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Number of documents on this level: 104.

D'Ambrosio, Angela (2019) #BlackLivesMatter and hashtag activism in a critical discourse analysis perspective. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC) e Alma Mater Studiorum, Università di Bologna. AlmaDL, p. 45. DOI 10.6092/unibo/amsacta/6177. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Spinzi, Cinzia (2010) 'How this holiday makes a difference': the language of environment and the environment of nature in a cross-cultural study of ecotourism. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), DOI 10.6092/unibo/amsacta/2786. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Gianni, Onnis (2019) A corpus-based analysis of the vitality of Sardinian. A comparison with Māori. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC) e Alma Mater Studiorum, Università di Bologna. AlmaDL, p. 47. DOI 10.6092/unibo/amsacta/6196. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Vicentini, Alessandra (2002) A proposito delle prime grammatiche d'inglese del Settecento italiano: ambiti di ricerca e problematiche metodologiche. DOI 10.6092/unibo/amsacta/881. In: Storia degli insegnamenti linguistici: risultati e prospettive Atti della giornata di Bologna, 15 novembre 2002. . In: Quaderni del CIRSIL, (1). ISSN 1973-9338.

Philip, Gill (2007) Adverb use in EFL student writing. [Preprint]

Philip, Gill (2008) Adverb use in EFL student writing: from learner dictionary to text production. [Preprint]

Petroni, Sandra (2013) Advermational territories on the web: hybridity or resemiotisation? Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC) e Alma Mater Studiorum, Università di Bologna. ALMADL - Area Sistemi Dipartimentali e Documentali, DOI 10.6092/unibo/amsacta/3900. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Philip, Gill (2000) An idiomatic theme and variations. A cura di: Heffer, C ; Sauntson, H. DOI 10.6092/unibo/amsacta/1130. In: Words in Context: A Tribute to John Sinclair on his Retirement. Birmingham, UK: University Press Birmingham, pp. 221-233. In: English Language Research Monographs, (18).

Silletti, Alida Maria (2009) Analisi della "futurità" verbale in ottica comparativa italiana-francese-inglese. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), DOI 10.6092/unibo/amsacta/2581. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Esteba Ramos, Diana ; Maux Piovano, Marie-Hélène (2010) Aproximación sincrónica a la nomenclatura francés-español del diccionario de Hornkens (1599). DOI 10.6092/unibo/amsacta/5605. In: Dai maestri di lingue ai professori di lingue in Europa. A cura di: Villoria, Javier. Granada: Cornares, . ISBN 978-88-491-2944-1. In: Quaderni del CIRSIL, (8). ISSN 1973-9338.

Philip, Gill (2008) Arriving at equivalence. Making a case for comparable general reference corpora in Translation Studies. [Preprint]

Philip, Gill (2006) Arriving at equivalence: Making a case for comparable corpora in Translation Studies. [Preprint]

Cresswell, Andy (2013) Both On and Under the Surface of Discourse: Tagged Corpora for the Functional Description of Conjunctive Language. [Preprint]

Philip, Gillian Susan (2003) Collocation and Connotation: A corpus-based investigation of colour words in English and Italian. [Preprint]

Rudvin, Mette (2011) Colonialism, Children’s Literature and Translation. The Colonial Gaze: A reading of the text and illustrations in Italian versions of The Jungle Books. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC) e Alma Mater Studiorum, Università di Bologna. ALMADL - Area Sistemi Dipartimentali e Documentali, ISBN 9788898010028. DOI 10.6092/unibo/amsacta/3176. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973221X.

Del Lungo Camiciotti, Gabriella (2007) Commercial Phraseology in Nineteenth Century English Textbooks for Italians. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2718. In: Lessicologia e lessicografia nella storia degli insegnamenti linguistici [3] Atti delle giornate di Bologna, 12-13 gennaio 2006. . In: Quaderni del CIRSIL, (5). ISSN 1973-9338.

Philip, Gill (1999) Computer Corpora and the law: a new approach to the translation of legal terms. In: International Association of Forensic Linguistics Fourth Biennial Conference, 28 giugno - 01 luglio1999, Birmingham, UK.

