраженіе ея черныхъ глазъ, когда она выслушивала его предписанія или толково передавала ему подробности о положеніи боль- ной въ его отсутствіе. Разъ какъ-то онъ засталъ ее съ французской и латинской грамматиками въ рукахъ и вздумалъ, ради шутки, ее проэкзаменовать. Изслѣдовавъ больную и выслушавъ ея собственный отчетъ о своемъ недугѣ, онъ вдругъ приказалъ дочери тутъ же перевести по-французски и по-латыни все, сказанное матерью, по-итальянски. Лаура исполнила это такъ легко и отчетливо, что привела доктора въ изумленіе.
Дальнѣйшее наблюденіе надъ дѣвочкой окончательно убѣдило Таккони въ томъ, что она была замѣчательно одарена природой. Онъ живо заинтересовался Лаурой и, несмотря на свои многочисленныя занятія (онъ занималъ каѳедру въ университетѣ и имѣлъ большую врачебную практику), рѣшился удѣлить часть времени на уроки съ ней. Серьезный ученый не побрезгалъ снизойти до уровня, хотя и талантливой, но все не еще очень юной и пока плохо подготовленной ученицы, которую ему посылала судьба. Но онъ, какъ опытный садовникъ, сразу оцѣнилъ рѣдкія свойства молодого деревца, которое рвалось къ свѣту, не отказалъ ему въ немъ, и деревцо окрѣпло, разцвѣло и принесло обильные плоды.";PERS++Tacconi-Gaetano;"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;Лишь только она вошла, ее пригласили занять заранѣе приготовленное для нея мѣсто между членами университета и другихъ ученыхъ обществъ. Но обычаю, ей было предложено нѣсколько философскихъ тезисовъ. Она разрѣшила ихъ ко всеобщему удовлетворенію. Секретарь университета съ привѣтственной рѣчью вручилъ ей дипломъ на званіе доктора философіи. Тогда поднялся съ своего мѣста почтенный старшина коллегіи философовъ, Маттео Баццани. Онъ, въ свою очередь, произнесъ похвальное слово Лаурѣ, а въ лицѣ ея и всѣмъ женщинамъ. Потомъ, приблизясь къ ней, онъ, при дружныхъ рукоплесканіяхъ присутствующихъ, надѣлъ ей на палецъ кольцо, возложилъ на голову серебряный лавровый вѣнокъ и накинулъ на плечи докторскую мантилію -- черный плащъ, подбитый бѣличьимъ мѣхомъ. Это послѣднее отличіе считалось особенно знаменательнымъ, такъ какъ докторская мантія была присвоена исключительно только дѣйствительнымъ членамъ университета. Затѣмъ Лаура была подведена къ тому мѣсту, гдѣ сидѣли кардиналы. Они встали ей навстрѣчу и горячо привѣтствовали ее по-латыни. Она отвѣчала имъ на томъ же языкѣ, благодаря за честь, которую они ей оказали своимъ присутствіемъ. Торжество окончилось обѣдомъ у гонфалоніера, послѣ чего Лаура, какъ мы уже видѣли, была, при восторженныхъ крикахъ толпы, въ сопровожденіи длиннаго кортежа, отвезена своими ассистентками домой.;"PERS++Bassi-Laura
PERS++Bazzani-Matteo";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;"Исторіографъ знаменитостей Болонскаго университета, Джіованни Фантуцци, въ своемъ похвальномъ словѣ Лаурѣ Басси, упоминая о собраніи у маркиза Монти, говоритъ: "".Изобиліе ученыхъ предметовъ, служившихъ въ теченіе обѣда темой для разговора, блестящее участіе въ немъ молодой героини дня, перекрестный огонь остроумныхъ выходокъ,-- все это невольно вызывало воспоминаніе о древнихъ пирахъ греческихъ философовъ и о мудрыхъ бесѣдахъ за столомъ римскихъ меценатовъ"".";PERS++Fantuzzi-Giovanni;"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;"Еще нѣсколько раньше, Лаура была избрана въ почетные члены академіи наукъ, о чемъ въ собраніи академическихъ актовъ хранится слѣдующая записка:
""Сего 20 марта 1732 года. Этотъ день навсегда останется достопамятнымъ, такъ какъ онъ былъ ознаменованъ единодушнымъ избраніемъ со стороны академиковъ въ число почетныхъ членовъ академіи г-жи Лауры Басси, девятнадцатилѣтней дѣвицы, на основаніи представленія, сдѣланнаго о ней гг. Еустакіо Манфреди, Беккари и другими. Всѣ они свидѣтельствуютъ о необыкновенныхъ познаніяхъ, выказанныхъ ею во многихъ философскихъ диспутахъ, которые она неоднократно держала, обнаруживая притомъ столько ума, находчивости, умѣнья владѣть языкомъ и такую глубину учености, что этому можетъ повѣритъ лишь тотъ, кто самъ ее слышалъ. Гг. Беккари и Франческо Занотти были отправлены къ г-жѣ Басси депутатами, объявить ей объ ея избраніи въ число академиковъ и просить ее принять это доказательство высокаго уваженія академіи къ ея заслугамъ"".";"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Manfredi-Eustachio";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;"Матеріаломъ для первой части настоящаго диспута, какъ и всегда въ такихъ случаяхъ, послужили предметы общіе. Они касались разныхъ вопросовъ, которые, на основаніи схоластическихъ преданій, обыкновенно задавались испытуемому изъ логики, метафизики, физики и были раздѣлены на сорокъ девять параграфовъ. Во вторую часть вошелъ спеціальный трактатъ о свойствахъ воды. Лаура отнеслась къ этому предмету съ такимъ знаніемъ дѣла, что поразила даже такихъ знатоковъ по этой части, какъ, напримѣръ, Еустакіо Манфреди {Замѣчательный итальянскій физикъ того времени, особенно извѣстный своими наслѣдованіями по части воды.}. Разсматривая воду, ""какъ самостоятельное тѣло, какъ элементъ другихъ тѣлъ и какъ часть вселенной"", она, еще болѣе прежняго, обнаружила, до какой степени обладала даромъ слова и капъ близко была знакома съ тайнами природы и со всѣми отраслями науки, которая тогда называлась естественной философіей. Университетскій совѣтъ послѣ итого единодушно поспѣшилъ утвердить назначеніе сената.";PERS++Manfredi-Eustachio;"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;Молодой докторъ медицины, Джіузеппе Верати, только-что окончилъ курсъ университетскихъ наукъ и былъ назначенъ ассистентомъ въ больницу SantaMariadellaVita. Онъ представлялъ всѣ ручательства, обезпечивающія мирное и спокойное общежитіе съ женщиной, подобной Лаурѣ. Самъ обладая недюжинными способностями, онъ стоялъ на той степени развитія, гдѣ ему были вообще доступны высшіе интересы науки и гдѣ онъ могъ по достоинству оцѣнятъ личныя заслуги передъ ней Лауры. Вмѣстѣ съ тѣмъ, онъ былъ честенъ и недоступенъ мелкому чувству зависти, которое такъ часто отравляетъ отношенія двухъ товарищей, обреченныхъ идти по тому же пути. Превосходство надъ нимъ жены нисколько его не смущало. Онъ спокойно его признавалъ, охотно подчинялся авторитету ея въ наукѣ и въ жизни, ни мало не считая для себя унизительнымъ пользоваться ея совѣтами и, когда то было нужно, работать подъ ея руководствомъ. Онъ не отличался особенной силой характера, но это искупалось въ немъ глубиною чувства и безкорыстной преданностью наукѣ и любимой женщинѣ: онъ готовъ былъ довольствоваться второстепенной ролью, лишь бы, такъ или иначе, служить имъ обѣимъ. Лаура, съ своей стороны, съумѣла оцѣнить всю нѣжность, скромность и привлекательную мягкость его нрава. Выйдя за него безъ любви, она, съ теченіемъ времени, сильно къ нему привязалась и, какъ то свойственно натурамъ великодушнымъ, тѣмъ съ большей горячностью, чѣмъ яснѣе сознавала его зависимость отъ себя. Мы не разъ удивлялись ея находчивости и умѣнью держать себя на высотѣ обстоятельствъ, но ничто не можетъ сравниться съ неподражаемымъ тактомъ сердца, который руководилъ этой женщиною въ семейной жизни. Неблагодарная роль покровительницы и предержащей власти исполнялась ею такъ просто, скромно, съ такою умѣренностью, что не вызывала ни малѣйшаго протеста. Серьезная и сосредоточенная на каѳедрѣ, какъ жрица при отправленіи священнодѣйствія, она на порогѣ своего дома разоблачалась отъ всякой важности. Тамъ, у очага, освѣщеннаго и согрѣтаго ея любовью, никто не узналъ бы въ милой подругѣ, ласковой матери, заботливой хозяйкѣ -- глубокомысленнаго профессора, который только-что трактовалъ о новыхъ открытіяхъ въ наукѣ,-- академика, недавно засѣдавшаго въ торжественномъ собраніи,-- наконецъ, блестящей остроумной собесѣдницы въ одномъ изъ литературныхъ салоновъ Болоньи. Въ каждое занятіе, къ которому она приступала, Лаура влагала всю душу свою. Каждую обязанность, какую она на себя брала, она считала священной и съ одинаковой добросовѣстностью надъ ней трудилась. Отъ это то все и слагалось у ней такъ стройно и давало такіе плодотворные результаты. Конечно, и природа была въ ней щедра. Она, вмѣстѣ съ интеллектуальными силами, наградила ее и соотвѣтственными физическими. Лаура не знала, что такое усталость. Читать лекціи, производить на свѣтъ дѣтей, воспитывать ихъ, дѣлать опыты надъ электричествомъ, заниматься математическими выкладками и вести домашнее хозяйство,-- у нея на все хватало времени и силъ. Только подъ конецъ жизни у нея стало слабѣть зрѣніе.;PERS++Veratti-Giuseppe;"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;"Познанія ея въ алгебрѣ, геометріи и вообще математикѣ были очень обширны. Въ дифференціальномъ исчисленіи она была достойной соперницей своей знаменитой миланской современницы, Гаэтаны Аньези. Она свободно читала и понимала творенія Ньютона, на глазахъ слушателей доказывала трудныя, отвлеченныя теоремы Эйлера и подкрѣпляла его заключенія соотвѣтственными примѣрами собственнаго изобрѣтенія. Ни одно новѣйшее открытіе, или даже простое предположеніе въ наукѣ не оставалось ею незамѣченнымъ. Она немедленно подвергала его изслѣдованію и затѣмъ уже или окончательно его усвоивала, или отвергала, или помѣчала сомнительнымъ, съ неподражаемой чуткостью улавливая его связь съ предъидущими выводами науки и безошибочно отводя ему мѣсто среди нихъ.
Всѣ эти качества возбуждали довѣріе къ ней не только учениковъ, но и товарищей по наукѣ. Они часто прибѣгали къ ней за совѣтомъ, и мнѣніе ея имѣло въ ихъ глазахъ большой вѣсъ. Такъ, Беккари неоднократно обращался въ ней за подтвержденіемъ Франклиновой теоріи объ электричествѣ. Гаэтана Аньези посылала ей на разсмотрѣніе свое сочиненіе объ Основахъ анализа. Босковичъ гордился ея лестнымъ отзывомъ объ изобрѣтенномъ имъ приборѣ для измѣренія силъ. Ноллё, пріѣхавъ изъ Франціи, поспѣшилъ въ ней явиться съ изъявленіями восторга. Впрочемъ, этотъ послѣдній, повидимому, остался не совсѣмъ доволенъ Лаурой. Она оказалась недоступной лести и имѣла смѣлость отнестись критически къ нѣкоторымъ изъ его работъ. По крайней мѣрѣ, въ одномъ изъ писемъ Лауры къ Фламиніо Скарселли есть намекъ на внезапное охлажденіе къ ней Ноллё. Посѣтивъ ея физическій кабинетъ, онъ напросился произвести съ ней нѣкоторые опыты надъ электричествомъ, но, получивъ согласіе, больше, не показывался. Занотти, Манфреди, Фризи, Требелли, Жавіе и многіе другіе обращались къ ней,-- кто за, отзывомъ о своихъ трудахъ, кто съ посвященіемъ своихъ сочиненій. Заслуженныя ученыя учрежденія, какъ Парижскій, Лондонскій, Лейпцигскій университеты, признавая въ ней достойный уваженія авторитетъ, посылали ей на разсмотрѣніе свои мемуары.";"PERS++Agnesi-Gaetana
PERS++Boschovic-Ruggero";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;Наконецъ, лекціи, благодаря личному участію къ Лаурѣ папы Бенедикта XIV, были разрѣшены. Открытыя въ 1749 г., онѣ существовали въ теченіе двадцати восьми лѣтъ. Лаура читала ихъ съ особенной любовью и ничего не щадила, чтобъ сдѣлать ихъ интереснѣе и полезнѣе. Ея матеріальныхъ средствъ при многочисленной семьѣ едва хватало на безбѣдное существованіе, и, все-таки, она еще находила возможность содержать на свой счетъ библіотеку и физическій кабинетъ, доступъ въ которые былъ всегда открытъ каждому изъ ея слушателей. Но быстрые успѣхи въ данный моментъ естественныхъ наукъ требовали слишкомъ частыхъ дополненій къ ея коллекціи. Лаурѣ становилось не подъ силу одной ее содержать и, она, волей-неволей, иногда пыталась прибѣгать въ пособію правительства.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Benedetto-XIV";"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;"Сообразуясь съ обычаемъ того времени, Лаура писала по-латыни. Письменная ея рѣчь, такъ же какъ и устная, отличалась сжатостью и ясностью. Знатоки утверждали, что у ней были соперники по умѣнью выражаться по-латыни, но не было никого, кто бы ее въ томъ превосходилъ. Занимаясь изученіемъ иностранныхъ, древнихъ и новыхъ языковъ, она, кромѣ латинскаго, очень хорошо знала французскій, испанскій, англійскій, греческій и этрусскій языки; она не пренебрегала и своимъ собственнымъ, на которомъ, между прочимъ, писала стихи. Она любила поэзію и отдавала ей минуты своего досуга, хотя трудно себѣ представить, откуда брались у нея еще подобныя минуты. Впрочемъ, главный интересъ этихъ, тоже рукописныхъ, стихотвореній въ томъ, что они служатъ лишнимъ доказательствомъ ея неутомимой дѣятельности. Въ нихъ мало оригинальности и вдохновенія. Они всѣ написаны на какіе-нибудь торжественные случаи, полны великодушныхъ мыслей, правильны и звучны, но не могутъ быть по справедливости названы художественными. Ей еще приписываютъ рукописную поэму: О послѣднихъ войнахъ Италіи, будто бы хранящуюся гдѣ-то въ архивахъ, но намъ не удалось не только видѣть ее, но и напасть на ея слѣды.";PERS++Bassi-Laura;"Nikitenko, S. (1883). Ženščiny-professora Bolonskago universiteta. Russkaja Mysl’, n.10.
С. Никитенко.Женщины-профессора Болонскаго университета.""Русская Мысль"", No 10, 1883.

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LET;RU;Упоминавшийся выше Одофред рассказывает, действительно, о некоем Пепо (Pepo), который был будто бы таким преподавателем права. Рассказ Одофреда подтверждается некоторыми другими данными: так, в одном судебном протоколе, относящемся к 1076 г., Пепо упоминается в качестве лица, участвовавшего в разборе дела, из чего можно заключить, что Пепо в это время пользовался известностью ученого и уважаемого юриста.;"PERS++Denari-Odofredo
PERS++Pepone";Pokrovskij I. A. (1918) Istorija rimskogo prava. SPB, izd.- torg. Dom « Letnij sad », 1999. Perevody s latinskogo, naučnaja redakcija i kommentarii A. D. Rudokvasa. Svereno redakciej sajta s 4-m izd., 192-196.

http://ancientrome.ru/publik/article.htm?a=1524230042
LET;RU;"Но истинное возникновение Болонской школы связывается с именем Ирнерия. Ирнерий был уроженцем Болоньи; упоминается он в первый раз в судебном протоколе 1113 года в качестве судьи, а в 1118 году император Генрих V взял его с собою в Рим для того, чтобы он убедил народ в недействительности выбора папы Геласия II. Из этого видно, что к этому времени Ирнерий пользуется с.254 уже огромной известностью и авторитетом далеко за пределами своего города. Время его смерти неизвестно.
По сообщению того же Одофреда, Ирнерий был первоначально преподавателем реторики и диалектики в школе artium liberalium, но затем специализировался в области правоведения: причиной такого перехода к юриспруденции послужило будто бы перенесение рукописей «Corpus Juris Civilis» из Равенны. Но это последнее сообщение не заслуживает доверия: как мы видели выше, «Corpus» был уже широко распространен во всех юридических школах и до Ирнерия. Возможно, что самое преподавание реторики и диалектики заставило его углубиться в чтение источников римского права, в особенности «Дигест»; возможно, что Ирнерий взялся за преподавание права по инициативе Матильды, маркграфини Тосканской, которая желала создать конкурента Равеннской школе (Фиттинг). Во всяком случае, в конце XI столетия (по преданию, в 1088 г.) Ирнерий начал свое преподавание и этим положил начало знаменитому Болонскому университету и новому направлению в юриспруденции.
Скоро возле Ирнерия образовался круг его учеников, которые продолжали дело преподавания после его смерти; ближайшими учениками его были quattuor doctores: Bulgarus, Martinus, Jacobus и Hugo.";"LIB++Codice
LIB++Enciclopedia::Digesto
PE++Anno::1088
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Bulgaro
PERS++Denari-Odofredo
PERS++Di-Canossa-Matilde
PERS++Gelasio-II
PERS++Gosia-Martino
PERS++Irnerio";Pokrovskij I. A. (1918) Istorija rimskogo prava. SPB, izd.- torg. Dom « Letnij sad », 1999. Perevody s latinskogo, naučnaja redakcija i kommentarii A. D. Rudokvasa. Svereno redakciej sajta s 4-m izd., 192-196.

http://ancientrome.ru/publik/article.htm?a=1524230042
LET;RU;"Прежде всего в корпорацию складывается приезжее студенчество. Естественно, что студенты, приезжая в чужую страну, ищут ближе сплотиться со своими земляками; так возникают союзы «nationes», землячества, называющиеся по имени той страны, откуда они происходят — Gallia, Portugalia, Provincia (французский Прованс), Alamania, Ungaria, Polonia, Boemia и т. д. Каждое землячество имеет своих выборных представителей (consiliarius, syndicus). Но есть много общих интересов для всех nationes; вследствие этого все землячества образуют в совокупности единую с.255 общую корпорацию во главе с выборным из среды студенчества ректором (rector). Эта-то корпорация всех nationes и есть universitas.";"TEM++Rettore
TEM++Studenti";Pokrovskij I. A. (1918) Istorija rimskogo prava. SPB, izd.- torg. Dom « Letnij sad », 1999. Perevody s latinskogo, naučnaja redakcija i kommentarii A. D. Rudokvasa. Svereno redakciej sajta s 4-m izd., 192-196.

http://ancientrome.ru/publik/article.htm?a=1524230042
LET;RU;"С другой стороны, мало-помалу превращается в корпорацию и преподавательский персонал — профессора. Для вступления в нее и для получения права преподавания необходима promotio — получение звания доктора (doctor), для чего необходимо выдержание особого экзамена и публичного диспута (conventus), который обыкновенно происходил в соборе.
Но отношения между студентами и профессорами на почве преподавания были совершенно частные: профессор читал, по общему правилу, у себя на дому тем слушателям, которые того желали; за слушание студенты должны были вносить профессору плату, им установленную. Плата эта не всегда вносилась аккуратно; по крайней мере, тот же Одофред жаловался: «Scholares non sunt boni pagatores, quia volunt scire, sed nolunt solvere… Scire volunt omnes, mercedem solvere nemo».";"PERS++Denari-Odofredo
TEM++Docenti";Pokrovskij I. A. (1918) Istorija rimskogo prava. SPB, izd.- torg. Dom « Letnij sad », 1999. Perevody s latinskogo, naučnaja redakcija i kommentarii A. D. Rudokvasa. Svereno redakciej sajta s 4-m izd., 192-196.

http://ancientrome.ru/publik/article.htm?a=1524230042
LET;RU;"В конце XI века в Болонье возникает университет, который приобретает скоро всемирную известность и делается центром возрождающейся юриспруденции. Первые зачатки этой школы, однако, и доныне не вполне выяснены.
Не подлежит сомнению, что в Болонье уже ранее XI века существовала довольно цветущая школа artium liberalium; весьма вероятно, сверх того, что при общем подъеме юриспруденции в XI веке и в Болонье встречались отдельные юристы, отдельные legum doctores, получившие образование в школах Равенны или Павии и преподававшие право в своем родном городе. Упоминавшийся выше Одофред рассказывает, действительно, о некоем Пепо (Pepo), который был будто бы таким преподавателем права. Рассказ Одофреда подтверждается некоторыми другими данными: так, в одном судебном протоколе, относящемся к 1076 г., Пепо упоминается в качестве лица, участвовавшего в разборе дела, из чего можно заключить, что Пепо в это время пользовался известностью ученого и уважаемого юриста.";PE++Secolo::Undicesimo-XI;Pokrovskij I. A. (1918) Istorija rimskogo prava. SPB, izd.- torg. Dom « Letnij sad », 1999. Perevody s latinskogo, naučnaja redakcija i kommentarii A. D. Rudokvasa. Svereno redakciej sajta s 4-m izd., 192-196.

http://ancientrome.ru/publik/article.htm?a=1524230042
DIV;RU;Уже в 11 веке преподавали латинскую и греческую литературу, право, а затем медицину. Этот университет закончил Коперник и многие другие великие профессора древности. Среди профессоров университета много женщин. В 14 веке Доротея Буки заведовала кафедрой медицины и нравственной философии. В 18 веке Лаура Баси заведовала кафедрой экспериментальной физики и философии.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Undicesimo-XI
PERS++Bassi-Laura
PERS++Bocchi-Dorotea";Hatmedicine, (2016), Znali li vy, čto starejšij Universitet b mire –Bolonskij. LiveJournal 

https://hatmedicine.livejournal.com/59191.html
DIV;RU;Профессора Болонского университета пользовались огромным авторитетом. Они были освобождены от налогов и военной службы и, хотя не были рождены в Болонье, получали все права граждан этого города. Им присвоен был титул dominus в отличие от наименования magister, которое носили профессоры школы свободных искусств, и они числились рыцарями. Когда мы приезжаем в какой-то европейский город, то видим памятники генералам, адмиралам, королям. Оказывается только в Болонье в основном памятники ставят профессорам.;TEM++Docenti;Hatmedicine, (2016), Znali li vy, čto starejšij Universitet b mire –Bolonskij. LiveJournal 

https://hatmedicine.livejournal.com/59191.html
DIV;RU;Еще в 12 веках сами студенты определяли себе преподавателей. Поэтому преподаватели старались хорошо преподавать, чтобы студенты выбрали бы их. За это им хорошо платили. Болонская система и сейчас является самой передовой в мире и ее используют во многих вузах. ;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
TEM++Studenti";Hatmedicine, (2016), Znali li vy, čto starejšij Universitet b mire –Bolonskij. LiveJournal 

https://hatmedicine.livejournal.com/59191.html
DIV;RU;Мне все время казалось, что старейший университет это Оксфордский университет. Но когда я оказался в Болонье, то буквально был поражен. Старейший университет в мире - это Болонский университет, который был основан в 1088 году.;PE++Anno::1088;Hatmedicine, (2016), Znali li vy, čto starejšij Universitet b mire –Bolonskij. LiveJournal 

https://hatmedicine.livejournal.com/59191.html
LET;RU;"Одну изъ прекраснѣйшихъ частей Болонскаго Университета составляетъ заведеніе, подъ названіемъ: Академіи наукъ н художествъ — Bononiense scientiarum et artium institutum, на которое истощилъ все свое богатство въ прошедшемъ столѣтіи многоуважаемый своими согражданами графъ Людовикъ Фердинандо Марсигли. Также и папа Бенедиктъ XIV Ламбертини, Болонскій уроженецъ, обогатилъ сей Университетъ въ прошедшемъ вѣкѣ многими книгами, инструментами и другими различными учебными пособіями и приношеніями. Таквмъ образомъ сей Университетъ содержитъ въ себѣ книгъ болѣе 200,000 томовъ и болѣе 1000 рѣдкихъ манускриптовъ. Сверхъ того имѣетъ богатое собраніе древностей, кабинетъ рѣдкостей, анатомическій театръ съ знаменитыми , прекрасной отдѣлки, восковыми препаратоми анатомика Лелли, наготовленными по закону папы Бенедикта XI; большой кабинетъ естественной исторіи, кабинетъ механическій съ различными моделями, въ особенности мореплаванія и военнаго искусства; также астрономическую обсерваторію съ инструментамі неполнаго нынѣшняго устройства лучшихъ обсерваторій, и ботаническій садъ. ";"ART++Lelli-Ercole
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Gabinetto
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Osservatorio-Museo::Specola
PERS++Benedetto-XI
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Paulovič, K. P. (1846). Iz putešestvija po Evrope, časti Azii i Afriki. Char’kov: Univ. Tip. 671-688
Паулович, Константин Павлович (1846). Из путешествия по Европе, части Азии и Африки. Харьков: Унив. тип. Стр. 671-688
LET;RU;Зданіе Университета, называемое Іа Specula— большое и прекрасной архитектуры, произведеніе Тибальди. Разсматривая это святилище наукъ, изъ многихъ хорошихъ и богатыхъ, хотя не лучшихъ нынѣ въ Европѣ, составныхъ частей просвѣщенія, я ходилъ съ нѣкоторымъ благоговѣніемъ и признательностію, какъ по лучшему нѣкогда разсаднику просвѣ¬щенія діа многихъ Европейскихъ пародовъ, припоминая то время славы его, когда похвальный эпитетъ сто — Bononiadocet, былъ вѣрнымъ и истиннымъ названіемъ его. ;LU++Museo::Specola;Paulovič, K. P. (1846). Iz putešestvija po Evrope, časti Azii i Afriki. Char’kov: Univ. Tip. 671-688
Паулович, Константин Павлович (1846). Из путешествия по Европе, части Азии и Африки. Харьков: Унив. тип. Стр. 671-688
LET;RU;"Что касается до этой лживой нынѣ надписи «Bononia docet— Болонья учитъ», она указываетъ на ихъ, древнѣйшій на западѣ, Университетъ, основанный въ началѣ XII вѣка, съ однимъ только медицинскимъ факультетомъ;";PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Paulovič, K. P. (1846). Iz putešestvija po Evrope, časti Azii i Afriki. Char’kov: Univ. Tip. 671-688
Паулович, Константин Павлович (1846). Из путешествия по Европе, части Азии и Африки. Харьков: Унив. тип. Стр. 671-688
LET;RU;Въ ХІV и XV вѣкахъ, по время славы своей, онъ назывался «Alma, mater studiorum— благодѣтельная мать паукъ», и состоялъ изъ пяти факультетовъ: ѳеологнческаго, каноническаго, римскаго права, медицинскаго и философскаго, въ космъ преподавались всѣ прочія умозрительныя науки.;"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Quindicesimo-XV";Paulovič, K. P. (1846). Iz putešestvija po Evrope, časti Azii i Afriki. Char’kov: Univ. Tip. 671-688
Паулович, Константин Павлович (1846). Из путешествия по Европе, части Азии и Африки. Харьков: Унив. тип. Стр. 671-688
DIV;RU;"Анна Моранди (Anna Morandi Manzolini) родилась в 1714 году в Болонье и воспитывалась в традиционной семье, где замужество, дети и домашние хлопоты считались естественным уделом женщины. В 1736 году Анна вышла замуж за своего друга детства и профессорa aнатомии в Болонском университете Джованни Манцолини. Через пять дет супружеской жизни Анна воспитывала уже шестерых детей. Когда муж заболел туберкулезом, она получила особое разрешение читать лекции вместо него. Это событие стало для Анны судьбоносным.

Чтобы изучить анатомию, ей пришлось научиться вскрывать трупы. Это своеобразное занятие давалось невероятно тяжело, но Анна преодолела страхи. Муж был настолько вдохновлен супругой и ее достижениями, что и сам смог вернуться к работе. Их совместные труды получили признание многих европейских художников, интеллектуалов и анатомов того времени.";"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Reperto::Cadavere
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Рыбачок З.,Женщины в западноевропейском искусстве. Рококо в Италии, 30.03. 2015
Rybačok Z., Žensciny v zapadnoevropejskom isskusstve. Rokoko v Italii, 30.03. 2015 

http://upogau.org/ru/ourview/ourview_2294.html
DIV;RU;Кроме того, Моранди создала два портретных восковых бюста, оба они сегодня выставлены в Палаццо Погги в Болонье. Один из них является автопортретом, на котором она изобразила себя за анатомированием человеческого мозга, а второй представляет ее мужа за тем же занятием. Контраст между женственным и утонченным нарядом Анны и ее профессиональным отношением к работе производит поистине сильное впечатление.;"LU++Museo::Palazzo-Poggi
OPA++Pittura::Autoritratto
OPA++Scultura::Cera";Рыбачок З.,Женщины в западноевропейском искусстве. Рококо в Италии, 30.03. 2015
Rybačok Z., Žensciny v zapadnoevropejskom isskusstve. Rokoko v Italii, 30.03. 2015 

http://upogau.org/ru/ourview/ourview_2294.html
DIV;RU;Восковые анатомические модели, изготовленные Анной, высоко ценились как при ее жизни, так и после смерти. Некоторые из них были выполнены настолько искусно, что их сложно было отличить от частей тела, с которых они были слеплены. Отточенный до совершенства навык препарирования позволил Анне открыть несколько прежде неведомых науке органов, например, окончание косой мышцы глаза. Моранди стала первой, кто в мельчайших подробностях воспроизвел из воска человеческие органы, включая капилляры и нервы. Ее коллекциявосковых моделей Supellex Manzoliniana пользовалась огромным спросом среди европейских анатомов и служила им превосходным практическим пособием. Работа Анны стала прототипом для коллекции Вассури и макетов, изготовленных Луи Озу из папье-маше и ставших предшественниками моделей, которыми мы пользуемся сегодня в школах и медицинских институтах.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Modello
OPA++Scultura::Supellex";Рыбачок З.,Женщины в западноевропейском искусстве. Рококо в Италии, 30.03. 2015
Rybačok Z., Žensciny v zapadnoevropejskom isskusstve. Rokoko v Italii, 30.03. 2015 

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DIV;RU;Благодаря усердному труду Анна снискала всеобщее признание и почет. При жизни она удостоилась звания профессора анатомии и особого звания восковой моделистки (Болонский университет, 1756 и 1760). Ее талант был отмечен многими правителями: император Австрии Иосиф II приобрел одну из ее моделей и весьма положительно отозвался о ее знаниях и мастерстве скульптора, а Екатерина II пригласила Анну в Москву с лекциями и сделала ее почтеным членом Российского императорского научного общества. На родине, в Италии, Анна была признана изобретательницей восковых анатомических макетов. Она скончалась в возрасте 60 лет в Болонье. После смерти ее бюст поместили в римском Пантеоне рядом с могилами и бюстами других известных итальянских скульпторов, художников, кардиналов и монархов.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Di-Russia-Caterina-II";Рыбачок З.,Женщины в западноевропейском искусстве. Рококо в Италии, 30.03. 2015
Rybačok Z., Žensciny v zapadnoevropejskom isskusstve. Rokoko v Italii, 30.03. 2015 

http://upogau.org/ru/ourview/ourview_2294.html
DIV;RU;В Средневековье к систематическому изучению медицины наши коллеги впервые приступили лишь в XI и XII веках, в Салернском университете. В дальнейшем его эстафету приняли Неаполитанский и Болонский университеты, в которых нередко женщины выступали в роли профессоров. Так, например, в XV веке в Болонье были профессорами Доротея Букка, а в XVIII веке там же — Лаура Басси, Анна Моранди Манцолини и др. И всё-таки до второй половины XIX столетия число женщин-врачей было крайне ограничено. ;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PERS++Bassi-Laura
PERS++Bocchi-Dorotea
TEM++Donna";Nikolov G.. “Oni byli pervymi”, Medicinskaja gazeta, N. 17 (2014), str.15
Николов Г., «Они были первыми», Медицинская газета, 17, 7.03.2014

http://sovetrektorov.ru/upload/iblock/f50/f504d295b3a79757557eed509d2cfc3b.pdf
DIV;RU;В 1847 г. студенты медицинского факультета Университета в Женеве (штат Нью-Йорк) решили подшутить над своим деканом и устроили так, что Элизабет была принята – под видом мужчины. Она, однако, отнеслась к этой шутке вполне серьёзно и 4 годами позже блестяще окончила курс. Потом она некоторое время училась в Европе и вернулась в Нью-Йорк, чтобы начать там карьеру врача. И снова все двери были закрыты перед ней: ни одна больница не желала иметь в своём штате врача-женщину. Тогда Элизабет Блэкуэлл решила открыть собственную клинику, и в 1857 г. основала нью-йоркскую клинику для малоимущих женщин и детей. Мало того, её крохотная больница обслуживалась только женщинами! В период гражданской войны она занималась подготовкой медсестёр для армии северян. А позднее, когда её заслуги были общепризнаны, она основала медицинские колледжи для женщин в Нью-Йорке и Лондоне. Оттуда вышло много славных последовательниц Элизабет Блэкуэлл, в том числе её сестра Эмили. Кстати, в 1848 г. в США было организовано Общество женского медицинского образования, открывшее женскую медицинскую школу в Бостоне, которая, впрочем, влачила жалкое существование до 1874 г., когда была присоединена к бостонскому университету. В 1850 г., благодаря энергии квакерши Анны Престон были собраны средства для открытия филадельфийского женского колледжа. В 1860-е годы женщинам был открыт доступ в швейцарские университеты, вслед за тем – во Франции и некоторых других странах. В Российской империи двери университетов для женщин также были закрыты. Только в Медикохирургической академии некоторые профессора (И.М.Сеченов, С.П.Боткин) разрешили в 1862 г. трём женщинам, в том числе первой русской женщине-врачу Надежде Прокофьевне Сусловой, посещать их лекции. Однако в 1863 г. правительство запретило женщинам учёбу и в академии. Родившаяся 1 сентября 1843 г. в семье получивших «вольную» крепостных, Н.П.Суслова уехала в Швейцарию, где в виде исключения была принята на медицинский факультет Цюрихского университета, который блестяще окончила в 1867 г. Вскоре она успешно защитила диссертацию, выполненную под руководством и при самой непосредственной помощи Ивана Михайловича Сеченова. Вместе со своим мужем Ф.Ф.Эрисманом (впоследствии известным гигиенистом, нашедшим в России вторую родину) в 1868 г. Суслова приезжает в Петербург. По российским законам женщина не могла получить звание доктора медицины. А лица, удостоенные его в заграничных университетах, держали специальные экзамены. Медицинская комиссия под председательством профессора Боткина дала Сусловой право на врачебную практику в России. Но предстояло ещё доказать, что женщина может заниматься врачеванием, в чём сомневались многие мужчины-медики того времени. Вся последующая врачебная деятельность Н.Сусловой в Петербурге, Нижнем Новгороде опровергла эти сомнения. Переехав в 1892 г. на жительство в Крым, Надежда Прокофьевна много занимается благотворительной деятельностью. Свои медицинские инструменты, лекарства, библиотеку после смерти (1918 г.) она завещала лечебным учреждениям. То уважение, которое снискала Суслова, сломало барьер, преграждавший женщинам путь в медицину. В 1872 г. в Петербурге открылись первые Женские врачебные курсы, просуществовавшие 14 лет. И лишь в 1897 г. был открыт Петербургский женский медицинский институт.;PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX;Nikolov G.. “Oni byli pervymi”, Medicinskaja gazeta, N. 17 (2014), str.15
Николов Г., «Они были первыми», Медицинская газета, 17, 7.03.2014

http://sovetrektorov.ru/upload/iblock/f50/f504d295b3a79757557eed509d2cfc3b.pdf
DIV;RU;"Он был основан в 1088 году неким Ирнерием, знатоком римского права и кодекса Юстиниана, охотно делившимся (за умеренную плату) своими знаниями со всеми желающими.
В самой Болонье, однако, полагают, что эта дата ""договорная"", и что задолго до Ирнерия студенты, желающие стать квалифицированными правоведами, собирались в различных местах — домах, кафе и даже просто на площадях, чтобы послушать лекции нанятых ими профессоров.";"PE++Anno::1088
PERS++Irnerio
TEM++Studenti";Strogova, O., (2019), Universitet Bolon’i – Istorija, interesnye fakty: Университет Болоньи — история, интересные факты | Европа | Багира Гуру (bagira.guru)
Строгова, О. (2019), Университет Болоньи — история, интересные факты
DIV;RU;Это было первой особенностью старейшего в христианском мире Университета: вся власть принадлежала ассоциации студентов, которые выбирали профессоров на определённое время и жалованье. Кроме того, профессора по договору лишались права преподавать где-либо, кроме Болоньи. Устанавливая подобные порядки, будущие юристы ссылались на волю святого покровителя Болоньи — епископа Петрония, который жил в VI веке (ссылка на него была удобной и безопасной, поскольку проверить её было невозможно).
Другой отличительной особенностью было то, что в университет уже в те дальние времена допускались женщины — причём не только как студентки, но и как преподавательницы. ;TEM++Docenti;Strogova, O., (2019), Universitet Bolon’i – Istorija, interesnye fakty: Университет Болоньи — история, интересные факты | Европа | Багира Гуру (bagira.guru)
Строгова, О. (2019), Университет Болоньи — история, интересные факты
DIV;RU;"История университета хранит немало женских имён, украшавших собой преподавательский состав; к примеру, Доротея Букка, возглавлявшая в конце XIV века кафедру практической медицины, профессор математики Гаэтана Аньези (середина XVIII века), а также Анна Моранди, своими работами по анатомии снискавшая уважение самого Наполеона I.";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Bocchi-Dorotea
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TEM++Donna";Strogova, O., (2019), Universitet Bolon’i – Istorija, interesnye fakty: Университет Болоньи — история, интересные факты | Европа | Багира Гуру (bagira.guru)
Строгова, О. (2019), Университет Болоньи — история, интересные факты
DIV;RU;"Своды самого первого университетского здания — Палаццо дель Архигимназио — украшают сейчас около 700 гербов самых именитых студентов и преподавателей. В Палаццо дель Архигимназио находятся также богатейшая университетская библиотека (более 200 тысяч томов) и первый в Европе анатомический театр. Именно в Болонье был введён метод преподавания анатомии на трупах людей и животных. В деревянном амфитеатре с мраморным столом в центре любой желающий мог наблюдать за препарированием мёртвых тел, пока в XVII веке подобное ""надругательство над трупами"" не было запрещено церковью, и будущим медикам не пришлось перейти на модели из дерева и воска.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Araldica::Stemma
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";Strogova, O., (2019), Universitet Bolon’i – Istorija, interesnye fakty: Университет Болоньи — история, интересные факты | Европа | Багира Гуру (bagira.guru)
Строгова, О. (2019), Университет Болоньи — история, интересные факты
DIV;RU;Не только граждане Италии, но и многие иноземцы и даже иноземные правители за честь почитали отправить своих отпрысков в Болонский университет. Здесь учились поэт Франческо Петрарка, астроном Николай Коперник и будущий папа римский Александр VI.;"PERS++Alessandro-VI
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Petrarca-Francesco
TEM++Studenti";Strogova, O., (2019), Universitet Bolon’i – Istorija, interesnye fakty: Университет Болоньи — история, интересные факты | Европа | Багира Гуру (bagira.guru)
Строгова, О. (2019), Университет Болоньи — история, интересные факты
DIV;RU;"Это, в первую очередь, крытые галереи. 35 (по другим сведениям, все 40) километров крытых галерей, по которым можно обойти весь город, не рискуя изжариться на солнце или, наоборот, промокнуть под дождём. А какая роспись сводов, какие стены домов, какие плиты под ногами! В самом центре города, вокруг пьяццы Маджоре (в переводе с итальянского ""главная площадь"") полы галерей выложены мрамором тёплого оттенка с очень красивыми красными вкраплениями. ";OPA++Architettura::Portico;Strogova, O., (2019), Universitet Bolon’i – Istorija, interesnye fakty: Университет Болоньи — история, интересные факты | Европа | Багира Гуру (bagira.guru)
Строгова, О. (2019), Университет Болоньи — история, интересные факты
DIV;RU;"Об ""университетских стенах"" Болоньи можно говорить лишь начиная с XVI века; ";PE++Secolo::Sedicesimo-XVI;Strogova, O., (2019), Universitet Bolon’i – Istorija, interesnye fakty: Университет Болоньи — история, интересные факты | Европа | Багира Гуру (bagira.guru)
Строгова, О. (2019), Университет Болоньи — история, интересные факты
DIV;RU;Поэтому по-настоящему первым, кто занялся в Болонье преподаванием, считается доктор права Пепо, известный в летописях как legisdoctor. Его лекции, однако, не пользовались особой популярностью. Зато больших высот добился его последователь Ирнерий, открывший в 1088 году специальную Болонскую юридическую школу.;"PE++Anno::1088
PERS++Irnerio
PERS++Pepone";Anonimo, (2007). Pervyj evropejckij universitet v Bolon’e
Реферат: Первый европейский университет в Болонье - BestReferat.ru
DIV;RU;Лекции Ирнерия не замедлили принести школе скорую популярность. У него появилось множество учеников, среди которых особенно выделяются четыре доктора права: Бульгар Мартин, Гозиа, Гуг и Жак де-ла-Порте Ревенанте. Очень скоро болонские профессора приобрели широкую известность и приобрели преимущество над другими учеными городами. Есть несколько причин такого успеха. Во-первых, научные преимущества метода преподавания. Болонские юристы совершили переворот в изучении римского права: они изучали и преподавали его не как придаток к риторике, а как самостоятельный предмет, и притом не отрывочно, а в полном объеме. И во-вторых, покровительство германского императора Фридриха І, бывшего в то же время королем Ломбардии. Император был весьма заинтересован в поощрении занятийримским правом, на авторитет которого всегда можно было опереться в случае различных домогательств короны.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Bulgaro
PERS++Federico-I
PERS++Gosia-Martino";Anonimo, (2007). Pervyj evropejckij universitet v Bolon’e
Реферат: Первый европейский университет в Болонье - BestReferat.ru
DIV;RU;"Наметилась также основная черта, отличающая всю средневековую университетскую историю: корпоративное, цеховое начало было так сильно в те времена, что и университет, в сущности, являлся двумя объединенными цехами. Оба этих цеха, ""учащихся"" и ""учащих"", в зависимости от нации и специальности входящих в них лиц, подразделялись на более мелкие категории. В Болонье, в частности, было четыре нации: кампанская, тосканская, ломбардская и римская. Собрание всех студенческих корпораций под общим статутом и составило к концу ХІІ века университет в Болонье. Университет этот, являющийся (наряду с парижским, основанным в ту же эпоху – 1200 г.), самым старинным в Европе, уже со дня своего образования имел две особенные черты, вытекающие из самих условий его образования:
1. Это не была ассоциация профессоров (universitas magistrorum), власти которых исключительно должны были подчиняться ученики. Напротив, это была ассоциация studenti (universitas scholarium), сама выбирающая руководителей, которым, в свою очередь, подчинялись профессора. Болонские студенты делились на две части: ультрамонтанов и цитрамонтанов, из которых каждая ежегодно избирала ректора; обе части участвовали в управлении университетом. Профессора выбирались студентами на определенное время, получали гонорар по условию и обязывались нигде, кроме как в Болонье, не преподавать. Находясь по статуту, таким образом, в зависимости от университета и будучи свободными лишь в руководстве занятиямистудентов, они могли приобрести авторитет и влияние на слушателей исключительно своими личными качествами и педагогическими талантами.";"TEM++Docenti
TEM++Studenti";Anonimo, (2007). Pervyj evropejckij universitet v Bolon’e
Реферат: Первый европейский университет в Болонье - BestReferat.ru
DIV;RU;"Самым блестящим периодом болонской школы права был промежуток времени между началом ХІІ ст. и второй половиной ХІІ ст., охватывающий собой лекции Ирнерия и преподавание глоссаторства Аккурсием. В этот период нашел самое широкое и плодотворное применение, как в устном изложении, так и в сочинениях глоссаторов, новый метод обучения. В течение этого длинного периода самыми известными из глоссаторов, после упомянутых ранее четырех докторов, были: Плацентин, работавший главным образом над кодексом Юстиниана и основавший школу в Монпелье; Бургундио – один из немногих глоссаторов, знавших греческий язык; Рожер, Жан Бассиэн, Пиллиус, Азо (работы которого пользовались такой популярностью, что даже сложилась поговорка: “Chi non ha Azo, non vado a palazzo""; и, наконец, Аккурсий, самый знаменитый из глоссаторов.";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Accursio-Francesco
PERS++Da-Medicina-Pillio
PERS++Irnerio
PERS++Piacentino";Anonimo, (2007). Pervyj evropejckij universitet v Bolon’e
Реферат: Первый европейский университет в Болонье - BestReferat.ru
DIV;RU;Начало XI столетия радикально изменило такое положение дел. Объясняется это тем фактом, что в это время Италия стала ареной непримиримой борьбы между партиями гвельфов и гибеллинов – партиями Римского папы и императора Священной римской империи. Для подтверждения своих позиций обе стороны активно использовали произведения публицистических жанров. Такая полемика привела к оживлению интеллектуальной деятельности страны. Это, а также позиция церкви (клерикалы обнаружили нехватку в своих рядах мощных интеллектуалов и также поспособствовали университетскому буму) привело к появлению в Италиицелого ряда высших учебных заведений.;PE++Secolo::Undicesimo-XI;Anonimo, (2007). Pervyj evropejckij universitet v Bolon’e
Реферат: Первый европейский университет в Болонье - BestReferat.ru
DIV;RU;"Болонский университет стал прообразом многих других подобных заведений в Европе. Даже более того, он стал ""инициатором"" образованиямногих юридических факультетов(университетов), как в Италии, так и за ее пределами. Профессора и студенты Болоньи рассеивались по Европе, распространяя науку, которую они сами получили там. Так, в Италии были образованы университеты в: Виченце (1203), Ареццо (1215), Падуе (1222). Во Франции же был основан университет в Монпелье (1137).";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII";Anonimo, (2007). Pervyj evropejckij universitet v Bolon’e
Реферат: Первый европейский университет в Болонье - BestReferat.ru
DIV;RU;Как бы ни гордились Сорбонной французы, но их университет стал лишь вторым в мире по времени основания. Пальма первенства здесь принадлежит именно Болонье, где университет был основан в 1088 году юристами, возрождающими систему Древнеримского права. Среди студентов, обучающихся в этих стенах, были в разное время и будущие Римские папы, правители городов и целых государств, а также Томас Бекет, Данте Алигьери, Джованни Боккаччо, Франческо Петрарка, Эразм Роттердамский, Николай Коперник. ;"PE++Anno::1088
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Becket-Thomas
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Da-Rotterdam-Erasmo
PERS++Petrarca-Francesco";Italija, čast’3 - Progulki po Bolon’e (2006)
Италия, часть 3 - прогулки по Болонье

https://nat-ka.livejournal.com/30968.html
DIV;RU;Как я уже писала, для архитектуры Болоньи характерны арочные галереи первого этажа – общая протяженность уличных галерей тут превышает 35 км! В 16 веке была установлена минимальная высота портиков – 2 метра 66 см – именно столько нужно, чтобы проехать всаднику.;"OPA++Architettura::Portico
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Italija, čast’3 - Progulki po Bolon’e (2006)
Италия, часть 3 - прогулки по Болонье

https://nat-ka.livejournal.com/30968.html
DIV;RU;Университет Болоньи - самый старый в Европе (1088 г). Среди студентов, обучающихся в этих стенах, были в разное время и будущие Римские папы, правители городов и целых государств, а также Томас Бекет, Данте Алигьери, Джованни Боккаччо, Франческо Петрарка, Эразм Роттердамский, Николай Коперник. ;"PE++Anno::1088
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Becket-Thomas
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Da-Rotterdam-Erasmo
PERS++Petrarca-Francesco
TEM++Studenti";Italija, čast’3 - Progulki po Bolon’e (2006)
Италия, часть 3 - прогулки по Болонье

https://nat-ka.livejournal.com/30968.html
LET;RU;По сведениям болонского юриста Одофреда, в начале XIII века в университет ежегодно приходило около тысячи слушателей (Tamassia N. Odofredo. Studio storico- giuridico // Scritti di storia giuridica : pubblicati a cura della facolta di giurisprudenza dell'Uni- versita di Padova. – 3 v. – Vol. II. – Padova: Casa Editrice Dott. Antonio Milani, 1967. – P. 412).;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Denari-Odofredo";Nekhaeva S. V., Cultural life of medieval Bologna: conditions of student life according to the documents of the xiii–xiv centuries, Tradicii i novacii v istorii kul’tury (otv. Red. Troickaja T.N.). Novosibirsk NGPU, 1995

https://www.academia.edu/
LET;RU;"Бонкомпаньо в своем сочинении «Palma» рассказывает о том, как многие его ученики вынуждены были отказаться от посещения лекций, будучи не в состоянии оплачивать их, и как он разрешил школярам приходить без соответствующей платы. Герой одной из повестей «Новеллино», отправившийся в Болонский университет, не смог осуществить задуманное из-за отсутствия денег26. Студент-болонец Бертрано ди Фермо оказался не в состоянии заплатить наложенный на него штраф и умолял судью о снисхождении: «Вы сами были студентом и знаете, как приходится бедному школяру»27. Бонресторо из Сиены, испрашивающий материальной помощи коммуны, так описывает свое положение: «Я давно обучился бы грамматике и логике и теперь изучал бы естественные науки и философию, но, подавляемый бедностью, …, не могу воспользоваться плодами собственного разумения, дарованного богом»28. Другой студент по имени Мартино Бартоломео, против которого в 1217 году возбуждено было судебное дело, сообщает, что испытывает холод, голод, жажду и ходит по домам горожан с протянутой рукой29. Немало свидетельств о столь же бедственных жизненных ситуациях студентов можно обнаружить и в письмовнике Бонкомпаньо. Вот пример достаточно типичного послания: «Из любви к науке до такой бедности я дошел, что продал книги, одежды лишился и душу заложил ростовщикам, которые год меня в тяжких оковах продержали. Лишь убедившись, что обрекли (меня этим) в тюрьме на смерть, отпускают (теперь) прямо в цепях нищенствовать; поскольку я чаще всего стыжусь это делать, то иногда имею лишь корни травы и жую их с солью, дабы согреть страждущую душу, … я не в состоянии вымолить корочки хлебца. Вот уже два года прoшло, как я не пил вина, не мыл головы, не умащивал волосы, не нежил бороду, не стриг ногти, я ступаю на босые ноги, дую на окоченевшие пальцы или держу их за пазухой. Сограждане мои – черви, вши без числа размножились: поистине, если носить капюшон откинутым, казалось бы, будь у них крест, будто они идут процессией. В мешковине моей множество дырок, через которые, как в другое государство, мыши приходят и уходят, а с наступлением ночи они сюда во множестве набегают, устраивая возню в соломе; часто я стучу поблизости, но они не хотят оставлять то, чем, кажется, по праву наследства могут владеть». Другого школяра нужда довела до тяжелой болезни: «Я, наконец, известил вас в своих письмах о моем горе, но не добился никакого сострадания. Теперь же, достигнув печального конца, ввергнутый в крайний стыд, я не ищу больше вашей помощи. Из-за нужды в самом необходимом я так жестоко ослабел, что схватил лихорадку и пожелал, чтобы меня отнесли в госпиталь, так как не было рядом со мной никого, кто подал бы мне стакан воды. Но еда в госпитале дурно пахнет, стоны страждущих больных не дают покоя …, из-за чего я утратил всякий аппетит». В сходных условиях оказался автор другого послания, в котором он рассказывает о своих бедствиях в больнице для бедных, где «в обычае самая плохая пища и отвратительное питье, где из самых низменных побуждений скрывают факты смерти и её причины», а служители «не оказывают надлежащего попечения больным»";PERS++Da-Signa-Boncompagno;Nekhaeva S. V., Cultural life of medieval Bologna: conditions of student life according to the documents of the xiii–xiv centuries, Tradicii i novacii v istorii kul’tury (otv. Red. Troickaja T.N.). Novosibirsk NGPU, 1995

https://www.academia.edu/
LET;RU;В статье предпринимается попытка реконструировать условия жизни студенчества в одном из старейших высших учебных заведений Европы – в Болонском университете – в эпоху, когда нормы жизни академического сообщества и его взаимоотношения с город- ской средой еще только складывались. На основе анализа широко круга источников – го- родских и университетских статутов, нотариально-актового материала, документов архива болонской судебной курии, а также свидетельств болонских преподавателей, – делается вывод о довольно широком распространении бедности в среде болонских школяров, во- преки бытующему в историографии мнению об их относительной (сравнительно со слу- шателями других высших школ) зажиточности. Автор показывает, что такое положение вещей консервировалось распространенной в среде студенчества XIII–XIVстолетий пси- хологией иждивенчества, консервативностью самого городского уклада жизни, высоким уровнем университетских трат и неурегулированностью многих правовых вопросов.;"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Studenti";Nekhaeva S. V., Cultural life of medieval Bologna: conditions of student life according to the documents of the xiii–xiv centuries, Tradicii i novacii v istorii kul’tury (otv. Red. Troickaja T.N.). Novosibirsk NGPU, 1995

https://www.academia.edu/
LET;RU;С. Стеллинг-Мишо, проанализировав матрикулы германской нации и городские нотариальные акты, пришел к выводу о том, что в XIII–XIV веках среднегодовая численность студентов в Болонье колебалась от 200–300 до 1400–1500 человек (Stelling- Michaud S. LʼUniversité de Bologne e la pènètrasion de droits romain et canonique aux XII– XIV siècle. – Geneva, 1960. – P. 38–39, 42–43);TEM++Studenti;Nekhaeva S. V., Cultural life of medieval Bologna: conditions of student life according to the documents of the xiii–xiv centuries, Tradicii i novacii v istorii kul’tury (otv. Red. Troickaja T.N.). Novosibirsk NGPU, 1995

https://www.academia.edu/
LET;RU;"Размеры гонорара профессорам варьировались в зависимости от дисциплины, кафедры, популярности преподавателя и количества прослушанных в течение года курсов. Так студентов артистического и медицинского факультетов статуты обязывали вносить от 20 солидов до 1 флорина за каждую прочитанную лектором книгу16. Большими расходами сопровождался сам переезд в Болонью (VIII, 246–247; XI, 203).
В общей сложности, наиболее вероятной суммой, обеспечивающей нормальное проживание студента в течение года, включая траты на одежду, книги и гонорар профессору, следует назвать 70–100 лир. Представление о величине этих средств позволяют составить следующие данные: в XIII веке на 11–13 лир в городе можно было приобрести быка, на 19–50 лирлошадь; овца стоила менее лиры, 1 торнатура (0,0368 га) пахотной земли – 8–43 лиры (IV, 224, 54; VIII, 260; V, 70; VIII, 36, 38, 272–273; XI, 129; IV, 244–245; V, 38; VII, 70–71, 132–133, 241; IX, 141).";"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Nekhaeva S. V., Cultural life of medieval Bologna: conditions of student life according to the documents of the xiii–xiv centuries, Tradicii i novacii v istorii kul’tury (otv. Red. Troickaja T.N.). Novosibirsk NGPU, 1995

https://www.academia.edu/
LET;RU;"Рабочий день студентов начинался очень рано, когда колокол на соборе святого Петра бил первый час8, и без перерыва продолжался до девяти часов утра. После полудня проводились практические занятия – репетиции и диспуты, а также экстраординарные лекции. В период нон, то есть после шести часов вечера, всякие штудии в аудиториях, согласно предписаниям университетских статутов, должны были прекращаться9. Здесь, за порогом школы все её слушатели, независимо от статуса и состояния, возраста и темперамента, лицом к лицу сталкивались с одними и теми же житейскими проблемами: как кормиться, одеваться, платить гонорар профессору, найти подходящее и недорогое жилье, купить необходимые для обучения книги.
Жизнь в городе, где на каждые 23-25 жителей приходился один студент, обходилась недешево. Средние размеры ежегодной квартплаты, судя по дошедшим до нас контрактам найма жилья, составляли около 40 лир (V, 16, 63, 226–227; IX, 52–53; X, 133). Покупка дома предполагала расход в 250–300 лир, причем не редкостью были сделки и на сумму в 400–1000 лир (V, 51, 120, 206; VII, 181; VIII, 100; IX, 135–136, 142). Цены на продукты питания в обычные годы были более умеренными: 1 килограмм мяса мог стоить 18–19 денариев, хлеба – 6–7 денариев, 1 литр вина – 6–8 денариев. Однако, хотя при благоприятных условиях прокормиться можно было на 15–18 лир в год, в кризисные периоды стоимость продовольствия возрастала в 10-15 и более раз. К тому же в городе нередко наблюдалась его нехватка, провоцирующая массовые миграции студентов (I, 90, 92)10.
Непомерно высокими следует признать цены на одежду. Даже скромный черный плащ – каппа, носить который предписывали университетские статуты, стоил 10–18 лир11. Еще дороже обходились книги. В середине XIII века. необходимые при обучении гражданскому и каноническому праву «Декреталии» продавались в Болонье по 40-45 лир за том, «Декреты» – по 70.";TEM++Studenti;Nekhaeva S. V., Cultural life of medieval Bologna: conditions of student life according to the documents of the xiii–xiv centuries, Tradicii i novacii v istorii kul’tury (otv. Red. Troickaja T.N.). Novosibirsk NGPU, 1995

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LET;RU;"В нотариальных актах Болоньи за 1265–1269 год фигурируют, по нашим подсчетам, имена около 350 студентов, связавших себя долговыми обязательствами, то есть каждого десятого слушателя университета (V, VII, XI). В действительности эта цифра намного выше, так как один школяр часто выступал от лица нескольких своих соотечественников; кроме этого, нужно учитывать сохранность актового материала и тот факт, что юридически дееспособными считались только те лица, которые достигли 25-летнего возраста. В качестве заимодавцев выступал довольно ограниченный круг людей – прежде всего торговые дома и компании Пеполи, Ламбертацци, Пиццокотти и Амманнати (V, 105, 142, 153, 193, 227 и т.д.). Активно занимались ростовщическими операциями профессора университета (V, 5, 45–46, 51–52, 70–71, 73, 104-105, 136; VII, 204, 256 и так далее). Многие студенты оказались в финансовой зависимости от доктора Франциска, сына знаменитого правоведа Аккурсия, который прямо признавал этот факт в послании к папе в 1292 году (V, 45–46, 104–105, 136; VII, 16–17). В тяжком грехе ростовщичества, стремясь облегчить свою совесть, каялся преподаватель физики Уголино де Спаньоли, причем его деятельность распространялась не только на школяров местного университета, но и далеко за пределы Болоньи (IV, 57–58). ";"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Accursio-Francesco
TEM++Studenti";Nekhaeva S. V., Cultural life of medieval Bologna: conditions of student life according to the documents of the xiii–xiv centuries, Tradicii i novacii v istorii kul’tury (otv. Red. Troickaja T.N.). Novosibirsk NGPU, 1995

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LET;RU;"От голода и нищеты спасала малосостоятельных студентов служба у обеспеченных собратьев45, а также нелегкий и кропотливый труд переписчи- ка. Так, например, школяр Бонагвидо ди Детанди из местечка Сан-Кассиано заключил в 1268 году договор с неким Адзолино Ландольфо, обязавшись переписать всю Библию; заказчик же, в свою очередь, должен был выплатить вознаграждение в 38 лир и в течение двух лет доставлять Бонагвидо жилье и пропитание (VIII, 35–36). Другой приехавший из Англии студент подрядился в переписчики комментариев Аккурсия к члену немецкой нации Рудольфо де Арептино (VIII, 94–95). Причем труд таких школяров, видимо, в силу отсут- ствия надлежащей квалификации, оплачивался ниже работы профессиональ- ных переписчиков. Скажем, студент Гофрид де Ново взялся за копирование старых «Дигест» на условиях оплаты всего по 6 солидов за кватрино (XI, 29– 30), в то время как этот же текст обычно переписывался с вознаграждением 17–20 солидов за кватрино (V, 96; VII, 69; VIII, 55).";"LIB++Enciclopedia::Digesto
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Studenti";Nekhaeva S. V., Cultural life of medieval Bologna: conditions of student life according to the documents of the xiii–xiv centuries, Tradicii i novacii v istorii kul’tury (otv. Red. Troickaja T.N.). Novosibirsk NGPU, 1995

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LET;RU;Рядомъ съ этимъ, посреди развалинъ древняго города, уже поглощенныхъ новою Болоньей, ставшею и богатою, и цвѣтущею, растетъ здѣсь изученіе наукъ. Забитая римская наука подняла голову. Основался университетъ, очень быстро пріобрѣвшій знаменитость. Великій Ирнеріо, или Ирнеріусъ, или Warnerio, основалъ здѣсь изученіе римскаго права въ 1158 году, уставы, данные въ Ронкальѣ Фридрихомъ Барбаруссой, были записаны уже юрисконсультомъ, вышедшимъ изъ болоньскаго университета. Благодаря цѣлой пляедѣ талантливыхъ и глубоко-ученыхъ профессоровъ, все жаждавшее тогда свѣта и мысли, бѣжало сюда. Уже на первыхъ порахъ въ болоньскомъ университетѣ было 3,000 студентовъ, потомъ 5,000, а въ 1262 году, съ немногимъ черезъ сто лѣтъ, число слушавшихъ лекціи здѣсь простиралось до 10,000! Паденіе Болоньи въ настоящее время будетъ ясно изъ простого сравненія. Теперь университетъ ея считаетъ только 450 студентовъ! Скоро здѣсь были открыты медицинскій и философскій факультеты. Тогда въ цѣломъ мірѣ было только одно учрежденіе, осмѣлившеся соперничать съ нимъ - университетъ Парижскій. Отовсюду, изъ Испаніи, даже Греціи, еще хранившей свои великія преданія, стекалась сюда молодежь. Лекціи славныхъ болоньскихъ профессоровъ посѣщались Данте, Петраркой, Боккачіо, Тассо, Коперникомъ и сотнями другихъ, сдѣлавшихся впослѣдствіи гордостью человѣчества. Здѣсь впервые былъ вскрытъ трупъ, и изученіе анатоміи стало на раціональную почву, тутъ открытъ гальванизмъ. Болоньскій университетъ опередилъ другіе не въ одномъ этомъ. На его каѳедрѣ впервые появились женщины. И какія! Одна изъ нихъ, Новелла д`Андреа, въ XIV вѣкѣ была не только чудомъ науки, но и женщинысовершенствомъ красоты. Чтобы слушатели не забывали первую ради второй, она читала свои лекціи за занавѣсомъ, скрытая отъ ихъ взоровъ. Лаура Басси учила здѣсь математикѣ и физикѣ, синьора Манцолини - анатоміи, литература греческая преподавалась Клотильдою Тамброни. И ни одинъ серьезный человѣкъ не возставалъ противъ этой роли женщинъ. Разъ только какой-то теологъ позволилъ въ своей лекціи сказать что-то о женскомъ легкомысліи и тотчасъ-же молодая красавица Розина ди-Джіойя вызвала диспутъ и побѣдила ханжу его же оружіемъ, обнаруживъ такое глубокое знаніе теологіи и метафизики, что папа предложилъ ей каѳедру въ Римѣ.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
OGG++Reperto::Cadavere
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Bassi-Laura
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++D'Andrea-Novella
PERS++Irnerio
PERS++Petrarca-Francesco
PERS++Tambroni-Clotilde
PERS++Tasso-Torquato
TEM++Docenti
TEM++Donna
TEM++Studenti";Nemirovič-Dančenko, V.I. (1896), Lazurnyj kraj. Očerki, vpečatlenija, miraži i vospominanija. Čast’ tret’ja. S.-Peterburg’, Izdanie N. F. Mertca. 39-71.
Немирович-Данченко, Василий Иванович (1896), Лазурный край. Очерки, впечатленія, миражи и воспоминанія. ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. С.-Петербургъ, Изданiе Н. Ѳ. Мертца. Стр. 39-71
LET;RU;Университетъ опять расширяется, болоньскіе ученые мало по малу подымаютъ его значеніе въ Италіи, хотя соперничество Падуи и Флоренціи и много отнимаетъ у него. Оно и понятно: прежде свѣтилъ онъ одинъ, а теперь рядомъ зажглись и другія звѣзды... Я нѣсколько разъ былъ въ Болоньѣ, въ 1882 г. и теперь. Но какъ все двинулось въ этотъ маленькій промежутокъ времени! Число газетъ удвоилось, нѣсколько новыхъ книжныхъ магазиновъ, пять ученыхъ обществъ дополнили прежнія семь, число студентовъ въ университетѣ очень увеличилось, а обороты болоньской торговли, по офиціальнымъ даннымъ, выросли на восемьнадцать милліоновъ, такъ что теперь они даютъ почтенную цифру семидесяти милліоновъ франковъ. ;"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
TEM++Studenti";Nemirovič-Dančenko, V.I. (1896), Lazurnyj kraj. Očerki, vpečatlenija, miraži i vospominanija. Čast’ tret’ja. S.-Peterburg’, Izdanie N. F. Mertca. 39-71.
Немирович-Данченко, Василий Иванович (1896), Лазурный край. Очерки, впечатленія, миражи и воспоминанія. ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. С.-Петербургъ, Изданiе Н. Ѳ. Мертца. Стр. 39-71
DIV;RU;Естественно-научные кабинеты появились в ряде европейских стран, но в авангарде шла Италия, где, по некоторым подсчетам, в XVI в. существовало не менее 250 естественно-научных кабинетов, или museo naturale, как их нередко называли уже в тот период [2, с. 62]. Особой известностью среди них пользовался кабинет знаменитого естествоиспытателя Улисса Альдрованди (1522–1605), размещавшийся в нескольких комнатах его фамильного дворца в Болонье. Прославленный исследователь задался целью собрать, описать и проиллюстрировать все многообразие мира природы, при этом недоступные для коллекционирования экзотические образцы он счел возможным заменить реалистическими живописными изображениями. В течение 30 лет он пользовался услугами художников, не скупясь оплачивать работы дорогих мастеров, и к 1595 г. его кабинет насчитывал примерно 8 тыс. темперных изображений представителей флоры и фауны, которые служили визуальным дополнением к 7 тыс. засушенных растений и 11 тыс. образцов представителей животного мира, минералов и фруктов [11, с. 8].;"LU++Museo::Gabinetto
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse";"Jureneva, T., (2002). Zapadnoevropejskie estestvenno-naučnye kabinety XVI-XVII vekov (VIVOS VOCO: Т.Ю. Юренева, ""ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI-XVII ВЕКОВ"" (astronet.ru)
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI–XVII ВЕКОВ
Т. Ю. Юренева, 2002
Юренева Тамара Юрьевна - кандидат исторических наук, Российский институт культурологии."
DIV;RU;Альдрованди был профессором натурфилософии в Болонском университете и директором Болонского ботанического сада, ;LU++All'Aperto::Orto-Botanico;"Jureneva, T., (2002). Zapadnoevropejskie estestvenno-naučnye kabinety XVI-XVII vekov (VIVOS VOCO: Т.Ю. Юренева, ""ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI-XVII ВЕКОВ"" (astronet.ru)
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI–XVII ВЕКОВ
Т. Ю. Юренева, 2002
Юренева Тамара Юрьевна - кандидат исторических наук, Российский институт культурологии."
DIV;RU;Вместе с тем естественно-научные кабинеты отражали и некоторые характерные черты культуры позднего Возрождения, явственно проявлявшиеся и в других музейных учреждениях того времени. Речь идет прежде всего о любви к раритетам, ко всему странному и причудливому. Ставя задачу исследовать мир природы во всем его многообразии, натуралисты, конечно же, включали в свои коллекции образцы местной флоры и фауны, порой весьма невзрачные. В то же время пристрастие к редкому и необычному, вступая в противоречие с изначальными исследовательскими замыслами, давало знать о себе весьма ощутимо. Отчасти это можно объяснить тем, что именно редкости и диковины распространяли славу о коллекции за пределы научного мира и поднимали ее престиж в общественном мнении. Например, посетители, толпами стекавшиеся в кабинет Альдрованди, интересовались прежде всего “драконом”, убитым в окрестностях Болоньи в 1572 г. и подробно описанным самим естествоиспытателем. Этот “дракон или змея с крыльями и ногами”, изображения которого украшали некоторые издания, даже в конце XVII столетия продолжал оставаться, по словам современников, самым интересным экспонатом среди “712 природных редкостей в небольших стеклянных емкостях с этикетками”, находившихся в музее Альдрованди [9, с. 28].;LU++Storico-Culturale::Stanza-Delle-Meraviglie;"Jureneva, T., (2002). Zapadnoevropejskie estestvenno-naučnye kabinety XVI-XVII vekov (VIVOS VOCO: Т.Ю. Юренева, ""ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI-XVII ВЕКОВ"" (astronet.ru)
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Т. Ю. Юренева, 2002
Юренева Тамара Юрьевна - кандидат исторических наук, Российский институт культурологии."
DIV;RU;В [Палаццо Публико] мы увидели Кабинет Редкостей Альдрованди. К нему присоединен и кабинет маркиза Коспи, и оба они принадлежат городу. <…> В обоих кабинетах нет ничего более редкого и удивительного, чем я собираюсь рассказать вам. В одной из палат мы увидели 187 томов ин-фолио, собственноручно написанных Альдрованди, и более 200 мешков с бумагами без переплета (цит. по [9, с. 30]).;PERS++Cospi-Ferdinando;"Jureneva, T., (2002). Zapadnoevropejskie estestvenno-naučnye kabinety XVI-XVII vekov (VIVOS VOCO: Т.Ю. Юренева, ""ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI-XVII ВЕКОВ"" (astronet.ru)
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DIV;RU;Во второй половине столетия в практике естественно-научного коллекционирования появились новые представления о том, каким должно быть научное собрание. Высказываясь по этому поводу, граф Луиджи Марсильи, например, резко выступал против смешения природных объектов и “творений рук человеческих”, заявляя, что подобные энциклопедические коллекции “служат скорее для услаждения юношей и восхищения женщин и людей несведущих, нежели помогают ученым в познании мира природы”. Создав в Болонье специализированный кабинет с исключительно естественно-научными образцами, он видел в нем прежде всего рабочий инструмент для познания мира природы [11, с. 15]. Логическим продолжением концепции Марсильи стало и положение о том, что любой объект природы, даже самый обычный и заурядный, имеет важность и значение, следовательно, может и должен быть представлен в кабинете. Таким образом, в качестве критерия ценности естественно-научного собрания постепенно начинали выступать уже не редкость образцов или их обилие, а систематизированность и полнота определенных групп представленных природных объектов.;"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Marsili-Ferdinando-Ludovico";"Jureneva, T., (2002). Zapadnoevropejskie estestvenno-naučnye kabinety XVI-XVII vekov (VIVOS VOCO: Т.Ю. Юренева, ""ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI-XVII ВЕКОВ"" (astronet.ru)
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Т. Ю. Юренева, 2002
Юренева Тамара Юрьевна - кандидат исторических наук, Российский институт культурологии."
DIV;RU;"В XV–XVI вв. ветер перемен принес в Средневековье новые идеалы и ценности, на основе которых в западноевропейских странах сформировалась культура Возрождения, или Ренессанса. Она уже не укладывалась в узкие рамки церковно-аскетической морали и сословно-корпоративных связей. Светское начало в ней уверенно утверждало свое право на самостоятельное развитие, а в новой системе духовных ценностей эпохи на первый план выдвинулись идеи гуманизма, утверждавшие высокое предназначение человека в мире, его право на свободу, счастье и всестороннее проявление своих творческих способностей.
Одним из следствий той жажды знаний, что отличала личность в эпоху Возрождения, стал бурный расцвет коллекционирования, поворотной вехой в развитии которого стал XVI в., поскольку он ознаменовался рождением учреждений, ныне называемых музеями. Их облик и назначение не вполне соответствовали современным канонам музейного учреждения, им еще предстояло пройти долгий путь по лабиринтам истории, прежде чем они обрели ту форму социокультурного института, которую мы привычнее воспринимаем в качестве музея. На ранних же этапах своей истории музей предстает перед нами в обличье галерей и кабинетов, причем грань между категориями размещавшихся в них коллекционных образцов носила в ту пору достаточно размытый характер.";"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";"Jureneva, T., (2002). Zapadnoevropejskie estestvenno-naučnye kabinety XVI-XVII vekov (VIVOS VOCO: Т.Ю. Юренева, ""ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI-XVII ВЕКОВ"" (astronet.ru)
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Т. Ю. Юренева, 2002
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DIV;RU;К эпохе Возрождения восходят истоки мощного движения, в корне изменившего представление о мире и человеке и потому получившего название научной революции. Заложенный в нем потенциал полностью раскрылся лишь в XVII в. в трудах Галилея, идеях Бэкона и Декарта, а к концу столетия нашел свое достойное завершение в деятельности Исаака Ньютона. Но точкой отсчета в этом более чем вековом процессе обретения наукой своих собственных категорий, методов, способов мышления и институтов стали астрономические открытия Коперника, положившие начало разрушению космологии Аристотеля - Птолемея. Новые теории меняли образ не только мира, но и науки, которая постепенно обретала автономию от религиозной веры и философских концепций. Шаг за шагом она переставала быть простым комментарием к признанным авторитетам древности или частной интуицией посвященных - астрологов и магов, а научные знания стали квалифицироваться как таковые, когда они создавались на основе чувственного опыта.;"PE++Culturale::Rinascimento
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";"Jureneva, T., (2002). Zapadnoevropejskie estestvenno-naučnye kabinety XVI-XVII vekov (VIVOS VOCO: Т.Ю. Юренева, ""ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI-XVII ВЕКОВ"" (astronet.ru)
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DIV;RU;К концу XVI столетия ни один из соискателей не мог получить медицинскую степень без соответствующих знаний о свойствах лекарственных трав, и в этих обстоятельствах ботаническим садам и кабинетам отводилась роль своего рода учебных центров [9, с. 246–247].;PE++Secolo::Sedicesimo-XVI;"Jureneva, T., (2002). Zapadnoevropejskie estestvenno-naučnye kabinety XVI-XVII vekov (VIVOS VOCO: Т.Ю. Юренева, ""ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI-XVII ВЕКОВ"" (astronet.ru)
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DIV;RU;Собрания естественно-научных кабинетов тщательно изучались, о чем свидетельствуют каталоги коллекций, появившиеся в конце столетия. Научная продукция, созданная Альдрованди на основе материалов его коллекций, составила свыше четырехсот томов, полностью издать которые при жизни ученого не позволяли имеющиеся в то время возможности. В 1603 г. он завещал свой кабинет Сенату Болоньи при условии продолжения публикации его трудов, и на протяжении первой половины столетия воля естествоиспытателя неукоснительно выполнялась, хотя в полном объеме рукописное наследие ученого напечатано не было. Масштабы проделанной Альдрованди работы поражали воображение и современников, и потомков: казалось, будто он прожил не 83 года, а несколько столетий. Максимилиан Миссон, путешествуя по Италии в 1687 г., писал:;PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII;"Jureneva, T., (2002). Zapadnoevropejskie estestvenno-naučnye kabinety XVI-XVII vekov (VIVOS VOCO: Т.Ю. Юренева, ""ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI-XVII ВЕКОВ"" (astronet.ru)
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Юренева Тамара Юрьевна - кандидат исторических наук, Российский институт культурологии."
DIV;RU;Большинство ранних кабинетов, в том числе и принадлежавший Альдрованди, были лишены каких бы то ни было печатных описаний, но уже к концу XVI столетия коллекционеры начинают все активнее публиковать содержимое своих museo naturale в виде каталогов. В 1584 г. увидел свет написанный врачом Джованни Баттиста каталог кабинета Кальчолари, рекламирующий обилие собранных в нем лекарственных средств, а в 1599 г. появился каталог кабинета Ферранте Императо. Подобные издания, удостоверяя высокий статус коллекционера и его собрания, нередко становились ценными справочниками для врачей, фармацевтов и ботаников. Написанные самим владельцем, они демонстрировали его эрудицию, написанные другим ученым, они придавали кабинету ореол выдающегося собрания, достойного увековечения.;PE++Secolo::Sedicesimo-XVI;"Jureneva, T., (2002). Zapadnoevropejskie estestvenno-naučnye kabinety XVI-XVII vekov (VIVOS VOCO: Т.Ю. Юренева, ""ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI-XVII ВЕКОВ"" (astronet.ru)
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI–XVII ВЕКОВ
Т. Ю. Юренева, 2002
Юренева Тамара Юрьевна - кандидат исторических наук, Российский институт культурологии."
DIV;RU;Вместе с тем число 1579 не является абсолютным показателем посещаемости кабинета Альдрованди за последние десятилетия XVI в., ведь некоторые из посетителей не удостаивались записи в книге, поскольку не воспринимались в качестве членов ученого сообщества. Например, среди посетителей кабинета указана только одна женщина - Ипполита Палькотти, названная исследовательницей (studiosa). Между тем в 1576 г. в музее побывала и Катерина Сфорца в сопровождении пятидесяти знатных дам и ста пятидесяти патрициев, однако Альдрованди, очень гордясь этим визитом, тем не менее, не счел нужным предложить миланской герцогине оставить свой автограф [9, с. 143].;PE++Secolo::Sedicesimo-XVI;"Jureneva, T., (2002). Zapadnoevropejskie estestvenno-naučnye kabinety XVI-XVII vekov (VIVOS VOCO: Т.Ю. Юренева, ""ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI-XVII ВЕКОВ"" (astronet.ru)
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI–XVII ВЕКОВ
Т. Ю. Юренева, 2002
Юренева Тамара Юрьевна - кандидат исторических наук, Российский институт культурологии."
DIV;RU;"В XVII в. научная революция вступила в пору своего расцвета, и опытно-экспериментальное исследование природы стало осуществляться в невиданных прежде масштабах, принося выдающиеся открытия в области астрономии, математики, физики, биологии, медицины. Формируя новый тип знания, который, в отличие от предшествующего, средневекового, объединял науку и технику, теорию и практику, научная революция создавала и новые его структуры.
В XVII в. наука перестала быть занятием лишь кабинетного ученого-одиночки, и в дополнение к университетам, традиционно находившимся под неусыпным контролем церковных кругов, появились новые формы организации и координации исследовательской работы - академии и научные общества. Эти центры интеллектуального сотрудничества, не знающие государственных и национальных границ, стремились противопоставить непреложной вере в доктрину или школу отдельного ученого, что доминировало тогда в философском и научном знании, иной метод постижения мира, который выносил на суд общественности результаты наблюдений и опытов, убедительно подтверждающих ту или иную теорию. Наряду с лабораториями, обсерваториями, мастерскими, дискуссионными клубами и библиотеками важное место в деятельности этих учреждений заняли естественно-научные кабинеты.
В 1603 г. молодой князь Федерико Чези создал в Риме на свои собственные средства академию, члены которой поклялись наблюдать природу глазами зоркими, как у рыси, поэтому это новое учреждение получило название Академия деи Линчеи (“Академия рысьеглазых”). Помимо библиотеки и ботанического сада при ней был создан естественно-научный кабинет - ведь одной из своих главных задач она ставила изучение природы и демонтаж в естествознании основных положений учения Аристотеля. Многие ее члены - Делла Порта, Касьяно дель Поццо, Франческо Барберини, а также сам Ф. Чези были коллекционерами и владельцами естественно-научных собраний, а в своей исследовательской работе они активно использовали и знаменитый неаполитанский кабинет Ф. Императо. Со смертью Ф. Чези в 1630 г. и осуждением церковью в 1633 г. Галилея, состоявшего ее членом, Академия деи Линчеи фактически приостановила свою деятельность *.";PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII;"Jureneva, T., (2002). Zapadnoevropejskie estestvenno-naučnye kabinety XVI-XVII vekov (VIVOS VOCO: Т.Ю. Юренева, ""ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI-XVII ВЕКОВ"" (astronet.ru)
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI–XVII ВЕКОВ
Т. Ю. Юренева, 2002
Юренева Тамара Юрьевна - кандидат исторических наук, Российский институт культурологии."
DIV;RU;Век частных кабинетов, как правило, был недолгим, и после смерти владельца их содержимое рассеивалось по свету. Неудивительно, что некоторые из собирателей, сделавшие коллекционирование смыслом всей жизни, завещали свои собрания университетам, научным обществам и другим корпоративным организациям, стремясь тем самым сохранить свое детище и продлить ему жизнь. В 1603 г. У. Альдрованди заключил соглашение с Сенатом Болоньи, что после смерти естествоиспытателя созданный им кабинет будет перенесен в Палаццо Публико, где заседало правительство города. В 1657 г. к нему был присоединен кабинет Фердинанда Коспи, хотя формально эта коллекция была подарена городу спустя десять лет. В конце XVIII столетия оба собрания вошли в состав Института науки, и сегодня их остатки можно видеть в отдельной комнате университетской библиотеки в Болонье. Оле Ворм завещал свой копенгагенский кабинет королю Фредерику III, который сначала включил его в состав своей кунсткамеры, а затем поместил в специальное здание - крыло Морского арсенала.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Aldrovandi-Ulisse";"Jureneva, T., (2002). Zapadnoevropejskie estestvenno-naučnye kabinety XVI-XVII vekov (VIVOS VOCO: Т.Ю. Юренева, ""ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI-XVII ВЕКОВ"" (astronet.ru)
ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИЕ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КАБИНЕТЫ XVI–XVII ВЕКОВ
Т. Ю. Юренева, 2002
Юренева Тамара Юрьевна - кандидат исторических наук, Российский институт культурологии."
DIV;RU;Музей, что находится в здании Болонского университета и экспонирует анатомические модели, иллюстрирующие развитие науки 18-19 веков, когда главной задачей медицины было изучение человеческого организма, его природы и болезней, которым он подвержен. Музей назван в честь основателя – преподавателя анатомии Университета Болоньи Луиджи Каттанео. Среди экспонатов есть восковые слепки и модели частей тела – конечности, внутренние органы, мышцы, кости и прочее (1742 – 1790 год), создаваемые для того, чтобы облегчить процесс изучения медицины и для иллюстрации определенных моментов. Здесь сохранились экспонаты патологической медицины (1804 – 1893 год), среди которых деформированные черепа и гигантские кости, примеры поражения тела кожными заболеваниями, множество примеров развития организма сиамских близнецов, деформированные в результате болезней органы и кости. Кроме прочего, Музей хранит коллекцию Луиджи Калори, состоящую из более, чем 1500 черепов, среди которых есть экспонаты археологических раскопок, черепа инвалидов и самоубийц. Многие сопровождаются детальными отчетами и используются сегодня в процессе обучения студентами Университета.;"OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Calori-Luigi
PERS++Cattaneo-Luigi";AAVV. Музей восковых фигур.
AAVV. Muzej voskovych figur. (Museo delle figure di cera)

https://nonna-frolova.com/dostoprimechatelnosti-boloni/muzej-voskovyh-figur/
DIV;RU;"Музеи Палаццо Поджи - Musei Di Palazzo Poggi. Палаццо Подджи – один из главных дворцов Болоньи, в котором сегодня располагается музей Болонского  университета. Сегодня здесь можно полюбоваться на коллекцию Улиссе Альдрованди (1606-1686), ""Камеру чудес"" Фердинандо Коспи (1606 - 1686), прекрасные фрески Просперо Фонтана, Пеллегрино Тибальди, Николо и Эрколе Прокаччини. В Палаццо Поджи также находится музей кораблей и древних географических карт, Военный музей архитектуры и музей акушерских приспособлений Г. А. Галли. На первом этаже палаццо сохранился зал, где в течение 40 лет Джозуэ Кардуччи преподавал итальянский язык и литературу.";"ART++Fontana-Prospero
ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Storico-Culturale::Palazzo-Poggi
OGG++Cartografia::Carta
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Antonio-Galli-Giovanni
PERS++Carducci-Giosue'
PERS++Cospi-Ferdinando";Музеи Палаццо Поджи- Muzej Palacco Podži.

