Abstract

Il secondo quaderno del CIRSIL raccoglie gli atti delle giornate di studio su "Lessicologia e lessicografia nella storia degli insegnamenti linguistici", svoltesi a Bologna il 14 e 15 novembre 2003. Dopo il primo incontro, dedicato a un bilancio teso a individuare le prospettive di ricerca nelle diverse aree linguistiche, il CIRSIL ha focalizzato la sua attenzione sui contenuti specifici dell'insegnamento, contenuti che costituiscono una delle numerose linee che attraversano il suo multiforme campo di interesse. Il lessico costituisce un primo e rilevante punto di osservazione sulla storia dell'insegnamento/apprendimento delle lingue, per la centralità del ruolo che gli è stato sempre attribuito in sfere geografiche e temporali distanti tra loro, come emerge dalla varietà dei contributi qui proposti. Come il precedente, il convegno del 2003 è stato infatti caratterizzato dalla trasversalità che riflette la composizione del Centro.