Philip, Gill (2006) Connotative Meaning in English and Italian Colour-Word Metaphors. Metaphorik, 2006 (10). pp. 59-93. ISSN 1618-2006

Picciuolo, Mariangela ; Johnson, Jane Helen (2020) Contrasting EMI lecturers’ perceptions with practices at the University of Bologna. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC) e Alma Mater Studiorum, Università di Bologna. AlmaDL, p. 23. DOI 10.6092/unibo/amsacta/6399. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Bendazzoli, Claudio (2010) Corpora e interpretazione simultanea. Bologna: Asterisco, p. 264. ISBN 9788896572030. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2897. In: Alma-DL. Saggi

Zotti, Valeria ; Luporini, Antonella ; Pano Alaman, Ana ; Perotto, Monica ; Turci, Monica (2023) Corpus UniCittà. Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC). DOI 10.6092/unibo/amsacta/7166. [Dataset]

Johnson, Jane Helen (2008) Corpus stylistics and translation. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), p. 15. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2507. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Cresswell, Andy (2013) Creating KWIC-searchable corpora through tagging argumentative texts with logical relations using rhetorical structure theory: relation definitions and discourse unit division protocols. DOI 10.6092/unibo/amsacta/3654. , .

Bevitori, Cinzia (2018) Crossing Boundaries: Investigating ‘Fair’ in British Parliamentary Debates on Im/migration. TEXTUS - Aspects of Political Language in the Age of "Post-Democracy" and Beyond, XXXI (1). pp. 165-185. ISSN 1824-3967

A cura di: Villoria, Javier (2010) Dai maestri di lingue ai professori di lingue in Europa. Granada: Cornares, p. 220. ISBN 978-88-491-2944-1. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2937. In: Quaderni del CIRSIL (8). ISSN 1973-9338.

Barbara, Ivancic (2022) Diamo spazio ai Translator Studies. Il traduttore letterario come soggetto e oggetto di studio. DOI 10.6092/unibo/amsacta/6961. In: Lezioni di Traduzione 1. A cura di: Bąkowska, Nadzieja ; Alberti, Alberto. Bologna: University of Bologna, Department of Mondern Languages Literatures and Cultures, pp. 105-122. ISBN 9788854970946. In: Lezioni di Traduzione, (1).

Philip, Gill (2005) Discovering clines of variation: the location and analysis of non-canonical forms in general reference corpora. In: PHRASEOLOGY 2005 The many faces of Phraseology. An interdisciplinary conference, 13-15 ottobre 2005, Louvain-la-Neuve, Belgio.

Louw, Bill (2005) Dressing up waiver: a stochastic collocational reading of "the Truth and Reconcilitation Commission (TRC)". Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), p. 67. DOI 10.6092/unibo/amsacta/1142. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Montoro del Arco, Esteban T. ; García Folgado, María José (2010) El análisis lógico y gramatical en los manuales escolares del siglo XIX (francés, castellano y latín). DOI 10.6092/unibo/amsacta/5611. In: Dai maestri di lingue ai professori di lingue in Europa. A cura di: Villoria, Javier. Granada: Cornares, . ISBN 978-88-491-2944-1. In: Quaderni del CIRSIL, (8). ISSN 1973-9338.

Carpi, Elena (2010) El discurso de los mercaderes españoles en los Colloquia et Dictionariolum octo linguarum. DOI 10.6092/unibo/amsacta/5608. In: Dai maestri di lingue ai professori di lingue in Europa. A cura di: Villoria, Javier. Granada: Cornares, . ISBN 978-88-491-2944-1. In: Quaderni del CIRSIL, (8). ISSN 1973-9338.

Chierichetti, Luisa (2010) El discurso de los mercaderes españoles en los Colloquia et Dictionariolum octo linguarum. DOI 10.6092/unibo/amsacta/5609. In: Dai maestri di lingue ai professori di lingue in Europa. A cura di: Villoria, Javier. Granada: Cornares, . ISBN 978-88-491-2944-1. In: Quaderni del CIRSIL, (8). ISSN 1973-9338.

Martin Caparros, Aida Maria (2010) El «método conversacional» en la enseñanza de lenguas: los libros de diálogos en el siglo XVI. DOI 10.6092/unibo/amsacta/5603. In: Dai maestri di lingue ai professori di lingue in Europa. A cura di: Villoria, Javier. Granada: Cornares, . ISBN 978-88-491-2944-1. In: Quaderni del CIRSIL, (8). ISSN 1973-9338.

Russo, Giuliana (2011) Elementi paratestuali nelle grammatiche inglesi dell'Ottocento: A Grammar of the English Language di William Cobbett (1818) e The Queen's English (1864) di Henry Alford. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2980. In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica). Atti della giornata di Bologna, 29 gennaio 2010. . In: Quaderni del CIRSIL, (9). ISSN 1973-9338.