http://columb.su/bologna/1976-poggi.html
DIV;RU;Купленный семьей Поджи в конце пятнадцатого века, Палаццо приобрел свой нынешний облик, благодаря расширениям реконструкции в середине XVI века. Таким образом, огромный комплекс зданий в стиле ренессанс появился тогда по поручению братьев Подджи – Алессандро и Джованни. Финансовую помощь оказывал и Папа Римский Бенедикт XIV. Автор проекта неизвестен. Над созданием фасада трудился Пеллегрино Тибальди, хотя некоторые его части – дело рук Бартоломео Триакини.;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Poggi-Alessandro
PERS++Poggi-Giovanni";Музеи Палаццо Поджи- Muzej Palacco Podži.

http://columb.su/bologna/1976-poggi.html
DIV;RU;Затем на протяжении нескольких лет дворец переходил из рук в руки, пока в 1711 году по настоянию влиятельного жителя города Луиджи Фердинандо Марсильи здесь не разместился Научный Институт. Годом позже (1712 - 1725) рядом началось строительство астрономической обсерватории (башни), ставшей в последствии одной из крупнейших в Европе. Ее проект разработал Джузеппе Антонио Торри, а завершил строительство в 1725 году Карло Франческо Дотти.;"ART++Dotti-Carlo-Francesco
ART++Torri-Giuseppe-Antonio
LU++Osservatorio-Museo::Specola
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Музеи Палаццо Поджи- Muzej Palacco Podži.

http://columb.su/bologna/1976-poggi.html
DIV;RU;В 1614 году Палаццо был продан князю Монтекукколи, а в 1672 году его взял в аренду маркиз Франческо Адзолини, который обставил комнаты роскошной мебелью. Затем на протяжении нескольких лет дворец переходил из рук в руки, пока в 1711 году по настоянию влиятельного жителя города Луиджи Фердинандо Марсильи здесь не разместился Научный Институт. Годом позже (1712 - 1725) рядом началось строительство астрономической обсерватории (башни), ставшей в последствии одной из крупнейших в Европе. Ее проект разработал Джузеппе Антонио Торри, а завершил строительство в 1725 году Карло Франческо Дотти. В середине XVIII века Карло Франческо Дотти реализовал и проект создания Большого зала библиотеки Института наук (1756, ныне библиотека университета), к комплексу было добавлено соседнее здание XV века (Ка Гранде). В наполеоновские времена институт был разделен, вернувшись в свою изначальную резиденцию, Палаццо Поджи, только в 2000 году. Ну а после временного закрытия в 1803 году Болонского университета в Палаццо Подджи разместились административные офисы (администрация и ректорат Болонского университета) и различные музейные коллекции, демонстрирующие самые современные научные достижения тех лет.;LU++Museo::Palazzo-Poggi;Музеи Палаццо Поджи- Muzej Palacco Podži.

http://columb.su/bologna/1976-poggi.html
DIV;RU;Здание отличается впечатляющим кирпичным фасадом, поддерживаемым портиком с дорическими колоннами (два крыла были добавлены в 1930 году) и квадратным двором с лоджией и лестницей, ведущей на первый этаж. Квадратный двор обрамлён галереями портиков. Он спроектирован Бартоломео Триакини. В центре - статуя Геркулеса (1730, Анджело Пио). Фрески, украшающие здание, принадлежат не только кисти Пеллегрино Тибальди (первый этаж), но и Никколо Дель Аббате (XVI век) (второй этаж). Среди украшений дворика стоит отметить профили в стиле римских маньеристов и фронтонные окна, размещенные на одинаковом расстоянии друг от друга. Здесь же можно увидеть бюсты тех, кто в разные годы сыграл важную роль в истории университета.;"ART++Dell'Abate-Nicolò
ART++Pio'-Angelo-Gabriello
ART++Triachini-Bartolomeo
OPA++Scultura::Ercole";Музеи Палаццо Поджи- Muzej Palacco Podži.

http://columb.su/bologna/1976-poggi.html
DIV;RU;Сразу у входа во дворец, на первом этаже, расположена дверь, ведущая в аудиторию имени одного из самых известных уроженцев Болоньи – поэта Джозуэ Кардуччи. Тут в течение 40 лет поэт, лауреат Нобелевской премии по литературе (1906) преподавал итальянскую литературу и язык. Здесь хранится небольшая коллекция статей, фотографий и других документов, имеющих отношение к тому периоду университетской истории, когда в нем преподавал Кардуччи. На каждой стене висят его портреты – например, тот, что расположен за преподавательским столом, нарисован в 1901 году.;"PE++Secolo::Ventesimo-XX
PERS++Carducci-Giosue'";Музеи Палаццо Поджи- Muzej Palacco Podži.

http://columb.su/bologna/1976-poggi.html
DIV;RU;В библиотеке насчитывается 900.000 томов. Читальный зал библиотеки спроектирован Карло Франческо Дотти в 1756 году, ореховые книжные шкафы – работа Карло Даль Поццо (1755). Здание прекрасно отреставрировано. Во многих помещениях размещаются университетские музеи и коллекции.;"ART++Dotti-Carlo-Francesco
LU++Biblioteche::Biblioteca
PERS++Dal-Pozzo-Carlo";Музеи Палаццо Поджи- Muzej Palacco Podži.

http://columb.su/bologna/1976-poggi.html
DIV;RU;"Сегодня здесь можно также полюбоваться на коллекцию Улиссе Альдрованди (1606-1686), ""Камеру чудес"" Фердинандо Коспи (1606 - 1686), прекрасные фрески Просперо Фонтана, Пеллегрино Тибальди,Николо и Эрколе Прокаччини. В Палаццо Поджи также находится музей кораблей и древних географических карт, Военный музей архитектуры и музей акушерских приспособлений Г. А. Галли, библиотека.";"ART++Fontana-Prospero
LU++Storico-Culturale::Stanza-Delle-Meraviglie";Музеи Палаццо Поджи- Muzej Palacco Podži.

http://columb.su/bologna/1976-poggi.html
DIV;RU;Музей обсерватории (Museo della Specola) является частью университетской музейной системы Alma Mater Studiorum известнейшего университета Болоньи. Он разместил свои коллекции в башне, где раньше наблюдали за звездным небом, и где до сих пор находится кафедра астрономии. В комнатах музея выставлены инструменты, раньше используемые учеными для наблюдений и исследований.;LU++Museo::Specola;Muzej observatorii, Bolon’ja
Музей обсерватории, Болонья

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316403_museum-observatory-bologna.htm
DIV;RU;После приобретения дворца Поджи в 1711 году Луиджи Марсильи создал Институт наук в 1714 году, а также заказал строительство астрономической башни в 1712 году. Проектом руководил архитектор Джузеппе Антонио Торри, и работы были закончены в 1726 году. Научные инструменты были пожертвованы самим основателем института и богатой католической знатью. В 1739 году инструментарий был обновлен. В обсерватории регулярно проводились исследования. В 1844 году астрономическая деятельность прекратилась, продолжались только метеорологические работы. ;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Osservatorio-Museo::Specola
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Muzej observatorii, Bolon’ja
Музей обсерватории, Болонья

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316403_museum-observatory-bologna.htm
DIV;RU;В начале 20 века прежняя деятельность была возобновлена, но уже в 1936 году обсерватория переехала на новое место из-за нехватки места для нового инструментария и значительной освещенности городской территории. Тогда помещения в башне были преобразованы в музей, также продолжалась учебная деятельность кафедры астрономии. В период 1979–1989 годов предметы нынешней коллекции, разбросанные по разных зданиях университета, были собраны воедино в башне бывшей обсерватории.;PE++Secolo::Ventesimo-XX;Muzej observatorii, Bolon’ja
Музей обсерватории, Болонья

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316403_museum-observatory-bologna.htm
DIV;RU;А на винтовой лестнице, ведущей к верхней части башни, можно наблюдать восстановленный эксперимент конца 18 века. Тогда в 1790 году Джованни Баттиста Гульельмини выполнил опыт для измерения отклонения от вертикали тел в свободном падении. Тем самым он совершил первую прямую проверку вращения Земли. Эта же винтовая лестница имеет 276 ступеней, что стоит учесть желающим подняться наверх.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Guglielmini-Giovanni-Battista";Muzej observatorii, Bolon’ja
Музей обсерватории, Болонья

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316403_museum-observatory-bologna.htm
DIV;RU;Сегодня постоянная выставка музея размещена на первом, третьем и четвертом этажах астрономической башни. Музей предлагает широкий обзор инструментов, используемых в прошлом астрономами. Все они иллюстрируют развитие и эволюцию астрономических методов исследований в период 18–20 веков. Экспозиция музея разделена на 3 части: зал меридианов, зал глобусов и собственно астрономическая башня. В них выставлено много редких экспонатов: ценные астролябии, телескопы 17 века длиной до 12 метров, изысканные итальянские и английские инструменты наблюдения 18 века, часы, топографические приборы. Есть также метеорологические и вычислительные системы, телескопы 19 века, прототипы современных телескопов нового поколения. Стоит обратить внимание на небесные и земные глобусы и армиллярные сферы, морские карты 16 века и китайские карты 17 века. Изюминка коллекции – большая наземная карта ученого-иезуита Маттео Риччи. ;"OGG++Cartografia::Globo
OGG++Cartografia::Mappa
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
OGG++Strumento-scientifico::Astrolabio
OGG++Strumento-scientifico::Telescopio";Muzej observatorii, Bolon’ja
Музей обсерватории, Болонья

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316403_museum-observatory-bologna.htm
DIV;RU;Музей ди Палаццо Поджи (Museo di PalazzoPoggi)— это музей, который с уверенностью можно назвать самым интересным, познавательным и красивейшим в Болонье. Первоначальной целью основания музея было собрать воедино все достижения и открытия в области астрономии, и затем представить их в хронологическом порядке. История коллекции началась в 1721 году, и размещалась она в старинном замке некоего Джованни Поджи. ;"LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Poggi-Giovanni";AAVV (2015). Muzej di Palacco Podži.
AAVV (2015). Музей ди Палаццо Поджи.

http://www.historymed.ru/encyclopedia/events/index.php?ELEMENT_ID=5593
DIV;RU;Улиссе Альдрованди (1522-1602) считают основателем современного естествознания. Он гордо заявлял, что его дом насчитывает коллекцию в 18000 различных естественнонаучных предметов и 7000 высушенных экземпляров растений, показанных в пятнадцатикратном размере. Коллекция Естественной истории была одним из основных аспектов Института науки в Болонье, так как сочетала в себе «местные» учения со времен Уллиссе Альдрованди и новые европейские дисциплины. Вершина коллекций состояла из экземпляров, собранных военным человеком и ученым, основателем Istituto delle Scienze (Институт науки) Луиджи Фердинандо Марсили, во время его многочисленных поездок по Европе.;"LU++Di-Studio::Istituto
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse";AAVV (2015). Muzej di Palacco Podži.
AAVV (2015). Музей ди Палаццо Поджи.

http://www.historymed.ru/encyclopedia/events/index.php?ELEMENT_ID=5593
DIV;RU;Коллекция Марсили начиналась с окаменелостей и полезных ископаемых, затем включила в себя морские и наземные растения, а заканчивалась экземплярами животного мира.;PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi;AAVV (2015). Muzej di Palacco Podži.
AAVV (2015). Музей ди Палаццо Поджи.

http://www.historymed.ru/encyclopedia/events/index.php?ELEMENT_ID=5593
DIV;RU;У нас наибольший интерес вызвал зал - Школа акушерства. До 1700-х годов практика принятия родов возлагалась на повитух, но в XVIII в. было решено превратить акушерство в официальную медицинскую практику. В течение века искусство принятия родов стало предметом достойным преподавания хирургам и акушерам. Джованни Антонио Галли, профессор Школы Хирургии Болонского университета, открыл школу акушерства в Палаццо Поджи. Наука о родах там преподавалась по методу созданному Галли. В музее можно увидеть совершенно фантастические анатомические восковые фигуры Эрколе Лелли, который был ответственен за внедрение первых восковых фигур. ;"ART++Lelli-Ercole
LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Antonio-Galli-Giovanni";AAVV (2015). Muzej di Palacco Podži.
AAVV (2015). Музей ди Палаццо Поджи.

http://www.historymed.ru/encyclopedia/events/index.php?ELEMENT_ID=5593
DIV;RU;В отличие от производства Лелли, которое ограничивалось моделями костей и мышц, центр Моранди и Манцолини фокусировался на воспроизводстве из воска органов восприятия, мочеполовой и сердечно-сосудистой систем. Блестящим образцом этой техники стала анатомическая модель из воска Клементе Сузини “Venerina”. Статуя предоставляет возможность увидеть муки молодой женщины в последний миг ее жизни. Грудная клетка и живот могут быть открыты, при этом открывая доступ для изучения других внутренних органов. Музей очень интересен. ;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
ART++Susini-Clemente-Michelangelo
OPA++Scultura::Cera";AAVV (2015). Muzej di Palacco Podži.
AAVV (2015). Музей ди Палаццо Поджи.

http://www.historymed.ru/encyclopedia/events/index.php?ELEMENT_ID=5593
DIV;RU;В зале физики мы нашли прекрасный портрет Луджи Гальвани (первооткрывателя животного электричества), предметы и приборы из его лаборатории. Там же находится великолепная картина, на которой запечатлён эксперимент с лягушкой.;PERS++Galvani-Luigi;AAVV (2015). Muzej di Palacco Podži.
AAVV (2015). Музей ди Палаццо Поджи.

http://www.historymed.ru/encyclopedia/events/index.php?ELEMENT_ID=5593
DIV;RU;"Палаццо Поджи, сердце университета (Via Zamboni, 33)
Сегодня это один из старейших университетских корпусов (здание построили в 1560 году), расположенный в самом центре студенческого квартала. Помимо ректората и деканатов половины факультетов, здесь находится музей науки, своеобразный микс из политехнического музея, музея Дарвина и кунсткамеры. Тут можно найти и камеру-обскуру, и рог нарвала, и макет человека в разрезе. Билет стоит 5 евро, еще 5 евро придется заплатить за вход в обсерваторию XVIII века, откуда открывается отличный вид на город.";"LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Mihajljuk, V., (2019), Bolonskij universitet: starejšij vuz Evropy glazami studenta: Университет Болоньи: старейший вуз Европы глазами студента — Путешествия на TJ (tjournal.ru)
Михайлюк, В., (2019), Болонский университет: старейший вуз Европы глазами студента
DIV;RU;"Архигимназий (Archiginnasio, Piazza Galvani, 1)
Чтобы прочувствовать дух старейшего в Европе университета, нужно заглянуть в одну из библиотек, которые напоминают декорации фильмов про Гарри Поттера. Например, в Архигимназий. Дело в том, что до XVI века у вуза не было собственных зданий, поэтому лекции проходили в церквях или даже у профессоров дома. Архигимназий стал первым корпусом, который в 1561 году собрал под одной крышей существовавшие на тот момент факультеты.";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Mihajljuk, V., (2019), Bolonskij universitet: starejšij vuz Evropy glazami studenta: Университет Болоньи: старейший вуз Европы глазами студента — Путешествия на TJ (tjournal.ru)
Михайлюк, В., (2019), Болонский университет: старейший вуз Европы глазами студента
DIV;RU;Сегодня половина корпуса — это музейная часть, где находится исторический анатомический театр. Впрочем, гораздо интереснее заглянуть в действующую библиотеку, посидеть за древними дубовыми столами, рассмотреть античные фолианты и гербы на стенах, которые принадлежат знатным профессорам и студентам;"LU++Biblioteche::Biblioteca
OGG++Araldica::Stemma
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Mihajljuk, V., (2019), Bolonskij universitet: starejšij vuz Evropy glazami studenta: Университет Болоньи: старейший вуз Европы глазами студента — Путешествия на TJ (tjournal.ru)
Михайлюк, В., (2019), Болонский университет: старейший вуз Европы глазами студента
DIV;RU;Поэтому по-настоящему первым, кто занялся в Болонье преподаванием, считается доктор права Пепо, известный в летописях как legis doctor. Его лекции, однако, не пользовались особой популярностью. Зато больших высот добился его последователь Ирнерий, открывший в 1088 году специальную Болонскую юридическую школу. Лекции Ирнерия не замедлили принести школе скорую популярность. У него появилось множество учеников, среди которых особенно выделяются четыре доктора права: Бульгар Мартин, Гозиа, Гуг и Жак де-ла-Порте Ревенанте. Очень скоро болонские профессора приобрели широкую известность и приобрели преимущество над другими учеными городами. ;"PE++Anno::1088
PERS++Bulgaro
PERS++Gosia-Martino
PERS++Irnerio";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
Обучение в университетах Италии. Университет в Болонье: основание, история и месторасположение

https://electrician-top.ru/heating/obuchenie-v-universitetah-italii-universitet-v-bolone.html
DIV;RU;Есть несколько причин такого успеха. Во-первых, научные преимущества метода преподавания. Болонские юристы совершили переворот в изучении римского права: они изучали и преподавали его не как придаток к риторике, а как самостоятельный предмет, и притом не отрывочно, а в полном объеме. И во-вторых, покровительство германского императора Фридриха І, бывшего в то же время королем Ломбардии. Император был весьма заинтересован в поощрении занятий римским правом, на авторитет которого всегда можно было опереться в случае различных домогательств короны.;"PERS++Federico-I
TEM++Docenti";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
Обучение в университетах Италии. Университет в Болонье: основание, история и месторасположение

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DIV;RU;"Наряду с молодежью, люди уже зрелого возраста, часто оставив на родине семью, занятие, почетное положение стремятся в Болонью, чтобы сделаться scolarii. Дети коронованных особ, и те посылались в этот город для изучения права и изящных искусств. Популярность школы объясняется также тем, что в недра ""фельзинского храма премудрости"", как величали Болонскийуниверситет во времена Ирнерия и Аккурсия, допускались и женщины и, что самое главное, не только к слушанию лекций, но и в качестве преподавательниц (лектрисс).";"PERS++Accursio-Francesco
TEM++Donna
TEM++Studenti";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
Обучение в университетах Италии. Университет в Болонье: основание, история и месторасположение

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DIV;RU;"Это не была ассоциация профессоров (universitas magistrorum), власти которых исключительно должны были подчиняться ученики. Напротив, это была ассоциация studenti (universitas scholarium), сама выбирающая руководителей, которым, в свою очередь, подчинялись профессора. Болонские студенты делились на две части: ультрамонтанов и цитрамонтанов, из которых каждая ежегодно избирала ректора; обе части участвовали в управлении университетом. Профессора выбирались студентами на определенное время, получали гонорар по условию и обязывались нигде, кроме как в Болонье, не преподавать. Находясь по статуту, таким образом, в зависимости от университета и будучи свободными лишь в руководстве занятиями студентов, они могли приобрести авторитет и влияние на слушателей исключительно своими личными качествами и педагогическими талантами.";"TEM++Docenti
TEM++Studenti";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
Обучение в университетах Италии. Университет в Болонье: основание, история и месторасположение

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DIV;RU;"Самым блестящим периодом болонской школы права был промежуток времени между началом ХІІ ст. и второй половиной ХІІ ст., охватывающий собой лекции Ирнерия и преподавание глоссаторства Аккурсием. В этот период нашел самое широкое и плодотворное применение, как в устном изложении, так и в сочиненияхглоссаторов, новый метод обучения. В течение этого длинного периода самыми известными из глоссаторов, после упомянутых ранее четырех докторов, были: Плацентин, работавший главным образом над кодексом Юстиниана и основавший школу в Монпелье; Бургундио – один из немногих глоссаторов, знавших греческий язык; Рожер, Жан Бассиэн, Пиллиус, Азо (работы которого пользовались такой популярностью, что даже сложилась поговорка: “Chi non ha Azo, non vado a palazzo""; и, наконец, Аккурсий, самый знаменитый из глоссаторов.";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Accursio-Francesco
PERS++Piacentino";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;Особый дизайн библиотекиболонского университета,входв которую и галереи украшены рыцарскими гербами учеников университета, с особым почтением храниться раритеты университета.;OGG++Araldica::Stemma;Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;"Талантливые студенты и преподаватели
Первый университет в Болонье гордится тем, что из его стен вышли такие знаменитые личности, как Франческо Петрарка, Чино Пистойя, Данте Алигьери, Чекко д’Асколи, Энзо, Гуидо Гуинидзелли, Колюччо Салютати, Салимбене Пармский и др.
С пятнадцатого века преподавание ведется на еврейском и греческом языках, а веком позже в Болонье студенты занимаются экспериментальными науками. Законы природы преподавал философ Пьетро Помпонацци.
Философ преподавал законы природы, несмотря на свои убеждения в теологии и философии. Существенный вклад в фармакопею внес Улиссе Альдрованди, занимающийся изучением ископаемых. Именно он создал их подробную классификацию.
В 16 веке впервые изучением пластической хирургии занимался Гаспаре Тальякоцци. Ему принадлежат серьезные исследования в данной области, которые стали базой для развития медицины.
Постепенно развивался университет Болоньи. Италия еще в Средневековье гордилась такими именитыми личностями, как Парацельс, Томас Беккет, Альбрехт Дюрер, Раймунд де Пеньяфорт, Карло Борромео, Карло Гольдони, Торквато Тассо. Именно здесь изучаликаноническое право Леон Батист Альберти и Пико Мирандола. Папское право постигал в Болонье Николай Коперник еще до того, как он начал свои фундаментальные исследования в области астрономии. Во время промышленной революции университет благотворно влияет на развитие техники и науки. В данный период появляются работы Луиджи Гальвани, ставшего наряду с Александром Вольтом, Генри Кавендишем, Бенджамином Франклином основоположником современной электрохимии.";"ART++Dürer-Albrecht
ART++Leon-Battista-Alberti
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Becket-Thomas
PERS++Borromeo-Carlo
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Da-Pistoia-Cino
PERS++Della-Mirandola-Pico
PERS++Di-Penafort-Raimondo
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Goldoni-Carlo
PERS++Guinizelli-Guido
PERS++Paracelso
PERS++Petrarca-Francesco
PERS++Pomponazzzi-Pietro
PERS++Salutati-Coluccio
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
PERS++Tasso-Torquato
PERS++Volta-Alessandro
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;"Эпоха подъема
Во время создания итальянского государства активно развивается Болонский университет. Италия приобретает такие важные фигуры, как Джованни Пасколи, Джакомо Чамичан, Джованни Капеллини, Аугусто Мурри, Аугусто Риги, Федериго Энрикес, Джозуэ Кардуччи. В конце девятнадцатого века университет сохраняет свою значимость на мировой культурной сцене. Он удерживает такую позицию до промежутка между двумя войнами, по праву включен в старейшие университеты Италии. Время не властно над этой итальянской «кузницей талантов».";"PERS++Capellini-Giovanni
PERS++Carducci-Giosue'
PERS++Ciamician-Giacomo
PERS++Enriques-Federigo
PERS++Murri-Augusto
PERS++Pascoli-Giovanni
PERS++Righi-Augusto";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;"Болонский университет
Год основания - 1088";PE++Anno::1088;Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;"Начало глубокому изучению права положил Ирнерий в конце XI столетия. Этот Ирнерий (иногда называемый Вернерием, Варнерием, Гарнерием) был преподавателем в школе свободных искусств; изучив сам, без помощи учителя, Юстинианово право, он приобрел репутацию легиста. По свидетельству Одфруа, болонского юриста XIII столетия, сочинения которого содержат исторические сведения относительно предшествовавших ему профессоров, Ирнерий открыл специальную юридическую школу по просьбе графини Матильды, бывшей владетельницы Тосканы и части Ломбардии . Вполне правдоподобно, что эта принцесса, будучи сторонницей папы римского , была против приглашения в свои суды легистов из Равенны, отличавшихся традиционной враждебностью к папскому престолу.
Ирнерий открыл свои публичные лекции в году, который считается годом основания его института, и занимал в нём кафедру до самой своей смерти (между и 1137 годами).";"PE++Secolo::Undicesimo-XI
PERS++Irnerio";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;"Приход известности
У Ирнерия оказалось много учеников, из которых самыми знаменитыми были четыре доктора права: Бульгар Мартин, Гозиа, Гуг и Жак де ла Порте Ревеннанте. В начале XII столетия школа права в Болонье была уже популярней равеннской. Однако ещё в середине этого столетия большей славой за пределами Италии пользовалась школа свободных искусств. Но уже к концу XII века болонские профессора права получили заметный перевес над прочими учёными Болоньи и приобрели европейскую известность. ";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Bulgaro
PERS++Gosia-Martino
TEM++Docenti";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;Это произошло благодаря, во-первых, научным преимуществам метода преподавания и, во-вторых, покровительству германского императора Фридриха I , который также являлся королем Ломбардии и был заинтересован в поддержке авторитета римского права, на который можно было опереться в случаях домогательств короны. ;PERS++Federico-I;Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;Среди тех, кто учился в Болонском Университете, были поэты Франческо Петрарка и Данте Алигьери, астроном Николай Коперник, папа римский Александр VI, врач и оккультист Парацельс, а также писатель Умберто Эко и премьер-министр Италии в 1996-1998 и 2006-2008 годах Романо Проди.;"PERS++Alighieri-Dante
PERS++Eco-Umberto
PERS++Petrarca-Francesco";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;Университет этот, являющийся наряду с парижским, основанным в ту же эпоху (1200 г.), самым старинным в Европе, со дня своего образования имел две особенности - черты, вытекающие из самых условий, при которых он образовался. Во-первых, это не была ассоциация профессоров (universitas magistrorum), власти которых исключительно должны были подчиняться ученики, посещающие их лекции, а ассоциация студентов (universitas scholarium), сама выбирающая руководителей, которым подчинялись профессора. Болонские студенты делились на две главные части, ультрамонтанов и цитрамонтанов, из которых каждая ежегодно избирала ректора и совет из различных национальностей, заведовавший вместе с ним управлением и университетской юрисдикцией. Профессора (doctores legentes) выбирались студентами на определенное время, получали гонорар по условию и обязывались не преподавать нигде, кроме Болоньи. Находясь по статуту, таким образом, в зависимости от университета и будучи лишь свободными в руководстве занятиями студентов, они могли приобрести авторитет и влияние на слушателей исключительно своими личными качествами и педагогическими талантами.;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;Свою любовь к занятиям юриспруденцией Аккурсий передал и детям, а дочь его, Дота д’Аккорсо, удостоенная университетом степени доктора прав и допущенная к публичному преподаванию, была первой упоминаемой в летописях университета женщиной. За ней последовали другие женщины-юристки: Битгизия, Гоццацини, Новелла д’Андреа и др. ;"PERS++D'Andrea-Novella
PERS++Gozzadini-Bettisia
TEM++Donna";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;"Около 1148 г. в Болонье жил Грациан , монах, автор известных декреталий . После него ученики его Покапалия, Руфин, Роланд Бандинелли (ставший впоследствии Папой под именем Александра III), Гугуччио, а в XIII в. - Ричард Английский, Дамас, Танкред, известный своим «Ordo judiciarius», Бернард Пармский, Раймон из Пеньяфора - сделались главными представителями университетского преподавания канонического права в Болонье. Некоторое время профессора римского права (legum doctores) и канонисты (decretistae) составляли два отдельных класса; но мало-помалу канонисты стали рассматривать римское право как составную часть своего предмета, и наоборот, романистам приходилось делать ссылки в своих работах на церковные каноны; одни и те же ученые были часто профессорами того и другого права (doctores utriusque juris) и занимались преподаванием обеих этих отраслей права, тесно связанных между собою.";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Bandinelli-Rolando
PERS++Graziano";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;"Есть несколько причин такого успеха. Во-первых, научные преимущества метода преподавания. Болонские юристы совершили переворот в изучении римского права: они изучали и преподавали его не как придаток к риторике, а как самостоятельный предмет, и притом не отрывочно, а в полном объеме. И во-вторых, покровительство германского императора Фридриха І, бывшего в то же время королем Ломбардии. Император был весьма заинтересован в поощрении занятий римским правом, на авторитет которого всегда можно было опереться в случае различных домогательств короны.
В 1158 г. Фридрих І торжественно дал согласие предоставить отныне всем, явившимся в Болонью, следующие льготы:
1. Свободно путешествовать по всем странам под эгидою его авторитета, без необходимости поэтому подвергаться всевозможным неприятностям, испытываемым иностранцами;
2. Подлежать в городе исключительно суду профессоров или епископа.";PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;Университет в Болонье возник на рубеже 10-11 века.В Болонье в 11 веке существовала «школа свободных искусств». (Семь свободных искусств: грамматика, риторика (умение составлять письма, юридические документы), диалектика, арифметика, астрономия (астрология), музыка, геометрия (фактически — география);"PE++Secolo::Decimo-X
PE++Secolo::Undicesimo-XI";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;Позже под покровительство «императора священной риской империи германской нации» Фридриха 1 Барбароссы (1152-1190) университет стал учебным заведением, в котором делался упор на изучения права, включая риторики и римское право, т.е. болонский университет стал юридическим.;PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;Медицина и свободные искусства преподавались, в нём в течение XIII столетия, но слушатели их, тем не менее, считались принадлежащими к юридическому университету, и только в XIV ст. наряду с ними образовались два других университета: 1) медицины и философии и 2) теологии. Замечательным следствием чисто юридического характера Болонского университета было то, что он не был подчинен, подобно Парижскому, верховному управлению пап, так как не было нужды в церковном разрешении для преподавания римского права, которое требовалось для занятий теологией;PE++Secolo::Tredicesimo-XIII;Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;Он был основан византийским регентом Византийского престола Вандой и ученым Львом Математиком на базе еще более ранней школы. Основными учебными дисциплинами там были философия, риторика, медицина и юриспруденция. Однако история этого учебного заведения обрывается в 1453 году. В этот момент в Западной Европе уже существовало большинство тех университетов, которые действуют и поныне.;PE++Secolo::Quindicesimo-XV;Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;Со всех концов Европы сюда стекались и образовывали свои корпорации. Собрание всех студенческих корпораций под общим статутом и составило к концу XII века Болонский университет.;PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;На протяжении XIII столетия знаменитые профессора читали здесь лекции по философии и свободным искусствам, помимо юриспруденции, в Болонье стали процветать такие науки, как философия, латинская и греческая литература, а затем и медицина.;PE++Secolo::Tredicesimo-XIII;Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;Однако только в 1565 году университет обрел собственное помещение, и все прежде разрозненные школы и корпорации были объединены под одной крышей. Достоянием Болонского университета считается его библиотека, основанная в 1605 году профессором Альдрованди. В ней хранится около 250 тысяч книг и 1350 периодических изданий.;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse";Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;В период наивысшего расцвета в Болонском университете школы права наряду с юриспруденцией начинают процветать и другие науки: философия, латинская и греческая литература, а затем и медицина. Из профессоров-философов можно назвать Альбериго, читавшего в XII в., флорентийца Лота, преподававшего одновременно с философией и физику, монаха Монето. В числе филологов Б. университет имел Gaufrido di Vinisauf, англичанина по происхождению, учившего и писавшего в стихах и прозе, Бонкомпаньо, отличного знатока латинского языка.;PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;Изучение греческого языка, положившего начало эпохи гуманистов, привилось здесь раньше, чем в других итальянских университетах, и с XV века оно прочно утвердилось в Болонье, которая может гордиться тем, что в среде её философов жил Эразм Роттердамский. ;PE++Secolo::Quindicesimo-XV;Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;В Болонье же сделала значительный шаг вперед и медицина благодаря впервые введенному Люцином ди Луцци методу преподавания анатомии человеческого тела и животных на трупах. На поприще занятий медициной, а затем естественными науками, и отличались особенно женщины-профессора Болонского университета. В ряду их известны: имена Доротеи Букки (XIV-XV в.), занявшей после смерти своего отца Джиованни Букки кафедру практической медицины и нравственной философии, и более близких к нашему времени знаменитых болонских лектрис XVIII века - Лауры Басси, занимавшей кафедру экспериментальной физики и философии, гордости болонских женщин, соорудивших по подписке в честь своей прославленной соотечественницы памятник, который украшает лестницу, ведущую в музей и библиотеку университета, Гаэтаны Агнези , преподававшей аналитическую геометрию, Анны Моранди, по мужу Манцолини, известной своими работами по анатомии, Марии далле Донне, снискавшей уважение к себе Наполеона I.;PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII;Obučenie v universitetach Italii. Universitet v Bolon’e: osnovanie, istorija i mestoraspoloženie.
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DIV;RU;"Следует отметить, что Болонья была не только городом старейшего европейского университета, но и «женским раем», как ее иногда называли [В Италии были послабления и другой угнетённой группе — евреям; лишь там в средневековье они могли учиться в университетах и, став врачами, практиковать среди христиан. Прим.публикатора]. В средние века она дала немало знаменитых особ в разных областях деятельности, дозволенных прекрасному полу, а в эпоху Возрождения славилась своими художницами. Впрочем, Лаура Басси, получившая университетский диплом 17 апреля 1732 года, не была первой. В 1678 году ее опередила Елена Корнаро Пископия, выпускница Падуанского университета.";"PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";Лаура Басси и город учености (2018)
Laura Bassi i gorod učenosti (2018)


http://www.socialcompas.com/2018/03/05/zhenshhina-kotoraya-ponimala-nyutona-laura-bassi-i-gorod-uchenosti/
DIV;RU;За две сотни лет до того, как Мария Кюри получила Нобелевскую премию по химии, в Болонье родилась одна из самых интересных ее предшественниц — физик Лаура Басси. Современница французского математики и физика Эмили дю Шатле (1706–1749), она приобрела широкую известность как преподаватель и экспериментатор. Ее долгая, плодотворная жизнь совпала с развитием экспериментальной физики как полноценной научной дисциплины. Как и Шатле, ее знали по всей Европе и даже в Америке.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura";Лаура Басси и город учености (2018)
Laura Bassi i gorod učenosti (2018)


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DIV;RU;Так, в 1764 году в собственной лаборатории на Виа-Барбериа Лаура Басси демонстрировала ньютоновские эксперименты с призмой американскому гостю Джону Моргану (1735–1789) — другу Бенджамина Франклина и основателю Колледжа врачей Филадельфии (старейшего частного медицинского института в США). Морган был прекрасно осведомлен о том, что Басси и ее супруг Джузеппе Вератти не гнушаются экспериментов (в то время многие считали, что наука должна быть умозрительной) и поддерживают теорию Франклина об электрическом притяжении и отталкивании. Морган обещал своему знаменитому коллеге, что обязательно встретится с ними в Болонье.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Veratti-Giuseppe";Лаура Басси и город учености (2018)
Laura Bassi i gorod učenosti (2018)


http://www.socialcompas.com/2018/03/05/zhenshhina-kotoraya-ponimala-nyutona-laura-bassi-i-gorod-uchenosti/
DIV;RU;Басси начинала с должности профессора кафедры «универсальной философии» в Болонском университете и в конечном счете была удостоена престижной кафедры экспериментальной физики Болонского института (1776). Именно Лауре Басси слал свои ранние работы Алессандро Вольта и именно у нее искал одобрения своим первым исследованиям.;PERS++Bassi-Laura;Лаура Басси и город учености (2018)
Laura Bassi i gorod učenosti (2018)


http://www.socialcompas.com/2018/03/05/zhenshhina-kotoraya-ponimala-nyutona-laura-bassi-i-gorod-uchenosti/
DIV;RU;"Болонская академия (кстати, существует и поныне) неохотно отважилась на прецедент, но в конечном счете сочла эту должность почетной, не ожидая, что Лаура Басси всерьез примется за науку. Точно так же рассуждали те, кто специально для нее учреждал новое профессорское место и придумывал отговорки для перспективных ученых мужского пола. Конечно, было множество недовольных, в том числе в академической среде (против высказывалась даже одна ученая дама), ибо считалось неприличным, что молодая особа регулярно оказывается в кругу мужчин, обсуждающих тайны природы.
К счастью, архиепископ настоял на своем, но академики все же постановили, что ради соблюдения скромности и порядочности Лауре Басси разрешается выступать с публичными лекциями только по специальному приглашению, то есть, например, в слупримчае визита высонапкого гостя, на знаменитых болонских дебатах по вопросам анатомии во время карнавала или в связи с присвоением научной степени.
Кто-то другой чувствовал бы себя польщенным, но только не Басси. Она считала себя настолько одаренной и так жаждала внести посильный вклад не только в науку, но и в улучшение общества, что вежливо, но твердо попросила снять ограничения. Ей отказали. Тогда она взялась за дальнейшее образование.";PERS++Bassi-Laura;Лаура Басси и город учености (2018)
Laura Bassi i gorod učenosti (2018)


http://www.socialcompas.com/2018/03/05/zhenshhina-kotoraya-ponimala-nyutona-laura-bassi-i-gorod-uchenosti/
DIV;RU;"В феврале 1738 Лаура Басси приняла еще одно важное решение. Она вышла замуж за врача и коллегу профессора Джузеппе Вератти, который ласково называл ее CaraLaurinda. Злые языки принялись шутить о том, что будущие супруги познакомились в темной комнате, занимаясь опытами с призмой, и что теперь Лаура будет изучать тайны природы посредством тела, а не ума. На это Басси ответила едким письмом, адресованным врачу Джованни Бьянки:
«Я выбрала человека, который идет по тому же пути учености, и кто не отговорит меня от него, в чем я уверена по долгому опыту общения».
Она была тогда на втором месяце беременности первым из восьми детей (трое умерли во младенчестве). Вместе Басси и Вератти с энтузиазмом развивали программу ньютоновской экспериментальной физики в Болонье на протяжении почти полувека, поддерживая друг друга в научных устремлениях. Статус замужней женщины позволил Лауре регулярно приглашать в дом гостей для обсуждения физических вопросов, не нарушая вышеупомянутого ограничения и правил приличия. Надо сказать, что до этого ее манера оставаться наедине с учеными мужами порождала множество грязных сплетен.";"PERS++Bassi-Laura
PERS++Veratti-Giuseppe";Лаура Басси и город учености (2018)
Laura Bassi i gorod učenosti (2018)


http://www.socialcompas.com/2018/03/05/zhenshhina-kotoraya-ponimala-nyutona-laura-bassi-i-gorod-uchenosti/
DIV;RU;В прочих отношениях она пользовалась всеми привилегиями члена этого общества. Кажется, именно Лаура Басси приучила ученых мужей Болоньи считаться с женщинами: в 1746 году почетным членом Болонской академии стала Шатле, а в 1748-м — миланский математик Мария Гаэтана Аньези.;PERS++Agnesi-Gaetana;Лаура Басси и город учености (2018)
Laura Bassi i gorod učenosti (2018)


http://www.socialcompas.com/2018/03/05/zhenshhina-kotoraya-ponimala-nyutona-laura-bassi-i-gorod-uchenosti/
DIV;RU;В 1749 году Басси официально открыла домашнюю школу. Ее восьмимесячные курсы ежедневных уроков с демонстрацией экспериментов принесли ей новую славу. Программа Басси была намного глубже университетской, где много внимания уделялось натурфилософии, и институтской, где эксперименты проводились только раз в неделю.;PERS++Bassi-Laura;Лаура Басси и город учености (2018)
Laura Bassi i gorod učenosti (2018)


http://www.socialcompas.com/2018/03/05/zhenshhina-kotoraya-ponimala-nyutona-laura-bassi-i-gorod-uchenosti/
DIV;RU;"То, что мы сегодня называем Университетом, начало зарождаться в Болонье в конце 11 в., когда преподаватели грамматики, риторики и логики обратились к праву.
1088 можно считать годом начала свободного и независимого от церкви преподавания в Болонье. В конце 11 в. преподаватели грамматики, риторики и логики стали изучать право и первой значимой фигурой стал Ирнериус, чья деятельность по систематизации римских юридических материалов вскоре вышла за границы города.
Сначала студенты собирали деньги, которые компенсировали преподавателям их труд – так называемые сборы, на добровольной основе, так как наука, подарок Бога, не могла продаваться. Впоследствии такие пожертвования превратились в настоящие зарплаты. В любом случае, студенты не всегда могли позволить себе принимать участие в сборах, тогда в дело вступала Коммуна, обеспечивая продолжение обучения.";TEM++Studenti;Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;"То, что мы сегодня называем Университетом, начало зарождаться в Болонье в конце 11 в., когда преподаватели грамматики, риторики и логики обратились к праву.
1088 можно считать годом начала свободного и независимого от церкви преподавания в Болонье. В конце 11 в. преподаватели грамматики, риторики и логики стали изучать право и первой значимой фигурой стал Ирнериус, чья деятельность по систематизации римских юридических материалов вскоре вышла за границы города.
Сначала студенты собирали деньги, которые компенсировали преподавателям их труд – так называемые сборы, на добровольной основе, так как наука, подарок Бога, не могла продаваться. Впоследствии такие пожертвования превратились в настоящие зарплаты. В любом случае, студенты не всегда могли позволить себе принимать участие в сборах, тогда в дело вступала Коммуна, обеспечивая продолжение обучения.";TEM++Docenti;Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;1088 можно считать годом начала свободного и независимого от церкви преподавания в Болонье. В конце 11 в. преподаватели грамматики, риторики и логики стали изучать право и первой значимой фигурой стал Ирнериус, чья деятельность по систематизации римских юридических материалов вскоре вышла за границы города.;PERS++Irnerio;Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;11-12 века характеризовались борьбой за влияние. Это был переломный период в европейской политике, когда решались отношения между государством и церковью. В этой борьбе вопросы права выступали основой, а изучение юстиниановского права стало основой для самосознания Империи. В 1158 четыре эксперта по праву, Булгаро, Мартино, Джакопо и Уго были приглашены к ФедерикоIБарбароссе на собрание, чтобы показать, как в Империи соблюдаются политические свободы. Трое из них (кроме Мартино) высказывались за Империю, а единственный закон – Римский, завещанный Империей. В итоге Федерико I Барбаросса принял Constitutio Habita, по которому каждая школа определялась как общество учеников во главе с учителем. Империя гарантировала такому заведению, а также преподавателям, защиту от любых политических вторжений. Университет законно стал местом, свободным от влияния каких-либо властей.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Undicesimo-XI
PERS++Bulgaro";Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;В 1158 четыре эксперта по праву, Булгаро, Мартино, Джакопо и Уго были приглашены к ФедерикоIБарбароссе на собрание, чтобы показать, как в Империи соблюдаются политические свободы. Трое из них (кроме Мартино) высказывались за Империю, а единственный закон – Римский, завещанный Империей. В итоге Федерико I Барбаросса принял Constitutio Habita, по которому каждая школа определялась как общество учеников во главе с учителем. Империя гарантировала такому заведению, а также преподавателям, защиту от любых политических вторжений. Университет законно стал местом, свободным от влияния каких-либо властей.;PERS++Gosia-Martino;Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;После смерти Барбароссы во время третьего крестового похода Болонский университет пережил падение своего защитника. Коммуна пыталась контролировать сообщество, а студенты, дабы противостоять этому, объединялись в соответствии со своим происхождением. В Болонье были цитрамонтаны (итальянцы, но не болоньезцы, ломбардцы, тосканцы и римляне) и ультрамонтаны (не итальянцы, живущие за Альпами французы, испанцы, провансальцы, англичане, бургундцы, норманны, каталонцы, венгерцы, поляки, немцы и т.д.). 13 в. был эпохой контрастов. Университет, преодолевая тысячи трудностей и вклиниваясь в политические диспуты того времени, боролся за свою автономию, а политическая власть, в свою очередь, пыталась использовать его как символ престижа. В то время в Болонье находилось более двух тысяч студентов.;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Studenti";Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
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DIV;RU;В Болонье учились Данте Алигьери, Франческо Петрарка, Гуидо Гуинидзелли, Чино Пистойя, Чекко д’Асколи, Энзо, Салимбене Пармский и Колуччо Салютати.;PERS++Alighieri-Dante;Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
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DIV;RU;"С 14 в. рядом с юридическими школами появились так называемые «школы искусств», где изучались медицина, философия, арифметика, астрономия, логика, риторика и грамматика. С 1364 здесь также начали изучать теологию.
В Болонье учились Данте Алигьери, Франческо Петрарка, Гуидо Гуинидзелли, Чино Пистойя, Чекко д’Асколи, Энзо, Салимбене Пармский и Колуччо Салютати.";PERS++Guinizelli-Guido;Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;"В Болонье учились Данте Алигьери, Франческо Петрарка, Гуидо Гуинидзелли, Чино Пистойя, Чекко д’Асколи, Энзо, Салимбене Пармский и Колуччо Салютати.
";;Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
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DIV;RU;"История университета в средние века
С 14 в. рядом с юридическими школами появились так называемые «школы искусств», где изучались медицина, философия, арифметика, астрономия, логика, риторика и грамматика. С 1364 здесь также начали изучать теологию.
В Болонье учились Данте Алигьери, Франческо Петрарка, Гуидо Гуинидзелли, Чино Пистойя, Чекко д’Асколи, Энзо, Салимбене Пармский и Колуччо Салютати.";"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Salutati-Coluccio";Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;В 16 в. Гаспаре Тальякоцци впервые занялся изучением пластической хирургии. Золотой период болонской хирургии совпадает с преподаванием Марчелло Мальпиги в 17 в., который использовал микроскоп в анатомических исследованиях.;"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
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DIV;RU;В 15 в. началось преподавание греческого и еврейского, в 16 – «природной магии», то есть экспериментальной науки. Философ Пьетро Помпонацци преподавал законы природы, несмотря на свои убеждения в теологии и философии. Представительной фигурой в этом периоде выступал Улиссе Альдрованди, который внес вклад в фармакопею, изучение животных, ископаемых и различных чудес природы, создав их классификацию.  ;"PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Pomponazzzi-Pietro";Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;"В Болонье учились Данте Алигьери, Франческо Петрарка, Гуидо Гуинидзелли, Чино Пистойя, Чекко д’Асколи, Энзо, Салимбене Пармский и Колуччо Салютати.
В 15 в. началось преподавание греческого и еврейского, в 16 – «природной магии», то есть экспериментальной науки. Философ Пьетро Помпонацци преподавал законы природы, несмотря на свои убеждения в теологии и философии. Представительной фигурой в этом периоде выступал Улиссе Альдрованди, который внес вклад в фармакопею, изучение животных, ископаемых и различных чудес природы, создав их классификацию.  ";PERS++Aldrovandi-Ulisse;Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;"В 15 в. началось преподавание греческого и еврейского, в 16 – «природной магии», то есть экспериментальной науки. Философ Пьетро Помпонацци преподавал законы природы, несмотря на свои убеждения в теологии и философии. Представительной фигурой в этом периоде выступал Улиссе Альдрованди, который внес вклад в фармакопею, изучение животных, ископаемых и различных чудес природы, создав их классификацию.  
В 16 в. Гаспаре Тальякоцци впервые занялся изучением пластической хирургии. Золотой период болонской хирургии совпадает с преподаванием Марчелло Мальпиги в 17 в., который использовал микроскоп в анатомических исследованиях.";;Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;"В 16 в. Гаспаре Тальякоцци впервые занялся изучением пластической хирургии. Золотой период болонской хирургии совпадает с преподаванием Марчелло Мальпиги в 17 в., который использовал микроскоп в анатомических исследованиях.
Слава Болонского университета росла, еще в Средневековье распространялась по всей Европе";PERS++Malpighi-Marcello;Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;Слава Болонского университета росла, еще в Средневековье распространялась по всей Европе: здесь были такие знаменитые личности как Томас Бекет, Парацельс, Раймунд де Пеньяфорт, Альбрехт Дюрер, Карло Борромео, Торквато Тассо и Карло Гольдони.;"ART++Dürer-Albrecht
PERS++Becket-Thomas
PERS++Paracelso
PERS++Tasso-Torquato";Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;"Слава Болонского университета росла, еще в Средневековье распространялась по всей Европе: здесь были такие знаменитые личности как Томас Бекет, Парацельс, Раймунд де Пеньяфорт, Альбрехт Дюрер, Карло Борромео, Торквато Тассо и Карло Гольдони.
В Болонье также учились Пико Мирандола и Леон Баттист Альберти, изучая каноническое право. Николай Коперник, в свою очередь, изучал папское право до того, как начал исследования в области астрономии.";;Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;В Болонье также учились Пико Мирандола и Леон Баттист Альберти, изучая каноническое право. Николай Коперник, в свою очередь, изучал папское право до того, как начал исследования в области астрономии.;PERS++Della-Mirandola-Pico;Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;После промышленной революции в 18 в. Университет активно способствовал развитию науки и техники. В это время появляются работы Луиджи Гальвани, который, вместе с Александром Вольтом, Бенджамином Франклином и Генри Кавендишем, стал одним из основоположников современной электротехники.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Volta-Alessandro";Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;Период зарождения единого итальянского государства стал эпохой большого подъема для Болонского университета и появлением таких фигур как Джованни Капеллини, Джосуэ Кардуччи, Джованни Пасколи, Аугусто Риги, Федериго Энрикес, Джакомо Чамичан, Аугусто Мурри.;"PERS++Capellini-Giovanni
PERS++Carducci-Giosue'
PERS++Ciamician-Giacomo
PERS++Enriques-Federigo
PERS++Murri-Augusto
PERS++Pascoli-Giovanni
PERS++Righi-Augusto";Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;В 1988, по случаю 900-летнего юбилея университета, 430 ректоров со всех уголков планеты приехали в Болонью отметить это событие. Альма матер, Мать всех университетов, и сейчас является ключевым местом международного масштаба, даже утратив первенство по исследовательской деятельности.;"PE++Secolo::Ventesimo-XX
TEM++Rettore";Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;На настоящий момент Болонский университет насчитывает более 85000 студентов и имеет особенную структуру – «мультикампус» – состоит из пяти учреждений: в Болонье (Bologna), Форли (Forlì), Равенне (Ravenna), Чезене (Cesena) и Римини (Rimini).;TEM++Studenti;Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;Неподалеку, на площади Гальвани (piazzaGalvani), высится корпус Первого университета. С 1838 во дворце находится библиотека коммуны, однако его главное сокровище спрятано в анатомическом театре. В этом зале из елового дерева проходят лекции по анатомии. Бомбардировки во время второй мировой войны разрушили большую его часть, однако после его реставрировали и воссоздали по оригинальным чертежам. Сегодня, без сомнения, анатомический театр является одним из самых выдающихся доказательств славной университетской традиции в Болонье.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;Болонский университет был основан в 1088, став путеводной звездой образования западного мира.;PE++Anno::1088;Kiriluk, Elizaveta. (2018). Bolonskij universitet: istorija, struktura, fakul’tety.
Кирилук, Елизавета. (2018). БОЛОНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ: ИСТОРИЯ, СТРУКТУРА, ФАКУЛЬТЕТЫ.

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DIV;RU;Самый первый в мире университет в современном понимании этого слова появился в Италии в Болонье. Когда точно он был основан сказать за давностью лет трудно, но самые ранние известные источники говорят, что уже в середине XI века в Болонье существовали несколько «групп взаимопомощи». Так называли компании студентов, приехавших из дальних мест и объединившихся для противостояния коллективной ответственности — по законам того времени за преступление или долги одного иностранца наказывались все его земляки. Эти группы студентов нанимали преподавателей для обучения. Постепенно несколько таких групп объединились и в 1088 году создали Студиум — учебное заведение с особой формой совместной учебы. Лидеры этого объединения сумели договориться с городскими властями о сумме, которую должен платить каждый иностранец, учившийся в Болонье. ;"PE++Anno::1088
PE++Secolo::Undicesimo-XI
TEM++Studenti";Karasjuk, D., (2020), Bolonskij universitet: kak studenty c professuroj bodalis’
Карасюк, Д., (2020), Болонский университет: как студенты с профессурой бодались: Болонский университет: как студенты с профессурой бодались (diletant.media)
DIV;RU;Каждая группа студентов-иностранцев выбрала двух представителей в совет Студиума. Этот орган занимался переговорами с преподавателями, устанавливал их зарплаты и даже штрафовал учителей, не способных уложить весь требуемый материал в семестр. Профессура, в свою очередь выработала требования к студентам и правила сдачи ими экзаменов. Постепенно жизнь и работа университета наладились, и с помощью городских властей студенчество и профессура выработали единый свод правил. Студиум стал официально признанным городским органом. В 1158 году Фридрих Барбаросса, прослышавший об этой необычной системе, подписал хартию, где даровал первому университету особые привилегии.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Karasjuk, D., (2020), Bolonskij universitet: kak studenty c professuroj bodalis’
Карасюк, Д., (2020), Болонский университет: как студенты с профессурой бодались: Болонский университет: как студенты с профессурой бодались (diletant.media)
DIV;RU;Испанский Колледж - Collegio Di Spagna. Испанский Колледж (Real Colegio Mayor De San Clemente De Los Espanoles) – самый известный из 24 различных колледжей, возникших в Болонье с XIII по XVII век. Создавался для испанских студентов, учившихся в Болонье и с 1488 официально находился под патронажем испанской короны. В 1530 году в нём останавливался, ожидая коронации, император Карл V, в 1569 году жил Мигель Сервантес. Его также заканчивал основатель ордена иезуитов - Игнатий де Лойола. Построен Маттео Джованнелли, по прозванию Гаттапоне, в 1365 - 1367 годах. Частью его также является готическая церковь святого Климента.;"LU++Di-Studio::Collegio
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Carlo-V
PERS++Giovanelli-Matteo";Испанский Колледж.
Ispanskij kolledž

http://columb.su/bologna/2014-spagna.html
DIV;RU;В Болонье уже в XIII веке насчитывалось более 2.000 студентов, для иностранных студентов возводились так называемые колледжи (пансионы).;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Studenti";Испанский Колледж.
Ispanskij kolledž

http://columb.su/bologna/2014-spagna.html
DIV;RU;Испанский Колледж был построен по завещанию 1364 года кардинала Хиля Альвареса Карильо Альборноса (Gil Alvarez De Albornoz). Проект был выполнен Маттео Джованнелли, по прозванию Гаттапоне, в 1365 - 1367 годах. Архитектурный стиль Испанского колледжа можно охарактеризовать как переходный от готики к ренессансу, с чертами монастырской и фортификационной архитектуры. Комплекс имеет два этажа. Помещения расположены вокруг центрального двора, обрамлённого двойными портиками (XVI век). Жилые комнаты студентов, снабжённые каминами, выходили на улицу. Со стороны улицы здание напоминало крепость.;"LU++Di-Studio::Collegio
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV";Испанский Колледж.
Ispanskij kolledž

http://columb.su/bologna/2014-spagna.html
DIV;RU;Угол и фасад здания, выходящий на ViaBelfiore, выполнены в стиле ренессанс и украшены гербами Испании и основателя колледжа. Портал из песчаника выполнен в 1525 году (Формиджине). Под портиком сохранилась фреска Аннибале Карраччи (AnnibaleCarracci, конец XVI – начало XVII века), но в очень плохом состоянии. ;"LU++Di-Studio::Collegio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Испанский Колледж.
Ispanskij kolledž

http://columb.su/bologna/2014-spagna.html
DIV;RU;"В колледже обучалось примерно 30 студентов. По сохранившимся уставам (1558) они должны были быть не моложе 21 года; быть христианами и не иметь среди предков еретиков, евреев или мусульман. Студенты должны были строго соблюдать распорядок дня: присутствовать на трапезах, возвращаться вечером. Им запрещалось водить к себе женщин. Устав обязывал их носить одежду из чёрного сукна и чёрный колпак. Дорогие и цветные ткани были запрещены. Меню студентов составляли хлеб, вино, телятина; провинившихся сажали на хлеб и воду. В 1530 году в колледже останавливался, ожидая коронации, император Карл V. В 1569 году в Испанском колледже жил Мигель Сервантес. Его также заканчивал основатель ордена иезуитов - Игнатий де Лойола (Ignacio de Loyola), Игнасио. В 1923 году его посетил король Испании Альфонсо (Alfonso).";"LU++Di-Studio::Collegio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PE++Secolo::Ventesimo-XX
PERS++Carlo-V
TEM++Studenti";Испанский Колледж.
Ispanskij kolledž

