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Fustes Nario, Juan Manuel
(2024)
El perfil propio de la enseñanza del italiano en Uruguay.
Coordenadas para una investigación sobre su presencia en el ciclo de estudios preuniversitarios (1941-2006).
DOI 10.6092/unibo/amsacta/7642.
In: La lengua italiana en la hispanofonía / La lingua italiana in ispanofonia. Travesías lingüísticas y culturales / Traiettorie linguistiche e culturali.
A cura di: San Vicente, Félix ; Esposito, Giorgia ; Sanna, Ilenia ; Terrón Vinagre, Natalia.
Bologna:
CLUEB,
pp. 257-275.
ISBN 978‐88‐491‐5785‐7.
In: Quaderni del CIRSIL, (16).
ISSN 1973‐9338.
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Abstract
Se presentan los aspectos principales de una línea de investigación sobre la enseñanza del italiano en Uruguay, con sus principales avances hasta el presente. Se explican las dimensiones teóricas y metodológicas implicadas y se plantea la relevancia del período 1941-2006 por la presencia y la productividad de los problemas académicos y didácticos relativos al italiano en los planes educativos uruguayos. Se propone una nueva etapa de investigaciones que ofrecerá materiales interesantes.
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