Antonini, Rachele ; Ceccoli, Federica ; Torresi, Ira (2024) Empowering Young Translators. Repilot Action Activity Handbook. Bologna: Dipartimento di Interpretazione e Traduzione, p. 39. ISBN 9788854971691. DOI 10.6092/unibo/amsacta/7940.

Vicentini, Alessandra (2010) English language and culture stereotypes in the eighteenth century: the first grammars of English for Italian learners. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2950. In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica). Atti della giornata di Bologna, 29 gennaio 2010. . In: Quaderni del CIRSIL, (9). ISSN 1973-9338.

Vicentini, Alessandra (2011) English language and culture stereotypes in the eighteenth century: the first grammars of English for Italian learners. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2981. In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica). Atti della giornata di Bologna, 29 gennaio 2010. . In: Quaderni del CIRSIL, (9). ISSN 1973-9338.

Witalisz, Alicja (2006) English linguistic influence on Polish and other Slavonic languages. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), p. 12. DOI 10.6092/unibo/amsacta/918. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Lipson, Maxine (2004) Exploring Functional Grammar. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), p. 138. DOI 10.6092/unibo/amsacta/871. In: Quaderni del CeSLiC. Functional Grammar Studies For Non-Native Speakers of English ISSN 1973-2228.

Lipson, Maxine (2005) Exploring Functional Grammar. 2° Edition. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), p. 140. DOI 10.6092/unibo/amsacta/1138. In: Quaderni del CeSLiC. Functional Grammar Studies For Non-Native Speakers of English ISSN 1973-2228.

Philip, Gill (2006) Figurative language and the advanced learner. Research News: The Newsletter of the IATEFL Research SIG, 16 . pp. 16-20. ISSN 1026-4353

Andorno, Cecilia ; Della Putta, Paolo ; Nasi, Nicola ; Pugliese, Rosa ; Sordella, Silvia ; Zanoni, Greta (2024) Formazione degli insegnanti e coinvolgimento delle famiglie in approcci pluralistici all'educazione linguistica. Manuale delle attività dell'azione pilota. Bologna: Dipartimento di Interpretazione e Traduzione, p. 58. ISBN 9788854971721. DOI 10.6092/unibo/amsacta/7945.

Luporini, Antonella (2009) Frames, Transitivity Structures e gerarchie di potere tra personaggi: Harry Potter affronta Lord Voldemort in The Sorcerer's Stone. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), DOI 10.6092/unibo/amsacta/2641. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Biondi, Alberto (2017) Framing the Candidate: A Corpus-based Rhetorical Analysis of the 2016 Democratic Primaries in the USA. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC) e Alma Mater Studiorum, Università di Bologna. ALMADL, p. 33. DOI 10.6092/unibo/amsacta/5538. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Freddi, Maria (2004) Functional grammar: an introduction for the EFL student. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), p. 244. DOI 10.6092/unibo/amsacta/867. In: Quaderni del CeSLiC. Functional Grammar Studies For Non-Native Speakers of English

Cresswell, Andy (2007) Getting to ‘know’ connectors? Evaluating data-driven learning in a writing skills course. A cura di: Hidalgo, E. ; Quereda, L. ; Santana, J.. DOI 10.6092/unibo/amsacta/3087. In: Corpora in the Foreign Language Classroom. Amsterdam - New York: Rodopi, pp. 267-287. ISBN 978-90-420-2142-6. In: Language and Computers: Studies in Practical Linguistics A cura di: Mair, Christian ; Meyer, Charles F. ; Oostdijk, Nelleke.

Regattin, Fabio ; Pano Alamán, Ana (2017) Giochi di parole e traduzione nelle lingue europee. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), p. 109. ISBN 9788898010721. DOI 10.6092/unibo/amsacta/5749. In: Quaderni del CeSLiC. Atti di Convegni (5). A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-932X.

Amato, Amalia ; Mack, Gabriele (2021) Griglia di valutazione esami di interpretazione. [Preprint]

Amato, Amalia ; Bertozzi, Michela ; Braun, Sabine ; Cabrera Méndez, Gabriel ; Capiozzo, Enrico ; Danese, Lisa ; Davitti, Elena ; González Rodríguez, María Jesús ; Iglesias Fernández, Emilia ; Muñoz López, Juana ; Russo, Mariachiara ; Spinolo, Nicoletta (2018) Handbook of Remote Interpreting - SHIFT in Orality. A cura di: Amato, Amalia ; Spinolo, Nicoletta ; González Rodríguez, María Jesús. Bologna: University of Bologna, Department of Interpretation and Translation, p. 169. ISBN 9788898010851. DOI 10.6092/unibo/amsacta/5955.