http://columb.su/bologna/2014-spagna.html
DIV;RU;Наряду с изготовлением анатомических препаратов особую популярность приобретает изготовление восковых муляжей скульптур. В основном они изготавливаются по заказу медицинских факультетов для обеспечения наглядности в преподавании анатомии. До наших дней дошли работы известных скульпторов Клементе Суизини, Эрколе Лелли, Джованни Манцолини и его жены Анны Моранди Манцолини. Сегодня их произведения можно увидеть в музее в Палаццо Поджи в Болонье, музее Земмельвейса в Будапеште, музее Ла Спекола во Флоренции, образовательно-музейном центре Йозефинум в Вене и музее восковых анатомических фигур в Кальяри;"ART++Lelli-Ercole
ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna
ART++Susini-Clemente-Michelangelo
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OPA++Scultura::Cera";Berger E.E., Zatravkin S.N., Paškov K.A., Slyškin G.G., Tutorskaja M.S., Čiž N.V.Istorija mediciny v musejnych kollekcijach, Moskva 2019, Str. 13-14
Бергер Е.Е., Затравкин С.Н., Пашков К.А., Слышкин Г.Г., Туторская М.С., Чиж Н.В. ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ В МУЗЕЙНЫХ КОЛЛЕКЦИЯХ, Москва 2019
DIV;RU;Эрколе Лелли (1702–1766), почетный директор Академии изящных искусств «Клементина» и один из лучших изготовителей анатомических моделей конца XVIII века, по приказанию папы Бенедикта XIV в октябре 1742 года представил понтифику программу для создания анатомического кабинета с восковыми муляжами. Программа включала модели отдельных костей, восемь скульптурв человеческий рост и работу «Человек без кожи», выполненную на основе реального скелета и покрытую восковыми изображениями мышц. ;"ART++Lelli-Ercole
LU++Museo::Gabinetto
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Modello
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV";Berger E.E., Zatravkin S.N., Paškov K.A., Slyškin G.G., Tutorskaja M.S., Čiž N.V.Istorija mediciny v musejnych kollekcijach, Moskva 2019, Str. 13-14
Бергер Е.Е., Затравкин С.Н., Пашков К.А., Слышкин Г.Г., Туторская М.С., Чиж Н.В. ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ В МУЗЕЙНЫХ КОЛЛЕКЦИЯХ, Москва 2019
DIV;RU;Ученик Лелли Джованни Манцолини позднее обучил свою жену Анну искусству изготовления восковых анатомических моделей. После его кончины она занялась преподаванием, читала лекции по анатомии и выполнила несколько акушерских муляжей для Дж. А. Галли (1708– 1782), профессора Хирургической школы Болонского университета, ставшего основоположником акушерства как полноправной отрасли медицины, а не прерогативы повитух и знахарок.;ART++Morandi-Manzolini-Anna;Berger E.E., Zatravkin S.N., Paškov K.A., Slyškin G.G., Tutorskaja M.S., Čiž N.V.Istorija mediciny v musejnych kollekcijach, Moskva 2019, Str. 13-14
Бергер Е.Е., Затравкин С.Н., Пашков К.А., Слышкин Г.Г., Туторская М.С., Чиж Н.В. ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ В МУЗЕЙНЫХ КОЛЛЕКЦИЯХ, Москва 2019
DIV;RU;После его кончины она занялась преподаванием, читала лекции по анатомии и выполнила несколько акушерских муляжей для Дж. А. Галли (1708– 1782), профессора Хирургической школы Болонского университета, ставшего основоположником акушерства как полноправной отрасли медицины, а не прерогативы повитух и знахарок. Метод преподавания науки о родовспоможении, разработанный Галли, включал использование анатомических пособий, глиняных моделей матки и других инструментов, а также «родильных машин», которые изображали реальные ситуации во время родов.;ART++Galli-Giovanni-Antonio;Berger E.E., Zatravkin S.N., Paškov K.A., Slyškin G.G., Tutorskaja M.S., Čiž N.V.Istorija mediciny v musejnych kollekcijach, Moskva 2019, Str. 13-14
Бергер Е.Е., Затравкин С.Н., Пашков К.А., Слышкин Г.Г., Туторская М.С., Чиж Н.В. ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ В МУЗЕЙНЫХ КОЛЛЕКЦИЯХ, Москва 2019
DIV;RU;Работы четы Манцолини знаменуют явный прогресс в изготовлении анатомических муляжей. В отличие от Э. Лелли, который ограничивался изготовлением костей, мускулов и тканей, Джованни и Анна Моранди Манцолини изображали органы чувств, мочеполовую и сердечно-сосудистую системы. Основой для моделей обычно служили кости человеческих скелетов. Если изготавливались фигуры целиком, их укрепляли стальные каркасы, что делало возможным придать фигуре требуемую позу.;"ART++Manzolini-Giovanni
ART++Morandi-Manzolini-Anna";Berger E.E., Zatravkin S.N., Paškov K.A., Slyškin G.G., Tutorskaja M.S., Čiž N.V.Istorija mediciny v musejnych kollekcijach, Moskva 2019, Str. 13-14
Бергер Е.Е., Затравкин С.Н., Пашков К.А., Слышкин Г.Г., Туторская М.С., Чиж Н.В. ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ В МУЗЕЙНЫХ КОЛЛЕКЦИЯХ, Москва 2019
DIV;RU;Хранящаяся в Болонье анатомическая скульптура «Венерина» – одна из более или менее точных реплик Венеры Медичи, выполненной Клементе Суизини в 1780 – 1782 гг. во Флоренции.;"ART++Susini-Clemente-Michelangelo
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Modello
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Berger E.E., Zatravkin S.N., Paškov K.A., Slyškin G.G., Tutorskaja M.S., Čiž N.V.Istorija mediciny v musejnych kollekcijach, Moskva 2019, Str. 13-14
Бергер Е.Е., Затравкин С.Н., Пашков К.А., Слышкин Г.Г., Туторская М.С., Чиж Н.В. ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ В МУЗЕЙНЫХ КОЛЛЕКЦИЯХ, Москва 2019
DIV;RU;По словам историков, датой основания Болонского университета является 1088 год, инициатором выступал один из первых преподавателей Ирнерий (Irnerius) , который в учреждении занимал должность профессора права и считается основателем школы глоссаторов, впоследствии ставшей университетом. Примерную дату основания университета удалось установить комиссией, которой руководил поэт Джозуэ Кардуччи (Giosuè Carducci).;"PE++Anno::1088
PERS++Carducci-Giosue'
PERS++Irnerio";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;Как свидетельствует юрист-итальянец XIII века Одофред (Odofredus), Болонья стала центром правовой школы, которая до перемещения располагалась в Равенне (Ravenna), а чуть ранее – в Риме (Roma). Заключённый в 964 году трактат между Оттоном I Великим (Otto I der Große) и Папой Львом VIII (Leo PP. VIII), утвердил переименование докторов права, которые проживали в Вечном городе. По другим документам установлено, что Dominicum legis Doctorem в 1055 году начал выдавать дипломы преподавателям права, а также ученикам.;"PE++Secolo::Decimo-X
PE++Secolo::Undicesimo-XI
PERS++Denari-Odofredo";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;Основатель Болонской школы изначально являлся Magister artium liberalium, что в буквальном переводе означает «магистр свободных (или изящных) наук», но позднее стал всё больше времени посвящать юриспруденции и правоведению. По мнению немецкого юриста Германа Фиттинга (Heinrich Hermann Fitting), такие резкие перемены произошли из-за пожелания Матильды Каносской (Matilde di Canossa) создать конкурирующую школу в противовес школе в Равенне. Маркграфиня выбрала универсальную тактику – она всячески оказывала поддержку действующему Папе Римскому, Григорию VII, тогда как Равеннские юристы проявляли враждебное отношение к власти Святого Отца.;PERS++Di-Canossa-Matilde;Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;"1088 год называют годом свободного преподавания в городе, поскольку именно в это время процесс обучения отделён от церкви.
Первоначально студенты совместными усилиями на добровольной основе собирали средства, которые шли на поддержку преподавателей. В XI веке считалось, что наука является даром Бога, поэтому её не продавали. Через несколько десятилетий пожертвования превратились в нечто похожее на современные зарплаты, которые профессора получали за свой труд. У студентов не всегда была возможность собрать самостоятельно хорошую сумму, поэтому в обстановку вмешалась Коммуна, которая оказывала всяческое содействие обучающимся.";"PE++Anno::1088
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;После того, как Ирнерий начал преподавательскую деятельность, вокруг него организовался небольшой коллектив учеников. Наиболее знаменитыми среди них были адвокаты Бульгар (Bulgarus), Мартин Гозиа (Martinus Gosia), Якоб де Борагине (Jacobus de Boragine) и Гуго де Порта Ревеннате (Hugo de Porta Ravennate). Они создали первую школу глоссаторов, а также поспособствовали развитию европейского права. Получив покровительство императора Фридриха Барбароссы (Friedrich I Rotbart), «четыре доктора» смогли обеспечить приватизацию для развивающегося Болонского университета.;"PERS++Bulgaro
PERS++Di-Porta-Ravegnana-Ugo
PERS++Federico-I
PERS++Gosia-Martino";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;Ближе к концу века преподаватели, специализирующиеся на юриспруденции, получили значительное преимущество перед другими учёными города, тем самым увеличив известность университета. Популяризация Болонского учреждения выросла благодаря двум факторам – положительному эффекту научной методики преподавания и протекции германского правителя Фридриха I, являвшегося правителем Ломбардии и имевшего интерес в распространении римского права, поддержании его авторитета, поскольку это могло бы упрочить положение короны.;"PERS++Federico-I
TEM++Docenti";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;В 1158 году состоялось собрание в Пьяченце (Piacenza), на котором регулировалось юридическое взаимодействие между городами Италии и императором. Король Фридрих принял решение наделить студентов Болонского университета, которые особенно тщательно учили римское право, определёнными преимуществами. Например, они могли свободно путешествовать в другие страны под его покровительством, что во многом помогало избегать неприятных ситуаций, с которыми студенты могли столкнуться за границей. Кроме того, в родном городе учащиеся подвергались суду только со стороны профессоров или епископа.;"PERS++Federico-I
TEM++Studenti";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;В университете Болоньи учились прославленные люди своей эпохи, например, такие как Данте Алигьери (Dante Alighieri), Франческо Петрарка (Francesco Petrarca), Гуидо Гуинидзелли (Guido Guinizelli) и Николай Коперник (Mikołaj Kopernik). Сюда ехали обучаться молодые итальянцы и даже взрослые мужчины-семьянины, которых привлекала не только возможность изучения римского права, но и комфортный климат местности. ;"PERS++Alighieri-Dante
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Guinizelli-Guido
PERS++Petrarca-Francesco";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;Необходимые для поступления знания требовались равно как от простого ремесленника, так и от знатного человека. Ещё одним нововведением стало дозволение присутствовать в университете женщинам в роли учениц и преподавателей.;TEM++Donna;Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;Студенты, приезжавшие со всех концов Европы, организовывали целые корпорации из ремесленных и художественных цехов, поэтому именно такие объединения послужили преобразованию школы в полноценный университет.;TEM++Studenti;Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;Изначально Болонский университет обладал несколькими особенностями, которые сильно отличали его от других учреждений Европы. В первую очередь, он не представлял собой ассоциацию преподавателей, имеющих в своём подчинении учеников. Наоборот, это было объединение студентов, которое самостоятельно выбирало себе руководителей, под началом которых ходили профессора. Учащиеся университета распределялись на 2 категории – «ультрамонтанов», которые специально прибыли в Италию для обучения, с территорий за Альпами, и «цитрамонтанов», местных жителей, находящихся по «эту сторону гор». Каждая категория имела право выбирать не только ректора учреждения, но и совет, состоящий из представителей разных национальностей и оказывающий помощь первому в управлении делами университета. Профессора, которые были выбраны студентами на определённый срок, не имели права заниматься преподавательской деятельностью за пределами города.;"TEM++Docenti
TEM++Studenti";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;Аккурсий (Accursio) считается одним из самых знаменитых глоссаторов XIII века, изучавший работы своих предшественников и составлявший собственные комментарии к ним, таким образом, дополняя и расширяя содержащиеся в трудах знания. Любовь к юриспруденции передалась его дочери, Доте д’Аккорсо, получившей докторскую степень и ставшей первой женщиной-преподавателем в университете. Её имя упоминалось в летописях учреждения. Дота послужила примером для других представительниц слабого пола, и за ней в анналах истории университета оставили свой след другие женщины-юристки. Например, Беттизиа Гоццацини (Bettisia Gozzadini) настолько поразила преподавательский состав своим интеллектом, что вскоре после обучения ей предложили степень доктора. Она прославилась привычкой читать лекции из-за ширмы, чтобы не смущать учеников, и великолепными ораторскими способностями.;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Da-Bagnolo-Accursio
PERS++Gozzadini-Bettisia
TEM++Donna";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;Единовременно в учреждении многие профессора читали лекции по каноническому праву, используя методику Ирнерия. С конца XII века в документах Болонского университета появляются имена профессоров канонического права. Примерно в 1148 году жил монах Грациан (Gratianus), являвшийся автором многих известных декреталий. Некоторые его ученики, например, Бернард Пармский (Bernardus Parmensis), стали образцами преподавания канонического права на университетском уровне. В течение нескольких десятилетий представители римского права и канонисты принадлежали к разным классам, однако позднее последние подняли, что базовую часть их предмета составляет именно римское право. Аналогично, романисты также в своих трудах ссылались на каноны церкви. Нередко встречались профессора, которые могли преподавать два предмета одновременно.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Graziano
PERS++Irnerio";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;Естественными дисциплинами также хорошо овладели и женщины. Например, Доротея Букка (Dorotea Bucca) трудилась на кафедре практической медицины и нравственной философии в конце XIV – начале XV веков, сменив отца, а Лаура Басси (Laura Bassi) в XVIII столетии занимала должность на кафедре экспериментальной физики и философии. Девушки и женщины из Болоньи, исполненные гордости за знаменитую соотечественницу, соорудили в честь неё памятник, который и сейчас является украшением лестницы, соединяющей музей и библиотеку. В университете также преподавала аналитическую геометрию Гаэтана Агнези (Maria Gaetana Agnesi), Анна Моранди (Anna Morandi Manzolini) запомнилась трудами по анатомии, Мария далле Донне (Maria Dalle Donne) смогла снискать уважение Наполеона Бонапарта.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++Agnesi-Gaetana
PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;В конце XIII века в городе назначили кафедры для публичных выступлений профессоров. Тем, кто занимал место, выплачивали гонорар вместо жалованья от студентов, и такими темпами большая часть лекторов стала зависима от подобного вознаграждения. Преподаватели, предпочитающие кафедру вместо университета, не только не считались с мнением коллег, но и не ставили во главу угла интересы науки. Кроме того, это позволило муниципалитету исполнить давнюю задумку – контролировать деятельность внутри учреждения.;TEM++Docenti;Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;"Высокий статус, которым пользовались болонские преподаватели, подразумевал не только успех в университетской деятельности, но и почтенное положение в обществе как в самой Италии, так и за её границами. Профессора пользовались исключительными привилегиями – они освобождались от налогов и военной службы, обладали правами граждан Болоньи, даже если она не являлась их родным городом. Преподаватели носили титул владетельных господ, что считалось на голову выше обычного магистра, который был более привычен для школ свободных искусств, их нарекали рыцарями.
Многие профессора принимали активное участие в общественной жизни города, исполняя обязанности судей или посланников, а иногда они становились даже его управленцами. Порой город забывал о том, что именно университету он обязан своим шиком и популярностью, Болонья вела ожесточённые споры, в пылу которых грозилась отобрать у студентов и профессоров все привилегии или даже прервать на какое-то время занятия.";TEM++Docenti;Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;Помимо того, что университет признается самым старым в мире, здание представляет собой прекрасный образец архитектуры Средних веков. Учреждение разделяется условно на несколько уровней – университетский комплекс и внутренний двор. На верхнем уровне располагается Анатомический театр, который появился здесь ещё в 1637 году. В помещениях не только проводятся лекции, но и показательные выступления.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;Часть нижнего уровня отдана библиотеке, которая считается самой крупной в регионе – в её фонде содержится примерно 1,5 млн книг. Здесь же на хранении находятся древние манускрипты и работы средневековых живописцев.;LU++Biblioteche::Biblioteca;Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;Главное здание учреждения, дворец Поджи (Palazzo Poggi), пестрит великолепием – его украшают фрески и статуи. Палаццо специально выстраивали для Алесcандро Поцци (Alessandro Pozzi) и его брата Джованни (Giovanni), который позднее стал кардиналом. Дворец возводился в классическом стиле, здесь имеется внутренний двор, а великолепная лестница ведёт в парадный зал, в котором организовываются важные меропритятия.;LU++Museo::Palazzo-Poggi;Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;В 1568 году был разбит ботанический сад «Orto Botanico», самый древний из прочих. Площадь заполняет 5 тыс. растений, среди них насчитывается около 1200 видов: экзотические деревья, орхидеи, лекарственные травы и пр.;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;Сегодня в Болонском университете учится 85 тыс. студентов, учреждение представляет собой «мультикампус», состоящий из 5 подразделений – в Болонье, Форли (Forlì), Равенне, Чезене (Cesena) и Римини (Rimini).;TEM++Studenti;Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;"Архигимназия
Вплоть до XVI века у Болонского университета не имелось собственных корпусов, где могли бы проводиться лекции. Преподаватели делились знаниями в тех местах, которые разрешал использовать город, порой занятия проходили в церкви или даже в домашней обстановке. Но в 1561 году Архигимназия (Archiginnasio) объединила под своей крышей все факультеты, существовавшие в то время.
На сегодняшний день здесь можно увидеть анатомический театр, а сама библиотека причисляется к наиболее интересным местам Болоньи. Ради того, чтобы посидеть на средневековых лавках за массивными столами, полюбоваться фолиантами и гербами стоит сюда прийти.";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;"Библиотека открыта в XVIII веке, здесь же расположен главный архив университета, который внешне легко можно перепутать с маленьким кусочком Хогвартса. Со времён Средневековья практически ничего не менялось – огромные стеллажи из орехового дерева, старые книги и расположенные по периметру бюсты.
Библиотека частично закрыта – в «запретную секцию» можно попасть только вместе с экскурсией. Для этого достаточно обратиться к сотруднику, который любезно проведёт по недоступным территориям, даже если вы не имеете никакого отношения к учреждению и не знаете хорошо итальянский язык.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;"В середине XII столетия Болонская школа стала пользоваться большей популярностью, чем равеннское учреждение права, однако у неё всё ещё оставался конкурент в лице школы свободных искусств. Ближе к концу века преподаватели, специализирующиеся на юриспруденции, получили значительное преимущество перед другими учёными города, тем самым увеличив известность университета. Популяризация Болонского учреждения выросла благодаря двум факторам – положительному эффекту научной методики преподавания и протекции германского правителя Фридриха I, являвшегося правителем Ломбардии и имевшего интерес в распространении римского права, поддержании его авторитета, поскольку это могло бы упрочить положение короны.
В 1158 году состоялось собрание в Пьяченце (Piacenza), на котором регулировалось юридическое взаимодействие между городами Италии и императором. Король Фридрих принял решение наделить студентов Болонского университета, которые особенно тщательно учили римское право, определёнными преимуществами. Например, они могли свободно путешествовать в другие страны под его покровительством, что во многом помогало избегать неприятных ситуаций, с которыми студенты могли столкнуться за границей. Кроме того, в родном городе учащиеся подвергались суду только со стороны профессоров или епископа.";PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;"В XIV веке главенствующая политическая партия сосредотачивала в руках все больше власти, и в один день высказала пожелание оставить в Болонском университете только профессоров с известными фамилиями, которых было немного. Из-за такой тенденции учреждение постепенно начало утрачивать своё влияние в сфере изучения римского права.
В том же столетии появилась школа комментаторов, которая существовала на протяжении XIV-XV веков. Она на какое-то время оттеснила болонское право, однако глоссаторов решила поддержать историческая школа, которая расширила и дополнила его при помощи всех денег, что приносили ей история и филология.";"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Quindicesimo-XV";Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;С XII благодаря сочинениям глоссаторов в городе и их учеников постепенно расширяется рецепция римского права. На территории Европы также распространяется каноническое право, основу которой положил Болонский университет.;PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;В 1859 году учреждение вновь получает независимость, освободившись от папской власти. В 1888 году коллектив профессоров насчитывал около 200 членов, и именно из них назначался ректор.;PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX;Jakucevič, G., (2020). Bolonskij universitet.
Якуцевич, Г. (2020). Болонский университет. 

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DIV;RU;А в 18-м веке, когда появилась наука об электричестве, одно из важных открытий в этой области сделал профессор Болонского университета Луиджи Гальвани (1737 – 1798). И хотя был Гальвани профессором медицинского факультета, его именем названы понятия совсем не медицинские: гальванометр, гальванический ток и гальванопластика. А в Болонье, на площади рядом с одним из старых зданий Болонского университета, ему поставлен памятник. Ему и безымянной лягушке, которая, даже будучи препарированной, самоотверженно послужила науке.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Galvani-Luigi";Eponim 2008, (2019), Počemu Bolon’ja učenaja? Ee universitety, LiveJournal online:
Почему Болонья ученая? Ее университеты: eponim2008 — LiveJournal
DIV;RU;Болонский университет – самый старый в Европе. Он существует с 1088 года! Куда там знаменитым Кембриджу, Оксфорду или Сорбоне;PE++Anno::1088;Eponim 2008, (2019), Počemu Bolon’ja učenaja? Ee universitety, LiveJournal online:
Почему Болонья ученая? Ее университеты: eponim2008 — LiveJournal
DIV;RU;В Болонском университете были сильны объединения студентов. Студенты группировались по странам, откуда они приехали в университет. Поэтому студенческие союзы назывались «нациями», а университетское сообщество волей-неволей было интернациональным. Впрочем, это не создавало языковых трудностей – преподавание велось на латыни.;TEM++Studenti;Eponim 2008, (2019), Počemu Bolon’ja učenaja? Ee universitety, LiveJournal online:
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DIV;RU;В результате в Болонском университете разработали достаточно полный свод законов римского права. Этот труд был назван «глоссой». «Глосса» в переводе с древнегреческого означает «слово». Глоссариями со времен Гомера называли тексты, в которых растолковывались незнакомые читателю слова. Глосса, составленная в Болонском университете, была первым в Европе курсом римского права, изложенным общепонятным языком. Ученые юристы из Болонского университета, этот курс составившие, назывались глоссаторами.;"LIB++Documento-giuridico::Glossa
TIL++Magna-Glossa";Eponim 2008, (2019), Počemu Bolon’ja učenaja? Ee universitety, LiveJournal online:
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DIV;RU;В 11 веке территорию Европы делили между собой множество феодалов, каждый из которых, на наш просвещенный взгляд, был главарем организованной преступной группировки. Все эти господа рыцари, безжалостные, бессовестные и жадные, один другого стоили. Каждый желал захватить побольше, и все захваченное защитить не только силой оружия, но и «по закону». Законники, которые могут превратить довольно шаткие «понятия» в незыблемые нормы «правильной» жизни, и сейчас ценятся в воровскόм мире. В то «романтическое» время всеобщего беспредела они ценились даже больше.;PE++Secolo::Undicesimo-XI;Eponim 2008, (2019), Počemu Bolon’ja učenaja? Ee universitety, LiveJournal online:
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DIV;RU;Медицинский факультет появился здесь в 14-м веке, и женщины были допущены к преподаванию раньше, чем в других университетах Европы. ;PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV;Eponim 2008, (2019), Počemu Bolon’ja učenaja? Ee universitety, LiveJournal online:
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DIV;RU;"Музей ди Палаццо Поджи— это музей, который с уверенностью можно назвать самым интересным, познавательным и красивейшим в Болонье. Первоначальной целью основания музея было собрать воедино все достижения и открытия в области астрономии, и затем представить их в хронологическом порядке. История коллекции началась в 1721 году, и размещалась она в старинном замке некоего Джованни Поджи. Ученые считают, что сам был возведен еще в XV веке, а владелец был редким поклонником наук и творческой личностью. Хозяин не мог ни писать, ни заниматься живописью, ни играть на музыкальных инструментах, поэтому восполнял эту пустоту коллекционированием творений других талантливых мастеров. Музейный комплекс включает в себя следующие коллекции: Естественная история (Музей Улиссе Альдрованди, Коллекции Луиджи Фердинандо Марсили, Музей diluvianum Istituto delle Scienze); Анатомия и акушерство (Школа акушерства, Анатомические восковые фигуры Эрколе Лелли, Анатомические восковые фигуры Моранди и Манцолини, Анатомическая модель воска Клементе Сузини “Venerina”);Физика и химия (Свет и оптика, Электрическая физика); Военная архитектура (Наука об оружии. Луиджи Фердинандо Марсили (1658-1730), Военная архитектура); Библиотека; География и навигационная наука. Вся экспозиция - это 15 комнат.";"ART++Lelli-Ercole
ART++Morandi-Giorgio
ART++Morandi-Manzolini-Anna
ART++Susini-Clemente-Michelangelo
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
PERS++Poggi-Giovanni";Istorija Mediciny. Proekt kafedry istorii mediciny Moskovskogo gosudarstvennogo mediko-stomatologičeskogo universiteta im. A.I. Evdokimova, 08.02.2015

http://www.historymed.ru/encyclopedia/events/index.php?ELEMENT_ID=5593
DIV;RU;Улиссе Альдрованди (1522-1602) считают основателем современного естествознания. Он гордо заявлял, что его дом насчитывает коллекцию в 18000 различных естественнонаучных предметов и 7000 высушенных экземпляров растений, показанных в пятнадцатикратном размере. Коллекция Естественной истории была одним из основных аспектов Института науки в Болонье, так как сочетала в себе «местные» учения со времен Уллиссе Альдрованди и новые европейские дисциплины. ;PERS++Aldrovandi-Ulisse;Istorija Mediciny. Proekt kafedry istorii mediciny Moskovskogo gosudarstvennogo mediko-stomatologičeskogo universiteta im. A.I. Evdokimova, 08.02.2015

http://www.historymed.ru/encyclopedia/events/index.php?ELEMENT_ID=5593
DIV;RU;Вершина коллекций состояла из экземпляров, собранных военным человеком и ученым, основателем IstitutodelleScienze (Институт науки) Луиджи Фердинандо Марсили, во время его многочисленных поездок по Европе. Коллекция Марсили начиналась с окаменелостей и полезных ископаемых, затем включила в себя морские и наземные растения, а заканчивалась экземплярами животного мира. ;PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi;Istorija Mediciny. Proekt kafedry istorii mediciny Moskovskogo gosudarstvennogo mediko-stomatologičeskogo universiteta im. A.I. Evdokimova, 08.02.2015

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DIV;RU;У нас наибольший интерес вызвал зал - Школа акушерства. До 1700-х годов практика принятия родов возлагалась на повитух, но в XVIII в. было решено превратить акушерство в официальную медицинскую практику. В течение века искусство принятия родов стало предметом достойным преподавания хирургам и акушерам. Джованни Антонио Галли, профессор Школы Хирургии Болонского университета, открыл школу акушерства в Палаццо Поджи. Наука о родахтам преподавалась по методу созданному Галли.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Antonio-Galli-Giovanni";Istorija Mediciny. Proekt kafedry istorii mediciny Moskovskogo gosudarstvennogo mediko-stomatologičeskogo universiteta im. A.I. Evdokimova, 08.02.2015

http://www.historymed.ru/encyclopedia/events/index.php?ELEMENT_ID=5593
DIV;RU;В музее можно увидеть совершенно фантастические анатомические восковые фигуры Эрколе Лелли, который был ответственен за внедрение первых восковых фигур. В октябре 1742 года, по запросу Папы Римского Бенедикта XVI, он представил свою коллекцию для анатомической комнаты Института. Это были восковые модели отдельных костей, восемь статуй людей в натуральную величину, с возможностью более детального изучения и послойного рассмотрения кожных покровов, мышечных слоев и скелета. В отличие от производства Лелли, которое ограничивалось моделями костей и мышц, центр Моранди и Манцолини фокусировался на воспроизводстве из воска органов восприятия, мочеполовой и сердечно-сосудистой систем. Блестящим образцом этой техники стала анатомическая модель из воска Клементе Сузини “Venerina”. Статуя предоставляет возможность увидеть муки молодой женщины в последний миг ее жизни. Грудная клетка и живот могут быть открыты, при этом открывая доступ для изучения других внутренних органов. Музей очень интересен. В зале физики мы нашли прекрасный портрет Луджи Гальвани (первооткрывателя животного электричества), предметы и приборы из его лаборатории. Там же находится великолепная картина, на которой запечатлён эксперимент с лягушкой. Другие залы, не относящиеся напрямую к медицине, заслуживают внимания и оценки с точки зрения понимания уровня развития общества в Новое Время.;"ART++Lelli-Ercole
ART++Morandi-Manzolini-Anna
ART++Susini-Clemente-Michelangelo
OPA++Scultura::Cera
PERS++Galvani-Luigi";Istorija Mediciny. Proekt kafedry istorii mediciny Moskovskogo gosudarstvennogo mediko-stomatologičeskogo universiteta im. A.I. Evdokimova, 08.02.2015

http://www.historymed.ru/encyclopedia/events/index.php?ELEMENT_ID=5593
DIV;RU;"За две сотни лет до того, как Мария Кюри получила Нобелевскую премию по химии, в Болонье родился один из самых интересных ее предшественников — физик Лаура Басси. Современник французского математики и физика Эмили дю Шатле (1706–1749), она приобрела широкую известность как преподаватель и экспериментатор. Ее долгая, плодотворная жизнь совпала с развитием экспериментальной физики как полноценной научной дисциплины. Как и Шатле, ее знали по всей Европе и даже в Америке.

В 1803 году французский астроном Жером Лаланд (1732–1807) с восхищением вспоминал встречу с Басси, состоявшуюся за 40 лет до этого. Оплакивая отсутствие в собственной стране государственной и общественной поддержки женщин, интересующихся наукой, он требовал от Франции принять во внимание этот выдающийся пример.";PERS++Bassi-Laura;Celikov D., (2013), Ženščina, kotoraja ponimala N’jutona. Laura Bassi i gorod učenosti, belorusskij portal TUT.BY.

https://42.tut.by/363945?cЦеликов Д., (2013), Женщина, которая понимала Ньютона. Лаура Басси и город учености, белорусский портал TUT.BY
DIV;RU;"Басси начинала с должности профессора кафедры ""универсальной философии"" в Болонском университете и в конечном счете была удостоена престижной кафедры экспериментальной физики Болонского института (1776). Именно Лауре Басси слал свои ранние работы Алессандро Вольта и именно у нее искал одобрения своим первым исследованиям.";PERS++Bassi-Laura;Celikov D., (2013), Ženščina, kotoraja ponimala N’jutona. Laura Bassi i gorod učenosti, belorusskij portal TUT.BY.

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DIV;RU;Даже архиепископ Просперо Ламбертини пожелал нанести визит семейству Басси и лично удостовериться в том, что слухи правдивы. Он не видел различий между мужскими и женскими талантами, и его поддержка сыграла решающую роль в том, что в марте 1732 года Лаура стала первой женщиной — членом Академии наук Болонского института и получила возможность начать научную карьеру. Эпоха Просвещения набирала обороты.

Болонская академия (кстати, существует и поныне) неохотно отважилась на прецедент, но в конечном счете сочла эту должность почетной, не ожидая, что Лаура Басси всерьез примется за науку. Точно так же рассуждали те, кто специально для нее учреждал новое профессорское место и придумывал отговорки для перспективных ученых мужского пола. Конечно, было множество недовольных, в том числе в академической среде (против высказывалась даже одна ученая дама), ибо считалось неприличным, что молодая особа регулярно оказывается в кругу мужчин, обсуждающих тайны природы.;PERS++Bassi-Laura;Celikov D., (2013), Ženščina, kotoraja ponimala N’jutona. Laura Bassi i gorod učenosti, belorusskij portal TUT.BY.

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DIV;RU;Супруги изучали связь между медициной, физиологией и животным электричеством. Их эксперименты вдохновляли коллег помоложе, в числе которых был и Луиджи Гальвани (1737–1798).;PERS++Galvani-Luigi;Celikov D., (2013), Ženščina, kotoraja ponimala N’jutona. Laura Bassi i gorod učenosti, belorusskij portal TUT.BY.

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DIV;RU;Лауре Басси несказанно повезло с покровителем. Архиепископ Ламбертини, ставший римским папой Бенедиктом XIV (1740–1758), в 1745 году задумал оживить Болонскую академию. Он учредил элитную группу ученых, которых прозвали бенедиктинцами.;PERS++Benedetto-XIV;Celikov D., (2013), Ženščina, kotoraja ponimala N’jutona. Laura Bassi i gorod učenosti, belorusskij portal TUT.BY.

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DIV;RU;Кульминацией общественного признания стало ее назначение на должность профессора экспериментальной физики Болонского института за два года до смерти.;PERS++Bassi-Laura;Celikov D., (2013), Ženščina, kotoraja ponimala N’jutona. Laura Bassi i gorod učenosti, belorusskij portal TUT.BY.

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DIV;RU;"Так, в 1764 году в собственной лаборатории на Виа-Барбериа Лаура Басси демонстрировала ньютоновские эксперименты с призмой американскому гостю Джону Моргану (1735–1789) — другу Бенджамина Франклина и основателю Колледжа врачей Филадельфии (старейшего частного медицинского института в США). Морган был прекрасно осведомлен о том, что Басси и ее супруг Джузеппе Вератти не гнушаются экспериментов (в то время многие считали, что наука должна быть умозрительной) и поддерживают теорию Франклина об электрическом притяжении и отталкивании. Морган обещал своему знаменитому коллеге, что обязательно встретится с ними в Болонье.
Следует отметить, что Болонья была не только городом старейшего европейского университета, но и ""женским раем"", как ее иногда называли. В средние века она дала немало знаменитых особ в разных областях деятельности, дозволенных прекрасному полу, а в эпоху Возрождения славилась своими художницами. Впрочем, Лаура Басси, получившая университетский диплом 17 апреля 1732 года, не была первой. В 1678 году ее опередила Елена Корнаро Пископия, выпускница Падуанского университета.";"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Veratti-Giuseppe
TEM++Donna";Celikov D., (2013), Ženščina, kotoraja ponimala N’jutona. Laura Bassi i gorod učenosti, belorusskij portal TUT.BY.

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DIV;RU;Болонья была потрясена, узнав, что она ходатайствовала о разрешении читать книги, запрещенные католической церковью, среди которых были труды протестантских ученых, а также Галилея и Декарта. Она была уверена, что знакомство с этими работами просто необходимо для того, кто вознамерился стать настоящим ученым, ведь то образование, которое она получила, было далеко не полным. Лаура Басси занималась высшей математикой с Габриэле Манфреди, а экспериментальной физикой и химией — с Якопо Бартоломео Беккари.;PERS++Galilei-Galileo;Celikov D., (2013), Ženščina, kotoraja ponimala N’jutona. Laura Bassi i gorod učenosti, belorusskij portal TUT.BY.

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DIV;RU;В прочих отношениях она пользовалась всеми привилегиями члена этого общества. Кажется, именно Лаура Басси приучила ученых мужей Болоньи считаться с женщинами: в 1746 году почетным членом Болонской академии стала Шатле, а в 1748-м — миланский математик Мария Гаэтана Аньези. В то время ни в Лондонском королевском обществе, ни в Парижской академии наук не было ни одной особы прекрасного пола. Болонью не напрасно называли женским раем.;PERS++Agnesi-Gaetana;Celikov D., (2013), Ženščina, kotoraja ponimala N’jutona. Laura Bassi i gorod učenosti, belorusskij portal TUT.BY.

https://42.tut.by/363945?cЦеликов Д., (2013), Женщина, которая понимала Ньютона. Лаура Басси и город учености, белорусский портал TUT.BY
DIV;RU;"Учиться у нее стремилась молодежь со всей Италии, а также из Греции, Испании и Германии — настолько радикально новым казалось совмещение теории и практики. Именно под влиянием Лауры Басси кузен Ладзаро Спалланцани отказался от юридических штудий. Именно ее великий натуралист просил проверять его эксперименты и величал ""почтенным учителем"". Другой молодой коллега предлагал ей и Вератти подать заявку на вакантные профессорские должности в Падуе в надежде, что они последуют за ним и помогут ему в работе, но наставники предпочли остаться в Болонье.";PERS++Spallanzani-Lazzaro;Celikov D., (2013), Ženščina, kotoraja ponimala N’jutona. Laura Bassi i gorod učenosti, belorusskij portal TUT.BY.

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DIV;RU;Сегодня о Лауре Басси мало кто слышал, ведь опубликовано всего лишь четыре ее статьи. В архиве Болонской академии, однако, сохранился список из 32 ее работ, которые она написала в 1746–1777 гг., исполняя обязанности бенедиктинца. Увы, все неопубликованные труды, за исключением одного, сгинули в хаосе Наполеоновских войн.  Финдлен считает, что и без этих сведений наука должна быть благодарна Басси за ее педагогическую работу. Конечно, ее разработки едва ли удостоились бы Нобелевской премии, но то, к чему она пришла, сегодня является неотъемлемой, повседневной частью научных исследований.;PERS++Bassi-Laura;Celikov D., (2013), Ženščina, kotoraja ponimala N’jutona. Laura Bassi i gorod učenosti, belorusskij portal TUT.BY.

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DIV;RU;"Наконец, она была уверена в том, что без надлежащего знания математики и философии физик не физик, о чем, к сожалению, многие нынешние ученые забывают. ""Тем немногим, что я знаю, я обязан ее мудрым наставлениям"", — вспоминал в 1782 году Спалланцани.";PERS++Spallanzani-Lazzaro;Celikov D., (2013), Ženščina, kotoraja ponimala N’jutona. Laura Bassi i gorod učenosti, belorusskij portal TUT.BY.

https://42.tut.by/363945?cЦеликов Д., (2013), Женщина, которая понимала Ньютона. Лаура Басси и город учености, белорусский портал TUT.BY
DIV;RU;Ботанический сад в Болонье, один из старейших в Европе, основан в 1568 году известным ботаником Улиссом Альдрованди. В настоящее время он занимает площадь 2 га, а его коллекция насчитывает 5 тысяч видов. На территории сада есть несколько зон, в которых выращивают представителей азиатской флоры, итальянские лекарственные растения, а также крупные деревья (дубы, платаны, буки). На нескольких участках воссозданы различные растительные сообщества, в частности, здесь можно увидеть альпинарий, пруд, широколиственный и средиземноморский типы леса. Особую известность Ботаническому саду в Болонье принесли его оранжереи. В них демонстрируются тематические коллекции кактусов, орхидей, бромелий, папоротников, насекомоядных растений. Ежегодно сотрудники сада проводят несколько научных, художественных и фотовыставок. Также в сотрудничестве с муниципалитетом города организуются экскурсии, мероприятия для детей, в которых используются элементы сказок и мифов.;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PERS++Aldrovandi-Ulisse";AAVV. Botaničeskij sad Bolonskogo Universiteta (guida turistica)

https://www.ayda.ru/italy/bologna/places/orto-botanico-universita-di-bolongna-orto-botanico-delluniversit-di-bologna-11047
DIV;RU;Ботанический сад в Болонье, один из старейших в Европе, основан в 1568 году известным ботаником Улиссом Альдрованди.;PE++Secolo::Sedicesimo-XVI;AAVV. Botaničeskij sad Bolonskogo Universiteta (guida turistica)

https://www.ayda.ru/italy/bologna/places/orto-botanico-universita-di-bolongna-orto-botanico-delluniversit-di-bologna-11047
DIV;RU;"Alma Mater Studiorum, как принято его называть в Италии, зародился в 1088 году и был создан студентами для студентов. Желающие учиться собирались в группы, скидывались и нанимали профессоров. Объединение таких союзов и дало начало университету. Первоначально здесь изучали в основном право, но с XIV столетия в Болонье начали преподавать медицину, философию, арифметику, астрономию, логику и грамматику. Студентами университета были Франческо Петрарка, Эразм Роттердамский, Николай Коперник, Альбрехт Дюрер.
Сегодня в Болонском университете учится более 80 тысяч студентов, из которых 7% – иностранцы (для сравнения: в МГУ 38 тысяч студентов, каждый десятый – гражданин другой страны). Помимо Болоньи занятия проходят еще в четырех итальянских городах – Равенне, Римини, Чезене и Форли, а также в филиале в Буэнос-Айресе. Всего университет предлагает 215 образовательных программ, из которых 45 – на английском языке.";TEM++Studenti;Mihajljuk, V., (2018). Bolonskij universitet: kak ustroen starejšij vuz v Evrope.
Болонский университет: как устроен старейший вуз в Европе - Самокатус (samokatus.ru)
DIV;RU;У ребят с других факультетов занятия иногда проходят в кинотеатре или в одном из университетских музеев. Самый любопытный – Палаццо Поджи (Palazzo Poggi), главный университетский корпус. Это своеобразный микс из политехнического музея, музея Дарвина и кунсткамеры. Тут можно найти и камеру-обскуру, и рог нарвала, и макет человека в разрезе.;LU++Museo::Palazzo-Poggi;Mihajljuk, V., (2018). Bolonskij universitet: kak ustroen starejšij vuz v Evrope.
Болонский университет: как устроен старейший вуз в Европе - Самокатус (samokatus.ru)
DIV;RU;"Архигимназия (Archiginnasio)
До XVI века у университета не было собственных корпусов, где бы проходили занятия. Профессора читали лекции в помещениях, которые выделял город, в церквях и даже у себя дома. Архигимназия, старейшее здание университета, в 1561 году объединило под своей крышей все существовавшие на тот момент факультеты.
Сегодня здесь есть как музейная часть, в которой можно увидеть исторический анатомический театр университета, так и одна из самых интересных библиотек города. Сюда стоит прийти уже ради того, чтобы посидеть за этими древними столами, взглянуть на античные фолианты и рассмотреть гербы на стенах, которые принадлежат как знатным профессорам, так и студентам.";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Mihajljuk, V., (2018). Bolonskij universitet: kak ustroen starejšij vuz v Evrope.
Болонский университет: как устроен старейший вуз в Европе - Самокатус (samokatus.ru)
DIV;RU;"Университетская библиотека (Biblioteca universitaria di Bologna)
Библиотека была открыта еще в середине XVIII века. Сегодня здесь находится главный архив университета, поэтому внутри – маленький филиал Хогвартса. Главный зал библиотеки, Aula Magna, отлично подошел был для съемок фильма: многовековые шкафы из орехового дерева, полные манускриптов и древних книг.
Некоторые части библиотеки доступны только для посещения с экскурсией: на входе нужно позвать местного сотрудника, который проведёт вас по старинным залам. Это доступно всем, даже если вы никак не относитесь к университету и не говорите по-итальянски.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Mihajljuk, V., (2018). Bolonskij universitet: kak ustroen starejšij vuz v Evrope.
Болонский университет: как устроен старейший вуз в Европе - Самокатус (samokatus.ru)
DIV;RU;Alma Mater Studiorum, как принято его называть в Италии, зародился в 1088 году и был создан студентами для студентов. Желающие учиться собирались в группы, скидывались и нанимали профессоров. ;PE++Anno::1088;Mihajljuk, V., (2018). Bolonskij universitet: kak ustroen starejšij vuz v Evrope.
Болонский университет: как устроен старейший вуз в Европе - Самокатус (samokatus.ru)
DIV;RU;Объединение таких союзов и дало начало университету. Первоначально здесь изучали в основном право, но с XIV столетия в Болонье начали преподавать медицину, философию, арифметику, астрономию, логику и грамматику. ;PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV;Mihajljuk, V., (2018). Bolonskij universitet: kak ustroen starejšij vuz v Evrope.
Болонский университет: как устроен старейший вуз в Европе - Самокатус (samokatus.ru)
DIV;RU;В Болонском университете всегда с самого основания женщины учились и преподавали наравне с мужчинами. Так, Бетиссия Гоцадини читала лекции по римскому праву, при этом она часто делала это, можно сказать, на ходу, собирая студентов в саду или парке (прямо как греческие перипатетики).;PERS++Gozzadini-Bettisia;Mumrikova G., Boloncy, velikie učitelja

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DIV;RU;По-итальянски это пишется так: Bolognesi gran dottori. В наше время Болонья – это университетский и банковский центр. Ведь именно здесь находится старейший университет Европы, в котором учились и преподавали Петрарка и Данте, Эразм Роттердамский, Коперник и Парацельс, а свои юные годы провел в стенах университета писатель Умберто Эко.;"PERS++Alighieri-Dante
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Da-Rotterdam-Erasmo
PERS++Eco-Umberto
PERS++Paracelso
PERS++Petrarca-Francesco";Mumrikova G., Boloncy, velikie učitelja

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DIV;RU;Все началось с того, что мы сейчас называем домашним обучением или репетиторством. Ученые просто селились рядышком и набирали учеников, а потом постепенно появились по-нынешнему факультеты. После долгих споров годом основания учебного заведения считается все же 1088-й. Университет все время имел свободный статус. Внук императора Фридриха Барбаросса Фридрих II пригласил правоведов из Болоньи ко двору, а также других преподавателей по риторике, искусству и т.д. Учились в Университете Болоньи студенты весьма знатного происхождения и с тугими кошельками, но у каждого из них неколебимой была жажда знаний – вот что важно.;"PERS++Federico-I
PERS++Federico-II
TEM++Studenti";Mumrikova G., Boloncy, velikie učitelja

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DIV;RU; После долгих споров годом основания учебного заведения считается все же 1088-й. ;PE++Anno::1088;Mumrikova G., Boloncy, velikie učitelja

https://xn--e1abcgakjmf3afc5c8g.xn--p1ai/club/klub-puteshestvennikov/bolontsy-velikie-uchitelya1/
DIV;RU;"Строительство Archiginnasio было заказано Папой Пием IV архитектору Антонио Моранди, который завершил строительные работы между 1562 и 1563 годами. Целью проекта было создание единого центра, в котором можно было бы проводить университетское обучение по различным дисциплинам, ранее рассредоточенное по разным местам.
Под Archiginnasio выделили участок, который предназначался для продолжения строительства базилики святого Петрония, что и не позволило честолюбивым болонцам построить самый большой храм в Италии. Папа таким образом продемонстрировал, кто в Болоньи хозяин.
Университет находился в этом здании до 1803 года. С 1838 года здесь функционирует городская библиотека - крупнейшая в Эмилии-Романье, в которой хранятся книги и документы по историческим, философским, политическим, литературным, художественным, биографическим и библиографическим дисциплинам, а также солидный раздел, посвященный болонской культуре. Помимо прочего, в библиотеке хранится около 35 000 рукописей и инкунабул.
Здание двухэтажное с парадным портиком и центральным двором с двойным порядком лоджий.";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PERS++Pio-IV";Bolon’ja. Archiginnasio – pervaja štab-kvartira Bolonskogo universiteta.

https://vitaviktoria.livejournal.com/222319.html
DIV;RU;"Стены здания представляют собой огромный геральдический комплекс, состоящий из шести тысяч гербов самых выдающихся студентов университета и руководителей студенческих организаций с указанием страны или города и имени студента.
В конце каждого крыла есть два больших зала, один из которых теперь стал читальным залом библиотеки, туда туристов не пускают.
Другой используется как конференц-зал и известен как «SaladelloStabatMater» в память о первом представлении « StabatMater» Россини в постановке Гаэтано Доницетти, 18 марта 1842 года.";"OGG++Araldica::Stemma
TEM++Studenti";Bolon’ja. Archiginnasio – pervaja štab-kvartira Bolonskogo universiteta.

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DIV;RU;"Еще одно интересное помещение Archiginnasio — анатомический театр, построенный между 1636 и 1638 годами по проекту архитектора Антонио Леванти. Как-то подозрительно быстро всё это строилось.)
Потолок и отделка стен были завершены с 1647 по 1649 год, но к этому периоду относится только лакунарный потолок с фигурой Аполлона, бога медицины, окруженной символическими изображениями созвездий, вырезанными из дерева.
Театр претерпел несколько модификаций и приобрел окончательную форму в середине 18 века. Сильвестро Джаннотти вырезал деревянные статуи для стен театра, которые представляют некоторых известных врачей древних времен, в частности Гиппократа и Галена.
В центре театра стоит белый стол, на котором и происходило вскрытие тел человека или животных. Две знаменитые статуи «Спеллати» (не знаю, как это правильно перевести, но по факту с них содрали кожу) - это работа известного художника по анатомическим восковым изображениям Эрколе Лелли. Статуи поддерживают балдахин, возвышающийся над кафедрой преподавателя, и увенчанный аллегорическим изображением анатомии.
Во двор и на галереи Archiginnasio можно зайти просто так. Чтобы посмотреть анатомический театр и «SaladelloStabatMater» надо купить билет за 3 евро. Работаетбезвыходных, в воскресенье и праздникидообеда.";"ART++Lelli-Ercole
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Statua";Bolon’ja. Archiginnasio – pervaja štab-kvartira Bolonskogo universiteta.

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DIV;RU;Строительство Archiginnasio было заказано Папой Пием IV архитектору Антонио Моранди, который завершил строительные работы между 1562 и 1563 годами. Целью проекта было создание единого центра, в котором можно было бы проводить университетское обучение по различным дисциплинам, ранее рассредоточенное по разным местам.;PE++Secolo::Sedicesimo-XVI;Bolon’ja. Archiginnasio – pervaja štab-kvartira Bolonskogo universiteta.

https://vitaviktoria.livejournal.com/222319.html
DIV;RU;Университет находился в этом здании до 1803 года. С 1838 года здесь функционирует городская библиотека - крупнейшая в Эмилии-Романье, в которой хранятся книги и документы по историческим, философским, политическим, литературным, художественным, биографическим и библиографическим дисциплинам, а также солидный раздел, посвященный болонской культуре. Помимо прочего, в библиотеке хранится около 35 000 рукописей и инкунабул.;PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX;Bolon’ja. Archiginnasio – pervaja štab-kvartira Bolonskogo universiteta.

https://vitaviktoria.livejournal.com/222319.html
DIV;RU;"Еще одно интересное помещение Archiginnasio — анатомический театр, построенный между 1636 и 1638 годами по проекту архитектора Антонио Леванти. Как-то подозрительно быстро всё это строилось.)
Потолок и отделка стен были завершены с 1647 по 1649 год, но к этому периоду относится только лакунарный потолок с фигурой Аполлона, бога медицины, окруженной символическими изображениями созвездий, вырезанными из дерева.";PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII;Bolon’ja. Archiginnasio – pervaja štab-kvartira Bolonskogo universiteta.

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DIV;RU;Главную площадь со стороны Базилики Святого Петрония пересекает красивая улица Аркиджинназио (Via dell’Archiginnasio) с многочисленными магазинами, историческими табачными лавками и барами (согласно итальянской философии бара). Здесь же Муниципальная библиотека Архигимназиума (Biblioteca dell’Archiginnasio, Piazza Galvani 1) – исторический университетский корпус (вплоть до начала XIX века), где изучали медицину, теологию и юриспруденцию, а также естественные науки и математику. Потолки лестниц и галереи расписаны гербами семей, чьи отпрыски грызли гранит науки в знаменитой Alma Mater. Прийти сюда лучше до 18.00, когда закрывается Анатомический театр с мраморным столом для практических занятий по анатомии. Актовый зал «Стабат Матер», названный в честь прошедшей здесь премьеры одноименной оперы Россини, читальный зал библиотеки и старинные учебные аудитории также открыты для посетителей.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Araldica::Stemma";AA. VV. (2016). Болонья.AA. VV. (2016). Bologna. (guida turistica)

https://34travel.me/post/bolonya
DIV;RU;В Палаццо Подджи (Palazzo Poggi) на улице Дзамбони (Via Zamboni 33) находятся ректорат, университетская библиотека и Европейский музей студенчества, посещение которого не займет много времени, однако сам музей заслуживает внимания. Часть экспозиции посвящена быту студентов прошлого, а также движению вагантов и гольярдии – своего рода историческому студенческому ордену. Движение гольярдии популярно и сегодня: студенты объединяются в группы с собственной символикой и костюмами, устраивают праздники и городские квизы. Если повезет, их можно увидеть на площади Верди в студенческом квартале или на главной площади во время городских праздников.;"LU++Museo::Palazzo-Poggi
TEM++Studenti";AA. VV. (2016). Болонья.AA. VV. (2016). Bologna. (guida turistica)

https://34travel.me/post/bolonya
DIV;RU;Граффити и благоустройство студенческого квартала – предмет многолетних споров между администрацией университета и местными жителями. Так, предшественник теперешнего ректора Болонского университета не один раз на страницах городских газет обращался к жителям с публичными извинениями за случаи вандализма.;TEM++Rettore;AA. VV. (2016). Болонья.AA. VV. (2016). Bologna. (guida turistica)

https://34travel.me/post/bolonya
DIV;RU;Прямо вижу, как ходил под средневековыми сводами Умберто Эко, уже свыше 30 лет преподающий здесь семиотику, и вынашивал свой монашеский триллер “Имя розы”.;PERS++Eco-Umberto;Dmitriev A. Bolon’ja, The Health Magazine. Zdorov’e. Dekabr’ 2011, pagg.94-97.
Алексей ДМИТРИЕВ. Болонья.
T H E H E A LTH MAGA Z I N E ЗДОРОВЬЕ • ДЕКАБРЬ 2011. Стр. 94-97.
DIV;RU;Застывшие в мнимой архитектурной гармонии дворцы и площади Болоньи на самом деле кусочки в винегрете из средневековья, ренессанса, барокко и неоклассицизма, но эти разные стили буквально связывают знаменитые болонские портики — 38 км галерей портиков. Я благодарен этим нескончаемым вереницам арок и колонн, прячась среди них от полуденного солнца или внезапногодождя. Портиковым апофеозом бесспорно будет трехкилометровая анфилада, ведущая от Сарагосских ворот вверх к Базилике Мадонны Сан Лука, смотрящей на город с 300-метрового холма, а история появления портиков связана с другим прозвищем Болоньи — “ученая” (la dotta). В 1088 году в Болонье открылся первый в Европе университет, и в город повалили студенты. В те времена учеба была уделом людей состоятельных, и за каждым студентом следовала немалая свита. Селить приезжих было негде, и горожане начали расширять верхние этажи, потому что налогом облагалась лишь площадь первого. Поначалу надстройки над улицей подпирались деревянными колоннами, но со временем ониобрели благородную поддержку в кирпиче, создав километры уникального городского пространства, куда нынче вечерами выплескиваются из тратторий и остерий студенческие споры и поцелуи.;"OPA++Architettura::Portico
TEM++Studenti";Dmitriev A. Bolon’ja, The Health Magazine. Zdorov’e. Dekabr’ 2011, pagg.94-97.
Алексей ДМИТРИЕВ. Болонья.
T H E H E A LTH MAGA Z I N E ЗДОРОВЬЕ • ДЕКАБРЬ 2011. Стр. 94-97.
DIV;RU;С арки Палаццо Коммунале на Нептуна и русалок укоризненно смотрит Папа Григорий XIII — спасибо ему за календарь, по которому мы теперь живем. ;PERS++Gregorio-XIII;Dmitriev A. Bolon’ja, The Health Magazine. Zdorov’e. Dekabr’ 2011, pagg.94-97.
Алексей ДМИТРИЕВ. Болонья.
T H E H E A LTH MAGA Z I N E ЗДОРОВЬЕ • ДЕКАБРЬ 2011. Стр. 94-97.
DIV;RU;Во внутреннем дворике Палаццо, где нынче помещается ратуша, репетируют сценку для какого-то спектакля студенты, и их реплики носятся под колоннами, выгоняя оттуда голубей. На втором этаже Палаццо заглядываю в музей художника Джорджио Моранди (1890-1964), который любил писать натюрморты и виды из окна. Однажды в Венеции его спросили, почему бы ему не нарисовать та-мошний пейзаж, на что он ответил: “Если бы я мог задержаться здесь года на три, то нарисовал бы”. Вот эта не торопливая созерцательность и привлекает в его холстах, контрастируя с работами двух других знаменитых художников Болоньи —Гвидо Рени и Аннибале Карачи. ;"ART++Carracci-Annibale
ART++Morandi-Giorgio
ART++Reni-Guido";Dmitriev A. Bolon’ja, The Health Magazine. Zdorov’e. Dekabr’ 2011, pagg.94-97.
Алексей ДМИТРИЕВ. Болонья.
T H E H E A LTH MAGA Z I N E ЗДОРОВЬЕ • ДЕКАБРЬ 2011. Стр. 94-97.
DIV;RU;В XII и XIII веках Болонский университет задавал тон в Европе, и, чтолюбопытно, это была свободная ассоциация студентов, которые сами выбирали и нанимали профессоров, и занятия проходили на дому. В отличие от тоже древнего Парижского университета, где главенствовала теология, в Болонском изучали римское право, к которому уже потом добавились медицина и философия. Поэтому папам он не подчинялся, хотя последниепытались осуществлять “нравственное” попечительство.;"TEM++Docenti
TEM++Studenti";Dmitriev A. Bolon’ja, The Health Magazine. Zdorov’e. Dekabr’ 2011, pagg.94-97.
Алексей ДМИТРИЕВ. Болонья.
T H E H E A LTH MAGA Z I N E ЗДОРОВЬЕ • ДЕКАБРЬ 2011. Стр. 94-97.
DIV;RU;С XVI века и более чем на триста лет Болонья таки попала под папский контроль. Разбитной и рассредоточенный университет причинял Ватикану немалое беспокойство, и тогда Пий IV приостановил строительство собора Св. Петрония, который должен был стать самым крупным в Италии, и красивым жестом повелел передать деньги университету. В результате верхняя половина фасада собора стоит необлицованной,;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Pio-IV";Dmitriev A. Bolon’ja, The Health Magazine. Zdorov’e. Dekabr’ 2011, pagg.94-97.
Алексей ДМИТРИЕВ. Болонья.
T H E H E A LTH MAGA Z I N E ЗДОРОВЬЕ • ДЕКАБРЬ 2011. Стр. 94-97.
DIV;RU;а вот по Палаццо Арчиджинасио, где под одной крышей первый раз объединились университетские службы, я ходил, задрав голову и рассматривал гербы профессоров, ректоров и студентов. Среди них были Петрарка, Данте, Коперник, Дюрер и Гальвани, который застыл на постаменте у входа в здание скнигой и лягушкой — уже разделанные, они продаются за углом накрасочно-рыночной Виа Клаватуре. Гальвани отказался принести клятву на верность Наполеону, захватившему Болонью в 1796 г., зачто был лишен кафедры.;"PERS++Alighieri-Dante
PERS++Bonaparte-Napoleone
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Petrarca-Francesco";Dmitriev A. Bolon’ja, The Health Magazine. Zdorov’e. Dekabr’ 2011, pagg.94-97.
Алексей ДМИТРИЕВ. Болонья.
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DIV;RU;В анатомическом театре папские легаты через решетку наблюдали за происходящим на мраморном столе, готовые прервать диссекцию, коль только она посягала на священное: лезвие ножа не могло касаться двух органов — сердца и мозга. Арчиджинасио завораживает.;LU++Museo::Teatro-Anatomico;Dmitriev A. Bolon’ja, The Health Magazine. Zdorov’e. Dekabr’ 2011, pagg.94-97.
Алексей ДМИТРИЕВ. Болонья.
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DIV;RU;угое примечательное университетское здание — нынешний ректорат, Палаццо Поджи, где эффектные потолки и фрески барокко соперничают с таинственной атмосферой кунсткамеры. Тут и старинные астролябии, и рог единорога (при ближайшем рассмотрении — резной китовый зуб). Гран-при срывают гипернатуралистичные скульптуры из медицинской коллекции XVIII века, иллюстрирующие разные положения плода, и мужские и женские восковые фигуры в динамичных позах, но со снятой кожей. Пока гид рассказывает, что восковые изваяния настолько детальны, что современные ученые определили болезни, которыми страдали “прообразы” 300 лет назад, я смотрю на жемчужное ожерелье, украшающее шею женщины с разверзнутой рудной клеткой и зародышем в чреве, и думаю, что у Рона Мьюека был в Болонье предшественник эпохи просвещения в лице Эрколе Лелли, чья подпись стоит на анатомических скульптурах. Опять от Болоньи веет театральностью, теперь на стыке науки и искусства.;"ART++Lelli-Ercole
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OPA++Scultura::Cera";Dmitriev A. Bolon’ja, The Health Magazine. Zdorov’e. Dekabr’ 2011, pagg.94-97.
Алексей ДМИТРИЕВ. Болонья.
T H E H E A LTH MAGA Z I N E ЗДОРОВЬЕ • ДЕКАБРЬ 2011. Стр. 94-97.
DIV;RU;Архигимназия Болоньи — возможно, одно из самых значимых зданий во всём городе. Когда-то это было главное здание Болонского университета, известного на всю Европу. Здесь учились Данте, Петрарка и Коперник. Сегодня в нём размещена муниципальная библиотека.;"PERS++Alighieri-Dante
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Petrarca-Francesco";Archigimnazija Bolon’i – opisanie, istorija, raspoloženie
Архигимназия Болоньи (Италия) — описание, история, расположение.
Точный адрес, телефон, веб-сайт. Отзывы туристов, фото и видео.

https://tonkosti.ru/%D0%90%D1%80%D1%85%D0%B8%D0%B3%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D1%8C%D0%B8
DIV;RU;"Архигимназия Болоньи — возможно, одно из самых значимых зданий во всём городе. Когда-то это было главное здание Болонского университета, известного на всю Европу. Здесь учились Данте, Петрарка и Коперник. Сегодня в нём размещена муниципальная библиотека.
Строительство архигимназии было начато в 16 веке, когда пьяцца Мадджоре была целиком переформирована согласно указаниям папы (в это же время построен фонтан Нептуна). Целью строительства стало объединение в одном здании разных факультетов, которые в то время были разбросаны по всему городу, и такое здание завершили в 1563 г.
Изнутри постройка разделена на два уровня с нижним портиком и внутренним двориком, который окружает бывшую церковь Санта-Мария-деи-Булгари. На верхнем уровне были помещены учебные классы «легистов» (студентов, которые изучают право) и «артистов» (студентов других специальностей, таких как философия, литература и медицина). У каждой группы студентов было по 10 классов, но только у легистов, которые считались университетской элитой, классы располагались в главном коридоре.
На стенах дворика демонстрируется целое геральдическое собрание совершенно ненормальных размеров: здесь более 7 тыс. гербов.  Честь поместить свой герб на стену предлагалась только избранным студентам. По виду герба можно было понять, из какой страны или города приехал студент, и как его имя. Гербовые стены только чудом избежали разрушения по приказу республиканского правительства в 1797 г. и во время бомбардировок союзников во Вторую мировую войну.
На верхнем уровне архигимназии до сих пор сохранился анатомический театр, построенный в 1637 г. Антонио Леванти. Это помещение в форме амфитеатра, отделанное деревом и декорированное статуями, — одно из самых известных во всей архигимназии. Во времена тёмного Средневековья, когда любые попытки проникнуть в тайны человеческого строения приравнивались к ереси, заниматься анатомией могло позволить себе только учебное заведение, имеющее на то личное папское разрешение. В результате бомбардировок 1944 г. анатомический театр серьёзно пострадал, но был восстановлен в точности по старым картинам и рисункам. Амфитеатр развёрнут к профессорскому креслу, отделанному орнаментами, с балдахином, который поддерживают две статуи мужчин без одежды и кожи работы Эрколе Лелли. Многочисленные скульптуры, которые украшают стены, — это портреты знаменитых врачей, включая две главные статуи Гиппократа и Галена. Статуя на стене напротив профессорского кресла изображает медика с носом в руке: это Гаспар Тальякоцци, уроженец Болоньи и пионер в области ринопластики.
Во внутреннем дворике архигимназии стоит памятник экспериментатору Гальвани и его несчастной лягушке.
Архигимназия стала главным зданием «Студиума», как тогда назывался Болонский университет, и была им вплоть до 1803 г., после чего сюда переместили институт науки. В 1838 г. одну из секций архигимназиума отдали муниципальной библиотеке, самой крупной в регионе Эмилия-Романья. Библиотека располагает важной коллекцией исторических, философских, политических, художественных, биографических и библиографических текстов, а также большой подборкой литературы, посвящённой культуре Болоньи. Среди других объектов здесь хранятся около 35 тыс. манускриптов.";LU++Storico-Culturale::Archiginnasio;Archigimnazija Bolon’i – opisanie, istorija, raspoloženie
Архигимназия Болоньи (Италия) — описание, история, расположение.
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DIV;RU;"На верхнем уровне были помещены учебные классы «легистов» (студентов, которые изучают право) и «артистов» (студентов других специальностей, таких как философия, литература и медицина). У каждой группы студентов было по 10 классов, но только у легистов, которые считались университетской элитой, классы располагались в главном коридоре.
На стенах дворика демонстрируется целое геральдическое собрание совершенно ненормальных размеров: здесь более 7 тыс. гербов.  Честь поместить свой герб на стену предлагалась только избранным студентам. По виду герба можно было понять, из какой страны или города приехал студент, и как его имя. Гербовые стены только чудом избежали разрушения по приказу республиканского правительства в 1797 г. и во время бомбардировок союзников во Вторую мировую войну.";"OGG++Araldica::Stemma
TEM++Studenti";Archigimnazija Bolon’i – opisanie, istorija, raspoloženie
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DIV;RU;На верхнем уровне архигимназии до сих пор сохранился анатомический театр, построенный в 1637 г. Антонио Леванти. Это помещение в форме амфитеатра, отделанное деревом и декорированное статуями, — одно из самых известных во всей архигимназии;"ART++Levanti-Antonio
LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";Archigimnazija Bolon’i – opisanie, istorija, raspoloženie
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DIV;RU;Амфитеатр развёрнут к профессорскому креслу, отделанному орнаментами, с балдахином, который поддерживают две статуи мужчин без одежды и кожи работы Эрколе Лелли. Многочисленные скульптуры, которые украшают стены, — это портреты знаменитых врачей, включая две главные статуи Гиппократа и Галена. Статуя на стене напротив профессорского кресла изображает медика с носом в руке: это Гаспар Тальякоцци, уроженец Болоньи и пионер в области ринопластики.;ART++Lelli-Ercole;Archigimnazija Bolon’i – opisanie, istorija, raspoloženie
Архигимназия Болоньи (Италия) — описание, история, расположение.
Точный адрес, телефон, веб-сайт. Отзывы туристов, фото и видео.

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DIV;RU;Во внутреннем дворике архигимназии стоит памятник экспериментатору Гальвани и его несчастной лягушке.;PERS++Galvani-Luigi;Archigimnazija Bolon’i – opisanie, istorija, raspoloženie
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DIV;RU;Архигимназия стала главным зданием «Студиума», как тогда назывался Болонский университет, и была им вплоть до 1803 г., после чего сюда переместили институт науки. В 1838 г. одну из секций архигимназиума отдали муниципальной библиотеке, самой крупной в регионе Эмилия-Романья. Библиотека располагает важной коллекцией исторических, философских, политических, художественных, биографических и библиографических текстов, а также большой подборкой литературы, посвящённой культуре Болоньи. Среди других объектов здесь хранятся около 35 тыс. манускриптов.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX";Archigimnazija Bolon’i – opisanie, istorija, raspoloženie
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DIV;RU;Строительство архигимназии было начато в 16 веке, когда пьяцца Мадджоре была целиком переформирована согласно указаниям папы (в это же время построен фонтан Нептуна). Целью строительства стало объединение в одном здании разных факультетов, которые в то время были разбросаны по всему городу, и такое здание завершили в 1563 г.;PE++Secolo::Sedicesimo-XVI;Archigimnazija Bolon’i – opisanie, istorija, raspoloženie
Архигимназия Болоньи (Италия) — описание, история, расположение.
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DIV;RU;Папа римский, реформатор и просветитель Бенедикт XIV в 1750 году назначил Марию Аньези профессором кафедры математики новооткрытого женского факультета Болонского университета.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Agnesi-Gaetana
PERS++Benedetto-XIV";Ваш день рождения, 16 мая В 1718 году родилась Мария Гаэтана АНЬЕЗИ (в Монтевеккье), итальянский математик, философ и ф…
Vaš den’ roždenija (n.d.). 16 maja v 1718 godu rodilac’ Maria Gaetana Agnesi (v Montevekk’e ital’janskij matematik, filosof i f...

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DIV;RU;"Кроме чистой математики, Мария Гаэтана занималась ботаникой, минералогией, астрономией, богословием; была знакома с Моцартом, Гайдном и Сальери.";PERS++Agnesi-Gaetana;Ваш день рождения, 16 мая В 1718 году родилась Мария Гаэтана АНЬЕЗИ (в Монтевеккье), итальянский математик, философ и ф…
Vaš den’ roždenija (n.d.). 16 maja v 1718 godu rodilac’ Maria Gaetana Agnesi (v Montevekk’e ital’janskij matematik, filosof i f...

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DIV;RU;"В 1718 году родилась Мария Гаэтана АНЬЕЗИ (в Монтевеккье), итальянский математик, философ и филантроп, первая женщина, ставшая профессором по математике в Болонье.
Её книга «Основы анализа» стала первым систематическим изложением всей математики XVII – начала XVIII веков, чем привлекла внимание учёных всего мира.";"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Agnesi-Gaetana";Ваш день рождения, 16 мая В 1718 году родилась Мария Гаэтана АНЬЕЗИ (в Монтевеккье), итальянский математик, философ и ф…
Vaš den’ roždenija (n.d.). 16 maja v 1718 godu rodilac’ Maria Gaetana Agnesi (v Montevekk’e ital’janskij matematik, filosof i f...

