Comba, Valentina ; Quatrosi, Francesca ; Montini, Mattia ; Baraldi, Monica
(2009)
Il questionario di benchmarking per le Università che offrono blended learning: un'esperienza costruttiva.
In: E-learning, creatività e innovazione. VI Congresso nazionale SIe-L, 16-18 settembre 2009, Fisciano, Salerno, Italia.
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Abstract
Questo lavoro riguarda l'esperienza di benchmarking coordinata dall'ESMU (European Centre for Strategic Management of Universities) a cui l'Università di Bologna ha aderito nell'autunno 2008. Sebbene il progetto sia ancora in corso, abbiamo valutato di interesse per il congresso Sie-l presentare il questionario, in quanto le Università partecipanti, coordinate dall'ESMU e da consulenti dell'EADTU (European Association for Distance Teaching Universities) hanno collaborato per realizzazione di una versione adatta alle Università tradizionali che erogano blended learning.
Abstract
Questo lavoro riguarda l'esperienza di benchmarking coordinata dall'ESMU (European Centre for Strategic Management of Universities) a cui l'Università di Bologna ha aderito nell'autunno 2008. Sebbene il progetto sia ancora in corso, abbiamo valutato di interesse per il congresso Sie-l presentare il questionario, in quanto le Università partecipanti, coordinate dall'ESMU e da consulenti dell'EADTU (European Association for Distance Teaching Universities) hanno collaborato per realizzazione di una versione adatta alle Università tradizionali che erogano blended learning.
Document type
Conference or Workshop Item
(Paper)
Creators
Keywords
E-learning
Benchmarking
Blended learning
Qualità della didattica
Management
Subjects
DOI
Deposit date
28 Sep 2009 07:53
Last modified
16 May 2011 12:11
URI
Other metadata
Document type
Conference or Workshop Item
(Paper)
Creators
Keywords
E-learning
Benchmarking
Blended learning
Qualità della didattica
Management
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28 Sep 2009 07:53
Last modified
16 May 2011 12:11
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