Bevitori, Cinzia (2012) How green is “green”? A corpus-assisted analysis of environmental discourse across forms of journalism. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC) e Alma Mater Studiorum, Università di Bologna. ALMADL - Area Sistemi Dipartimentali e Documentali, ISBN 9788898010042. DOI 10.6092/unibo/amsacta/3286. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973221X.

Nava, Andrea ; Pedrazzini, Luciana (2019) ITALY ELT ARCHIVE. A historical archive of materials for English language teaching in Italy. DOI 10.6092/unibo/amsacta/6626. In: Grammatica e insegnamento linguistico. Approccio storiografico: autori, modelli, espansioni. A cura di: San Vicente, Félix. Bologna: CLUEB, . ISBN 978-88-491-5612-6. In: Quaderni del CIRSIL, (12). ISSN 1973-9338.

Philip, Gill (2005) Identifying Multi-Word Units in Context. [Preprint]

Sturiale, Massimo (2011) Ideologia e prescrittivismo: gli spelling-books del XVIII secolo. DOI 10.6092/unibo/amsacta/3042. In: Manuali: norma, ideologia, identità culturale (prospettiva diacronica). Atti della giornata di Bologna, 29 gennaio 2010. . In: Quaderni del CIRSIL, (9). ISSN 1973-9338.

Saleh, Mona Chenani ; Don, Alexanne (2019) Ideology and Attitudinal Shift in Persian Political Interpreting. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC) e Alma Mater Studiorum, Università di Bologna. AlmaDL, p. 42. DOI 10.6092/unibo/amsacta/6188. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Fusari, Sabrina (2007) Idioletti e dialetti nel doppiaggio italiano de I Simpson. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), p. 35. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2182. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Philip, Gill (2007) Idioms. A cura di: Malmkjaer, Kirsten. [Preprint]

Fusari, Sabrina (2005) Il direct mail per le organizzazioni nonprofit: analisi retorica interculturale italiano-inglese. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), DOI 10.6092/unibo/amsacta/953. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

A cura di: Bayley, Paul ; San Vicente, Félix (1998) In una Europa plurilingue. Culture in transizione. Bologna: Clueb, p. 241. ISBN 88 491 1089 8. DOI 10.6092/unibo/amsacta/6061. In: Collana del Centro Linguistico Interfacoltá - Forlì A cura di: San Vicente, Félix ; Bayley, Paul ; Soffritti, Marcello ; Zorzi, Daniela.

Londei, Danielle ; Miller, Donna Rose ; Puccini, Paola (2006) Insegnare le lingue/culture oggi: il contributo dell'interdisciplinarietà. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), DOI 10.6092/unibo/amsacta/2055. In: Quaderni del CeSLiC. Atti di Convegni (1). A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-932X.

Marsigli, Monica (2010) Konversationsbücher e Lesestücke per l’insegnamento/apprendimento delle lingue straniere: alcuni esempi nell’Austria del XIX secolo. DOI 10.6092/unibo/amsacta/5612. In: Dai maestri di lingue ai professori di lingue in Europa. A cura di: Villoria, Javier. Granada: Cornares, . ISBN 978-88-491-2944-1. In: Quaderni del CIRSIL, (8). ISSN 1973-9338.

Sabrina, Righi (2010) L'African American Vernacular English: una varietà  linguistica sovra-regionale. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), p. 33. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2844. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Prat Zagrenelsky, Maria Teresa (2007) L'introduzione della corpus linguistics o linguistica dei corpora, nelle università  italiane: una ricostruzione personale dagli anni '60 a oggi. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2716. In: Lessicologia e lessicografia nella storia degli insegnamenti linguistici [2]. Atti delle giornate di Bologna, 13-15 gennaio 2005. . In: Quaderni del CIRSIL, (4). ISSN 1973-9338.

Villoria Prieto, Javier (2010) La enseñanza de la lengua inglesa en la España del XIX. Nueva (1845) y Novísma Gramática Inglesa (1864), de Antonio Bergnes de las Casas. DOI 10.6092/unibo/amsacta/5613. In: Dai maestri di lingue ai professori di lingue in Europa. A cura di: Villoria, Javier. Granada: Cornares, . ISBN 978-88-491-2944-1. In: Quaderni del CIRSIL, (8). ISSN 1973-9338.