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DIV;RU;"История древнейших университетов берет свое начало с двенадцатого века. Именно тогда зародились такие учебные заведения, как Болонский в Италии и Парижский во Франции. В тринадцатом столетии возникают Оксфорд и Кембридж в Англии, Монпелье в Тулузе, а уже в четырнадцатом XIV веке первые университеты появились и в Чехии и Германии, Австрии и Польше. У каждого учебного заведения были свои традиции и привилегии. К концу пятнадцатого столетия в Европе насчитывалось около ста университетов, которые были структурированы по трем типам, в зависимости от того, от кого получали зарплату учителя. Первый был в Болонье. Здесь студенты сами нанимали и платили за преподавателей. Второй тип университета был в Париже, где учителей финансировала церковь. Оксфорд с Кембриджем поддерживались и короной, и государством. Надо сказать, что именно факт помог им пережить в 1538 году роспуск монастырей и последующее за этим удаление основных английских католических учреждений.
Все три типа структур имели свои особенности. К примеру, в Болонском, например, студенты управляли практически всем, и этот факт часто доставлял учителям большое неудобство. В Париже же было наоборот. Именно из-за того, что преподавателям платила церковь, основным предметом в этом университете было богословие. Зато в Болонье студенты выбирали больше светские исследования. Здесь основным предметом являлся закон.";TEM++Studenti;Aduljan, M., (2016), Srednevekovye universitety. Pervye universitety v Zapadnoj Evrope: Средневековые университеты. Первые университеты в Западной Европе (yandex.com)
Адулян, М., (2016), Средневековые университеты. Первые университеты в Западной Европе
DIV;RU;Многие студенты порой вели жизнь странника, а потому получали прозвище «ваганта» - «бродящего». Среди них были и превосходные поэты, творения которых до настоящего времени вызывают у современников большой интерес. Распорядок жизни студентов был простым: по утрам лекции, а по вечерам - повторение пройденного материала. Вместе с постоянной тренировкой памяти в университетах Средневековья огромное внимание уделяли и умению спорить. Этот навык отрабатывался во время ежедневных диспутов.;TEM++Studenti;Aduljan, M., (2016), Srednevekovye universitety. Pervye universitety v Zapadnoj Evrope: Средневековые университеты. Первые университеты в Западной Европе (yandex.com)
Адулян, М., (2016), Средневековые университеты. Первые университеты в Западной Европе
DIV;RU;История древнейших университетов берет свое начало с двенадцатого века. Именно тогда зародились такие учебные заведения, как Болонский в Италии и Парижский во Франции.;PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Aduljan, M., (2016), Srednevekovye universitety. Pervye universitety v Zapadnoj Evrope: Средневековые университеты. Первые университеты в Западной Европе (yandex.com)
Адулян, М., (2016), Средневековые университеты. Первые университеты в Западной Европе
DIV;RU;В тринадцатом столетии возникают Оксфорд и Кембридж в Англии, Монпелье в Тулузе,;PE++Secolo::Tredicesimo-XIII;Aduljan, M., (2016), Srednevekovye universitety. Pervye universitety v Zapadnoj Evrope: Средневековые университеты. Первые университеты в Западной Европе (yandex.com)
Адулян, М., (2016), Средневековые университеты. Первые университеты в Западной Европе
DIV;RU;а уже в четырнадцатом XIV веке первые университеты появились и в Чехии и Германии, Австрии и Польше. У каждого учебного заведения были свои традиции и привилегии.;PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV;Aduljan, M., (2016), Srednevekovye universitety. Pervye universitety v Zapadnoj Evrope: Средневековые университеты. Первые университеты в Западной Европе (yandex.com)
Адулян, М., (2016), Средневековые университеты. Первые университеты в Западной Европе
DIV;RU;К концу пятнадцатого столетия в Европе насчитывалось около ста университетов, которые были структурированы по трем типам, в зависимости от того, от кого получали зарплату учителя. Первый был в Болонье. Здесь студенты сами нанимали и платили за преподавателей. ;PE++Secolo::Quindicesimo-XV;Aduljan, M., (2016), Srednevekovye universitety. Pervye universitety v Zapadnoj Evrope: Средневековые университеты. Первые университеты в Западной Европе (yandex.com)
Адулян, М., (2016), Средневековые университеты. Первые университеты в Западной Европе
DIV;RU;Основным свидетельством этого периода являются археологические раскопки под зданием библиотеки Sala Borsa. Здание меняло свое предназначение много раз в течение веков: здесь располагались в разные периоды конюшни папского наместника, ботанический сад, зал Биржы, банк, почта…и, наконец, в 2001 году открылась библиотека. Первые раскопки были произведены в 20-е годы ХХ века, которые потом продолжилось в 1989 году и во время которых были найдены остатки римской базилики, водопровода, дороги, средневековых зданий и цистерна ботанического сада Улиссе Альдрованди.;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PERS++Aldrovandi-Ulisse";AA. VV. (2017). Экскурсия “Болонья Подземная”.
AA. VV. (2017). Ekskursija “Bolon’ja Podzemnaja”
DIV;RU;В 1906 году ледник был куплен семьей Маккаферри и стал частью их дворца. В наши дни во дворце располагается отель и ресторан I Portici. В годы Второй Мировой Войны, начиная с 1943 года, когда американцы высадились на берега Сицилии, Италия подвергалась многочисленным бомбардировкам. Цель союзников была перевернуть систему итальянской защиты и развалить фашистский режим. По этой причине атаки с неба часто проходили именно на мирных жителей, чтобы спровоцировать их восстание. Болонье пришлась большая часть таких ударов из-за стратегического расположения города. Местные власти были вынуждены позаботиться о защите своих граждан и создать бомбоубежища. Эти подземные туннели служили не только временным убежищем во время воздушного нападения, то и постоянным местом жительства для тысячей болонцев, когда бомбардировки проходили все сильнее и чаще и оставляли огромные потери. Во время экскурсии мы посетим одно из бомбоубежищ и вы узнаете, как и в каких условиях находились там местные жители трагические времена войны, какие потери понесла Болонья и в моральной и в материальном плане, ни говоря уже о человеческих жизнях.;PE++Secolo::Ventesimo-XX;AA. VV. (2017). Экскурсия “Болонья Подземная”.
AA. VV. (2017). Ekskursija “Bolon’ja Podzemnaja”
LET;RU;"Юридическій факультетъ въ Болонѣ явился разсадникомъ комментаторовъ и юристовъ, посвятившихъ себя изученію римскаго права. Съ начала XIII вѣка весьма часто самыя серьезныя функцій возлагаются городами на этихъ юристовъ: напр., Больдусу, знатоку римскаго права, городъ Павія поручаетъ передѣлать свои „статуты""; Одофредъ, профессоръ болонскаго университета, вмѣстѣ съ тѣмъ состоитъ въ консульской коллегіи своего города; твореніе комментатора Аккурія (ломбардца, жившаго въ концѣ ХII и первой половинѣ ХIII в., отъ 1182до 1260 г.г.) дѣлается настольною книгою у всѣхъ судей Ломбардіи.";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Accursio-Francesco
PERS++Denari-Odofredo";Tarle, B.V., (1906). Istorija Italii v srednie veka. Sankt Peterburg, 137, 190-193.
Тарле, Б. И., (1906). История Италии в средние века. Санкт Петербург, 137, 190-193.
LET;RU;Первымъ славнымъ болонскимъ юристомъ, основавшимъ цѣлую школу глоссаторовъ и комментаторовъ римскаго права, былъ Ирнерій, жившій въ началѣ XII столѣтія. Съ его времени Болонья становится центромъ европейской юридической науки и научнаго преподаванія. Неизвѣстно, во времена ли Ирнерія въ Болоньѣ въ ея „школѣ’’ возникли тѣ диспуты, экзамены, коллоквіумы, которые сдѣлали этотъ университетъ в послѣдствіи столь знаменитымъ, но, несомнѣнно, именно Ирнерій первый выдѣлилъ изученіе законовъ въ особую рубрику,тогда какъ прежде юриспруденція являлась чѣмъ-то въ родѣ прозаическаго матеріала для иллюстрацій реторическихъ правилъ;PERS++Irnerio;Tarle, B.V., (1906). Istorija Italii v srednie veka. Sankt Peterburg, 137, 190-193.
Тарле, Б. И., (1906). История Италии в средние века. Санкт Петербург, 137, 190-193.
LET;RU;"Съ ХII-го вѣка новый типъ студентовъ явился въ Болоньѣ: это были соціалисты правовѣды, о которыхъ въ предшествовавшее время не было слышно; не только изъ Италіи, но и изъ Франціи, Германіи, Англіи—толпами сходились въ болонскія аудиторіи молодые люди, желавшіе поучиться римскому праву у знаменитаго глоссатора и его преемниковъ. ";TEM++Studenti;Tarle, B.V., (1906). Istorija Italii v srednie veka. Sankt Peterburg, 137, 190-193.
Тарле, Б. И., (1906). История Италии в средние века. Санкт Петербург, 137, 190-193.
LET;RU;И римское, и каноническое право процвѣтало въ Болоньѣ еще до той поры, какъ она сдѣлалась обладательницей университета, а случилось это, какъ принято считать, въ 1158 г., когда на ронкальскомъ сеймѣ императоръ Фридрихъ Барбаросса, весьма довольный услугами болонскихъ ученыхъ юристовъ, далъ указъ, или вѣрнѣехартію, поставившую преподаваніе права въ Ломбардіивъ очерченный закономъ рамки. Всѣ студенты объявлялись подъ покровительствомъ императора, а въ случаѣ проступковъ— подсудными епископу своего города, но не иному суду. ;"PERS++Federico-I
TEM++Studenti";Tarle, B.V., (1906). Istorija Italii v srednie veka. Sankt Peterburg, 137, 190-193.
Тарле, Б. И., (1906). История Италии в средние века. Санкт Петербург, 137, 190-193.
LET;RU;"Съ конца ХII и въ началѣ ХIII века въ Болоньѣ образуется два ученыхъ сословія: 1) „докторовъ’’, и это сословіе называется коллегіей, и 2) студентовъ, и это сословіе получаешь названіе„университета’’, въ cобственномъ смыслѣ. Коллегія экзаменуетъ аспиранта, желающаго въ нее войти, и допускаетъ или отвергаетъ его. „Университетъ, т. е. сословіе студентовъ, назывался по спеціальности студентовъ; былъ „университетъ“ въ Болоньѣ—юридическій, медицинскій и пр. Каждый такой „университетъ“ (т. е. по нашему совокупность всѣхъ студентовъ факультета) дѣлился по „націямъ’’тѣхъ лицъ, которыя его составляли. Напр., въ Болоньѣ „университеты“ дѣлились на тосканскую, ломбардскую и римскую “ на";"LU++Di-Studio::Collegio
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII";Tarle, B.V., (1906). Istorija Italii v srednie veka. Sankt Peterburg, 137, 190-193.
Тарле, Б. И., (1906). История Италии в средние века. Санкт Петербург, 137, 190-193.
LET;RU;"Первымъ славнымъ болонскимъ юристомъ, основавшимъ цѣлую школу глоссаторовъ и комментаторовъ римскаго права, былъ Ирнерій, жившій въ началѣ XII столѣтія. Съ его времени Болонья становится центромъ европейской юридической науки и научнаго преподаванія. Неизвѣстно, во времена ли Ирнерія въ Болоньѣ въ ея „школѣ’’ возникли тѣ диспуты, экзамены, коллоквіумы, которые сдѣлали этотъ университетъ в послѣдствіи столь знаменитымъ, но, несомнѣнно, именно Ирнерій первый выдѣлилъ изученіе законовъ въ особую рубрику,тогда какъ прежде юриспруденція являлась чѣмъ-то въ родѣ прозаическаго матеріала для иллюстрацій реторическихъ правилъ. Съ ХII-го вѣка новый типъ студентовъ явился въ Болоньѣ: это были соціалисты правовѣды, о которыхъ въ предшествовавшее время не было слышно; не только изъ Италіи, но и изъ Франціи, Германіи, Англіи—толпами сходились въ болонскія аудиторіи молодые люди, желавшіе поучиться римскому праву у знаменитаго глоссатора и его преемниковъ. Кромѣ юриспруденціи, въ ХII-мъ столѣтіи въ Болоньѣ процвѣтало также изученіе теологіи и каноническихъ правовыхъ тезисовъ; но папы были недовольны такъ называемымъ „болонскимъ духомъ"", т. е. духомъ, явно анти-клерикальнымъ и тяготѣвшимъ къ гибеллинизму.Нужно замѣтить, что не принципіальная догматическая сторона церковныхъ ученій занимала болонскихъ канонистовъ, но именно вопросы церковной политики (объ инвеститурѣ, подчиненіи или владычествѣ свѣтской власти относительно духовной и т. д.). Ломбардская политическая жизнь достаточно объясняешь такое направленіе болонскаго каноническаго права. И римское, и каноническое право процвѣтало въ Болоньѣ еще до той поры, какъ она сдѣлалась обладательницей университета, а случилось это, какъ принято считать, въ 1158 г., когда на ронкальскомъ сеймѣ императоръ Фридрихъ Барбаросса, весьма довольный услугами болонскихъ ученыхъ юристовъ, далъ указъ, или вѣрнѣехартію, поставившую преподаваніе права въ Ломбардіивъ очерченный закономъ рамки. Всѣ студенты объявлялись подъ покровительствомъ императора, а въ случаѣ проступковъ— подсудными епископу своего города, но не иному суду. ";PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Tarle, B.V., (1906). Istorija Italii v srednie veka. Sankt Peterburg, 137, 190-193.
Тарле, Б. И., (1906). История Италии в средние века. Санкт Петербург, 137, 190-193.
LET;RU;Вообще статуты болонскаго университета (какъ и въ другихъ итальянскихъ городахъ) развились и стали играть выдающуюся роль лишь съ XIV столѣтія, а въ эпоху, которую охватываетъ настоящая книга, болонское студенчество и болонская „докторская “ (т. е. преподавательская) коллегія еще далеко не были окончательно установлены какъ въ законѣ, такъ и въ обычаѣ. Намѣтилась только основная черта, отличающая всю средневѣковую университетскую исторію: корпоративное, цеховое начало было такъ сильно въ эти времена, что и университета, въ сущности, являлся двумя цехами, соединенными вмѣстѣ: учащихся и учащихъ, причемъ оба цеха, смотря по націи и спеціальности входящихъ въ нихъ лицъ, подраздѣлялись на болѣе мелкія категоріи. Въ Болоньѣ изучались математика, астрологія, теологія (впрочемъ, богословскій факультетъ въ точномъ смыслѣ возникъ лишь въ 1852 г.), изучались также медицинскія и философскія науки, но, конечно, въ исторіи европейской культуры Болонья останется памятною, главнымъ образомъ, какъ разсадникъ римско-правовыхъ понятій. Не только для Ломбардіи, не только для Италіи, но и для остальной Европы Болонья была „юридическою Меккою’’, куда ученые пилигримы спѣшили, чтобы закодчитьсвое юридическое образованіе. Впослѣдствіи, въ XIV—XV вв., въ Германіи начинаютъ осуществляться главные принципы, проповѣдывавшіеся глоссаторами—комментаторами юстиніанова кодекса, и мы замѣчаемъ любопытную вещь: простой классъ нѣмецкаго народа, недовольный исчезновеніемъ нѣкоторыхъ дорогихъ ему старыхъ институтовъ, устнаго судопроизводства и пр., понималъ, что въ этомъ отчасти виновны новые и чуждые принципы, идущіесъ юга, куда отправлялись, какъ сказано, съ цѣлью пополнить образованіе, нѣмецкіе юристы: съ понятіемъ о Болоньѣ, „о болонскомъ ядѣ’’ у нѣкоторыхъ лицъ изъ нѣмецкаго простонародья ассоціровалось представленіе о ненавистномъ римскомъ правѣ.;"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Quindicesimo-XV";Tarle, B.V., (1906). Istorija Italii v srednie veka. Sankt Peterburg, 137, 190-193.
Тарле, Б. И., (1906). История Италии в средние века. Санкт Петербург, 137, 190-193.
DIV;RU;"— Болонья – город с самыми длинными уличными аркадами (у ближайшего конкурента швейцарского города Берна общая длина аркад в 5 раз меньше)! Здесь свыше 40 км портиков ­– крытых галерей на первых этажах зданий с мраморными полами и изящными стрельчатыми потолками. Вы можете гулять по городу и одновременно находиться под одной длинной крышей (поэтому-то и «без неба»), которая спасет вас от жары или от внезапно начавшегося дождя. Интересно, что абсолютно все портики в Болонье имеют минимальную высоту 2,66 метра, которая равна высоте среднего всадника на лошади.
Особое внимание обратите на потолки – некоторые богато украшены древними картинами или лепниной известных итальянских художников. А самый длинный портик в Болонье, что ведет к святилищу, где хранится икона Девы Марии с младенцем, нарисованная святым Лукой (Мадонна-ди-Сан-Лука), состоит ровно из 666 арок. Число 666 – символ змея-искусителя (дьявола), попираемого ногой Девы Марии, что является довольно известным сюжетом в католической иконографии.";OPA++Architettura::Portico;Čem interesen ital’janskij gorod Bolon’ja
Чем интересен итальянский город Болонья 

http://youngandcreative.ru/dostoprimechatelnosti-bolonji/
DIV;RU;— Считается, что именно в Болонье находится старейший непрерывно действующий университет мира – Болонский университет, основанный в 1088 году. В Болонью стекались люди со всей Италии и других стран, чтобы приобщиться к лучшему интеллектуальному обществу Европы и получить качественные знания в таких областях, как гражданское право, литература, искусство, архитектура, политические науки и др. Среди выпускников и слушателей университета были многие выдающиеся люди – архиепископ Кентерберийский Томас Беккет, поэт Данте Алигьери, автор гелиоцентрической системы мира Николай Коперник, художник Альбрехт Дюрер, изобретатель радио Гульельмо Маркони.;"ART++Dürer-Albrecht
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Becket-Thomas
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Marconi-Guglielmo";Čem interesen ital’janskij gorod Bolon’ja
Чем интересен итальянский город Болонья 

http://youngandcreative.ru/dostoprimechatelnosti-bolonji/
DIV;RU;Николай Коперник — известный польский ученый, проводивший исследования в области астрономии, математики, физики и экономики. Изучал в Болонском университетеепископальное право одновременно с самостоятельными астрономическими наблюдениями. Дав миру теорию гелиоцентрической системы мира (проще говоря, предположив, что не Солнце вращается вокруг Земли, а наоборот), считается одним из авторов первой научной революции.;PERS++Copernico-Niccolo';Bolonskij Universitet

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DIV;RU;Франческо Петрарка — итальянский поэт, один из древнейших деятелейгуманизма, благодаря своей работе по истолкованию писем Цицерона считается одним из родоначальников Ренессанса.;PERS++Petrarca-Francesco;Bolonskij Universitet

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DIV;RU;Гульельмо Маркони — итальянский предприниматель, один из изобретателейрадио, вместе с напарником Карлом Фердинантом Брауном в 1909 году получил Нобелевскую премию за вклад в развитие беспроволочной телеграфии.;PERS++Marconi-Guglielmo;Bolonskij Universitet

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DIV;RU;Джозуэ Кардуччи — великий итальянский поэтXIX в., лауреат Нобелевской премии по литературе 1906 года «не только за глубокие знания и критичный ум, а прежде всего за творческую энергию, свежесть стиля и лирическую силу, характерную для его поэтических шедевров».;PERS++Carducci-Giosue';Bolonskij Universitet

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DIV;RU;В Болонском университете практиковали совершенно иной подход к обучению — женщины могли преподавать и учиться в вузе наравне с мужчинами. Уже в XII в. Бетиссия Гоцадини читала лекции по римскому праву студентам, причем делая это всегда на свежем воздухе, в скверах и парках на территории университета, а не в лекционных залах.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Gozzadini-Bettisia";Bolonskij Universitet

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DIV;RU;Болонский университет имеет действительно интересную историю становления и развития. В отличие от иных старинныхвузов, наибольшую власть в Болонском университете в Средние Века имели студенты: они давали пожертвования на содержание лекторов (слово «зарплаты» здесь было бы неуместно, так как пожертвования не имели фиксированного размера и были необязательными), увольняли и нанимали профессоров, даже штрафовали их, если те не закончили курс вовремя или ушли с занятий раньше положенного.;TEM++Studenti;Bolonskij Universitet

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DIV;RU;На протяжении последующих веков в стенах Болонского университета читали лекции светлейшие умы Европы — Парацельс, Данте Алигьери, Николай Коперник, Альбрехт Дюрер, Луиджи Гальвани и другие знаменитые ученые и деятели.;"PERS++Alighieri-Dante
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Paracelso";Bolonskij Universitet

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DIV;RU;Помимо главной библиотеки BibliotecaUniversitaria di Bologna, содержащей чуть менее полутора миллиона томов и несколько сотен оригинальных работ изобразительного искусства и древних манускриптов, в инфраструктуру университета входит 260 библиотек, коллекции которых посвящены отдельным предметам.;LU++Biblioteche::Biblioteca;Bolonskij Universitet

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DIV;RU;Университету принадлежат 14 крупных музеев: Музей Палаццо Погги (Болонья), Ла Спекола (Флоренция), MeuS —Музей европейского студента (Болонья), Зоологический музей (Болонья), Музей сравнительной анатомии (Болонья), Антропологический музей (Болонья), Геологический музей «Джованни Капеллини» (Болонья), Минералогический музей «Л. Бомбиччи» (Болонья), Ботанический сад и гербариум (Феррара), Анатомический музей восковых фигур «Л. Каттанео» (Болонья), Анатомический музей домашних животных (Одзано-дель-Эмилио) и Музей ветеринарных патологий и тератологии (Одзано-дель-Эмилио).;"LU++Storico-Culturale::Palazzo-Poggi
PERS++Capellini-Giovanni";Bolonskij Universitet

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DIV;RU;В середине XIII в.университет претерпел смену власти, так как муниципальное управление Болоньи отменило студенческие пожертвования и фактически подчинило профессорский состав себе. Профессора были втянуты в политические распри, которые, впрочем, закончились к XIV в., и университет продолжил свой чисто академический путь.;"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII";Bolonskij Universitet

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DIV;RU;Точная дата основания Болонского университета являлась долгое время предметом споров и точно не выяснена до сих пор. Принято считать, что официально университет начал существовать с 1088 года. Изначально в вузе преподавались только юридические науки, но в начале XIV столетия на базе университета были созданы другие факультеты — медицины, философии и теологии.

;PE++Anno::1088;Bolonskij Universitet

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DIV;RU;"Гульельмо Маркони — итальянский предприниматель, один из изобретателейрадио, вместе с напарником Карлом Фердинантом Брауном в 1909 году получил Нобелевскую премию за вклад в развитие беспроволочной телеграфии.
Камило Гольджи — ученый и врач, лауреат Нобелевской премии 1906 года за вклад в развитие науки о структуренервной системы.
Джозуэ Кардуччи — великий итальянский поэтXIX в., лауреат Нобелевской премии по литературе 1906 года «не только за глубокие знания и критичный ум, а прежде всего за творческую энергию, свежесть стиля и лирическую силу, характерную для его поэтических шедевров».";PE++Secolo::Ventesimo-XX;Bolonskij Universitet

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LET;RU;Творчество Джозера Ноллекенса (1737-1823), одного из крупнейших скульпторов английского классицизма, представлено в музейных собраниях нашей страны единичными работами. Портретный бюст Чарльза Фокса, политического деятеля Великобритании, лидера парламентской оппозиции, одержавшего в дебатах победу над сторонниками вовлечения страны в военные действия против России, выполненный Дж. Ноллекенсом в 1791 году по заказу Екатерины II, считается вообще первым произведением английской скульптуры, поступившим в собрание Эрмитажа[1]. Второй образец творчества Ноллекенса в Эрмитаже – мраморный бюст смеющегося мальчика, подписанный, но не датированный мастером. История этой скульптуры до настоящего времени остается не вполне выясненной[2].;"ART++Nollekens-Joseph
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Jumangulov V. Ja. (2001),Bjust Anny Mancolini. Raboty D. Nollekensa v Petergofe, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September 2001, 55-67.
Юмангулов В.Я. (2001), Бюст Анны Манцолини. Работы Д. Ноллекенса в Петергофе, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September, 55-67.
LET;RU;Портретный бюст Чарльза Фокса, политического деятеля Великобритании, лидера парламентской оппозиции, одержавшего в дебатах победу над сторонниками вовлечения страны в военные действия против России, выполненный Дж. Ноллекенсом в 1791 году по заказу Екатерины II, считается вообще первым произведением английской скульптуры, поступившим в собрание Эрмитажа[1].;PERS++Di-Russia-Caterina-II;Jumangulov V. Ja. (2001),Bjust Anny Mancolini. Raboty D. Nollekensa v Petergofe, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September 2001, 55-67.
Юмангулов В.Я. (2001), Бюст Анны Манцолини. Работы Д. Ноллекенса в Петергофе, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September, 55-67.
LET;RU;"Ноллекенс пользовался известностью при русском дворе. О его связях с Россией говорит и тот факт, что помимо заказа на бюст Ч. Фокса Екатерина II еще в 1769 году приобрела у мастера при посредничестве И.И. Шувалова античный мраморный рельеф, который, как считается, был найден в термах Тита и изображает римского императора Веспасиана, приносящего жертву[4]. Тем не менее, о существовании каких - либо других работ Ноллекенса, кроме вышеназванных, в музеях нынешней России или на территории бывшего СССР сведений нет.
Одна из скульптур мастера имелась в убранстве Большого Петергофского дворца. Это портретныйбюст Анны Манцолини (AnnaManzolini) - знаменитой итальянки из Болоньи, искусной ваятельницы и талантливого медика-анатома.Потрет был изготовлен в гипсе и “выбронзирован”, т.е. окрашен под бронзу. Предположительно представлял собой слепок с авторской модели бюста - памятника А. Манцолини, созданной Д. Ноллекенсом в 1770 году в Италии по заказу горожан Болоньи. Бюст поступил в Петергоф в 1776 году, но, к сожалению, во время Второй мировой войны погиб.";ART++Nollekens-Joseph;Jumangulov V. Ja. (2001),Bjust Anny Mancolini. Raboty D. Nollekensa v Petergofe, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September 2001, 55-67.
Юмангулов В.Я. (2001), Бюст Анны Манцолини. Работы Д. Ноллекенса в Петергофе, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September, 55-67.
LET;RU;О его связях с Россией говорит и тот факт, что помимо заказа на бюст Ч. Фокса Екатерина II еще в 1769 году приобрела у мастера при посредничестве И.И. Шувалова античный мраморный рельеф, который, как считается, был найден в термах Тита и изображает римского императора Веспасиана, приносящего жертву[4].;PERS++Di-Russia-Caterina-II;Jumangulov V. Ja. (2001),Bjust Anny Mancolini. Raboty D. Nollekensa v Petergofe, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September 2001, 55-67.
Юмангулов В.Я. (2001), Бюст Анны Манцолини. Работы Д. Ноллекенса в Петергофе, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September, 55-67.
LET;RU;Бюст ее был сделан английским скульптором Ноллекенсом и послужил потом для награвирования портрета.;ART++Nollekens-Joseph;Jumangulov V. Ja. (2001),Bjust Anny Mancolini. Raboty D. Nollekensa v Petergofe, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September 2001, 55-67.
Юмангулов В.Я. (2001), Бюст Анны Манцолини. Работы Д. Ноллекенса в Петергофе, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September, 55-67.
LET;RU;Ее популярность в Европе росла,[9] она получила приглашения от Академий наук Лондона и Милана, дважды ее приглашала “великая царина Московии”, то бишь Екатерина II, обещая щедрое вознаграждение и другие выгодные условия, от которых, как пишет Л. Креспи, “любой упрямец бы смягчился”. ;PERS++Di-Russia-Caterina-II;Jumangulov V. Ja. (2001),Bjust Anny Mancolini. Raboty D. Nollekensa v Petergofe, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September 2001, 55-67.
Юмангулов В.Я. (2001), Бюст Анны Манцолини. Работы Д. Ноллекенса в Петергофе, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September, 55-67.
LET;RU;Среди созданного Анной Манцолини нужно отметить восковые в половину натуры бюсты священника Эрколо Изолани (ErcoloIsolani) и Джованни Манцолини, по оценке Л. Креспи, “чрезвычайно похожие... настолько благородные, насколько это возможно”(…ilritrattosomigliantissimo…delquantonobile, altrettantopio…) и автопортрет, также вылепленный из воска. Этот бюст, выполненный, как подчёркивает Л. Креспи, “по просьбе множества горожан, исключительно в знак огромного уважения к ее достоинствам”,[11] возможно, предназначался для памятника, но позже работа над памятником женщине, принесшей родному городу столь громкую славу, вполне резонно была поручена именитому скульптору.;ART++Crespi-Luigi;Jumangulov V. Ja. (2001),Bjust Anny Mancolini. Raboty D. Nollekensa v Petergofe, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September 2001, 55-67.
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LET;RU;Если мы вспомним, как Екатерина II, кокетничая своим лукавством, выдавала портрет Манцолини за изображение своей бабушки, то не найдем ничего удивительного в том, что гипсовый бюст, затерянный среди пышного убранства Петергофского дворца, оставался долго предметом таинственным и никому неведомым.;PERS++Di-Russia-Caterina-II;Jumangulov V. Ja. (2001),Bjust Anny Mancolini. Raboty D. Nollekensa v Petergofe, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September 2001, 55-67.
Юмангулов В.Я. (2001), Бюст Анны Манцолини. Работы Д. Ноллекенса в Петергофе, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September, 55-67.
LET;RU;В настоящее время мы можем судить о скульптуре лишь по сохранившимся фотографиям. Они показывают, что Ноллекенс в этой работе придерживался сугубо реалистического метода. Реалистические тенденции в европейском портретном искусстве периода классицизма - явление нередкое. В данном случае “энергетическое” воздействие модели, личности несколько старомодной, но яркой и благородной, было, возможно, столь сильным, что скульптор счел совершенно неуместными условности строгой классики.;ART++Nollekens-Joseph;Jumangulov V. Ja. (2001),Bjust Anny Mancolini. Raboty D. Nollekensa v Petergofe, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September 2001, 55-67.
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LET;RU;Ясно, однако, что скульптура не была заказана Ноллекенсу русским двором, а поступила как подарок от покровителя Манцолини - графа Д. Рануцци, который, скорее всего, не состоял ни в каких отношениях с Екатериной II. Как приглашение Манцолини в Россию, так и дар - признательность императрице за её внимание, направлялись через барона М. Гримма. Переписка же Гримма и Екатерины 11 сохранилась далеко не полностью.;"ART++Nollekens-Joseph
PERS++Di-Russia-Caterina-II";Jumangulov V. Ja. (2001),Bjust Anny Mancolini. Raboty D. Nollekensa v Petergofe, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September 2001, 55-67.
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LET;RU;"Двадцати четырех лет отроду, в 1740 году вышла замуж за медика Джованни Манцолини (1700-55), превосходного анатома и неплохого художника, скульптора и модельера[7]. От него Анна получила хорошие познания в анатомии и выучилась искусству изготавливать из воска анатомические препараты. Каноник Луиджи Креспи[8], один из биографов Манцолини, говоря о ней как о добродетельной хозяйке дома, отличавшейся примерной религиозностью, подчеркивает, что муж ее был прилежным, но слабохарактерным и меланхоличным человеком. Анна постоянно поддерживала супруга своей энергией.
Благодаря урокам мужа, изучению книг по анатомии и личным наблюдениям, в сравнительно скором времени Анна Манцолини стала помогать супругу не только в препарированиии хирургических операциях, но и преподавать молодым студентам, проводя при этом и самостоятельные эксперименты.
В медицинеДжованни Манцолини специализировался, говоря современным языком, как акушер и гинеколог. Он изучал, главным образом, человеческий плод в различных стадиях его развития. Наблюдения и открытия Д. Манцолини в этой области способствовали дальнейшему развитию акушерской науки и методов проведения операций в патологических случаях.";"ART++Manzolini-Giovanni
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Jumangulov V. Ja. (2001),Bjust Anny Mancolini. Raboty D. Nollekensa v Petergofe, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September 2001, 55-67.
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LET;RU;В комментариях к данному письму Я. Грот отмечал: “Анна Моранди Манцолини (1716-74), выучившись анатомии у своего мужа медика, прославилась искусством приготовлять из воску изображений частей человеческого тела и целыя фигуры людей, вследствии чего получила приглашения из Милана, Лондона и Петербурга, но предпочла остаться в своем отечестве. В 1758 году она получила в Болонском университетекафедру анатомии.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
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LET;RU;"Новизна и совершенство анатомических препаратов, созданных супругами Манцолини, их искусные демонстрации прославили Анну, которая после смерти мужа в 1755 году получила ученое звание, а три года спустя -кафедру анатомии Болонского института. Ее популярность в Европе росла,[9] она получила приглашения от Академий наук Лондона и Милана, дважды ее приглашала “великая царина Московии”, то бишь Екатерина II, обещая щедрое вознаграждение и другие выгодные условия, от которых, как пишет Л. Креспи, “любой упрямец бы смягчился”. Однако Анна предпочитает остаться в родном городе, довольствуясь должностью преподавателя и целиком отдаваясь лекциям, которые, как подчеркивалось, “ее не утомляли, а напротив, постоянно окруженная пытливой молодежью, она всегда выглядела свежей и бодрой”.
В конце жизни А. Манцолини граф Д. Рануцци купил у нее коллекциюанатомических препаратов, медицинские инструменты, библиотеку, разместив их в своем палаццо. Позже коллекции были приобретены Сенатом и выставлены во дворце Болонского института наук и изобразительных искусств. Собрания этого дворца, в частности, две комнаты, получившие название “акушерских”, являлись одной из широко известных достопримечательностей города.Восторг и изумление вызвали они, например, у русского вельможи Никиты Акинфиевича Демидова. В его Журнале путешествия... по иностранным государствам 30 декабря 1772 года сделана запись: “Были в Булонской академии наук, известной под названием булонского ниститута. В ней видели обсерваторию, библиотеку и залу для родильниц, которая есть наиудивительнейшая вещь в Европе; один доктор, великий профессорхирургии, по своему искусству в анатомии сделал в пользу родильниц в своих курсах аккуратные рисунки, чтобы преподать своим ученикам и бабкам удобные способы к повиванию, а госпожа Анна Манцолина по сим рисункамиз воску вылепила модели, даже все внутренния их части видеть можно до самой мелкости”.";"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Jumangulov V. Ja. (2001),Bjust Anny Mancolini. Raboty D. Nollekensa v Petergofe, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September 2001, 55-67.
Юмангулов В.Я. (2001), Бюст Анны Манцолини. Работы Д. Ноллекенса в Петергофе, Study group on Eighteenth-century Russia, Newsletter no. 29 September, 55-67.
DIV;RU;По словам историков, датой основания Болонского университета является 1088 год, инициатором выступал один из первых преподавателей Ирнерий (Irnerius) , который в учреждении занимал должность профессора права и считается основателем школы глоссаторов, впоследствии ставшей университетом. ;PERS++Irnerio;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Примерную дату основания университета удалось установить комиссией, которой руководил поэт Джозуэ Кардуччи (Giosuè Carducci).;PERS++Carducci-Giosue';Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;"Популяризация Болонского учреждения выросла благодаря двум факторам – положительному эффекту научной методики преподавания и протекции германского правителя Фридриха I, являвшегося правителем Ломбардии и имевшего интерес в распространении римского права, поддержании его авторитета, поскольку это могло бы упрочить положение короны.
В 1158 году состоялось собрание в Пьяченце (Piacenza), на котором регулировалось юридическое взаимодействие между городами Италии и императором. Король Фридрих принял решение наделить студентов Болонского университета, которые особенно тщательно учили римское право, определёнными преимуществами. Например, они могли свободно путешествовать в другие страны под его покровительством, что во многом помогало избегать неприятных ситуаций, с которыми студенты могли столкнуться за границей. Кроме того, в родном городе учащиеся подвергались суду только со стороны профессоров или епископа.";PERS++Federico-I;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Аккурсий (Accursio) считается одним из самых знаменитых глоссаторов XIII века, изучавший работы своих предшественников и составлявший собственные комментарии к ним, таким образом, дополняя и расширяя содержащиеся в трудах знания. ;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Accursio-Francesco";Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Например, Беттизиа Гоццацини (Bettisia Gozzadini) настолько поразила преподавательский состав своим интеллектом, что вскоре после обучения ей предложили степень доктора. Она прославилась привычкой читать лекции из-за ширмы, чтобы не смущать учеников, и великолепными ораторскими способностями.;PERS++Gozzadini-Bettisia;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Естественными дисциплинами также хорошо овладели и женщины. Например, Доротея Букка (Dorotea Bucca) трудилась на кафедре практической медицины и нравственной философии в конце XIV – начале XV веков, сменив отца, а Лаура Басси (Laura Bassi) в XVIII столетии занимала должность на кафедре экспериментальной физики и философии. Девушки и женщины из Болоньи, исполненные гордости за знаменитую соотечественницу, соорудили в честь неё памятник, который и сейчас является украшением лестницы, соединяющей музей и библиотеку.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura";Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Главное здание учреждения, дворец Поджи (Palazzo Poggi), пестрит великолепием – его украшают фрески и статуи. Палаццо специально выстраивали для Алесcандро Поджи (Alessandro Poggi) и его брата Джованни (Giovanni), который позднее стал кардиналом. ;"PERS++Poggi-Alessandro
PERS++Poggi-Giovanni";Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Как свидетельствует юрист-итальянец XIII века Одофред (Odofredus), Болонья стала центром правовой школы, которая до перемещения располагалась в Равенне (Ravenna), а чуть ранее – в Риме (Roma). Заключённый в 964 году трактат между Оттоном I Великим (Otto I der Große) и Папой Львом VIII (Leo PP. VIII), утвердил переименование докторов права, которые проживали в Вечном городе. По другим документам установлено, что Dominicum legis Doctorem в 1055 году начал выдавать дипломы преподавателям права, а также ученикам.;PERS++Denari-Odofredo;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Основатель Болонской школы изначально являлся Magister artium liberalium, что в буквальном переводе означает «магистр свободных (или изящных) наук», но позднее стал всё больше времени посвящать юриспруденции и правоведению. По мнению немецкого юриста Германа Фиттинга (Heinrich Hermann Fitting), такие резкие перемены произошли из-за пожелания Матильды Каносской (Matilde di Canossa) создать конкурирующую школу в противовес школе в Равенне. Маркграфиня выбрала универсальную тактику – она всячески оказывала поддержку действующему Папе Римскому, Григорию VII, тогда как Равеннские юристы проявляли враждебное отношение к власти Святого Отца.;PERS++Di-Canossa-Matilde;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;1088 год называют годом свободного преподавания в городе, поскольку именно в это время процесс обучения отделён от церкви. Первоначально студенты совместными усилиями на добровольной основе собирали средства, которые шли на поддержку преподавателей. В XI веке считалось, что наука является даром Бога, поэтому её не продавали. Через несколько десятилетий пожертвования превратились в нечто похожее на современные зарплаты, которые профессора получали за свой труд. У студентов не всегда была возможность собрать самостоятельно хорошую сумму, поэтому в обстановку вмешалась Коммуна, которая оказывала всяческое содействие обучающимся.;"TEM++Docenti
TEM++Studenti";Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;После того, как Ирнерий начал преподавательскую деятельность, вокруг него организовался небольшой коллектив учеников. Наиболее знаменитыми среди них были адвокаты Бульгар (Bulgarus), Мартин Гозиа (Martinus Gosia), Якоб де Борагине (Jacobus de Boragine) и Гуго де Порта Ревеннате (Hugo de Porta Ravennate). Они создали первую школу глоссаторов, а также поспособствовали развитию европейского права. Получив покровительство императора Фридриха Барбароссы (Friedrich I Rotbart), «четыре доктора» смогли обеспечить приватизацию для развивающегося Болонского университета.;"PERS++Bulgaro
PERS++Gosia-Martino";Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;"В университете Болоньи учились прославленные люди своей эпохи, например, такие как Данте Алигьери (Dante Alighieri), Франческо Петрарка (Francesco Petrarca), Гуидо Гуинидзелли (Guido Guinizelli) и Николай Коперник (Mikołaj Kopernik). Сюда ехали обучаться молодые итальянцы и даже взрослые мужчины-семьянины, которых привлекала не только возможность изучения римского права, но и комфортный климат местности. Представители королевского рода нередко посылали собственных детей на обучение конкретно в Болонский университет для знакомства как с юриспруденцией, так и с иными дисциплинами.
Необычным для эпохи Средневековья был подход к отбору будущих студентов – за ученическую скамью невозможно было попасть исключительно благодаря высокому положению в обществе. Необходимые для поступления знания требовались равно как от простого ремесленника, так и от знатного человека. Ещё одним нововведением стало дозволение присутствовать в университете женщинам в роли учениц и преподавателей.
Студенты, приезжавшие со всех концов Европы, организовывали целые корпорации из ремесленных и художественных цехов, поэтому именно такие объединения послужили преобразованию школы в полноценный университет.";"PERS++Alighieri-Dante
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Guinizelli-Guido
PERS++Petrarca-Francesco
TEM++Studenti";Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Изначально Болонский университет обладал несколькими особенностями, которые сильно отличали его от других учреждений Европы. В первую очередь, он не представлял собой ассоциацию преподавателей, имеющих в своём подчинении учеников. Наоборот, это было объединение студентов, которое самостоятельно выбирало себе руководителей, под началом которых ходили профессора.;TEM++Docenti;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;"Учащиеся университета распределялись на 2 категории – «ультрамонтанов», которые специально прибыли в Италию для обучения, с территорий за Альпами, и «цитрамонтанов», местных жителей, находящихся по «эту сторону гор». Каждая категория имела право выбирать не только ректора учреждения, но и совет, состоящий из представителей разных национальностей и оказывающий помощь первому в управлении делами университета. Профессора, которые были выбраны студентами на определённый срок, не имели права заниматься преподавательской деятельностью за пределами города.
Благодаря такому подходу, когда учитель зависим от учреждения, но совершенно свободен в форме подачи знаний, он мог заручиться уважением только при помощи личностных качеств и преподавательских способностей.";TEM++Studenti;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;"Профессора, которые были выбраны студентами на определённый срок, не имели права заниматься преподавательской деятельностью за пределами города.
Благодаря такому подходу, когда учитель зависим от учреждения, но совершенно свободен в форме подачи знаний, он мог заручиться уважением только при помощи личностных качеств и преподавательских способностей.";TEM++Docenti;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Примерно в 1148 году жил монах Грациан (Gratianus), являвшийся автором многих известных декреталий.;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Graziano";Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;В университете также преподавала аналитическую геометрию Гаэтана Агнези (Maria Gaetana Agnesi), Анна Моранди (Anna Morandi Manzolini) запомнилась трудами по анатомии, Мария далле Донне (Maria Dalle Donne) смогла снискать уважение Наполеона Бонапарта.;"ART++Morandi-Manzolini-Anna
PERS++Agnesi-Gaetana";Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;В период процветания в Болонском университете появляются и иные науки, например, философия и греческая литература. Наиболее известным профессором философии того времени стоит считать Альбериго (Alberigo), который наравне с философией преподавал физику. Среди учителей филологии были англичанин Gaufrido di Vinisauf, который писал как в прозе, так и в стихотворной форме, Бонкомпаньо (Boncompagni), прекрасно знавший латинский язык.;PERS++Da-Signa-Boncompagno;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;"Высокий статус, которым пользовались болонские преподаватели, подразумевал не только успех в университетской деятельности, но и почтенное положение в обществе как в самой Италии, так и за её границами. Профессора пользовались исключительными привилегиями – они освобождались от налогов и военной службы, обладали правами граждан Болоньи, даже если она не являлась их родным городом. Преподаватели носили титул владетельных господ, что считалось на голову выше обычного магистра, который был более привычен для школ свободных искусств, их нарекали рыцарями.
Многие профессора принимали активное участие в общественной жизни города, исполняя обязанности судей или посланников, а иногда они становились даже его управленцами. Порой город забывал о том, что именно университету он обязан своим шиком и популярностью, Болонья вела ожесточённые споры, в пылу которых грозилась отобрать у студентов и профессоров все привилегии или даже прервать на какое-то время занятия.
К тому моменту, когда вражда между гвельфами и гибеллинами достигла своего пика, на вершине расцвета находилась болонская школа, несмотря на то, что её представители никогда не оставались равнодушными к политическим раздорам. В университете происходят небольшие изменения, например, если ранее профессора использовали только тексты из первоисточников римского права, то теперь они всё чаще обращаются к сочинениям своих предшественников.";TEM++Docenti;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;"В конце XIII века в городе назначили кафедры для публичных выступлений профессоров. Тем, кто занимал место, выплачивали гонорар вместо жалованья от студентов, и такими темпами большая часть лекторов стала зависима от подобного вознаграждения.
Преподаватели, предпочитающие кафедру вместо университета, не только не считались с мнением коллег, но и не ставили во главу угла интересы науки. Кроме того, это позволило муниципалитету исполнить давнюю задумку – контролировать деятельность внутри учреждения.
В XIV веке главенствующая политическая партия сосредотачивала в руках все больше власти, и в один день высказала пожелание оставить в Болонском университете только профессоров с известными фамилиями, которых было немного. Из-за такой тенденции учреждение постепенно начало утрачивать своё влияние в сфере изучения римского права.";TEM++Docenti;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;"Помимо того, что университет признается самым старым в мире, здание представляет собой прекрасный образец архитектуры Средних веков. Учреждение разделяется условно на несколько уровней – университетский комплекс и внутренний двор.
На верхнем уровне располагается Анатомический театр, который появился здесь ещё в 1637 году. В помещениях не только проводятся лекции, но и показательные выступления.";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Часть нижнего уровня отдана библиотеке, которая считается самой крупной в регионе – в её фонде содержится примерно 1,5 млн книг. Здесь же на хранении находятся древние манускрипты и работы средневековых живописцев.;LU++Biblioteche::Biblioteca;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Главное здание учреждения, дворец Поджи (Palazzo Poggi), пестрит великолепием – его украшают фрески и статуи. Палаццо специально выстраивали для Алесcандро Поджи (Alessandro Poggi) и его брата Джованни (Giovanni), который позднее стал кардиналом. Дворец возводился в классическом стиле, здесь имеется внутренний двор, а великолепная лестница ведёт в парадный зал, в котором организовываются важные меропритятия.;LU++Museo::Palazzo-Poggi;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;В 1568 году был разбит ботанический сад «Orto Botanico», самый древний из прочих. Площадь заполняет 5 тыс. растений, среди них насчитывается около 1200 видов: экзотические деревья, орхидеи, лекарственные травы и пр.;"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;"Сегодня в Болонском университете учится 85 тыс. студентов, учреждение представляет собой «мультикампус», состоящий из 5 подразделений – в Болонье, Форли (Forlì), Равенне, Чезене (Cesena) и Римини (Rimini).
Охват образовательной программы велик – в её диапазон входят все существующие сферы знания, от азов до повышенной сложности. Дисциплины организованы с учётом требований современного рынка, чтобы студенты могли пользоваться нужным им набором инструментов.
Университет оказывает повышенное внимание исследованиям, поэтому в здании имеются специально оборудованные лаборатории и тематические центры, а студенты ежегодно принимают участие в соревнованиях и рассказывают публично о собственных достижениях.
Учащиеся могут рассчитывать на контракты с физическими и юридическими лицами за границей о получении степеней и предоставлении места для проживания.
Иностранные студенты могут получить денежный грант на обучение, если их заслуги будут выделяться среди остальных учащихся.";TEM++Studenti;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;"Архигимназия
Вплоть до XVI века у Болонского университета не имелось собственных корпусов, где могли бы проводиться лекции. Преподаватели делились знаниями в тех местах, которые разрешал использовать город, порой занятия проходили в церкви или даже в домашней обстановке. Но в 1561 году Архигимназия (Archiginnasio) объединила под своей крышей все факультеты, существовавшие в то время. На сегодняшний день здесь можно увидеть анатомический театр, а сама библиотека причисляется к наиболее интересным местам Болоньи. Ради того, чтобы посидеть на средневековых лавках за массивными столами, полюбоваться фолиантами и гербами стоит сюда прийти.";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;"Университетская библиотека
Библиотека открыта в XVIII веке, здесь же расположен главный архив университета, который внешне легко можно перепутать с маленьким кусочком Хогвартса. Со времён Средневековья практически ничего не менялось – огромные стеллажи из орехового дерева, старые книги и расположенные по периметру бюсты.
Библиотека частично закрыта – в «запретную секцию» можно попасть только вместе с экскурсией. Для этого достаточно обратиться к сотруднику, который любезно проведёт по недоступным территориям, даже если вы не имеете никакого отношения к учреждению и не знаете хорошо итальянский язык.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII";Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Первые публикации уставов университета датируются 1317 годом;PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU; По словам историков, датой основания Болонского университета является 1088 год, инициатором выступал один из первых преподавателей Ирнерий (Irnerius) , который в учреждении занимал должность профессора права и считается основателем школы глоссаторов, впоследствии ставшей университетом. Примерную дату основания университета удалось установить комиссией, которой руководил поэт Джозуэ Кардуччи (Giosuè Carducci).;PE++Anno::1088;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;"В середине XII столетия Болонская школа стала пользоваться большей популярностью, чем равеннское учреждение права, однако у неё всё ещё оставался конкурент в лице школы свободных искусств. Ближе к концу века преподаватели, специализирующиеся на юриспруденции, получили значительное преимущество перед другими учёными города, тем самым увеличив известность университета.
Популяризация Болонского учреждения выросла благодаря двум факторам – положительному эффекту научной методики преподавания и протекции германского правителя Фридриха I, являвшегося правителем Ломбардии и имевшего интерес в распространении римского права, поддержании его авторитета, поскольку это могло бы упрочить положение короны.
В 1158 году состоялось собрание в Пьяченце (Piacenza), на котором регулировалось юридическое взаимодействие между городами Италии и императором. Король Фридрих принял решение наделить студентов Болонского университета, которые особенно тщательно учили римское право, определёнными преимуществами. Например, они могли свободно путешествовать в другие страны под его покровительством, что во многом помогало избегать неприятных ситуаций, с которыми студенты могли столкнуться за границей. Кроме того, в родном городе учащиеся подвергались суду только со стороны профессоров или епископа.";PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Второй отличительной чертой Болонского университета являлось то, что практически вся деятельность сосредотачивалась на юридическом аспекте, хотя одновременно в Париже одно из старейших учреждений было посвящено теологии. В XII столетии в систему обучения вводится каноническое право, оно наравне с римским продолжительное время оставалось главным предметом.;PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Вплоть до XIII столетия свободные искусства и медицина преподавались в Болонском университете влиятельными профессорами, но при этом считались частью юридической основы обучения.;PE++Secolo::Tredicesimo-XIII;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU; Только в середине XIV столетия было образовано ещё два учреждения, одно из которых взяло за базу теологию, а второе – медицину и философию.;PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;В 1253 году Святой Отец поддержал Болонский университет в конфликтах с городским правлением города, из-за чего приобрёл над учреждением некоторую власть. С тех пор архидиакон должен был присутствовать на экзаменах в качестве контролёра и на церемонии вручения дипломов, чтобы удостовериться в грамотности их оформления.;PE++Secolo::Tredicesimo-XIII;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;В конце XIII века в городе назначили кафедры для публичных выступлений профессоров. Тем, кто занимал место, выплачивали гонорар вместо жалованья от студентов, и такими темпами большая часть лекторов стала зависима от подобного вознаграждения.;PE++Secolo::Tredicesimo-XIII;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;В XIV веке главенствующая политическая партия сосредотачивала в руках все больше власти, и в один день высказала пожелание оставить в Болонском университете только профессоров с известными фамилиями, которых было немного. Из-за такой тенденции учреждение постепенно начало утрачивать своё влияние в сфере изучения римского права.;PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;На верхнем уровне располагается Анатомический театр, который появился здесь ещё в 1637 году. В помещениях не только проводятся лекции, но и показательные выступления.;PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Участие России в Болонской системе началось ещё в 2003 году. Спустя год базовые направления развития получили одобрение и процесс перехода на данный формат обучения. В 2007 году была организована подготовка кадров по соответствующим уровням.;PE++Secolo::Ventunesimo-XXI;Болонский университет (Bolonskij universitet)

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DIV;RU;Кроме того, студентами университета могли стать люди любого возраста. Пример тому – Эразм Роттердамский, пришедший на курс обучения в возрасте почти 40 лет.;PERS++Da-Rotterdam-Erasmo;Наталья (2019). Болонский университет
Natal’ja (2019) Bolonskij universitet (Alma Mater Studiorum).

Guida turistica online:
https://natali-ya.livejournal.com/3374899.html
DIV;RU;В 1563 году по велению папы Пия IV был построен Дворец Архигимназии (ArchiginnasiodiBologna) для того, чтобы объединить все факультеты в одном месте. ;PERS++Pio-IV;Наталья (2019). Болонский университет
Natal’ja (2019) Bolonskij universitet (Alma Mater Studiorum).

Guida turistica online:
https://natali-ya.livejournal.com/3374899.html
DIV;RU;"Приблизительная дата основания университета – 1088 год. В то время в Болонье существовала школа ""свободных искусств"", и на ее базе преподаватель Ирнерий открыл юридическую школу. Болонский университет был основан как юридический, и отличался от других целым рядом особенностей";PERS++Irnerio;Наталья (2019). Болонский университет
Natal’ja (2019) Bolonskij universitet (Alma Mater Studiorum).

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DIV;RU;Так, профессора здесь выбирались ассоциацией студентов, поступить в университет могли представители любых сословий, так как учитывались только знания, а в числе студентов и преподавателей были женщины. Кроме того, студентами университета могли стать люди любого возраста. Пример тому – Эразм Роттердамский, пришедший на курс обучения в возрасте почти 40 лет. Студентами и преподавателями Болонского университета вообще были многие знаменитые личности – от Петрарки и Николая Коперника до Альбрехта Дюрера, Торквато Тассо и Карло Гольдони. Расцвет университета пришелся на XII–XIII века.;"ART++Dürer-Albrecht
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Goldoni-Carlo
PERS++Petrarca-Francesco
PERS++Tasso-Torquato
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Наталья (2019). Болонский университет
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DIV;RU; В 1563 году по велению папы Пия IV был построен Дворец Архигимназии (ArchiginnasiodiBologna) для того, чтобы объединить все факультеты в одном месте. Университет пробыл в этом здании до 1803 года, когда был вынужден переехать в другое здание.;;Наталья (2019). Болонский университет
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DIV;RU;"Анатомический театр был построен в 1637 году в теперь уже бывшем здании Болонского университета. Тогда он использовался для демонстрации студентам-медикам препарирования трупов, а сегодня является интересным примером древнего способа преподавания. Помещение спроектировано в виде амфитеатра смраморным столом посередине, что позволяло всем желающим без труда наблюдать за происходящим. Построен театр из кипарисового дерева, украшениями служат прекрасные статуи, изображающие известных врачей. Потолок работы Антонио Леванти украшают фигуры четырнадцати созвездий, а в центре размещена фигура Аполлона, покровителя медицины. Кафедру окружают две деревянных статуи без кожи, а над куполом сидит женская фигура, аллегория Анатомии. Здание театра было разрушено бомбардировкой в 1944 году, но из руин удалось извлечь оригинальные деревянные скульптуры, которые использовали во время перестройки. Посреди зала стоит стол для препарирования, а вокруг него разместились ""зрительные ряды"".";ART++Levanti-Antonio;Наталья (2019). Болонский университет
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DIV;RU;И, наконец, гордость дворца Архигимназий в Болонье – крупнейшая в Италии Коммунальная библиотека, в фондах которой хранится свыше 600 тысяч редчайших томов и рукописей. В настоящее время университет расположен в нескольких зданиях.;LU++Biblioteche::Biblioteca;Наталья (2019). Болонский университет
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DIV;RU;PalazzoPoggi, где сегодня находится штаб-квартира Болонского университета и его ректор, находится по адресу ViaZamboni 33 Bologna.;LU++Museo::Palazzo-Poggi;Наталья (2019). Болонский университет
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DIV;RU;Первые факультеты не имели общего здания и находились в разных точках города, в основном при церквях или в частных апартаментах. В 1563 году по велению папы Пия IV был построен Дворец Архигимназии (ArchiginnasiodiBologna) для того, чтобы объединить все факультеты в одном месте. Университет пробыл в этом здании до 1803 года, когда был вынужден переехать в другое здание.;LU++Storico-Culturale::Archiginnasio;Наталья (2019). Болонский университет
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DIV;RU;"Как известно, раньше церковь запрещала после смерти вскрывать тело умершего и ученые зачастую втихаря делали вскрытие, покупая тела на черном рынке. Когда наконец этот церковный запрет был отменен в Болонье, возник анатомический театр, один из первых в Европе. Анатомический театр был построен в 1637 году в теперь уже бывшем здании Болонского университета. Тогда он использовался для демонстрации студентам-медикам препарирования трупов, а сегодня является интересным примером древнего способа преподавания. Помещение спроектировано в виде амфитеатра смраморным столом посередине, что позволяло всем желающим без труда наблюдать за происходящим. Построен театр из кипарисового дерева, украшениями служат прекрасные статуи, изображающие известных врачей. Потолок работы Антонио Леванти украшают фигуры четырнадцати созвездий, а в центре размещена фигура Аполлона, покровителя медицины. Кафедру окружают две деревянных статуи без кожи, а над куполом сидит женская фигура, аллегория Анатомии. Здание театра было разрушено бомбардировкой в 1944 году, но из руин удалось извлечь оригинальные деревянные скульптуры, которые использовали во время перестройки. Посреди зала стоит стол для препарирования, а вокруг него разместились ""зрительные ряды"".";LU++Museo::Teatro-Anatomico;Наталья (2019). Болонский университет
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DIV;RU;"В 1563 году по велению папы Пия IV был построен Дворец Архигимназии (ArchiginnasiodiBologna) для того, чтобы объединить все факультеты в одном месте. Университет пробыл в этом здании до 1803 года, когда был вынужден переехать в другое здание. Проект дворца был создан архитектором Пьяцца Гальвани (sic)
Здание имеет два этажа. На верхнем можно увидеть аудитории, стены которых украшают более 77 тысяч фамильных гербов, принадлежащих знаменитым студентам и преподавателям.";LU++Storico-Culturale::Archiginnasio;Наталья (2019). Болонский университет
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DIV;RU;"Приблизительная дата основания университета – 1088 год. В то время в Болонье существовала школа ""свободных искусств"", и на ее базе преподаватель Ирнерий открыл юридическую школу. Болонский университет был основан как юридический, и отличался от других целым рядом особенностей. Так, профессора здесь выбирались ассоциацией студентов, поступить в университет могли представители любых сословий, так как учитывались только знания, а в числе студентов и преподавателей были женщины. Кроме того, студентами университета могли стать люди любого возраста.";PE++Anno::1088;Наталья (2019). Болонский университет
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DIV;RU;Расцвет университета пришелся на XII–XIII века. Первые факультеты не имели общего здания и находились в разных точках города, в основном при церквях или в частных апартаментах.;PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Наталья (2019). Болонский университет
Natal’ja (2019) Bolonskij universitet (Alma Mater Studiorum).

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DIV;RU; В 1563 году по велению папы Пия IV был построен Дворец Архигимназии (ArchiginnasiodiBologna) для того, чтобы объединить все факультеты в одном месте. ;PE++Secolo::Sedicesimo-XVI;Наталья (2019). Болонский университет
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DIV;RU;Университет пробыл в этом здании до 1803 года, когда был вынужден переехать в другое здание. Проект дворца был создан архитектором Пьяцца Гальвани (sic);PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX;Наталья (2019). Болонский университет
Natal’ja (2019) Bolonskij universitet (Alma Mater Studiorum).

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https://natali-ya.livejournal.com/3374899.html
DIV;RU;Анатомический театр был построен в 1637 году в теперь уже бывшем здании Болонского университета. Тогда он использовался для демонстрации студентам-медикам препарирования трупов, а сегодня является интересным примером древнего способа преподавания.;PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII;Наталья (2019). Болонский университет
Natal’ja (2019) Bolonskij universitet (Alma Mater Studiorum).

Guida turistica online:
https://natali-ya.livejournal.com/3374899.html
DIV;RU;Здание театра было разрушено бомбардировкой в 1944 году, но из руин удалось извлечь оригинальные деревянные скульптуры, которые использовали во время перестройки.;PE++Secolo::Ventesimo-XX;Наталья (2019). Болонский университет
Natal’ja (2019) Bolonskij universitet (Alma Mater Studiorum).

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DIV;FR;Sa situation médiane entre le nord et le sud de l'Italie en a fait également une cité renommée pour ses échanges culturels, une ville de dialogue et de méditation. Selon les références, l'Université de Bologne est la plus ancienne ou la seconde en Europe (1119). Elle compte aujourd'hui 50,000 étudiants, soit le dixième de la population de la ville.;TEM++Studenti;Béchard, Marguerite (ed.), « Bologne : une ville ancienne pour une société nouvelle », Ici Radio-Canada, Société Radio-Canada, Montréal, 5-11 juillet 1975 : 5.
Ici Radio-Canada, 05 juillet 1975, TV
DIV;FR;"La ville de Bologne est une des plus fortes places de l’Italie. Elle a une population de 140,000 habitants et parmi ses principales institutions on remarque l’université qui a été fondée en 425 par Théodore. C’est l’une des villes les plus prospères de l’Italie. La ville est bâtie sur l’emplacement d’une ancienne ville étrusque (Folsina) occupée par les Gaulois Boü et où fut fondée une colonie romaine en 190 av. J. C.
";"PE++Secolo::Quinto-V
PERS++Theodore";Anonyme, « Le nouveau Pape », Le Peuple, Québec, 4 septembre 1914, n° 49 : 1.
Le Peuple, 04 septembre 1914, vendredi 4 septembre 1914
DIV;FR;"Le Musée Archéologique de Bologne se trouve dans un palais du XVe siècle, le Palais Galvani.
Il est né en 1881 de la fusion de deux musées : celui de la ""salle des antiquités"" de l'Académie des Sciences et celui de la Ville.
Il abrite de nombreux objets provenant des fouilles réalisées à Bologne et dans ses environs, remontant de la préhistoire à l'époque romaine, et avec une belle collection d'antiquités égyptiennes.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Quindicesimo-XV";« Musée archéologique de Bologne », guide bellitalie en ligne <www.bellitalie.org> [consulté le 16 avril 2020].

https://www.bellitalie.org/bologne-musee-archeologique.php
DIV;FR;Teatro Anatomico est l’un des endroits les plus intéressants à visiter à Bologne. En entrant dans la salle de la plus ancienne université d’Europe, vous pouvez facilement imaginer comment des expériences chirurgicales ont été réalisées ici : l’endroit plonge vraiment dans cette atmosphère, donnant à chaque cellule de votre corps une touche d’histoire. L’université a souffert pendant la Seconde Guerre Mondiale et de nombreuses expositions ont dû être restaurées à partir de zéro - il s’agit principalement de sculptures.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Statua
PE++Secolo::Ventesimo-XX";« Curiosités culturelles de Bologne : l'architecture, musées, temples, et théâtres », guide orange smile en ligne <www.orangesmile.com> [consulté le 15 avril 2020].

http://www.orangesmile.com/guide-touristique/bologne/culture--111742.htm
DIV;FR;"Tout aussi impudique que la fontaine de Neptune, il faut visiter l’incroyable musée du palais Poggi, avec ses cires anatomiques (la salle d’obstétrique surtout ainsi que les « monstres et curiosités de la nature » ne vous laisseront pas indifférents, au risque de vous couper l’appétit). Ces cires réalisées au XVIIIe témoignent de l’aura intellectuelle de Bologne, qui abrita, dès 1088, la première université d’Europe.
";"LU++Di-Studio::Aula
LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Undicesimo-XI";Burri, Julien, « Bologne, La Rouge », Le Temps, 29 avril 2016 [consulté le 16 avril 2020].

https://www.letemps.ch/lifestyle/bologne-rougeBurri, Julien, « Bologne, La Rouge », Le Temps, 29 avril 2016 [consulté le 16 avril 2020].

https://www.letemps.ch/lifestyle/bologne-rouge
DIV;FR;"Enfin, Bologne « La Rouge », bastion historique de la gauche italienne, peut compter sur la présence de nombreux étudiants pour animer ses rues, ses cafés et ses bars de nuit. En soirée, un passage à Le Stanze s’impose, principalement pour le décor de cet établissement atypique. Nous ne parlons pas du bouddha qui trône sur le bar, mais du spectaculaire plafond de cette ancienne chapelle du XVIe siècle !
";TEM++Studenti;Burri, Julien, « Bologne, La Rouge », Le Temps, 29 avril 2016 [consulté le 16 avril 2020].

https://www.letemps.ch/lifestyle/bologne-rougeBurri, Julien, « Bologne, La Rouge », Le Temps, 29 avril 2016 [consulté le 16 avril 2020].

https://www.letemps.ch/lifestyle/bologne-rouge
DIV;FR;Palazzo dei Banchi : ce dernier palais possède un grand portique sur sa façade principale. On peut longer ce portique pour rejoindre l’ancienne université de Bologne à l’époque médiévale (voir top N°5).;PE++Culturale::Medioevo;Caro, François, « Que faire à Bologne ? Que visiter ? Top 10 des activités + Bons plans. Nos conseils pour visiter Bologne et savoir quoi faire », blog top 10 que faire en voyage <www.que-faire-en-voyage.com> [consulté le 15 avril 2020].

https://www.que-faire-en-voyage.com/bologne-top-activites/Caro, François, « Que faire à Bologne ? Que visiter ? Top 10 des activités + Bons plans. Nos conseils pour visiter Bologne et savoir quoi faire », blog top 10 que faire en voyage <www.que-faire-en-voyage.com> [consulté le 15 avril 2020].

https://www.que-faire-en-voyage.com/bologne-top-activites/
DIV;FR;Bologne possède également une particularité : on trouve des portiques quasiment partout dans la ville ! À l’origine, ils ont été créés pour accueillir les étudiants venus rejoindre la célèbre Université (voir Top N°5). On peut ainsi se balader à l’abri de la pluie ou du soleil en admirant leur architecture sur près de 40 km. Si vous souhaitez profiter d’une longue marche sous les portiques, vous pouvez emprunter le portique San Luca, long de 4 km ! D’abord plat puis en montée, il permet de rejoindre les collines jusqu’au Sanctuaire de la Madonna di San Luca. C’est une belle balade en dehors du centre-ville et où vous disposerez de jolies vues sur Bologne.;TEM++Studenti;Caro, François, « Que faire à Bologne ? Que visiter ? Top 10 des activités + Bons plans. Nos conseils pour visiter Bologne et savoir quoi faire », blog top 10 que faire en voyage <www.que-faire-en-voyage.com> [consulté le 15 avril 2020].

https://www.que-faire-en-voyage.com/bologne-top-activites/Caro, François, « Que faire à Bologne ? Que visiter ? Top 10 des activités + Bons plans. Nos conseils pour visiter Bologne et savoir quoi faire », blog top 10 que faire en voyage <www.que-faire-en-voyage.com> [consulté le 15 avril 2020].

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DIV;FR;"5. Visiter l’université de Bologne, la plus vieille d’Europe
Gratuit : balade sur les campus
Payant : visite du théâtre d’anatomie
La première université d’Europe a été créée à Bologne en 1088. Aujourd’hui, cette université est toujours l’une des plus prestigieuses du continent et on trouve dans la ville près de 100 000 étudiants, soit plus d’un quart de la population ! On vous invite donc à vous balader sur les campus modernes au nord-est, mais également à découvrir l’Archiginnasio, un bâtiment historique du centre-ville où furent donnés les cours au Moyen-Âge !
";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
LU++Zona-Universitaria::Campus
PE++Culturale::Medioevo
PE++Secolo::Undicesimo-XI
TEM++Docenti";Caro, François, « Que faire à Bologne ? Que visiter ? Top 10 des activités + Bons plans. Nos conseils pour visiter Bologne et savoir quoi faire », blog top 10 que faire en voyage <www.que-faire-en-voyage.com> [consulté le 15 avril 2020].

https://www.que-faire-en-voyage.com/bologne-top-activites/Caro, François, « Que faire à Bologne ? Que visiter ? Top 10 des activités + Bons plans. Nos conseils pour visiter Bologne et savoir quoi faire », blog top 10 que faire en voyage <www.que-faire-en-voyage.com> [consulté le 15 avril 2020].

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DIV;FR;"Conseils & Infos pratiques
La création de l’Université de Bologne a façonné l’architecture de la ville. L’arrivée massive des étudiants a ainsi poussé la municipalité à construire les portiques dans les rues, pour agrandir les bâtiments et proposer de nouveaux logements (voir top N°3). Aujourd’hui, les principaux campus se situent au nord-est de la ville. On peut s’y balader pour profiter d’une ambiance détendue et découvrir de nombreuses œuvres de street-art. Evidemment, l’endroit est plutôt désert en été alors qu’il est très vivant tout le reste de l’année.";"LU++Zona-Universitaria::Campus
TEM++Studenti";Caro, François, « Que faire à Bologne ? Que visiter ? Top 10 des activités + Bons plans. Nos conseils pour visiter Bologne et savoir quoi faire », blog top 10 que faire en voyage <www.que-faire-en-voyage.com> [consulté le 15 avril 2020].

https://www.que-faire-en-voyage.com/bologne-top-activites/Caro, François, « Que faire à Bologne ? Que visiter ? Top 10 des activités + Bons plans. Nos conseils pour visiter Bologne et savoir quoi faire », blog top 10 que faire en voyage <www.que-faire-en-voyage.com> [consulté le 15 avril 2020].

https://www.que-faire-en-voyage.com/bologne-top-activites/
DIV;FR;En plus des sites modernes, ne manquez pas l’Archiginnasio, un superbe bâtiment du centre historique qui servait de « campus principal » au cours du XVIe siècle. Une grande partie de l’édifice est aujourd’hui reconvertie en bibliothèque, dont la découverte est réservée aux lecteurs (il n’est pas possible d’y accéder en tant que visiteur). On peut néanmoins visiter gratuitement la superbe cour d’entrée ainsi que les escaliers et les ailes principales. Il faut cependant payer un petit droit d’entrée pour pénétrer dans la plus belle salle de l’ancienne université : le théâtre d’anatomie. C’est là qu’eurent lieu certaines des premières dissections humaines auprès d’étudiants. Le lieu présente une belle architecture ainsi qu’une ambiance assez fascinante. On vous invite vraiment à découvrir cette « curiosité » en plein cœur du centre de Bologne.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
LU++Zona-Universitaria::Campus
OGG++Reperto::Cadavere
OGG++Reperto::Corpo-umano
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
TEM++Studenti";Caro, François, « Que faire à Bologne ? Que visiter ? Top 10 des activités + Bons plans. Nos conseils pour visiter Bologne et savoir quoi faire », blog top 10 que faire en voyage <www.que-faire-en-voyage.com> [consulté le 15 avril 2020].

https://www.que-faire-en-voyage.com/bologne-top-activites/Caro, François, « Que faire à Bologne ? Que visiter ? Top 10 des activités + Bons plans. Nos conseils pour visiter Bologne et savoir quoi faire », blog top 10 que faire en voyage <www.que-faire-en-voyage.com> [consulté le 15 avril 2020].

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DIV;FR;"Le Jardin Margherita est un endroit idéal par temps ensoleillé. On y trouve de grandes pelouses, un bassin rempli de poissons et de tortues, des petits cafés et de belles allés arborées. N’hésitez pas à prévoir de quoi pique-niquer, c’est autorisé dans le parc. En plus du Jardin Margherita, vous pouvez vous balader dans le petit parc de Montagnola, le Jardin Botanique de l’université ou bien encore les collines autour de la ville.
";LU++All'Aperto::Orto-Botanico;Caro, François, « Que faire à Bologne ? Que visiter ? Top 10 des activités + Bons plans. Nos conseils pour visiter Bologne et savoir quoi faire », blog top 10 que faire en voyage <www.que-faire-en-voyage.com> [consulté le 15 avril 2020].

https://www.que-faire-en-voyage.com/bologne-top-activites/Caro, François, « Que faire à Bologne ? Que visiter ? Top 10 des activités + Bons plans. Nos conseils pour visiter Bologne et savoir quoi faire », blog top 10 que faire en voyage <www.que-faire-en-voyage.com> [consulté le 15 avril 2020].

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DIV;FR;Palazzo Poggi Museum : sorte de mini musée d’histoire naturelle, ce lieu présente les collections de l’ancien Institut des sciences datant du XIX siècle. Il propose une visite originale et intéressante.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX";Caro, François, « Que faire à Bologne ? Que visiter ? Top 10 des activités + Bons plans. Nos conseils pour visiter Bologne et savoir quoi faire », blog top 10 que faire en voyage <www.que-faire-en-voyage.com> [consulté le 15 avril 2020].

https://www.que-faire-en-voyage.com/bologne-top-activites/Caro, François, « Que faire à Bologne ? Que visiter ? Top 10 des activités + Bons plans. Nos conseils pour visiter Bologne et savoir quoi faire », blog top 10 que faire en voyage <www.que-faire-en-voyage.com> [consulté le 15 avril 2020].

https://www.que-faire-en-voyage.com/bologne-top-activites/
DIV;FR;Bologne, la ville des Carrache, fut surnommée « La docte » car elle fut la première ville d'Europe à se doter, dès le XIe siècle, d'une université qui devint fameuse dans toute l'Europe. Restée une ville universitaire et intellectuelle, elle conserve de spectaculaires témoignages de sa prospérité médiévale.;"ART++Carracci
PE++Culturale::Medioevo
PE++Secolo::Undicesimo-XI";Matabon, Christine, « Bologne, Ravenne, Ferrare. Trésors d’Emilie-Romagne », Clio.fr, 9 juin 2019 [consulté le 7 avril 2020].

https://www.clio.fr/voyage/it_52_du_5_au_9_juin_2019_bologne_ravenne_ferrare_tresors_demilie_romagne.aspMatabon, Christine, « Bologne, Ravenne, Ferrare. Trésors d’Emilie-Romagne », Clio.fr, 9 juin 2019 [consulté le 7 avril 2020].

https://www.clio.fr/voyage/it_52_du_5_au_9_juin_2019_bologne_ravenne_ferrare_tresors_demilie_romagne.asp
DIV;FR;"Première étape, Bologne, la capitale de l’Emilie. Une cité médiévale, que l'on gratifie de plusieurs noms. Bologne la « grasse », « sanctuaire du bien- manger », Bologne la « docte », à cause de ses savants et de son Université, fondée en l'an 425, la plus ancienne d'Europe.
On raconte que déjà, au 13e siècle, l'Université comptait 10,000 étudiants. Il paraît même qu'à l’époque les professeurs étaient souvent des femmes. On n'a donc rien innové. Mais voici une anecdote amusante. L’une de ces femmes était si belle qu'elle devait donner son cours derrière un rideau pour ne pas distraire les élèves.
";"PE++Secolo::Quinto-V
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Docenti
TEM++Donna
TEM++Studenti";Desjardins, Noëlla, « À la découverte des villes et villages jalonnant l'antique Via Emilia »,La Presse, Cahier « Vacances voyage », Montréal, samedi 28 Juin, 1980, p.1.

https://numerique.banq.qc.ca/patrimoine/details/52327/2297199?docsearchtext=ville%2520de%2520Bologne
DIV;FR;On raconte que déjà, au 13e siècle, l'Université comptait 10,000 étudiants. Il paraît même qu'à l’époque les professeurs étaient souvent des femmes. On n'a donc rien innové. Mais voici une anecdote amusante. L’une de ces femmes était si belle qu'elle devait donner son cours derrière un rideau pour ne pas distraire les élèves.;PERS++D'Andrea-Novella;Desjardins, Noëlla, « À la découverte des villes et villages jalonnant l'antique Via Emilia »,La Presse, Cahier « Vacances voyage », Montréal, samedi 28 Juin, 1980, p.1.

https://numerique.banq.qc.ca/patrimoine/details/52327/2297199?docsearchtext=ville%2520de%2520Bologne
DIV;FR;Site le plus ancien de l’université fondée au Moyen Âge, le palais de l'Archiginnasio abrite un étonnant théâtre anatomique où l’on suivait des cours sous l’œil suspicieux de membres du clergé.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Culturale::Medioevo";Doussot, Michel, « Dolce vita à Bologne », Bologne, Ferrare, Mantoue et Crémone... quatre belles Italiennes !, Guide du Routard en ligne <www.routard.com>, 29 septembre 2014 [consulté en avril 2020].

https://www.routard.com/reportages/cid132464-bologne-ferrare-mantoue-et-cremone-quatre-belles-italiennes.html?page=3
DIV;FR;"Bologna. Archiginnasio
Brève. Palais de l’Archiginnasio. Architecte Antonio Morandi, dit le Terrible. Le palais est le siège de l’université de 1565 à 1805. Bologne a réintégré les États pontificaux au début du 16ème siècle après la fin de la seigneurie des Bentivoglio : l’université est sous une surveillance rapprochée du légat du pape.
Devant le Palais, statue de Luigi Galvani (1737-1798), professeur de l’université, physicien et médecin. La découverte de l’électricité, est-ce lui ? Non, il interprète mal ses expériences sur les grenouilles. Le vrai découvreur, c’est Alessandro Volta (1745-1827), professeur à Pavie.";"LU++Di-Studio::Laboratorio
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Morandi-Antonio
PERS++Volta-Alessandro
TEM++Docenti";« Bologna. Archiginnasio », blog histoires d’universités – le blog de Pierre Dubois <www.histoiresduniversites.wordpress.com> [consulté le 6 avril 2020].

https://histoiresduniversites.wordpress.com/2009/01/23/bologna-archiginnasio/
DIV;FR;"Le processus de Bologne a dix ans. L’occasion d’analyser ses points forts et ses points faibles, surtout, en ce 9 mai, fête de l’Europe. La semaine est très importante pour l’università di Bologna : près de 3.000 électeurs vont élire un nouveau recteur pour un mandat de 4 ans renouvelable. Sept professeurs, seulement des hommes, sont candidats à la succession de Pier Ugo Calzolari, qui avait lui-même succédé à Fabio Roversi Monaco, aujourd’hui Président d’AlmaLaurea et de plusieurs Fondations.
";"PERS++Roversi-Monaco-Fabio
PERS++Ugo-Calzolari-Pier
TEM++Docenti
TEM++Rettore";« Bologne. 10 ans », blog histoires d’universités – le blog de Pierre Dubois <www.histoiresduniversites.wordpress.com> [consulté le 6 avril 2020].

https://histoiresduniversites.wordpress.com/2009/05/09/bologne-10-ans/
DIV;FR;L’occasion aussi de se pencher de nouveau sur l’histoire de l’Université de Bologne, fondée par Irnerius, juriste, à la fin du 11ème siècle. À l’époque moderne, 1712 est une date clé de l’université. Est créé, à l’instigation de Luigi Ferdinando Marsili, un Institut des Sciences et des Arts, dans le Palazzo Poggi. Cet Institut de recherche fondamentale et appliquée est copié dans toute l’Europe.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Undicesimo-XI
PERS++Irnerio
PERS++Marsili-Ferdinando-Ludovico";« Bologne. 10 ans », blog histoires d’universités – le blog de Pierre Dubois <www.histoiresduniversites.wordpress.com> [consulté le 6 avril 2020].

https://histoiresduniversites.wordpress.com/2009/05/09/bologne-10-ans/
DIV;FR;Puis ce fut l’ère napoléonnienne : en 1803, le Palazzo Poggi devient le siège de l’université en lieu et place de l’Archiginnasio. Il est aujourd’hui encore le siège du Rectorat, via Zamboni, le quartier de l’université. L’université abrite, dans plusieurs musées, un grand nombre de collections, constituées par les pionniers de l’Institut des sciences et par des prédécesseurs du 16ème siècle, comme Ulisse Aldrovandi, botaniste.;"LU++Galleria::Museo
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Bonaparte-Napoleone";« Bologne. 10 ans », blog histoires d’universités – le blog de Pierre Dubois <www.histoiresduniversites.wordpress.com> [consulté le 6 avril 2020].

https://histoiresduniversites.wordpress.com/2009/05/09/bologne-10-ans/
DIV;FR;Les musées de zoologie, d’anatomie comparée, d’anthropologie, d’astronomie doivent beaucoup à l’énergie et à la persévérance du recteur Fabio Roversi Monaco (recteur durant 14 ans). Il a été décisif pour rassembler les collections dispersées, restaurer le Palazzo pour les accueillir et les faire découvrir par tous les citoyens férus d’histoire des sciences.;"LU++Galleria::Museo
LU++Museo::Teatro-Anatomico
PERS++Roversi-Monaco-Fabio";« Bologne. 10 ans », blog histoires d’universités – le blog de Pierre Dubois <www.histoiresduniversites.wordpress.com> [consulté le 6 avril 2020].

https://histoiresduniversites.wordpress.com/2009/05/09/bologne-10-ans/
DIV;FR;Le centre névralgique et historique comprend aussi plusieurs palais somptueux comme le palazzo d’Accursio, l’actuel hôtel de ville, aux plafonds Art déco. A l’intérieur, l’espace culturel (la biblioteca Salaborsa) présente, sous son sol en verre, d’impressionnants vestiges archéologiques. Juste à côté se dresse l’emblématique fontaine de Neptune, œuvre du sculpteur flamand Jean de Bologne (1529-1608). Autre curiosité : le palazzo dell’Archiginnasio, un peu à l’écart de la place, siège de la plus ancienne université occidentale (fondée en 1088 !). D’où le surnom de Bologne, la « Dotta », la « Savante », qui aujourd’hui encore affiche une belle vitalité grâce à sa forte population estudiantine.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Undicesimo-XI
TEM++Studenti";Baussay, Céline, « Sous les arcades... BOLOGNE », Femina.fr, 2014 [consulté le 7 avril 2020].

https://www.bolognawelcome.com/files/RassegnaStampa/2014/versionfeminabologne.pdf
DIV;FR;Vous cherchez des idées de citytrip en Italie ? Si vous n’avez pas encore mis les pieds à Bologne : foncez ! Rome, Venise ou Florence lui font de l’ombre, mais la cité universitaire regorge de trésors et a su préserver son authenticité.;LU++Zona-Universitaria::Campus;Frédéri que, « Pourquoi vous devez programmer un citytrip à Bologne », blog yummyplanet <www.yummy-planet.com> [consulté le 17 avril 2020].

https://yummy-planet.com/pourquoi-vous-devez-programmer-un-citytrip-a-bologne/
DIV;FR;"Le palais de l’Archiginnasio et le théâtre anatomique
On passerait des heures à admirer la splendeur des plafonds du palais de l’Archiginnasio.
Bologne compte une multitude de palazzi pour la plupart tout simplement magnifiques. Parmi ceux-ci, il y a l’Archiginnasio, ancien auditoire de l’Université, qui est un vrai régal pour les yeux.
Ne manquez pas le théâtre anatomique où l’on réalisait autrefois des autopsies publiques et ses impressionnantes sculptures d’écorchés qui ne dénoteraient pas dans la demeure de la famille Bolton (les fans de Game of Thrones comprendront…).
On peut accéder à une partie du palais gratuitement, n’hésitez donc pas à pousser la porte.
L’accès au théâtre anatomique et à l’auditoire Stabat Mater coûte 3 €.
Consultez les horaires sur le site officiel de l’Archiginnasio et découvrez les avis d’autres voyageurs sur TripAdvisor.
";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";Frédéri que, « Pourquoi vous devez programmer un citytrip à Bologne », blog yummyplanet <www.yummy-planet.com> [consulté le 17 avril 2020].

https://yummy-planet.com/pourquoi-vous-devez-programmer-un-citytrip-a-bologne/
DIV;FR;"Celle qu’on surnomme « la rouge » en raison de la couleur des briques de ses bâtiments possède une atmosphère bien à elle. Ville étudiante, elle en héberge environ 80.000 pour un total de 400.000 habitants. Ses arcades emblématiques rendent les balades douces et paisibles dans cette ville de la région d’Émilie-Romagne au nord du pays, à peu près à mi-chemin entre Florence et Venise.
Si vous avez prévu un séjour dans le nord de l’Italie voici donc une liste de choses à faire à Bologne.";TEM++Studenti;Ferriere, Astrid, « Bologne », Guide de Generation Voyage en ligne <www.generationvoyage.fr>, 2017 [consulté en avril 2020].

