Abstract

Situándonos en los marcos de la lexicografía, la historiografía lingüística y la historia de la enseñanza de las lenguas extranjeras, estudiamos el Vocabulario de las dos lenguas toscana y castellana (1570) de Las Casas con el propósito de arrojar luz sobre la intención didáctica de su autor, el cual recopiló este repertorio lexicográfico como herramienta para los procesos de adquisición del italiano y del español, entendidos como idiomas extranjeros. Para ello, después de una breve contextualización, a partir del análisis cuantitativo y cualitativo de los contenidos y de la estructura del texto destacaremos el papel pedagógico de la obra, que abrió la primera etapa de la tradición lexicográfica italoespañola, siendo el primer diccionario bilingüe impreso de este binomio lingüístico.