Bordonaba Zabalza, María Cristina (2010) La enseñanza de las lenguas extranjeras en la Italia del ventennio: entre ideología y estereotipación. DOI 10.6092/unibo/amsacta/5614. In: Dai maestri di lingue ai professori di lingue in Europa. A cura di: Villoria, Javier. Granada: Cornares, . ISBN 978-88-491-2944-1. In: Quaderni del CIRSIL, (8). ISSN 1973-9338.

A cura di: Miller, Donna Rose ; Pano, Ana (2010) La geografia della mediazione linguistico-culturale. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), p. 279. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2742. In: Quaderni del CeSLiC. Atti di Convegni (2). A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-932X.

Antonini, Rachele ; Bucaria, Chiara ; Nasi, Nicola ; Torresi, Ira ; Zanoni, Greta (2024) La mia scuola ideale: i bambini come decisori politici. Manuale delle attività dell'azione pilota. Bologna: Dipartimento di Interpretazione e Traduzione, p. 30. ISBN 9788854971684. DOI 10.6092/unibo/amsacta/7942.

Mištinová, Anna (2010) La proyección checa de métodos y manuales plurilingües en los siglos XVI y XVII: de Valerius a Comenius. DOI 10.6092/unibo/amsacta/5610. In: Dai maestri di lingue ai professori di lingue in Europa. A cura di: Villoria, Javier. Granada: Cornares, . ISBN 978-88-491-2944-1. In: Quaderni del CIRSIL, (8). ISSN 1973-9338.

Del Lungo Camiciotti, Gabriella (2002) La scrittura epistolare nella didattica dell’inglese: alcuni manuali dell’Ottocento per il commercio. DOI 10.6092/unibo/amsacta/543. In: Storia degli insegnamenti linguistici: risultati e prospettive Atti della giornata di Bologna, 15 novembre 2002. . In: Quaderni del CIRSIL, (1). ISSN 1973-9338.

Silletti, Alida Maria (2008) La traduzione del futuro verbale in ottica contrastiva italiana-francese-inglese. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), p. 37. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2366. In: Quaderni del CeSLiC. Occasional Papers A cura di: Miller, Donna Rose. ISSN 1973-221X.

Miller, Donna Rose (2017) Language as purposeful: functional varieties of text. 2nd Edition. Bologna: Centro di Studi Linguistico-Culturali (CeSLiC), p. 269. DOI 10.6092/unibo/amsacta/5504. In: Quaderni del CeSLiC. Functional Grammar Studies For Non-Native Speakers of English ISSN 1973-2228.

Pellandra, Carla (2007) Le radici del nostro mestiere. Storia e storie degli insegnamenti linguistici. Bologna, IT: Grafiche A&B, p. 152. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2391. In: Quaderni del CIRSIL (3). ISSN 1973-9338.

A cura di: Carati, Simone ; Morselli, Michele ; Suverato, Andrea (2023) Leggere, (ri)scrivere e condividere: vecchie e nuove pratiche di significazione. Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Moderne, p. 205. ISBN 9788854971257. DOI 10.6092/unibo/amsacta/7454. In: Quaderni Del Dottorato – Dipartimento LILEC (2). A cura di: Imposti, Gabriella Elina.

Martínez González, Antonio (2010) Lengua y cultura en los Diálogos de Zumarán (Grammatica y pronvnciacion alemana y española. Viena, 1634). DOI 10.6092/unibo/amsacta/5607. In: Dai maestri di lingue ai professori di lingue in Europa. A cura di: Villoria, Javier. Granada: Cornares, . ISBN 978-88-491-2944-1. In: Quaderni del CIRSIL, (8). ISSN 1973-9338.

A cura di: Minerva, Nadia (2007) Lessicologia e lessicografia nella storia degli insegnamenti linguistici [2]. Atti delle giornate di Bologna, 13-15 gennaio 2005. Bologna (IT): CLUEB, p. 223. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2419. In: Quaderni del CIRSIL (4). ISSN 1973-9338.

A cura di: Minerva, Nadia (2007) Lessicologia e lessicografia nella storia degli insegnamenti linguistici [3]. Atti delle giornate di Bologna, 12-13 gennaio 2006. Bologna: CLUEB, p. 272. DOI 10.6092/unibo/amsacta/2416. In: Quaderni del CIRSIL (5). ISSN 1973-9338.

A cura di: Bąkowska, Nadzieja ; Alberti, Alberto (2022) Lezioni di traduzione 1. Bologna: University of Bologna, Department of Modern Languages Literatures and Cultures, p. 178. ISBN 9788854970946. DOI 10.6092/unibo/amsacta/6968. In: Lezioni di Traduzione (1).

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