https://generationvoyage.fr/visiter-bologne-faire-voir/
DIV;FR;"Visitez la plus vieille université de Bologne
À proximité de la Piazza Maggiore de Bologne se trouve le Palazzo dell’Archiginnasio soit la plus ancienne université de la ville. Ce bâtiment de style Renaissance est l’œuvre de l’architecte Antonio Morandi. Son impressionnant théâtre anatomique construit en bois de cèdre et sapin au XVIIème siècle était le lieu d’autopsies pratiquées par la faculté de médecine pour enseigner l’anatomie aux étudiants.";"ART++Morandi-Giorgio
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";Ferriere, Astrid, « Bologne », Guide de Generation Voyage en ligne <www.generationvoyage.fr>, 2017 [consulté en avril 2020].

https://generationvoyage.fr/visiter-bologne-faire-voir/
DIV;FR;"L’ancienne université de Bologne, appelée ARCHIGINNASIO nous rappelle Bologne la Dotte et nous y visiterons le théâtre anatomique en bois, et les couloirs couverts de milliers de blasons peints sur les murs.
";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";Zaveroni, Nathalie, « Bologne et la province », Guide de Guide In Bologna en ligne <www.guideinbologna.it> [consulté en avril 2020].

http://www.guideinbologna.it/bologna-provincia.php?&sect=70&lang=fra&sect=61
DIV;FR;Nous commençons notre visite scientifique par l’ARCHIGINNASIO : ce palais fut construit en 1563 pour devenir le siège de l’université, mais il s’agit maintenant d’une grande bibliothèque historique. Les voûtes sont couvertes de blasons représentant des étudiants provenant de tous horizons.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
TEM++Studenti";Zaveroni, Nathalie, « Bologne et la province », Guide de Guide In Bologna en ligne <www.guideinbologna.it> [consulté en avril 2020].

http://www.guideinbologna.it/bologna-provincia.php?&sect=70&lang=fra&sect=61
DIV;FR;A l’intérieur le THEATRE ANATOMIQUE, construit en 1637 tout en bois, nous révélera tous les secrets de la dissection et les grandes difficultés connues avant que Bologne ne soit fortement liée à la Médecine.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OGG++Reperto::Cadavere
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";Zaveroni, Nathalie, « Bologne et la province », Guide de Guide In Bologna en ligne <www.guideinbologna.it> [consulté en avril 2020].

http://www.guideinbologna.it/bologna-provincia.php?&sect=70&lang=fra&sect=61
DIV;FR;Nous continuerons ensuite vers l’actuelle zone universitaire pour découvrir les objets bizarres de PALAZZO POGGI, riches d’anciennes collection de l’Institut des sciences : instruments de physique, Naturalia d’Ulisse Aldrovandi, Uterus de terre cuite pour l’école d’obstétriciennes, Statues de cire... un univers un peu fou, qui doit être expliqué !;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Reperto::Cadavere
OPA++Scultura::Cera
PERS++Aldrovandi-Ulisse";Zaveroni, Nathalie, « Bologne et la province », Guide de Guide In Bologna en ligne <www.guideinbologna.it> [consulté en avril 2020].

http://www.guideinbologna.it/bologna-provincia.php?&sect=70&lang=fra&sect=61
DIV;FR;L’université de Bologne est probablement la plus vieille université d’Europe. Elle fut fondée en 1088 par des maîtres grammairiens, de logique et de rhétorique s’intéressaient à l’étude et à la transmission des connaissances relatives aux connaissances juridiques. L’université de Bologne est la première à se dénommer “universitéˮ. Paradoxalement l’université de Bologne va ouvrir aux étudiants étrangers. Si au début on n’enseignait que le droit, très visites d’autres matières vont s’ajouter : médecine, philosophie, arithmétique, astronomie, grec, hébreu et théologie… Parmi ses élèves qui ont fréquenté l’université de Bologne on compte : Dante, Pétrarque, Érasme, Copernic, Dürer…;"ART++Dürer-Albrecht
PE++Anno::1088
PE++Secolo::Undicesimo-XI
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Da-Rotterdam-Erasmo
PERS++Petrarca-Francesco
TEM++Studenti";« L’Université de Bologne », guide Rome en ligne <www.guiderome.com> [consulté le 06 avril 2020].

https://guiderome.com/bologne-visite-universite/
DIV;FR;Nous commençons notre visite scientifique par l'ARCHIGINNASIO. Ce palais fut construit en 1565 pour devenir le siège de l'université, mais il s'agit maintenant d'une grande bibliothèque historique. Les voûtes sont couvertes de blasons représentant des étudiants provenant de tous horizons. À l'intérieur, on y voit le THÉÂTRE ANATOMIQUE, construit en 1637 tout en bois. Lors de la visite guidée il nous révélera tous les secrets de la dissection et les grandes difficultés connues avant que Bologne ne soit fortement liée à la Médecine. La grande Salle du Stabat Mater, ainsi nommée en l'honneur de G. Rossini, était la salle des juristes car le droit est à l'origine de la plus vieille université du monde.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Reperto::Cadavere
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
TEM++Studenti";« L’Université de Bologne », guide Rome en ligne <www.guiderome.com> [consulté le 06 avril 2020].

https://guiderome.com/bologne-visite-universite/
DIV;FR;En traversant l'ancien ghetto juif, nous continuerons vers l'actuelle zone universitaire, ou les grandes facultés occupent d'anciennes résidences de familles nobles du XVIe siècle. À l'intérieur de PALAZZO POGGI, le siège actuel d'Alma Mater, Guide Bologne vous illustrera les curieuses collections didactiques et scientifiques de l'université. Provenant de l'ancien l'Institut des sciences, des objets bizarres, des instruments de physique, de la naturalia d'Ulysse Aldrovandi, le père des sciences naturelles en Europe, des utérus de terre cuite pour l'école d'obstétriciennes, des statues de cire pour l'anatomie... des expériences de Newton, un observatoire astronomique. Un univers un peu fou, extraordinairement moderne pour l'époque d'utilisation (XVII) qui séduira chacun et mérite d'être bien expliqué.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Zona-Universitaria::Campus
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Statua
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Newton-Isaac";« L’Université de Bologne », guide Rome en ligne <www.guiderome.com> [consulté le 06 avril 2020].

https://guiderome.com/bologne-visite-universite/
DIV;FR;On l’appelle encore « la Dotta » (« la Savante ») en référence à son université fondée en 1088, l’une des premières au monde, si populaire que la cité fut vite incapable de loger tous ses étudiants.;"PE++Anno::1088
PE++Secolo::Undicesimo-XI
TEM++Studenti";"Imbert, Clément ; Durand, Jean-Yves, « Sous les arcades de Bologne », Geo.fr, 29 février 2016 [consulté le 15 avril 2020].

https://www.geo.fr/voyage/italie-sous-les-arcades-de-bologne-160073"
DIV;FR;"Le Palais dell’Archiginnasio, édifice en style gothique datant du XVIe siècle, et son théâtre anatomique (transformé en bibliothèque par Napoléon).
Siège de l’Université de Bologne depuis le XVIe siècle, le palais est l’œuvre de l’architecte Antonio Morandi dit Il Terribilia.";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PERS++Bonaparte-Napoleone
PERS++Morandi-Antonio";Itti, Elisabeth, « Bologne Médiévale et Universitaire », blog une dilettante <www.elisabethitti.fr> [consulté le 7 avril 2020].

https://elisabethitti.fr/2009/11/20/bologne-medievale-et-universitaire/
DIV;FR;"Le théâtre anatomique de Bologne est l’un des rares à avoir été conservés jusqu’à aujourd’hui, notamment par une opération récente avec le concours d’une somme réunie grâce à une loterie.
On trouve à l’intérieur de l’installation, les statues en bois de plusieurs grands anatomistes passés par la ville et l’université de Bologne, ainsi que deux figures marquantes de l’histoire de la médecine durant l’Antiquité grecque. Au total, douze personnages sont représentés : Hippocrate, Claude Galien, Fabrizio Bartoletti, Giovanni Girolamo Sbaraglia, Marcello Malpighi, Carlo Fracassati, Mondino de’ Liuzzi, Bartolomeo da Varignana, Pietro d’Argelata, Costanzo Varolio, Giulio Cesare Aranzio et Gaspare Tagliacozzi Trigambe, entourant une table de dissection.";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
PERS++Carlo-Fracassati
PERS++Cesare-Aranzio-Giulio
PERS++Da-Varignana-Bartolomeo
PERS++De'-Liuzzi-Mondino
PERS++Fabrizio-Bartoletti
PERS++Giovanni-Girolamo-Sbaraglia
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Pietro-Argellata
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
PERS++Varolio-Costanzo
TEM++Docenti";Itti, Elisabeth, « Bologne Médiévale et Universitaire », blog une dilettante <www.elisabethitti.fr> [consulté le 7 avril 2020].

https://elisabethitti.fr/2009/11/20/bologne-medievale-et-universitaire/
DIV;FR;"Le théâtre anatomique de Bologne est l’un des rares à avoir été conservés jusqu’à aujourd’hui, notamment par une opération récente avec le concours d’une somme réunie grâce à une loterie.
On trouve à l’intérieur de l’installation, les statues en bois de plusieurs grands anatomistes passés par la ville et l’université de Bologne, ainsi que deux figures marquantes de l’histoire de la médecine durant l’Antiquité grecque. Au total, douze personnages sont représentés : Hippocrate, Claude Galien, Fabrizio Bartoletti, Giovanni Girolamo Sbaraglia, Marcello Malpighi, Carlo Fracassati, Mondino de’ Liuzzi, Bartolomeo da Varignana, Pietro d’Argelata, Costanzo Varolio, Giulio Cesare Aranzio et Gaspare Tagliacozzi Trigambe, entourant une table de dissection.
Mon préféré est l’ancêtre des chirurgiens plasticiens, qui se reconnaît grâce au nez qu’il tient dans sa main gauche.";OPA++Scultura::Statua;Itti, Elisabeth, « Bologne Médiévale et Universitaire », blog une dilettante <www.elisabethitti.fr> [consulté le 7 avril 2020].

https://elisabethitti.fr/2009/11/20/bologne-medievale-et-universitaire/
DIV;FR;Napoléon en 1803 transféra l’étude à palazzo Poggi et transforma l’Archiginnasio en bibliothèque communale.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PERS++Bonaparte-Napoleone";Itti, Elisabeth, « Bologne Médiévale et Universitaire », blog une dilettante <www.elisabethitti.fr> [consulté le 7 avril 2020].

https://elisabethitti.fr/2009/11/20/bologne-medievale-et-universitaire/
DIV;FR;Un autre lieu a retenu toute mon attention, c’est le musée de l’anatomie, où l’on peut voir, des personnages, des fœtus en cire, et la leçon d’obstétrique.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OGG++Reperto::Feto
OPA++Scultura::Cera";Itti, Elisabeth, « Bologne Médiévale et Universitaire », blog une dilettante <www.elisabethitti.fr> [consulté le 7 avril 2020].

https://elisabethitti.fr/2009/11/20/bologne-medievale-et-universitaire/
DIV;FR;"Le Palais dell’Archiginnasio, édifice en style gothique datant du XVIe siècle, et son théâtre anatomique (transformé en bibliothèque par Napoléon).
Siège de l’Université de Bologne depuis le XVIe siècle, le palais est l’œuvre de l’architecte Antonio Morandi dit Il Terribilia.
";PE++Secolo::Sedicesimo-XVI;Itti, Elisabeth, « Bologne Médiévale et Universitaire », blog une dilettante <www.elisabethitti.fr> [consulté le 7 avril 2020].

https://elisabethitti.fr/2009/11/20/bologne-medievale-et-universitaire/
DIV;FR;7e ville d’Italie en terme de population, Bologne, riche d’un patrimoine architectural enthousiasmant, n’en possède pas moins une vitalité qui saute aux yeux du visiteur. Les 80.000 étudiants qui la peuplent (sur environ 400.000 habitants), n’y sont sans doute pas étrangers. Ils prolongent un héritage dont la ville ne manque pas de rappeler l’origine : la présence dans ses murs de l’université la plus vieille du monde occidental (1088).;"PE++Anno::1088
PE++Secolo::Undicesimo-XI
TEM++Studenti";Bouin, Jérôme, « 24 heures à… Bologne, la rouge », Le Figaro.fr, 6 octobre 2014 [consulté le 15 avril 2020].

http://www.lefigaro.fr/voyages/2014/10/04/30003-20141004ARTFIG00038-24-heures-a-8230-bologne-la-rouge.php
DIV;FR;Le Palais de l'Hôtel de ville se compose d'un ensemble de bâtiments qui au cours des siècles ont progressivement formé un noyau acquis par la ville à la fin du XIIIe siècle. Il comprend entre autres la maison d'Accursio, professeur de droit à l'Université de Bologne.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Accursio-Francesco
TEM++Docenti";Les Randos de Caco, « Italie, Emilie Romagne, Bologne, Randonnée - Le centre historique de Bologne », blog overblog <www.over-blog.com> [consulté le 6 avril 2020].

http://lesrandosdecaco.over-blog.com/2017/09/la-piazza-maggiore-et-l-hyper-centre-de-bologne.html
DIV;FR;"6 - Bibliothèque et Palais de l'Archiginnasio
Edifié au XVIe siècle, le Palais est le Siège de l’Université de Bologne depuis sa construction. Il est l’œuvre de l'architecte Antonio Morandi dit Il Terribilia. C'est Napoléon qui, en 1803, transforma l'Archiginnasio en bibliothèque communale.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Bonaparte-Napoleone
PERS++Morandi-Antonio";Les Randos de Caco, « Italie, Emilie Romagne, Bologne, Randonnée - Le centre historique de Bologne », blog overblog <www.over-blog.com> [consulté le 6 avril 2020].

http://lesrandosdecaco.over-blog.com/2017/09/la-piazza-maggiore-et-l-hyper-centre-de-bologne.html
DIV;FR;"Le musée Poggi est le musée scientifique universitaire de Bologne, multidisciplinaire, vieillot, terrifiant, génial, passionnant… À ne pas rater !
Le Musée Poggi se trouve dans l’Université de Bologne dans le quartier étudiant de la ville.
C’est le musée parfait pour les dilettantes, les curieuses et les curieux. Ce musée universitaire traite aussi bien de la physique, de l’anatomie, de la botanique, géologie, art militaire, art naval, peinture japonaise… Il faut vraiment s’intéresser à rien pour s’y ennuyer.
Après c’est vieillot et cela reste assez particulier mais c’est ce qui rend le lieu assez génial.";"LU++Museo::Palazzo-Poggi
TEM++Studenti";Maciej, Par, « Musée Poggi à Bologne : le Musée Scientifique à ne pas rater ! », guide vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté le 17 avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/musees-bologne/musee-poggi-a-bologne.html
DIV;FR;"Collection du musée Poggi à Bologne
Anatomie et obstétrique
La collection la plus célèbre du musée Poggi concerne l’anatomie et l’obstétrique, l’étude et la prise en charge de la grossesse et de l’accouchement.
Vous verrez un grand nombre de sculptures représentant les positions possibles du fœtus dans l’utérus. C’est réaliste et cela permet de visualiser ce qui se passe à l’intérieur. Les plus impressionnantes seront les positions dangereuses pour l’enfant et la mère.
La Venerina (« petite Vénus ») est une statue anatomique en cire d’abeille réalisée par Clemente Susini à la fin du 18e siècle et conservée au Musée d’anatomie et obstétrique ";"LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Reperto::Feto
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Susini-Clemente";Maciej, Par, « Musée Poggi à Bologne : le Musée Scientifique à ne pas rater ! », guide vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté le 17 avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/musees-bologne/musee-poggi-a-bologne.html
DIV;FR;"Anatomie et obstétrique
La collection la plus célèbre du musée Poggi concerne l’anatomie et l’obstétrique, l’étude et la prise en charge de la grossesse et de l’accouchement.
Vous verrez un grand nombre de sculptures représentant les positions possibles du fœtus dans l’utérus. C’est réaliste et cela permet de visualiser ce qui se passe à l’intérieur. Les plus impressionnantes seront les positions dangereuses pour l’enfant et la mère.
La Venerina (« petite Vénus ») est une statue anatomique en cire d’abeille réalisée par Clemente Susini à la fin du 18e siècle et conservée au Musée d’anatomie et obstétrique Palazzo Poggi à Bologne.
Clemente Susini s’est inspiré de la Vénus de Médicis. Le modèle en cire d’abeille représente les derniers instants de vie d’une jeune femme agonisante sur son lit de mort. Les parties du thorax et de l’abdomen sont amovibles de façon à permettre une inspection anatomique des organes internes. Dans la partie basse du ventre, dans l’utérus se trouve un fétus dans sa première phase de gestation.
Au de là de l’élégance absurde du collier à perles, le réalisme de la statue rend sa vue assez étrange un brin morbide.
Dans la catégorie anatomique, il y a aussi des statues d’écorchés : Visage, organes, corps entiers…";"LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Reperto::Feto
OPA++Scultura::Cera
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Susini-Clemente";Maciej, Par, « Musée Poggi à Bologne : le Musée Scientifique à ne pas rater ! », guide vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté le 17 avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/musees-bologne/musee-poggi-a-bologne.html
DIV;FR;"Botanique et zoologie
Dans un autre registre le Musée Poggi conserve un grand nombre de plaque en bois ayant vocation à reproduire facilement des dessins zoologiques, botaniques ou médicaux. Ces plaques reproduisent certaines illustrations d’Ulisse Aldrovandi, homme de sciences de la renaissance associés à l’université de Bologne.";"LU++Museo::Palazzo-Poggi
OPA++Grafica::Disegno
PERS++Aldrovandi-Ulisse
TIL++Iconographia-Plantarum-di-Ulisse-Aldrovandi";Maciej, Par, « Musée Poggi à Bologne : le Musée Scientifique à ne pas rater ! », guide vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté le 17 avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/musees-bologne/musee-poggi-a-bologne.html
DIV;FR;"Art militaire
Avec l’évolution des armes et notamment de l’artillerie, les fortifications ont dû puiser dans la géométrie pour réduire l’impact des boulets de canon. L’art de la construction de fortifications et l’art des sièges était un des enseignements dans lequel l’Université de Bologne excellait.
L’enceinte circulaire du Moyen Âge s’avère vulnérable aux tirs de canon effectués de but en blanc. La réponse est la forteresse bastionnée :
Un ouvrage bas sur l’horizon,
Formé de murs de revêtement à pans inclinés,
Avec des bastions d’où l’assaillant pouvait être bombardé.
Avec ce système, il devenait difficile de frapper perpendiculairement les murailles : les boulets étaient déviés à l’impact, perdant une partie de leur énergie cinétique.
De nouveaux éléments architecturaux furent ajouté à la conception initiale comme la demi-lune, l’ouvrage à cornes, la contrescarpe ou les redoutes. Cela donna naissance à des structures symétriques complexes transformant l’urbanisme de plusieurs villes européennes à l’époque moderne.
L’adjonction des bastions sur le pourtour des murailles engendra le plan en étoile, ou « tracé à l’italienne ». La nouvelle architecture militaire se diffuse hors d’Italie à partir des années 1530 et 1540 et poursuit son développement jusqu’au début du XVIIe siècle. Pendant trois siècles, elle sera la doctrine de base de la fortification en Europe et dans les colonies européennes outre-mer.
Les ingénieurs italiens seront longtemps les seuls experts de ce système, et on les trouve employés dans toute l’Europe jusqu’au milieu du XVIIe siècle.
Les maquettes, animations pédagogiques et des explications rendent cette collection d’art militaire accessible et intéressante.
";"PE++Culturale::Medioevo
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Maciej, Par, « Musée Poggi à Bologne : le Musée Scientifique à ne pas rater ! », guide vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté le 17 avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/musees-bologne/musee-poggi-a-bologne.html
DIV;FR;"Le point de départ de nombreuses excursions est la place principale de la ville – Piazza Maggiore. À côté de lui sont concentrés plusieurs magnifiques bâtiments historiques, y compris le magnifique Palazzo Comunale et Palazzo dei Banchi. Sur cette place, des vacances et des activités de loisirs souvent divertissantes sont organisées, et les étudiants de l’université locale ont une légende intéressante associée à la place. Ils ne passent jamais au milieu, parce qu’ils croient que c’est un mauvais présage. Les étudiants contournent toujours la zone juste le long du périmètre.
";TEM++Studenti;« Bologne », Guide de Orange Smile en ligne <www.orangesmile.com> [consulté en avril 2020].

http://www.orangesmile.com/guide-touristique/bologne/index.htm
DIV;FR;Teatro Anatomico est l’un des endroits les plus intéressants à visiter à Bologne. En entrant dans la salle de la plus ancienne université d’Europe, vous pouvez facilement imaginer comment des expériences chirurgicales ont été réalisées ici : l’endroit plonge vraiment dans cette atmosphère, donnant à chaque cellule de votre corps une touche d’histoire. L’université a souffert pendant la Seconde Guerre mondiale et de nombreuses expositions ont dû être restaurées à partir de zéro – il s’agit principalement de sculptures.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OPA++Scultura::Statua
PE++Secolo::Ventesimo-XX";« Bologne », Guide de Orange Smile en ligne <www.orangesmile.com> [consulté en avril 2020].

http://www.orangesmile.com/guide-touristique/bologne/index.htm
DIV;FR;Les musées de Bologne sont des destinations incontournables, d’autant qu’il existe de nombreuses institutions culturelles uniques en leur genre. Par exemple, un endroit très intéressant est Museo del Patrimonio Industriale où différents mécanismes sont présentés, Museo Delle Cere Anatomiche plaira à tous ceux qui sont passionnés de biologie, et ce serait bien d’explorer Museo della Resistenza di Bologna pour les touristes qui sont intéressés dans l’histoire. Les musées locaux uniques comprennent également Museo di Zoologia, Museo Di Anatomia Comparata, Museo Europa degli Studenti, Museo di Antropologia. Oratorio di Santa Cecilia, San Colombano et Museo Internazionale et Biblioteca della Musica sont considérés comme les meilleurs musées d’art.;"LU++Museo::Anatomia-Comparata
LU++Museo::Antropologia
LU++Museo::Studenti
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Museo::Zoologia";« Bologne », Guide de Orange Smile en ligne <www.orangesmile.com> [consulté en avril 2020].

http://www.orangesmile.com/guide-touristique/bologne/index.htm
DIV;FR;Il existe d’innombrables palais incroyablement beaux à Bologne. Parmi eux, il est obligatoire de visiter Palazzo del Podestà, Palazzo Fava et Palazzo Hercolani. Chaque palais laissera une impression indélébile sur son visiteur, gravée à jamais dans sa mémoire. À côté d’eux, vous sentirez un esprit insaisissable du temps.;LU++Storico-Culturale:Palazzo Hercolani;« Bologne », Guide de Orange Smile en ligne <www.orangesmile.com> [consulté en avril 2020].

http://www.orangesmile.com/guide-touristique/bologne/index.htm
DIV;FR;"Se balader dans le quartier étudiant de Bologne
Bologne possède la plus ancienne université d’Europe. Son quartier étudiant regorge de superbes bâtiments : d’anciens palais ont été reconvertis en université. Les étudiants se promènent dans leurs galeries, au milieu de statues antiques…Un beau lieu d’apprentissage, qui fait franchement rêver ! Voici par exemple le Palazzo Poggi.
Il règne dans ce quartier une atmosphère vraiment sympathique. N’hésitez pas à y flâner, entrer dans les cours des bâtiments, à pousser des portes… Il regorge de trésors !";"LU++Museo::Palazzo-Poggi
TEM++Studenti";« Visiter Bologne en 15 idées – À faire, à voir et à goûter », blog carnet d’escapades <www.carnetdescapades> [consulté le 17 avril 2020].

https://www.carnetdescapades.com/europe/italie/visiter-bologne.html
DIV;FR;Bologne apparaît comme la première ou deuxième ville européenne ayant une université. Aujourd’hui, cette université compte 55.000 étudiants, soit un dixième de la population de la ville, 500.000 habitants.;TEM++Studenti;Régnier, Michel, « Bologne : une ville où il fait bon vivre », Le Devoir, Montréal, 25 octobre 1974, n° 245 : 5.Le devoir, 25 octobre 1974, vendredi 25 octobre 1974
DIV;FR;La ville est pourtant animée par une jeunesse très présente notamment à cause de l'importance de son université considérée comme l’une des plus complètes d'Italie. L’institution recevait déjà au Moyen Age environ 10.000 étudiants et avec 60.000 membres, la communauté universitaire représente aujourd’hui plus de 10 pour 100 de la population de la ville, ce qui lui donne d'ailleurs sa touche cosmopolite.;"PE++Culturale::Medioevo
TEM++Studenti";Tanguay, Louis, « Bologne, un modèle d’urbanisme », Le soleil, Québec, 25 octobre 1980 : 2.Le soleil, 25 octobre 1980, Cahier C
DIV;FR;M. et Mme Chrétien ont pu ainsi marcher dans la vieille ville en compagnie de M. et Mme Prodi avant un dernier déjeuner rapide ensemble. Entourés d'une foule de curieux, les deux couples ont pu admirer une partie des 42 km d'arcades qui sillonnent la ville, ils se sont arrêtés au Palais de l'Archiginnasio du XIVᵉ siècle, premier siège de l'université de Bologne, à sa Bibliothèque communale, au Théâtre anatomique du XVII siècle où avaient lieu les dissections des leçons de médecine dans ce qui fut la plus vieille université du monde occidental.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";Gilles Toupin, « Un bilan plutôt mince de la visite de Chrétien en Italie », La Presse, Montréal, 24 mai 1998, Cahier A, n° 210 : 6.

https://numerique.banq.qc.ca/patrimoine/details/52327/2186051?docsearchtext=ville%2520de%2520Bologne
DIV;FR;"2. Bologna la Dotta: faire le plein de culture et d’histoire
Continuez votre virée pédestre en visitant l’un des nombreux musées de la ville Savante (la Dotta) : que vous soyez passionnés d’art médiéval (Museo civico medievale), de peinture (Museo Giorgio Morandi) ou d’histoire (Museo della Storia di Bologna), vous trouverez forcément votre bonheur culturel dans la plus vieille ville universitaire d’Europe !
Pensez également à faire un détour par le Palazzo Poggi, érigé au 16e siècle : une partie de l’université est ouverte au public. Vous pourrez ainsi marcher dans les pas de Dante, Pétrarque ou encore Umberto Eco, et vous imprégner de ces lieux chargés d’histoire et de savoirs.
";"LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Eco-Umberto
PERS++Petrarca-Francesco";Rébéna, Paulina, « City Guide : Les 5 incontournables de… Bologne », Untitled Magazine, 29 juin 2017 [consulté le 15 avril 2020].

http://untitledmag.fr/5-incontournables-bologne/
DIV;FR;"4. Bologna e la dolce vita: s’imprégner de l’atmosphère
Avec ces 80 000 étudiants italiens ou européens, soit 1/5e des habitants, Bologne bat au rythme de la vie étudiante. Évitez donc de partir au mois d’août si vous souhaitez ressentir son dynamisme et son côté alternatif, pour privilégier les mois de juin, juillet et septembre.
Qui dit ville étudiante, dit petits bars underground sympas et peu onéreux, mais aussi festivals et événements en tout genre. Vous trouverez une mine d’informations utiles ici pour planifier au mieux votre séjour.";TEM++Studenti;Rébéna, Paulina, « City Guide : Les 5 incontournables de… Bologne », Untitled Magazine, 29 juin 2017 [consulté le 15 avril 2020].

http://untitledmag.fr/5-incontournables-bologne/
DIV;FR;Un peu à l’écart des circuits touristiques, Bologne est une cité médiévale fascinante dont la renommée culturelle remonte au XIe siècle. Elle est surnommée la « Dotta » (la savante) car elle abrite une université qui, fondée en 1088, est donc la plus ancienne du monde occidental. Aujourd’hui encore, elle brille en Europe avec des professeurs comme Umberto Eco qui y enseigne la sémiotique.;"PE++Anno::1088
PE++Secolo::Undicesimo-XI
PERS++Eco-Umberto
TEM++Docenti";« Bologne », blog comptoir des voyages <www.comptoir.fr> [consulté le 15 avril 2020].

https://www.comptoir.fr/guide/italie-du-nord/l-emilie-romagne/bologne/3785
DIV;FR;"Archiginnasio-Université de Bologne
L'université de Bologne, la plus ancienne d'Occident, date de 1088. Ainsi, dès le début du XIIe siècle, des étudiants de toutes les régions d'Europe affluèrent à Bologne pour y découvrir les études de droit civil romain et canonique. À cette époque, les cours étaient dispensés aux domiciles des maîtres ou dans des locaux loués. ";"PE++Anno::1088
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Undicesimo-XI
TEM++Docenti";« Archiginnasio-Université de Bologne », guide petit futé en ligne <www.petitfute.com> [consulté le 16 avril 2020].

https://www.petitfute.com/v49871-bologne/c1173-visites-points-d-interet/c937-monuments/c942-ecole-college-universite/201036-archiginnasio-universite-de-bologne.html
DIV;FR;Au XVIe siècle, le pape Pie IV décida de réorganiser le système d'enseignement à Bologne et proposa un édifice unique pour élèves et enseignants. Ce bâtiment, dont la construction débuta en 1561, est nommé l’Archiginnasio. Il a accueilli l’université jusqu’à l'arrivée de Napoléon en 1803. À l'intérieur, reste visible le Teatro Anatomico, un théâtre anatomique du XVIIe siècle, en bois de cèdre et de sapin, où l'on donnait les cours d'anatomie de la faculté́ de médecine et où l'on montrait aux étudiants la dissection des cadavres. Dans ce théâtre démontable, qui ne servait que les deux mois d'hiver propices à la dissection, on inspecta toutes les parties du corps sans jamais toucher au cœur, « la boîte de l'âme ». Les études de médecine à Bologne étaient très avancées pour l'époque : en 1315 eut lieu la première dissection d’un corps humain sous la direction du Bolognais Mondino, auteur du premier Guide de la dissection, et en 1316 fut pratiquée la première dissection du corps d’une femme enceinte. Aujourd’hui, l’Archiginnasio est l’une des plus grandes bibliothèques du monde, riche, entre autres, de 15 000 éditions rares du XVIe siècle.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OGG++Reperto::Cadavere
PE++Anno::1315
PE++Anno::1316
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Bonaparte-Napoleone
PERS++Pio-IV";« Archiginnasio-Université de Bologne », guide petit futé en ligne <www.petitfute.com> [consulté le 16 avril 2020].

https://www.petitfute.com/v49871-bologne/c1173-visites-points-d-interet/c937-monuments/c942-ecole-college-universite/201036-archiginnasio-universite-de-bologne.html
DIV;FR;"Piazza Verdi et Université
La Via Zamboni est la rue universitaire de Bologne. On y trouve plusieurs universités ainsi que le théâtre municipal, une construction du XVIIIe siècle d'Antonio Galli, dit « il Bibiena ». Le très bel intérieur fut décoré par de Busi et Samoggia. Plus loin, au n° 33 de la Via Zamboni, le siège central de l'université de Bologne est installé, depuis le XVIe siècle, dans le palais Poggi. L'intérieur présente des fresques de Pellegrino Tibaldi et de Niccolò dell'Abate. Devant le palazzo, la rue est tapissée d'annonces de logement, pour trouver des chambres au mois ou à la semaine. Devenus une sorte de folklore, ces bouts de papiers accrochés témoignent malgré tout d'un réel problème pour les étudiants.";"ART++Dell'Abate-Nicolò
ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Zona-Universitaria::Via-Zamboni
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
TEM++Studenti";« Piazza Verdi et Université », guide petit futé en ligne <www.petitfute.com> [consulté le 16 avril 2020].

https://www.petitfute.com/v49871-bologne/c1173-visites-points-d-interet/c975-rue-place-quartier/201035-piazza-verdi-et-universite.html
DIV;FR;[1975] Son université en pleine expansion – elle abrite 60.000 étudiants – est l’une des plus anciennes d’Europe. Au cœur même de la vieille ville, le campus consiste en 35 km de rues bordées d’arcades, colorées de tons pastel où des façades ocres et roses s'élèvent au-dessus des portiques.;"LU++Zona-Universitaria::Campus
OPA++Architettura::Portico
TEM++Studenti";UNESCO, « Bologne, un exemple de rénovation urbaine », La Presse, Montréal, 25 juin 1975 : 6. La Presse, 25 juin 1975, Informations générale
DIV;FR;"C. Jardin botanique de Bologne.
Le jardin botanique de Bologne est un parc agréable où trouver le réconfort apaisant des arbres, fleurs et plantes diverses.";LU++All'Aperto::Orto-Botanico;« Monuments de Bologne », Guide de Vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté en avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/monuments-bologne/
DIV;FR;L'observatoire astronomique de l'université de Bologne : Il museo della specola offre une vue depuis le quartier étudiant.;LU++Osservatorio-Museo::Specola;« Monuments de Bologne », Guide de Vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté en avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/monuments-bologne/
DIV;FR;"Apprendre l'anatomie humaine
Découvrez l'anatomie à travers des modèles des siècles derniers : Impressionnant, drôle, repussant, terrifiant lorsque l'on visualise toutes les positions d'accouchement malheureuses. Un panorama complet des organes et émotions humaines au musée Poggi.";"LU++Museo::Palazzo-Poggi
OGG++Reperto::Cadavere
OPA++Scultura::Cera";« Monuments de Bologne », Guide de Vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté en avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/monuments-bologne/
DIV;FR;"D. Musée du Palazzo Poggi.
Le musée Poggi est le musée scientifique universitaire de Bologne, multidisciplinaire, vieillot, terrifiant, génial, passionnant… A ne pas rater ! Si vous aimez l’art, vous trouverez la surprenante Pinacothèque dans la même rue 100 mètres plus loin.";LU++Museo::Palazzo-Poggi;« Monuments de Bologne », Guide de Vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté en avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/monuments-bologne/
DIV;FR;"Histoire des portiques à Bologne
L’histoire des portiques est liée à celle de l’Université de Bologne fondée en 1088.
L’arrivée massive d’étudiants d’Italie et d’Europe nécessite de nouveaux logements. Quelques constructions hasardeuses et quelques accidents plus tard, le système d’arcades devient obligatoire pour toutes nouvelles constructions en 1288.
Ce nouveau système permettra au propriétaire d’accroitre la superficie de son logement et d’obtenir un loyer, à l’étudiant d’être logé et à l’ensemble des passants d’être protégés de la pluie comme du soleil.";"PE++Anno::1088
PE++Anno::1288
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Studenti";« Monuments de Bologne », Guide de Vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté en avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/monuments-bologne/
DIV;FR;"UNIVERSITÉ DE BOLOGNE, 1ERE UNIVERSITÉ CRÉÉE EN EUROPE ET CŒUR DE LA VILLE
Bologne ne serait pas Bologne sans son université. Tours et détours au sein de la vénérable institution.
Les facultés de l’Université de Bologne se retrouvent aujourd’hui reparties à travers la ville. Son cœur historique se trouve au nord est de la Vieille Ville au 33 de la Via Zamboni.
L’Université de Bologne est la plus ancienne université d’Europe. Fondée il y a près de 950 ans (en 1088), elle a transformé la physionomie de Bologne à travers les siècles et continue à marquer profondément la ville.
";"LU++Zona-Universitaria::Via-Zamboni
PE++Anno::1088
PE++Secolo::Undicesimo-XI";« Monuments de Bologne », Guide de Vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté en avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/monuments-bologne/
DIV;FR;"Histoire de l’Université de Bologne
En 1088, des maîtres grammairiens, de logique et de rhétorique s’intéressent à la compilation, à l’étude et à la transmission des connaissances relatives aux connaissances juridiques de l’époque. Ils fondent ce qui deviendra l’université de Bologne.
S’il existe d’autres écoles plus anciennes sur un modèle proche (Constantinople, Fès, Ohrid, Preslav, Salerno), la première à se dénommer « université » est celle de Bologne.
A la demande des professeurs et élèves de Bologne, l’empereur Frédéric Barberousse promulgue la Constitutio Habita (1158) : Les étudiants étrangers sont libres de voyager sans contrainte. Ils sont sous la juridiction de l’université et non sous celle du pouvoir local. Les étudiants se retrouvent juridiquement proche des clercs.";"PE++Anno::1088
PE++Secolo::Undicesimo-XI
PERS++Federico-I
TEM++Docenti";« Monuments de Bologne », Guide de Vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté en avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/monuments-bologne/
DIV;FR;L’arrivée des étudiants à Bologne a une incidence inattendue sur l’architecture de la ville. Pour loger les nouveaux venues les bâtiments doivent s’agrandir au-dessus d’arcades longeant les rues : Voici l’origine des portiques de Bologne.;"OPA++Architettura::Portico
TEM++Studenti";« Monuments de Bologne », Guide de Vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté en avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/monuments-bologne/
DIV;FR;"Au début du 16e siècle, il existe une cinquantaine d’universités en Europe. Bologne, Paris et Oxford sont les plus anciennes et les plus prestigieuses, la première en matière du droit juridique et la seconde en matière de théologie et de droit religieux.
Le jardin botanique est créé en 1568. Il est l’un des plus anciens d’Italie et se visite gratuitement aujourd’hui.
Le 17e siècle sera l’âge d’or de la médecine et de l’art militaire. Deux des plus belles collections du musée Poggi, le musée universitaire à ne pas rater.
Au cours des siècles, l’Université comptera parmi ses élèves : Dante, Pétrarque, Erasme, Copernic, Dürer… Umberto Eco et Romano Prodi";"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Anno::1568
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Da-Rotterdam-Erasmo
PERS++Eco-Umberto
PERS++Petrarca-Francesco";« Monuments de Bologne », Guide de Vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté en avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/monuments-bologne/
DIV;FR;"Université de Bologne aujourd’hui
Avec un quart de la population, l’université et ses étudiants donnent à Bologne une atmosphère unique. Toute l’Italie du nord au sud se retrouve dans cette ville, véritable creuset de l’identité italienne.
La vie associative et culturelle (lieux autogérés ou non) est l’une des plus riche d’Italie malgré la taille réduite de la ville (400 000 habitants).
Le quartier de l’Université est l’un des plus vivants et des moins chers avec de nombreux bars, cafés et lieux où manger. Sur la piazza Verdi, les étudiants s’assoient à même le sol lorsque les places en terrasse sont prises pour discuter, boire un coup ou fumer. Comme à San Lorenzo à Rome.";TEM++Studenti;« Monuments de Bologne », Guide de Vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté en avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/monuments-bologne/
DIV;FR;Si vous êtes dans le coin en plus du musée Poggi et du jardin botanique cités plus haut, rendez-vous à la Pinacothèque de Bologne, le musée d’art le plus intéressant de la ville.;LU++Museo::Palazzo-Poggi;« Monuments de Bologne », Guide de Vanupied en ligne <www.vanupied.com> [consulté en avril 2020].

https://www.vanupied.com/bologne/monuments-bologne/
DIV;FR;"Palazzo e Biblioteca dell’Archiginnasio
À quelques mètres à peine, allez-vous balader dans le Palazzo e Biblioteca dell’Archiginnasio, avec ses magnifiques décorations intérieures. Ne ratez pas le teatro anatomico, une très ancienne salle d’autopsie tout en bois. On peut y rentrer en partie gratuitement.";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";« Un week-end à Bologne : les choses à voir », blog virtual trip <www.virtual-trip.fr> [consulté le 7 avril 2020].

https://www.virtual-trip.fr/que-faire-a-bologne/
LET;FR;"Bologne eut dans son sein des savants de tous les genres, même des savantes : d'où elle a pris cette légende ; Bolonia docet : de même qu'à raison de ses privilèges, elle a fait sa devise du mot Libertas. C'est dans cette ville que Gratian & Accurse composerent leurs ouvrages sur le Droit ; qu'Aldrovande fit son immense collection d'Histoire naturelle ; Malpighi ses belles expériences ; Cassini, les premiers travaux sur la bonne astronomie : & l'on montre encore, avec empressement, la maison de quelques-uns d'eux.
Bologne a eu, beaucoup d'autres savants, & elle en a encore : elle a eu des Poëtes, des Musiciens distingués : elle est encore en possession de fournir de ces derniers à une partie de l'Italie. ";"PERS++Accursio-Francesco
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Cassini-Giovanni
PERS++Graziano
PERS++Malpighi-Marcello
TEM++Docenti
TEM++Donna";Roland de La Platière, Jean-Marie « Lettre VII » in Lettres écrites de Suisse, d'Italie, de Sicile et de Malthe, tome 2, Paris, 1776/1777 : 3-74.

https://books.google.it/books?id=__wOAAAAQAAJ&hl=it&source=gbs_book_other_versions
LET;FR;"Son Université est un point d'appui, un centre commun pour les savants qui voyagent : elle est pour eux en Italie, sans préjudice des beaux arts, ce que Rome est pour les artistes. Son Académie, ou plutôt la collection de ses Académies, connue sous le nom d'Instituto ( & qu'à Bologne on appelle autrement la Specula, à cause de son observatoire ), est la plus florissante & la plus célèbre ; c'est une de celles du monde, où l'on trouve le plus de toutes les fortes d'objets & de moyens réunis pour l'instruction, tels que l'observatoire bien fourni d'excellents instruments, la bibliothèque de plus de cent mille volumes, avec des manuscrits parmi lesquels se trouve l'immense collection des ouvrages sur l'histoire naturelle d'Aldrovandi; le Cabinet d'histoire naturelle, de plusieurs pièces remplies de morceaux curieux & mis dans un bel ordre, des objets même de la collection d'Aldrovande ; le Jardin de Botanique, un des plus complets de l'Italie, & où l'on voit des plantes rares ; le Cabinet de physique, dont les instruments sont faits par les meilleurs maîtres, sous la direction de savants célèbres, tels que Muschen Broeck, S. Gravesande & autres ; la Salle des tours, & autres méchaniques curieuses & utiles ; celles d'Architecture civile, militaire & navale qui contiennent chacune des pièces intéressantes, relatives à leur partie ; celle des Antiques, où l'on voit des monuments de toutes les fortes, de tous les temps, & de tous les styles, où l'on réunit encore tous les jours des choses précieuses à celles qui sont publiées & connues (j'ai vu, entr'autres, un buste antique, de marbre, nouvellement découvert, représentant un Cyclope à trois yeux ; l'un beaucoup plus gros que les autres, placé au milieu du front: ce morceau très- rare, est estimé ;) plusieurs collections de médailles d'un beau choix, & d'un grand prix ; la Galerie des statues, où, à quelques originaux, sont joints les plâtres des plus beaux antiques de Rome & de Florence ; toutes les pièces qui ont remporté le prix en peinture, sculpture & architecture depuis leur fondation, & plusieurs autres choses curieuses de divers genres ; la Galerie de peinture, où il y a plusieurs tableaux des plus grands maîtres; l'Académie de peinture, où l'on dessine l'antique, & d'après nature ; la Salle des Accouchements, où l'on trouve une suite complète d'instruments & de modèles pour tous les cas où cette opération de la nature a besoin d'être secondée par l'art, & dont il est prescrit aux femmes, qui se destinent à ce métier, de suivre les cours; celle de Chymie, meublée de tous les instruments & ustensiles nécessaires aux opérations de ce genre ; celles enfin où s'assemblent les savants & des professeurs publics dans toutes les parties.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++All'Aperto::Orto-Botanico
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Osservatorio-Museo::Specola
OGG++Araldica::Medaglia
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OPA++Scultura::Busto
OPA++Scultura::Statua
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Broeck-Muschen
PERS++Gravesande-Willem-Jacob
TEM++Docenti
TEM++Donna
TIL++Bibliologia-di-Ulisse-Aldrovandi";Roland de La Platière, Jean-Marie « Lettre VII » in Lettres écrites de Suisse, d'Italie, de Sicile et de Malthe, tome 2, Paris, 1776/1777 : 3-74.

https://books.google.it/books?id=__wOAAAAQAAJ&hl=it&source=gbs_book_other_versions
LET;FR;"À l'église de Saint-Jean in Monte, on admire un tableau de Raphaël. Il représente sainte Cécile, sainte Madeleine, saint Augustin, saint Jean et saint Paul, surmontés d'une gloire de six anges. Sainte Cécile tient un orgue renversé qui lui sert apparemment d'attribut, mais on ne tient pas un orgue comme un violon : toutes les têtes sont fort belles ; celle de la Madeleine est très-décente, elle m’a paru ressembler un peu à celle de sainte Cécile. L'attitude de saint Paul est admirable ; on y lit la profondeur, la sublimité des idées dont elle était remplie, et le courage intrépide qui l'animait. Il me semble qu'il doit être difficile à un peintre de placer cinq grandes figures debout sur le devant d 'un tableau, sur-tout lorsqu'elles ne sont pas animées par un intérêt commun ; mais Raphaël les a si bien groupées, contrastées et peintes, qu'on se laisse aller à l'admiration. On avait sans doute exigé de ce grand peintre de mettre tous ces saints ensemble. Otez ce motif et analysez ce tableau, vous verrez sainte Cécile les yeux tournés vers le ciel, et tenant d'une main une file de tuyaux d'orgue ; à la droite saint Paul qui de sa main droite soutient sa tête, de la gauche s'appuie sur son épée ; et près de la sainte d'un côté est saint Jean, dont on ne voit guère que la tête, de l'autre son commentateur saint Augustin, caractérisé par une crosse ; ils lorgnent la sainte : ensuite Madeleine qui, les yeux fixés sur les spectateurs, tient un vase de parfums. Ne prenons pas garde aux attributs, ils ne servent qu'à caractériser les personnages : mais ces personnages que font-ils là ? quelle est l'action principale à laquelle les autres sont as sorties ? J'avoue mon tort : je ne puis encore m’accoutumer à ces assemblages bizarres de saints que nos peintres mettent en compagnie, quoiqu'ils n'aient jamais eu rien à démêler ensemble. Du reste, ce tableau est si beau, les draperies sont si fines, si bien jetées, le dessin est si correct, qu'on a raison de le regarder comme un des plus divins morceaux du divin Raphaël.";"ART++Sanzio-Raffaello
LU++Di-Culto::Chiesa
OPA++Pittura::Dipinto";Barthélemy, Jean-Jacques, « V. Voyage de Plaisance à Bologne », in Œuvres diverses, Dabo Jeune, Libraire, Paris, 1828 : 79-97.

https://play.google.com/books/reader?id=Kpm0KwDQePUC&hl=it&pg=GBS.PP19
LET;FR;"Bologne est une des villes qui ont vu naître le plus de femmes de savoir et de talent. L’université en a eu pour professeurs ; on cite encore Matilde Tambroni, Laura Bassi, Teresa Muratori, Elisabeth Sirani. Properzia était douée pour la sculpture, la peinture, la gravure, la musique, et elle mourut de douleur de n’être pas aimée d’un jeune ingrat au moment où le pape Clément VII, venu à Bologne pour couronner Charles-Quint, demandait à la voir et à l’emmener à Rome. On montre dans l’église un bas-relief de la scène de Joseph et de la femme de Putiphar, où elle aurait consacré l’expression très naïve de la douleur dont elle est morte.";"ART++Muratori-Angela-Teresa
ART++Sirani-Elisabetta
PERS++Bassi-Laura
PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Donna";Rémusat, Charles de, « L’Italie, Notes de Voyage - Deuxième partie - I. Bologne », Revue des Deux Mondes, tome 35, Paris, 1861 : 335-349.

https://fr.wikisource.org/wiki/L%E2%80%99Italie_notes_de_voyage/02
LET;FR;"Il n’y a que la rue à traverser pour aller à l’Archiginnasio. C’est l’ancien palais de l’université. Le nouveau, très convenablement disposé, mais qui n’offre rien de bien saillant, est dans un autre quartier : c’est le palais Cellesi, ouvrage de Tibaldi. L’Archiginnasio est une élégante création de Francesco Terribilia, et la commune, en y plaçant sa bibliothèque et des écoles primaires, scuole pie, a fait réparer tout l’édifice avec le plus grand soin ; c’est une des choses les plus complètes et les plus curieuses que l’on puisse voir. Après avoir traversé le portique extérieur, on se trouve dès l’entrée au milieu des monumens de cette célèbre université de Bologne qui n’a point perdu sa renommée. Une cour ou cortile est sur ses quatre faces entourée de deux étages de galeries à jour, et cette cour, ces galeries, les escaliers, sont à la lettre tapissés de souvenirs universitaires. Ce sont d’abord des statues ou des bustes, plus souvent des bas-reliefs ou des médaillons en l’honneur des professeurs ou des élèves qui ont illustré l’institution ; mais ce sont surtout de petits écussons peints, portant les armes, les emblèmes, les noms, l’origine de tous les étudians ou du moins d’un nombre immense d’étudians qui ont reçu là l’enseignement des lettres et des sciences. Cette décoration, remise à neuf, toute fraîche encore et d’un genre très singulier, couvre toutes les murailles. Les salles de l’université, qui sont nombreuses, forment une longue enfilade dans laquelle court une bibliothèque à hauteur d’appui. Au-dessus ce ne sont encore que petits cartouches qui semblent tous armoriés et servent de cadre à des noms d’écoliers. Comme chacune de ces salles était une classe, on montre la place assez élevée où une chaire était implantée au mur, et une grande madone à fresque bien restaurée, qui dominait la chaire, indique encore cette place. L’amphithéâtre d’anatomie est resté dans son état primitif : plafond et parois, tout est revêtu d’une remarquable boiserie qui a conservé sa couleur naturelle. Des sculptures très saillantes et très belles s’y relèvent de toutes parts. Au centre du plafond, une figure en ronde-bosse semble s’en détacher, et les statues des maîtres dans l’art de guérir sont rangées autour de l’amphithéâtre. Hippocrate et Galien n’y pouvaient manquer ; mais parmi les modernes les yeux s’arrêtent naturellement sur la statue de Malpighi. Enfin une chapelle, que les arts ont à plaisir enjolivée plutôt qu’embellie par la main de Cesi et du Fiammingo, complète l’ensemble de cet édifice, dont le pareil ou l’analogue serait difficile à rencontrer.";"ART++Calvaert-Denijs
ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++All'Aperto::Cortile
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OPA++Pittura::Madonna
OPA++Scultura::Busto
OPA++Scultura::Statua
PERS++Donato-Cesi-Pier
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Morandi-Francesco
TEM++Studenti";Rémusat, Charles de, « L’Italie, Notes de Voyage - Deuxième partie - I. Bologne », Revue des Deux Mondes, tome 35, Paris, 1861 : 335-349.

https://fr.wikisource.org/wiki/L%E2%80%99Italie_notes_de_voyage/02
LET;FR;A la suite de Raphaël et après Innocenzio d’Imola, les Carraches réformèrent à la fois la peinture et l’école de Bologne, l’école d’où sortirent bientôt le Caravage, le Guide, l’Albane, le Dominiquin, le Guerchin. Les Carraches sont d’habiles artistes, savans et réfléchis. Louis, le premier, conçut par l’étude la nécessité d’une réforme, et il s’associa pour cette œuvre ses deux neveux, Annibal et Augustin, qu’il arracha à quelque humble industrie. Pour lutter contre le maniérisme qui suivit immédiatement l’influence de Michel-Ange, il fonda une école dite des Incamminati, et il enseigna l’éclectisme ou l’imitation des grands maîtres dans ce que chacun d’eux avait d’éminent, et en l’appliquant, suivant les cas, aux besoins de la figure que l’on voulait peindre.;"ART++Carracci
ART++Carracci-Agostino
ART++Carracci-Annibale
ART++Carracci-Ludovico";Rémusat, Charles de, « L’Italie, Notes de Voyage - Deuxième partie - I. Bologne », Revue des Deux Mondes, tome 35, Paris, 1861 : 335-349.

https://fr.wikisource.org/wiki/L%E2%80%99Italie_notes_de_voyage/02
LET;FR;Une chartreuse du XIVe siècle a été supprimée en 1797, et l’autorité française en a fait la chapelle du grand cimetière de la ville. Elle a la forme d’un T ou, si l’on veut, d’une croix dont la tige aurait été supprimée, et où l’on entrerait par le centre de la croisée. Elle est très ornée, avec élégance, mais avec goût. L’abside est toute remplie de moulures et de peintures de Barthelemi Cesi. Ce n’est pas du grand art, mais c’est l’œuvre d’un maniériste habile, et un excellent spécimen de ce genre, moitié ornement, moitié tableau, où les Italiens excellent facilement, et qui me paraît si bien convenir dans les églises. On ne peut voir sans intérêt un baptême du Christ peint à vingt ans par une jeune élève du Guide, Élisabeth Sirani, et, suspendus aux murailles, les fers des esclaves d’Afrique délivrés par une confrérie bolonaise. Tous les anciens cloîtres sont devenus des galeries funéraires. On y a déposé des tombeaux de prix enlevés à des églises de la ville modifiées ou abandonnées.;"ART++Reni-Guido
ART++Sirani-Elisabetta";Rémusat, Charles de, « L’Italie, Notes de Voyage - Deuxième partie - I. Bologne », Revue des Deux Mondes, tome 35, Paris, 1861 : 335-349.

https://fr.wikisource.org/wiki/L%E2%80%99Italie_notes_de_voyage/02
LET;FR;"Bologne conserve d’autres ouvrages de Jacopo della Quercia : au musée, deux bas-reliefs et, à Saint-Jacques-le-Majeur, le tombeau du jurisconsulte Antonio Galeazzo Bentivoglio. Ce dernier monument est tout à fait représentatif de l’art du statuaire et de la ville universitaire qui accordait à ses professeurs des sépultures somptueuses. Sur le devant du sarcophage, nous voyons le maître entouré de ses élèves qui, assis à leur pupitre, recueillent pieusement son enseignement ; le mort est sculpté une seconde fois au-dessus, couché de toute sa longueur sur un plan incliné, la tête et les pieds reposant sur d’énormes in-folio. L’œuvre de Jacopo est extrêmement bien composée et d’aspect élégant. Le visage du gisant est plein de noblesse. Les tombeaux sont souvent les monumens où les sculpteurs mirent le meilleur d’eux-mêmes : c’est qu’il est impossible de penser à la mort sans gravité et sans émotion. Parmi les souvenirs que nous rapportons de nos voyages, les plus forts sont souvent ceux qui se rattachent à cette idée. Je ne puis songer à la volupté des lacs italiens sans me rappeler l’heure que j’ai passée dans un petit cimetière au bord de l’eau étincelante. Et, de même, pour nos visions d’art, celles qui nous parlent de la mort nous laissent les plus durables impressions. La reine des épouvantemens fut toujours la grande inspiratrice des artistes.";"OPA++Architettura::Tomba
OPA++Scultura::Statua
PERS++Bentivoglio-Antongaleazzo
TEM++Docenti";Faure, Gabriel, « Sur la Via Emilia - Plaisance, Parme, Modène, Bologne, Rimini - V. Bologne », Revue des Deux Mondes, tome 59, Paris, 1910 : 622-628.

https://fr.wikisource.org/wiki/Sur_la_Via_Emilia
LET;FR;"Bologne, premier Août 1779.
J'ADMIRE la science, mais je ne l’aime pas ; car elle tue l'esprit, la gaîté & l'amabilité. Les lumières de notre esprit impriment trop souvent du sombre dans notre ame. Enfin j'aime mieux un beau jardin qu'une Académie. Voilà ce que je me disois hier en promenant mon ignorance autour des atteliers scientifiques, à la célèbre Académie des Sciences ou Instituts, qui est le vrai sanctuaire des Muses, & où chacune d'elles est également révérée.
J'y ai vu le Cabinet d'Histoire Naturelle, qui renferme les productions les plus rares & les phénomènes les plus singuliers des élémens. Cependant je m'y fuis ennuyée ; je n'aime point la nature en pétrification : tout cela ne dit rien à mon cœur, & le glace. […]";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)";Gonzague, Princesse de, « Lettre VIII - Bologne », in Lettres de Madame la Princesse de G***. Écrites à ses amis, pendant le cours de ses voyages d'Italie, en 1779 & années suivantes, Première Partie, Y. Gravier, Gênes, 1789 : 46-48.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k65395512/f66.image
LET;FR;"Bologne, Académie de l'Institut.
Mon premier soin en arrivant à Bologne fut de m'acquitter des remercîments que je devois à Mrs. de l'Institut. M. le comte Casali l'un des professeurs, et M. Zanotti secrétaire perpétuel de cet illustre corps se donnèrent la peine de m'accompagner partout. On voit à Bologne rassemblé dans un même palais ce qui, dans Londres et dans Paris, se trouve dispersé dans tous les quartiers de la ville, bibliothèque publique, enrichie tous les jours de nouveaux dons du Saint-Père ; observatoire ; cabinets d'histoire naturelle, de physique expérimentale, de mécanique, de médailles et d'antiquités ; amples collections et préparations anatomiques naturelles et artificielles ; salles d'académies de peinture, de sculpture, d'architecture civile et militaire, ornées de plans en relief et de modèles de machines de guerre; cabinets de géographie et de nautique : enfin tout ce qui peut entretenir le goût des arts et des sciences, et faciliter le progrès des connaissances de l'esprit humain. Je me trouvai présent à plusieurs leçons et discours académiques. Un des professeurs d'anatomie est Mme Laura Bassi, versée dans les lettres grecques et latines, femme de M. Verati, autre célèbre professeur. […]";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Osservatorio-Museo::Specola
OGG++Araldica::Medaglia
OPA++Arti-figurative::Decorazione
PERS++Bassi-Laura
PERS++Casali-Gregorio
PERS++Veratti-Giuseppe
TEM++Docenti
TEM++Donna";La Condamine, Charles-Marie de [1757], « Bologne, Académie de l'Institut », in Voyage d’Italie : extrait d’un journal de voyage en Italie, s.l., s.n, s.a, : 66-68.

https://babel.hathitrust.org/cgi/pt?id=ucm.5314299658&view=1up&seq=1
LET;FR;"Croiroit-on que dans toute l'Italie où de très-petites villes ont une société académique littéraire, qui s'occupe d'éloquence et de poësie, il n'y eut qu'une seule académie d'antiquités et une seule des sciences ? l'une et l'autre doivent la naissance à deux particuliers zélés pour la gloire de leur patrie : la première établie depuis peu d'années, à Cortone sur les frontières de la Toscane et de l'État ecclésiastique, par les soins du feu marquis Venuti, frère de M. l'abbé Venuti, dont j'ai parlé plus haut, n'est encore soûtenue que par le zèle de ceux qui la composent et cependant a déjà mis au jour six volumes de dissertations : l'autre plus ancienne, et plus connue sous le nom d'lnstitut de Bologne, est l'ouvrage du célèbre comte Marsigli, qui fut à la fois son fondateur et son bienfaiteur. Il acheta un palais pour la loger, il lui légua la fameuse collection d'histoire naturelle et d'antiquités d'Ulysse Aldobrandi, dont il avoit fait l'acquisition, et qu'il avoit beaucoup augmentée. Le pape régnant, né à Bologne, dont il étoit archevêque, lorsque la tiare a couronné ses vertus, honore d'une protection particulière un établissement qui distingue cette ville entre toutes celles d'Italie. On y compte vingt-quatre pensionnaires appelés Benedetti du nom de leur fondateur.
Parmi les faveurs dont m'a comblé Sa Sainteté, ce n'est pas une des moindres que la lettre de recommandation émanée de son propre mouvement, en vertu de laquelle l'académie de Bologne me fit l'honneur de m'admettre dans son illustre corps, sans attendre qu'il y eût le nombre de places vacantes prescrit par ses règlements.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";La Condamine, Charles-Marie de [1757], « Académies d'Antiquités à Cortone et des Sciences à Bologne », in Voyage d’Italie : extrait d’un journal de voyage en Italie, s.l., s.n, s.a, : 58-59.

https://babel.hathitrust.org/cgi/pt?id=ucm.5314299658&view=1up&seq=1
LET;FR;"Méridienne de M. Cassini.
On trouve dans cette église la fameuse Méridienne de M. Cassini, dont le gnomon a 83 pieds de hauteur : comme c’est une des choses les plus remarquables de l’Italie relativement aux Sciences, je crois devoir en donner ici une notice.
";"LU++Di-Culto::Chiesa
OGG++Strumento-scientifico::Circolo-meridiano
PERS++Cassini-Giovanni";La Lande, Jérôme de, « Chapitre II : Description de la Cathédrale & des environs », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 15-28.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k106346d/f19.image.r=Voyage%20d'un%20françois%20en%20Italie,%20fait%20dans%20les%20années%201765%20et%201766%20,%20contenant%20l'histoire%20,%20les%20anecdotes%20les%20plus%20singulières%20de%20l'Italie,%20,%20sa%20description,%20les%20moeurs,%20les%20usages
LET;FR;Les Mathématiciens de Bologne avoient été consultés par les Papes avant la réformation du Calendrier, pour savoir quel jour devoit arriver l’équinoxe (sur lequel se réglent les Fêtes mobiles) & quelle différence il devoit y avoir d’une année à l’autre : cela donna lieu au P. Ignace Dante, Dominicain, Professeur de Mathématiques à Bologne, de faire en 1575 , dans l’église de S. Pétrone, une Méridienne qui n’étoit pas fort éloignée de l’endroit où on la voit actuellement : il en fit même deux à Florence à Santa Maria Novella, & dans l’église cathédrale, comme nous le dirons ensuite : M. Cassini vérifioit en 1653 la Méridienne de Bologne, lorsque la prolongation de l’église vers le Midi dérangea son travail, & il fut obligé de le refaire en entier en 1655, dans l’état où il est actuellement.;"LU++Di-Culto::Chiesa
OGG++Strumento-scientifico::Circolo-meridiano
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Cassini-Giovanni
PERS++Danti-Ignazio";La Lande, Jérôme de, « Chapitre II : Description de la Cathédrale & des environs », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 15-28.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k106346d/f19.image.r=Voyage%20d'un%20françois%20en%20Italie,%20fait%20dans%20les%20années%201765%20et%201766%20,%20contenant%20l'histoire%20,%20les%20anecdotes%20les%20plus%20singulières%20de%20l'Italie,%20,%20sa%20description,%20les%20moeurs,%20les%20usages
LET;FR;"Description de l'Institut, avec des Réflexions sur l'Ecole de Bologne.
INSTITUTO, Etablissement célebre, qui est la chose la plus remarquable de Bologne et même de l'Italie, relativement aux Sciences. Ce que l'on appelle proprement à Bologne l'Institut, est un vaste Palais qui appartenoit autrefois à la Maison Cellesi : il est de l'architecture de Pelegrino Tibaldi : la décoration tant intérieure qu'extérieure, en est bonne, et on y voit des parties bien ajoutées. Le Sénat de Bologne acheta ce palais en 1714, pour y placer toutes les choses rares que M. Marsigli avoit données à sa Patrie : mais par les augmentations qu'on y a faites successivement, il est devenu l'un des assemblages les plus curieux qu'il y ait pour les Sciences et pour les Arts.";"ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";La Lande, Jérôme de, « Chapitre III : Description de l'Institut, avec des Réflexions sur l'Ecole de Bologne », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 28 - 54.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;Le CABINET DE PHYSIQUE où M. Galeazzi est Professeur, contient de très bons instrumens de Physique, dont plusieurs ont été faits à Leyden sous les yeux du célebre Muschenbroeck et d'autres, par les soins de s'Gravesande. On y a rassemblé tout ce qui est nécessaire pour les expériences de l'Electricité, de la Lumiere et du Feu, du mouvement des Solides et des Fluides, des propriétés de l'Air, du Thermometre, du Barometre, etc.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PERS++Broeck-Muschen
PERS++Gravesande-Willem-Jacob";La Lande, Jérôme de, « Chapitre III : Description de l'Institut, avec des Réflexions sur l'Ecole de Bologne », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 28 - 54.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"M. Hercule Lelli qui me les faisoit voir, me montra aussi un Objectif de lunette qui a 205 palmes de foyer, (c'est-à-dire, 141 pieds de France) ouvrage du célebre Joseph Campani : il avoit été fait par ordre de M. Colbert ; mais à la mort de ce grand Ministre arrivée en 1683, on renvoya l'Objectif à Rome : il a été cassé en deux, mais M. Campani en a rejoint les deux pieces, de maniere qu'on peut s'en servir actuellement comme s'il étoit entier, et c'est le plus beau verre de lunette qui soit au monde.";"ART++Lelli-Ercole
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Campani-Giuseppe";La Lande, Jérôme de, « Chapitre III : Description de l'Institut, avec des Réflexions sur l'Ecole de Bologne », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 28 - 54.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"On y trouve une Académie pour les Sciences, une Bibliotheque, un Observatoire très-bien monté, un grand Cabinet d'Histoire-Naturelle et un de Physique ; des Salles pour la Marine, pour l'Art Militaire, pour les Antiquités, pour la Chymie ; pour les Accouchemens, pour la Peinture et pour la Sculpture ; avec des Professeurs habiles dans chacune de ces parties, qui y donnent des leçons aux jours marqués, et qui même avec des appointemens très-médiocres se font une gloire de leur exactitude et de leur zele à remplir ces devoirs : les revenus entiers de l'Institut ne vont qu'à 2000 scudi ou 10667 livres, mais le zele des Professeurs tient lieu de richesses. Ce bel établissement est sous la direction d'un Bureau, Assunteria, composé de six Sénateurs qui sont, MM. Cospi, Marsigli, Gozzadini, Fantuzzi, Monti et Aldrovandi.
Il y a un Président qui est actuellement M. Zanotti : son prédécesseur Jacques-Barthelemi Beccari, étoit en même temps le plus habile Chimiste de l'Italie : son Traité des Phosphores a fait regretter qu'il n'ait pas écrit d'autres Ouvrages : il n'en étoit pas moins utile dans la Médecine, on le consultoit sans cesse ; et ses connoissances en Physique et en Anatomie étoient un secours continuel pour tous les jeunes Médecins : il avoit été long-temps Professeur de Physique et ensuite d'Anatomie, dans l'Université, et enfin de Chimie dans l'Institut : il у a plusieurs Dissertations de lui dans les Mémoires de l'Académie de Bologne, et elles sont écrites d'un très-bon style.
Depuis quelques années il y a aussi un Professeur de Chirurgie à l'Institut, et les Opérations Chirurgicales s'y démontrent sur des cadavres ; c'étoit ci-devant M. Molinelli qui étoit le Professeur : il est mort le 9 Octobre 1764, âgé de 66 ans : le Pape Benoît XIV. qui le considéroit beaucoup, établit à la sollicitation et en la faveur, cette Chaire qui manquoit au bel établissement de l'Institut de Bologne : on trouvera son éloge dans les Mémoires de l'Académie de Chirurgie de Paris, dont il étoit Associé étranger.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
LU++Osservatorio-Museo::Specola
OGG++Reperto::Cadavere
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Beccari-Jacopo
PERS++Cospi-Ferdinando
PERS++Fantuzzi-Giovanni
PERS++Gozzadini-Giuseppe
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
PERS++Paolo-Molinelli-Pier
PERS++Zanotti-Eustachio
TEM++Docenti";La Lande, Jérôme de, « Chapitre III : Description de l'Institut, avec des Réflexions sur l'Ecole de Bologne », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 28 - 54.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"L'Institut de Bologne est un établissement différent de l'Université qui a pour objet les études ordinaires de Grammaire, Rhétorique, Philosophie, Théologie, Médecine, Jurisprudence, et qui est la plus ancienne et la plus célebre de toutes les Universités d'Italie puisque son origine remonte jusqu'à l'Empereur Théodose.
L'ACADÉMIE des Sciences de Bologne fait partie de l'Institut, et elle n'est connue en Europe que sous le nom d’Institut de Bologne : elle prit naissance vers l'an 1690 : Eustache Manfredi, âgé seulement de 16 ans, fut le premier auteur de cet établissement, en formant chez lui des conférences où se rendoient tous ceux qui aimoient les Sciences : Jacques Sandri, Jean-Baptiste Morgagni et Victor Stancari furent les promoteurs de cette nouvelle Académie : le Comte Marsigli la logea en 1705 dans son palais, où il avoit aussi rassemblé une espece d'Académie de Peinture ; et ayant formé quelques années après le grand établissement de l'Institut avec le concours du Sénat de Bologne, il obtint que l'Académie y fût logée, et elle у commença ses assemblées le 13 Mars 1714 : elle n'a cessé depuis ce temps-là de se distinguer dans les Sciences. Nous avons déja huit volumes de ses Mémoires écrits en Latin, et on la regarde en Europe comme une des plus célebres Académies des Sciences avec celles de Paris, de Londres, de Pétersbourg et de Berlin.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Manfredi-Eustachio
PERS++Marsili-Ferdinando-Ludovico
PERS++Morgagni-Giambattista
PERS++Morgagni-Giovanni-Battista
PERS++Sandri-Jacques
PERS++Stancari-Victor
PERS++Teodosio-I
TIL++Memorie-dell’Accademia-delle-Scienze";La Lande, Jérôme de, « Chapitre III : Description de l'Institut, avec des Réflexions sur l'Ecole de Bologne », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 28 - 54.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"L'OBSERVATOIRE, la Specola, est une grande tour très-élevée et très-commode, garnie de bons instrumens : le Pape Benoît XIV, donna 2000 scudi ou 10667 liv. pour contribuer à renouveller cet Observatoire dans le genre moderne : on y voit un quart- de cercle mural, une lunette méridienne ou instrument des passages, et plusieurs autres instrumens considérables, sous la garde de M. Eustache Zanotti, qui y fait de très bonnes observations.
";"LU++Osservatorio-Museo::Specola
OGG++Strumento-scientifico::Circolo-meridiano
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Zanotti-Eustachio";La Lande, Jérôme de, « Chapitre III : Description de l'Institut, avec des Réflexions sur l'Ecole de Bologne », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 28 - 54.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"La BIBLIOTHEQUE de l'Institut est d'environ 115 mille volumes : elle est placée dans un vaisseau qui fut commencé en 1741, l'ancien vaisseau se trouvant trop petit pour contenir les différentes collections de Livres qui avoient été données à l'Institut. Cette Bibliotheque est ouverte tous les jours pendant plusieurs heures de la matinée, à l'exception du Mercredi : elle ne peut manquer d'être très-fréquentée dans une ville d'étude, où l'on se rend de toutes parts pour, acquérir des connoissances.
L'escalier et l'anti-chambre de la Bibliotheque sont remplis de différentes inscriptions, et il y a trois salles pleines de livres : on y conserve avec vénération 400 volumes de manuscrits du célebre Aldrovandi, (dont 14 volumes in-folio de figures de plantes et d'animaux), les manuscrits du Pape Benoît-Quatorze et ceux du Comte Marsigli.
Qn y voit les portraits des hommes illustres et des bienfaiteurs de la Bibliotheque, tels que Marsigli, le Cardinal Monti, et sur-tout le Pape Benoît XIV. qui a donné plus de 20 mille volumes. M. Louis Montesani Caprara, Professeur en Droit, en est le bibliothécaire : il y a environ 200 scudi ou 1067 liv. de revenu, qui font affectés à l'entretien de la Bibliotheque.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
PERS++Montesini-Caprara-Luigi
TEM++Studenti
TIL++Bibliologia-di-Ulisse-Aldrovandi
TIL++Manoscritti-di-Ulisse-Aldrovandi";La Lande, Jérôme de, « Chapitre III : Description de l'Institut, avec des Réflexions sur l'Ecole de Bologne », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 28 - 54.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;La Salle des Accouchemens est une des choses les plus singulieres qu'il y ait en Europe pour l'étude de l'Anatomie : le Docteur Jean-Antoine Galli, grand Professeur de Chirurgie, avoit fait pour l'usage de ses Cours un grand nombre de pieces et de modeles de toutes les parties de l'Uterus ou de la Matrice dans tous ses états, et des Fœtus dans toutes leurs positions, pour rendre l'Art des Accouchemens aussi sûr que facile à ses Eleves, ou aux Sages-femmes qu'il instruisoit. Le Sénat en a fait l'acquisition, et en a créé M. Galli lui-même Démonstrateur et Professeur : la Signora Anna Manzolini a fait aussi une partie de ces modeles en 1750 et 1758. On ne peut rien voir de mieux rendu, tant pour la forme, que pour les situations et les couleurs de chacun des objets : les parties intérieures peuvent se découvrir, et l'on en voit jusqu'aux moindres détails. Le nombre de ces modeles est immense : les maladies les plus rares, les conformations les plus singulieres y sont représentées : on y voit jusqu'à une machine d'extraction, et une figure entiere placée sur la chaise longue ou le lit de couche, dans la position et l'attitude de l'accouchement.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OGG++Reperto::Cadavere
OGG++Reperto::Corpo-umano
OGG++Reperto::Feto
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Antonio-Galli-Giovanni";La Lande, Jérôme de, « Chapitre III : Description de l'Institut, avec des Réflexions sur l'Ecole de Bologne », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 28 - 54.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"La Salle de Chimie est un vaste laboratoire, que la Comtesse de Caprara a meublé de beaucoup d'instrumens, vases, alembics, cucurbites, etc. D'autres particuliers en suivant cet exemple, ont fait construire des fourneaux pour les grandes opérations.
Le Cabinet d'Histoire Naturelle est une des belles choses qu'on puisse voir : il est rangé dans l'ordre le plus commode, et il y en a six salles toutes pleines : les pieces y sont étiquetées, ce qui manque trop souvent dans nos plus beaux Cabinets, et les petits objets ont des chiffres relatifs à un catalogue que les Curieux peuvent consulter sur le champ ; le Cimeliarchium Naturæ Ulyssis Aldrovandi s'y conserve en entier : on en peut voir une espece de description dans le 3e. et le 4e volume d'un Voyage qui a paru en 1763 ; mais il semble que ce soit au palais du Légat que l'Auteur ait vu le Cabinet d'Aldrovandi, quoique l'Institut se flatte de le posséder tout entier : on y remarque sur-tout parmi les oiseaux, le Courlis rouge, l'Hispida, les Manucodiatœ d'Aldrovande ; parmi les amphibies, un crapaud dont les petits semblent sortir de son corps ; parmi les infectes, le charançon palmiste qui se trouve aux environs de Bologne : j'y ai vu encore une grande Momie Egyptienne, et beaucoup d'autres singularités dans les trois regnes, minéral, animal et végétal.";"LU++Di-Studio::Laboratorio
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
OGG++Reperto::Mummia
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Aldrovandi-Ulisse
TIL++Bibliologia-di-Ulisse-Aldrovandi";La Lande, Jérôme de, « Chapitre III : Description de l'Institut, avec des Réflexions sur l'Ecole de Bologne », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 28 - 54.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"Le Jardin de Botanique est une dépendance de l'Institut, et il va de pair en Italie avec ceux de Pise et de Padoue. Ce Jardin de Botanique est sous la direction de M. Ferdinand Bassi qui l'a mis dans le bon ordre où il est actuellement : on y voit beaucoup de plantes exotiques très-rares, par exemple, un arbre de Vanille, qui a été transporté de Vienne à Florence, et de Florence à Bologne : j'y ai vu aussi le Papyrus de Sicile, dont je parlerai à l'occasion des lacs de la Toscane, l'Indigofera, la Petiveria, le Psoralea en pleine terre, un grand Acacia sans épines, etc. il y a une ferre chaude pour les plantes qui ne peuvent résister aux hivers de Bologne, qui sont quelquefois aussi rudes que ceux de Paris : M. Monti y fait des démonstrations de Botanique, et M. Bassi y cultive aussi cette Science ; nous avons de lui une Dissertation sur un nouveau genre de plantes.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PERS++Bassi-Ferdinando
PERS++Monti-Giuseppe";La Lande, Jérôme de, « Chapitre III : Description de l'Institut, avec des Réflexions sur l'Ecole de Bologne », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 28 - 54.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"La Salle des Tours contient plusieurs armoires remplies de différens instrumens que le Comte Marsigli avoit apportés d'Allemagne, parmi lesquels il s'en trouve quelques-uns propres à faire même des figures sur le Tour.
";PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi;La Lande, Jérôme de, « Chapitre III : Description de l'Institut, avec des Réflexions sur l'Ecole de Bologne », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 28 - 54.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"L'Université de Bologne fut fondée dès l'an 425, par Théodose le jeune ; et depuis ce temps-là les sciences et les lettres ont toujours été en honneur à Bologne. Cette Ville a été plus célebre qu'aucune Ville d'Italie par le grand nombre d'habiles gens qu'elle a fournis ; on disoit autrefois pour la caractériser Bononia docet, et c'est encore la légende de la Monnoie, de même que le mot libertas, relatif aux privileges de la République. C'est à Bologne que Gratian composa le décret qui fait partie du corps de droit ; qu'Accurse composa la grande glose ; qu'Aldrovande fit son immense collection d'Histoire Naturelle ; Malpighi ses belles expériences d'Anatomie et de Physique, et que M. Cassini jetta vers 1650, les fondemens de la meilleure Astronomie. Le premier qui résolut des équations du troisieme dégré étoit Scipio Ferreo de Bologne, suivant Cardan ; enfin, tous les genres de connoissances humaines doivent un tribut à la Ville de Bologne. On y montre encore la maison d'Aldrovande, vis-à-vis de la porte des Religieuses de gli Angioli, c'est une petite maison sans portiques ; celle du fameux Marsigli est dans la rue S. Mammolo ; celle de Malpighi, près d'un des Palais Malvasia rue S. François, en allant à la porte S. Felix. Celui des Palais Malvasia, où le grand Cassini fit autrefois ses premieres observations, est dans Strada maggiore, près S. Barthelemi ; un étranger va voir avec plaisir des lieux aussi célebres dans l'histoire des sciences.";"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Quinto-V
PERS++Accursio-Francesco
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Cardano-Gerolamo
PERS++Cassini-Giovanni
PERS++Graziano
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
PERS++Teodosio-I";La Lande, Jérôme de, « Chapitre VII : Du Gouvernement de Bologne, des Sciences et des Mœurs », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 110 - 131.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"Le P. Riccioli, Jésuite de Ferrare, l'un des plus grands Astronomes du dernier siecle, avoit son Observatoire au College de Bologne ; c'est-là où il composa et fit imprimer en 1651 son Almagestum novum, en 1665 son Astronomia Reformata, et autres ouvrages qui sont encore recherchés actuellement des Mathématiciens, comme les plus sçavans dépôts de cette vaste science.
";"PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Riccioli-Giovanni-Battista
TIL++Dal-Nuovo-Almagest-(Almagestum-Novum)";La Lande, Jérôme de, « Chapitre VII : Du Gouvernement de Bologne, des Sciences et des Mœurs », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 110 - 131.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"Quant à la littérature, les Académies, des Inquieti et des Otiosi ont fait la réputation de Bologne en matiere de poësie : un des citoyens les plus célebres de cette ville dans ces deux genres a été Eutache Manfredi, mort en 1739 ; non seulement grand Astronome et habile Ingénieur, mais encore un des meilleurs Poëtes de l'Italie. On cite encore souvent un de ses Sonnets, qui est un des plus beaux qu'on ait fait, pour la pureté du style, pour la délicatesse de l'expression et pour la conduite de ce petit poëme que la sévérité des regles qu'on lui a imposées rendent d'une exécution si difficile.";"LIB++Letteratura::Poesia
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Manfredi-Eustachio";La Lande, Jérôme de, « Chapitre VII : Du Gouvernement de Bologne, des Sciences et des Mœurs », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 110 - 131.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;La pensée renfermée dans le dernier vers est imitée de Pétrarque, mais elle a été transportée par Manfredi avec beaucoup d'art au sujet qu'il avoit à traiter.;"PERS++Manfredi-Eustachio
PERS++Petrarca-Francesco";La Lande, Jérôme de, « Chapitre VII : Du Gouvernement de Bologne, des Sciences et des Mœurs », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 110 - 131.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"Les femmes même se sont distinguées à Bologne par leur science. En 1366, Novella Lignani, en 1380, Bettizia Gozzadini, et Madalena Bonsignori professerent dans l'Université de Bologne ; actuellement encore Madame Laura Bassi depuis 1733, y remplit avec distinction une place de Professeur ; cette sçavante fait chez elle des cours de Physique expérimentale, et j'ai eu le plaisir d'assister à ses expériences. M. Verani, avec qui elle est mariée, est lui-même un Médecin très-estimé.";"PERS++Bassi-Laura
PERS++Buonsignori-Maddalena
PERS++Gozzadini-Bettisia
PERS++Veratti-Giuseppe
TEM++Docenti
TEM++Donna";La Lande, Jérôme de, « Chapitre VII : Du Gouvernement de Bologne, des Sciences et des Mœurs », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 110 - 131.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"Bologne est aussi la patrie du Guide, du Dominiquin, de l'Albane, celle des trois Carraches, dont on voit la maison dans Via larga S. Dominico, et de l'Algardi, Sculpteur célebre ; jamais une Ville n'a produit tant de grands hom mes du même genre ; Maļvasia a imprimé plusieurs volumes in-4° des vies des Peintres de l'Ecole de Bologne, soit de ceux qui y étoient nés, soit de leurs plus illustres éleves, et nous avons parlé assez au long de cette fameuse Ecole dans le Chap. III.";"ART++Albani-Francesco
ART++Carracci
ART++Domenichino-(pseudonimo-Domenico-Zampieri)
ART++Reni-Guido
PERS++Cesare-Malvasia-Carlo";La Lande, Jérôme de, « Chapitre VII : Du Gouvernement de Bologne, des Sciences et des Mœurs », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 110 - 131.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"Quant aux gens de lettres, actuellement vivans, l'on compte sur-tour à Bologne les MM.Zanotti ; ce nom est depuis long-temps illustre à Bologne ; François-Marie Zanotti, Président de l'Académie, est un vieillard respectable qui possede encore toute la vigueur d'esprit, avec tout l'agrément du caractere, qui le rendent utile et aimable tout à la fois.
Il a écrit en Italien et en Latin avec la même élégance, il a traité la Physique, les Mathématiques et la Littérature avec le même succès.
Eustache Zanotti, son neveu, est un Mathématicien très-connu et très-habile : c'est lui qui est Directeur de l'Observatoire, qui calcule les Ephémérides de Bologne, et il a été député à Rome en 1765, pour l'affaire des eaux qui occasionnent tant de contestations et de dommages à Bologne et à Ferrare : nous avons de lui plusieurs ouvrages sur cette matiere et sur d'autres objets de Mathématique.
Il y a encore à Bologne MM. Giampetro Zanotti et Ercol-Maria Zanotti. Ecrivains estimés qui ont donné des Ouvrages en Vers et en Prose.
Le P. Riccati, Jésuite de Bologne, est un des plus grands Mathématiciens de l'Italie, aussi bien que le Comte Riccati qui est à Treviso. Ce nom déja illustre parmi les Géometres dès le commencement de ce siécle, l'est devenu encore plus par les Ouvrages que le P. Riccati a donnés sur la plus sublime Géométrie.
Le P. Jérôme Saladini, Célestin, qui a été le rédacteur du dernier Ouvrage d'analyse du P. Riccati.
M. Petronio Matteucci, Professeur de Mathématiques, et Adjoint à l'Astronome de l'Institut.
Madame Laura Bassi, Physicienne, dont j'ai parlé ci-dessus. M. Jacques Mariscotti, Mathématicien, qui a écrit sur les forces vives et sur les eaux.
M. le Chanoine Pio Fantoni, qui a écrit sur les eaux.
M. le Comte Grégoire Casali, Sénateur de Bologne, et tout à la fois Mathématicien et Poëte.
Ferdinand Bassi, habile Naturaliste qui a voyagé pour l'Histoire Naturelle ; il y a dans son Cabinet une très-belle suite de Coquilles fossiles, dont la plûpart sont décrites dans Gualteri.
Gaetano Monti ; qui a écrit de même sur l'Histoire Naturelle.
Thomas Laghi et Dominique Guzman Galeazzi, Médecins très-estimés.
Le P. Carlo Sanseverino, Jésuite, Poëte et Orateur.
Flaminio Scarselli, Poëte et Orateur ; il a mis Télémaque en vers Italiens.
Le P. Roberti, Jésuite, Poëte et Orateur, qui a donné en 1767 un Recueil intéressant sur divers sujets : Raccolta di varie operette del Padre Giovambatista Rolerti.
Le P. Jean Chrysostome Trombelli, Chanoine Régulier, qui a écrit sur divers sujets d'érudition.
Le P. Abbé Apiano Buonafede, Célestin, qui a écrit de même en prose sur des matieres de Littérature.
Le P. Emmanuel Azevedo, Jésuite, très-versé dans la Liturgie.";"ART++Zanotti-Giampietro
PERS++Bassi-Ferdinando
PERS++Bassi-Laura
PERS++Buonafede-Appiano
PERS++Casali-Gregorio
PERS++Crisostomo-Trombelli-Giovanni
PERS++Galeazzi-Domenico
PERS++Laghi-Tomasso
PERS++Maria-Zanotti-Francesco
PERS++Matteucci-Petronio
PERS++Monti-Gaetano
PERS++Saladini-Girolamo
PERS++Scarselli-Flaminio
PERS++Zanotti-Eustachio
TEM++Docenti";La Lande, Jérôme de, « Chapitre VII : Du Gouvernement de Bologne, des Sciences et des Mœurs », in Voyage d'un françois en Italie, fait dans les années 1765 et 1766, contenant l'histoire, les anecdotes les plus singulières de l'Italie, & sa description, les mœurs, les usages..., tome 2, A Venise, Paris, 1769 : 110 - 131.

