Abstract

Il paper traccia la rotta marchigiana per l’Educazione alla Cittadinanza Globale a partire dalla descrizione del percorso internazionale e nazionale e dei processi di Educazione alla Cittadinanza Globale nelle Marche. Inoltre, approfondisce gli strumenti esistenti (Legge ECG e Strategia Regionale di Sviluppo Sostenibile) e sistematizza la strategia “per progetti” adottata. Nella seconda parte il paper declina l’esperienza del CAF ECG rivolto a 7 regioni italiane, le lezioni apprese a partire dai 4 idealtipi di ECG, i riscontri dell’esperienza della visita etnografica sviluppata ed infine esamina come il processo di apprendimento avviato influenzerà le prospettive future di lavoro in vista dell’elaborazione del piano di azione territoriale sull’ECG.