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Numero di documenti: 11.

Russo, G. (2011) Elementi paratestuali nelle grammatiche inglesi dell'Ottocento: A Grammar of the English Language di William Cobbett (1818) e The Queen's English (1864) di Henry Alford. In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica), 29 gennaio 2010, Bologna.

Vicentini, A. (2010) English language and culture stereotypes in the eighteenth century: the first grammars of English for Italian learners. In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica), gennaio 2010, Bologna.

Vicentini, A. (2011) English language and culture stereotypes in the eighteenth century: the first grammars of English for Italian learners. In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica), 29 gennaio 2010, Bologna.

Barbero Bernal, J. (2011) Finalità e destinatari nelle grammatiche italiane per ispanofoni del XVIII secolo. In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica), 29 gennaio 2010, Bologna.

Dovetto, F.M. (2011) Funzione didattica e descrittiva delle grammatiche dell'italiano per sordi nel Settecento. In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica), 29 gennaio 2010, Bologna.

Filippi, P.M. (2011) Gli insegnamenti linguistici nelle riviste letterarie italiane di inizio Ottocento. In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica), 29 gennaio 2010, Bologna.

Sturiale, M. (2011) Ideologia e prescrittivismo: gli spelling-books del XVIII secolo. In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica), 29 gennaio 2010, Bologna.

Rieger, M. A. (2011) Le religioni sono molte. L'impronta autoriale nella scelta del lessico nei manuali di swahili come lingua straniera. In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica), 29 gennaio 2010, Bologna.

Finotti, I. (2011) Lexique et identité culturelle dans les manuels de la méthode directe. In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica), 29 gennaio 2010, Bologna.

Arribas, N. (2010) Los diálogos fantasiosos de Francisco Sobrino ¿cosmovisión o estrategia de aprendizaje? In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica), gennaio 2010, Bologna.

Arribas, N. (2011) Los diálogos fantasiosos de Francisco Sobrino ¿cosmovisión o estrategia de aprendizaje? In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica), 29 gennaio 2010, Bologna.

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