https://play.google.com/books/reader?id=70tCAAAAcAAJ&hl=it&pg=GBS.PA1
LET;FR;"Napoléon à Bologne (21 au 24 Juin 1805)
[…]
Pour l'instant, nous allons raconter ici de son voyage triomphal de 1805 dans la Péninsule qu'il aimait tant, un épisode détaillé, trois jours de sa vie, dans la célèbre métropole universitaire de l'Émilie. Cette Émilie, il la connaissait bien, puisqu'elle avait été aussi le théâtre de ses premières armes et qu'à Modène et à Reggio, en 1796, en l'organisant en République Cispadane, il lui avait donné des lois. Il était entré à Bologne le 20 juin 1796 et y avait reçu le lendemain les envoyés du Pape et du grand-duc de Toscane[1].
";"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Bonaparte-Napoleone";Marmottan, Paul, « Napoléon à Bologne (21 au 24 Juin 1805) », Revue des Études Napoléoniennes : Les Origines de l’Europe Nouvelle, F. Alcan, Paris, 1918 : 249-262.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k5680945b/f5.image.r=paul%20marmottan%20Napoléon%20à%20Bologne
LET;FR;"Relativement à la musique, on lui a assuré qu'en ce moment, comme autrefois, c'était encore l'école de Bologne qui fournissait les meilleurs chanteurs. Quant à son université, c'est à présent la plus célèbre de celles qui existent en Italie ; quoique considérablement déchue de son ancienne splendeur, elle soutient encore une prééminence marquante sur celle de Padoue qui la surpassait autrefois de beaucoup, et elle rivalise même avec celle de Pavie. Son institut conserve toujours sa célébrité. Le bâtiment appelé la Spécula (l’Observatoire), est grand et disposé convenablement à son but : il y a de salles bien éclairées, une bibliothèque, plusieurs chambres contenant des modèles, un beau cabinet d’histoire naturelle et un cabinet particulièrement destiné aux démonstrations anatomiques, où toutes les parties de l’anatomie sont modelées en cire avec une grande exactitude.";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Osservatorio-Museo::Specola
OPA++Scultura::Cera";Reck, Madame de, « IIIe classe : Voyages - Voyage en Allemagne, dans le Tyrol et en Italie, etc...., Article troisième », Journal général de la littérature de France ou Indicateur bibliographie et raisonné des Livres nouveaux en tout genres…, D’Hautel, Paris, 1820 : 216-221.

https://books.google.it/books?id=rN09AQAAMAAJ&pg=PA221&lpg=PA221&dq=sp%C3%A9cula+bologne+litt%C3%A9rature&source=bl&ots=hkLl_aLibw&sig=ACfU3U3miYI1FNlAA68F5-YspFBPq0YBXA&hl=it&sa=X&ved=2ahUKEwirou_evOLlAhU_wAIHHeUqBzMQ6AEwBXoECAgQAQ#v=onepage&q=sp%C3%A9cula%20bologne%20litt%C3%A9rature&f=false
LET;FR;"Par suite de l’annexion de Bologne, c’était un avenir tout nouveau qui s’ouvrait pour elle ; Bologne était un des grands centres de l’Italie, c’était peut-être le plus grand centre intellectuel ; tout autant que Padoue, elle était célèbre par son Université, et un dicton populaire avait marqué ce caractère en disant : Bologna docet. Elle donne des papes à Rome avant de lui donner des artistes, et chez ces papes, comme, chez ces artistes, nous trouverons un même caractère : ce sont des lettrés, des universitaires. Avec Grégoire XIII, ce n’est plus un grand seigneur, un Borgia, un della Rovere, un Médicis ou un Farnèse, qui monte sur le trône de Saint Pierre, c’est un savant. C’est l’Université, c’est la science italienne qui, par lui, donne au monde le Calendrier grégorien et qui, mettant au premier rang des préoccupations pontificales le désir d’instruire le peuple, lui fait construire plus de vingt grands collèges.";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Gregorio-XIII";Reymond, Marcel, « L’école bolonaise », Revue de Deux Mondes, tome 55, Paris, 1910 : 109-127.

https://fr.wikisource.org/wiki/L%E2%80%99Ecole_bolonaise
LET;FR;De Grégoire XIII il faut rapprocher cet autre Bolonais, le pape Grégoire XV, qui ne régna que peu de temps, mais dont le principal souci fut encore le problème de l’instruction et qui fonda le plus vaste établissement d’instruction qu’il y ait au monde, non pas un collège pour une ville, non pas une université pour une province, mais une université pour le monde entier : la Propagande.;PERS++Gregorio-XV;Reymond, Marcel, « L’école bolonaise », Revue de Deux Mondes, tome 55, Paris, 1910 : 109-127.

https://fr.wikisource.org/wiki/L%E2%80%99Ecole_bolonaise
LET;FR;"Trois hommes de la même famille, les trois Carrache ont fondé l’école bolonaise.
Augustin semble l’avoir marquée de son vrai caractère. Dès sa jeunesse, poussé par le désir de savoir, il avait étudié à l’Université de Bologne ; il y avait suivi les cours de mathématiques, de rhétorique, de philosophie, de belles-lettres. C’était une nouveauté dans le monde des artistes, et son maître lui reprochait les heures passées à l’Université, comme autant d’heures de moins consacrées à l’étude de la peinture. Augustin Carrache, poussé par son amour des sciences et des lettres, en vint à l’idée de créer une école qui serait comme une université pour les peintres. Il ouvrit une académie, où l’on n’enseignait pas seulement l’art de la peinture, mais les cours les plus divers sur la symétrie, la perspective, l’anatomie, l’architecture, où l’on apprenait l’art de choisir les sujets et de composer. On l’appelait l’Académie des Desiderosi, en raison de l’ardent désir des élèves de créer un art nouveau.";"ART++Carracci
ART++Carracci-Agostino";Reymond, Marcel, « L’école bolonaise », Revue de Deux Mondes, tome 55, Paris, 1910 : 109-127.

https://fr.wikisource.org/wiki/L%E2%80%99Ecole_bolonaise
LET;FR;"II y a à Bologne une université qui a fait époque dans l'histoire du renouvellement des sciences. Fondée en 425 par l'empereur Théodose, la protection de Charlemagne lui donna un nouveau lustre. Le bâtiment est vaste et orné de peintures à fresque ; le théâtre anatomique est très-bien disposé ; on y admire deux figures en bois qui représentent des écorchés, et sont regardées comme des chefs-d’œuvre. On peut assister en masque aux démonstrations, ce qui est fort commode pour les femmes.";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Secolo::Quinto-V
PERS++Teodosio-I";Starke, Richard et Mariana, « De Milan à Bologne - h », in Guide du voyageur en Italie, Audin, Paris, 1833-1834 : 161-164.

https://books.google.it/books?id=dhJVQaTSe6YC&pg=PA163&lpg=PA163&dq=guide+d%27italie&source=bl&ots=clfuMcE7mX&sig=ACfU3U20N87Y8GLO-W8rFyISEkkhnkPodA&hl=it&sa=X&ved=2ahUKEwjQ18WkhdjlAhXK0qQKHSl6Ado4ChDoATACegQICRAB#v=onepage&q=bologne&f=false
LET;FR;"CHAPITRE XIV
Ils pensèrent alors que la modestie, par laquelle ils avaient espéré se concilier le public, ressemblait à un aveu de leur infériorité. Ils changèrent de système ; Louis, ne pouvant obtenir de faire les tableaux principaux des églises, cherchait tous les moyens de placer quelques-uns de ses ouvrages, ou de ceux de ses cousins auprès des tableaux de leurs rivaux. Ils allaient jusqu'à donner leurs tableaux en présent et quand ils ne pouvaient pas peindre à l'huile, ils peignaient du moins à fresque. C'est ainsi que dans l'église des Dominicains le Saint Raymond qui fut placé vis-à-vis de l'Annonciation de Calvart et près de Saint Barthélemy de Sabbatini qui, alors, jouissait d'une grande réputation, fut un présent fait aux moines.
Ils sentirent qu'il fallait changer l'opinion publique et ils virent qu'il fallait avoir recours à l'éducation. Ils ouvrirent dans leur maison une Académie de peinture qu’ils appelèrent des incamminati (c'est-à-dire des acheminés). Ils la fournirent de plâtres, de dessins et d'estampes, comme l'étaient les ateliers de leurs rivaux.";"ART++Calvaert-Denijs
ART++Carracci
ART++Carracci-Ludovico
OPA++Pittura::Affresco
OPA++Pittura::Dipinto";« École Bolonaise », in Imago Mundi, Encyclopédie gratuite en ligne [consulté le 21 avril 2020].

http://www.cosmovisions.com/artEcoleBolonaise.htm
LET;FR;"Ils réunirent leurs dessins et leurs livres. On a conservé le Tacite qu'Augustin y plaça pour l'instruction de ses élèves. Il est rempli de notes écrites de sa main. Ils y donnèrent ou y firent donner des leçons de nu, de perspective, d'anatomie et de toutes les parties de l'art. L'intérêt et l'amitié avec lesquels ils guidaient leurs élèves devinrent bientôt célèbres et peuplèrent leur école. Le caractère brusque de Calvart, le plus accrédité de leurs émules, contribua à leur donner des élèves. Calvart, pour les causes les plus légères, frappait et blessait les siens ; ce fut ce qui engagea le Guide, l'Albane et le Dominiquin à entrer chez les Carrache. Panico, le principal élève de Fontana, l'abandonna aussi pour les Carrache. Tous les jeunes gens qui annonçaient quelque talent suivirent cet exemple et entraînèrent avec eux la foule des étudiants. Enfin, les autres Académies se fermèrent et les écoles des rivaux des Carrache se changèrent en solitude.";"ART++Albani-Francesco
ART++Calvaert-Denijs
ART++Carracci
ART++Carracci-Agostino
ART++Domenichino-(pseudonimo-Domenico-Zampieri)
ART++Fontana-Prospero
ART++Reni-Guido
TEM++Docenti";« École Bolonaise », in Imago Mundi, Encyclopédie gratuite en ligne [consulté le 21 avril 2020].

http://www.cosmovisions.com/artEcoleBolonaise.htm
LET;FR;L'après-midi fut consacré à la visite des différents monuments de la ville. Le premier, en tête de la liste, fut la Bibliothèque Communale, autrefois le siège de la première université. Toutes les parties de l'édifice sont ornées des portraits et des armes des anciens professeurs et des étudiants. Lors du VIIIe centenaire de cette université, célébré en 1888, en présence des souverains d'Italie, les représentants de presque toutes les universités du monde, revêtus de leurs costumes du moyen-âge, se réunirent dans cette enceinte. Cet archigymnase renferme un théâtre anatomique dont le plafond est en bois sculpté. Au-dessus de la chaire du professeur, se voit encore une statue en buis, représentent un homme écorché : on dit que c'est dans cet endroit qu'ont été opérées les premières autopsies, sur le cadavre humain.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Teatro-Anatomico
OGG++Abbigliamento::Costume
OGG++Reperto::Cadavere
OPA++Arti-figurative::Decorazione
OPA++Pittura::Ritratto
OPA++Scultura::Statua
PE++Anno::1088
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
TEM++Anniversario";Bettazzi, Beatrice, « Paolo Sironi et l’Art Nouveau à Bologne (Italie). Le changement de mentalité de l’espace habité bourgeois dans une ville italienne », in Strand 3. The New Frontiers : Unveiling Art Nouveau Cities, CDF II International Congress, Barcelona, 2015 : 1-13.

http://www.artnouveau.eu/
LET;FR;"L'université de Bologne est composée de 37 professeurs, dont 12 pour la partie médicale, distribuée dans l'ordre suivant : MM. Medici, physiologie ; Mondini, anatomie humaine ; Alessandrini, anatomie comparée et préparation des pièces qui y sont relatives ; Tommasini, thérapeutique spéciale et clinique interne ; Atti, clinique chirurgicale ; Rodati, pathologie et médecine légale ; Gozzi, matière médicale ; Termanini, institutions de chirurgie et d'accouchements ; Ranzani, histoire naturelle ; Bertoloni, botanique ; Santagata, chimie ; Coli, chimie pharmaceutique.";"PERS++Alessandrini-Antonio
PERS++Atti-Giuseppe
PERS++Bertoloni-Antonio
PERS++Maria-Coli-Francesco
PERS++Mondini-Carlo
PERS++Ranzani-Camillo
PERS++Rodati-Luigi
PERS++Tommasini-Giacomo
TEM++Docenti";"Valentin, Louis, « Bologne - Université ; Musée d’histoire naturelle ; Bibliothèque ; Observatoire ; Jardin botanique ; Académies », in Voyage en Italie fait en l'année 1820, 2e édition, corrigée et augmentée de nouvelles observations faites dans un second voyage en 1824, Gabon et Compie, Paris, 1826 : 224-231.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1068493/f224.item"
LET;FR;"L'autre s’occupe des sciences, et elle a remplacé provisoirement l'Institut qui était tombé en décadence. Elle est composée d'un petit nombre fixe de membres appartenant à l'université, et elle porte le nom de Società degli opuscoli scientifici. Elle a déjà publié vingt-deux fascicules de ses mémoires, en vol. in-4°. L'abbé Ranzani, l'un des savants les plus laborieux de cette société, nous a dit que quelques membres restants de l'ancien Institut et d'autres savants qui lui sont étrangers, peuvent y lire des mémoires sur un sujet quelconque : on les publie lorsqu'on les a jugés dignes d’entrer dans la collection qui porte le titre de la société : Opuscoli scientifici.
Parmi les 10 mémoires que ce professeur y a insérés, on trouve la description du Limulus polyphemus, animal marin pris sur les côtes d'Amérique, en 1816, et apporté par Mr Gandolfi au Musée, où je l'ai vu. Il appartient à la classe des Crustacées, a la famille des Pœcilopes, et au genre Limulus de Latreille. J'ai mesuré ses dimensions, qui se sont trouvées conformes aux observations de l’auteur, consignées dans le 10e fascicule. Ce singulier animal a onze pattes à deux pinces comme les écrevisses, dont une en arrière dans le milieu. La carapace qui le couvre est brune, très-lisse, large en arrière, plus étroite en avant, où il est pourvu d'un instrument offensif nommé stilet, sorte de lame plate de près de 8 pouces de long, y compris une portion rompue d'environ 2 pouces, et d’un pouce de large à la base. La longueur totale de l'animal est de 18 pouces 6 ligues, et sa plus grande largeur est de 10 pouces. Mr Ranzani, maintenant recteur de l'université, a aussi publié 12 vol. d'un ouvrage ayant pour titre : Elementa di zoologia. Le 13e, sous presse, termine l'histoire des oiseaux.
";"ART++Gandolfi-Gaetano
LIB++Memorialistica::Memorie
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Zoologia
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OGG++Reperto::Animali
PERS++Ranzani-Camillo";"Valentin, Louis, « Bologne - Université ; Musée d’histoire naturelle ; Bibliothèque ; Observatoire ; Jardin botanique ; Académies », in Voyage en Italie fait en l'année 1820, 2e édition, corrigée et augmentée de nouvelles observations faites dans un second voyage en 1824, Gabon et Compie, Paris, 1826 : 224-231.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1068493/f224.item"
LET;FR;"Divers mémoires de médecins sont publies dans les 4 vol. d’Opuscoli. Nous avons parle de ceux du professeur Tommasini qui en a inséré d'autres dans les Recueils de Parme, et qui vient encore de publier l’éloge de Testa, son prédécesseur dans la chaire qu'il occupe (54 p. in-8°) ; il l'avait prononcé dans l'université en terminant l'année scholastique, le 25 juin 1825. Ceux de ces mémoires les plus remarquables sont, 1° les Recherches physiologiques sur l'absorption faite en 1821 et 1822, par Mr Léonard Franchini, desquelles il résulte que les vaisseaux lymphatiques des intestins absorbent le chyle, et que les fluides des trois grandes cavités sont, pour la majeure partie, absorbés par les veines sanguines ; 2° les expériences sur le tissu organique des os : un commentaire sur la vie, sur la beauté de l'étude de la physiologie, par Mr Medici ; 3° expériences comparatives sur l'emploi du tartre stibié et l'eau de laurier-cerise, par Mr Comelli desquelles il conste, en opposition à celles du professeur Bergonzi, que ces deux poisons sont également mortels pour les lapins, soit qu'on les fasse avaler mêlés ensemble, ce que ne croyait pas le dernier, soit que l'on ne donne que l'un des deux à doses convenables ; 4° sur l’usage de quelques remèdes aurifères dans les maladies vénériennes, par Mr Fulvio Gozzi, fasc. 4, 5 et 8 ; 5° sur les méthodes de préparer quelques remèdes aurifères, mémoire en 6 sections, avec des observations, etc., adressé au Dr F. Gozzi, par A. Ferrarini ; 6° observations sur les enveloppes du fétus humain et de quelques fétus d’animaux mammifères, par Mr F. Mondini.
On publie aussi à Bologne un journal sur la nouvelle doctrine médicale italienne.";"LIB++Memorialistica::Memorie
OGG++Reperto::Feto
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Bergonzi-Ranuzzi-Maria
PERS++Mondini-Francesco
PERS++Testa-Giuseppe
PERS++Tommasini-Giacomo
TIL++Memorie-dell’Accademia-delle-Scienze";"Valentin, Louis, « Bologne - Université ; Musée d’histoire naturelle ; Bibliothèque ; Observatoire ; Jardin botanique ; Académies », in Voyage en Italie fait en l'année 1820, 2e édition, corrigée et augmentée de nouvelles observations faites dans un second voyage en 1824, Gabon et Compie, Paris, 1826 : 224-231.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1068493/f224.item"
LET;FR;"Sur 5 à 600 étudiants, environ 250 sont destinés à la médecine. Ceux-ci ne peuvent être reçus docteurs qu'au bout de quatre années ; puis ils sont obligés d’assister, pendant une autre année, à la clinique de l'hôpital sous la direction du professeur qui leur assigne des malades à traiter. Après le temps révolu, ils subissent un dernier examen devant le corps des professeurs de la Faculté, et ils ne sont déclarés aptes à exercer l'art de guérir qu’après avoir rempli les conditions suivantes : 1° ils doivent avoir traité six maladies à l'hôpital sous la direction d'un professeur et en présenter les histoires ; 2° avoir traité trois maladies différentes, dans l'institut de clinique, sous les yeux du professeur, en avoir rédigé l’historique, raisonné le traitement, et avoir déposé leurs observations dans les archives de la clinique ; 3° le dernier acte probatoire consiste principalement dans la solution de quatre cas difficiles.";TEM++Studenti;"Valentin, Louis, « Bologne - Université ; Musée d’histoire naturelle ; Bibliothèque ; Observatoire ; Jardin botanique ; Académies », in Voyage en Italie fait en l'année 1820, 2e édition, corrigée et augmentée de nouvelles observations faites dans un second voyage en 1824, Gabon et Compie, Paris, 1826 : 224-231.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1068493/f224.item"
LET;FR;"L'université possède un bel et vaste bâtiment dans lequel sont les cabinets d'anatomie et d'histoire naturelle, de minéralogie, de physique, des amphithéâtres pour donner les leçons, la bibliothèque publique et l'observatoire. Les collections d'histoire naturelle et d'antiquités occupent 26 salles. Les premières sont les plus riches de l'Italie ; elles ont été commencées par Aldrovandi. La partie minéralogique est moins importante qu'à Turin. Le cabinet de physique est encore plus riche que celui de Florence. Il y a une innombrable quantité d'instruments et de machines confiés à un seul professeur. Une machine pneumatique, qui était nouvelle en 1820, forme le vide, aussi parfaitement qu'il est possible, en quatre minutes. Elle a été inventée par un professeur de mathématiques transcendantes.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Mineralogia
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
LU++Osservatorio-Museo::Specola
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PERS++Aldrovandi-Ulisse";"Valentin, Louis, « Bologne - Université ; Musée d’histoire naturelle ; Bibliothèque ; Observatoire ; Jardin botanique ; Académies », in Voyage en Italie fait en l'année 1820, 2e édition, corrigée et augmentée de nouvelles observations faites dans un second voyage en 1824, Gabon et Compie, Paris, 1826 : 224-231.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1068493/f224.item"
LET;FR;"Les cabinets d’anatomie contiennent de belles préparations en cire, par Lelli, par Mme Manzolini, par J.-B. Manfredini, Alexandre Barbieri, P. Sandri et J. Astorri, tous Bolonais : ce dernier est le préparateur actuel attaché aux cabinets. Il a une si grande habileté qu'on lui fait d'Angleterre des demandes pour des préparations. Il y a aussi des pièces naturelles, quoiqu'on petit nombre. bien injectées, par le professeur Mondini. On remarque les os d'un homme qui avait six pieds de taille, deux côtes et une vertèbre de plus que le nombre ordinaire, et une tête gigantesque, comme on le voit par son buste en cire, à côte duquel on a conservé son crâne. Le nez, la bouche, les yeux et le menton sont énormes. Cet homme, mort en 1811 se nommait Louis Marchetti Bottaro. On voit, dans de l'alcool, la pièce singulière préparée par le Dr Quadri, d'une invagination inouïe de presque tous les intestins, les anses inférieures recevant les supérieures, dont le professeur Brera, de Padoue a publié, en 1803, les détails, dans le tome 2 de ses annotazioni medico-pratiche. Cet accident, causé par un volvulus, est arrivé à un soldat à la suite d'une débauche en liqueurs spiritueuses. Une partie de l'intestin grêle, le cœcum et tout le colon sont descendus dans le rectum. On a conservé un ovaire qui contenait 173 livres d'eau, et un foie qui pesait 35 livres. Deux cabinets renferment nombre de préparations en cire concernant la grossesse, l'accouchement, toutes les positions du fœtus, ses degrés de développement et ceux de l'uterus, les hémorragies de ce viscère, etc. Il y a aussi une collection de fétus naturels et de monstres. Le professeur Rodati a fait le catalogue de toutes les pièces anatomiques. Lors de notre première visite, nous étions accompagnés par Mr l'abbé Camillo Ranzani, professeur d’histoire naturelle, et dans la 2e par Mr Bart. Dalle Donne, vice-démonstrateur.
";"ART++Astorri-Giuseppe
ART++Lelli-Ercole
ART++Manfredini-Giovan-Battista
ART++Morandi-Manzolini-Anna
ART++Sandri-Pietro
OGG++Reperto::Corpo-umano
OGG++Reperto::Feto
OPA++Scultura::Busto
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Statua
PERS++Mondini-Carlo
PERS++Ranzani-Camillo
PERS++Rodati-Luigi";"Valentin, Louis, « Bologne - Université ; Musée d’histoire naturelle ; Bibliothèque ; Observatoire ; Jardin botanique ; Académies », in Voyage en Italie fait en l'année 1820, 2e édition, corrigée et augmentée de nouvelles observations faites dans un second voyage en 1824, Gabon et Compie, Paris, 1826 : 224-231.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1068493/f224.item"
LET;FR;"On a érigé, sur le mur d'un large corridor du bâtiment de l’université, un beau monument en marbre blanc à Galvani, né à Bologne : son buste est placé au-dessus de quelques instruments de physique. II y a au-dessous une inscription aux côtés de laquelle sont deux statues : l'une représente la Religion, l'autre la Philosophie : c'est le travail du sculpteur de Maria. On se rappellera que c'est dans cette école que fut enseignée l’anatomie, pour la première fois, en 1151, et qu'elle a formé les Basile Mondini, les Malpighi et les Valsalva.
";"OPA++Grafica::Incisione
OPA++Scultura::Busto
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Malpighi-Marcello
PERS++Mondini-Carlo
PERS++Valsalva-Antonio";"Valentin, Louis, « Bologne - Université ; Musée d’histoire naturelle ; Bibliothèque ; Observatoire ; Jardin botanique ; Académies », in Voyage en Italie fait en l'année 1820, 2e édition, corrigée et augmentée de nouvelles observations faites dans un second voyage en 1824, Gabon et Compie, Paris, 1826 : 224-231.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1068493/f224.item"
LET;FR;"La Bibliothèque renferme 200,000 volumes et un grand nombre de manuscrits : ils ne sont point, comme à Rome, renfermés dans des armoires. L'abbé Mezzofanti, de petite stature, mais savant très-distingué, et professeur de langues orientales à l'université, en est le directeur. Cet homme étonnant et modeste, avec lequel nous avons passé une soirée, dans une réunion chez le Comte de Malvezi, en 1820, connaît vingt langues, et en parle le plus grand nombre ; son érudition est prodigieuse. Il nous a fait voir à la bibliothèque (j'étais accompagné par le plus jeune des fils de lord Spencer et par Mr Le Fèvre, anglais fort estimable, que j'ai quittés à Venise), un ouvrage, petit in-4°, écrit en latin, contre la doctrine de Luther, par Henri VIII, qui l'a dédié à Léon X : ce pape lui a décerné le titre de défenseur de la foi. On sait quelle a été la conduite subséquente du roi d'Angleterre. Voici le titre que Mr Mezzofanti m'a copié lorsque je l'ai revu en 1824 : « Assertio septem sacramentorum adverus Martinum Lutherum, edita ab invictissimo Anglioe et Francioe rege, et d. hiberniœ Henrico ejus nominis octavo, Londini 1521. » Ce livre est d'autant plus précieux qu'il est signé, en mauvaise écriture, de la main de l’auteur, Henri rex, en deux endroits. Il y a une note écrite par le bibliothécaire du Vatican, 1739, époque à laquelle on a envoyé cet exemplaire à Bologne, par laquelle il atteste que deux autres, dont l’un resté au Vatican, avec un manuscrit, et le 2e au collège des Anglais à Rome, sont pareillement signés par le roi et sur les mêmes pages.";"LIB++Biblioteconomia::Archivi
LIB++Biblioteconomia::Inventari
LU++Biblioteche::Biblioteca
PERS++Mezzofanti-Giuseppe";"Valentin, Louis, « Bologne - Université ; Musée d’histoire naturelle ; Bibliothèque ; Observatoire ; Jardin botanique ; Académies », in Voyage en Italie fait en l'année 1820, 2e édition, corrigée et augmentée de nouvelles observations faites dans un second voyage en 1824, Gabon et Compie, Paris, 1826 : 224-231.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1068493/f224.item"
LET;FR;"L’observatoire, qui fait partie du bâtiment, est plus vaste et plus beau que celui de Pise ; il rivalise avec celui de Milan mais il est inférieur à celui de Naples. La direction en est confiée à Mr P. Caturegli. On y possède tous les instruments nécessaires et les plus modernes. Il y a une ligne méridienne de 20 pieds de longueur ; mais on sait par ceux qui ont écrit sur l'Italie (voyez de La Lande), qu'il existe à Bologne dans l'église de Ste.-Pétronille, une fameuse méridienne dont le gnomon a 83 pieds de hauteur et 206 de longueur. L'ouverture qui livre passage aux rayons solaires a un pouce de diamètre. Cette méridienne, à l'extrémité de laquelle on a gravé sur un pilastre une inscription latine en l'honneur de Domenico Cassini, qui en est l’auteur, est la meilleure que l'on possède en Italie. Elle sert toute l'année, tandis que celle du superbe dôme de Florence, élevée de 277 pieds, ne peut servir que pendant trois mois.";LU++Osservatorio-Museo::Specola;"Valentin, Louis, « Bologne - Université ; Musée d’histoire naturelle ; Bibliothèque ; Observatoire ; Jardin botanique ; Académies », in Voyage en Italie fait en l'année 1820, 2e édition, corrigée et augmentée de nouvelles observations faites dans un second voyage en 1824, Gabon et Compie, Paris, 1826 : 224-231.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1068493/f224.item"
LET;FR;"Jardin botanique. Sans être très-étendu, le jardin de Bologne est riche en plantes exotiques. J'y ai vu deux vanilles (Vanilla planifolia) - d’environ 8 pieds de hauteur ; le Cycas revoluta, sagou de la Chine et du Japon ; le Thunbergia ; le Gesneria tomentosa ; l'Erythrina corallodendron, âgé de 34 ans, haut de 9 pieds, dont le tronc a 12 pouces de circonférence et qui était en fleurs ; le Dillenia scandens, de la Nouvelle-Hollande ; l’Asimina triloba, produisant des fleurs d'un rouge très-foncé, et des fruits réunis par trois : ce dernier arbre est en pleine terre. Mr Antonio Bertoloni, directeur et savant professeur de botanique, m'a dit qu'il y avait près de 5000 plantes. Il a publié, en 1810 un ouvrage latin sur les plantes rares de l'Italie et sur les zoophytes, et en 1819, un autre, intitulé : Antonii Bertoloni medic. doct. in archy-gymnaso Bononiensi botanices professoris, etc., amœnitates Italicœ sistentes opuscula ad rem herbariam et zoologiam Italiciœ spectantia.";"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PERS++Bertoloni-Antonio";"Valentin, Louis, « Bologne - Université ; Musée d’histoire naturelle ; Bibliothèque ; Observatoire ; Jardin botanique ; Académies », in Voyage en Italie fait en l'année 1820, 2e édition, corrigée et augmentée de nouvelles observations faites dans un second voyage en 1824, Gabon et Compie, Paris, 1826 : 224-231.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1068493/f224.item"
LET;FR;Il existe à Bologne deux académies : celle des Beaux-Arts est dans le palais de St. Ignace. Elle renferme dans le bas un théâtre anatomique, les formes, les plâtres, la sculpture, et au-dessus, la belle et rare collection de tableaux de l’école Bolonaise. ;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione";"Valentin, Louis, « Bologne - Université ; Musée d’histoire naturelle ; Bibliothèque ; Observatoire ; Jardin botanique ; Académies », in Voyage en Italie fait en l'année 1820, 2e édition, corrigée et augmentée de nouvelles observations faites dans un second voyage en 1824, Gabon et Compie, Paris, 1826 : 224-231.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1068493/f224.item"
LET;FR;"L'université de Bologne, la plus ancienne, comme on sait, de l'Italie, qui vit quelques-unes des plus belles découvertes de l'esprit humain[4], s'honorait encore avant les troubles de 1851 de maîtres célèbres, tels que : MM. Valeriani, professeur d'économie publique et politique[5] ; Tommasini, de médecine théorique-pratique ; Orioli, de physique ; Mezzofanti, de grec et de langues orientales ; Schiassi, d'archéologie[6]. Bologne comptait les cinq nouvelles facultés dont les chairs étaient : pour la faculté de théologie, les chaires de théologie sacrée, de théologie morale, d'Écriture sainte, d'histoire ecclésiastique, d'éloquence sacrée ; pour la faculté de droit, les chaires des institutions canoniques, des institutions romaines ou civiles, du droit de la nature et des gens, des institutions criminelles, du droit public ecclésiastique, des textes canoniques, du droit romain ou civil ; pour la faculté de médecine et de chirurgie, les chaires de physiologie, de pathologie générale et de séméiotique, de médecine théorique-pratique, de médecine politique légale, de chimie, de botanique, de pharmacie, d'hygiène thérapeutique et de matière médicale, d'anatomie humaine, d'anatomie comparée et de médecine vétérinaire, de chirurgie théorique, d'accouchements ; pour la faculté des sciences (ou de philosophie) : les chaires de logique et de métaphysique, de morale, d'algèbre et de géométrie, d'introduction au calcul, de mathématiques transcendantes, de physique, de mécanique et d'hydraulique, d'optique et d'astronomie ; pour la faculté des lettres (ou de philologie) : les chaires d'art oratoire et poétique, d'histoire, d'archéologie, de langue grecque, d'hébreu, de syriaque-chaldéen et d'arabe[7]. On voit, par ce tableau, l'étendue des études médicales et leur supériorité sur les autres branches de l'enseignement. Le système des gastrites est né à Bologne, et M. Tommasini avait précédé M. Broussais. Il est vrai que ce système y était beaucoup plus sensé que chez nous, la situation de Bologne au pied de l'Apennin y rendant communes les inflammations de poitrine et les maladies nerveuses et aiguës. Les professeurs de l'université de Bologne, qui, du temps de Lalande, avaient cent écus par an, sont aujourd'hui moins mal rétribués, la ville leur accordant un supplément de traitement ; mais la plupart trouveraient à l'étranger un sort plus brillant : ils préfèrent ne point quitter leur ville natale, et leur enseignement est encore du patriotisme.";"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Mezzofanti-Giuseppe
PERS++Orioli-Francesco
PERS++Tommasini-Giacomo
TEM++Docenti";Valery, Antoine Claude Pasquin, « Bologne Chapitres : I - II - VIII - IX - XI », in Bologne, Ferrare, Modène, Reggio, Parme, Plaisance et leurs environs, Société Belge de Librairie, Bruxelles, 1842 : 87-170.

https://books.google.it/books?id=AeKASf5wMYoC&hl=it&pg=PA87#v=onepage&q&f=false
LET;FR;L'Université de Bologne, dont la façade est de Pellegrini, et la grande et belle cour de Barthélemy Triachini, architecte bolonais de la moitié du XVIe siècle, est décorée avec ce luxe des arts commun en Italie, jusque dans les colléges. Les peintures du cabinet de physique, par Nicolas dell'Abate, ont de la grâce, et les belles fresques de Pellegrini dans le Loggiato méritèrent d'être imitées par les Carrache. Ainsi cette docte université n'a point été non plus étrangère aux progrès de la peinture.;"ART++Carracci
ART++Dell'Abate-Nicolò
ART++Pellegrino-Tibaldi
ART++Triachini-Bartolomeo
LU++All'Aperto::Cortile
OPA++Architettura::Facciata";Valery, Antoine Claude Pasquin, « Bologne Chapitres : I - II - VIII - IX - XI », in Bologne, Ferrare, Modène, Reggio, Parme, Plaisance et leurs environs, Société Belge de Librairie, Bruxelles, 1842 : 87-170.

https://books.google.it/books?id=AeKASf5wMYoC&hl=it&pg=PA87#v=onepage&q&f=false
LET;FR;"Au milieu de la cour, l'Hercule en repos est un travail singulier d'Ange Pio, sculpteur du XVIIe siècle, dont les nombreux ouvrages ont quelque réputation, grâce au petit nombre de meilleures productions à cette époque. Malgré le mérite des professeurs auxquels on a élevé des statues dans cette cour et sur l'escalier, tels que Galvani, Gaétan, Monti, Cavazzoni, Zanotti, et les talents de Laura Bassi et de Clotilde Tambroni, la première qui avait occupé la chaire de philosophie, la seconde celle de langue grecque (tous ces professeurs sont du dernier siècle, ou contemporains), Bologne eût encore pu montrer là quelques-uns de ses anciens maîtres. J'aurais aimé à y voir les traits de cette Novella d'Andrea, fille d'un célèbre canoniste du XIVe siècle, si savante qu'elle servait de suppléant à son père, et si jolie, qu'afin de ne pas causer de distraction aux étudiants, elle avait, selon Christine de Pisan, une petite courtine devant elle, probablement au-dessus des saints canons, lorsqu'elle professait[8]. La science des dames de Bologne est encore remarquable ; l'université compte deux femmes-docteurs, l'une en droit, l'autre en chirurgie, et l'on pourrait presque appliquer à cette dernière l'éloge que faisait de mademoiselle Delaunay le bon Duverney, lors qu'il disait qu'elle entait la fille de France qui connaissait le mieux le corps humain. Ginguené a trouvé cet enseignement par les femmes CONTRE NATURE : « Nous avons bien de la peine, dit-il, à permettre aux femmes un habit de muse ; comment pourrions-nous leurs souffrir un bonnet de docteur ? » Cette exagération française méconnaît complètement les mœurs anciennes et les habitudes de l'Italie : « Y a-t-il du mal à savoir le grec ? » fait très-bien répondre Corinne à ses ingénues compatriotes : « Y a-t-il du mal à gagner sa vie par son travail ? Pourquoi riez-vous d'une chose aussi simple ? »";"ART++Cavazzoni-Angelo-Michele
ART++Pio'-Angelo-Gabriello
LU++All'Aperto::Cortile
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PERS++Bassi-Laura
PERS++D'Andrea-Novella
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Tambroni-Clotilde
TEM++Docenti
TEM++Donna";Valery, Antoine Claude Pasquin, « Bologne Chapitres : I - II - VIII - IX - XI », in Bologne, Ferrare, Modène, Reggio, Parme, Plaisance et leurs environs, Société Belge de Librairie, Bruxelles, 1842 : 87-170.

https://books.google.it/books?id=AeKASf5wMYoC&hl=it&pg=PA87#v=onepage&q&f=false
LET;FR;"La bibliothèque de l'université a quatre-vingt mille volumes et quatre mille manuscrits. Le local est dù à Benoît XIV, qui non-seulement laissa tous ses livres à cette bibliothèque (une moitié́ de son vivant, l'autre après sa mort), mais encore invita le cardinal Philippe Monti, Bolonais comme lui, à suivre son exemple : de la part d'un autre pontife, cette sorte d'avis eût pu sembler un ordre ; il est probable que Monti dut céder bien plutôt à la bonhomie et au patriotisme de cet excellent pape. C'est un des mérites de la plupart des bibliothèques d'Italie d'avoir quelque illustre donateur ou bienfaiteur : Lambertini respire à la bibliothèque de Bologne, comme Bessarion à Saint-Marc. De pareils souvenirs donnent à ces bibliothèques une sorte de caractère, de physionomie, d'intérêt que n'ont point les nombreuses bibliothèques créées sous accrus par les spoliations, la conquête, et même par d'honnêtes achats, de bienveillantes souscriptions, ou le dépôt légal. On remarque, parmi les imprimés : un Lactance de Subiaco (1465) ; un exemplaire de la première et rare édition du livre fameux de Henri VIII contre Luther, dédié à Léon X[10], avec la signature autographe Henricus rex, pamphlet religieux, défense énergique de saint Thomas, qui fit accorder par le pape au royal théologien le titre de défenseur de la foi, conservé singulièrement dans le protocole de ses hérétiques successeurs. Les manuscrits offrent : le précieux Lactance, vu par Montfaucon au couvent de Saint-Sauveur, qu'il ne croyait que du VIe ou du VIIe siècle, et qui serait du Ve, de l'avis d'un illustre savant italien, monsignor Gaétan Marini ; les Quatre Évangélistes, manuscrit arménien du XIIe siècle, d'une belle écriture, avec des miniatures charmantes, petit volume in-12 trouvé dans le monastère de Saint-Éphrem, près d'Édesse, provenant de la bibliothèque de Benoît XIV, auquel il avait été donné par Abraham Néger, Arménien catholique ; un manuscrit des Images de Philostrate, qui rappelle de touchantes infortunes ; il est de la main de Michel Apostolius, un des Grecs fugitifs de Constantinople, et porte cette inscription répétée sur d'autres livres qu'il a transcrits : Le roi des pauvres de ce monde a écrit ce livre pour vivre. Il paraît que Bessarion ne put continuer à son malheureux compatriote les secours qu'il lui avait d'abord accordés. Ce cardinal avait été́ gouverneur de Bologne : à l'époque de la renaissance, les premières places semblent données aux savants par la cour de Rome, et comme à la Chine, les lettrés sont à la tête des affaires. Les deux cents volumes manuscrits de notes et de matériaux d'Aldrovande ont été rendus à la bibliothèque de l'université ; il y avait eu quelque chose d'odieux à dépouiller une ville telle que Bologne des travaux d'un homme qui l'honorait. Cet énorme manuscrit scientifique n'a point l'éclat des grands manuscrits poétiques de la bibliothèque de Ferrare ; telle est l'espèce d'infériorité de la science, que les derniers venus tuent leurs prédécesseurs, et rendent leurs ouvrages à peu près inutiles : Buffon, sans le style, ne serait guère un jour moins oublié qu'Aldrovande.
Le bibliothécaire de l'université de Bologne, était M. l'abbé Mezzofanti, depuis préfet de la Vaticane, célèbre en Europe par sa vaste connaissance des langues ; il en sait, y compris les dialectes, jusqu'à trente-deux : c'est dix de plus que n'en parlait Mithridate, avec lequel cet ecclésiastique, plein de douceur et de modestie, a du reste fort peu de rapports. Une telle érudition tient véritablement du prodige ; philologue, orientaliste distingué, M. Mezzofanti entend même divers patois ; c'est un apôtre pour le don des langues comme pour la piété[11].";"LU++Biblioteche::Biblioteca
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Mezzofanti-Giuseppe
PERS++Monti-Filippo
TIL++Bibliologia-di-Ulisse-Aldrovandi
TIL++Manoscritti-di-Ulisse-Aldrovandi";Valery, Antoine Claude Pasquin, « Bologne Chapitres : I - II - VIII - IX - XI », in Bologne, Ferrare, Modène, Reggio, Parme, Plaisance et leurs environs, Société Belge de Librairie, Bruxelles, 1842 : 87-170.

https://books.google.it/books?id=AeKASf5wMYoC&hl=it&pg=PA87#v=onepage&q&f=false
LET;FR;"Le jardin botanique, le troisième de l'Italie, après ceux de Padoue et de Pise, et de l'année 1568, a de belles serres, et le nombre des espèces s'élève, dit-on, aujourd'hui à plus de cinq mille.
Le jardin Agrario, création des Français, fut très-convenablement établi dans une ville qui, outre ses vieux titres de docte, de mère des études, déjà rappelés, avait aussi le surnom de grasse, à cause de la fertilité de son territoire. L'ancien Palazzino della Viola, jadis pavillon d'Alexandre Bentivoglio et de Ginevra Sforce, son épouse, est destiné aux leçons. Il offre trois admirables fresques d'Innocent d'Imola, représentant Diane et Endymion ; Actéon changé en cerf ; Marsyas, Apollon et Cybèle[12] : aucune société d'agriculture n'a certes dans le lieu de ses séances des figures aussi gracieuses. Le cours d'agriculture parait fort peu fréquenté, et, d'après les règlements universitaires, il n'est point obligatoire, quoique le pays soit principalement agricole.";"LU++All'Aperto::Orto-Botanico
OPA++Pittura::Affresco
PE++Anno::1568";Valery, Antoine Claude Pasquin, « Bologne Chapitres : I - II - VIII - IX - XI », in Bologne, Ferrare, Modène, Reggio, Parme, Plaisance et leurs environs, Société Belge de Librairie, Bruxelles, 1842 : 87-170.

https://books.google.it/books?id=AeKASf5wMYoC&hl=it&pg=PA87#v=onepage&q&f=false
LET;FR;"L'observatoire élevé par le général comte Marsigli, dans le palais qui porte son nom, subsiste encore ; il constate les goûts, la passion et les habitudes scientifiques de cet homme illustre et modeste.";"LU++Osservatorio-Museo::Specola
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Valery, Antoine Claude Pasquin, « Bologne Chapitres : I - II - VIII - IX - XI », in Bologne, Ferrare, Modène, Reggio, Parme, Plaisance et leurs environs, Société Belge de Librairie, Bruxelles, 1842 : 87-170.

https://books.google.it/books?id=AeKASf5wMYoC&hl=it&pg=PA87#v=onepage&q&f=false
LET;FR;"La superbe galerie du palais Hercolani n'est pas moins déchue que celle du palais Marescalchi. La bibliothèque, qui offrait de précieux manuscrits et de bons livres grecs, latins et italiens, est aujourd'hui à peu près vendue. J'examinai le manuscrit du registre de commandes du Guerchin, tenu par son frère ; il commence le 4 janvier 1629 (le Guerchin avait alors trente-huit ans), et finit au mois de septembre 1666, trois mois avant sa mort. A la fin de chaque année est le total des gains et de la dépense (celle-ci manque à deux années) : les premiers s'élèvent, pour ces trente-huit années, à la somme de 72,176 écus bolonais (311,800 fr.), faisant par année environ 1,899 écus (8,205 fr.) ; la dépense est de 57,437 écus (243,807 fr.), par année de 1,485 écus (6,415 fr.) ; les placements d'argent sont de 3,250 écus (14,040 fr.), et la dépense pour l'acquisition de deux maisons et de rentes, de 9,989 écus (43, 152 fr.). On peut ainsi juger de l'opulence et de la bonne administration de la fortune du Guerchin. Si madame de Maintenon, qui fait dans une de ses lettres le compte du ménage de son frère et de sa belle-sœur pour l'année 1680, trouvait qu'avec 9,000 liv., ils pouvaient, à Versailles, louer une maison agréable, avoir dix domestiques, quatre chevaux, deux cochers et un bon dîner tous les jours, les 6 à 7,000 fr., que dépensait chaque année le Guerchin, qui n'avait point à payer de loyer, devaient lui procurer, en Italie, et plusieurs années auparavant, une existence non moins aisée. Il est vrai que l'abondance de ses aumônes et de ses libéralités devait faire sa plus forte dépense[13]. Les prix de quelques-uns des ouvrages du Guerchin ne seront point peut-être sans intérêt ; l'admirable Agar, du musée de Brera, revient à 70 écus 1 liv. 8 sous (303 fr.) ; le Saint Bruno, de la galerie de Bologne, à 781 écus (3,373 fr.) ; le Saint Jérôme s'éveillant au bruit de la trompette, resté à la galerie du Louvre, à 295 écus (1,274 fr.). Un tableau d'Angélique et Médor, offert assez singulièrement par la ville de Cento au cardinal Ginetti, légat de Ferrare, est payé 351 écus (1,516 fr.) ; un autre, sur le même sujet, plus convenablement commandé par un Français, le marquis Duplessis Perlin (Praslin), 312 écus et demi (1,350 fr.) ; les portraits du duc et de la duchesse de Modène, de grandeur naturelle, 630 écus (2,721 fr.). Le prix de certains tableaux est quelquefois acquitté en denrées ; c'est ainsi qu'un sieur Sébastien Fabri paye en froment un Saint Barthélemy qui lui revient à 432 écus (1,866 fr.) et une Madone della Neve, qui lui coûte 62 écus (267 fr.). Il est douteux que cette manière d'échange patriarcale et primitive fût aujourd'hui du goût de nos artistes.";"ART++Guercino
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Storico-Culturale:Palazzo Hercolani
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";Valery, Antoine Claude Pasquin, « Bologne Chapitres : I - II - VIII - IX - XI », in Bologne, Ferrare, Modène, Reggio, Parme, Plaisance et leurs environs, Société Belge de Librairie, Bruxelles, 1842 : 87-170.

https://books.google.it/books?id=AeKASf5wMYoC&hl=it&pg=PA87#v=onepage&q&f=false
LET;FR;Le palais Biagi offre un plafond du Guide et de son école. Un autre du même maitre, les Harpies infestant la table d'Enée, est au palais Bianchi. La porte de bronze du palais Gozzadini est du dessin le plus élégant. Le nom de ce dernier palais rappelle Béthisie Gozzadini, femme célèbre dans l'histoire fabuleuse, si on peut le dire, de l'université de Bologne. J'ai vainement recherché, sous les portiques, le pupitre ou petite tribune indiquée par Ginguené, où ce docteur en droit aurait professé devant dix mille écoliers. Quoique la sténographie ait donné de nos jours de plus nombreux disciples à quelques-uns de nos célèbres professeurs, je crois que l'on fera bien de s'en tenir à l'opinion prudente de Tiraboschi sur Gozzadini, lorsqu'il remarque que l'université de Bologne est trop riche de faits glorieux et avérés pour qu'il soit nécessaire de lui en prêter de faux ou d'incertains.;"ART++Reni-Guido
LU++Zona-Universitaria::Porta
LU++Zona-Universitaria::Portico
PERS++Gozzadini-Bettisia
TEM++Docenti";Valery, Antoine Claude Pasquin, « Bologne Chapitres : I - II - VIII - IX - XI », in Bologne, Ferrare, Modène, Reggio, Parme, Plaisance et leurs environs, Société Belge de Librairie, Bruxelles, 1842 : 87-170.

https://books.google.it/books?id=AeKASf5wMYoC&hl=it&pg=PA87#v=onepage&q&f=false
TEC;FR;Par la suite, la didactique et la recherche de la chaire d’Histoire de l’Architecture de la Faculté d’Ingénierie (prof. G. Gresleri et collaborateurs) a trouvé et recensé plusieurs archives d’architectes et d’ingénieurs. Parmi ces collections, qui se trouvent aux Archives de l’Université de Bologne, c’est justement, celle de Paolo Sironi, une des plus complètes et plus riches, qui a eu un rôle fondamentale[3]. En effet, bien qu’elle nous soit arrivée sans la correspondance ou les documents administratifs, elle peut compter sur un grand corpus de dessins, sur une très précieuse collection de photographies, sur une récolte de nombreuses années de revues d’architecture et de décoration (comme « The Studio », « Monographie de Bâtiments modernes », « L’Arte Ornamentale », etc.) et sur beaucoup de livres relatifs aux œuvres de collègues italiens ou étrangers.;"LIB++Biblioteconomia::Archivi
OPA++Grafica::Disegno";Bettazzi, Beatrice, « Paolo Sironi et l’Art Nouveau à Bologne (Italie). Le changement de mentalité de l’espace habité bourgeois dans une ville italienne », in Strand 3. The New Frontiers : Unveiling Art Nouveau Cities, CDF II International Congress, Barcelona, 2015 : 1-13.

http://www.artnouveau.eu/
TEC;FR;Il convient, de par la nature de ces raccourcis, de bien prendre la mesure de nuances qu’ils sous-entendent. Si l’innovation des formules illusionnistes ne peut être directement attribuée aux Carraches (voir notes 4 et 5), du moins ont-ils grandement contribué à une ample diffusion. Pellegrino Tibaldi (Puria di Valsolda 1527- Milan 1596) retient déjà l’espace illusionniste comme mode d’expression dans son Histoire d’Ulysse (notamment dans les compartiments d’angle de l’un des plafonds du Palais Poggi) peint vers 1555. ↑;"ART++Carracci
ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Museo::Palazzo-Poggi
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";"Bourgain, Jean-Yves [1990], « Giovanni Gherardini ""Peintre italien de Bologne"" », Bulletin de la Société nivernaise des lettres, sciences et arts, Nevers, 1991 : 11-15.
Communication faite le 27 janvier 1990par Monsieur Jean-Yves BourgainDiplômé de l'Ecole Nationale Supérieure des Beaux Arts de ParisPrix de Rome de Peinture"
TEC;FR;"L’université de Bologne
Je ne m’aventurerai pas dans le labyrinthe inextricable des origines de l’université bolonaise : je me limiterai à rappeler la date conventionnellement adoptée pour en célébrer la naissance, 1088, qui nous reporte aux années où Irnerio, lucerna iuris selon la définition de ses disciples et fondateur de notre école juridique, enseignait déjà le droit civil, en utilisant des textes légaux romains transportés de Ravenne – ancien siège impérial – à Bologne. Depuis lors, le renom des écoles bolonaises se renforça progressivement et ses « docteurs » et ses « lois » acquirent une autorité qui rayonna dans de nombreux pays européens en devenant la base du droit commun, le nouveau code universel des rapports publics et privés, l’élément modérateur des rapports économiques, sociaux et politiques.";"PE++Anno::1088
PERS++Irnerio";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;Les orientations de recherche les plus modernes trouvèrent leur place dans l’Institut pour se subdiviser dans les secteurs suivants : sciences, astronomie, mécanique, physique expérimentale, histoire naturelle, chimie, optique, architecture militaire, géographie et science nautique, gynécologie, anatomie et chirurgie. Chaque secteur disposait d’un riche équipement et d’une instrumentation moderne qui attira de nouveau sur Bologne l’attention des observateurs étrangers. Charles de Brosses, qui visita les collections de l’Institut en 1739, les considéra comme la chose la plus intéressante que l’Europe ait pu revendiquer ces années-là et, grâce aux cabinets scientifiques et aux laboratoires de l’Institut, Bologne put profiter à nouveau d’un échange culturel intense avec les autres centres de la recherche scientifique.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Di-Studio::Laboratorio
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++De-Brosses-Charles";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;"L’ouverture au renouvellement scientifique de l’époque des Lumières donna un nouveau prestige à l’université de Bologne, qui fut désignée par Napoléon comme l’un des deux sièges du système universitaire de la république puis du royaume d’Italie. La période de la Restauration enregistra avec le déclin de la ville un appauvrissement progressif de l’université, et ce n’est qu’après l’unité de l’Italie que l’université reconquit ce rôle qu’elle avait historiquement occupé pendant des siècles.
";"PE++Culturale::Illuminismo
PERS++Bonaparte-Napoleone";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;Aujourd’hui Bologne, qui compte 103 000 étudiants, est la deuxième université italienne par ses dimensions, et son poids dans le système universitaire italien est tout à fait particulier. Neuf siècles d’activité représentent un héritage très important et c’est précisément dans son passé que Bologne a redécouvert une vocation spécifique et un rôle précis par rapport à la conjoncture universitaire actuelle.;TEM++Studenti;Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;Si, au Moyen Âge, l’université de Bologne avait favorisé la connaissance et l’intégration des cultures européennes grâce au mouvement d’étudiants et de professeurs de provenances diverses qui avaient expérimenté à Bologne la liberté d’esprit dans la recherche, neuf siècles plus tard notre université a voulu reparcourir les traces de sa propre histoire, pour promouvoir un nouveau moment de croissance de l’unité de la culture européenne.;"PE++Culturale::Medioevo
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;L’institution culturelle la plus élevée se voit ainsi confier la lourde tâche de promouvoir une action éducative pouvant contribuer à créer une conscience européenne qui, seule, peut faire naître l’Europe des peuples et des citoyens. Toutes ces considérations ont permis à l’université de Bologne, en vue d’une Magna Charta des universités qui reprenne et affirme les valeurs de fond de l’autonomie et de la liberté de recherche, d’indiquer dans quelle direction doivent se situer les choix actuels et du proche avenir, contribuant ainsi à fonder l’Europe de la culture.;TIL++Magna-Charta-Universitatum (Magna-Charta-Universitatum-Europaeum);Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;Le 18 septembre 1988, au cours de la cérémonie centrale des fêtes programmées pour le IXe centenaire de l’université de Bologne, plusieurs centaines de recteurs provenant même d’autres continents ont souscrit la Magna Charta Universitatum, élaborée par un comité dont les travaux avaient réuni, aux côtés du recteur de Bologne, les recteurs de Paris-Sorbonne, de Louvain, d’Utrecht, de Barcelone, et le président de la Conférence européenne des recteurs[2]. Dans cet esprit l’université de Bologne a accueilli en juin 1999 la rencontre des ministres européens de l’Education en participant activement au processus d’unification du système universitaire européen qui prévoit l’uniformité de curriculum et de degrés académiques, objectifs légitimés par l’expérience acquise dans le passé.;"PE++Secolo::Ventesimo-XX
TEM++Anniversario
TEM++Rettore
TIL++Magna-Charta-Universitatum (Magna-Charta-Universitatum-Europaeum)";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;"Le musée des Étudiants
Le 12 octobre seront inaugurées[3] les deux premières salles du musée des Étudiants, dont l’organisation définitive est prévue pour les premiers mois de 2001. Le musée, qui a été accueilli par notre recteur à l’intérieur du parcours du musée du Palazzo centrale de l’université, est le fruit du travail de quelques spécialistes, de nombreux participants enthousiastes et de l’aide économique de notre université. En tant que plus ancienne université européenne et siège des premières universités estudiantines du monde entier, l’Alma Mater studiorum a voulu promouvoir une initiative culturelle qui favorise la connaissance et l’étude du monde étudiant et qui puisse dans le futur œuvrer comme centre permanent de documentation du monde estudiantin européen.
Le projet du musée naquit il y a environ dix ans de la rencontre entre quelques historiens qui étudiaient la présence des étudiants dans les universités et de quelques représentants d’associations d’ex-étudiants. La première idée requit des réflexions plus attentives à l’objectif que l’on voulait atteindre : après l’hypothèse initiale d’une exposition de reliques des associations estudiantines (la goliardia) du siècle dernier arriva à maturation un objectif plus ambitieux, c’est-à-dire celui d’un musée permanent qui ait comme objet la figure de l’étudiant, des origines de l’université à maintenant, avec une attention particulière à l’expérience européenne. Pour approfondir nos connaissances, nous avons promu des séminaires et des colloques : quelques résultats, comme le volume Gaudeamus igitur et l’étude de A. Mola sur l’association estudiantine internationale Corda fratres, sont déjà disponibles et d’autres suivront.";"LU++Museo::Studenti
PE++Secolo::Ventunesimo-XXI
TEM++Studenti";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;Quant à l’emplacement, tous sont convenus qu’un tel musée devait être accueilli à Bologne où, pour la première fois de l’Histoire, les étudiants s’étaient donné une structure associative autonome, s’autogouvernant grâce à l’élection régulière de recteurs, étudiants eux aussi, qui restèrent pendant des siècles l’autorité prééminente du Studium. Le mythe du pouvoir estudiantin, revendiqué par les étudiants aussi durant mai 1968, puise là ses racines historiques. Là se sont déterminés quelques-uns des caractères fondamentaux de l’identité estudiantine qui grâce à de continuelles métamorphoses et adaptations sont arrivés jusqu’à nous. Dans nos propositions, le musée devait mettre en évidence ce fil rouge qui souligne les éléments de continuité dans l’histoire des étudiants, mais aussi ces différences apparues dans le temps dans les différents pays et universités, durant neuf siècles de vie universitaire.;"LU++Museo::Studenti
PE++Anno:1968
TEM++Studenti";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;"Chaque objet a été sélectionné en fonction de sa capacité à représenter de façon emblématique les comportements et les expressions culturelles typiques du monde étudiant. Naturellement, les reliques des XIXe et XXe siècles sont les plus représentées : des costumes traditionnels (par exemple les tunas espagnoles ou les habits de parade des membres des Bursenschaften allemandes), les sabres de la mensur (le duel rituel). Il s’agit en tout cas d’objets et de symboles ayant des qualités métaphoriques, créés pour être utilisés en des circonstances déterminées, même temporaires : l’étudiant qui a utilisé ces insignes ou a revêtu ces costumes vivait à l’intérieur d’un système de relations et de contextes vitaux qui doivent être interrogés et représentés de façon adéquate au sein du musée.
Celui-ci s’articulera en plusieurs parcours, qui, partant du rôle social et institutionnel de l’étudiant, en suivra les étapes durant neuf siècles d’histoire, en insistant sur certains moments ou sur des thèmes particulièrement riches de sens, comme la mobilité des étudiants (des errants médiévaux au projet Erasmus), les rapports avec la société citadine, les rites d’initiation, les relations avec le pouvoir et la politique, les chants, le théâtre et la poésie étudiante, la présence féminine dans l’université, les thèmes liés à la formation intellectuelle et par la suite aux professions, les composantes sociales de l’université, etc.
";"LIB++Letteratura::Poesia
OGG++Abbigliamento::Costume
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Ventesimo-XX
TEM++Donna
TEM++Studenti";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;"En ce qui concerne l’état des archives universitaires italiennes, la situation bolonaise est, comparée à celle des autres universités historiques italiennes, l’une des meilleures, que ce soit pour la continuité et le caractère exhaustif des fonds conservés comme pour leur intérêt intrinsèque. Les archives des universités plus anciennes ont en fait connu de nombreuses adversités : des dispersions, des endommagements, des vols, certaines ont été détruites durant les guerres, les incendies ou encore les tremblements de terre (comme dans le cas de Naples et Messine). Parfois, les traces de la documentation la plus ancienne ont été perdues (comme dans la plupart des universités où les jésuites ont œuvré) ; de plus, en général, la documentation n’est pas placée sur le site même de l’université, mais, en référence à l’organisme qui était chargé de l’activité universitaire, elle peut être conservée parmi les papiers des mairies, de l’évêque, d’un collège professionnel d’avocats et de juges ou de médecins et de philosophes, ou encore d’un département ministériel chargé du contrôle des activités universitaires.";LIB++Biblioteconomia::Archivi;Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;"Il s’établit bien vite entre l’université et la ville une symbiose fructueuse : dès le XIIe siècle, Bologne se vit conférer les titres de dotta, culta, mater legum, mater studiorum, et elle représenta le laboratoire idéal pour expérimenter les nouvelles écoles qui se différenciaient des précédentes par bien des aspects.
L’université publique bolonaise fut avant tout une institution scolaire sécularisée, laïque, dirions-nous aujourd’hui. Après plusieurs siècles où l’école avait été l’apanage exclusif du monde ecclésiastique, on professa à Bologne un nouveau savoir, le droit civil, qui ne visait pas à approfondir la connaissance de la parole divine, mais à satisfaire les exigences manifestées au sein des nouvelles collectivités citadines et des récents appareils de l’État.";PE++Secolo::Dodicesimo-XII;Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;"Aujourd’hui, seules trois universités italiennes ont obtenu du ministère des Biens culturels le titre d’« archives d’importance particulière »: Bologne, Padoue et Palerme. C’est une nouvelle preuve directe de l’importance des fonds conservés et de l’état dans lequel ils sont parvenus jusqu’à nous.
Voyons maintenant la situation bolonaise en particulier. Les documents historiques sont divisés en deux parties : celle antérieure à l’unité, à part quelques rares exceptions, fut livrée en 1892 aux Archives nationales, où elle est encore conservée dans une section spéciale. Au contraire, les documents émis par l’université dans la période post-unitaire sont conservés aux « archives historiques » de l’université. Celles-ci sont organisées comme un centre de services à fins didactiques et scientifiques, c’est-à-dire qu’elles jouissent de la même autonomie qu’un département : elles ont leur propre personnel technique, administratif et auxiliaire, elles sont autonomes en matière de dépenses, et elles sont confiées à un directeur qui s’appuie sur un comité scientifique et sur un comité de gestion pour la programmation du bilan.";LIB++Biblioteconomia::Archivi;Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;Puis il y a les acquisitions faites sur le marché antiquaire ou qui sont parvenues par dons, parmi lesquelles il faut signaler pour leur importance au niveau historique les archives de la nation germanique données en 1956 à notre université et qui contiennent une documentation remontant au XIIIe siècle, composée de plusieurs codes richement miniaturés et de documents de grand intérêt, comme l’inscription d’étudiants devenus célèbres tels Nicolas Copernic ou le futur empereur Ferdinand II. Aux archives historiques est annexée une section d’archives photographiques qui conserve quelques collections d’un grand intérêt historique et artistique, et comme archives rattachées, celles des architectes qui, à cause de l’importance des documents rassemblés, sont déjà parmi les archives les plus importantes du secteur.;"LIB++Biblioteconomia::Archivi
LIB++Documento-giuridico::Codici
PE++Secolo::Ventesimo-XX
PERS++Copernico-Niccolo'";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

