Italienische Studierende sprechen über ihre Sprachenportraits

Nissen, Anna ; Querci, Angelica (2021) Italienische Studierende sprechen über ihre Sprachenportraits. DOI 10.6092/unibo/amsacta/6701. In: Sprachbiographisches Arbeiten in der angewandten Linguistik. A cura di: Thüne, Eva-Maria ; Nissen, Anna. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), pp. 11-36. ISBN 9788854970533. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional papers, (38). A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.
Full text available as:
[img]
Preview
Text(pdf)
License: Creative Commons: Attribution 4.0 (CC BY 4.0)

Download (912kB) | Preview
[img]
Preview
Text(pdf) (appendice)
License: Creative Commons: Attribution 4.0 (CC BY 4.0)

Download (188kB) | Preview

Abstract

In diesem Beitrag werden Beispiele für das Erstellen von kleinen mündlichen Korpora und deren Interpretation im Fremdsprachenunterricht vorgestellt. Das Material dafür stammt aus einem Unterrichtsprojekt zum Thema Sprachenportrait und gesprochene Sprache, das im akademischen Jahr 2019/2020 unter der Leitung von Prof. Eva-Maria Thüne und Prof. Brigitta Busch im Masterstudiengang ‚Language, Society and Communication‘ an der Universität Bologna durchgeführt wurde. Im ersten Teil werden die Vorgehensweise bei der Erstellung des Korpus sowie die untersuchte Gruppe vorgestellt. Anschließend wird ein Dialog auf inhaltlicher Ebene untersucht, wobei der Fokus auf dem thematischen Aufbau liegt. Es folgt eine ausführliche Untersuchung der relevanten Aspekte der eingesetzten Formulierungsverfahren sowie des gezeigten dialogischen Verhaltens in den Gesprächen über die Sprachenportraits. An einem weiteren Dialog werden die Gesprächsführung sowie das Codeswitching noch einmal verdeutlicht. Zum Abschluss wird ein Ausblick darauf geboten, welchen Nutzen, aber auch welche Grenzen das Erstellen von und Sprechen über Sprachenportraits als Teil des (universitären) Fremdsprachenunterrichts im Bereich der gesprochenen Sprache hat. This study has been carried out as part of the MIUR Excellence Project DIVE-IN Diversity & Inclusion, conducted by the Department of Modern Languages, Literatures, and Cultures - Alma Mater Studiorum - Università di Bologna (iniziativa Dipartimenti di Eccellenza MIUR [L. 232 del 01/12/2016])

Abstract
Document type
Book Section
Creators
CreatorsAffiliationORCID
Nissen, AnnaUniversity of Bologna0000-0002-2254-2527
Querci, Angelica
Keywords
Sprachenportrait, Spracherleben, mehrsprachiges Repertoire, gesprochene Sprache, Codeswitching, Fremdsprachendidaktik
Subjects
ISSN
1973-221X
ISBN
9788854970533
DOI
Deposit date
28 May 2021 12:16
Last modified
22 Sep 2021 08:27
Project name
DIVE-IN - Diversity & Inclusion
Funding program
MIUR - Dipartimenti di Eccellenza MIUR [L. 232 del 01/12/2016]
URI

Other metadata

Downloads

Downloads

Staff only: View the document

^