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TEC;FR;Le droit, comme on le sait, a représenté pendant des années le centre de gravité des écoles bolonaises. Droit civil fortement innové par la « redécouverte » du droit romain, du Corpus iuris civilis de Justinien, et en particulier, pour leur importance, le Codice et le Digesto, continuellement reclassés et amplifiés grâce à un système complexe d’annotations en marge, les glosses, qui servaient aussi bien à l’étude de la signification du texte qu’à son application à des cas précis auxquels des juges et des avocats devaient se confronter dans l’exercice de leur profession. L’école des glossateurs révéla des maîtres comme Bulgaro, Azone, Odofredo, Accursio, dont la doctrine était célèbre dans tous les pays européens grâce à leurs élèves, qui devinrent les promoteurs de la nouvelle civilisation juridique.;"LIB++Documento-giuridico::Glossa
PERS++Accursio-Francesco
PERS++Bulgaro
PERS++Denari-Odofredo
TIL++Codice-di-Giustiniano";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

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TEC;FR;Le droit canonique, qui trouve sa source fondamentale d’étude et d’enseignement dans le Decretum, est également tributaire du monde des docteurs bolonais, à commencer par Graziano, professeur dont le nom est resté lié à la compilation monumentale classifiée et complétée à Bologne, d’où elle fut diffusée dans toute l’Europe. La mise à jour de la législation produite à une époque postérieure au Decretum se ressent elle aussi d’une manière presque systématique de l’apport de l’école bolonaise, en révélant l’existence d’une sorte d’observatoire permanent qui garantissait la mise à jour de la science du droit canon.;"PERS++Graziano
TIL++Concordia-Discordantium-Canonum-(Decretum-or-Decreta)";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;"On ne peut parler de l’université bolonaise sans évoquer ses étudiants puisque ceux-ci fournirent un apport décisif à l’originalité des nouvelles écoles : ils représentaient une nouvelle figure sociale qui s’affirma à mesure que le rôle des universités se précisa. Les universités des élèves jouissaient d’un statut particulier qui se fondait sur les privilèges que Frédéric Ier avait conférés dès 1158 aux étudiants et aux professeurs bolonais et qui, confirmés par la suite par les empereurs et les papes, représentèrent le fondement juridique de toute la tradition statutaire des universités européennes.
";"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Federico-I
TEM++Studenti";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

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TEC;FR;Si les études juridiques rendirent bien vite l’université de Bologne célèbre dans le monde entier, l’offre didactique s’enrichit, en englobant des disciplines littéraires et scientifiques et même, pour finir, les cours de théologie. Particulièrement importante fut l’école médicale qui compte parmi ses professeurs Taddeo Alderotti, spécialiste de Galeno et d’Hippocrate, l’anatomiste Guglielmo da Saliceto, Mondino dei Luzzi, auteur d’un traité d’anatomie qui fut en vogue pendant des siècles dans les principales écoles européennes.;"PERS++Alderotti-Taddeo
PERS++Da-Saliceto-Gulielmo
PERS++De'-Liuzzi-Mondino";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

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TEC;FR;Au cours du XIIIe et du XVIe siècle, l’université bolonaise joua également un rôle pilote dans le mouvement des universités, en favorisant la naissance de nouveaux établissements et en proposant un ensemble de statuts et de règlements qui représentèrent la base de la croissance de nombreuses universités. Son champ de recrutement conserva une extension internationale pendant toute la première époque moderne, et l’attrait des écoles bolonaises s’exerça non seulement sur les jeunes étudiants comme Copernic, mais aussi sur des intellectuels déjà affirmés, comme Erasme de Rotterdam.;"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Copernico-Niccolo'
PERS++Da-Rotterdam-Erasmo
TEM++Studenti";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;Les controverses doctrinales et politiques du XVIe siècle, en influençant négativement les échanges culturels, accélérèrent le processus de régionalisation de l’université de Bologne, et cette tendance s’accentua en correspondance avec la guerre de Trente Ans. Il faut attendre le début du XVIIIe siècle pour percevoir les signes non équivoques d’un renouvellement scientifique et culturel fondé principalement sur la méthode expérimentale et sur la libertas philosophandi : la création de l’Institut des sciences, survenue en 1714 sur l’initiative de Marsili et remarquablement soutenue tout d’abord par Clément XI puis par Benoît XIV, donna une impulsion décisive à la vie culturelle et scientifique citadine et une nouvelle vigueur à l’université.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Clemente-XI
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;La première licence conférée à une femme, Laura Bassi, représenta le signe d’un tournant irréversible.;"PERS++Bassi-Laura
TEM++Donna";Brizzi, Gian Paolo, « L’université de Bologne, son musée des Étudiants et son archive historique », in Le patrimoine des universités européennes, Strasbourg, 2006 : 137-148.

https://rm.coe.int/le-patrimoine-des-universites-europeennes-2e-edition-/168075ddd2
TEC;FR;"TIBALDI PÉLÉRIN
Né à Bologne en 1526, mort à Milan en 1591, élève du Bagnacavallo, et imitateur de Michelange : il fut long tems en Espagne, y laissa plusieurs ouvrages, tout en fondant une école de peinture assez célèbre à Madrid.
194. Le Mariage mystique de S. Catherine.";"ART++Pellegrino-Tibaldi
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Giordani, Caïtan, Pinacothèque de Bologne ou catalogue des tableaux conservés dans la P. Académie des Beaux-Arts, Nobili et comp., Bologne, 1840.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k62843309/f1.image.r=bologne%20art
TEC;FR;L'École Bolonaise est une des écoles Lombardes de peinture. Des madones peintes au XIIIe siècle, et parmi les auteurs desquelles on cite Guido, Ventura et Ursone, forment, avec des peintures du XIVe conservées à l'Institut de Bologne, au palais Malvezzi et chez les PP. Classensi à Ravenne, les plus anciens monuments de cette école.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OPA++Pittura::Dipinto
OPA++Pittura::Madonna
PE++Secolo::Ottavo-VIII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV";« École Bolonaise », in Imago Mundi, Encyclopédie gratuite en ligne [consulté le 21 avril 2020].

http://www.cosmovisions.com/artEcoleBolonaise.htm
TEC;FR;"Après une période de déclin, où l'on ne peut guère citer que Jules Bonasone, à la fois peintre et graveur, l'école se releva brillamment à la fin du XVIe siècle sous la direction de Louis Carrache, qui était allé puiser de nouveaux principes à Rome, à Florence, à Parme et à Venise. L. Carrache forma d'abord ses deux cousins Annibal et Augustin Carrache ; secondé ensuite par eux, il ouvrit l'Académie des Incamminati (acheminés), richement pourvue de plâtres, de dessins et d'estampes, avec des écoles d'anatomie, de perspective et de modèle vivant. En même temps, le Flamand Denis Calvaert tenait école à Bologne : sa brutalité fit fuir le Dominiquin, le Guide, l'Albane, Lanfranc, le Guerchin, etc., qui vinrent continuer leurs études chez les Carrache.";"ART++Albani-Francesco
ART++Calvaert-Denijs
ART++Carracci
ART++Carracci-Agostino
ART++Carracci-Annibale
ART++Domenichino-(pseudonimo-Domenico-Zampieri)
ART++Guercino
ART++Reni-Guido
OPA++Grafica::Disegno
OPA++Scultura::Cera";« École Bolonaise », in Imago Mundi, Encyclopédie gratuite en ligne [consulté le 21 avril 2020].

http://www.cosmovisions.com/artEcoleBolonaise.htm
TEC;FR;La disposition planimétrique assignée à l'édifice a permis de ne porter aucune atteinte au magnifique décor de cèdres qui ornent le parc. L'ensemble du bâtiment a la forme d'un peigne. Chacun des bras du peigne, et à chaque étage, est consacré à l'enseignement d'une matière, avec amphithéâtre, cabinet du professeur, celui de l'assistant salle de modèles, etc. Chaque matière est donc complètement indépendante des autres. Dans le corps de liaison disposé normalement à l'axe héliothermique se trouvent, en dehors des couloirs de dégagement et des groupes de W.-C., placés entre les bras latéraux, les salles de dessin orientées N. N.-E., munies de vitrages continus pouvant s'ouvrir complètement au moyen d'un système spécial construit par la firme CURTI de Bologne qui permet de rassembler, par une manœuvre électrique, l'ensemble des vitrages longs de 35 m. à une extrémité.;"PE++Secolo::Ventesimo-XX
PERS++Vaccaro-Giuseppe";Bloc, André, « École supérieure d’ingénieurs à Bologne », L’architecture d’aujourd’hui, n° 5, Boulogne, 1936 : 71-76.

https://portaildocumentaire.citedelarchitecture.fr/pdfjs/web/viewer.html?file=/Infodoc/ged/viewPortalPublished.ashx?eid%3DFRAPN02_AA_1936_05_PDF_1
TEC;FR;"À l'extrémité O. du bras de liaison se trouve l'entrée principale de l'École, près de laquelle sont disposés les locaux administratifs et représentatifs. Dans le premier bras, faisant face à la place d'accès, sont logés la direction, le secrétariat, l'économat, etc…, et, aux étages inférieurs, les cabinets de toilette et tables pour les étudiants. Dans la première branche du bras de liaison, se trouvent le vestibule avec escalier et, au-dessus, le Grand-Amphithéâtre et la Salle de Conseil des professeurs qui est en même temps la salle de lecture de la Bibliothèque. Les réserves de celle-ci (d'une capacité de plus de 60.000 volumes) est placée dans une tour d'une hauteur de 45 mètres disposée exactement au-dessus de l'entrée et en contact direct avec la salle de lecture. La tour comporte des rayonnages métalliques à casiers amovibles disposés en douze étages d'une hauteur de 2 m. 40 chacun (par conséquent, on peut accéder aux volumes sans recourir aux échelles ou tabourets). Ces étages sont desservis par un escalier métallique et un ascenseur. La disposition verticale des réserves évite au Bibliothécaire de parcourir de longs trajets avec de la charge de lourds volumes sous les bras.
";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Di-Studio::Aula
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Bloc, André, « École supérieure d’ingénieurs à Bologne », L’architecture d’aujourd’hui, n° 5, Boulogne, 1936 : 71-76.

https://portaildocumentaire.citedelarchitecture.fr/pdfjs/web/viewer.html?file=/Infodoc/ged/viewPortalPublished.ashx?eid%3DFRAPN02_AA_1936_05_PDF_1
TEC;FR;La construction a été commencée en décembre 1933 et l'édifice fut inauguré le 28 octobre 1935. L'école est actuellement déjà en fonctionnement.;PE++Secolo::Ventesimo-XX;Bloc, André, « École supérieure d’ingénieurs à Bologne », L’architecture d’aujourd’hui, n° 5, Boulogne, 1936 : 71-76.

https://portaildocumentaire.citedelarchitecture.fr/pdfjs/web/viewer.html?file=/Infodoc/ged/viewPortalPublished.ashx?eid%3DFRAPN02_AA_1936_05_PDF_1
TEC;FR;"Tous les laboratoires expérimentaux, dotés presque entièrement de machines et appareils nouveaux, sont placés au rez-de-chaussée et sont disposés de telle sorte que chaque laboratoire se trouve en plan à proximité des locaux de la matière d'enseignement correspondante à laquelle il est relié au moyen d'escaliers. À remarquer l'installation hydroélectrique expérimentale créée en utilisant une hauteur s'élevant derrière l'édifice avec un réservoir de soixante mètres cubes, à conduits forcés pour une chute de 30 mètres et une autre conduite de récupération munie d'une pompe.
La capacité de l'Ecole est de 300 élèves.";"LU++Di-Studio::Laboratorio
TEM++Studenti";Bloc, André, « École supérieure d’ingénieurs à Bologne », L’architecture d’aujourd’hui, n° 5, Boulogne, 1936 : 71-76.

https://portaildocumentaire.citedelarchitecture.fr/pdfjs/web/viewer.html?file=/Infodoc/ged/viewPortalPublished.ashx?eid%3DFRAPN02_AA_1936_05_PDF_1
TEC;FR;"Le 22 juin 1796, trois jours seulement après l’entrée de l’Armée d’Italie à Bologne, les commissaires français Jean-Simon Barthélemy et Jacques-Pierre Tinet prélevèrent trente et un tableaux des églises et des couvents de la ville[1], sélectionnés parmi les meilleurs de l’École bolonaise, pour les transférer à Paris : leur choix porta sur vingt-et-un retables de grandes dimensions – parmi lesquels la Sainte Cécile de Raphaël, la monumentale Pala dei Mendicanti de Guido Reni, la Vierge du Rosaire du Dominiquin, le Saint Bruno de la maturité du Guerchin, plusieurs peintures des Carrache et de Francesco Albani – tableaux qui, avec d’autres, auraient dignement représenté l’école bolonaise au Musée Central des Arts.
Une telle perte de chefs-d’œuvre fut tout de suite enregistrée dans les procès-verbaux de l’Académie Clémentine, l’institution artistique fondée en 1711, soit en même temps que l’Institut des Sciences de Bologne. ";"ART++Albani-Francesco
ART++Carracci
ART++Domenichino-(pseudonimo-Domenico-Zampieri)
ART++Guercino
ART++Reni-Guido
ART++Sanzio-Raffaello
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OPA++Pittura::Dipinto
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Lui, Francesca, « L’École de Bologne passée au crible », CeROArt - Révue électronique, 10 avril 2012 [consulté le 21 avril 2020].

https://journals.openedition.org/ceroart/2317
TEC;FR;En août 1801, il est décidé d'ériger un monument à Napoléon dans une salle de l'Institut National (l’ancien Institut des Sciences de Bologne) qui se trouvait dans le Palazzo Poggi, ancien hôtel particulier du XVIe siècle[4]. Pour mettre en place ce monument[5], il était nécessaire de transférer une peinture murale du début du seizième siècle, datant de l’époque de Nicolò dell’Abate et jugée « digne d'être préservée » par les académiciens clémentins[6]. Cette opération délicate fut confiée à Girolamo Contoli, l’un des collaborateurs de Giacomo Succi, déjà connu à l’époque en tant qu’expert du transport des fresques sur toile[7]. Deux mois plus tard (le 7 octobre 1801) l’opération était terminée avec succès, bien que Contoli se soit décidé à ne pas « risquer le transport sur toile », mais plutôt à transférer la peinture sur le mur qui se trouvait entre les fenêtres du vestibule de la Bibliothèque de l’ancien Institut des Sciences[8]. Un rapport sur les méthodes d'intervention à suivre sera par la suite publié.;"ART++Dell'Abate-Nicolò
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Storico-Culturale::Palazzo-Poggi
OPA++Pittura::Dipinto
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX";Lui, Francesca, « L’École de Bologne passée au crible », CeROArt - Révue électronique, 10 avril 2012 [consulté le 21 avril 2020].

https://journals.openedition.org/ceroart/2317
TEC;FR;"Comme peintre de figures mythologiques, Nicolô, sans originalité, copie son patron dont il imite à s'y méprendre les longs corps de femmes, renouvelés du Parmesan.
Sa personnalité s'affirme mieux, soit dans des scènes de la vie réelle, comme ses frises du Palais Poggi, aujourd'hui l'Université de Bologne, qui représentent des groupes de joueurs, de musiciens, de buveurs, soit en interprétant la nature. Il a sa place dans l'histoire du paysage en Italie et en Europe au XVIIe siècle, ce dont on ne saurait douter après avoir vu l’Enlèvement de Proserpine.";"ART++Dell'Abate-Nicolò
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OPA++Pittura::Dipinto
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII";Rouchès, Gabriel, « Musée du Louvre - L’Enlèvement de Proserpine par Nicolô dell’Abate », Bulletin des musées de France, Paul Vitry, Paris, 1933 : 101-104. 

ark:/12148/bpt6k6101932t
TEC;FR;" Ce sont donc des gens sans titres, en dehors de celui, modeste, de comptable ; s'ils ont été au lycée, c'est le lycée technique qu'ils ont fréquenté et l'histoire de l'art n'y est pas enseignée. Ils ne lisent aucune langue étrangère, ont très peu voyagé hors d'Italie et ne connaissent de la peinture que l'école locale. Le jeune peintre au contraire a passé quatre années à l'Académie des Beaux-Arts, ce qui lui a donné un titre, quel que soit le niveau très modeste de ses revenus, et il gagne le plus souvent sa vie comme professeur de dessin ou d'histoire de l'art, ce qui en fait un Professore.
Or n'avoir aucun titre nobiliaire, n'être à Bologne ni Ingegnere, ni Dottore, ni Professore, ni Avvocato (titres que donne la fréquentation pendant quatre ans de l'Université), ne pas avoir reçu les décorations qui donnent les titres de Cavaliere, de Commendatore ou de Gran-Croce, c'est ne pas faire partie de la classe sociale qui suppose, à tort ou à raison, un passé culturel, c'est ne pas faire partie de la classe qui possède des tableaux, et est supposée les comprendre, c'est être exclu du monde où la culture est un bien de famille.";"OPA++Pittura::Dipinto
TEM++Docenti";Schnapper, Dominique, « Photographie et peinture : le club photographique de Bologne », Revue française de sociologie, vol. 5, fasc. 2, 1964 : 140-154.

http://www.persee.fr/doc/rfsoc_0035-2969_1964_num_5_2_6322?q=art+bologne
TEC;FR;"Via Zamboni, Bologne
Le bâtiment a été réalisé en 1959 sur un projet de Giovanni Michelucci. L’intervention de restauration a concerné la façade dans la rue Zamboni, en briques profilées de béton armé avec des arcades caractérisées par des socles en plaques de marbre blanc.
La surface se présentait couverte, dans la partie haute, d’épais dépôts superficiels adhérents partiellement à la surface ; les parties en ciment présentaient des concrétions d’épaisseur très importantes. Dans la partie basse des arcades il y avait de nombreux graffitis.";"LU++Istituto-Matematico
LU++Zona-Universitaria::Via-Zamboni
PE++Secolo::Ventesimo-XX
PERS++Michelucci-Giovanni";« Siège de la faculté de mathématique de Bologne », sito web leonardo <www.studioleonardo.it> [consulté le 24 avril 2020].

https://studioleonardo.it/fr/portfolio_page/siege-de-la-faculte-de-mathematique-de-bologne/
FR;FR;Bologne, l'une des plus anciennes cités universitaires d’Europe, a su garder son rayonnement intellectuel grâce à une population étudiante dynamique. Nous nous sommes imprégnés de l'atmosphère de l'une des plus belles villes du nord de l'Italie.;TEM++Studenti;« Bologne », Guide de Business Travel en ligne <www.businesstravel.fr> [consulté en avril 2020].

https://www.businesstravel.fr/guide-de-voyage-bologne-italie-architecture-histoire-et-degustations.html
FR;FR;L'ancienne université de Bologne, fondée en 1088, est la plus ancienne d'Europe, bien avant Oxford ou la Sorbonne. La vie étudiante n'a jamais connu d’interruption et les 23 facultés de l'université ne peuvent pas se permettre de se reposer sur leurs lauriers, avec près de 100 000 étudiants (près d'un cinquième de la population de Bologne) inscrits.;"PE++Anno::1088
TEM++Studenti";« Bologne », Guide de Business Travel en ligne <www.businesstravel.fr> [consulté en avril 2020].

https://www.businesstravel.fr/guide-de-voyage-bologne-italie-architecture-histoire-et-degustations.html
FR;FR;"3. L’Archiginnasio – Guide de voyage Bologne
Face à l'église, si vous vous dirigez à gauche le long du mur Via dell'Archiginnasio – une allée spectaculaire bordée de boutiques de bijoux – vous découvrirez l’Archiginnasio sous les arcades. C'est là que l'université a d'abord été placée. Passez les énormes portes pour entrer dans la cour intérieure, où les murs sont couverts d’armoiries en héraldique commandées par d'anciens étudiants – examinez-les de près et pour trouver peut-être un nom connu. Malheureusement, plusieurs centaines de ces inscriptions uniques d’étudiants ont été perdues pendant la Seconde Guerre mondiale, quand une bombe a explosé dans le bâtiment.
Montez les escaliers sur votre gauche et promenez-vous à l'étage supérieur, où vous trouverez une superbe pièce en bois sculptée qui a servi d’amphithéâtre d’anatomie. Ici, sur une grande plaque de marbre, des cadavres étaient disséqués en face d’étudiants en médecine qui se rassemblaient sur les gradins tout autour. Cependant, à une époque où l'Église ne tolérait pas vraiment ce genre de choses, ni ne cautionnait des découvertes scientifiques telle que la circulation du sang dans le corps, tout était supervisé par un représentant de l'église. Si vous regardez à votre gauche en entrant, vous verrez un ensemble de fenêtres d'où la « voix de Dieu » (le curé) censurait les cours.";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
LU++Zona-Universitaria::Porta
OGG++Reperto::Cadavere
OPA++Architettura::Portico";« Bologne », Guide de Business Travel en ligne <www.businesstravel.fr> [consulté en avril 2020].

https://www.businesstravel.fr/guide-de-voyage-bologne-italie-architecture-histoire-et-degustations.html
FR;FR;"5. Via Zamboni – Guide de voyage Bologne
Il est temps d'accélérer le rythme et de marcher à travers le quartier universitaire de la ville. La plupart des facultés sont sur l'imposante Via Zamboni, bordée d'immenses bâtiments, dont la majorité sont dignes d’intérêt, surtout pour leurs cours centrales.
";LU++Zona-Universitaria::Via-Zamboni;« Bologne », Guide de Business Travel en ligne <www.businesstravel.fr> [consulté en avril 2020].

https://www.businesstravel.fr/guide-de-voyage-bologne-italie-architecture-histoire-et-degustations.html
FR;FR;"6. Museo delle Cere Anotomiche – Guide de voyage Bologne
Continuez sur la Via Zamboni jusqu'au numéro 48 de la Via Irnerio, le musée de cire. Il ne ressemble en rien au Madame Tussauds – il n'y a pas de personnage célèbre à y reconnaître – mais il est tout aussi fascinant. Les modèles de cire vont des bébés aux artistes eux-mêmes, et étaient utilisés jusqu'au 19e siècle comme supports d'enseignement de l'université de médecine. Les innombrables complications d'un accouchement sont décrites avec une précision terrifiante.";"LU++Zona-Universitaria::Via-Zamboni
OPA++Scultura::Cera
OPA++Scultura::Modello";« Bologne », Guide de Business Travel en ligne <www.businesstravel.fr> [consulté en avril 2020].

https://www.businesstravel.fr/guide-de-voyage-bologne-italie-architecture-histoire-et-degustations.html
 FR;FR;Non loin, vous trouverez le Palais de l’Archiginnasio, siège de l’Université la plus ancienne de l’Ouest, fondée en 1088. Jusqu’en 1803 il était le siège de l’Université et depuis 1838 il renferme la Bibliothèque Civique.;"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Anno::1088
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX";Tittarelli, Cinzia, « Bologne », Guide de Cinzia Tittarelli en ligne <www.cinziatittarelli.it> [consulté en avril 2020].

http://www.cinziatittarelli.it/fr/itinerari/bologne/
 FR;FR;"Il vaut la peine de visiter le Théâtre Anatomique, la salle où se déroulaient les cours d’anatomie. Il faut voir aussi la salle du “Stabat Mater”, où le 18 mars 1842 Gaetano Donizetti dirigea la première italienne de l’œuvre du même nom de Gioachino Rossini.
";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Rossini-Gioacchino";Tittarelli, Cinzia, « Bologne », Guide de Cinzia Tittarelli en ligne <www.cinziatittarelli.it> [consulté en avril 2020].

http://www.cinziatittarelli.it/fr/itinerari/bologne/
 FR;FR;Ensuite, nous marcherons le long de via Zamboni, qui est la zone universitaire par excellence, où se trouvent les Départements, le prestigieux Teatro Comunale, et les célèbres Musées de l’Université. Pour retourner à la place, prenez via Indipendenza, la grande rue commerçante.;LU++Zona-Universitaria::Via-Zamboni;Tittarelli, Cinzia, « Bologne », Guide de Cinzia Tittarelli en ligne <www.cinziatittarelli.it> [consulté en avril 2020].

http://www.cinziatittarelli.it/fr/itinerari/bologne/
FR;FR;"Bologne
Bologne (Bologna) est une ville italienne d'environ 375 000 habitants, située dans le nord-est du pays, entre le Pô et les Apennins. C'est le chef-lieu de la région d'Émilie-Romagne. Elle est le siège de la plus ancienne université du monde occidental, l'université de Bologne (1088). Ce rayonnement culturel et son université lui ont valu le surnom de la Dotta (la savante).";PE++Anno::1088;« Région de Bologne », Guide de Cityzeum en ligne <www.cityzeum.com> [consultè en avril 2020].

https://www.cityzeum.com/tourisme/bologne
FR;FR;"L'Université de Bologne
Fondée en 1088, l'Université de Bologne est la plus ancienne d'Europe. A l'origine dédiée à l'exégèse du droit romain, elle devient un lieu de recherche indépendant dès 1158, grâce à la Constitutio Habita de l'empereur Barberousse. Depuis une dizaine d'années, l'Université de Bologne a donné son nom à des accords entre universités européennes qui tentent d'harmoniser le système d'évaluation des cours et de faciliter la mobilité des étudiants. L'université compte aujourd'hui près de 100 000 étudiants.";"PE++Anno::1088
TEM++Studenti
TIL++Costituzione-imperiale/editto";« Région de Bologne », Guide de Cityzeum en ligne <www.cityzeum.com> [consultè en avril 2020].

https://www.cityzeum.com/tourisme/bologne
FR;FR;La fondation de l'université de Bologne remonte au XIe siècle, lui valant le titre de plus ancienne d'Europe.;PE++Secolo::Sesto-VI;« Région de Bologne », Guide de Cityzeum en ligne <www.cityzeum.com> [consultè en avril 2020].

https://www.cityzeum.com/tourisme/bologne
TEC;FR;"Museo di Fisica
Le musée de Physique est beaucoup moins bien installé : des vitrines dans des couloirs au deuxième et au premier étage de l'Istituto A. Righi. Par contre, les pièces qui y sont conservées sont souvent des antiquités d'une valeur inestimable, et parfois d'une grande valeur esthétique.
";"LU++Museo::Fisica
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione";Teytaud, Jean-Paul, « Deux musées techniques italiens », Cahiers de l'APLIUT, vol. 12, fasc. 4, 1993 : 104-107.

https://www.persee.fr/doc/apliu_0248-9430_1993_num_12_4_2883?q=bologne
TEC;FR;C'est qu'il s'agit d'un sauvetage. Ce deuxième étage, où l'on est accueilli chaleureusement dans un modeste bureau de chercheurs, encombré de travaux en cours, était le grenier de l'établissement, surélevé et aménagé depuis peu. Là se trouvaient les combles où on avait entassé le matériel périmé, lorsque des crédits trop rares permettaient de le remplacer. De temps en temps, quelqu’un y prélevait des pièces pour bricoler un nouvel appareil. Lorsque la situation financière s'est un peu desserrée, il y a quelques années, et qu'on a songé à surélever le bâtiment pour désengorger les labos, on a été sur le point de donner un grand coup de balai, et d'envoyer la plupart de ces vieilleries à la décharge. C'est alors que quelques chercheurs ont eu l'idée d'y regarder de plus près, et se sont avisés de la valeur historique d'une partie de ce bric-à-brac. Rassemblant quelques vitrines, ils ont sauvé le maximum, retrouvé des collections anciennes, et entrepris de présenter les pièces les plus intéressantes, de faire des inventaires, des études systématiques.;"LU++Di-Studio::Laboratorio
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
TEM++Docenti";Teytaud, Jean-Paul, « Deux musées techniques italiens », Cahiers de l'APLIUT, vol. 12, fasc. 4, 1993 : 104-107.

https://www.persee.fr/doc/apliu_0248-9430_1993_num_12_4_2883?q=bologne
TEC;FR;"On trouve là des pièces remontant à la Renaissance. D'autres proviennent de collections ayant appartenu aux instituts successifs, malmenées par les vicissitudes d'une longue histoire, et en particulier par la deuxième guerre. D'autres encore, une cinquantaine, sont ce qui reste de la célèbre collection de Lord Cowper, rivale de la collection du roi George III d'Angleterre qui est devenue un des piliers du Science Museum de Londres. Elle a été arrachée à Florence, où Lord Cowper avait établi sa résidence, par l'initiative hardie, et presque en catimini, d'un cardinal, archevêque de Bologne, qui voulait en faire profiter l’Accademia delle Scienze de sa ville. Mais cet achat eut lieu en 1790, et l'arrivée des troupes françaises, les bouleversements politiques, la mort du cardinal, la crise économique qui a frappé l'industrie de la soie, ont contribué à faire oublier rapidement cette collection d'appareils de toute beauté, voire à en faire considérer l'acquisition comme un gaspillage somptuaire. Sur quatre cents, on n'en a retrouvé à l'heure actuelle qu'une cinquantaine.
";"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
PE++Culturale::Rinascimento";Teytaud, Jean-Paul, « Deux musées techniques italiens », Cahiers de l'APLIUT, vol. 12, fasc. 4, 1993 : 104-107.

https://www.persee.fr/doc/apliu_0248-9430_1993_num_12_4_2883?q=bologne
TEC;FR;"Mais quelles pièces ! Des appareils qui comptent parmi les plus perfectionnés que fabriquaient les meilleures maisons anglaises du XVIIIe siècle : microscope de Dollond, avec ses accessoires, sphère armillaire représentant le système de Ptolémée, planétaires en bois et ivoire... de nombreux appareils illustrent les débuts des recherches sur l'électricité, qui a passionné Lord Cowper comme son époque. Il a patronné Volta.
Une continuité est assurée dans cette direction par des appareils provenant des nombreuses recherches sur l'électricité et le magnétisme qui ont été conduites dans cet institut. Puis ce furent les travaux sur les micro-ondes et sur la téléphonie de Righi, qui y a été professeur (on voit un très curieux téléphone à haut-parleurs), tout comme Marconi, qui a réalisé à Bologne une des premières expériences de télégraphie sans fil.";"OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OGG++Strumento-scientifico::Telefono
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Marconi-Guglielmo
PERS++Righi-Augusto";Teytaud, Jean-Paul, « Deux musées techniques italiens », Cahiers de l'APLIUT, vol. 12, fasc. 4, 1993 : 104-107.

https://www.persee.fr/doc/apliu_0248-9430_1993_num_12_4_2883?q=bologne
TEC;FR;"La section des mesures physiques présente, entre autres, divers étalons anciens, des piles, des balances de précision. Un coffret réunit des spécimens de mesures du monde entier : villes d'Italie (dont beaucoup constituaient encore des Etats), capitales d'Europe, mais aussi Constantinople, Fez... On se rend compte concrètement de la bénédiction qu'a été la création du système métrique pour les chercheurs.
Il est impossible de tout énumérer : appareils d'optique, lentilles et prismes (entre autres en soufre), collection de lampes et tubes radio, appareils pour l'étude de la vapeur, de la pneumatique, de la mécanique, de l'hydrostatique, baromètres et thermomètres... Une curieuse chambre noire du XVIIIe siècle se replie dans un livre. Une série de lentilles, accompagnées d'une partie du matériel ultraperfectionné et ultra-secret à l'époque, qui a servi à les fabriquer, proviennent de l'atelier de Campani, fournisseur de l'Observatoire de Paris (XVIIe siècle).";"OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio
OGG++Strumento-scientifico::Elettrometro
OGG++Strumento-scientifico::Galvanometro
OGG++Strumento-scientifico::Lente
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Campani-Giuseppe";Teytaud, Jean-Paul, « Deux musées techniques italiens », Cahiers de l'APLIUT, vol. 12, fasc. 4, 1993 : 104-107.

https://www.persee.fr/doc/apliu_0248-9430_1993_num_12_4_2883?q=bologne
FR;FR;"Vous verrez, tout au long de votre promenade au hasard dans les rues tortueuses de la ville, d'étonnantes très hautes tours (il en reste 17), guelfes ou gibelines, dont la plus haute, la tour Asinelli, mesure 97 m et offre une vue sensationnelle de la ville ; vous verrez aussi de nombreux palais somptueux de diverses époques : l'Archiginnasio, une université catholique qui date de 1562, le Colegio di Spagna qui date de 1364, le Palazzo della Banca d'Italia (1865), le Palazzo Fava Ghisilieri consacré à des expositions temporaires, le Palazzo Fava Ghisilardi qui héberge l'intéressant Museo Civico Medievale, le beau Palazzo della Mercanzia qui héberge une chambre de commerce ; le Palazzo Poggi, siège central de l'Université, etc... Allez voir le palais de la Bourse : vous ne serez pas déçu(e).";"LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";« Bologne », Guide de DO Tours en ligne <www.do-tours.com> [consulté en avril 2020].

http://www.monument-tracker.com/guide/europe/italie/bologne
FR;FR;Mais après quelques visites, dont il ne faut pas abuser, un beau parc vous permettra de vous reposer et de mettre de l'ordre dans vos idées : le petit Giardino della Montagnola a l'avantage de ne pas être loin, les Giardini Regina Margherita constituent un très beau parc et l'Orto botanico est un jardin botanique très intéressant, surtout au printemps.;LU++All'Aperto::Orto-Botanico;« Bologne », Guide de DO Tours en ligne <www.do-tours.com> [consulté en avril 2020].

http://www.monument-tracker.com/guide/europe/italie/bologne
FR;FR;"La construction de la Basilica di San Petronio, de style gothique italien, a été commencée à la fin du XIVe s. et n’a jamais été terminée. La Palazzo dei Banchi est en réalité surtout une façade, destinée à masquer les maisons peu décoratives qui avaient leurs façades sur la place ; les ouvertures pratiquées dans cette façade permettent cependant aux anciennes rues de déboucher sur la place. Son portique se poursuit par le Portico del Archiginnasio, siège de l’université médiévale de Bologne.";"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
LU++Zona-Universitaria::Portico";« Bologne », Guide de DO Tours en ligne <www.do-tours.com> [consulté en avril 2020].

http://www.monument-tracker.com/guide/europe/italie/bologne
FR;FR;"Archiginnasio
Il a été construit vers 1562 par Antonio Morandi sur ordre du pape Pie IV, qui voulait réunir en un même endroit toutes les facultés de l’Université, jusqu’alors éparpillées. Il fut le siège de l’Université jusqu’en 1803. L’Archiginnasio se compose d’un bâtiment construit autour d’une cour ; il contient un portique ouvert au rez-de-chaussée et d’un portique à l’étage fermé par des vitres. Au milieu de la cour se trouve une chapelle. Les salles d’études se trouvent au premier étage et sont réparties suivant deux groupes : celui des Légistes (droit civil et droit canonique) et celui des « Artistes » : philosophie, médecine, mathématique, sciences physiques et naturelles. Chacun des deux groupes disposent de 10 salles. Les deux grandes salles sont la Salle de Lecture de l’actuelle bibliothèque et la Salle Stabat Mater ainsi appelée car c’est là que Rossini fit représenter la première de son opéra du même nom. La grande nouveauté du ginnasio est la salle d’anatomie où étaient pratiquées les dissections : elle contient une chaire pourvue d’un baldaquin soutenu par deux statues d’hommes nus privés de leur peau. Les murs sont tapissés de bustes ou de statues de médecins célèbres : à l’entrée notamment se trouvent les statues de Galeno et d’Hippocrate. Sur le mur opposé, un médecin tient un nez dans sa main : il s’agit de Gaspare Tagliacozzi, un précurseur de la rhinoplastie.
";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Di-Culto::Cappella
LU++Di-Studio::Sala-Di-Lettura
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
OPA++Scultura::Busto
OPA++Scultura::Statua
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Morandi-Antonio
PERS++Pio-IV
PERS++Tagliacozzi-Gaspare
TEM++Studenti";« Bologne », Guide de DO Tours en ligne <www.do-tours.com> [consulté en avril 2020].

http://www.monument-tracker.com/guide/europe/italie/bologne
FR;FR;"Palazzo Poggi
C’est le siège central de l’Université ainsi que celui du rectorat. Il fut construit entre 1549 et 1560, sur ordre de l’évêque Giovanni Poggi qui, plus tard, deviendra cardinal. On ne sait pas si son architecte a été Bartolomeo Triachini ou Pellegrino Tibaldi qui fut l’auteur de nombreuses et très belles fresques du palais. Après plusieurs changements de propriétaire, le palais fut acquis en 1714 par l’Académie des Sciences ; c’est elle qui a fait construire la Tour de l’Observatoire (1725) et la bibliothèque (1744) par Antonio Torri. La Grande Salle a été ajoutée en 1756. L’établissement fut un modèle pour l’enseignement des sciences et il possédait une immense collection d’instruments dans tous les domaines : anatomie, optique, chimie, géographie, science nautique, physique. Tous ces instruments ont été dispersés dans différentes facultés sous Napoléon, et l’Académie n’est parvenue à les rassembler à nouveau qu’à la fin du XXe siècle. Le bâtiment possède une large cour intérieure pourvue d’une loggia et d’un grand escalier permettant d’accéder à l’étage noble. Les décorations intérieures vont du style maniériste au style baroque, qu’on peut trouver dans les chambres de Moïse, de David et des Sphinx (Prospero Fontana), celles de Suzanne et du Zodiaque (Pellegrino Tibaldi), celles de Camilla, des Paysages, des Concerts (Niccolò del Abbate), celles des Grotesques et des Telemons (Fontana, Nosadella et Ercole Procaccini).
";"ART++Dell'Abate-Nicolò
ART++Fontana-Prospero
ART++Pellegrino-Tibaldi
ART++Procaccini-Ercole-il-Vecchio
ART++Torri-Giuseppe-Antonio
ART++Triachini-Bartolomeo
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Palazzo-Poggi
OPA++Arti-figurative::Decorazione
OPA++Pittura::Affresco
PE++Culturale::Barocco
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Bonaparte-Napoleone
PERS++Poggi-Giovanni";« Bologne », Guide de DO Tours en ligne <www.do-tours.com> [consulté en avril 2020].

http://www.monument-tracker.com/guide/europe/italie/bologne
FR;FR;"Le musée de l’Institut des Sciences
Sa collection d’objets scientifiques embrasse de nombreux domaines. Histoire Naturelle : Musée Ulisse Aldrovandi (naturaliste du XVIe s.), Collections de Luigi Ferdinando Marsili (scientifique, 1658-1730) et le Museum Diluvianum. Anatomie et Obstétrique : Ecole d’obstétrique, Modèles Anatomiques en cire d’Ercole Lelli (1702-1766), Modèles Anatomiques en cire de Giovanni (1700-1755) et Anna Morandi Manzolini (1714-1774). La Venerina de Clemente Susini (1754–1814) est un modèle anatomique en cire d’une grande précision. Physique et Chimie : Lumière et Optique ; Electricité. En outre on peut visiter la Salle de Géographie, celle de l’Architecture Militaire, la librairie de l’institut et la galerie des navires.";"ART++Lelli-Ercole
ART++Morandi-Manzolini-Anna
ART++Susini-Clemente-Michelangelo
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Museo::Storia-Naturale-(Museo)
LU++Storico-Culturale::Diluvianum
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi
TIL++Museo::Aldrovandiano";« Bologne », Guide de DO Tours en ligne <www.do-tours.com> [consulté en avril 2020].

http://www.monument-tracker.com/guide/europe/italie/bologne
FR;FR;Pendant ce temps, Bologne, à la fois ville impériale et papale, subit d’abord l’influence forte de Mathilde de Canossa, partisane du pape. La ville se développa beaucoup sur le plan économique comme sur le plan démographique : il y eut beaucoup de nouvelles maisons, et il fallut donc construire de nouveaux remparts. Les fils de familles aisées commencèrent à suivre des leçons privées de droit justinien, de logique, de grammaire et de rhétorique, ce qui incita le gouvernement à créer une Université en 1088.;"PE++Anno::1088
PERS++Di-Canossa-Matilde";« Bologne », Guide de DO Tours en ligne <www.do-tours.com> [consulté en avril 2020].

http://www.monument-tracker.com/guide/europe/italie/bologne
FR;FR;"A partir de 1506, Bologna fut sous l’autorité du pape pendant 3 siècles, malgré l’opposition fréquente entre le sénat et le pape. Elle connut une longue période de stabilité qui permit une nouvelle phase de développement. L’université se développa avec une importante section de Sciences ; de grands artistes virent le jour comme les Carracci, Guido Reni, il Guercino.
Vers 1789, les idées de la révolution française parvinrent à Bologna ; quelques étudiants fomentèrent une insurrection vite réprimée. Mais l’arrivée des troupes de Napoléon bouleversa l’ordre établi : fermeture des monastères, pillage des œuvres d’art, fermeture du tribunal de commerce, création d’une chambre de commerce, transformation de l’université et de l’Académie des Sciences.
Puis les troupes autrichiennes envahirent une partie de l’Italie, en furent chassées et l’Italie conquit sa liberté. Le reste de l’histoire est connu.
Bologne fut souvent gouvernée par une municipalité de gauche. Elle a toujours encore une université renommée.";"ART++Carracci
ART++Guercino
ART++Reni-Guido
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Bonaparte-Napoleone
TEM++Studenti";« Bologne », Guide de DO Tours en ligne <www.do-tours.com> [consulté en avril 2020].

http://www.monument-tracker.com/guide/europe/italie/bologne
FR;FR;Première université laïque d'Europe (1088), renommée pour le droit et la médecine, elle compte dès le treizième siècle des femmes dans ses rangs étudiants et enseignants.;"PE++Anno::1088
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Docenti
TEM++Donna
TEM++Studenti";Perrier, Jean Louis, « Bologne, la bourgeoise rouge », Le Monde, 5 février 1994.

https://www-nexis-com.ezproxy.unibo.it/docview/getDocForCuiReq?lni=3TD8-PRP0-001C-X34D&csi=299258&oc=00240&perma=true
FR;FR;Le cardinal-archevêque Giacomo Biffi, troisième puissance de la ville, aux troupes difficilement comptabilisables, car trop mêlées à celles du maire et du recteur (à la tête, lui, d'un contingent de cent mille saisonniers), a tonné récemment contre la cité, qualifiée de « rassasiée et égocentrique ». Des mots qu'avaient scandé l'extrême gauche autonome aux temps agités où elle dressait sa propre « commune » à l'intérieur de l'autre. Depuis, les citadelles de la via Zamboni (siège de l'université), sans désespérer totalement du politique, se sont attachées à cultiver des versions plus individuelles, plus monnayables ou plus culturelles du mal-être. Au département des arts visuels, Roberto Barilli, l'un des plus attentifs aux courants nouveaux, note la permanence dans la cité de ces « deux faces : l'une, assoupie dans son bien-être, l'autre, très inquiète. Une division que l'on retrouve à chaque génération ».;LU++Zona-Universitaria::Via-Zamboni;Perrier, Jean Louis, « Bologne, la bourgeoise rouge », Le Monde, 5 février 1994.

https://www-nexis-com.ezproxy.unibo.it/docview/getDocForCuiReq?lni=3TD8-PRP0-001C-X34D&csi=299258&oc=00240&perma=true
FR;FR;Très vite, Bologne s'est dotée de 43 km d'arcades, devenant ainsi la ville qui compte aujourd'hui le plus de portiques au monde. « Les arcades de Bologne sont au moins aussi célèbres que les canaux de Venise », écrit, avec une pointe de malice, l'écrivain Luca Goldoni. Sans ces arcades, les Bolonais ne seraient pas aussi universellement connus comme flâneurs (tiratardi), noctambules et bons vivants. En réalité, ils y travaillent aussi, et sous ces arcades s'abritent les plus extraordinaires et les plus lumineux centres commerciaux qu'une ville moderne puisse offrir et des étudiants toujours plus nombreux (l'université de Bologne date de 1088, c'est la plus vieille université d'Europe).;"LU++Zona-Universitaria::Portico
OPA++Architettura::Portico
PE++Anno::1088
TEM++Studenti";« Bologne », Guide du Petit Futé en ligne <www.petitfute.com> [consulté en avril 2020].

https://www.petitfute.com/v49871-bologne/
FR;FR;"TEATRO ANATOMICO
C’est en 1315 qu’eut lieu ici même la première dissection d’un corps humain sous la direction du Bolonais Mondino, auteur du premier Guide de la dissection, et sous la haute autorité de l’Eglise dont les représentants installés derrière une trappe en hauteur pouvaient à tout moment interrompre l’opération. Dans ce théâtre en bois, démontable, qui ne servait que les deux mois d’hiver propices à la dissection, on inspecta toutes les parties du corps sans jamais toucher au cœur « la boîte de l’âme » et l’on fit les découvertes d’une avancée scientifique incroyable, notamment en 1316 avec la première dissection du corps d’une femme enceinte.";"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OGG++Reperto::Cadavere
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++De'-Liuzzi-Mondino
TEM++Donna";« Bologne », Guide du Petit Futé en ligne <www.petitfute.com> [consulté en avril 2020].

https://www.petitfute.com/v49871-bologne/
FR;FR;"ARCHIGINNASIO – UNIVERSITÉ DE BOLOGNE
L’université de Bologne, la plus ancienne d’Occident, date de 1088. Ainsi, dès le début du XIIe siècle, des étudiants de toutes les régions d’Europe affluèrent à Bologne pour y découvrir les études de droit civil romain et canonique. A cette époque, les cours étaient dispensés aux domiciles des maîtres ou dans des locaux loués. Au XVIe siècle, le pape Pie IV décida de réorganiser le système d’enseignement à Bologne et proposa un édifice unique pour élèves et enseignants. Ce bâtiment, dont la construction débuta en 1561, est nommé l’Archiginnasio. Il a accueilli l’université jusqu’à l'arrivée de Napoléon en 1803. A l'intérieur reste visible le Teatro Anatomico, un théâtre anatomique du XVIIe siècle, en bois de cèdre et de sapin, où l'on donnait les cours d'anatomie de la faculté de médecine et où l'on montrait aux étudiants la dissection des cadavres. Dans ce théâtre démontable, qui ne servait que les deux mois d’hiver propices à la dissection, on inspecta toutes les parties du corps sans jamais toucher au cœur, « la boîte de l’âme ». Les études de médecine à Bologne étaient très avancées pour l'époque : en 1315 eut lieu la première dissection d’un corps humain sous la direction du Bolognais Mondino, auteur du premier Guide de la dissection, et en 1316 fut pratiquée la première dissection du corps d’une femme enceinte. Aujourd’hui, l’Archiginnasio est l’une des plus grandes bibliothèques du monde, riche, entre autres, de 15 000 éditions rares du XVIe siècle.
";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Anno::1088
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Bonaparte-Napoleone
PERS++De'-Liuzzi-Mondino
PERS++Pio-IV
TEM++Studenti";« Bologne », Guide du Petit Futé en ligne <www.petitfute.com> [consulté en avril 2020].

https://www.petitfute.com/v49871-bologne/
FR;FR;"PIAZZA VERDI ET UNIVERSITÉ
La Via Zamboni est la rue universitaire de Bologne. On y trouve plusieurs universités ainsi que le théâtre municipal, une construction du XVIIIe siècle d’Antonio Galli, dit « il Bibiena ». Le très bel intérieur fut décoré par de Busi et Samoggia. Plus loin, au n° 33 de la Via Zamboni, le siège central de l’université de Bologne est installé, depuis le XVIe siècle, dans le palais Poggi. L’intérieur présente des fresques de Pellegrino Tibaldi et de Niccolo dell’Abate. Devant le palazzo, la rue est tapissée d’annonces de logement, pour trouver des chambres au mois ou à la semaine. Devenus une sorte de folklore, ces bouts de papiers accrochés témoignent malgré tout d’un réel problème pour les étudiants.
";"LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Zona-Universitaria::Via-Zamboni
TEM++Studenti";« Bologne », Guide du Petit Futé en ligne <www.petitfute.com> [consulté en avril 2020].

https://www.petitfute.com/v49871-bologne/
FR;FR;"MUSEO CIVICO MEDIEVALE
Abrité dans le beau palais Ghisilardi Fava du XVe siècle, ce musée renferme de nombreux objets d’art : sculptures de bronze (Mercure de Jean de Boulogne) et de pierre du XIVe au XVIIe siècle, armes, reliquaires... Il conserve aussi les tombeaux sculptés d'anciens professeurs de l’université de Bologne. Certains sont monumentaux et imposants. On s'amusera à observer, sur leurs faces latérales, les bas-reliefs représentant le maître dispensant son savoir, entouré d'élèves aux mimiques variées, exprimant tantôt la réflexion profonde, tantôt la perplexité, ou même l'ennui…
[…]";"OPA++Architettura::Tomba
TEM++Docenti";« Bologne », Guide du Petit Futé en ligne <www.petitfute.com> [consulté en avril 2020].

https://www.petitfute.com/v49871-bologne/
FR;FR;Moyen-Age, Bologne était une des plus grandes villes d’Europe et elle abrite toujours la plus ancienne université du monde. Celle-ci fut fondée en 1088 après J.C et elle accueille encore aujourd’hui des étudiants.;"PE++Anno::1088
PE++Culturale::Medioevo
TEM++Studenti";Chrissy, « Que Visiter à Bologne, En Italie », Guide de Travel Passionate en ligne <www.travelpassionate.com>, 6 avril 2018 [consulté en avril 2020].

https://travelpassionate.com/que-visiter-a-bologne-en-italie/?lang=fr
FR;FR;"Le Palais dell’Archiginnasio
L’Archiginnasio est l’un des édifices les plus importants de la ville. A l’origine, il fut bâti pour être le bâtiment principal de l’université de Bologne mais il abrite aujourd’hui la bibliothèque municipale et le théâtre anatomique de la ville. Cette bibliothèque municipale est la plus importante d’Emilie-Romagne et elle abrite plus d’un million d’ouvrages, de lettres, de manuscrits et autres documents divers.";"LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";Chrissy, « Que Visiter à Bologne, En Italie », Guide de Travel Passionate en ligne <www.travelpassionate.com>, 6 avril 2018 [consulté en avril 2020].

https://travelpassionate.com/que-visiter-a-bologne-en-italie/?lang=fr
FR;FR;"Le musée civique médiéval
Ce musée se trouve dans un palais du 15ème siècle ce qui lui convient parfaitement puisqu’il renferme de nombreux objets datant du Moyen-âge et de la Renaissance. La collection de joutes et les manuscrits du 13ème siècle présentent vraiment un intérêt particulier. On y trouve des sépultures de professeurs de l’université de Bologne.";"OPA++Architettura::Tomba
TEM++Docenti";Chrissy, « Que Visiter à Bologne, En Italie », Guide de Travel Passionate en ligne <www.travelpassionate.com>, 6 avril 2018 [consulté en avril 2020].

https://travelpassionate.com/que-visiter-a-bologne-en-italie/?lang=fr
FR;FR;"Bologne la Docte est beaucoup plus fameuse et beaucoup moins connue que l'autre. Personne n'ignore qu'elle possède une Université glorieuse et très ancienne, qui a célébré, en 1888, son huitième centenaire.
Mais les souvenirs ne protègent pas toujours les institutions contre le déclin. Je me demandais ce qu'il en était aujourd'hui de l'Université de Bologne. Prospérait-elle, tombait-elle, se bornait-elle à végéter, cette manière de vivre qui en est une de mourir aussi ? La première personne que j'interrogeai fut naturellement Bædeker. Et Bædeker, consulté en sa dernière édition de 1886, me répondit : « Elle compte actuellement environ cinquante professeurs des cinq Facultés et quatre cents étudiants. »
Mais le guide des guides se trompe ici grossièrement, son livre n'est pas à jour, il s'en faut, et ce n'est pas d'hier que l'Université de Bologne a dépassé le chiffre d'étudiants qu'il indique. Elle en avait déjà six cent soixante-huit en 1880 ; en 1883, elle monte à onze cent vingt-sept ; en 1885, à douze cent quatre-vingt-dix-huit ; en 1886, a treize cent trente-huit ; enfin, d'après l'Annuaire publié l'an dernier, pour 1887-1888, elle atteint le nombre quatorze cent soixante-sept élèves. C'est encore loin des douze mille écoliers d’autrefois, mais c'est beaucoup pour notre temps et assez pour placer Bologne au troisième rang des Universités italiennes.";"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Bazin, René [1889], « Chapitre V – Les deux Bologne. - L’Université. - Les nations de Flandre et d’Espagne. », in A l'aventure : croquis italiens, Calmann Lévy Éditeur, Paris, 1891 : 72-87.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k107305x/f83.image.texteImage
FR;FR;"A quelles causes attribuer le renouveau de faveur qui la porte en avant ? Un professeur, homme éminent et grave, me répondit : « A ce qu’en travaiIle beaucoup à Bologne ; ils s'amusent à Padoue, à Pavie, et ailleurs ; ici, les études sont fortes. » Je ne doute pas que les études ne soient très fortes, en effet. Je sais que Bologne peut offrir à la jeunesse laborieuse des maîtres renommés, des collections remarquables, une bibliothèque de cent mille volumes. Mais j'ai peine à croire que la passion de la science agite à la fois quinze cents étudiants. Admettons-le pour une élite, mais pour la masse, sans vouloir contredire absolument l’opinion flatteuse de ses maîtres, je me permettrai d'insinuer que la force des études n'est peut-être pas l'unique attrait. La beauté de la ville en est un autre, et ses cafés, et ses théâtres et sa situation privilégiée au centre de l'Italie, au carrefour de nombreuses lignes ferrées. Il y a sûrement quelque chose de cela dans le succès croissant de l’Université, et comme un bon service rendu par Bologne la Grasse à Bologne la Docte.
Toute cette jeunesse est distribuée non pas entre cinq, mais entre quatre Facultés et plusieurs Ecoles annexes : la Faculté de belles-lettres et philosophie, celle des sciences mathématiques, physiques et naturelles, celle de droit, celle de médecine et de chirurgie, puis une École d’application pour les ingénieurs et architectes, créée et rattachée en 1875 à la Faculté des sciences, une École libre des sciences politiques, une École de pharmacie, une École vétérinaire, etc.
La maison est universelle. Elle vous tient plus ou moins longtemps, suivant la qualité des titres qu'ou lui demande. On peut y devenir laureato ̶ la laurea est un grade équivalent à peu près à notre doctorat ̶ de philosophie ou de lettres, de chimie, de physique ou de droit après quatre ans, de mathématiques après cinq. Il en faut six pour être laureato de médecine, mais il en suffit de trois pour obtenir le diplôme d'ingénieur civil ou d'architecte, et de deux pour faire un notaire.
C'est à chacun de choisir. Il y a des cours et des maîtres pour tous les goûts. Je n’ai pas compté moins de cinquante-deux professeurs ordinaires, treize professeurs extraordinaires, quarante chargés de cours, ̶ il est vrai que plusieurs cumulent deux ou trois de ces titres, ̶ et soixante-trois privat docent, que l'on nomme insegnanti liberi con effetti legali. C'est, on le voit, toute une légion. Aucune initiative ne semble repoussée. J'ai remarqué, par exemple, dans la seule Faculté de droit, un cours d'histoire des sciences politiques et de législation comparée, d'autres de pratique criminelle, de législation cadastrale, de comptabilité d'État, d'histoire des traités, de droit canonique, de paléographie. On comprend ce que cette abondance introduit de variété et d'intérêt nouveau dans l'enseignement. C'est là certainement une des attractions de l'Université de Bologne. Ajoutez-y ses illustrations scientifiques. Elle en a de véritables, dans le présent comme dans le passé. Je n'ai pas à rappeler les anciennes. Aujourd'hui c'est Giosué Carducci, le poète le plus renommé de l'Italie actuelle ; le recteur Murri et M. Calori, l'un médecin, l'autre anatomiste ; M. Lucchini, le professeur de droit criminel, associé aux travaux préparatoires du récent code pénal ; le professeur de droit civil, Regnoli ; le savant archiviste préposé aux archives d'État, M. Carlo Malagola. Il serait facile de citer encore d'autres hommes distingués dans les lettres et les sciences. L'Université de Bologne est, je crois, sous ce rapport, une des mieux partagées de la péninsule.
L'esprit qui domine chez elle, comme dans toutes les autres Universités, est l'esprit libéral, celui de la révolution italienne, qui s'y trouve même racontée et célébrée à part dans un cours d'histoire du risorgimento italiano.
La manière d'enseigner n'y diffère guère de la nôtre. L'appareil est le même. Les professeurs, sauf ceux de la médecine, parlent en robe, assis dans une chaire de bois qui diffère seulement des caisses à orangers d'où enseignent nos professeurs de Facultés, en ce qu'elle est surmontée d'un baldaquin, dénué d'ailleurs de frivoles ornements. ";"LU++Biblioteche::Biblioteca
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Calori-Luigi
PERS++Carducci-Giosue'
PERS++Murri-Augusto
TEM++Docenti
TEM++Rettore
TEM++Studenti";Bazin, René [1889], « Chapitre V – Les deux Bologne. - L’Université. - Les nations de Flandre et d’Espagne. », in A l'aventure : croquis italiens, Calmann Lévy Éditeur, Paris, 1891 : 72-87.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k107305x/f83.image.texteImage
FR;FR;"Quant au palais même, situé dans la rue Zamboni, il n'a rien de remarquable : une cour entourée de salles rectangulaires, des murs peints, des corridors où se dresse ça et là un buste d'homme célèbre, aux endroits où ça ne gêne pas ; somme toute, un bel exemplaire du style nu, proche voisin de nos constructions pédagogiques de France, qui n'enseigneront jamais à nos enfants l'amour de l'architecture.
Jusque-là, l'Université de Bologne, tout ancienne qu'elle soit, nous apparaît absolument moderne d'allure et d'aspect. Pourtant quelque trace du passé subsiste, un dernier vestige du moyen âge, du caractère universel d'autrefois, que j'ai observé avec le plus vif intérêt : je veux dire la nation flamande et la nation espagnole.";"LU++All'Aperto::Cortile
LU++Zona-Universitaria::Via-Zamboni
OPA++Scultura::Busto
PE++Culturale::Medioevo";Bazin, René [1889], « Chapitre V – Les deux Bologne. - L’Université. - Les nations de Flandre et d’Espagne. », in A l'aventure : croquis italiens, Calmann Lévy Éditeur, Paris, 1891 : 72-87.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k107305x/f83.image.texteImage
FR;FR;"Oui, il existe encore deux groupes, dotés et organisés à part, d'étudiants du Nord et du Midi, peu nombreux l'un et l'autre, mais régis encore par la loi de leur fondation. Le collège Jacobs ou collège des Flamands, situé via Guerrazzi, compte trois ou quatre étudiants, très bons sujets et très laborieux, m'a dit un de leurs professeurs. Ils sont entretenus sur un fonds d'anciennes dotations. Leur recteur est un citoyen bolonais, nommé par les administrateurs, tous également Bolonais. Le revenu brut du collège est d'environ dix-huit mille francs. Le collège espagnol, le plus riche des deux, fondé au XIVe siècle par le cardinal Albornoz, archevêque de Tolède, jouit d'un revenu d'environ cinquante mille francs. Il a compté jusqu'à une vingtaine d'écoliers ; il n'en avait que cinq quand je l'ai visité. On conçoit que ces jeunes gens, prébendés de la sorte, puissent vivre largement. Ce sont tous des fils de famille, la plupart se destinant à la diplomatie, carrière lucrative et dès lors très recherchée dans l'Espagne contemporaine. Les cinq étudiants espagnols d'aujourd'hui sont inscrits à la Faculté de droit. L'un d'eux fait, en outre, ses études de médecine. On ne les dit pas aussi bûcheurs que leurs collègues des Flandres. En revanche, ils sont des hommes du monde accomplis, très choyés par la société bolonaise, les plus brillants de ses valseurs et de ses élégants : on l'ignorerait qu'on le devinerait tout de suite en visitant leur palais.
Ce palais, collegio San Clemente degli Spagnuoli est situé dans une rue qui s'appelle naturellement Saragozza. On entre dans une cour, au milieu de laquelle est un puits en fer forgé ; tout autour règne un cloître fort joli, décoré extérieurement de portraits à fresque, par Annibal Carrache, et tout le long du cloître, à l'intérieur, ouvrent les appartements de l'estudiantina.
Chaque étudiant a deux pièces à lui. Voici, par exemple, le cabinet de travail de M. le marquis de L... Il est assez petit, voûté en ogive, et meublé curieusement d'un bureau, d'un fauteuil, d'un sofa et d'une quantité de bibelots accrochés au mur : tableaux de courses, photographies de jeunes gens et de jeunes filles, dont quelques-unes signées et charmantes, ̶ n'ai-je pas dit que ces messieurs allaient beaucoup dans le monde ? ̶ drapeau espagnol, ombrelle japonaise pendue au plafond. Dans un coin, un piano. La fenêtre ouvre sur le jardin. A côté, une chambre de même grandeur, ornée dans le même goût : des portraits de toreros encadrent une panoplie de pistolets et d'épées. Je n'ai pas vu la moindre bibliothèque. Il est vrai que celle de l'Université est si complète !";"ART++Carracci-Annibale
LU++Di-Studio::Collegio
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Alvarez-de-Albornoz-Gil
TEM++Rettore
TEM++Studenti";Bazin, René [1889], « Chapitre V – Les deux Bologne. - L’Université. - Les nations de Flandre et d’Espagne. », in A l'aventure : croquis italiens, Calmann Lévy Éditeur, Paris, 1891 : 72-87.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k107305x/f83.image.texteImage
FR;FR;"Palais de l'Institut des Sciences. Dans la salle des instrumens de physique, on voit des peintures à fresque, par Nicolo del' Abbate, bien traitées, d'un pinceau large & facile, de bonne couleur & de bonnes formes.
On y voit aussi des plafonds de Pellegrino Tibaldi, qui représentent divers sujets de l'Odissée. On dit que ce maître a précédé les Carraches & qu'ils l'ont beaucoup étudié. Si cela est, ils ne sont point les inventeurs de ce grand caractère de dessein qu'ils ont amené dans la peinture, & les morceaux de celui-ci sont d'un caractère de dessein aussi grand qu'aucune chose de ces maîtres ; la maniere en est grande & terrible : on y voit les raccourcis les plus hardis & les plus admirables, dessinés très-sçavamment, & de très-grandes figures dans de petits espaces.
";"ART++Carracci
ART++Dell'Abate-Nicolò
ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
OPA++Pittura::Affresco
OPA++Pittura::Odissea";Cochin, Charles-Nicolas et Michel, Christian, « Bologne », in Le voyage d'Italie de Charles-Nicolas Cochin (1758), édité en fac-similé avec une introduction et des notes par Christian Michel, Publications de l'École française de Rome, 145, 1991 : 253-295.

https://www.persee.fr/doc/efr_0000-0000_1991_ths_145_1
FR;FR;"On voit dans la salle d'architecture, de petits modèles des aiguilles & colonnes de Rome.
Un portrait de Carlo Cignani, porté par la Renommée, qui n'est pas fort beau, mais qui est un témoignage de l'estime qu'on y a eu pour cet excellent peintre.";"OPA++Architettura::Colonna
OPA++Pittura::Ritratto
PERS++Cignani-Carlo";Cochin, Charles-Nicolas et Michel, Christian, « Bologne », in Le voyage d'Italie de Charles-Nicolas Cochin (1758), édité en fac-similé avec une introduction et des notes par Christian Michel, Publications de l'École française de Rome, 145, 1991 : 253-295.

https://www.persee.fr/doc/efr_0000-0000_1991_ths_145_1
FR;FR;"Dans la salle de chirurgie, on voit deux figures en cire colorée, & plusieurs écorchés qui sont très- bien & fort corrects de forme : ces ouvrages sont faits par un sculpteur moderne, qui, a ce que l'on croit, s'appelle Lilio.
Il y a aussi, dans la cour de ce palais, une statue d'Hercules, faite, à ce que l'on croit, par le même sculpteur. Elle est fort belle, & d'un bon caractere.
Cet édifice est d'ailleurs curieux pour la distribution très-bien ordonnée des sciences & des arts, dans des salles où l'on trouve toutes les choses qui peuvent servir à les enseigner. L'architecture de ce palais n’est pas mauvaise.";"LU++All'Aperto::Cortile
OPA++Scultura::Cera
TEM++Docenti";Cochin, Charles-Nicolas et Michel, Christian, « Bologne », in Le voyage d'Italie de Charles-Nicolas Cochin (1758), édité en fac-similé avec une introduction et des notes par Christian Michel, Publications de l'École française de Rome, 145, 1991 : 253-295.

https://www.persee.fr/doc/efr_0000-0000_1991_ths_145_1
FR;FR;"Plusieurs publicistes et jurisconsultes distingués ont vu le jour à Bologne, – c'est à cette fameuse Université que la belle Maria Agnesi professait les mathémathiques ; initiée de bonne heure à l’étude des hautes sciences, par son père, elle y fit de tels progrès, qu'en 1750, le pape Benoit XIV, l'autorisa à succéder à son savant professeur, dans son cours public. Ses écrits publiés en latin ont eu les honneurs d'une traduction française. Dès qu'elle avait franchi la tribune de l'enseignement, un rideau s'abaissant la dérobait à tous les regards, car sa beauté plus grande encore que son savoir eût troublé les esprits et les cœurs ; sa voix, mélodieuse comme un chant, faisait accourir tous les étudiants, et dès qu'ils l'avaient entendue, ils restaient à puiser la science à cette source charmante sans plus vouloir s'en aller. Du reste, ce n'est pas la seule femme dont le temps garde ici le souvenir.";"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Benedetto-XIV
PERS++Gaetana-Agnesi-Maria
TEM++Docenti
TEM++Donna";Dondel du Faouëdic, Noémie [1874], « Vendredi 17 avril », in À travers la Provence et l'Italie. Souvenirs de voyage, L. Hachette&Cie, Paris, 1875 : 58-89.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k102824d/f1.item.r=ch%C3%A8re
FR;FR;Le musée d'anatomie est très complet. On parcourt vingt salles remplies du tableau de nos misères, et on se demande, en sortant de là, s'il est possible que la santé soit jamais parfaite, si même elle existe, car c'est un miracle permanent de la nature, quand tous les rouages si compliqués de la machine humaine, sont en place et fonctionnent harmonieusement. La chaire du professeur est supportée par deux squelettes géants qui font frissonner.;"LU++Museo::Teatro-Anatomico
OGG++Reperto::Scheletro
OPA++Pittura::Dipinto";Dondel du Faouëdic, Noémie [1874], « Vendredi 17 avril », in À travers la Provence et l'Italie. Souvenirs de voyage, L. Hachette&Cie, Paris, 1875 : 58-89.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k102824d/f1.item.r=ch%C3%A8re
FR;FR;"C'est un gaillard que notre guide, savez-vous ? Vertuchoux ! comme il a le grelot bien pendu. Je commence à craindre qu'il ne faille payer fort cher son érudition. D'abord il nous désigne les trois quartiers de la ville, celui du levante, celui du ponente et celui du mezzogiorno qui se partagent Bologne, avec les Jardins de Montagnola, la Piazza di Armi, et le Jardin Botanique, au nord ; les Ruines de Santa-Cecilia, Santa-Maria-Maddalena, S. Giovani in monte, à l'est ; au sud, S. Dominico, la gloire de Bologne, Santa Lucia et le Corpus Domini ; et enfin, au couchant, S. Salvatore, et au centre, presque sous nos pieds, la Piazza Maggiore, le Palais du Podestat, la Fontaine de Neptune,";LU++All'Aperto::Orto-Botanico;Driou, Alfred [185...], « Chapitre II - À M. et Madame Neveu, à Paris », in Les Apennins et la mer Adriatique/par V. Fréville, Barbou Frères, Limoges, Paris, 1872 : 35-69.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1069180.texteImage
FR;FR;"Sous la domination romaine, de très-florissantes écoles s'établirent à Bologne. Selon certains savants italiens, la fondation de sa première Université, établie par Théodose-le-Grand, remonte a l'an 435 de J.-C. Son Ecole de Droit était particulièrement célèbre, et elle contribua plus fortement que nulle autre école à la restauration du Droit Romain. Le Christianisme s'introduisit dans la contrée dès le premier siècle de l'ère nouvelle. Une église et un évêché furent érigés dans ses murs en 270. Mais à la chute de l'empire romain, Bologne passant sous le joug des Lombards, ces conquérants peu lettrés laissèrent tomber les écoles qui faisaient la gloire de la ville. Heureusement, après avoir détruit la puissance lombarde, Charlemagne rendit quelque splendeur, puis aussi quelque liberté a l'antique cité de Bologne.
";"LU++Di-Culto::Chiesa
PE++Secolo::Quinto-V
PE++Secolo::Terzo-III
PERS++Teodosio-I";Driou, Alfred [185...], « Chapitre II - À M. et Madame Neveu, à Paris », in Les Apennins et la mer Adriatique/par V. Fréville, Barbou Frères, Limoges, Paris, 1872 : 35-69.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1069180.texteImage
FR;FR;"Mais ce n'était pas assez de cette guerre que l'on peut appeler étrangère : des luttes intestines allaient déchirer Bologne. L'Université, l'une des premières de l'Europe, comme je vous l'ai dit, prétendait n'être justiciable que d'elle-même : ses écoliers formaient ainsi une nation dans une nation. Au XIVe siècle, un de ces écoliers ayant violé le domicile d'un citoyen pour y consommer le rapt d'une jeune fille, le Podestat prétendit connaître de l'affaire, et le coupable, jugé, condamné, eut la tête tranchée. Aussitôt l'Université, en corps, quitta la ville, avec tous les écoliers ; et, pour obtenir qu'elle revînt à Bologne, de Sienne où elle s'était établie, l'Etat dut céder. Le Podestat fit même des excuses publiques, et l'Université ne rentra qu'après avoir obtenu de nouvelles immunités.";"PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
TEM++Studenti";Driou, Alfred [185...], « Chapitre II - À M. et Madame Neveu, à Paris », in Les Apennins et la mer Adriatique/par V. Fréville, Barbou Frères, Limoges, Paris, 1872 : 35-69.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1069180.texteImage
FR;FR;"Puisque nous parlons de Galvanisme, je vous dirai de suite que dans la Strada San-Donato, qui aboutit à l'Academia delle Belle Arti, nous avons visité, mais un autre jour, le palais de l'Université, fondé en 1119, et la plus ancienne de l'Italie, après celle de Salerne. Or, c'est dans une des salles de cet édifice, bâti par Pellegrino Tibaldi, aux frais du cardinal Poggi, qu'eut lieu cette brillante découverte des propriétés électriques. Ce fut là aussi, en 1440, que Mondini disséqua le premier cadavre. Nous y parcourons tour à tour la Bibliothèque, qui compte cent cinquante mille volumes, et six mille manuscrits ; la clinique médicale, la clinique chirurgicale, l'amphithéâtre anatomique, la collection pathologique, les musées obstétrique, zoologique, minéralogique, l'observatoire, que sais-je ? Toutes les ressources pour les études les plus étendues s'y rencontrent ; et pour les mieux voir et les apprécier davantage, nous avons le bonheur de trouver là l'un des professeurs, dont je regrette bien d'ignorer le nom, qui, parce que nous sommes Français, s'empresse de se mettre à notre disposition, et se montre aussi érudit que galant homme. D'ordinaire cet Université compte quatre cents étudiants, et quarante-trois professeurs, soit en théologie, jurisprudence, médecine et chirurgie, soit en philosophie, mathématiques, histoire, philologie, etc.";"ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Osservatorio-Museo::Specola
OGG++Reperto::Cadavere
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PE++Secolo::Quindicesimo-XV
PERS++De'-Liuzzi-Mondino
PERS++Galvani-Luigi
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Driou, Alfred [185...], « Chapitre II - À M. et Madame Neveu, à Paris », in Les Apennins et la mer Adriatique/par V. Fréville, Barbou Frères, Limoges, Paris, 1872 : 35-69.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k1069180.texteImage
FR;FR;"En quittant Saint Pétrone, église spacieuse et d'ornementation difficile mais d'aspect cependant agréable, nous dirigeons nos pas vers l'Université. La cour carrée, avec double rangée de galeries à pilastres, n'est pas dénuée d'intérêt. Un grand nombre de blasons sont pendus, tant aux murs de la cour qu'à ceux de l'intérieur. Ce sont ceux des professeurs qui enseignèrent à Bologne. La bibliothèque, fort riche, est très bien tenue ; on y voit de nombreux ouvrages curieux que l'on aurait grand plaisir à feuilleter. La salle d'anatomie, refaite au XVIIe siècle, en bois légèrement sculpté, a bien le caractère du temps. Elle renferme une statue d'écorché très bien étudiée.";"LU++All'Aperto::Cortile
LU++Biblioteche::Biblioteca
LU++Museo::Teatro-Anatomico
LU++Zona-Universitaria::Campus
OGG++Araldica::Blasone
OPA++Scultura::Statua
PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII
TEM++Docenti";Wolkonsky, Marie [1912], « Chapitre VIII – Bologne », in Sur les routes d'Italie, Hachette&Cie, Paris, 1913 : 66-70.

ark:/12148/bpt6k207264h
FR;FR;"L'église San Giovanni in Monte, nous abrite momentanément contre l'humidité qui nous saisit. Cette église, de style gothique, date, parait-il, du Ve siècle. Elle a été refaite depuis ; les stalles Renaissance du chœur ne le cèdent en rien à celles que nous avons admirées depuis notre départ d'Alassio. Quant aux chapelles elles renferment des peintures dignes du plus vif intérêt. Deux d'entre elles sont ornées de tableaux de Costa ; une troisième, la chapelle Bentivoglio, donne asile à une œuvre du même maître et à une Vierge magnifique de Francia. Celle-ci tient l'Enfant-Jésus sur ses genoux. Elle est entourée de saints. A ses pieds, se tiennent deux anges qui remplissent l'air des symphonies de leurs instruments à cordes. Quant à l'œuvre de Costa, elle représente aussi une Vierge, mais cette fois les personnages groupés autour d'elle ne sont pas des saints. Ce sont des membres de la famille du donateur Bentivoglio. A côté de la sacristie, se trouve l'oratoire Santa Cecilia, construit sur l'ordre du Pape Jean II, Bentivoglio. Les murs en sont garnis de belles fresques, la plupart de Francia et Costa. Du premier, est Le mariage de Sainte Cécile avec Saint Valérien. On y retrouve, comme dans toutes les œuvres du même peintre, des physionomies douces et candides à l'ovale régulier. Du second sont, entre autres fresques, celles de Saint Urbain convertissant Saint Valérien, et de Sainte Cécile, au milieu de ses pauvres. Ces œuvres, d'un dessin un peu anguleux, sont, à mon avis, inférieures à celles de Francia. A noter également, dans cet oratoire, Sainte Cécile et Saint Valérien couronnés par un ange, tableau d'une conception charmante par Tommaso Ricci.";"ART++Costa-Lorenzo
ART++Francia-Francesco
LU++Di-Culto::Chiesa
LU++Di-Culto::Oratorio
OPA++Pittura::Dipinto
OPA++Pittura::Vergine
PERS++Bentivoglio-Giovanni-II";Wolkonsky, Marie [1912], « Chapitre VIII – Bologne », in Sur les routes d'Italie, Hachette&Cie, Paris, 1913 : 66-70.

ark:/12148/bpt6k207264h
FR;FR;"En 1550 (1551 ?) P. Tibaldi revint à Bologne et fut chargé de grands travaux d’architecture et de peinture dans le palais Poggi, dont la façade est son ouvrage. Il orna la salle principale de ce palais de cinq grands sujets de l’histoire d’Ulysse, qu'il entremêla de figures nues ou habillées de différentes proportions, disposées par compartiments qui se font face ou qui forment pendants, le tout imité, mais avec grande liberté, de la voûte de la chapelle Sixtine. Des motifs d’architecture peinte et des ornements de stuc servent de complément à la décoration.
Dans une autre pièce du palais Poggi se voit une autre voûte de sa composition, dont les quatre sujets principaux sont encore tirés de l’Odyssée. Dans les angles, il représenta quatre figures de vieillards debout, et, sur la cheminée, Prométhée ravissant le feu du ciel.
Toutes ces compositions du palais Poggi ont été gravées avec grand soin dans le magnifique et utile ouvrage des Peintures de l'Institut de Bologne (Venise, 1756). On y remarque beaucoup d’imagination et d’habileté, en même temps que les traces de la décadence.";"ART++Pellegrino-Tibaldi
LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Storico-Culturale::Palazzo-Poggi
OPA++Grafica::Incisione
OPA++Pittura::Odissea
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI";Reiset, Frédéric [1866], « Pellegrino Tibaldi », in Notice des dessins, cartons, pastels, miniatures et émaux exposés dans les salles du 1er et du 2e étage au Musée national du Louvre, Charles de Mourgues Frères, Paris, 1878 : 265-269.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k9316572/f379.item.r=Bologne
FR;FR;Les Carrache faisaient grand cas de Pellegrino Tibaldi. Ils étudièrent et firent étudier à leurs élèves ses peintures de Bologne. Ils l’appelaient leur Michel-Ange réformé. Cette appréciation a pour excuse l’amour du pays natal, qui devient parfois le plus exigeant et le plus aveugle des amours-propres.;"ART++Carracci
ART++Pellegrino-Tibaldi";Reiset, Frédéric [1866], « Pellegrino Tibaldi », in Notice des dessins, cartons, pastels, miniatures et émaux exposés dans les salles du 1er et du 2e étage au Musée national du Louvre, Charles de Mourgues Frères, Paris, 1878 : 265-269.

https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k9316572/f379.item.r=Bologne
TEC;RU;Гаспаре Тальякоцци родился в марте 1545-го, в Болонье, Италия (Bologna, Italy), и начал свои медицинские исследования в возрасте 20 лет. Он учился в Болонском университете (University of Bologna), где перенимал знания у Джероламо Кардано (Gerolamo Cardano), Улиссе Альдрованди (Ulisse Aldrovandi) и Юлия-Цезаря Аранци (Julius Caesar Aranzi).;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Cardano-Gerolamo
PERS++Cesare-Aranzio-Giulio
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";Алексей Булатов (2014) - Гаспаре Тальякоцци
Bulatov, A. (2014). Gaspare Tagliacozzi.
https://www.peoples.ru/medicine/surgery/gaspare_tagliacozzi/index.html
TEC;RU;В 24 года Гаспаре получил степень по философии и медицине, затем был назначен профессором хирургии, прежде чем стал профессором анатомии. Он преподавал в Болонской высшей школе (Archiginnasio of Bologna). Амфитеатр, где Тальякоцци обучал студентов, серьезно пострадал в результате американской бомбежки во время Второй мировой. Его восстановили, и в настоящее время там выставлена деревянная статуя Тальякоцци. Именно в этом помещении хирург читал лекции вплоть до 1595-го.;"LU++Storico-Culturale::Archiginnasio
PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Tagliacozzi-Gaspare";Алексей Булатов (2014) - Гаспаре Тальякоцци
Bulatov, A. (2014). Gaspare Tagliacozzi.
https://www.peoples.ru/medicine/surgery/gaspare_tagliacozzi/index.html
TEC;RU;"Тальякоцци уточнил работы сицилийского хирурга Густаво Бранка и его сына Антонио из Катании (Catania), плюс разработал 'итальянскую методику' реконструкции носа. Его главная работа, 'De Curtorum Chirurgia per Insitionem' ('Хирургия недостатков при помощи имплантации') 1597-го, описывает в мельчайших подробностях процедуры, проводившиеся опытным путем сицилийскими семьями Бранка и Вианео с 15 века.
Густаво Бранка использовал для своего метода ринопластики лоскут кожи со щеки, а через несколько лет Антонио взял кожный трансплантат с предплечья. Было высказано предположение, что реконструктивные хирургические методы, описанные в трактате 'Сушрута-самхита', переведенном на арабский в восьмом веке, дошагали до Италии, а затем были включены в методики, описанные Бранкой.";PE++Secolo::Quindicesimo-XV;Алексей Булатов (2014) - Гаспаре Тальякоцци
Bulatov, A. (2014). Gaspare Tagliacozzi.
https://www.peoples.ru/medicine/surgery/gaspare_tagliacozzi/index.html
TEC;RU;Ринопластика по методу Тальякоцци вновь была открыта и применена в 1800-х немецким хирургом Карлом-Фердинандом фон Грефе (Karl Ferdinand von Graefe).;PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX;Алексей Булатов (2014) - Гаспаре Тальякоцци
Bulatov, A. (2014). Gaspare Tagliacozzi.
https://www.peoples.ru/medicine/surgery/gaspare_tagliacozzi/index.html
TEC;RU;Казалось бы, XVII век очень немного внес в развитие познания электрических и магнитных явлений, но именно тогда был заложен фундамент и дан мощный импульс исследованиям этих явлений в последующих столетиях.;PE++Secolo::Diciassettesimo-XVII;Открытие гальванического тока
Ênergetika. Poznanie i opyt – put’ k sovremennoj ênergetike.
http://energetika.in.ua/ru/books/book-2/part-3/section-6/6-1
TEC;RU;Во время опытов с электрической машиной, проводимых учеными XVIII века, замечали переход электричества с натираемого стеклянного круга на кондуктор. Много раз пробовали разряжать «лейденскую банку» через длинную цепь взявшихся за руки людей, но никто не высказал ясной мысли о возможности длительного течения электричества по проводникам.;PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII;Открытие гальванического тока
Ênergetika. Poznanie i opyt – put’ k sovremennoj ênergetike.
http://energetika.in.ua/ru/books/book-2/part-3/section-6/6-1
TEC;RU;"Открытию электрического тока предшествовали опыты итальянского анатома Луиджи Гальвани.
Работая в лаборатории, где проводились опыты с электричеством, Гальвани наблюдал явление, которое было известно многим еще до него. Оно заключалось в том, что если через нерв лягушачьей ножки, соединённой проволочкой с землей, разряжать кондуктор электрической машины, то наблюдались судорожные сокращения её мышц. Но однажды Гальвани заметил, что лапка пришла в движение, когда с ее нервом соприкасался только стальной скальпель. Удивительнее всего было то, что между электрической машиной и скальпелем не было никакого контакта. Это поразительное открытие заставило Гальвани поставить ряд опытов для обнаружения причины наблюдаемого явления. В один из осенних дней 1780 года Гальвани провел эксперимент с целью выяснить, вызывает ли такие же движения в лапке электричество молнии. Для этого Гальвани подвесил на латунных крючках несколько лягушачьих лапок в окне, закрытом железной решеткой. И он обнаружил в противоположность своим ожиданиям, что сокращения лапок происходят в любое время, вне всякой зависимости от состояния погоды. Присутствие рядом электрической машины или другого источника электричества оказалось ненужным. Гальвани установил далее, что вместо железа и латуни можно использовать любые два разнородных металла, причем комбинация меди и цинка вызывала явление в наиболее отчетливом виде. Стекло, резина, смола, камень и сухое дерево вообще не давали никакого эффекта. К сожалению, Гальвани пришел к заключению, что в тканях тела лягушки заключается «животное электричество». Поэтому при соединении проводниками (медь, железо) нерва с мускулами происходит разряд. В результате его современникам понятие «животного электричества» стало казаться гораздо более реальным, чем электричество какого-либо другого происхождения. Обнаружение электрического тока все еще оставалось тайной. Где же появляется ток: только в тканях тела лягушки, только в разнородных металлах или же в комбинации металлов и тканей?
Луиджи Гальвани (1737–1798) – итальянский врач, анатом и физиолог, один из основателей электрофизиологии. Образование получил в Болонском университете, там же преподавал медицину.";"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Galvani-Luigi";Открытие гальванического тока
Ênergetika. Poznanie i opyt – put’ k sovremennoj ênergetike.
http://energetika.in.ua/ru/books/book-2/part-3/section-6/6-1
TEC;RU;"Алессандро Вольта (1745–1827) – итальянский физик и физиолог, один из основоположников учения об электричестве. Установил связь между количеством электричества, емкостью и напряжением, изобрел первый химический источник тока на медно-цинковой паре («вольтов столб», или «батарея Вольта»). В апреле 1800 г. в Париже Вольта был принят Первым консулом Франции – Наполеоном. Наполеон интересовался науками, справедливо полагая, что сила государства в новом веке немыслима без процветания просвещения. Продемонстрировав восхищенному Наполеону свои опыты, Вольта стал рыцарем Почетного легиона, получил звание сенатора и графа.

Вольта прожил долгую и счастливую жизнь. К сожалению, почти все его личные вещи, приборы, а также 11 громадных папок его трудов сгорели во время пожара. Но Вольта вечен в вольте – единице электрического напряжения.
К счастью, история распорядилась так, что результаты опытов Гальвани, изложенные им в его знаменитом «Трактате об электрических силах при мышечном движении», увидевшем свет в 1791 году, попались на глаза итальянскому ученому Алессандро Вольта.
Потрясенный Вольта перечитывает трактат и находит в нем то, что ускользнуло от внимания самого автора, – упоминание о том, что эффект содрогания лапок наблюдался лишь тогда, когда лапок касались двумя различными металлами. Вольта решает поставить видоизмененный опыт, но не на лягушке, а на самом себе. «Признаюсь, – писал он, – я с неверием и очень малой надеждой на успех приступил к первым опытам: такими невероятными казались они мне, такими далекими от всего, что нам доселе известно было об электричестве... Ныне я обратился к опытам, сам был очевидцем, сам производил чудное действие и от неверия перешел, может быть, к фанатизму!»
Теперь Вольту можно было увидеть за странным занятием: он брал две монеты – обязательно из разных металлов – и... клал их себе в рот – одну на язык, другую – под язык. Если после этого монеты или кружочки Вольта соединял проволочкой, он чувствовал кисловатый вкус, тот самый вкус, но гораздо слабее, что мы можем чувствовать, лизнув одновременно два контакта батарейки. Из опытов, проведенных раньше с электрофором, Вольта знал, что такой вкус вызывается электричеством. Вольта предположил, что причиной явления, наблюдавшегося Гальвани, служило присутствие двух разных металлов. Руководствуясь этой мыслью, он поставил много опытов и, наконец, сделал важное открытие, о чем сообщил в 1800 году Лондонскому королевскому обществу. Вольта писал, что он нашел новый источник электричества, действующий подобно батарее слабо заряженных «лейденских банок». Однако в отличие от гальванической батареи его прибор заряжается сам собой и разряжается непрерывно. При этом он дал и описание своего прибора.
15 июня 1802 г. во Франции, в то время одной из самых передовых в научном отношении стран, учреждается государственная премия в виде золотой медали и солидной денежной суммы «тому, кто своими открытиями, подобно Вольте и Франклину, продвинет вперед науку об электричестве и магнетизме». Отдавший это распоряжение Первый консул, будущий император Наполеон I, заканчивает свое указание пророческими словами: «Моя цель состоит в поощрении, в привлечении внимания физиков к этому отделу физики, представляющему, как мне чувствуется, путь к великим открытиям». Первым этой награды был удостоен в 1806 г. Гемфри Дэви. Кстати, французская премия была вручена англичанину именно в тот момент, когда эти страны находились в состоянии войны. Однако никакого возмущения общественности не последовало. Со стороны Наполеона I это действительно был поступок, достойный подражания.
Вольта устроил свой прибор так. Он поставил друг на друга несколько дюжин попарно собранных цинковых и медных кружков, разделенных бумагой, смоченной соленой водой. Когда экспериментатор прикасался одной рукой к нижнему медному, а другой рукой – к верхнему цинковому кружкам, то испытывал сильный электрический удар. При этом прибор не разряжался, и, сколько бы раз он не касался кружков, удар повторялся, т.е. заряд электричества возникал непрерывно. Таким образом, Вольта получил первый довольно мощный источник электричества – знаменитый «вольтов столб», составивший целую эпоху в истории физики (рис. 6.1).
Так было открыто новое явление – непрерывное движение электричества в проводнике, или электрический ток. Создание первого источника электрического тока сыграло громадную роль в развитии науки об электричестве и магнетизме. Современник Вольта французский ученый Араго считал вольтов столб «самым замечательным прибором, когда-либо изобретенным людьми, не исключая телескопа и паровой машины».
Сразу вслед за этим Вольта сделал еще одно великое изобретение: он изобрел гальваническую батарею, пышно названную «короной сосудов» и состоявшую из многих
последовательно соединенных цинковых и медных пластин, опущенных попарно в сосуды с разбавленной кислотой, – уже довольно солидный источник электрической энергии (рис. 6.2). Можно считать, что с того дня источники постоянного электрического тока
вольтов столб и гальваническая батарея – стали известны многим физикам и нашли широкое применение в последующих исследованиях.
Прибор Вольта побудил ученых к работе над изобретением подобных источников тока. В частности, гальванический элемент был устроен английским химиком Джоном Даниэлем (1790–1845). В элементе Даниэля цилиндрически изогнутая медная пластинка погружена в раствор медного купороса. Цинковая пластинка находится в пористом глиняном сосуде, наполненном разбавленной серной кислотой. По проводнику, соединяющему медную пластинку с цинковой, течет электрический ток. В 1839 году немецкий физик Роберт Бунзен (1811–1899) заменил медную пластинку угольным цилиндриком, погруженным в азотную кислоту. Наконец, парижский химик Лекланше создал очень дешевый и удобный элемент, нашедший широкое применение. В его элементе также есть цилиндрически изогнутая цинковая пластинка и угольный цилиндрик, но они оба погружены в раствор нашатыря.";"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Volta-Alessandro";Открытие гальванического тока
Ênergetika. Poznanie i opyt – put’ k sovremennoj ênergetike.
http://energetika.in.ua/ru/books/book-2/part-3/section-6/6-1
TEC;RU;15 июня 1802 г. во Франции, в то время одной из самых передовых в научном отношении стран, учреждается государственная премия в виде золотой медали и солидной денежной суммы «тому, кто своими открытиями, подобно Вольте и Франклину, продвинет вперед науку об электричестве и магнетизме». Отдавший это распоряжение Первый консул, будущий император Наполеон I, заканчивает свое указание пророческими словами: «Моя цель состоит в поощрении, в привлечении внимания физиков к этому отделу физики, представляющему, как мне чувствуется, путь к великим открытиям». Первым этой награды был удостоен в 1806 г. Гемфри Дэви. Кстати, французская премия была вручена англичанину именно в тот момент, когда эти страны находились в состоянии войны. Однако никакого возмущения общественности не последовало. Со стороны Наполеона I это действительно был поступок, достойный подражания.;"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Bonaparte-Napoleone";Открытие гальванического тока
Ênergetika. Poznanie i opyt – put’ k sovremennoj ênergetike.
http://energetika.in.ua/ru/books/book-2/part-3/section-6/6-1
LET;RU;Прежде всего отправляетесь вы смотрѣть церковь св. Петронія, которую жители Болоньи считаютъ чуть не чудомъ, а особеннаго ничего—громадная и довольно безобразной груда кирпичей не тольно не оштукатуренныхъ, но даже начавшихъ разрушаться отъ времени. Она и на храмъ-то не похожа, потому что не додѣлана, а занесена огромныхъ размѣровъ, но доведена только до пересѣченія, гдѣ слѣдовало быть кресту. Въ длину въ настоящемъ видѣ церковь эта имѣетъ около 50 сажень, въ ширину немного менѣе двадцати. Построена, по преданію, еще въ 432 г., а обновлена въ теперешнемъ видѣ въ 1800 г. Здѣсь императоръ Карлъ V-й былъ коровенъ папою Климентомъ VII (24 Февраля 1830 года).;"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PERS++Carlo-V";Клеванов, Александр Семенович (1871). Путевые заметки за границею и по России в 1870 году. Москва: тип. А.И. Мамонтова и К°. Стр. 228-243
Klevanov, A.S. (1871). Putevye zametki za graniceju i po Rossii v 1870 godu. Moskva: tip. A.I. Mamontova i K°. Str. 228-243.
LET;RU;Основанный въ 1119 году маркграфинею Матильдою онъ одинъ изъ древнѣйшихъ въ мірѣ, въ особенности отличался основательнымъ изученіемъ науки права. Въ немъ было отъ 3,000 до 6.000 учащихся при 72-хъ профессорахъ, и въ половинѣ 13 вѣка даме до 10.000 чел. ;"PE++Secolo::Dodicesimo-XII
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Клеванов, Александр Семенович (1871). Путевые заметки за границею и по России в 1870 году. Москва: тип. А.И. Мамонтова и К°. Стр. 228-243
Klevanov, A.S. (1871). Putevye zametki za graniceju i po Rossii v 1870 godu. Moskva: tip. A.I. Mamontova i K°. Str. 228-243.
LET;RU;"Впослѣдствіи къ факультету права присоединены факультеты медицинскій и философскій; папа Иннокентій VI ввелъ тамъ факультетъ богословія. Въ Болоньи въ первый разъ стали преподавать анатомію человѣческаго тѣла, какъ отдѣльную науку, и тутъ-то Іос. Гальвани открылъ въ 1789 г. гальванизмъ. Въ Болоньскомъ университетѣ и женщины занимались преподаваніемъ: еще въ 14 вѣкѣ Новелла д'Андреа читала лекціи изъ-за занавѣски, чтобы несмущать слушателей своею красотою. Позднѣе преподавали Лаура Босси—математику и физику, Монзолини—анатомію и въ недавнее время Клотильда Тамброни—греческій языкъ. Въ настоящее время университетъ съ 1803 года помѣшается въ палаццо Челлези, на улицѣ св. Доната. Университетъ имѣетъ библіотеку до 300.000 томовъ, открытую для публики ежедневно отъ 9 до З-хъ часовъ, кромѣ дней воскресныхъ. Знаменитый ученый Іосифъ Меццофаятн, родившійся въ 1776 году, былъ при Болоньскомъ университетѣ и преподавателемъ восточныхъ языковъ, и библіотекаремъ. Въ 1838 году папа Григорій ХVІ-Й назначилъ его кардиналомъ, а умеръ онъ въ 1849 году, въ Неаполѣ, 73 лѣтъ отъ роду.";"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PE++Secolo::Quattordicesimo-XIV
PERS++Bassi-Laura
PERS++D'Andrea-Novella
PERS++Galvani-Luigi
PERS++Innocenzo-VI
PERS++Irnerio
PERS++Tambroni-Clotilde";Клеванов, Александр Семенович (1871). Путевые заметки за границею и по России в 1870 году. Москва: тип. А.И. Мамонтова и К°. Стр. 228-243
Klevanov, A.S. (1871). Putevye zametki za graniceju i po Rossii v 1870 godu. Moskva: tip. A.I. Mamontova i K°. Str. 228-243.
LET;RU;Университетъ имѣетъ библіотеку до 300.000 томовъ, открытую для публики ежедневно отъ 9 до З-хъ часовъ, кромѣ дней воскресныхъ. Знаменитый ученый Іосифъ Меццофаятн, родившійся въ 1776 году, былъ при Болоньскомъ университетѣ и преподавателемъ восточныхъ языковъ, и библіотекаремъ. Въ 1838 году папа Григорій ХVІ-Й назначилъ его кардиналомъ, а умеръ онъ въ 1849 году, въ Неаполѣ, 73 лѣтъ отъ роду.—36 лѣтъ отъ роду онъ говорилъ свободно на 18 языкахъ, а въ годъ смерти своей на 43. Въ архивѣ есть древніе документы на папирусѣ и между прочимъ огромный дипломатическій кодексъ Болоній въ 44 томохъ. ;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
LU++Biblioteche::Biblioteca
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Gregorio-XVI
PERS++Mezzofanti-Giuseppe";Клеванов, Александр Семенович (1871). Путевые заметки за границею и по России в 1870 году. Москва: тип. А.И. Мамонтова и К°. Стр. 228-243
Klevanov, A.S. (1871). Putevye zametki za graniceju i po Rossii v 1870 godu. Moskva: tip. A.I. Mamontova i K°. Str. 228-243.
LET;RU;"Городская библіотека (arciginnasio antico) открыта каждый день (кромѣ воскресеній), отъ 10 до 4 часовъ утра; она очень богата рукописями.";"LIB++Manoscritto
LU++Storico-Culturale::Archiginnasio";Клеванов, Александр Семенович (1871). Путевые заметки за границею и по России в 1870 году. Москва: тип. А.И. Мамонтова и К°. Стр. 228-243
Klevanov, A.S. (1871). Putevye zametki za graniceju i po Rossii v 1870 godu. Moskva: tip. A.I. Mamontova i K°. Str. 228-243.
LET;RU;"Внѣ воротъ Св. Исаіи, у вападной оконечности города, находится старинная Чертоза; она построена въ 1335 году, а въ кладбище (campo santo) обращена въ 1801 году. Это кладбище заключаетъ въ себѣ много любопытнаго: въ церкви есть нѣсколько картинъ Сирани, а на памятникахъ читается много извѣстныхъ именъ: филолога Гаспара Гаратоня(умершаго въ 1817 г.) ученой Клотильды Таиброни (ум. въ 1817 году) и пр. Въ ротондѣ поставлены отъ города бюсты знаменитыхъ профессоровъ университета Болонскаго, между прочимъ, Меццофанти, Гальвани, Косты, Скіасси, Маттеи (у него учился Россини и прочихъ.";"PERS++Galvani-Luigi
PERS++Garatoni-Gaspare
PERS++Mezzofanti-Giuseppe
PERS++Tambroni-Clotilde";Клеванов, Александр Семенович (1871). Путевые заметки за границею и по России в 1870 году. Москва: тип. А.И. Мамонтова и К°. Стр. 228-243
Klevanov, A.S. (1871). Putevye zametki za graniceju i po Rossii v 1870 godu. Moskva: tip. A.I. Mamontova i K°. Str. 228-243.
DIV;RU;Музей минералогии (Museo di Mineralogia Luigi Bombicci) является частью университетской музейной системы Alma Mater Studiorum знаменитого университета Болоньи. Один из старейших университетов мира собрал за годы существования огромнейшие коллекции в разных дисциплинах. Одна из них – богатейшее собрание минералов изо всех уголков мира. ;LU++Museo::Mineralogia;Музей минералогии Луиджи Бомбиччи, Болонья
IGotoWorld.com (n.d.). Muzej mineralogii Luigi Bombicci, Bologna. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316405_museum-mineralogy-luigi-bombicci.htm
DIV;RU;Музей расположен на первом этаже здания, в котором находится департамент наук о земле Болонского университета. Еще 30 января 1862 года кафедра естественной истории учебного заведения была разделена на 3 части: минералогию, зоологию и геологию. Каждый раздел, кроме непосредственных обязанностей, проводил активную музейную работу. Отдел минералогии тогда возглавил профессор Луиджи Бомбиччи, имя которого носит сегодня музей. Сразу же после разделения ренессансная планировка здания была реконструирована усилиями архитекторов Паскуале Пенца и Флавио Бастиани. Работы были закончены только в 1903 году. На момент начала существования музей имел в коллекциях около 9000 образцов, и благодаря трудам профессора собрание к 1901 году было увеличено до 48000 экземпляров. На протяжении следующего столетия коллекции музея также постоянно увеличивались благодаря новым приобретениям. ;"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Ventesimo-XX";Музей минералогии Луиджи Бомбиччи, Болонья
IGotoWorld.com (n.d.). Muzej mineralogii Luigi Bombicci, Bologna. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316405_museum-mineralogy-luigi-bombicci.htm
DIV;RU;На сегодняшний день количество экспонатов в собрании перевалило за отметку в 50000 штук. Постоянная выставка музея экспонирует «лишь» 10000 из них. Она занимает площадь в 850 квадратных метров. Она разделена на несколько частей:;OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione;Музей минералогии Луиджи Бомбиччи, Болонья
IGotoWorld.com (n.d.). Muzej mineralogii Luigi Bombicci, Bologna. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316405_museum-mineralogy-luigi-bombicci.htm
DIV;RU;Коллекция инструментов. В ней собраны устройства 19 века, с помощью которых изучали минералы. Это микроскопы, гониометры и спектроскопы. В одной их витрин можно наблюдать за процессом преломления лучей света в кристаллах. ;OGG++Strumento-scientifico::Apparecchio;Музей минералогии Луиджи Бомбиччи, Болонья
IGotoWorld.com (n.d.). Muzej mineralogii Luigi Bombicci, Bologna. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316405_museum-mineralogy-luigi-bombicci.htm
DIV;RU;"Коллекция метеоритов. В 2 витринах выставлены 142 образца, взятых из упавших небесных тел. Среди них есть чрезвычайно редкостный углеродистый хондрит Ренаццо, упавший в Ферраре 15 января 1824 года.
";OGG++Reperto::Meteorite;Музей минералогии Луиджи Бомбиччи, Болонья
IGotoWorld.com (n.d.). Muzej mineralogii Luigi Bombicci, Bologna. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316405_museum-mineralogy-luigi-bombicci.htm
DIV;RU;"Коллекция «Sarti». Это собрание декоративного камня, использовавшегося в строительстве с античности и до 1876 года. В общей сложности имеет около 1000 экземпляров. 
Коллекция «Ambre». Ценное собрание редчайшего сицилийского янтаря в 400 штук, многие образцы имеют включения насекомых.
Драгоценные камни. В коллекции есть редкостные образцы различных камней, в том числе и алмазов.";OGG++Reperto::Pietra;Музей минералогии Луиджи Бомбиччи, Болонья
IGotoWorld.com (n.d.). Muzej mineralogii Luigi Bombicci, Bologna. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316405_museum-mineralogy-luigi-bombicci.htm
DIV;RU;Музей зоологии (Collezione di Zoologia) является частью университетской музейной системы Alma Mater Studiorum знаменитого университета Болоньи. В его коллекциях есть образцы многочисленных видов животных со всей планеты, собранные в прошлые века коллекционерами-энтузиастами. С точки зрения масштаба и разнообразия экспозиции музей является одним из самых важных в Италии.;LU++Museo::Zoologia;Музей зоологии, Болонья
IGotoWorld.com (n.d.). Muzej zoologii, Bolon’ja. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/315699_museum-of-zoology-bologna.htm
DIV;RU;Истоки музея берут начало в годы объединения Италии, он был основан в 1860 году по заказу известного политика и врача Карло Фарини. Он стал результатом слияния нескольких частных коллекций 16-18 веков, принадлежащих семьям Aldrovandi, Cospi и Marsili. Эти собрания уже хранились в университете Болоньи, и получили новую жизнь после разделения в 1862 году кафедры естественной истории на 3 части: минералогии, геологии и зоологии. Впоследствии коллекции были значительно увеличены. В 1933 году музей был размещен на нынешнем месте – в Институте зоологии Болонского университета. В последние десятилетия 20 века коллекции музея были кардинальным образом реорганизованы и упорядочены.;"PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Ventesimo-XX
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Cospi-Ferdinando
PERS++Marsili-Ferdinando-Luigi";Музей зоологии, Болонья
IGotoWorld.com (n.d.). Muzej zoologii, Bolon’ja. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/315699_museum-of-zoology-bologna.htm
DIV;RU;Музейное собрание состоит из более чем 8000 экспонатов, и размещено на двух этажах. Постоянная выставка, обогащенная диорамами, исследует конкретные темы: национальные парки и виды, на которые разрешена охота, вымершие или находящиеся под угрозой исчезновения животные. На первом этаже расположена орнитологическая коллекция и африканские трофеи 18-19 века. Среди последних – львы, страусы и носороги. Здесь также представлены 2 диорамы, составленные в результате посещения национальных парков Майелла и Гран-Парадизо. Они дополнены серией тематических разделов. Особенно интересны те, которые посвящены охоте. Они проиллюстрированы как методами охоты, так и распознавания следов, обработки шкур и других связанных с ними видов деятельности. На втором этаже расположены энтомологические и малакологические коллекции. Не менее важным является раздел, который иллюстрирует прогресс организационной сложности в различных группах животных.;"OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione
OGG++Reperto::Animali
PE++Secolo::Diciannovesimo-XIX
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII";Музей зоологии, Болонья
IGotoWorld.com (n.d.). Muzej zoologii, Bolon’ja. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/315699_museum-of-zoology-bologna.htm
DIV;RU;Музей расположен в историческом центре, посреди старых и величественных зданий университета Болоньи, на улице Via Francesco Selmi, 3. В этом же здании находится музей антропологии, а немного дальше – музеи обсерватории и дворца Поджи. ;"LU++Museo::Antropologia
LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Osservatorio-Museo::Specola";Музей зоологии, Болонья
IGotoWorld.com (n.d.). Muzej zoologii, Bolon’ja. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/315699_museum-of-zoology-bologna.htm
DIV;RU;Музей антропологии (Museo di Antropologia) является частью университетской музейной системы Alma Mater Studiorum знаменитого университета Болоньи. В нем выставлено немало экспонатов, свидетельствующих об основных этапах эволюционного развития человека. Хорошо структурированный музей предлагает посетителю разнообразные коллекции, имеющие отношение к разным этапам развития человечества.;LU++Museo::Antropologia;Музей антропологии, БолоньяIGotoWorld.com (n.d.). Muzej antropologii, Bolon’ja. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316404_anthropology-museum-bologna.htm
DIV;RU;Музей был основан вместе с кафедрой антропологии Болонского университета в 1908 году. Оба учреждения возглавил профессор Фабио Фрассетто. Сначала он располагался в 2 залах дворца Поджи, рядом с кафедрой. Но в 1933 году музей переехал в помещения Института зоологии, где смог полноценно разместить свои увеличившиеся коллекции. В 1947 году музей был закрыт на реставрацию, и вновь открылся только в 1971 году, уже под руководством Эльза Граффи Бенасси. В 1980 годах музейные пространства были кардинально реорганизованы, и в 1991 году обновленный музей вновь открыл свои двери для посетителей. В 2005 году пост руководителя занял Фьёренцо Факини, придав музею новый толчок в развитии. И теперь современный посетитель не будет чувствовать себя в музее отброшенным на несколько десятилетий назад.;"LU++Museo::Palazzo-Poggi
LU++Museo::Zoologia
PE++Secolo::Ventesimo-XX
PE++Secolo::Ventunesimo-XXI";Музей антропологии, БолоньяIGotoWorld.com (n.d.). Muzej antropologii, Bolon’ja. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316404_anthropology-museum-bologna.htm
DIV;RU;Постоянная выставка музея имеет в своем распоряжении множество экспонатов, обнаруженных как в Италии, так и в других европейских странах, которые иллюстрируют развитие доисторических культур от нижнего палеолита до неолита. Она размещена на втором этаже Института зоологии университета Болоньи, структурно и тематически разделена на 4 части.;OGG++Oggettistica::Oggetti-da-Collezione;Музей антропологии, БолоньяIGotoWorld.com (n.d.). Muzej antropologii, Bolon’ja. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316404_anthropology-museum-bologna.htm
DIV;RU;Лицевые слепки, бюсты и модели. Эти образцы были приобретены из частных коллекций (Cipriani, Dumoutier, Tramond, Poch, Weninger), собранных в начале 20 века с целью документирования различных этнических групп людей. Такие модели были особенно широко распространены в то время в антропологических школах по всей Европе, и использовались для реконструкции лиц известных личностей. Здесь также есть настенные диаграммы с изображением разных этнических групп людей, созданные в 1903 году в Швейцарии. В этом разделе выставлена юрта, типичное жилище полукочевых народов степей Средней Азии, приобретенное в 2000 году благодаря научному сотрудничеству между антропологами Болонского университета, Национальным музеем Республики Казахстан и Академией Науки Казахстана. ;OPA++Scultura::Calco;Музей антропологии, БолоньяIGotoWorld.com (n.d.). Muzej antropologii, Bolon’ja. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316404_anthropology-museum-bologna.htm
DIV;RU;Биология скелета и археология. Здесь размещены скелеты человека на разных уровнях развития (от плода нескольких недель до взрослого), позволяющие оценить изменения, связанные как с ростом, так и с половым диморфизмом. Также в коллекции присутствуют скелетные останки людей из разных эпох, болевших различными болезнями, что сильно отразилось на их костяке. Среди них – старейший скелет прокаженного из некрополя Казалеккьо-ди-Рено (Болонья, 4 век до нашей эры), скелетные останки человека, переболевшего чумой (1600 год, Парма), и восстановленный скелет древнеримского гражданина (некрополь Казалеккьо-ди-Рено, 2 век), чьи патологические характеристики предполагают использование костылей.;OGG++Reperto::Scheletro;Музей антропологии, БолоньяIGotoWorld.com (n.d.). Muzej antropologii, Bolon’ja. 

https://it.igotoworld.com/ru/poi_object/316404_anthropology-museum-bologna.htm
DIV;RU;"Большинство кратких биографических справок характеризует Лауру Басси как первую женщину с эпохи Возрождения, добившуюся права преподавать в европейском университете. Но это стоило ей немалых трудов...
Лаура Басси добилась в Италии XVIII века того, чего не смогла достичь в России XIX века математик Софья Ковалевская. Болонью - родной город Лауры - за очень либеральное отношение к представительницам прекрасного пола на «неженских» должностях не зря прозвали «женским раем».";"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura";Конюкова Мария, Дамское оружие, Загадки истории
Konjukova Marija, Damskoe oružie, Zagadki istorii

https://zagadki-istorii.ru/jenshina-110.html
DIV;RU;Но, как ни странно, итальянское - вернее, не итальянское, а болонское - общество первой половины XVIII века не стоит винить в чрезмерной консервативности. В итоге Лаура сдала экзамены за курс университета и получила диплом о высшем образовании! В 1732 году она стала членом академии наук. Дальше - больше. Лауру назначили профессором кафедры философии. На самом деле то, чем занималась Басси, больше походило на физику в ее современном понимании. Но, в конце концов, физика ведь - это наука, которая объясняет природные явления. Так что часть этой дисциплины относили к философии.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura";Конюкова Мария, Дамское оружие, Загадки истории
Konjukova Marija, Damskoe oružie, Zagadki istorii

https://zagadki-istorii.ru/jenshina-110.html
DIV;RU;Забегая вперед, скажем, что в 1776 году она возглавила кафедру экспериментальной физики в Институте наук все того же Болонского университета. Именно одобрения Лауры искал основоположник учения об электричестве Алессандро Вольта, посылая этой женщинe результаты своих исследований.;"LU++Accademia-delle-Scienze-Istituto-di-Bologna
PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Volta-Alessandro";Конюкова Мария, Дамское оружие, Загадки истории
Konjukova Marija, Damskoe oružie, Zagadki istorii

https://zagadki-istorii.ru/jenshina-110.html
DIV;RU;А Басси и в этом построила свою жизнь необычно. В 1738 году Лаура стала женой академика Джузеппе Вератти. У супругов за годы совместной жизни родилось восемь детей. Из них пятеро дожили до взрослых лет.;"PE++Secolo::Diciottesimo-XVIII
PERS++Bassi-Laura
PERS++Veratti-Giuseppe";Конюкова Мария, Дамское оружие, Загадки истории
Konjukova Marija, Damskoe oružie, Zagadki istorii

https://zagadki-istorii.ru/jenshina-110.html
DIV;RU;"Басси-Вератти, как обычно, наплевала на общественное мнение так, как это могла делать она одна. Ее страшно злило то, что ей, к примеру, не разрешали читать лекции тогда, когда она считала это нужным. Для того чтобы назначить выступление Лауры, с информацией о новых открытиях, требовалось особое соизволение руководства университета. Другая бы радовалась самой должности заведующей кафедрой. Но только не Лаура! Она и слышать не хотела о том, что она - такая талантливая и незаурядная - может представлять собой номинальную единицу.
Супруги стали продолжателями идей Ньютона. Их исследования пребывали на стыке наук: они пытались нащупать связь между медициной, физиологией и электричеством. Лаура была счастлива: Джузеппе имел медицинское образование, и его знания очень помогали в исследованиях. Их эксперименты приводили в восторг ученых следующего поколения: к примеру, на работах четы Вератти строил свои исследования один из основателей электрофизиологии Луиджи Гальвани.
В то время мало кто верил в физический эксперимент: наука считалась вопросом расчетов и созерцания. Однако Лаура была другого мнения. Она умудрилась истребовать в родном университете денег на новейшее оборудование для своей домашней лаборатории. Основную часть лекций она теперь читала дома, организовав в собственном особняке нечто вроде научного салона, который привлекал многих ученых.";"PERS++Bassi-Laura
PERS++Newton-Isaac
PERS++Veratti-Giuseppe";Конюкова Мария, Дамское оружие, Загадки истории
Konjukova Marija, Damskoe oružie, Zagadki istorii

https://zagadki-istorii.ru/jenshina-110.html
DIV;RU;Вскоре Лауре повезло - в очередной раз. К информации об ее исследованиях прислушался папа римский Бенедикт XIV. И это - в той самой стране, где клерикалы-инквизиторы еще сравнительно недавно сжигали на кострах женщин, которых заподозрили в колдовстве! Да, синьору Вератти поддержала сама католическая церковь;"PERS++Bassi-Laura
PERS++Benedetto-XIV";Конюкова Мария, Дамское оружие, Загадки истории
Konjukova Marija, Damskoe oružie, Zagadki istorii

https://zagadki-istorii.ru/jenshina-110.html
DIV;RU;"Это ботаник, основатель ботанического сада в Болонском университете, естествоиспытатель. На эту фигуру стоит обратить внимание, еще и потому, что на его имя ссылается Карл Линней, как на человека заложившего основы естествознания, а еще точнее называет отцом естествознания.
Жизненный путь Улиссе Альдрованди начинается с серьёзных испытаний – он был обвинен в ереси (был обвинен как последователь Camillo Renato). На суд — процедуру установления факта ереси и выбора наказания отправляется в Рим, проводит там восемь месяцев, часть из которых в заключении. Андрованди кается, но все равно получает серьезное наказание.
И сам суд и новые знакомства приобретённые в Риме видимо становятся поворотной точкой, в биографии Андрованди. После римских посиделок Улиссе полностью разворачивается от гуманитарных наук к естествознанию.
В его жизненной истории не раз еще будут серьезные конфликты. Очень показательным является конфликт приведший к отстранению его от кафедры в Болонском университете. Его уже признанного и знаменитого Улиссе Андрованди. С кем он вступил в споры, с какой такой существенной силой? Оказывается с аптекарями Болоньи.";PERS++Aldrovandi-Ulisse;Георгий Афанасьев (2014). Улисс Альдрованди.
Afanas’ev, G. (2014). Ulisse Aldrovandi.

http://method-estate.com/archives/5235
DIV;RU;"В 1575 году ученый из-за спора, возникшего с другими профессорами по вопросам лечения пациентов методами народной медицины, был отстранен от должности.
Эта информация не верно передаёт причину и суть события.
Посмотрим как на сайте Андрованди в разделе биография описаны события 1575 года.
Si apre la controversia (che si concluderà due anni dopo) sulla composizione della teriaca fra l’Aldrovandi, gli «speziali» e il Collegio dei medici bolognesi. Ancora l’anno precedente, l’Aldrovandi, quale protomedico, aveva fatto comporre pubblicamente la teriaca, secondo modalità da lui indicate, nel convento di S.Salvatore. Ma l’11 giugno di quest’anno la Compagnia degli speziali decide di comporre una teriaca, secondo criteri propri, in concorrenza con quella fatta fare dall’Aldrovandi. Questi censura pubblicamente la teriaca degli speziali e nella sua veste di protomedico ne proibisce la distribuzione. La reazione degli speziali conduce (27 giugno) all’espulsione dell’Aldrovandi dal Collegio dei medici e alla decisione delle autorità bolognesi di sospenderlo per 5 anni da tutte le sue cariche (protodicato, direzione dell’orto botanico, ecc.). A sostegno delle proprie ragioni l’Aldrovandi scrive l’Echidnologia, in cui confuta gli argomenti dei suoi avversari sulla teriaca; ne invia copia ad autorevoli naturalisti dell’epoca chiedendone ed ottenendone l’avvallo.";PE++Secolo::Sedicesimo-XVI;Георгий Афанасьев (2014). Улисс Альдрованди.
Afanas’ev, G. (2014). Ulisse Aldrovandi.

http://method-estate.com/archives/5235
TEC;ES;"Con el resurgimiento de la Jurisprudencia y su consolidación como disciplina autónoma –como quedó antes señalado–, se propició el nacimiento de la Universidad de Bolonia, precisamente por el magisterio del citado maestro Irnerio y del monje Graciano, quien logró independizar el Derecho Canónico como disciplina autónoma de la Teología. A su vez, el prestigio de estos dos grandes maestros atrajo una gran cantidad de estudiantes a Bolonia.
Este proceso se sitúa convencionalmente hacia 1088, como lo expresa el blasón de la actual Universidad boloñesa: Universita di Bologna Alma Mater Studiorum A. D. 1088";"PE++Anno::1088
PERS++Graziano
PERS++Irnerio
TEM++Docenti
TEM++Studenti";AAVV, “Hacia el primer milenio de las universidades”, en Tomo primero. La Real Universidad de Guadalajara, 1791 – 1821, Enciclopedia Histórica y biográfica de la Universidad de Guadalajara.

http://enciclopedia.udg.mx/articulos/universidad-de-bolonia
TEC;ES;La primera forma de organización universitaria [en Bolonia] fue la societas, que consistió en la agrupación de estudiantes que elegían libremente a sus maestros, a los cuales llamaban dominus meus y con quienes celebraban contratos de prestación de servicios magisteriales. Los maestros a su vez llamaban a los estudiantes socii, y no había una relación formal entre las societas.;"TEM++Docenti
TEM++Studenti";AAVV, “Hacia el primer milenio de las universidades”, en Tomo primero. La Real Universidad de Guadalajara, 1791 – 1821, Enciclopedia Histórica y biográfica de la Universidad de Guadalajara.

http://enciclopedia.udg.mx/articulos/universidad-de-bolonia
TEC;ES;Al inicio del siglo XII los estudiantes eran acosados por las deudas, sobre todo porque muchos de ellos eran extranjeros y como tales eran considerados enemigos, e incluso recibían un trato discriminatorio. Así, se les podía secuestrar sus bienes por agravios trascendentes, que consistían en que si un individuo sufría algún agravio de un extranjero, se podía cobrar por la vía judicial con los bienes de cualquier otro coterráneo de aquel que lo hubiere agraviado. Más aún, podían incluso ser encarcelados o ejecutados impunemente, al carecer de las inmunidades que disfrutaban los estudiantes de las escuelas catedralicias. Ante situación tan grave, se comenzaron a organizar en hermandades o gremios, a la usanza de los modelos corporativos, a los que llamaron universitas.;TEM++Studenti;AAVV, “Hacia el primer milenio de las universidades”, en Tomo primero. La Real Universidad de Guadalajara, 1791 – 1821, Enciclopedia Histórica y biográfica de la Universidad de Guadalajara.

http://enciclopedia.udg.mx/articulos/universidad-de-bolonia
TEC;ES;Las universitas se dieron a la tarea de negociar inmunidades y privilegios de las autoridades. En 1157, ante las quejas de los maestros y estudiantes boloñeses, Federico Barbarroja emitió la authentica Habita, que otorgaba la protección imperial a todos los que viajaran a Bolonia por motivos de estudio. La Constitutio Habita daba a los estudiantes un verdadero fuero;"PERS++Federico-I
TEM++Docenti
TEM++Studenti
TIL++Authentica-Habita (Privilegium-Scholasticum)";AAVV, “Hacia el primer milenio de las universidades”, en Tomo primero. La Real Universidad de Guadalajara, 1791 – 1821, Enciclopedia Histórica y biográfica de la Universidad de Guadalajara.

http://enciclopedia.udg.mx/articulos/universidad-de-bolonia
TEC;ES;"Más tarde, los estudiantes, conscientes de que realmente constituían una fuerza importante, se unieron en una sola agrupación: la Universitas Scholarium, aunque conservaron la división de universitas ultramontanorum y universitas citramontanorum, las cuales a su vez se subdividían en naciones. Los maestros, por su parte, se integraron en el collegium doctorum hacia 1215.
Se inició entonces una larga confrontación entre los maestros, que cada vez se comprometían más con la Comuna, y los estudiantes que defendían su autonomía, básicamente con la cessatio o amenaza a emigrar a otra ciudad, ya que eran ellos los que pagaban los sueldos del magisterio. La partida por lo pronto fue ganada por los estudiantes, y las universitas tenían el derecho de designar a los maestros, los cuales eran controlados por los mismos estudiantes; así, “eran multado[s] si empezaba[n] sus lecciones un minuto tarde o si continuaba[n] después de que el tiempo había expirado”. Controlaban absolutamente las lecciones, y consiguieron de la Comuna un trato fiscal razonable y la exclusión del servicio militar.";"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Docenti
TEM++Studenti";AAVV, “Hacia el primer milenio de las universidades”, en Tomo primero. La Real Universidad de Guadalajara, 1791 – 1821, Enciclopedia Histórica y biográfica de la Universidad de Guadalajara.

http://enciclopedia.udg.mx/articulos/universidad-de-bolonia
TEC;ES;"Universidad de Bolonia 
Es la más antigua de este tipo de instituciones en Occidente, apareció hacia el año 1088 como fecha convencional. La razón para fijar ese momento histórico desde 1888 fue la celebración de un jubileo durante el cual estarían presentes la familia real y los rectores de diferentes universidades alrededor del mundo, cuyo propósito era dar a conocer al pueblo mediterráneo que la unificación política de Italia podía apelar para su legitimación a la tradición de la libre enseñanza en la Universidad de Bolonia (de ocho siglos de antigüedad), así como señalar su importancia nacional y mundial; todo esto con el ánimo de fortalecer tanto el sentido de unidad nacional como su continuidad histórica";"PE++Anno::1088
PE++Anno::1888";Hernández, G. (2009). “Origen de las universidades medievales en Italia”, Revista Educación y Desarrollo Social Bogotá, D.C., Colombia - Volumen 3 - No. 1, pp. 182-190.
TEC;ES;La Universidad de Bolonia se destaca porque su studium sentó las bases de un medio institucional que contribuyó a la difusión del saber. Fue famosa en la época medieval por ser enseñanza de Humanidades y Derecho, en que fue la primera, y también por el fomento de otros estudios y disciplinas anexos. Contó con ilustres maestros y distinguidos estudiantes como el jurista italiano Irnerio, el monje jurista Graciano, al igual que los poetas Dante y Petrarca.;"LU++Studium
PERS++Alighieri-Dante
PERS++Graziano
PERS++Irnerio
PERS++Petrarca-Francesco
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Hernández, G. (2009). “Origen de las universidades medievales en Italia”, Revista Educación y Desarrollo Social Bogotá, D.C., Colombia - Volumen 3 - No. 1, pp. 182-190.
TEC;ES;Fue modelo histórico y teórico para otros centros. Esto hizo que gozara de licencia para que sus maestros pudieran enseñar en cualquier otro sitio sin examen previo (requisito indispensable para esta tarea). No se enseñó teología puesto que la enseñanza de esta ciencia era responsabilidad de las escuelas monásticas, y la medicina se introdujo a finales del S. XIII. ;"PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Docenti";Hernández, G. (2009). “Origen de las universidades medievales en Italia”, Revista Educación y Desarrollo Social Bogotá, D.C., Colombia - Volumen 3 - No. 1, pp. 182-190.
TEC;ES;"El studium boloñés tiene como origen tres instituciones educativas: las escuelas municipales, dedicadas al estudio de los temas jurídicos; las escuelas monásticas, en las que se cursaba derecho canónico y la antigua escuela catedralicia de Bolonia, en la que se enseñaban las artes. El estudio del Derecho en Bolonia respondía a una necesidad real de aquella época; por lo que maestros y discípulos se sintieron atraídos por esta disciplina. Puesto que las instituciones municipales de los tiempos de Roma continuaron funcionando durante el período feudal, resulta importante estudiar esta herencia para vincularla con los supuestos del estudio del Derecho en Bolonia. El código legal del Imperio Romano originalmente se dividía en leyes estatutarias (leges), decretos del senado (senatus consulta) y decisiones de los jurisconsultorios, que tenían por oficio tanto examinar como determinar la fuerza legal de los estatutos y decretos. El emperador Justiniano (S. VI) trató de poner en orden el material oficial que había venido desorganizándose desde siglos anteriores, consiguiendo publicar entre los años 529 y 534 un código legal actualizado";"LU++Studium
TIL++Codice-di-Giustiniano";Hernández, G. (2009). “Origen de las universidades medievales en Italia”, Revista Educación y Desarrollo Social Bogotá, D.C., Colombia - Volumen 3 - No. 1, pp. 182-190.
TEC;ES;Gracias a Irnerio (S. XI), fundador de una escuela de leyes que sirvió de base para el studium de Bolonia, se dio un nuevo impulso al Derecho con el que se despertó el interés de las personas instruidas por esta rama del saber. Irnerio (o Guarnerius), responsable de la recuperación del derecho civil, puso de moda los libros de leyes que habían sido olvidados, disponiéndolos en el mismo orden empleado por Justiniano así como por medio de las glosas que, como en el caso de los estudios bíblicos, servían como explicación y comentario de los textos;"LU++Studium
PERS++Irnerio
TIL++Codice-di-Giustiniano";Hernández, G. (2009). “Origen de las universidades medievales en Italia”, Revista Educación y Desarrollo Social Bogotá, D.C., Colombia - Volumen 3 - No. 1, pp. 182-190.
TEC;ES;Gracias al estímulo de Irnerio, la escuela boloñesa de derecho se desarrolló y la técnica de la glosa fue progresando entre los estudiantes, pues desempeñaron muchas más funciones en la enseñanza: servían como anotaciones a las lecturae orales, materiales a los summae y a modo de comentarios para el estudio del texto legal. ;"LIB++Documento-giuridico::Glossa
PERS++Irnerio
TEM++Studenti";Hernández, G. (2009). “Origen de las universidades medievales en Italia”, Revista Educación y Desarrollo Social Bogotá, D.C., Colombia - Volumen 3 - No. 1, pp. 182-190.
TEC;ES;El estudio del derecho canónico se inicia con la compilación de cánones y decretos por parte de Graciano (o Gratian, S. XII), que añadió citas autorizadas de los Papas, dando lugar así al Decretum Gratiani que presentaba un esbozo del derecho eclesiástico y trataba al mismo tiempo casos legales. El avance del derecho en Bolonia se presentó gracias a la transición de una escuela principalmente literaria a una especializada en el derecho romano, ayudada por los conflictos políticos presentados entre el Sacro Imperio Romano Germánico y el pontificado (facciones conocidas como güelfos y gibelinos) que resultaban especialmente tocantes dada su posición geográfica.;PERS++Graziano;Hernández, G. (2009). “Origen de las universidades medievales en Italia”, Revista Educación y Desarrollo Social Bogotá, D.C., Colombia - Volumen 3 - No. 1, pp. 182-190.
TEC;ES;Gracias a las disposiciones del Authentica habita, el primer documento referente a la disposición de privilegios concedidos a estudiantes para asentarse en Italia, se les permitió a éstos organizarse en defensa de sus propios intereses. Estas agrupaciones dieron origen a la organización de naciones, que representaban en el caso de la Universidad de Bolonia las cuatro regiones de las cuales procedían los estudiantes: la lombarda, la toscana, la romana y la ultramontana, que hacía referencia a los no italianos. Posteriormente se amalgamaron para convertirse en cismontana para los italianos y ultramontana para los extranjeros, la cual se dividió en otros dos grupos. ;"TEM++Studenti
TIL++Authentica-Habita (Privilegium-Scholasticum)";Hernández, G. (2009). “Origen de las universidades medievales en Italia”, Revista Educación y Desarrollo Social Bogotá, D.C., Colombia - Volumen 3 - No. 1, pp. 182-190.
TEC;ES;A principios del S. XIII, se hizo manifiesta la dificultad del mantenimiento de la Universidad debido a la ambivalencia entre la importancia del studium y la injerencia de su fuerza corporativa sobre las funciones propias de la municipalidad de la pequeña ciudad-Estado que era Bolonia. Se les negaba la licencia docendi a los estudiantes de fuera (el objetivo principal de éstos) así como la ciudadanía, lo que llevó a una migración de escolares que resultó en el cierre de la Universidad por tres años (1117 – 1220). El studium pudo reanudar actividades después de que la podestà de Bolonia (los altos magistrados de la ciudad) negociara importantes concesiones con los estudiantes, como la aceptación por parte del cuerpo institucional de la autoridad de los rectores de las naciones estudiantiles, entre otras.;"LU++Studium
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
TEM++Docenti
TEM++Studenti";Hernández, G. (2009). “Origen de las universidades medievales en Italia”, Revista Educación y Desarrollo Social Bogotá, D.C., Colombia - Volumen 3 - No. 1, pp. 182-190.
TEC;ES;Para referirse a los precursores de los Glosadores, Pablo Koschaker advierte que en España y en algunos territorios de Francia meridional se conocía la vigencia del derecho romano en razón de la Ley romana de los visigodos de Alarico II, conocida como el Breviarium Alaricianum (506), que era objeto de la enseñanza en las escuelas de Retórica y Provenza, particularmente en el siglo XI. Por el contrario, en Italia siguió latente el conocimiento de las fuentes, especialmente de la codificación de Justiniano, no obstante el retroceso que operó en razón de la invasión de los longobardos.;"TIL++Codice-di-Giustiniano
TIL++Magna-Glossa";Magallón Ibarra, J. M. (2002). El renacimiento medieval de la jurisprudencia romana, México: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.

http://biblioteca.juridicas.unam.mx:8991/F/?func=direct&doc_number=1872779
TEC;ES;"No existe duda alguna de que el maestro fundador de la llamada generación de los glosadores fue el mencionado Irnerio. Confirma ese criterio el hecho de que Hermann Kantorowicz le llame fundador de la Escuela de Bolonia y alma mater de la ciencia jurídica, en cuanto a la moderna aceptación de este término, por lo que su gran fama parece justificada; atribúyesele, como lo hemos señalado anteriormente, haber nacido alrededor de 1055 y se le calcula haber fallecido hacia el 1130.";"LU++Studium
PERS++Irnerio";Magallón Ibarra, J. M. (2002). El renacimiento medieval de la jurisprudencia romana, México: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.

http://biblioteca.juridicas.unam.mx:8991/F/?func=direct&doc_number=1872779
TEC;ES;A la vez, debemos advertir que a dicho personaje ----que se le identificaba como magister artium---, se le concedía un título que constituía una señal del posiblemente modesto inicio de la escuela de Bolonia, que quizás existió ya a fines del siglo X, en la que es factible que de forma accesoria a la enseñanza de gramática y retórica se concediera un espacio para incluir la de jurisprudencia.;"PE++Secolo::Decimo-X
PERS++Irnerio
TEM++Docenti";Magallón Ibarra, J. M. (2002). El renacimiento medieval de la jurisprudencia romana, México: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.

http://biblioteca.juridicas.unam.mx:8991/F/?func=direct&doc_number=1872779
TEC;ES;"Se atribuye al mismo Irnerio el haber presentado la copia del manuscrito [codex secundus] en Bolonia, donde un nutrido grupo de estudiosos del derecho la examinaron, formulando los ya mencionados comentarios, que hemos precisado se identificaban como glosas; hemos manifestado que en ellas se realizaba el examen y explicación de los textos frecuentemente oscuros o difíciles de entender.
El estilo de las glosas siempre era conciso y algunas veces lacónico, conteniendo en ocasiones observaciones de carácter gramatical, dialéctico, histórico o filosófico y con cuya labor dieron lugar a la forja de la famosa Escuela de los Glosadores, que determinó que ese establecimiento escolar se convirtiera en un destacado centro de estudios jurídicos; entonces superó a las antiguas escuelas de derecho, tanto de las ciudades de Roma como las de Pavía y Ravena y que después de una generación de estudiosos, llegó a la cumbre de su fama al forjar a los ya mencionados cuatro más famosos discípulos de Irnerio.";"LIB++Codice
LIB++Documento-giuridico::Glossa
PERS++Irnerio
TEM++Studenti";Magallón Ibarra, J. M. (2002). El renacimiento medieval de la jurisprudencia romana, México: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.

http://biblioteca.juridicas.unam.mx:8991/F/?func=direct&doc_number=1872779
TEC;ES;"Como ya lo hemos indicado, después [a Irnerio] le sucedieron: Bulgarus, que fallece en 1166; Martinus, que vive hasta el mismo 1166; Ugo, que muere en 1170 y Jacobo, cuya existencia finaliza en 1197. A estos estudiosos se sumaron después, Johanes (1175-1245); Bassanius, que fallece en 1197; Azo (1150-1230); Placentinus (1135-1192); Pillius (finales del siglo XII e inicio del XIII); Hugolinus, que fallece en 1233; Roffredus que muere en 1242 y Acursio (1182-1260). Se reconoce que fueron ellos, quienes con sus estudios, establecieron los fundamentos del desarrollo de la moderna.";"PERS++Bassiano-Giovanninc
PERS++Bulgaro
PERS++Da-Bagnolo-Accursio";Magallón Ibarra, J. M. (2002). El renacimiento medieval de la jurisprudencia romana, México: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.

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TEC;ES;"Resulta evidente que como consecuencia de la labor iniciada por Irnerio, se desarrolla el gran movimiento al que se le denomina el Renacimiento del Orden Jurídico, al que se encuentra íntimamente ligada la Escuela de Bolonia y sus Glosadores, que le otorgaron al derecho común un eminente carácter jurisprudencial y al mismo tiempo produce el surgimiento de una ciencia medieval del derecho.
A la vez, debe advertirse que la actividad doctrinal de la Escuela de los Glosadores se extiende desde el último año del siglo XI, hasta la segunda mitad del XIII; y en el nacimiento de dicha escuela, adquirió cuerpo la idea del fenómeno capital de la historia del espíritu civil europeo, al que suele llamarle renacimiento jurídico, obviamente ligado al político, económico y espiritual, puesto que con tal centro de estudios no sólo se origina una ciencia jurídica occidental, sino también una jurisprudencia continental moderna y en modo particular su aspecto eminentemente privatístico.";"LU++Studium
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PE++Secolo::Undicesimo-XI
PERS++Irnerio";Magallón Ibarra, J. M. (2002). El renacimiento medieval de la jurisprudencia romana, México: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.

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TEC;ES;"No puede dejar de advertirse por los analistas jurídicos e históricos, que Bolonia surge como un centro de cultura ‘laica’ que genera un fenómeno de secularización del saber jurídico, el que ----a su vez---- adquiere una propia y definitiva autonomía respecto del esquema en el que era diseñado el complejo de conocimientos científicos, correspondiente a las concesiones del saber en el Alto Medioevo.
En los planes de estudios de los centros escolásticos de esa época, la enseñanza del derecho (como un conjunto de palabras sujetas a su interpretación en cuanto actividad lógico-interpretativa capaz de desarrollarse de acuerdo a un procedimiento dialéctico), regresaba a la retórica y, por consiguiente, dentro de aquellas siete artes liberales reagrupadas en el ‘trivio’ o en el ‘quadrivio’ en el que se resumía la ciencia entera del mundo antiguo. Ahora cesa de ser una cultura de apéndice, un mero terreno de acción de las ars logica.";"LU++Studium
PE++Culturale::Medioevo";Magallón Ibarra, J. M. (2002). El renacimiento medieval de la jurisprudencia romana, México: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.

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TEC;ES;"Adriano Cavanna no considera posible olvidar la obra y espléndida figura científica de los Glosadores, que fueron los más eminentes maestros del Studium boloñés y, en su conjunto, los protagonistas de aquella grandiosa obra civil y cultural consistente en la restitución del derecho romano a la conciencia jurídica de la sociedad. Dentro de sus nombres célebres no es posible olvidar el prestigio de Irnerio, a quien la tradición acepta unívocamente como precursor y fundador, cuya gigantesca personalidad prometeica destaca en el alba misma de la escuela; así como sus cuatro doctos discípulos: Bulgaro, Marino, Ugo y Jacobo, creadores de fecundas direcciones doctrinales, incluyendo a los más ilustres juristas del periodo dorado del plantel: Rogerio, Giovanni Bassiano, Pillio da Medicina, Piacentino, Carlo Di Tocco, Ugolino de Perbiteri, Azzone; y aquellos otros dos doctores que vivieron la decadencia y la crisis de la Glosa: Odofredo (muerto en 1265) y Accursio (muerto antes de 1263), siendo éste último el que acumula en su obra propia (la Glosa Magna), el resultado de la labor científica de todas las generaciones que le habían precedido, entregándola al saber jurídico europeo como una auténtica biblia del derecho común.";"LU++Studium
PERS++Borgognoni-de-Luca-Ugo
PERS++Bulgaro
PERS++Da-Bagnolo-Accursio
PERS++Da-Bologna-Azzone
PERS++Da-Medicina-Pillio
PERS++Denari-Odofredo
PERS++Irnerio
TIL++Magna-Glossa";Magallón Ibarra, J. M. (2002). El renacimiento medieval de la jurisprudencia romana, México: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.

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TEC;ES;"Según Adriano Cavanna, la primera actividad de los Glosadores y , sobre todo, de aquella luz del derecho que fue verdaderamente Irnerio, lo fue ante todo, mediante una labor de exploración cognoscitiva. Su primer resultado fue el descubrimiento de los textos del derecho justinianeo, que obviamente habían sido olvidados por los siglos y se encontraban muertos, alterados y mutilados por una entonces grosera cultura altomedieval ----que no había pesado la dimensión errónea que se le había otorgado----, bajo una forma de epítomes o de sumarios de vulgarización, agregados al libelo, que era en realidad el texto genuino.
Tiene importancia, en primer lugar, la gradual condensación y reconstrucción del Digesto ----que fue desconocida en el Alto Medioevo---- realizada por la Escuela de Bolonia, enclaustrada después de siglos en el vivo círculo de la cultura jurídica ----como un tesoro de sabiduría legal perdido y reencontrado---- para ser al fin útil. De ahí que la operación filológica directa, elaborada para restituir genuinidad y complementación a las diversas partes de aquello que los Glosadores llamaron corpus iuris civilis, fue indudablemente compleja.";"LIB++corpus-iuris-civilis
LIB++Documento-giuridico::Glossa
LIB++Enciclopedia::Digesto
LU++Studium
PE++Culturale::Medioevo
PERS++Irnerio
TIL++Codice-di-Giustiniano";Magallón Ibarra, J. M. (2002). El renacimiento medieval de la jurisprudencia romana, México: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.

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TEC;ES;"Sin embargo, hacia la mitad del siglo XIII se generó un visible cambio en la literatura jurídica. Al final de esta grande época, los inmensos y generosos esfuerzos de todos los escritores procuraron para ellos una sede segura, como estudiosos que habían aportado a la ciencia de una relevante altura que ya antes había desaparecido. De todo ello se pierde un poco y cae en la indeterminación de la generalidad, y en lugar de la mejor calidad que había dominado, se observa una fatiga general ----de toda especie---- al acumular desmesuradamente copia de materiales, que de manera voluminosa se acogían al erróneo método de la exposición.
A la vez, se reiteran esos aspectos por cuanto en su tiempo aparece la Glosa de Acursio, o quizás alguna otra obra que atrae la atención de los estudiosos, de manera que produce el olvido de sus predecesores. De ahí que pudiera hacer creer que aquel reemplazo de la literatura, fuese consecuencia, puramente, de aquella Glosa. Sin embargo, debe reconocerse que la obra de Acursio constituyó una señal de separación de dos diversas Edades.";"LIB++Documento-giuridico::Glossa
PE++Secolo::Tredicesimo-XIII
PERS++Da-Bagnolo-Accursio";Magallón Ibarra, J. M. (2002). El renacimiento medieval de la jurisprudencia romana, México: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.

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TEC;ES;"Por otra parte, debe reconocerse que coincidentemente, existían diversas razones políticas que contaban de manera suficiente para que Matilde deseara establecer o nutrir una Escuela en Bolonia. Más aún, como hemos visto, Ravena había sido el centro de la jurisprudencia italiana, ya que sus juristas se conocen por los documentos que han sido constantemente empleados por abogados o asesores en los tribunales italianos. No obstante lo anteriormente señalado, se reconoce que fue apenas después de la aparición de Matilde ----en 1075----, cuando se empezó a encontrar los nombres de los doctores boloñeses en testamentos toscanos, ocurriendo después del 1113 la desaparición ----todos juntos---- de los nombres ravenenses.
Debe notarse que Bolonia se encuentra ----tal como correctamente lo asevera la forjada carta constitutiva de la universidad---- en la intersección de cuatro provincias: Lombardía, Verona, Romandiola y Toscania. En la actualidad, es el punto al que convergen todas las grandes líneas de comunicación entre el acceso al norte de Italia y su centro, debiendo reconocerse que en aquella Edad no existía otro lugar mejor situado para el encuentro de estudiantes italianos con aquellos otros de más allá de los Alpes.";"LU++Studium
PE++Culturale::Medioevo
PERS++Di-Canossa-Matilde
TEM++Studenti";Magallón Ibarra, J. M. (2002). El renacimiento medieval de la jurisprudencia romana, México: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.

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TEC;ES;Se argumentó por medio de Savigny, que a partir de que Irnerio se encontraba entregado al servicio imperial, desde 1116 hasta el tiempo en que su nombre desaparece de los documentos, su trabajo como profesor debe haber sido antes del inicio de ese periodo. Este argumento difícilmente puede admitirse, puesto que presume que la posición de un profesor era inconsistente frente a la oportunidad de un empleo de naturaleza judicial. En nota a pie de página Rashdall agrega que aun los profesores que no enseñaban derecho, frecuentemente eran requeridos como asistentes en asuntos legales. Una razón más importante por parte de Irnerio para desechar la enseñanza ----desde el mero principio del siglo XII o finales del XI----, lo constituye la temprana ocurrencia del epíteto ‘erudita’ aplicado a Bolonia y a su Escuela de Derecho. De ahí que en 1119 un poeta anónimo escribiera en la caída de Como: ‘‘Docta suas secum duxit Bononia leges (Sabiamente persuasivo como guía de las leyes de Bolonia)’’. Otra vez, con referencia al año 1147 el mismo poeta tiene la siguiente línea: ‘‘Docta Bononia venit et huc cum legibus una (Doctamente Bolonia viene ya hacia acá con las leyes)’’.;"LU++Studium
PE++Secolo::Dodicesimo-XII
PERS++Irnerio
TEM++Docenti";Magallón Ibarra, J. M. (2002). El renacimiento medieval de la jurisprudencia romana, México: UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas.

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DIV;ES;Nacido en Bolonia en 1522, hijo de un conde que se desempeñó como secretario de Estado de Bolonia, Ulisse Aldrovandi fue un médico, naturalista, botánico, zoólogo y geólogo, un hombre de ciencia del Renacimiento, italiano, autor de varios libros y creador de colecciones de Historia Natural. ;"PE++Secolo::Sedicesimo-XVI
PERS++Aldrovandi-Ulisse";Martínez Martín, Abel Fernando (2019). “El médico del Renacimiento Ulisse Aldrovandi”, El Diario de Salud, 27 de mayo.

https://eldiariodesalud.com/catedra/el-medico-del-renacimiento-ulisse-aldrovandi
DIV;ES;En 1538 peregrina a Roma y luego a Santiago de Compostela en España y, al año siguiente, en 1539, inicia sus estudios de humanidades y leyes en las universidades de Bolonia y de Padua. Aldrovandi fue acusado de herejía en 1549 y fue encarcelado en Roma 18 meses, tiempo en el que se interesa por la botánica, la zoología y la geología. Retoma sus estudios en la Universidad de Padua, la de Vesalio, donde obtiene el título de médico en 1553. Vuelve a Bolonia donde es profesor de Lógica, Filosofía y luego de Historia Natural en la Universidad, donde crea en 1568 el Jardín Botánico de Bolonia.;"LU++All'Aperto::Giardino
LU++All'Aperto::Orto-Botanico
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Vesalio-Andrea";Martínez Martín, Abel Fernando (2019). “El médico del Renacimiento Ulisse Aldrovandi”, El Diario de Salud, 27 de mayo.

https://eldiariodesalud.com/catedra/el-medico-del-renacimiento-ulisse-aldrovandi
DIV;ES;En 1577 Aldrovandi solicita ayuda del papa Gregorio XIII, quien era familiar de su madre, para obtener de las autoridades de Bolonia la restitución de sus cargos suspendidos y una ayuda financiera para poder editar varias obras que tenía represadas.;"PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Gregorio-XIII
TEM++Docenti";Martínez Martín, Abel Fernando (2019). “El médico del Renacimiento Ulisse Aldrovandi”, El Diario de Salud, 27 de mayo.

https://eldiariodesalud.com/catedra/el-medico-del-renacimiento-ulisse-aldrovandi
DIV;ES;"La farmacopea oficial que escribió Aldrovandi, Antidotarii Bononiensis epitome (1574), que describe los componentes y las propiedades de los medicamentos se convirtió en modelo de tales obras. Gregorio XIII dio asistencia financiera a Ulisse Aldrovandi para la publicación de sus obras de Historia Natural. Sólo cuatro volúmenes, con grabados detallados aparecieron durante su vida; el resto fueron preparados postumamente por sus estudiantes de una parte de sus manuscritos, como es el caso de Monstrorum Historia, un muy curioso libro sobre monstruos.";"LIB++Saggistica::Trattati
PERS++Aldrovandi-Ulisse
PERS++Gregorio-XIII";Martínez Martín, Abel Fernando (2019). “El médico del Renacimiento Ulisse Aldrovandi”, El Diario de Salud, 27 de mayo.

https://eldiariodesalud.com/catedra/el-medico-del-renacimiento-ulisse-aldrovandi
DIV;ES;Ulisse Aldrovandi muere en su ciudad natal Bolonia, en 1605, con 82 años cumplidos. Sus colecciones, que guardaba en su Gabinete de Curiosidades, un museo con miles de piezas, se mantienen como Museo de la Universidad de Bolonia, oficialmente en el Museo del Palazzo Poggi, el Museo de Ulisse Aldrovandi en Bolonia.;LU++Museo::Palazzo-Poggi;Martínez Martín, Abel Fernando (2019). “El médico del Renacimiento Ulisse Aldrovandi”, El Diario de Salud, 27 de mayo.

https://eldiariodesalud.com/catedra/el-medico-del-renacimiento-ulisse-aldrovandi